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《三字经》读后感400字篇一_珍惜每一粒粮食
自从上学期以来,我校开展了《三字经》朗诵活动。从中我学会了许多做人的道理。其中青赤黄,乃黑白,此五色,目所识。酸苦甘,及辛咸,此五位,口所含。膻焦香,及腥嗅。这段话使我感受十分强烈。
这段《三字经》是教育我们珍惜每一粒粮食,尤其是读了相关的故事。我思绪万千。
陈遗是个小官他十分珍惜粮食,每天把锅巴收集起来,在一次打仗时,他们的粮食吃完了没有陈遗突然想起了锅巴,他拿出锅巴分给战士们吃,解了燃眉之急。
通过这个故事我明白了:粮食是来之不易的,我们应该珍惜每一粒粮食。粮食是农民伯伯辛辛苦苦的用汗水换来的。想到这我的脑海里浮现出了我每天吃饭的样子,要是吃米饭,我的嘴像是个漏勺一样,漏了一桌子,而且我还挑食,奶奶说我,我还跟奶奶顶嘴。想到这儿,我感到非常惭愧,为以前的所作所为感到深深的自责。我从今以后要珍惜每一粒粮食,并且告诉我身边的朋友也要珍惜粮食。
《三字经》读后感400字篇二_玉不琢不成器
我愿做一只小鸟在书的天空飞翔,我愿做一条可爱的小鱼在书的海洋里遨游,我愿做一只小小的书虫从在书的世界读全世界的书。这个月我读了国学启蒙的精典《三字经》。
这本书的外皮是黄色的有一个男生和一个女生,那个男生在读一本书小女生在旁边看着小男生读书在书中有三字经,又有一点故事。
在这本书中有我最喜欢的一句《玉不琢,不成器,人不学,不知义,》。这句话是《和氏璧》这个故事里讲的:何氏在上山捡到一块玉石,他献给了当时的国王楚力王,历王没发现这是一块玉,砍断了他一条左脚。他又献给了武王,武王也没发现这是一块玉,砍下了他右脚。后来文王发现这是一块好玉,人们为了纪念他发现这个玉,玉就叫《和氏璧》。《和氏璧》虽然名贵,可不被打磨只是一块石头。这个故事主要讲玉石不被打磨就不能成为一块精品好玉。
我读了这本书不仅会背三字经,还学会做人的一些道理,大家快来读一读这本书吧!
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范文资讯网专题“第一粒扣子读后感”为你推荐以下内容。
莎士比亚曾说过“书籍是人类知识的总结”,读完作者的作品,部分情景一直在我脑海中挥之不去。撰写读后感时最好直接将观点写在篇首,并以此来进一步引申。是否最近曾为写作品读后感而烦恼过呢?以下是范文资讯网小编为大家收集的“第一粒扣子读后感”欢迎分享给你的朋友!
第一粒扣子读后感 篇1青年时期是人一生中最美好的时光。我们要树立勤学,修德,明辨,笃实的价值观,成为可爱,可信,可贵,可为的有为青年,为实现中国梦尽自己的一份力量。
五四青年节,来到北京大学,谈到青年的价值取向决定整个社会的价值取向。而青年又处在价值观的形成和确立时期。这就像是扣扣子,如果第一个扣子扣错了,剩余的扣子也都会扣错。所以说,我们要扣好人生的第一粒扣子,走好人生的第一步。只有在青年时期树立起健康积极向上的价值观,才能够成为一个对社会有作用的人,为国家做贡献。
树立正确的价值观勤学,修德,明辨,笃实有助于我们实现个人理想,践行人生真义。南宋壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血的抗金名将岳飞,正是因为在青年时期,母亲在他背上刻下精忠报国四字,才使得他坚持出战,誓死抗金。才使他即使有欲将心事付瑶琴,知音少,弦断有谁听的感悟却仍旧精忠报国,为南宋朝廷尽一份力。岳飞不仅实现了他精忠报国的理想,也在中国的历史上添了浓墨重彩的一笔,名垂青史,流芳百世。
扣好人生的第一粒扣子尤为重要,倘若扣错了,便是人一辈子的遗憾。就像复旦大学投毒案的主犯,因为一点小事便害死室友,毁了他人,也毁了自己那本应如锦的前程。还有药家鑫,撞人之后反复辗压,不禁让人惊叹其道德已沦丧至何种地步。
在生活中,我们要以实际行动扣好人生的第一粒扣子。作为学生,刻苦学习,勤学好问,努力钻研,注重道德品质的培养。作为社会成员,务实肯干,兢兢业业,辨明是非,以实际行动为社会做贡献。努力让自己成为可爱,可信,可贵,可为的有为青年,实现中国梦。
扣好人生的第一粒扣子,走好人生第一步,为自己铺就锦绣前程,为祖国圆满中国梦。
第一粒扣子读后感 篇2《第一粒扣子》是一本培育和践行社会主义核心价值观的通俗读本,采用贴近小学生的现实生活中有意义的内容,传播了爱国、敬业、诚信、友善是个人层面的价值准则。而处在小学生阶段正是价值观树立、形成的阶段,就象穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子就会扣错。
我就是一
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五一期间,我读了叶圣陶爷爷写的《一粒种子》这篇童话故事。
故事讲了国王得到了一粒神奇的种子,他把种子种在白玉盆里,浇着金缸盛着的水,每天早上亲自把盆子从暖房里搬出去,晚上又亲自搬回来。二年过去了,种子没有发芽。国王生气了,把种子扔了。后来富翁、商人、士兵得到了这粒种子,但种子还是没有发芽。最后,这粒种子被农夫得到了,农夫每天照常工作,没过几天种子开花了,散发出迷人的芳香。
我们班里许多同学的爸爸妈妈就象叶圣陶爷爷笔下的国王,走路怕摔跤,吃饭怕噎着,独立能力和动手能力都很差。而有的同学爸爸妈妈象叶圣陶爷爷笔下的农夫对待种子那样让自己的儿女去学去做,这样他们就会象那粒种子那样开花结果。我的爸爸妈妈就象叶圣陶爷爷笔下的富翁,让我学这学那,在双休日里兴趣班总是很多,我希望兴趣班少一点,这样就能挤出一点时间看看书看看电视或玩一会儿。
如果我是叶圣陶爷爷笔下的那粒种子,我一定要让农夫种,该耕就耕,该锄就锄,该浇就浇,那该多好啊!读过这个故事,使我想到了,我们每个人同样也不是完美的。一个人不可能拥有所有的美好品质和聪明才智,所以我们在生活中要正确看待我们自己和身边的人。我们如果能够扬长避短就很好啦,不要因为自己的优点而骄傲,也不要因自己的缺点而自卑,这样的话,我们就会很快乐了。
一粒种子读后感600字(二)
今天,我读了一篇寓言故事。故事的名字是《一粒种子》。
从前世界上有一粒种子,这粒种子有核桃那么大,绿色的外皮非常可爱。听说如果把种在土里就会长出碧玉一般的芽来。开出的花就更没啦,不论是玫瑰花,牡丹花,菊花都比不上他。并且它还有浓郁的香味,不论是芝兰,桂花,都比不上他,可是从来没有人见过,因为世界上这样的种子只有一个。
国王知道啦,就让他的下人去找这粒种子。终于找到拉那粒种子,国王用白玉盆子来种这粒种子,可是一年,两年过去啦,那种子还不发芽,国王想了想,感觉这一定是骗人的,于是就从白玉盆中把种子拿拉出来,扔进拉皇宫的池子中。
后来种子随着池子的水流进拉小溪中,被一个捕鱼的老人捡到啦,老人见到了种子一看觉得是一个珍宝,于是就把种子卖给拉一个商人。
商人为拉好好种这颗种子选出拉三个人来轮流看管这颗种子,但是种子还没有发芽,商人生气地把种子给扔啦,种子像长拉翅膀一样飞起来。
他飞到拉一个农民耕的地里,农民看他特别的可爱,就把它种进土里,农民没有用什么特殊的方法,用的还是以前种麦田的肥
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叶圣陶一粒种一子读后感(一)
五一期间,我读了叶圣陶爷爷写的【一粒种一子】这篇童话故事。
故事讲了国王得到了一粒神奇的种一子,他把种一子种在白玉盆里,浇着金缸盛着的水,每天早上亲自把盆子从暖房里搬出去,晚上又亲自搬回来。二年过去了,种一子没有发芽。国王生气了,把种一子扔了。后来富翁、商人、士兵得到了这粒种一子,但种一子还是没有发芽。最后,这粒种一子被农夫得到了,农夫每天照常工作,没过几天种一子开花了,散发出迷人的芳一香。
我们班里许多同学的爸爸一妈一一妈一就象叶圣陶爷爷笔下的国王,走路怕摔跤,吃饭怕噎着,独立能力和动手能力都很差。而有的同学爸爸一妈一一妈一象叶圣陶爷爷笔下的农夫对待种一子那样让自己的儿女去学去做,这样他们就会象那粒种一子那样开花结果。我的爸爸一妈一一妈一就象叶圣陶爷爷笔下的富翁,让我学这学那,在双休日里兴趣班总是很多,我希望兴趣班少一点,这样就能挤出一点时间看看书看看电视或玩一会儿。
如果我是叶圣陶爷爷笔下的那粒种一子,我一定要让农夫种,该耕就耕,该锄就锄,该浇就浇,那该多好啊!
叶圣陶一粒种一子读后感(二)
这几天,我读了【叶圣陶专集】之一粒种一子,内容是:从前,有个国王,他有一粒神奇的种一子。在他一精一心的培育照顾下,一年后种一子发了芽,但却长得很难看,国王把它扔到小溪里,后来被一个商人捡到了,商人让五个园丁培育它。两年过去了,它依然这么难看,就把它扔到了墙角下。再后来,又被一个士兵捡到了,他把这粒种一子带到了部队里。过了几个月,他连根拔起,看见根长得核桃那么大,他又把种一子扔到了农田里。一个农夫看见了,就把它埋在土里,每天施肥浇水。过了好多年,那粒种一子长成了巨花,香气十足。附近的人都赶过来看这朵巨花读了这个故事,我明白了,做任何事情只有坚持不懈,才能获得成功。
叶圣陶一粒种一子读后感(三)
大家一定都读过一粒种一子吧!明白了什么呢?不明白的同学跟我来。故事里有六个人物,分别是国王、抓鱼人、富人、商人、士兵和农民,还有一粒神奇的种一子。国王一精一心照料种一子,两年后,种一子不但没开花没发芽,还跟刚种下去的一样大,国王非常生气,把种一子扔在河里,被抓鱼人网到了,又卖给富人。富人一精一心照料种一子,还是没开花,没发芽。后来种一子又落到商人、士兵的手里,但是由于他们过分的呵护种一子,种一子也没有发芽、开花。最后农民把种一子种在田里,以后的每一天,他
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1.理解散文诗的内容,感受散文诗的美好意境,学习有感情地朗诵。
2.能积极运用语言、动作、沙画等多种形式大胆表达对散文诗的理解。
3.体验散文诗欣赏带来的快乐。
活动准备:
1.沙画视频《我是一粒沙》、音乐《月光》。
2.教学图谱、沙画台和ipad若干。
活动过程:
(一)导入活动,激发兴趣。
1.教师出示神秘的口袋,幼儿猜测里面有什么?
2.倒出沙子,揭晓答案。
(二)沙画欣赏,理解散文诗的第一段。
1.沙画欣赏,尝试理解散文诗的第一段内容。
2.幼儿大胆交流,教师给予肯定和表扬。
3.用轻柔、优美的声音朗诵散文诗第一段。
(三)大胆猜测,理解散文诗第二段
1.学习我能和朋友聚沙成塔这句话,重点:词汇丰富。
2.学习我能和同伴汇成海洋这句话,重点:动作表现。
3.学习我能和朋友照亮夜空这句话,重点:沙画理解。
4.多形式地朗诵散文诗第一、第二段。
(四)自主学习,理解散文诗第三段。
1.出示教学图谱,引出梦想。
2.大胆交流,怎样才能实现自己的梦想。
3.自主学习,(教案.出自:屈老.师.教案网.)了解一粒沙、一滴水和一颗小星星的梦想。
4.用响亮的、快乐的声音来朗诵散文诗第三段。
(五)沙画欣赏,感受散文诗的美好意境。
1.教师沙画表演,幼儿感受散文诗的美好意境。
2.教师有感情的朗诵散文诗。
3.幼儿用不同的声音,投入地朗诵散文诗。
(六)在沙画中大胆地表达对散文诗的理解
1.幼儿大胆想象,用沙画表达对散文诗的理解,教师将幼儿的作品拍成照片。
2.到教室进行《我是一粒沙》幼儿沙画作品展,师幼欣赏。
活动延伸:
1.自由想象,继续在沙画台上描绘沙子、水滴、星星的其它梦想。
2.进行《我的梦想》幼儿作品展。
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很多人都会思考着这样一个问题:人的一生该如何渡过?而一个人的出身是否真的会影响。身处高位是否一定能获得所有如意,身处低洼是否就注定一无所获。本文是小编精心编辑的一粒红尘读后感内容,希望能帮助到你!
一粒红尘读后感内容篇一在短时间内就把独木舟的《一粒红尘》ⅰⅱ读完了,可能说是扫完了比较贴切吧。两本都是在傍晚看的,从黄昏坐到太阳下山夜幕升起。在心理阅览室闲晃扫视书柜的时候,在最后一排看到“一粒红尘”四个字映在素白的封面上。心里一惊有点触目惊心,这种奇妙的感觉让我找不到一个恰当的词语来形容,就像你在某个安静的夜晚无意中从床头翻出了一张曾经写过的试卷。即使已经过了三年,我却仍然清晰地记得曾经看过的章节。那时候这本书还只是在《花火》的最后几页上连载,仅仅只是看到“一粒红尘”这个书名我就知道我会喜欢这本书的,于是没有错过它任何一篇连载。
只是后来迟迟没等来书出版,对它的喜欢到最后也无疾而终了,又或者说后来因为学习和生活的繁忙我已经忘记的它的存在。到如今把它捧在手上有一股时过境迁的感觉,让人不由得佩服时间的强大。随着时间的流逝你是否也忘记了那些曾经自己喜欢的东西?再次翻开这本书的感受与以前大不一样,果然应了“在不同的人生阶段阅读同一本书会有不同的理解和感受”这句话。随着年龄的增长,经历的越来越多,所以对事物的领悟也越来越深入。以前是站在一个旁观者的角度阅读这本书的,带着强烈的好奇心在书中探索生活的真实模样。尽管觉得叶昭觉要很努力地与生活和穷苦作斗争,但朋友和爱人的陪伴让我觉得她并没有那么的辛酸,我终究还是羡慕甚至有些向往她的生活的。可如今在经过生活的洗礼之后,我眼里看到的是叶昭觉满满的生而为人,特别是生而为穷人的那种无奈。懂得了人没有钱是活不下去的残酷现实,也渐渐的明白了“人为财死鸟为食亡”这句话有多凄凉。很多人都说我们听过很多道理可是依然过不好这一生的,我想大概是当你听到这些道理的时候你还未曾经历这些道理里所说的那个境遇,所以这些道理听了跟没听并无二致,而当你经历过,明白这些道理之后已经为时晚矣了,所以再多的道理也不能让我们好好的度过这一生!
这本书里最让我眼前一亮的就是舟舟对人性中那一点点恶的描写直截了当,很真实的揭露了那些现实生活中人们看不到也不愿表露出来的那些阴暗面,可读起来却不会让人感到不舒服,反倒觉得她将这些描写地极其自然。世上本就没有圣人,每个人都会有一些小私心
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一粒种子读后感600字(一)
五一期间,我读了叶圣陶爷爷写的《一粒种子》这篇童话故事。
故事讲了国王得到了一粒神奇的种子,他把种子种在白玉盆里,浇着金缸盛着的水,每天早上亲自把盆子从暖房里搬出去,晚上又亲自搬回来。二年过去了,种子没有发芽。国王生气了,把种子扔了。后来富翁、商人、士兵得到了这粒种子,但种子还是没有发芽。最后,这粒种子被农夫得到了,农夫每天照常工作,没过几天种子开花了,散发出迷人的芳香。
我们班里许多同学的爸爸妈妈就象叶圣陶爷爷笔下的国王,走路怕摔跤,吃饭怕噎着,独立能力和动手能力都很差。而有的同学爸爸妈妈象叶圣陶爷爷笔下的农夫对待种子那样让自己的儿女去学去做,这样他们就会象那粒种子那样开花结果。我的爸爸妈妈就象叶圣陶爷爷笔下的富翁,让我学这学那,在双休日里兴趣班总是很多,我希望兴趣班少一点,这样就能挤出一点时间看看书看看电视或玩一会儿。
如果我是叶圣陶爷爷笔下的那粒种子,我一定要让农夫种,该耕就耕,该锄就锄,该浇就浇,那该多好啊!读过这个故事,使我想到了,我们每个人同样也不是完美的。一个人不可能拥有所有的美好品质和聪明才智,所以我们在生活中要正确看待我们自己和身边的人。我们如果能够扬长避短就很好啦,不要因为自己的优点而骄傲,也不要因自己的缺点而自卑,这样的话,我们就会很快乐了。
一粒种子读后感600字(二)
今天,我读了一篇寓言故事。故事的名字是《一粒种子》。
从前世界上有一粒种子,这粒种子有核桃那么大,绿色的外皮非常可爱。听说如果把种在土里就会长出碧玉一般的芽来。开出的花就更没啦,不论是玫瑰花,牡丹花,菊花都比不上他。并且它还有浓郁的香味,不论是芝兰,桂花,都比不上他,可是从来没有人见过,因为世界上这样的种子只有一个。
国王知道啦,就让他的下人去找这粒种子。终于找到拉那粒种子,国王用白玉盆子来种这粒种子,可是一年,两年过去啦,那种子还不发芽,国王想了想,感觉这一定是骗人的,于是就从白玉盆中把种子拿拉出来,扔进拉皇宫的池子中。
后来种子随着池子的水流进拉小溪中,被一个捕鱼的老人捡到啦,老人见到了种子一看觉得是一个珍宝,于是就把种子卖给拉一个商人。
商人为拉好好种这颗种子选出拉三个人来轮流看管这颗种子,但是种子还没有发芽,商人生气地把种子给扔啦,种子像长拉翅膀一样飞起来。
他飞到拉一个农民耕的地里,农民看他特别的可爱,就把它种进土里,农民没有用什么特殊
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今天语文课上老师给我们讲了《植物妈妈有办法》这篇课文。晚上回到家我和妈妈看了一本书叫《一粒种子的旅行》,我知道了如果种子想生根发芽,它们会想出很多办法。
牛蒡的种子会借助动物来旅行,只要有动物经过它们的身边,它们就会把种子勾到动物的皮毛上。
小松鼠喜欢吃松果,它们会吃一些,藏一些,经过一个冬天,有一些藏的松果就会被小松鼠给遗忘,春天来了,它们会生根发芽。
草莓会长出许多匍匐茎,它们越长愈长,匍匐茎只要是挨着泥土,就会钻到土里发出新芽,长出新的草莓。
有些动物,比如小鸟,吃果实的时候会把种子一起吃下去。果肉被消化了,种子被排泄出来,掉到土里的种子就会发芽长出来果树。
通过今天的学习,我知道了原来植物妈妈有这么多办法,让它的孩子们生根发芽,只要我们用心观察,就会发现许许多多大自然的奥妙。
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今天语文课上老师给我们讲了《植物妈妈有办法》这篇课文。晚上回到家我和妈妈看了一本书叫《一粒种子的旅行》,我知道了如果种子想生根发芽,它们会想出很多办法。
牛蒡的种子会借助动物来旅行,只要有动物经过它们的身边,它们就会把种子勾到动物的皮毛上。
小松鼠喜欢吃松果,它们会吃一些,藏一些,经过一个冬天,有一些藏的松果就会被小松鼠给遗忘,春天来了,它们会生根发芽。
草莓会长出许多匍匐茎,它们越长愈长,匍匐茎只要是挨着泥土,就会钻到土里发出新芽,长出新的草莓。
有些动物,比如小鸟,吃果实的时候会把种子一起吃下去。果肉被消化了,种子被排泄出来,掉到土里的种子就会发芽长出来果树。
通过今天的学习,我知道了原来植物妈妈有这么多办法,让它的孩子们生根发芽,只要我们用心观察,就会发现许许多多大自然的奥妙。
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本主题以常驻见的粮食——米为核心组织和安排教育内容。主题的目标是:认识米及米制品,知道米是农民辛苦劳动种出来的,要爱惜每一粒米,培养热爱劳动人民的情感,并发展幼儿的语言表达能力和动手操作能力。 活动一:认识米活动目标: 1、使幼儿认识米的外形特征,并能用较连贯的语言描述。 2、让幼儿知道米和人们生活的关系。 活动准备:装有米的无毒不透明塑料瓶每组1个;每组1张16开或8开纸。 活动组织: 1、让幼儿摇动桌上的瓶子,以引发幼儿活动的兴趣。 教师用语参考:“小朋友,你们轮流摇桌子上的瓶子,听听有没有声音,猜猜里面是什么。一个摇过了要给另一个,不要争。” 2、引发幼儿猜想瓶中的东西是什么。 教师用语参考:“刚才每个小朋友都摇过了,那你们猜猜瓶子里是什么呢?” 3、引导幼观察米,说出米的特征。 教师用语参考:“刚才有的小朋友说瓶子里是米,好,现在我们把瓶子盖开开,把瓶子里的东西倒在纸上,可以用手摸摸,看看是什么东西,它是什么颜色的,什么样子的。小朋友可以一边看一边讲给旁边的小朋友听。”“谁愿意告诉大家米是什么颜色的,是什么样子的?”“好,刚才许多小朋友都说了,米是白色的,小小的,一粒粒的,有的长,有点圆,捏在手里硬硬的像个睡着的小娃娃。” 4、引导幼儿说出米的好处。 教师用语参考:“小朋友知道米有什么用吗?”“对了,米可以做成饭,可以让小朋友吃饱,长身体,米是粮食。”“好,大家把米捡到瓶子里去,我们一起把它送到厨房的阿姨把它们做成饭。要小心点,千万别弄到地上,这是农民叔叔辛辛苦苦种出来的,一会吃饭时也要小心,不要洒到地上,要爱惜粮食。” 活动二:白米饭活动目标: 1、知道儿歌的名称,学会念儿歌,并乐意朗诵。 2、知道粮食来得不容易,懂得爱惜粮食。 活动准备:农民种粮劳动的幻灯片,幻灯机。 活动组织: 1、放映幻灯片,让幼儿了解农民种粮的辛苦过程。 教师用语参考:“我们每天吃的喷喷香的米饭是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。农民伯伯要插秧、浇水、施肥、除虫、除草、收割、脱粒,然后食堂里的炊事员叔叔、阿姨做成白米饭。白米饭来的真不容易。我们要爱惜白米饭,一粒都不能浪费。 老师来念首《白米饭》儿歌。 2、教师诵儿歌一遍,并提问。 教师用语参考:“儿歌的名称?儿歌讲了什么?” 教师朗诵儿歌第二遍
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