学校帮扶共建工作总结900字

为了进一步加强警民团结，密切警民关系，积极促进我市警民共建工作，搞好×的精神文明建设，在上级团组织及双方领导的关心指导下，以团组织为载体，×市电业局和×市防暴巡警支队在长期交流合作的基础上，于年初结成了警民共建单位，成立了共建领导小组，制定了共建规划。为新时期警民共建工作做出了积极的贡献。下面我们就警民共建工作做如下总结汇报。

2月27日，市电业局与防暴支队在市电业局金明活动中心联合举行了“警民共建”活动启动仪式暨青年友谊篮球赛。电业局副局长×××，防暴支队党总支书记、政委×××，电业局政工部主任×××、副支队长×××，市公安局团委书记××，电业局团委书记××，团省委候补委员、防暴支队团总支书记××及双方职工、干警共100多人参加了活动。

此次“警民共建”活动是双方共同开展的一项长期的互助互利活动，主题为“加强警民合作，同建全面小康”，内容主要有治安共建、服务共建、法制共建、友谊共建四种形式。在启动仪式上，电业局陈献伟局长与防暴支队党总支书记、政委许新建共同签定了《警民共建协议书》。双方约定将通过召开座谈会、联谊会、定期互访、举行文体联谊等多种形式开展共建活动。 “警民共建”将以两个单位共青团工作交流与合作为基础，互相促进，相得益彰。启动仪式后，双方团员青年表演了擒敌拳、武术竞技等精彩的文艺节目。两个单位的青年篮球队也进行了友谊篮球赛。这为双方“警民共建”工作打下了一个良好的基础，开了一个好头。

植树节当天，两个单位共同组织了“警民共建青年林”活动。选拔出来的60多名青年志愿者、优秀团员个个争先恐后，积极参加此项活动。双方团组织负责人决定今后要把北郊高速路旁一块空地作为植树护绿活动的基地，把“警民共建青年林”活动持续开展下去。争取在未来几年内，把周围光秃秃的空地变成一个绿色的垂柳园。青年志愿者们当日完成了3亩的种植任务，栽植2米高柳树200余棵，为北郊高速路带来了第一抹新绿。

积极开展共建的宣传教育工作，不断提高双方职工的共建意识。我们采用形式多样的宣传方式，充分利用版报、标语、图片、宣传材料等各种宣传工具，结合双方专业工作，开展宣传教育，普及法律知识。双方团组织利用重大节日开展丰富多彩的警民共建活动，举行了文娱友谊活动、体育竞技赛比赛，通过多种形式，寓“建”于乐，共同丰富文化生活，创建起一个“警爱民，民拥警”的环境氛围，推动青年警民共建工作的进一步开展，增

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范文资讯网精选栏目推选：“帮扶工作总结”。

帮扶工作总结及帮扶成效【篇1】

今年我校在区教育局和教体局的正确领导下，以“”重要思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，认真开展师德师风建设和“三查一帮”活动和“师德师风建设月”活动，全面加强和改进师德师风建设，积极开展了各项工作，使全校教职工的教育教学能力和素质都得到进一步提高，现将工作汇报如下：

一、领导重视，组织机构健全

学校高度重视师德师风工作，成立了学校师德师风领导小组。学校把此项工作列入学校工作议事日程。学校专门召开会议，研究并实行校长负责制，成立了由校长为组长，德育主任为副组长，党政工、总务负责人、各科室负责人为成员的师德师风领导小组。领导小组组长由校委会、全体教师组成，负责学校师德师风建设的组织、协调、指导和监督，使全校师德师风工作有计划，有安排，有措施，有成效。

二、突出主题，强化实效性，开展了丰富多彩的活动

我校在师德师风领导小组的统一组织下，开展了丰富多彩，注重实效的系列活动。

1、组织教师撰写师德体会和教育案例。组织教师撰写了教育、教学等方面的心得体会。

2、组织教师进行“三师”师德演讲比赛，并选拔出优秀教师参赛。

3、组织教师参加了“爱心与责任”主题演讲比赛。

三、突出重点，开展丰富多彩的活动，提高了师德师风建设工作的针对性和主动性

我们学校在师德师风方面的具体做法是：一是突出重点，注重实效。我们采取了抓两头，带中间的办法，因地制宜地制定了切实可行的实施方案，要求教师在原有的基础上进一步加强学习，并撰写学习心得体会，提高教师的思想认识，增强责任感和使命感。

四、突出重点，加强教育和管理工作

4、坚持经常性抓好教育和检查，特别是抓好对“问题学生”的关爱转化工作，对因纪律涣散、思想稳定、学习成绩不理想、家庭贫困，学习不刻苦，成绩落后，学生上课迟到、现象较为普遍的学生，要求各班主任做好转化工作，把这批学生转化工作作为重点，及时联系家庭、学校取得联系，动员学生积极投身到“扶贫帮困”活动中。要求班主任做好对学生的帮教转化工作，经常到帮教对象家中了解学生的学习、生活情况，以便端正教育思想，提高教育人员的工作效率。

5、开展了以提高师德修养和职业道德水平，规范教书育人行为为和“传、帮、带”为主要内容的师德师风教育活动，树立了为人师表，教书育人，服务育人的思想，促进了教师职业道德水平的提高。

6、学校每年组

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1、思想上高度重视，认真学习、领会理论内涵

要从思想上高度重视科学发展观的学习活动，进一步加深对科学发展观的理解与领会，牢固树立发展是第一要务、稳定是第一责任的意识，强化大局意识、服务意识、效率意识和首善意识，增强坚持科学发展、打造平安浙江建设的自觉性和坚定性；进一步按照科学发展观要求解放思想，切实转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念；在公安工作和队伍建设要不要科学发展、能不能科学发展、怎么样科学发展等重大问题上形成共识。

2、加大违法犯罪打击力度，提高社会安全感

安全感是一种感觉、一种心理；是来自一方的表现所带给另一方的感觉；是一种让人可以放心、可以依靠、可以相信的言谈举止等方面表现带来的。

当今的社会治安问题不少，犯罪也趋向复杂化，在新的形势下，给我们公安工作提出了新的要求和考验。作为人民警察，目的只有一个，那就是维护社会稳定，保一方平安。而打击犯罪、遏制和减少犯罪是根本的途径。在全面建设社会主义和谐社会的大背景下，做好犯罪预防工作，切实控制和减少犯罪现象显得尤其重要。因此，建立和健全犯罪预防体系，发挥其应有的作用，预防为主，预防在前，把犯罪消除在萌芽阶段，真正做到控制和减少犯罪数量，保障社会繁荣稳定地发展。通过此次调查，让我们更深入社会、深入群众，真正意识到治安管理的重要性。在我们警察的努力下，全民的配合下，一定会把治安工作做得更好，共建平安浙江。

3、加强公安队伍建设，增强民警综合素质

鉴于新时期的国情，公安机关在适度控制队伍规模，提高现代化水平的前提下，在队伍管理上应有新举措、新方法、新机制，逐步将警察机关化管理模式向机关化和职业化相结合管理模式转变，将队伍管理和业务建设有机结合起来，形成良性互动，以发挥更好的效能作用。

还要注重对民警的素质拓展，提高创新能力。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新是历史潮流、世界潮流、时代潮流和大势所趋。创新就必须要求我们人民警察创新思维方式、创新精神、创新勇气、对新生事物的敏感性、解放思想、开阔视野(扩大知识面)、与时俱进、更新知识、更新观念、分析新情况、总结新经验、提出新思路(突破旧框框)、创新方法、创新技能、发现新生事物、扶植新生事物、解决新问题、结合实际创造性地开展工作，并要不断地认真培养、提高、应用，以求在创新中发展，又在发展中继续创新。要学会用脑子想问题，寻求思维的拓展，不能有

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开展结对帮扶工作，是加强薄弱学校建设是一项难以操作的教育工程，今年学校结对帮扶工作做得如何，是不是要对这个工作进行总结呢?下面是小编搜集整理的学校结对帮扶工作总结，欢迎阅读。

学校结对帮扶工作总结

近几年，根据国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和《关于进一步加强农村教育工作的决定》等文件精神，我们按照县教育局统一制定的帮扶规划，结合本地教育的现状与实情，启动了学校对口帮扶乡村薄弱学校工作。2006年，我们继续坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施，努力推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作。

一、高度重视，制定工作计划和实施方案

按照县教育局文件要求，我校迅速成立薄弱学校结对帮扶工作领导组，制定计划，明确任务，确保结对帮扶工作的顺利实施。按照2006年结对帮扶计划的规定，我校负责结对帮扶学校为xxx中心学校和xx乡xxx小学。

二、营造氛围，积极做好结对帮扶工作

开展结对帮扶工作，加强薄弱学校建设是一项难以操作的教育工程。为了大力推动和促进此项工作的开展，我们一是加大宣传力度，及时召开校领导组会议和全校教职工会议，宣传结对帮扶工作的深远意义;二是鼓励中青年骨干教师到结对帮扶学校的从事支教工作作，并将支教与职评、评优晋级挂钩;三是定期组织教师深入结对帮扶学校开展教育教学研究、交流活动。

三、资源共享，促进双方共同提高

作为山区两乡两镇中唯一一所完全中学，我校教学教研条件肯定优于兄弟学校。因此，我们及时成立了xxx片教学研究会，主动承担本片教研工作。乡镇教师培训，我们也积极支持，尽可能的提供场地及器材。由于我校教师外出培训、学习的机会多，带回的先进的教育理念或教学方法，我们总是主动的与帮扶学校交流、沟通。帮扶学校办公、试验有困难，我们也总会尽力帮助。通过结对帮扶，我们深感收获很多：一是双方都有了新的办学理念，明确了办学目标。二是支教教师在偏远学校艰苦创业、自强不息、乐于奉献教育事业的精神得到了发扬和升华。三是处在困境中的学生奋发向上的学习积极性得到渲染。四是有限的优质教育资源得到了共享，促进了教育人事制度改革的进一步深化和农村基础教育的均衡发展。五是受援学校得到的教学上和物质上的资助，改善了办学条件，增强了发展后劲。

四、加强联系，建立稳定的互访机制

为加强联系，促使共同提高，我们还建立了稳定的互访机制。一是领导互访，及时了解帮扶工作实施情况，确定下一阶段的工作重点，

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学校结对帮扶总结 ——加强薄弱学校建设 开展结对帮扶工作 学校结对帮扶总结 近几年，根据国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和《关于进一步加强农村教育工作的决定》等文件精神，我们结合**试验区城乡教育的现状与实情，为了逐步缩小城乡教育差距，促进城乡基础教育的均衡发展，早在20xx年秋学期就下发了叶教[20xx]81号《关于开展中小学对口支援工作的通知》，启动了城区学校对口帮扶乡村薄弱学校的试点工作并一举成功。特别是《安徽省人民政府关于进一步加强农村教育工作的决定》和市教育局六教人[20xx]39号文件下发后，我们进一步加大了城镇学校与农村学校结对帮扶的力度。几年来，我们坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施，结对帮扶工作，坚持做到“四有”，即有组织领导，有阶段性计划，有实施方案，有检查督导。以此推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作。 一、高度重视，制定工作计划和实施方案 按照20xx年市局文件和会议要求，**试验区成立了由试验区分管干部人事和文教工作的领导任组长，区组织人事部和文教局的负责同志任副组长其他相关同志为成员的城乡学校结对帮扶工作领导组，并在文教局人事股设领导组办公室，负责制定计划，具体安排，组织实施。20xx年文教局又下发了叶教[20xx]45号《关于开展城镇学校对口帮扶农村薄弱学校工作的通知》文件，进一步明确了城乡学校结对帮扶的措施和目标，确保了结对帮扶工作的顺利实施。按照“20xx-20xx年结对帮扶计划”的规定，全区有19所中小学担负结对帮扶任务，共安排129名教师到比较偏远、条件较差的农村薄弱学校从事支教工作，现已进行了四年三批轮岗支教达107人次。由于我区范围较小，校数较少，所以开展结对帮扶薄弱学校的工程在具体实施中，其意义有了外延，范围有了扩大，不仅城区中小学校要结对帮扶农村薄弱学校，而且农村完中、初中、乡（办）中心学校及区级农村示范小学也要开展结对帮扶村级薄弱小学，不仅要从师资和教学管理上予以帮扶，而且要从资金和物质上予以帮扶，因此有些农村中小学既是结对帮扶的受援学校，又是结对帮扶的支援学校。例如，三元中学是**中学结对帮扶的受援学校，三元中学又是三元乡梓园小学的支援学校。另外规模较大的城区学校要结对帮扶2所农村薄弱中小学，例如**实验学校在师资上结对帮扶平岗中学，在物质上结对帮扶孙岗乡段岗小学；**中学在师资和教学上帮扶三元中学， 查看更多>>>

学校潜能生帮扶工作总结

本学期，我继续对我的帮扶对象进行帮扶，一年以来，在我的努力下，收到了一定的效果，一也取得了一定的成绩。为了更好的总结经验，更好的做好潜能生的转化工作，现总结如下：

一、尊重潜能生。帮助他们找回自尊和自信。

需要帮扶的学生在集体中往往受冷落，不被重视，大都存在自卑感，失落感，缺乏自信；孤独、烦恼又不便诉说。他们更加渴望得到关怀、同情、理解和尊重。因此，我对需要帮扶的学生首要的工作是尊重她。

我引导孩子们和她多接触，和她交朋友；多做他们的思想工作，帮扶她分析自己的优势与不足，指出前进的方向，善于发现她的闪光点，及时给予表扬和鼓励。多宽容她，允许她有失误、有反复。对于较浅显的、比较容易掌握的知识，她的学习兴趣更浓一点，学习效果也搞好一点。反之就会又产生畏难情绪，导致作业错误多，或者停滞不前。这时，最需要老师真诚的关心和体贴。

二、改进教法，指导学法，提高需要帮扶的学生的学习兴趣。

联系实际，讲述知识在实际生活中的应用，讲课时注意增强趣味性，重视课堂练习的教学。借用有关生活实例，为学生创设与教学内容有关的意境，提出有关的问题，以引起学生的好奇与思考。利用学生来教会她，达到兵教兵的效果。和其他老师多交流、多沟通，借助群体的力量，共同帮扶。

虽然取得了一定的成绩，但也还存在着一些问题，如教育、教学方法、手段还有些粗糙，还有待改进。我坚信只要为师者能晓之以理，持之以恒，教学得法，自己不丧失信心，相信需要帮扶的学生一定会有很多的进步。

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光阴似箭，一晃一学期的工作已悄然离我们远去。以下是小编为人人精心整理的学校主干教师帮扶，迎接人人阅读，供您参考。更多杰出内容请关注。

光阴似箭，一晃一学期的工作已悄然离我们远去。回想这一学期所走过的路，固然很艰辛，但更多的是欣喜、是愉快、是成熟。我是学校县级美术主干教师，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，认真做好每项工作，不辜负校领导、同事对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。我深知“一棵树不成林”的事理。我不仅严格要求本身、勇敢实践，并与积极肯干的陈颖先生构成了帮扶小组。现将本学期的主干教师帮扶工作总结如下：

一、日常的帮扶工作：

本人认真的按学期初的主干教师帮扶计划进行工作，如约完成了如下任务。

1、做到了每个月赞助陈先生备一节课，反省一次教案，真正的进步陈先生在课本的课本阐发和处置惩罚方面的才能。

2、做到了每个月听陈先生一节美术课，并给出其做出详尽的讲评，以便赞助陈先生进步。

3、做到了每个月给陈先生上一节美术示范课，起到了示范、牵引的作用。

4、指导陈先生进行教导教授教化环境，认真书写指导历程中的记录与反思，总结经验教训，做好资料的整理收集。

二、取得的造诣：

工夫不符有心人，在本人的赞助，陈颖先生的积极尽力下，陈先生的《神鸟变树》一课在学校的教研中获得了学校领导和同事的好评。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将一如既往地学习、研究、实践、反思，积极主动的赞助陈先生，力图在平凡的岗位上实现自身的生命代价。

以上就是我本学期主干教师帮扶工作的总结体会。说是帮扶，其实是配合学习、配合提高。几年来，我教授教化程度的提高，教授教化造诣的取得，都是各级领导精心指导和同事关切赞助的结果，我发自肺腑的向列位领导表示“感谢”。希望列位领导、同事一如既往的支持我、赞助我，我又一次整理好行囊，蓄积力量，向下一个驿站吹响了冲锋的号角。

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几年来，我校认真贯彻执行《全国环境宣传教育行动纲要 》和市县有关《创建"绿色学校"工作的通知》、《关于进一步加强环境教育工作的决定》精神，积极开展绿色学校创建和环境教育工作，并取得了一定的成绩。现将主要工作向各位领导汇报如下。 一、 提高认识，加强领导，建立组织，争创市级"绿色学校" 当今世界，经济高度发达，但经济发展与环境保护的矛盾也越来越突出。在我国，解决环境保护与经济可持续发展问题也越来越引起全党、全社会的普遍关注。对学生进行环境教育是素质教育的重要内容，是提高国民素质，保持社会经济可持续发展的重要举措。为使环境教育工作落到实处，学校注意引导师生提高对环境保护重要性的认识，制定了《环境教育工作计划》和《实验中学环境规划》，成立了以校长为组长的创建"绿色学校"工作领导小组，并明确了各自的职责，做到了分工明确，职责到处、室、组。教导处、年级组负责课内环境教育，以理、化、生、地学科为龙头，带动其他学科，在教学过程中自然渗透环境教育；政教处、团委负责教室“绿化”和课外环境教育活动；总务处负责校园环境建设；办公室负责总协调，以落实好学校环境教育工作计划，并将环保材料搜集存档。学校定期研究、检查环境教育工作。由于职责明确，措施得力，学校的环境教育工作搞得有声有色，扎实有效。加强环保培训，积极参加上级有关部门组织的环境教育培训，认真组织开展校内环境教育学习研究活动。学校在环境教育方面舍得花钱，有环境教育专项经费。近几年，只绿化美化一项学校就投资50万多元，包括教学楼实验楼翻新、植树种草、铺设花砖等等，学校还有单独的环保活动室，并配有相应的环保实验设备，为开展环境教育，争创"绿色学校"奠定了物质条件。 二 、课堂教学积极渗透环境教育，提高了师生的环保意识。 我们在学校教学计划中明确规定："所有学科都要渗透环境教育"。为此，学校制定的课堂评估细则中，增加了环境教育方面的权重，规定在物理、化学、生物、地理等学科中，任课教师要把教科书中有关环境教育的内容自然地与社会环境现实联系起来，给学生指出环境污染的危害，点明环境保护的意义，进行渗透性的教育。为激励教师在课内自觉进行环保教育，学校每学期都举办一次"环保优质课比赛"和"优秀环保教案比赛"，每学年举办一次"优秀环保论文评比活动"，有43位教师获得不同名次的奖励，这些活动的开展，有力地促进了学校环保教育的开展，提高了师生的环境

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创建绿色学校不仅是教育发展的需要，学生健康成长的需要，社会进步的需要，更是人类自身发展的需要。我们根据《湖北省创建绿色学校考核标准》，进行了认真的自查，现呈上创建市级绿色学校申报材料，请予审定。

一、学校概况

西流河一中是历史悠久的中学。创建于1949年

学校位于美丽的西流河畔，东倚大武汉，南临西流河河畔，西对仙桃市城区，北接318国道。精致典雅的校园错落有致，园林式的建筑和周边环境浑然一体，散发着浓郁的自然和人文气息。

学校校园总面积4xx平方米，建筑总面积24654平米，教学设施齐全，各种教学仪器均按标准配备。全校共有16个教学班，学生706人，专任教师100人，其中高级教师4人，有湖北省劳动模范，全国、省、市优秀班主任和教师，

学校秉承了 “求是”传统，形成了“艰苦创业，科学务实，团结进取”的校风，弘扬“求知、求真、求实、求新”的学风，坚持科学与人文并重、规范和个性共存、基础和特长兼顾，促进学生形成崇高的社会责任、良好的行为习惯、扎实的知识技能、健全的心理体魄。已形成了科研兴校、科研促教，以课题研究带动教研组建设，在“教学中研究、研究中教学”的办学特色和以“学会做人、学会负责”的责任感教育为核心的德育工作体系。

经过一代代一中人矢志不渝的执着追求和坚韧不拔的卓越努力，用自己的心血和智慧铸就了丰硕的办学成果。今天的一中名师荟萃，设施精良，理念先进，特色鲜明，学风优良，桃李怒放。近年来，学校先后获得了市级以上40多项荣誉称号。

西流河秀美的湖水情怀，深厚的文化积淀，四方才俊的勤奋智慧，铸就了学校的优秀品格。半个多世纪风风雨雨，六十年业绩历历在目。继往开来，追求卓越，一中正向着“教学理念先进，教师队伍结构合理，学校管理优质高效，学生人格和学力和谐发展”的现代化、高标准、高质量的学校迈进。

二、创建绿色学校的基本理念

“绿色学校”是指在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校全面的日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施，并持续不断地改进，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。它是1996年《全国环境宣传教育行动纲要》中首次提出的。它强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建设的整体性活动中，引导教师、学生关注环境问题，让青少年在受教育、学知识、长身体的同时，树立热爱大自然、保护地球、保护家园的高尚情操和

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一、进一步完善社区创城各项硬件和软件工作。特别是进一步巩固和加强未成年人思想道德建设工作，与共建单位台江小学积极协调，资源共享，共同按照《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》做好未成年人思想道德建设工作。

二、进一步与各共建单位协商筹措明年共建经费，能够确保社区建设各项工作顺利进行。

三、进一步加大社区环境卫生工作整治力度，落实长效管理机制，和共建单位一起做好“门前三包，门内达标”工作，创城期间按照市、区文明办要求，做好“三关爱”及“学雷锋志愿服务进社区”活动。加大生态文明宣传力度，每月一次配合社区做好环境卫生整治工作，为社区居民营造一个整洁文明宜居的生活环境。

四、为创全国文明城市，按照《全国城市文明程度指数测评体系》要求，需要共建单位做好以下重点工作：一是要在窗口单位和公共场所开展“学雷锋，树新风”活动，在企业开展“岗位学雷锋，争做好员工”活动，要求把开展活动的信息，图片和小结及时报送给社区。二是要在社区和共建单位开展“爱国歌曲大家唱”活动，制订活动计划，最好一同开展，或者有单位开展的一起资源共享，要求是把开展活动的信息，图片和小结及时报送给社区。三是要对道德领域突出问题专项教育治理。通过共建活动开展道德教育、道德评议、选树典型、加强管理等工作环节，推进活动深入开展。四是组织志愿服务工作，由共建理事长单位福维纺织有限公司牵头经常性在辖区开展“关爱他人、关爱社会、关爱自然”志愿服务活动，每月一次为社区居民提供便民利民系列活动。五是要开展“我们的节日”主题活动，组织社区居民参加传统的民俗节日，继承和发扬中华民族优秀的传统民俗节日文化。六是要开展关爱他人志愿服务，敬老志愿服务、爱幼志愿服务、关爱帮扶农民工志愿服务，助残志愿服务等，为社区弱势群体和生活困难的道德模范和身边好人进行物质帮扶。六是要深入开展社区信息化平台建设，利用社区信息网络平台为社区共建单位和居民服务，架起社区和单位及居民之间的沟通桥梁，充分利用社区网络平台宣传政策、传播文明。

台江社区居委会

xx年1月16日

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