写景叙事并存的范文1000字

平时的生活中，我们可能会用到一些范文，范文包含各种各样的文章，你是否在寻找一些可参考的范文呢？小编特地为大家精心收集和整理了“描写景叙事的作文1000字精选”，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

描写景叙事的作文 篇1

春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。瞧，果然是春姑娘，就是不同凡响!她一来，大地立刻变了样：柳条绿了，桃花开了……在这样的好天气里，咱们不妨一起出去春游!说到春游，音乐台可是个好地方。通往音乐台的林荫小道满眼苍翠，远处若有若无的传来音乐声。漫步其中，仿佛置身于一个奇妙而充满幻想的魔幻森林。

下面让我来给你详细地介绍一下音乐台吧!

音乐台建于1932年秋天，次年夏天完工。音乐台的四周古木参天，空气清新，环境幽雅，景色宜人，有天然氧吧之称。

音乐台的平面是扇形的，圆心是演奏台，星期六下午2点有表演，还有喷泉，常年喷着水，永不干涸。围绕着扇形的是一条绿色长廊，上面种植着紫藤，是游人休息的最佳地点。

扇形上面是12块大草坪，可以容纳3000观众，青青的，简直就是春姑娘的杰作。看，小草探头探脑地钻了出来，东张张，西望望，似乎对这个世界充满了新奇感。他们像一个个小精灵，伴随着春风姐姐舞蹈，给大地铺上了一层绿毛毯，让大地生机勃勃。而这个绿，如果再浓一点，就没有那么青翠，看着不那么舒心，如果再淡一点，就无法耐谐龊旎ê透胱印?

既然来了音乐台，可不能忘了多带点钱，买点鸽食喂鸽子。这些鸽子多可爱、多淘气啊!有的雪白雪白，全身无一丝污点，像一个个穿着白裙子的小姑娘;有的是灰色的，特能吃;还有的是蓝色的，非常害羞。看见了鸽食，鸽子们可开心了!你若抛洒在草地上，鸽子们便纷拥而至，争着吃那些美味的食物;你若放在手心，那它们就会跑到你跟前，轻轻啄着你的手心，还会飞到你的膀子上、肩膀上吃食，或者在你的脖子周围溜达一圈，甚至飞到你的头上!不过你要是想摸它，那简直就是妄想，你刚要摸，它就飞了，娇里娇气的!有时鸽子们平静的在草地上吃食，有时却会莫名其妙地、不约而同地飞到天空中，遨游一圈，掀起了一阵鸽子的波浪。

同学们，我们一起到音乐台春游吧!保证你们开心!let’s go!

描写景叙事的作文 篇2

这是十几年以前的事了。

在一个春节前一天的下午，我到重庆郊外去看一位朋友。她住在那个乡村的乡公所楼上。走上一段阴暗的仄仄的楼梯，进到一间有一张方桌和几张竹凳、墙上装着一架电话的屋子，再进去就是

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教案一定要手写吗？有参考的模板吗？学生思考和说话也是一个教学的关键点，作为教师必须花精力去写好一份教案。教案可以借助不同的媒介传播，不一定要手写，经过筛选“叙事作文教学设计”成为范文资讯网眼中的精品之作，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

叙事作文教学设计(篇1)

“我们现在所生活的社会是多么太平、多么美好啊!”我的心里一直都是这样认为的，可等我看完了华君武先生1984年所画的一幅漫画《假文盲》后，我才彻底改变了这种想法。

图上画的是在一个寒冷的冬天，北方正在袭击着候车道外的母子，而候车道却被四个大男人占据了。候车道上有一个牌子，上面写着“母子，上车处”，但他们不是文盲，一看他们的装扮就知道他们是什么人了。

最前面的一个，穿着一件大衣，像一个干部;第二个像是个研究生的模样，可他文质彬彬的脸上更多的是冷漠;紧接身后的是一个矮胖的中年人，他戴了眼镜，一副很有博学的样子;最后一个是戴着口罩的青年。

显然，这几个男人都是来抢占位子的。一旁的母子也无力反抗，只好站在一边，把衣服裹得紧紧的，不让她怀中那幼小的婴儿受到冷风的侵袭。

在我们的社会和周围的生活当中，有没有“假文盲”的例子呢有，可多了!

严禁践踏草坪的牌子旁，小草中踩出了一条光秃秃的小路;路灯亮着红眼，可人行道上仍有行人过往;请往右行的标语旁照样有车辆往左走;请勿吸烟的场所里还是有人在吞云吐雾;请保持安静的场面上仍有人在高谈阔论、说说笑笑;写着节约用水的地方仍有人把水开到最大，然后扬长而去。这些行为难道不值得我们深思吗

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!”是啊，我们的世界多美啊!让世界上的“假文盲”不存在，让世界充满爱!

叙事作文教学设计(篇2)

教学目标

1.掌握叙事作文的写作技巧。

2.把握好写叙事作文的三个部分。

教学重点

1.对叙事作文中“六要素”的详略进行合理的取舍。

2.如何写好作文中的“经过”部分。

课前准备

回忆自己童年生活中有深刻教育意义的事，以《童年趣事》为题写一篇作文。

教学过程

一、出示“学习目标”

1.掌握叙事作文的写作技巧。

2.把握好写叙事作文的三个部分。

引导学生明确本节课所要掌握的基本内容，教师做简要说明。

小学生的作文教学主要是以叙事作文为主。但叙事作文，同学们往往写成了“流水账”，没有新意，不感人。那么，如何使得每一篇作文都能达到有具体内容，主题明确，并且

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哪些优秀作文给你的印象最为深刻呢？写作文是语文学科的基础技能，作文写得好可以去参加很多征文活动。好的作文是能够让人体会到真实感的，描写景物短作文是范文资讯网的编辑花时间整理的内容，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

描写景物短作文(篇1)

在写作记叙文时，时常需要描写景物。景物描写同学们一般都会，但是很难写得生动感人。我们都知道，景物描写的最高境界是情景交融，也就是在描写景物时，把作者的主观感情融人到客观景物之中，所谓“观山则情满于山，观海则意溢于海”，不但写出可触可感的客观实景，而且把景物写得充满情意，这样的景物描写才能达到生动感人的效果。为了达到上述效果，我们在描写景物时就要运用虚实结合的手法。

所谓“实”，指对客观实景进行描写；所谓“虚”，指对人的情感态度进行描写；所谓“虚实结合”，就是对景物进行“情景交融”式的描写。只有虚实结合，才能把景物写得生动传神，有诗意，有特色，给读者留下深刻印象。

在进行景物描写时，从思维方式的角度，我们可以进行联想或想象。具体写作时可侧重联想，也可侧重想象，或二者兼而有之。如：

过午之后，山林便到了入睡的时刻，高照在千山之外的秋阳，朦胧的光线竞灵空得如同饮醉了的月华：透着微醺，透着温柔，敛起那份耀眼的光彩，任凭幽谷去制造秋日的奥秘了。山林睡了，鸟儿们静默了。踏一坡金黄的落叶，踏一地斑驳的树影，也踏看一份薄薄的寂寞。在众鸟的默默之中，“咕——咕——”，从哪里传来的几声鹧鸪呢？忽断、忽续、忽近、忽远，那缥缈的呜声，竞有些不可捉摸了。真的是鹧鸪吗？在台湾很少听到鹧鸪呢！鹧鸪该是鸟中的诗人，不，或者便是诗人的化身吧！就那缥缈的几声，便会把人拉回到一个古老的世界。“咕——咕——”，我回到了江南；“咕——咕——”我沐着淡烟疏雨。石头城的苔痕，更加暗绿了哪！长檐飞角的小街，更加寂寥了哪！江畔的落日更苍凉了哪！“咕——咕——”奔驰在石板路上嚼嚼的马蹄声突然隐去了。这是梦境，呵！这是在海角孤岛上奇幻的梦境。——是的，我知道这是梦，可是我多么喜欢重温！

——郭枫《空山鸟语》

郭枫的《空山鸟语》是一篇颇受称道的经典美文，其写作成功的重要原因之一就是他在描写景物时运用了虚实结合的手法，这段描写就是如此。在文段的后半部分就运用了联想的思维方式，那缥缈的鹧鸪的鸣声“便会把人拉回到一个古老的世界”，作者由此联想到“江南”的“淡烟疏雨”“石头城的苔痕”“长

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教育叙事（一）

我的教育我做主

依兰县演武基中学校 甜梦

我觉得有两样东西不可缺少，那就是智慧和爱。

我和学生穿一样的衣服，背一样的双肩包，“混”在学生中间和学生打成一片。

我带头给学生起外号，我是根据学生写作文的特点给学生起外号，以至于没有外号的学生求我给起个外号。

我上课时给一个学生传纸条，上面写着“传给你的父亲，就说你上课不专心听讲，好传纸条”。

学生在网吧打游戏，我就把他自行车“偷走了”。

发现两个学生处对象，我首先要求他们每天写 3000 字的处对象心得，还得说出早恋的 20 个好处。然后我在全班学生面前表示同意他们处对象，还要安排双方父母见见面把这事定下来。就这样，硬是被我吓黄了。有个学生好骂人，我像中医那样给他摸摸脉，然后拿张纸写上：“症状：不缺铁，不缺锌，不缺钙。诊断：犯了没有创意的错误。处方：补德。送两个字：吹 — 口， 扌 + 丁。”

我就是这样，喜欢用自己的方式教育学生，我教育我快乐。这也是学生喜欢的方式，学生受教育，学生也快乐，他们称之为又被设计了“。政教主任说这是透过智慧的幽默”，你的教育你做主吧。

“教育”这两个字很神圣，作为班主任，我总是琢磨，该给学生什么样的教育，能让他们受益终生。比如养成一个良好的习惯，比如拥有一种可贵的精神，比如形成一种高尚的品质，这些往往比考卷上的几十分更重要。未来教育的四大支柱是“学会求知，学会共处，学会关心，学会做人”。作为教师，尤其是班主任，还应包教学生做人当重中之重。我曾提出“学习第二重要，做人第一重要的”。开学初，校长问各位班主任有什么计划。我说我要做的工作你暂时看不到，我想深入学生的心灵，用老师的心经营学生的心，这是我的教育理念。父母爱子女，为了孩子健康成长，给孩子补钙又补锌的：老师爱学生就给学生补德吧，教育学生成为品德高尚的人。江泽民主席指出“以德治国”那年，我与时惧进，提出“以德治班”。 2003 年，依兰县“公德杯”德育实践活动大赛时，进修校的德育教研员听了我《补德》一课，给予了很高评价。我一直都是这样教育学生的，也一直在思考，怎样给学生更好的教育。我把学生放在心里，用爱唤醒，用爱滋润。

我对学生的关爱、教育似乎难以停止。学生明天就要毕业离校了，我不由得难割难舍。我把这一辈子的人生感悟都化作对学生的叮咛写在纸上，给每名学生复印一份，塞进他们的手里 …… 后来领导把我写的《致我的初三学生》发到学校

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教育叙事 陕西省商洛市镇安县铁厂初级中学 张小红 “化学老师！”星期五，最后一节我上完化学课回到办公室放下课本，洗完手，刚要离开办公室，听到了这一声，我扭头一看，原来是（3）班的张怡同学，她充满焦虑、求助的神情望着我。她是九（3）班最不爱好学习化学的一个，上节课我通过很多升学例子，讲述了学习化学的用途，在中考中占不少分数，可她从不在意，我让她回答一个简单的问题，她就不加思索的、很潇洒的回答“ｎｏ”并且还说我学习差，我认为学习化学枯燥无味，在以后的生活中也没有多大用处，这一席话，使我在课堂很被动。 于是我板着脸说： “ 我不姓‘化’，我和你一样姓张，什么事？”她说：“帮帮我吧！今天我是值日生，同学们都走了，教室门上的锁子怎么我都锁不上，张老师，你能帮我吗？”我说：“走，看看去。”便和她来到了教室门前，锁子挂在门上开着，我用力把锁子捏了几下，试图锁上，但是，就是锁不上，我说你把铅笔和小刀拿来，在纸上削一些铅笔芯末，把它灌倒锁孔中，插上钥匙活动了几下，她照办了，锁子一下就轻松的锁上了，这下，她脸上露出笑容，背上书包高兴的回家去了。 星期一，化学课上，她像变了个人似的，回答问题也很积极，学习态度也十分端正，其他一些不爱学习化学的同学，在她的鼓吹下，也有变化，在对蜡烛及其燃烧的探究实验课上，一些男生和大部分女生，用火柴点燃蜡烛，不少学生用了三、四根火柴还没有点燃，主要是怕烧着自己和点燃方法不正确，有的是不敢用力划火柴，有的是手握的太高，有的往里划……于是，我设计了一个实验，课题就是如何保证每次都能把火柴划着，学生结合物理的杠杆原理，通过讨论，实验课上，一些同学掌握要领，但是，一些学生划着火柴，他没有将火柴头向下倾斜，而是把火柴头向上，燃着的火柴有很快又灭了，我把这一问题布置下来，学期末学习了燃烧条件后再解决。 当我在上燃烧条件这节课时，我故意把燃着的火柴头向上，火柴熄灭了，张怡同学就早早举起手，我就让她回答：“火柴头竖直向上时，火柴梗温度不易达到着火点，所划燃的火柴就可能熄灭。”如今她已经是班上的学习中等生，还带动其她学生积极的学习化学。 后来，我发现用中考化学如何重要强压学生学习化学还不如讲述化学在生活中的妙用来提高他们的学习兴趣。例如，在学习常见的酸时，就讲了醋的妙用；在学习常见的盐时，讲述食盐的妙用，并且详 查看更多>>>

1、忍无可忍，就重新再忍。

2、生活可以将就，生活也可以讲究。

3、人生的冷暖取决于心灵的温度。

4、让梦想成真的最好办法就是醒来。

5、说真话的最大好处就是你不必记得你都说些什么。

6、有时候，不是对方不在乎你，而是你把对方看的太重。

7、废话是人际关系的第一句。

8、贱人永远都是贱人，就算经济危机了，你也贵不了！

9、玩感情？ 我会让你哭的很有节奏

10、美丽让男人停下，智慧让男人留下。

11、如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光。

12、和人接触的时间越长，我就越喜欢狗，狗永远是狗，人有时候不是人！

13、唾沫是用来数钞票的，而不是用来讲道理的

14、少在我面前拽的跟二五八万似的，摆好pose 在装逼！

15、孤单是一个人的狂欢，狂欢是一群人的孤单。

16、幽默就是一个人想哭的时候还有笑的兴致。

17、漂亮只能为别人提供眼福，却不一定换到幸福。

18、人之所以活得累，是因为放不下架子，撕不开面子，解不开情节。

19、喜欢你的时候你说什么就是什么， 不喜欢你的时候， 你说你是什么

20、人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程。

21、如果你为自己定的所有目标都已达到，那么说明你定的目标还不够远大。

22、付出真心，才会得到真心，却可能伤的彻底；保持距离，才能保护自己，却注定永远寂寞。

23、好马不吃回头草，因为回头的时候已经没有草了。

24、女人的眼泪是没用的液体，但你让女人流泪说明你很没用。

25、不该看的不看，不该说的不说，不该听的不听，不该想的不想，该干什么干什么去

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小学教育叙事（一）

我和学生有个小秘密

xxxx学校 xxx

新接到2年级语文实验班数学，看到那些可爱小不点，我什么都不担心，就怕他们对数学没有兴趣，因为他们对语文的兴趣实在浓厚，七、八岁能洋洋洒洒写出千字文章，爸爸妈妈惩罚孩子的办法是不让他看书，想来都有点害怕！

开学以后，最担心的事也就出现了，班上一部分孩子反映出对数学的“淡漠”，家长也和我交换意见，怎么才能让孩子对数学有兴趣呢？实在的，面对一群聪明的孩子，怎样才能让他们喜欢数学呢？对我真是一个挑战！

我除了上课尽量使用电教手段，做一些动画，讲一些，“放宽”对他们的管教，让他们慢慢亲近我外，我与学生还有一个小秘密。

只要有家长与我交换意见，我就给他们讲：“学生对数学的没有兴趣，关键在于他们对数学的那份自信的丧失！我们要给予他们自信，他们才会喜欢数学！我打算把考题提前叫一些同学先做一遍” 。有的家长问我这样好吗？我说：“其实，考试不是目的，目的是怎样让他们今后学得更好。”

接下来的日子里，我要考试的题都会在考前3到5天发布到网上，然后一个一个单独对“需要自信”的学生说：“我们隔2天要考试，题老师已经发到网上，你去下来做吧！老师只对你一个人讲了，千万别给其他人说。”于是他们都回去认真的做了一次，还有家长帮忙，考试时他们再次轻松愉快的做了一次。评讲试卷时，我大大的表扬了一番突飞猛进的同学，那时我分明看到了他们开心的笑容！

有个学生在网上这样写到：“昨天， 姜老师把试卷发下来了，我看了一下，等级是a ，错了两道小问题，分数就说明是95分—99分，我唉声叹气地说：要是得了a 就好了，分数是100，平时上课要专心听讲、积极发言，成绩会越来越好。啊！这真是我最满意的数学试卷啊。”还有学生这样写：“今天是11月5日，星期三。上午，我们第一节是数学课，姜老师先问：你们是愿意上课还是愿意考试呀？有很多同学都说愿意考试，姜老师一听，就说：数学书放进书包里，把文具盒留在外面，我们一听，异口同声地说：耶！数学考试喽！一会儿，姜老师把试卷发了下来，我们就开始做题了，我做到最后一题的时候，我一看，哈哈！我全会做！我一定能得到100分！”

要知道他们都是数学有点“问题”的孩子，看到她们对数学自信的回归，我心里激动不已。就这样，班里几个上期数学不好的孩子，都“考”到了很好的成绩，上课他们特别的认真，作业虽不算很好，却能较好的掌握新内容。

真正的单

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1、听我说，爱是对的，错的是我们还没有学会爱，就急着爱人而爱错人。

2、如果喜欢一个人，在允许的情况下，告诉对方。也许得不到答案，但至少你努力过，将来不会有遗憾。

3、我从不喜欢让别人看见我的眼泪，我宁可让别人觉得我快乐得没心没肺，也不愿意让自己看起来委屈可怜。

4、一个人孤单久了，会变得不合群。人群仿若无际的沙漠，偶尔的绿色，却是长满尖刺的荆棘，无处落脚。我从来不是甘于寂寞的人，为什么沉溺其中难以自拔？孤单是种瘾，你不战胜它，它便吞噬你

5、没有人愿意承认自己爱的那个人是如何的软弱，如何的没有责任感，如何的经不起诱惑，于是，只好说，爱情输给了距离，距离只是个代罪羔羊，这样大家才可以走出过去，继续生活。

6、爱其实就像打计程车，不像公共汽车，只需等待就会自动来到你的面前，而需要你先向它招手才停；如果你碰到的是空车，那就是你的幸运，但往往车上已经有人了；走了多少距离就要付出多少代价。

7、遇到你真正爱的人时：要努力争取和他相伴一生的机会，因为当他离去时，一切都来不及了；遇到可相信的朋友时：要好好和他相处下去，因为在人的一生中，可遇到知己真的不易；遇到曾经爱过的人时：记得微笑，因为他是让你更懂爱的人。

8、如果有谁想要永远地把爱情像物品一样牢牢地占有，只怕到了最后能守住的只剩一份失落和伤痛。爱一个人应该是无私的，不求任何回报。如果真能做到，幸福也就会随风而至。

9、经历过，体验过，人就变得温柔，对所有发生的事情都能释怀，不管所经历的是巨大的伤痛，被人伤害或造成他人的伤害，都没有什么不好，一切都是被需要。只要我们内在变得坚强，就没有所谓分离、伤害或痛苦，活在世上，就可以了无牵挂，变得自由。

10、当你爱一个人的时候，爱到八分绝对刚刚好。所有的期待和希望都只有七八分；剩下两三分用来爱自己。如果你还继续爱得更多，很可能会给对方沉重的压力，让彼此喘不过气来，完全丧失了爱情的乐趣。所以请记住，喝酒不要超过六分醉，吃饭不要超过七分饱，爱一个人不要超过八分。

11、最好的，不一定是最合适的；最合适的，才是真正最好的。有心能知，有情能爱，有缘能聚，有梦能圆。年轻的情怀，喜欢一个人，爱一朵花，其实并没有错，在我们长大过程中，只要爱过，喜欢过就是美丽的。

12、有些人相交了几个月，却比认识数十年的人更投机。有些人很久很久不联系，却可能比天天都见面的某些人更亲近。朋友要像茶一样历久弥醇，而不

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1、夕阳鸟外，秋风原上，目断四天垂。柳永《少年游长安古道马迟迟》

2、况是青春日将暮，桃花乱落如红雨。李贺《将进酒》

3、风尘荏苒音书绝，关塞萧条行路难。杜甫《宿府》

4、临水整乌纱。两鬓苍华。故乡心事在天涯。吴琚《浪淘沙岸柳可藏鸦》

5、愁一箭风快，半篙波暖，回头迢递便数驿。周邦彦《兰陵王柳》

6、荷丝傍绕腕，菱角远牵衣。萧纲《采莲曲》

7、且莫思身外，长近尊前。周邦彦《满庭芳夏日溧水无想山作》

8、春去秋来也，愁心似醉醺。欧阳炯《巫山一段云春去秋来也》

9、雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。柳永《甘草子秋暮》

10、宴尔新婚，以我御穷。佚名《谷风》

11、堪怨王孙，不记归期早。梅尧臣《苏幕遮草》

12、莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。李颀《送魏万之京》

13、流芳未及歇，遗挂犹在壁。潘安《悼亡诗三首》

14、向露冷风清，无人处，耿耿寒漏咽。周邦彦《浪淘沙慢晓阴重》

15、漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。韦应物《赋得暮雨送李胄/赋得暮雨送李曹》

16、秋鬓含霜白，衰颜倚酒红。尹式《别宋常侍》

17、乱离何处见，消息苦难真。吴伟业《遇旧友》

18、天涯失乡路，江外老华发。李白《江南春怀》

19、堂上谋臣尊俎，边头将士干戈。辛弃疾《西江月堂上谋臣尊俎》

20、故国神游，多情应笑我，早生华发。苏轼《念奴娇赤壁怀古》

21、发短愁催白，颜衰酒借红。陈师道《除夜对酒赠少章》

22、有客踌躇，古庭空自吊孤影。史达祖《齐天乐中秋宿真定驿》

23、相思不管年华，唤酒吴娃市。吴文英《荔枝香近送人游南徐》

24、手种堂前垂柳，别来几度春风。欧阳修《朝中措送刘仲原甫出守维扬》

25、鸿羽难凭芳信短，长安犹近归期远。卢祖皋《倦寻芳香泥垒燕》

26、洛阳城东西，长作经时别。范云《别诗》

27、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。朱熹《偶成》

28、心事孤山春梦在，到思量、犹断诗魂。吴文英《极相思题陈藏一水月梅扇》

29、短景归秋，吟思又接愁边。史达祖《玉蝴蝶晚雨未摧宫树》

30、河桥送人处，凉夜何其。周邦彦《夜飞鹊河桥送人处》

31、近寒食人家，相思未忘苹藻香。史达祖《寿楼春寻春服感念》

32、风雨送人来，风雨留人住。游次公《卜算子风雨送人来》

33、送君九月交河北，雪里题诗泪满衣。岑参《送崔子还京》

34、杏花无处避春愁，也傍野烟发。韩元吉《好事近汴京赐宴闻教坊乐有感》

35、欲系青春，少住春还去。朱淑真《

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关于叙事作文评语，分享给大家。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于叙事作文评语范文，欢迎阅读!

叙事作文评语范文【1】

1.简捷交待时间,所在和效果…

2.语言简洁、开篇吸引人.

3.以…开头,较有新意.前因结果娓娓道来.

4.开篇简明扼要,精粹有序;重点形容…给人留下深刻印象.

5.以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.

6.开头直奔主题,也是一种写法.

7.开头很生动.拟人化伎俩的运用使开头显得生动,

8.反问句开头,吸引读者.

9.开头直奔主题,让人一目明了.

10.开头点题,用词很吸引人.

11.局面和氛围形貌为文章增色不少;

12.对精美部分进行传神般的形容;点面联合

13.简朴先容环境,天然过渡到下一段;

14.情境形貌变更起牵挂;

15.充实运用语言,行动,生理形貌,使事变详细,生动.

16.扼要叙述前因,举行铺垫.

17.这一部门可以参加对话大概一些生理形貌，将…改成…更符合些,

18.天然承先启后,细节形貌突出人物品格,令人冲动.

19..叙事中夹写景,以已度人,将心比心.

20.拟人化语言使文章更显得生动生动.

21.形状形貌非常风趣,突出了…的可爱，有熏染力.

22.用了列数字,举例子的要领,很形象.

23.过渡天然,每一段交待得很清楚.

24.这部门参照课文中的例子,语言过于平板,可得当修改,使语言重生动.

25.接纳比喻,拟人等修辞伎俩,形象地写出了…的美.这部门还可以睁开写.以小见大,表现…

26.比喻句用得精当.参加了古诗举行遐想,富有韵味，…和…形成光显比拟,突出…

27.末端蕴藉,点明主题.

28.竣事得有点忽然,浮夸了.

29.末端简炼,动人.

30.末端同样风趣.

31.末端呼应应开头,布局完备.

32.由景生情,末端天然.

33.比喻形象,贴切,精美的末端可谓点睛之笔.

34.末端彷佛没有写完,应能与开头照应.视察细致,形貌生动.

35.末端呼应文题,点明中央.

36.文章开头简而得当,通过环境形貌来烘托人物心情,非常艺术化.杂而稳定,能做到详略得当,重点突出.末端恰到利益所在明中央,语言朴素而寄义深刻,耐人寻味.

37.以感觉开头,以感觉末端.如许便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,熏染力极强.

38.以饱满的激-情,形貌了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容详细.

39.文章对……的氛围渲染

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