01
一、通过网络咨询实践,学习进行摄入性谈话,搜集咨询者的基本资料,对咨询者的问题有一个大概了解,进而梳理问题脉络;咨询中最关键的是对咨询者的共情,这是建立有效、良好的咨询关系的基础,将对咨询者情绪、情感的理解,以自己的语言反馈给咨询者,以使对方感受到被关注和尊重;
二、通过案例讨论,大家表达各自的见解。不同的咨询员对咨询者的问题会有不同的理解,大家共同分析和讨论,集思广益,寻找咨询者问题的关键点; 我从中发现自己看法的偏狭,开阔自己的思路,提升了咨询知识水平:咨询的焦点要转入咨询者身上,引导其进行思考;咨询员要有精神分析的眼光,人文主义的心态,认知行为的方式,家庭治疗的形式;
三、通过角色扮演,我以咨询者的身份,讲述了自己在情感之中的困惑,以及成长过程中与家庭成员的情感纷纷问题;一方面,通过“空椅”对话,我宣泄了积压在心中许久的负性情感;另一方面,督导与咨询成员们给予我很多鼓励的话语,令我认识到自己存在的思维、行为模式,探寻自己身上的长处,挖掘自身潜能。
案例讨论、角色扮演的方式,让我们对咨询员的坐姿,表情,询问的语气,共情的态度等方面得到了实际训练。
一个月的实习期很短暂,我在一些方面上存在着不足:在网络咨询中,与咨询者的共情不足,过早的加入自己的价值观判断,没有以一个中立态度对待咨询的问题;自信心不足,角色扮演中不敢担当咨询员的角色,总是担心自己的能力无法胜任;在共情训练中,自己表露的是焦虑,担忧的情感,没能达到满意的效果;实习期间,由于自己还忙于其它事务,无法静下来认真于心理咨询,没有自己的个案与大家共同讨论。
在红枫的实习,可以说是既有收获也有遗憾,但总的来说,收获是较多的。
此次实习中,有幸得到刘凤琴老师的督导,每当在咨询中遇到困惑时,刘老师总能耐心地指导我们,给予我们启发;刘老师有多年丰富的心理咨询经验,对心理咨询有自己独到的见解,她用通俗的语言讲述心理咨询方法,直观明白,不是僵化的理论,更令人易于理解和消化。刘老师开朗、乐观个性,亲热、包容的态度,敢于挑战困难的作风,令人留下深化印象。
咨询室里直爽的芦老师,温顺的夏老师,一直在认真、辛苦地工作,她们那种强烈的工作责任感,积极进取的精神,值得我学习。
在实习中,我结交了一批志同道合的朋友:稳重的王芳,有潜力的瑶瑶、平和的牛牛、阳光的张爱、热心肠的贾选红、强势能干的慧娟、斯文的竹子等。通过与她们交流对心理咨
查看更多>>>02
我在红枫心理咨询中心开始了心理咨询实习。我的实习目标是通过实践提高自己的咨询技能和水平。
在一个月的实习过程中,主要回复咨询邮件,网络qq咨询;每个星期二,实习小组进行案例讨论,角色扮演以及共情训练。
这一个月的心理咨询实习,我有不少的收获
一、通过网络咨询实践,学习进行摄入性谈话,搜集咨询者的基本资料,对咨询者的问题有一个大概了解,进而梳理问题脉络;咨询中最关键的是对咨询者的共情,这是建立有效、良好的咨询关系的基础,将对咨询者情绪、情感的理解,以自己的语言反馈给咨询者,以使对方感受到被关注和尊重;
二、通过案例讨论,大家表达各自的见解。不同的咨询员对咨询者的问题会有不同的理解,大家共同分析和讨论,集思广益,寻找咨询者问题的关键点; 我从中发现自己看法的偏狭,开阔自己的思路,提升了咨询知识水平:咨询的焦点要转入咨询者身上,引导其进行思考;咨询员要有精神分析的眼光,人文主义的心态,认知行为的方式,家庭治疗的形式;
三、通过角色扮演,我以咨询者的身份,讲述了自己在情感之中的困惑,以及成长过程中与家庭成员的情感纷纷问题;一方面,通过“空椅”对话,我宣泄了积压在心中许久的负性情感;另一方面,督导与咨询成员们给予我很多鼓励的话语,令我认识到自己存在的思维、行为模式,探寻自己身上的长处,挖掘自身潜能。
案例讨论、角色扮演的方式,让我们对咨询员的坐姿,表情,询问的语气,共情的态度等方面得到了实际训练。
一个月的实习期很短暂,我在一些方面上存在着不足:在网络咨询中,与咨询者的共情不足,过早的加入自己的价值观判断,没有以一个中立态度对待咨询的问题;自信心不足,角色扮演中不敢担当咨询员的角色,总是担心自己的能力无法胜任;在共情训练中,自己表露的是焦虑,担忧的情感,没能达到满意的效果;实习期间,由于自己还忙于其它事务,无法静下来认真于心理咨询,没有自己的个案与大家共同讨论。
在红枫的实习,可以说是既有收获也有遗憾,但总的来说,收获是较多的。
此次实习中,有幸得到刘凤琴老师的督导,每当在咨询中遇到困惑时,刘老师总能耐心地指导我们,给予我们启发;刘老师有多年丰富的心理咨询经验,对心理咨询有自己独到的见解,她用通俗的语言讲述心理咨询方法,直观明白,不是僵化的理论,更令人易于理解和消化。刘老师开朗、乐观个性,亲热、包容的态度,敢于挑战困难的作风,令人留下深化印象。
咨询室里直爽的芦老师,温顺的夏
查看更多>>>03
一、基本资料 唐某,21岁,在校大二学生。出生于农村,由于是家里长女,家里对她期望比较大。小学在农村上学,学习在当地很优秀,家里为了给她创造更好的学习环境,小学以后就转到了城里读书。性格内向,平时学习认真刻苦,爱好写作。 二、主要问题 【内容概要】 案主从小学以后到现在一直人际关系面很窄,想改进人际关系,但又不知如何去做,在人际方面一直很困扰,很想改变这种状况。 【案主自述】 我从小就不爱说话,转学以后,看到自己和城里孩子无论从哪反方面差距都很大。不由自主得产生一种自卑感,他们活泼好动,聪明,骄傲,口才好;而我死板,内向,不健谈,我觉得我和他们相处很难,总感觉他们不会喜欢我这种性格的人。有时候我很羡慕他们,朋友多,总能快快乐乐的学习生活,而我一直朋友少的可怜,总是那么屈指可数的一两个,所以寂寞与内心矛盾一直伴随着我。我很不满足于现状,,总想改变一下自己的性格,因为我发现自己的性格总让我不快乐,郁郁寡欢。可江山易改,秉性难移啊!自己交往方面又比较被动,想改变又一直找不到正确可行的方法,实在是矛盾极了。 我和异性交往是我最头疼的事情,我和异性说话容易脸红,所以我总是避免和他们交往,因为我怕他们发现我这个毛病。至今我和说过话的男生也没几个,我越是躲避,就对异性从心理就越是有一种排斥感,所以和他们越走越远,有很多和我好几年同学的男生恐怕还不知到班里有我这么个人。 三、问题分析 1案主孤僻:不能打破自己设置的心理障碍,敞开心扉,用坦荡、真挚的感情去赢得别人的理解和友谊 2案主多疑:这种人应抛弃成见,多与朋友开诚布公地交流感情,树立正确的认识能力,才能克服交往中的“无端愁绪”。 3安主腼腆:腼腆有三种情况:一是生性内向、沉静。二是由于过于自爱,过于重视自己的言行。三是在旅途中曾遭受某种挫折,而变得消极被动。对第一种情况,要加强性格锻炼,对第二、第三种情况,要改变观念,树立生活的信心,并培养交际技巧。 4案主自卑:自卑的人并不一定表现为能力差,相反是自已期望过高,不切实际,因此必然容易导致失败。 5冷漠心理:人对与自己无关的人和事一概冷漠对待,甚至错误地认为言语尖刻、态度孤傲,高视阔步,就是自己的“个性”,致使别人不敢接近自己,从而失去了更多的朋友。 6排他心理:人类已有的知识、经验以及思维方式等,需要不断地更新,否则就会失去活力,甚至产生副效应。排他心理恰好忽视了这一点,它表现
查看更多>>>04
通过半个月的当兵锻炼,收获了很多,感触了很多,也成长了很多,有做得好的地方,但更多的是不足的地方。 我实习的中队是长白山大队的保护区中队,中队编制四十余人,是一个作风优良的中队。此次调研的主要内容是如何心理疏导的过程中体现人文关怀,由于中队一半人员是下连三个月的新兵,所以此次调研的另一个内容就放在了新兵“第二适应期”的特点以及处理方法上边。 心理学在基层部队建设中所发挥的作用在逐渐加大,尤其是在党十八大报告指出,加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理辅导。人文关怀强调尊重人、理解人、关心人,如何把人文关怀贯穿于心理疏导的过程中,及时有效地帮助官兵消除心理问题,是当前带兵人需要解决的问题。因为人文关怀也是我们人文学院的一大特色,所以对于人文关怀,我们的感触要更加深刻一点。 在心理疏导中体现人文关怀,首先要尊重人。在一些基层单位,干部与战士之间居高临下的谈心,指手画脚的“交流”还很盛行,使得战士有话不愿讲,不敢讲,再加上一些敢不自身缺乏疏导能力,致使他们的心理包袱越来越重,要解决这一问题,就要强化官兵的平等意识,把有心理问题的战士当作自己的战友和兄弟对待,对他们不歧视,不冷漠,不孤立,做到热情关心,真诚开导,让他们在感受组织的温暖中化解心理障碍,消除心理疾患。 在心理疏导中体现人文关怀,要保护好官兵的隐私权,在心理疏导的过程中不私自拆阅他人信件、非法接听他人电话,甚至采取盘问、诱导、恫吓等方式,企图撕破对方的心理防线,掌握对方的心理秘密,这种方法是严重侵犯战士人格的,是坚决不可取的。所以,带兵人必须在知法守法的基础上做好心理疏导工作,让战士拥有属于自己的安全领地,并且在疏导工作中努力做到有理、有情、有节、有度,不轻易出击他们的心理隐私,启发他们自我缓解心理压力。 在心理疏导的过程中体现人文关怀,要关心基层官兵的成长进步,这是一种更高层次的人文关怀。这就要求做心理疏导工作的同志既要注重解决战士在心灵上的疑惑,也要着力在生活上的排忧解难,在给战士进行心理疏导应当抓住一些敏感期,新兵“第二适应期”,战士入团,入党,考取士官,士兵退役等时节,极易诱发战士的心理问题。在这些敏感时期,中队应当通过开展一些活动,比如“上一堂心理教育课”,举行一次“敏感问题大家谈”等活动,引导战士积极调整心态,保持心理健康。 由于这次实习是在四月份,新兵下连三个月,所以,正好赶上了新兵的“第二适应
查看更多>>>05
我在红枫心理咨询中心开始了心理咨询实习。我的实习目标是通过实践提高自己的咨询技能和水平。 在一个月的实习过程中,主要回复咨询邮件,网络qq咨询;每个星期二,实习小组进行案例讨论,角色扮演以及共情训练。 这一个月的心理咨询实习,我有不少的收获 一、通过网络咨询实践,学习进行摄入性谈话,搜集咨询者的基本资料,对咨询者的问题有一个大概了解,进而梳理问题脉络;咨询中最关键的是对咨询者的共情,这是建立有效、良好的咨询关系的基础,将对咨询者情绪、情感的理解,以自己的语言反馈给咨询者,以使对方感受到被关注和尊重; 二、通过案例讨论,大家表达各自的见解。不同的咨询员对咨询者的问题会有不同的理解,大家共同分析和讨论,集思广益,寻找咨询者问题的关键点; 我从中发现自己看法的偏狭,开阔自己的思路,提升了咨询知识水平:咨询的焦点要转入咨询者身上,引导其进行思考;咨询员要有精神分析的眼光,人文主义的心态,认知行为的方式,家庭治疗的形式; 三、通过角色扮演,我以咨询者的身份,讲述了自己在情感之中的困惑,以及成长过程中与家庭成员的情感纷纷问题;一方面,通过“空椅”对话,我宣泄了积压在心中许久的负性情感;另一方面,督导与咨询成员们给予我很多鼓励的话语,令我认识到自己存在的思维、行为模式,探寻自己身上的长处,挖掘自身潜能。 案例讨论、角色扮演的方式,让我们对咨询员的坐姿,表情,询问的语气,共情的态度等方面得到了实际训练。 一个月的实习期很短暂,我在一些方面上存在着不足:在网络咨询中,与咨询者的共情不足,过早的加入自己的价值观判断,没有以一个中立态度对待咨询的问题;自信心不足,角色扮演中不敢担当咨询员的角色,总是担心自己的能力无法胜任;在共情训练中,自己表露的是焦虑,担忧的情感,没能达到满意的效果;实习期间,由于自己还忙于其它事务,无法静下来认真于心理咨询,没有自己的个案与大家共同讨论。 在红枫的实习,可以说是既有收获也有遗憾,但总的来说,收获是较多的。 此次实习中,有幸得到刘凤琴老师的督导,每当在咨询中遇到困惑时,刘老师总能耐心地指导我们,给予我们启发;刘老师有多年丰富的心理咨询经验,对心理咨询有自己独到的见解,她用通俗的语言讲述心理咨询方法,直观明白,不是僵化的理论,更令人易于理解和消化。刘老师开朗、乐观个性,亲热、包容的态度,敢于挑战困难的作风,令人留下深化印
查看更多>>>06
学校:安徽农业大学
学号:09156060
专业:应用心理系
姓名:吕文韬
一、实习目的:
了解当前小学生的意志发展特点,观察他们的行为模式以及上课状况,充分将在课堂上所学到的只是运用到实际教育上。并且为以后从事再教育上的同学打下良好的基础,也为其他同学的实习提供了良好的素材。
二、实习时间:
20xx-12-15下午14:00—20xx-12-15下午16:30
三、实习地点:
安徽农业大学附属中学五年级
四、实习内容:
这次实习大方式是于游戏中教授知识,并在游戏之后充分解释游戏的实质,让学生在游戏中学到知识。
主要步骤:
1、进入教师前是由学校的老师先通知我们要去实习的事,然后再由我们自我介绍和接下来所要进行的活动。
2、这次的主要活动便是讲述游戏规则及方法,之后就让同行的两位同学演示怎样玩。
3、之后就开始正式进入游戏。
4、游戏结束之后,就将游戏过的成语进行解释,让小朋友们真正了解词语的意思。
五、实习总结:
在我们教学理论层次分三部分:理论层面的教学理念 ,操作层面的教学理念 ,学科教学理念 。理论层面的教学理念是人们对知识、教学、学习和学生的总的、一般的看法,它摆脱了具体的一时、一事、个别情景、具体学科的复杂性,达到对教学、学习、学生等的理性的理解与解释。操作层面的教学理念是在具体的教学情景中运用某些教育学的、心理学的或者学科的理论,把某种理论具体化、实践化。前面所说的那位教师为了能够把教学“转向学生的有效学习”进而将其理论层面的理念转向操作层面的理念,即怎样具体实施自己的教学行为。 学科教学理念既包含了教师对学生、学习、知识、教学活动等总的看法,也包含了教师对所教学科的看法,因为对学科的看法会深深地影响教师的教学行为。
教师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好的教师更不容易。在此次实习中,我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步,使学校对教师的要求越来越高,尤其是师范生将面临更大的挑战,“学高为师,行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自己,准备全身心投入将来的教育事业。
多一份准备,就多一份把握,做什么事情都一样,特别是教师,一举一动孩子们都看在眼里,一个表情,一个动作,对他们来说都是课堂的一部分,你可以通过一个表情来肯定学生,也可以通过一个动作肯定学生,但是,我在这方面做得还不够,需要多锻炼。
六、实习感想:
我们传统性的教学是机械性并直
查看更多>>>07
学校:安徽农业大学 学号:09156060 专业:应用心理系 姓名:吕文韬 一、实习目的: 了解当前小学生的意志发展特点,观察他们的行为模式以及上课状况,充分将在课堂上所学到的只是运用到实际教育上。并且为以后从事再教育上的同学打下良好的基础,也为其他同学的实习提供了良好的素材。 二、实习时间: 20xx-12-15下午14:00—20xx-12-15下午16:30 三、实习地点: 安徽农业大学附属中学五年级 四、实习内容: 这次实习大方式是于游戏中教授知识,并在游戏之后充分解释游戏的实质,让学生在游戏中学到知识。 主要步骤: 1、进入教师前是由学校的老师先通知我们要去实习的事,然后再由我们自我介绍和接下来所要进行的活动。 2、这次的主要活动便是讲述游戏规则及方法,之后就让同行的两位同学演示怎样玩。 3、之后就开始正式进入游戏。 4、游戏结束之后,就将游戏过的成语进行解释,让小朋友们真正了解词语的意思。 五、实习总结: 在我们教学理论层次分三部分:理论层面的教学理念 ,操作层面的教学理念 ,学科教学理念 。理论层面的教学理念是人们对知识、教学、学习和学生的总的、一般的看法,它摆脱了具体的一时、一事、个别情景、具体学科的复杂性,达到对教学、学习、学生等的理性的理解与解释。操作层面的教学理念是在具体的教学情景中运用某些教育学的、心理学的或者学科的理论,把某种理论具体化、实践化。前面所说的那位教师为了能够把教学“转向学生的有效学习”进而将其理论层面的理念转向操作层面的理念,即怎样具体实施自己的教学行为。 学科教学理念既包含了教师对学生、学习、知识、教学活动等总的看法,也包含了教师对所教学科的看法,因为对学科的看法会深深地影响教师的教学行为。 教师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好的教师更不容易。在此次实习中,我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步,使学校对教师的要求越来越高,尤其是师范生将面临更大的挑战,“学高为师,行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自己,准备全身心投入将来的教育事业。 多一份准备,就多一份把握,做什么事情都一样,特别是教师,一举一动孩子们都看在眼里,一个表情,一个动作,对他们来说都是课堂的一部分,你可以通过一个表情来肯定学生,也可以通过一个动作肯定学生,但是,我在这方面做得还不够,需要多锻炼。 六、实习感想: 我们传统性的教学是机械性并直
查看更多>>>08
学校:安徽农业大学 学号:09156060 专业:应用心理系 姓名:吕文韬 一、实习目的: 了解当前小学生的意志发展特点,观察他们的行为模式以及上课状况,充分将在课堂上所学到的只是运用到实际教育上。并且为以后从事再教育上的同学打下良好的基础,也为其他同学的实习提供了良好的素材。 二、实习时间: 20xx-12-15下午14:00—20xx-12-15下午16:30 三、实习地点: 安徽农业大学附属中学五年级 四、实习内容: 这次实习大方式是于游戏中教授知识,并在游戏之后充分解释游戏的实质,让学生在游戏中学到知识。 主要步骤: 1、进入教师前是由学校的老师先通知我们要去实习的事,然后再由我们自我介绍和接下来所要进行的活动。 2、这次的主要活动便是讲述游戏规则及方法,之后就让同行的两位同学演示怎样玩。 3、之后就开始正式进入游戏。 4、游戏结束之后,就将游戏过的成语进行解释,让小朋友们真正了解词语的意思。 五、实习总结: 在我们教学理论层次分三部分:理论层面的教学理念 ,操作层面的教学理念 ,学科教学理念 。理论层面的教学理念是人们对知识、教学、学习和学生的总的、一般的看法,它摆脱了具体的一时、一事、个别情景、具体学科的复杂性,达到对教学、学习、学生等的理性的理解与解释。操作层面的教学理念是在具体的教学情景中运用某些教育学的、心理学的或者学科的理论,把某种理论具体化、实践化。前面所说的那位教师为了能够把教学“转向学生的有效学习”进而将其理论层面的理念转向操作层面的理念,即怎样具体实施自己的教学行为。 学科教学理念既包含了教师对学生、学习、知识、教学活动等总的看法,也包含了教师对所教学科的看法,因为对学科的看法会深深地影响教师的教学行为。 教师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好的教师更不容易。在此次实习中,我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步,使学校对教师的要求越来越高,尤其是师范生将面临更大的挑战,“学高为师,行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自己,准备全身心投入将来的教育事业。 多一份准备,就多一份把握,做什么事情都一样,特别是教师,一举一动孩子们都看在眼里,一个表情,一个动作,对他们来说都是课堂的一部分,你可以通过一个表情来肯定学生,也可以通过一个动作肯定学生,但是,我在这方面做得还不够,需要多锻炼。 六、实习感想: 我们传统性的教学是机械性并直
查看更多>>>1、人生应如蜡烛一样,从头燃到底,永远都是光明的。
2、人生有两种状态,要么赶紧死,要么精彩的活着。
3、苦难难以长久,坚毅的人总会出头。
4、藤生树死缠到死,藤死树生死也缠。
5、莫以善小而不为,莫以恶小而为之。
6、今天付出的每一滴汗水,他日定能换成每一个成就。
7、与其祈求生活平淡点,不如祈求自己强大点。
8、心情不好的时候,好想要你来到我身边,给我一个拥抱。
9、与其做名人的翻版,不如做自己的正版。
10、世界上未有未完成的故事,只有未死的心。
11、没有谁能够告诉我幸福的正确含义,因为幸福只是幻觉。
12、立志如山,行道如水;如山坚定,如水曲达。
13、你永远看不见我眼里的泪,因为你不在时我才会哭泣。
14、你不喜欢我,这是病,得治,一定要治。
15、胜利的火种需要您去点燃,把握现在,点燃胜利之火吧。
16、努力吧,世上没有比今天更年轻的你了。
17、让你难过的事情,有一天,你一定会笑着说出来。
18、努力吧,你要对得起你所受过的苦。
19、时间并不可怕,可怕的是不知道何时是个尽头。
20、这个世界本来就是痛苦的,没有例外的。
21、要求别人是很痛苦的,要求自己是很快乐的。
22、命运的变化犹如月之圆缺,对智者无妨害。
23、誓言变成了谎言,我的心被你撕成了碎片。
24、笨人寻找远处的幸福,聪明人在脚下播种幸福。
25、到不了的就是永远、忘不了的就是曾经。
26、随缘不是得过且过,因循苟且,而是尽人事听天命。
27、爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。
28、竹笋虽然柔嫩,但它不怕重压,敢于奋斗、敢于冒尖。
29、每一个优秀的人,都有一段沉默的时光。
30、对错不论大小,善恶不分轻重,就像黑色与白色!
31、我已经不记得当初的回忆,因为那只是过眼云烟。
32、人生,就是一场盛大的遇见。若你懂得,就请珍惜!
33、懒汉可以撕掉日历,但不能留住时间。
34、不一次次受伤,怎会一点点坚强。
35、哑巴永远不会妙语连珠,无手照样能够妙笔生花。
36、就算生活是个悲剧,也要做一个上品青花瓷。
37、祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺。
38、不是因为有希望才去努力,而是努力了,才能看到希望。
39、生活中的每一件事,都可以用三个字总结:会过去。
40、人们总是在努力珍惜未得到的,而遗忘了所拥有的。
41、我们在不同的路上行走,不曾回头张望彼此的幸福。
42、还以为分开
查看更多>>>1、事业上得寸进尺,生活中不论短长,何愁事业无成。
2、说一句谎话,要编造十句谎话,何苦呢?
3、你是我的眼,会永远拿着灯为我引路。
4、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。
5、我不知将去何方,但我已经在路上。
6、喜欢花的人是会去摘花的,然而爱花的人则会去浇水。
7、要勇于承认自己所犯的错误,并承担其带来的责任。
8、不要老在别人面前倾诉你的困境袒露你的脆弱。
9、笑声给生活带来甜美,使之像玫瑰园中的花朵一样芬芳。
10、逃避只能逃避当时,永远逃避不了现实。
11、等待着一个透着温情的微笑,你不来,我不老。
12、爱很难投入,但一旦投入,便更难走出。
13、现在的拼命努力,不过是让自己日后有想要就买的魄力。
14、不要抱怨命运,勤奋能改变一切。
15、一页页翻过的是阅读,一步步走过的是历程。
16、谁的双手,曾牵起我毕生的幸福。
17、谁拒绝父母对自己的训导,谁就首先失去做人的机会。
18、等你发现时间是贼了,它早已偷光你的选择。
19、人不仅要做好事,更要以正确的方式做好事。
20、功德无量只是一个形容词,不管任何功德都是有量的。
21、人生最终的价值在觉醒和思考的能力,而不只在于生存。
22、人不要等明天,因为没有人知道明天。
23、摆脱浅薄和低俗的最好办法就是读书。
24、上帝从不抱怨人们的自私,人们却总埋怨上帝的不公平。
25、只有大胆地去放弃一段感情,才会收获一段回忆。
26、我们可以耐心等,幸福可以来的慢一些,只要它是真的。
27、爱情就像一场戏。戏演完了就结束了。
28、发脾气那是本能。压制脾气那是本事。
29、就算全世界离开你,还有一个我来陪。
30、刚要想想未来,现实却给我一巴掌!
31、不努力怎么知道我能行,不拼搏怎么知道我还行?
32、梦境还没有结束,所有的故事都停滞。
33、我们不能控制机遇,却可以掌握自己。
34、一个人有一个人的自由,两个人有两个人的甜蜜。
35、学会宽容,要有一颗宽容的爱心!
36、越是对前途迷茫的时候,就越是想做得更多。
37、说真的,不要太在乎一个人,那样只会玩死你自己。
38、多情人隐藏情感,远远要比无情人隐藏冷酷困难得多。
39、流过泪的眼睛更明亮,滴过血的心灵更坚强!
40、在人之上要看得起人,在人之下要看得起自己!
41、醒不来的是身体,不能解脱出的是灵魂。
42、我是对的,给我们的生命创造了
查看更多>>>心理动态报告范文1000字栏目为您带来心理动态报告范文1000字格式、心理动态报告范文1000字模板、2024心理动态报告范文1000字等。希望能帮助到您,感谢您的查看。