训练动员令范文500字

“5·12”，像一块突如其来的黑纱，系在我们每个人的左臂。如果说灾情即是的政治，那么我们以“第一时间”的反应表达政治的良知。总书记第一时间作出指示，共和国总理第一时间赶赴灾区，解放军和中央多个部委第一时间发起响应与联动，国外政要第一时间表示慰问与哀悼。与此同时，的信息第一时间穿透灾难的屏障，以跑在谣言前面的方式抵达公众。 摒弃那些政绩、形象与名声的负累之虑，为所有亡灵腾出一方静穆的祭堂，为现实的苦难留出一方净地，更为一切公共与政治找到它最人性的初衷与最本质的立场。悠悠万事，惟“灾”为大。那些永远静默于废墟下的生命，足以让我们低首致哀；那些仍在等待救援的同胞，足以让我们此心如焚。大灾岂敢漠视，人事岂能怠慢，惟有在危局之中保持果断，灾难面前传递坚定，始能焕发举国同心的能力与勇气。 灾情是的政治，而积极投入救灾就是的爱国表达。在那些被掩埋与被隔绝之地，依然隐藏着我们所有人的祈求与祝福。我们哀悼死者，更祈望生还者的名录上能够尽量多地增加一些鲜活的姓名。各级政府与部队在紧急行动，民间组织和国际社会在迅速响应。“早一秒钟就可能救活一个人”，“只要有一线希望，我们就尽百倍努力”，“不惜采取任何手段，不惜任何代价”，总理所言即为灾难之下的国家表达，国民诉求，更是对所有爱国者的动员令。 天佑中华，天佑灾区。从来大难兴邦，手足同胞之情将我们系于一脉。当悲伤倾尽，有我们众志成城；当泪尽血续，有我们守望相助。若此，则天变仍不足畏，人言仍不足恤，我们仍将因此获得文明与前行之力。

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512，像一块突如其来的黑纱，系在我们每个人的左臂。如果说灾情即是最大的政治，那么我们以第一时间的反应表达政治的良知。总书记第一时间作出指示，共和国总理第一时间赶赴灾区，解放军和中央多个部委第一时间发起响应与联动，国外政要第一时间表示慰问与哀悼。与此同时，权威的信息第一时间穿透灾难的屏障，以跑在谣言前面的方式抵达公众。 摒弃那些政绩、形象与名声的负累之虑，为所有亡灵腾出一方静穆的祭堂，为现实的苦难留出一方净地，更为一切公共与政治找到它最人性的初衷与最本质的立场。悠悠万事，惟灾为大。那些永远静默于废墟下的生命，足以让我们低首致哀；那些仍在等待救援的同胞，足以让我们此心如焚。大灾岂敢漠视，人事岂能怠慢，惟有在危局之中保持果断，灾难面前传递坚定，始能焕发举国同心的能力与勇气。 灾情是最大的政治，而积极投入救灾就是最好的爱国表达。在那些被掩埋与被隔绝之地，依然隐藏着我们所有人的祈求与祝福。我们哀悼死者，更祈望生还者的名录上能够尽量多地增加一些鲜活的姓名。各级政府与部队在紧急行动，民间组织和国际社会在迅速响应。早一秒钟就可能救活一个人，只要有一线希望，我们就尽百倍努力，不惜采取任何手段，不惜任何代价，总理所言即为灾难之下的国家表达，国民诉求，更是对所有爱国者的动员令。 天佑中华，天佑灾区。从来大难兴邦，手足同胞之情将我们系于一脉。当悲伤倾尽，有我们众志成城；当泪尽血续，有我们守望相助。若此，则天变仍不足畏，人言仍不足恤，我们仍将因此获得文明与前行之力。

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小编为大家收集整理了《最新爱国爱党演讲稿：抗震救灾爱国者的动员令》供大家参考，希望对大家有所帮助！！！

“5·12”，像一块突如其来的黑纱，系在我们每个人的左臂。如果说灾情即是的政治，那么我们以“第一时间”的反应表达政治的良知。总书记第一时间作 出指示，共和国总理第一时间赶赴灾区，解放军和中央多个部委第一时间发起响应与联动，国外政要第一时间表示慰问与哀悼。与此同时，的信息第一时间穿透 灾难的屏障，以跑在谣言前面的方式抵达公众。

摒弃那些政绩、形象与名声的负累之虑，为所有亡灵腾出一方静穆的祭堂，为现实的苦难留 出一方净地，更为一切公共与政治找到它最人性的初衷与最本质的立场。悠悠万事，惟“灾”为大。那些永远静默于废墟下的生命，足以让我们低首致哀；那些仍在 等待救援的同胞，足以让我们此心如焚。大灾岂敢漠视，人事岂能怠慢，惟有在危局之中保持果断，灾难面前传递坚定，始能焕发举国同心的能力与勇气。

灾情是的政治，而积极投入救灾就是的爱国表达。在那些被掩埋与被隔绝之地，依然隐藏着我们所有人的祈求与祝福。我们哀悼死者，更祈望生还者的名 录上能够尽量多地增加一些鲜活的姓名。各级政府与部队在紧急行动，民间组织和国际社会在迅速响应。“早一秒钟就可能救活一个人”，“只要有一线希望，我们 就尽百倍努力”，“不惜采取任何手段，不惜任何代价”，总理所言即为灾难之下的国家表达，国民诉求，更是对所有爱国者的动员令。

天 佑中华，天佑灾区。从来大难兴邦，手足同胞之情将我们系于一脉。当悲伤倾尽，有我们众志成城；当泪尽血续，有我们守望相助。若此，则天变仍不足畏，人言仍 不足恤，我们仍将因此获得文明与前行之力。

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本页是小编最新发布的《军营训练心得500字》的详细文章，感觉写的不错，希望对您有帮助，重新编辑了一下发到小编。

橄榄绿，黝黑的皮肤，严肃的神情，不容变更的命令。这些是我踏入高中进入军营的第一印象。

在军营中，对于教官下达的各种命令和纪律，都必须做到三点：坚决、绝对服从、完全服从。军营像由纪律堆砌而成的城堡，进去的人必须无条件服从，才能从中获得宝藏。

第一天训练的时候，教官问了我们一个奇怪的问题：为什么幸运的人总幸运，倒霉的人总倒霉？话音刚落，班上立即一阵窃窃私语。面对这样的问题，我们根本不知从何寻找答案。

接下来的几天，虽然放松的时间不少，但训练还是蛮辛苦的。压脚尖、踢正步、打军体拳——每一样都需要认真对待，也只有这样，我们才能战胜别的班，赢得“优秀连队”的荣誉；也只有这样，才可以不辜负辛苦的训练，从中我们也体会到荣誉感与责任心的重要。在“集体”这个大中，每一个人都是一小块组成部分，要使这块拼图漂亮而不脱落，就要使每块拼图之间紧紧地结合在一起，并亮出自己最优秀的一面。正如踢正步，一个人的腿抬慢了，脚尖没有压直，就会像拼图中不吻合的两块拼出的空隙，从而影响了我们班整个集体。所以每个人都有责任管理好自己的每一小块拼图，力求不出任何差错。

虽然，我们班这次并没有评为“优秀连队”，但是这也正好给我们一些经验教训，无时无刻不在告诫我们，每个人只有自己对自己负责，集体才会有好成绩。

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拓展训练500字（一）

以前我对"拓展训练"并不是很清楚，通过这一天下来，我才明白原来这种训练是一种考验人的意志和智慧，挖掘人的潜能，培养团队协作精神的运动。由于时间有限，我们参加的项目并不很多，但是正是这几个小小的项目，让我体会到了团队合作的重要性。

一大早我们一大帮人便坐着大巴出发了。一路上大家精神饱满，一脸的朝阳。

很快我们到达了目的地，首先开始的是一个拓展训练热身。热身的内容是分小队，给所在的小队命名、选队长、设计队徽、队训、队歌。我们的小队把自己命为"野狼队",队歌是——呵呵，暂时保密，大家唱了一遍，还挺威风的。队长嘛，则选了我们队伍中的最高领导吴院长担任。

训练正式开始了。第一个项目是翻越"电网".任务是在规定的时间内，每一位队员都翻越由不同面积空挡组成的"电网".项目开始后，大家并不急于过网，而是在队长的带领下，每个人根据自己的体形找到自己要过的网格。体积比较旁大的先过。休积比较弱小的在大家的帮助下一个一个被从空中送到对面。经过大家齐心协力的努力，终于在规定的时间内完成了这个项目。

活动在有条不紊的进行着，在每项活动结束之后，指导员都会有一段精辟的总结。信任同伴、相信集体是我们融入集体，开展工作的基础。"心灵苦旅"让我学会信任同伴、相信集体。我们每个人在工作中都离不开同事的帮助和支持，只有充分信任你的同伴，相信你的集体，他们在你需要帮助或孤立无援时才会给你最无私、最真诚的支持；只有信任你的同伴、相信你的集体，我们在这个集体中才会有归属感和责任感，才会抛弃一切杂念，全身心投入到工作中去。

一天的拓展训练结束了，在回来的路上，大家仍然很兴奋，眉飞色舞地交流着训练体会。有的说，这次训练，是一次挑战自我的机会；有的说，训练培养了团队意识；还有的说，对协作的重要性有了更具体的感受。

这次拓展训练给我留下的印象极深，得到的知识与心得体会也非常丰富，总结起来，有以下几点：

1、分层管理、明确领导极其重要。每个人的岗位职责确定之后，各司其职，有利于明确责任，发挥个体的主观能动性，使其既知道自己应该做什么，又思考怎样做好。

2、做事要先做计划，再开展行动。这就是"磨刀不误砍柴工"的道理，做过电网项目时，大家先不急于过网，而是每个人找好自己的位置，充分论证，最后一举通过。

3、从失败中我们也得到教训和启示：在工作中，各单位之间需要沟通和信息的共享，需要相互配合和协调，形成

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高三训练动员讲话稿

各位同学：

晚上好！

"三统"成绩今天已经揭晓，首先我对同学们取得的成绩表示祝贺！这次统考，我校不论是重点绝对人数、升学率，还是平均分，都在孝感各县市一中名列前茅。重点上线 483 人，比"二统"增加了47人。理科平均分，比第二名云梦一中高12分，比孝感一中高57分；文科平均分也是各县市一中最高的。这些成绩，是我们师生共同努力的结果，充分证明我们同学是有实力的，这更加坚定了我们高考成功的信心。

随着"三统"的结束，我们的高考备考进入了最后一个阶段，也就是第三轮复习阶段，从明天开始，我们将进行"211"训练。"211"训练，顾名思义，就是以四天为一个单元，其中两天模拟训练，一天讲解，一天内化。今年，我们总结前几届"211"训练的经验，计划进行七轮训练。"211"训练，是备战高考一个非常重要的环节，希望同学们高度重视，把每一次"211"训练当作高考。今天，我就"211"训练及后期复习，向大家提几点要求。

一、坚持到底，乐观自信

现在离高考还有六个星期，42天。后一阶段相当于田径比赛的终点冲刺，离成功仅有几步之遥。我们要憋足胜利前的最后一口气，以更快的速度，更强的劲头，向终点作最后的冲刺。"行百里者半九十",后面的复习可能更为艰难，但是，多一份坚持就多一份勇气，多一份坚持就多一份希望，谁能坚持到底，不言放弃，谁就能笑到最后。"211"训练时间紧，强度大，同学们不要为某次考试患得患失，要往前看，对每次考试要认真及时总结，肯定成绩，弥补不足，不断完善，坚持每天有一点收获，每天少一点失误，每天多一份自信，让过程更加完美，让结局不留遗憾。

有的同学总想着万一高考考不好怎么办？这是不明智的，这样的同学预支了他的担忧。只有六个星期了，考好考不好是以后的事，现在担忧有什么用呢？只会浪费你宝贵的复习时间。冲刺阶段能不能挑战极限，很大程度上取决于一个人是否有信心。同学们，在这最后冲刺的过程中，请你们记住："坚持到底，永不放弃，不到高考最后结束，一切皆有可能！"

同学们，笑到最后的才是最美丽的，或许现在的你还在迷茫，或许你已是信心满满，但不管怎样，坚守住最后42天，你就会看到六月天空的绚丽彩虹。

二、把握当下，脚踏实地

有一次，马云、柳传志、牛根生、俞敏洪等国内目前最顶尖级的20名企业家齐聚一堂。有记者询问这些企业家们：一流的方案加三流的执行和三流的方案加一流的执行，你会

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一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会为一缕春风摇曳多姿，一池湖水会为一片落叶荡漾涟漪，一个人会因得到关怀而感到万千，感恩节，把这份感激留在心里，汇成暖流输入下一个需要帮助和关怀的人的生命里。

感动于冰心载着思念和幸福的纸船，感动于海子喂马劈柴的平凡生活，感动于徐志摩情感柔波的康桥，我没温暖都在不经意间被感动着，感动时生命绽放的花簇，花蕊后蕴育着饱含感恩的种子，感恩节，将一颗感恩的心进行到底。

我像迷途羔羊，每当陷入迷惘，你总是在我身旁，指引正确的方向，你带给我喜悦和平安，无限的恩情满怀温暖，感恩节，感谢有你日子更有意义，感谢有你生命充满阳光，在我的人生旅途中，您就像一座灯塔，永远照亮我前程!

感恩风花雪月，给我们诗意浪漫;感恩油盐酱醋，给我们百般口感;感恩世态炎凉，让我们进步成长。感恩节，让感恩之情饱满起来，让感恩之心阳光起来!

轻轻走过你熟睡的身旁，带走疲倦留下美好的梦，把你的被角拢一拢，多想再抱抱我的孩子，感谢你逐渐长大丰富了我的人生。感谢你的啼哭，你的顽皮，你的淘气，你的恐惧，你的开心，你的欢喜。这些体验是我生活重重的色彩一笔。感恩节，感谢有你我更美丽，祝你健康成长，万事如意。

要感激厚爱你的人，是他们让你懂得博爱;要感激帮助你的人，是他们让你感悟善良;要感激理解你的人，是他们让你心灵安慰;要感激鼓励你的人，是他们让你增添力量。11月22日感恩节，发条信息说声谢谢吧!

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。感恩节，祝福恩师平安健康快乐幸福!

一壶清茶可以品出幸福的滋味，一片绿叶可以带来喜悦的气息，一卷书册可以领略快乐的风景，这不是多愁善感而是我们心怀感激，所以一切都变得宁静而美好。感恩节，心怀感激，感受生命里每一个悸动，聆听生命里每一个呼唤，感谢生命里每一个帮助，让感恩的阳光洒向生命的每一个角落。

身体难免有个小病小患，只要能够健在;人生难免有点磕磕绊绊，只要能够坦然;工作虽然一辈子平平淡淡，只要月月有钱;朋友总是在聚聚散散，只要真心永远。感恩节到了，上天仁德，知足常乐!

父爱的伟大，凝结了我的血肉;父爱的坚毅，铸就了我的坚强;父爱的慈祥，净化了我的灵魂;父爱的辛劳，成就了我的梦想。11月22日

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篇一：如梦令 议：“阅读，大体把握诗意，想象诗歌描述的情景，体会诗歌的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。”其次认真思考了如何体现“减负增效”的课堂模式，并能切实提高学生的语文素养，在教学李清照的《如梦令》时，我用了以下方法： 一、朗读全词，读出节奏。 诗词具有音律美，读来抑扬顿挫。通过自由读、指名读等方式，以及朗读的指导，使学生能读出词的节奏。 二、结合注解理解内容 古诗词的教学，最忌逐句串讲。由于这首词的意思浅白，贴近生活，学生易于理解，再加上学生课前已经预习过，因此，教学时我充分发挥学生的学习主动性，首先让学生在注释的帮助下，小组合作学习，把这首词的大概意思读明白；接着全班交流，请学生说说整首词的意思，让学生明白我们在不知不觉中读懂了词的内容，而作者却只用33个字就把一次郊游的经历写清楚了，感悟古诗词语言的凝练、含蓄。 三、展开想象体悟意境 别林斯基说过：“在诗中，想象是主要的活动力量，创造过程只有通过想象才能完成。”形象意境，领会诗情，是本课教学的一个重要环节。古诗词有时候一个词语就是一幅画，李清照的《如梦令》向我们展现了“溪亭日暮”“藕花深处”“一滩鸥鹭”，这一幅幅流动的画。教学中，在学生熟读诗文的基础上，在古曲的萦绕中，让学生展开想象，用耳听、用嘴吟、用脑想、用心灵感受，不知不觉把自己带入了特定的词境中。此时学生眼前的画面不单是视觉的画面，而且也融合了他的感情和情绪，学生的脑海中增加了许多诗词中并未提到的物象，如“一条清澈的河流在茵茵原野上流淌。黄昏时候，太阳慢慢地从山的后边落下去了，晚霞染红了整个天空，远处的山，近处的水，还有小亭子，都笼罩在晚霞的余晖当中。李清照时而倚亭而立，与朋友们把酒言欢；时而仰望着天，欣赏落日余晖；时而眺望河面，哼着小曲；……使我们想起这样的诗句来‘一道残阳扑水中，半江瑟瑟半江红’……”这样的情景，多么富有诗情画意呀！这一切则能不让学生沉醉？又怎能不让李清照沉醉呢？这时，教者趁热打铁让学生用笔描述下脑海中浮现的画面，并美美地读一读。让语文能力的训练扎扎实实地落实在有效的课堂教学中。 四、把握重点品味语言 教学时先让学生自己品读，发现哪个词最能概括表达词的意境，并联系词的内容说出自己的体会。要求学生不仅要感悟哪个词用得好 查看更多>>>

日落西山夜幕，　 灯光闪烁如故。　 抛开电视机，　 还是乔丹最酷。　 看书，看书，　 管他堤岸何处。 查看更多>>>

水令《边城》读后感

一条溪， 淌了千年， 却冲不淡那一份幽柔的爱。 一首曲， 唱了千年， 却道不尽那一段缠绵的情。 一个是豪放豁达， 一个是温柔美丽， 却同是一种相思，一处哀愁， 而这愁的对面， 却是一份割舍不断的手足深情。 碧溪水柔韧澄清， 茶峒山淳朴而坚定。 依山傍水的缘啊， 却是生生世世的一场宿命。 虎耳草采一把， 传情曲唱一夜。 你，却在梦里将泪流尽。 坍塌的白塔， 挡不住坠落的流星。 一生的亲情啊， 也随着这一场浊雨落入碧溪远去。 不曾回来的歌声啊， 是谁为你把灵魂浮起， 是谁为你将命运囚禁。 是这一溪翠竹依傍的水， 是这一首翠雨相怜的曲。 来来回回的渡船只为找寻 那曾经的一片磬香， 可终究离不了那摆渡的绳索， 只得翘首远方的凶滩， 守望这一溪水， 守望这一首曲。 爱情无悔， 幽幽水令。,

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