小猪吃糖果的范文700字

我今天出了一个主意，正好妈妈不在家，我偷偷地到茶几底下拿出糖果吃。唉，真对不起妈妈，我应该没有权利经过您的同意就去吃过年的糖果，请您原谅我妈妈!可事情的经过是这样的：

先是我出的主意没错，可我那糖果时，有问：“琪琪姐姐，你吃糖麻?”“哦，我也吃。”但我还是害怕，因为妈妈说过我正处于换牙期是不能吃糖的。但还是拿来了，就这样我俩吃了一颗又一颗，我想您因该不会发现的，可您晚上就知道了，还把我狠狠地打了一顿，而琪琪姐姐却安然无恙，您还很亲切地对她说：“你们错了，以后要改正，知道吗?”我躺在床上想啊想，您对您的女儿一点都不好，不管琪琪姐姐是不是客人，您也不应该对我这样凶啊，我怎么也想不通，算了，这次打我就当是一次教诲吧，我一定会改正的!

现在，请您原谅我吧，我承认我错了，求求您了，在给我一次改正的机会吧，我和琪琪姐姐会一直记着至此错误，我向您保证，我一定改正!

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三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，读书让我忘记了精彩绝伦的动画片，让我改掉了沉迷电脑游戏的不良嗜好。读一本好书，犹如和一位高尚的人谈话。

前几天，我一口气把商晓娜阿姨写的《拇指班长吃糖果的超人》给读完了。这本书讲的是因为一颗酸梅糖，孔东东的珍珠奶茶失灵了，他无法变成拇指人，却意外的可以心想事成。借助自己的想象，他让抢劫犯变成了一只狗熊，让灌木丛长成了参天大树，让鲁达达的草莓变成了石头，让王老师年轻了二十岁，还和孔西西改造了学校的图书馆，对付了制造假货的团队，并且让时间倒流了两天孔东东和孔西西虽然实现了很多愿望，可是随之而来的，也有接二连三的麻烦。

虽然这只是个美好的幻想，但是这种童年生活却是令我向往的，我迫不及待得想体验这丰富多彩的童年生活。听爸爸说，他们以前的童年便是如此。放假了，小伙伴便三五成群地一起去河边游泳、抓鱼，见到喜欢的鱼，就拿自己的鱼互相交换，或者拿上弹弓比射击，直到玩累了，就躺在绿油油的草坪上晒太阳。

处于少年风华的我们，本应拥有无忧无虑的童年，可事实并非如此，现在的我们整天处在水深火热之中。学校里我们要在题山卷海里披荆斩棘，回到家里又要面临堆积如山的作业和形形色色的培训班。

父母望子成龙，望女成凤的心情我能明白，可过多的负担就变成了拔苗助长。随着时代的进步，一切也跟着变了。周末，窗外看不到嬉戏的孩子，取代的是家长匆忙的脚步声接送孩子去参加各种培训班；深夜，不再是万籁俱寂，灯光还在那闪烁着。虽然这日新月异的社会竟争很激烈，可除了努力学习，除了各种培训班，就不能给我们一个天真多彩的童年吗？玩是每个孩子的天性，家长们，你们有没有想过，你们的做法不仅把孩子们的欢声笑语像泡沫般冲走了，而且还让孩子们的心灵受到了巨大的创伤。

还记得商晓娜阿姨在最后留言道生命不停歇，幻想就永远存在，幻想存在，故事便也存在。是的，少年的我们就该拥有美好的幻想，有想象就有故事，就有未来！

作者：骆锴烨

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听人说吃糖能心情好，我就去超市买糖，转了好久也没有买，因为我不喜欢吃甜，去买糖，可能只是想让心情好起来，至少在这样的雪夜分得清哪些是泪水哪些是雪水。

吃糖果心情好的句子

一、吃菠萝，心情好！吃糖果，心情好！今天不下雨但没太阳，打开自动放晴模式！

二、话说吃糖果会让人心情好点，死命吃。o(╯□╰)o

三、吃糖果会让人心情好尤其是长得这么漂亮的糖果格外让人开心。

四、心情不好的时候很喜欢吃糖果，心情好的时候也好喜欢吃，甜甜的，可以让人心情平静下来。。

五、有点低血糖，这两天天天吃糖果然好多了，嘎嘎，可开心，吃金丝猴，不头晕，心情好！

六、听说吃糖会有好运哦，而且还会心情好。

七、十一点半。准时关灯。小台灯。吃糖果然会让心情好点。

八、是心难受，还是胃不舒服？吃糖果不能让心情变好点。必须让心情好点，但失控了，很坏的感觉。更坏的是，我找不到原因

九、心情不好的时候，吃糖果是不是可以让心情好一点？

十、听说吃糖可以让心情好起来，但是我已经吃了好多了为什还没好呢。

十一、吃糖可以让烦躁的心情好点吧，已经吃了两块了呢

十二、以前也爱吃糖心情好没想到学车吃糖更厉害了。

十三、心情好，吃糖果。谢孩他爹，其实女人呐，就需要被惦记的那种感觉，不论东西多少好坏，被惦记着就觉得是幸福的。

十四、其实我不爱吃糖，以前也很少吃糖，可是你以为我爱吃糖，所以我就开始吃糖，以至于现在长了虫牙。我也不爱吃薯片，是有人说吃薯片心情好，我才开始吃薯片，可是也没觉得吃完心情好，反而开始吃完反胃了

十五、甜品能让人心情变好，我发现了，只有吃进嘴里那一刻心情好，我吃糖吃得快吐了。既然这样，我第一次感受到了恶心，从明天开始绝食3天，...我讨厌这个感觉。阳光少年到底是怎样的？阳光你妹，至少我从来没觉得我阳光过，倒是可以装出来，但是真不痛快。

十六、不喜欢吃糖却也跟着买了一堆，只因为看着心情好，忙碌的一天不知道做了多少事，昨晚严重失眠才睡了3个小时，今天战斗力真的很可以

十七、吃糖果心情好要是没点自娱自乐的精神真是很难快乐起来的。

十八、喜欢卖家送的小礼物什么的很可爱，很贴心吃糖果，心情好。

十九、从昨天晚上回到家开始吃糖果一直吃到现在喉咙也痛了舌头也快磨烂了。。不过糖果确实可以让人心情好。。哎到底是找借口呢还是找借口啊还是找借口呢啊。。

二十、好久都沒有吃糖果了、應該快半年了，也許糖果巧克力能讓人心情好。

二十一、

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范文资讯网精选栏目推选：“小猪作文”。

我们想要写好一篇作文可不是个简单的事，借助作文可以提高我们的语言组织能力。多留心观察生活能为写作文积累素材。学习写作文需要重点抓住哪几个点呢？下面是栏目小编为你精心整理的“小猪减肥记作文”，希望能为你提供更多的参考。

小猪减肥记作文 篇1

有一天，一只小猪来到了咕噜咕噜森林里——这是他第一次来到外面的世界，所以他对一切都很好奇。

“哇，这是什么东西啊？怎么那么漂亮呢？还会飞呢！”小猪望着在天上翩翩起舞的彩蝴蝶，情不自禁地赞美起来。蝴蝶望了他一眼，便无趣地飞走了。“你别走啊！”小猪望着那只蝴蝶大喊，但蝴蝶并不领情，依然扑闪着翅膀，舞动着飞远了。这时，一只小鸟飞到了小猪头上。“奇怪！这个东西怎么会飞？妈妈怎么没教我飞呢？我要飞，我要飞！”小猪无助地大喊着。而那只小鸟却飞走了——落在了一截树枝上。小鸟用一种鄙视的目光斜视着小猪，偷笑着嘟囔着：“就你这身材还想飞？异想天开！再说，你连翅膀也没有呢！哈哈哈，真好笑！”

小猪听了这话，心里可难受了，他撅着嘴说：“肥才可爱！像你这样骨瘦如柴，那还得了？猪阿爸猪阿妈都说我可爱呢！哼!”小猪扭着大屁股走了。小鸟看了，不禁“扑哧”一声笑了出来：“哈哈哈，那只小猪真傻！”

小猪来到了小溪旁，躺了下来，翘起二郎腿说：“肥是我们猪氏家族的特色！有些人想还肥不起来呢！”过了一会儿，小猪起来了，他拍拍屁股，说：“让我来享受一下吧！”小猪喝了一口甘甜的溪水，感觉特别清爽，就像在炎炎夏日去游泳那么舒服！小猪喝完了甘甜的溪水后，心满意足地走了。突然，小猪被石头绊了一下，天哪！他摔倒了！

“呀，谁啊！我快被压扁了！谁那么重啊！胖死啦！快起来啊！”小猪听到了这样一个声音。他站起来一看，发现有两只被自己压得扁扁的小鱼，这些小鱼生气地说：“天下竟然有这么肥的猪！大肥猪！”小猪听了，扭扭捏捏地说：“对不起，对不起，我不是故意的……”虽然小猪诚恳地道歉了，但那些小鱼小虾还是不领情，用嘲笑的语气说：“走，我们别理这大肥猪！”

那一刻，小猪的心彻底碎了。他下定决心：我要减肥！

小猪翻出笔记本和铅笔，写起自己的计划来。一开始，小猪想：“一天只吃两顿饭，应该可以瘦下来吧！”小猪犹豫了一下，“不行不行，那样会没营养的呢！”最终，小猪定出的a方案是：运动！”要知道小猪可是从来没有运动过的呀！就连跑步他都没尝试过呢！

第二天，小猪早

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书籍给人以感悟，给人以信心，阅读完作品后，我们会对自己是否喜欢这部作品产生决断，写读后感不需要用太多笔墨赘述原文，而是要表达自己的思考。你是否在寻找作品读后感范本呢？范文资讯网编辑特地为你收集整理“小猪威尔伯的读后感”，如果合你所需，不妨马上收藏本页。

小猪威尔伯的读后感(篇1)

一次偶然，我的目光停留在这本书上。打开它，我爱上它;阅读它，我迷恋它。它，就是《夏洛的网》。

《夏洛的网》讲述了小猪威尔伯和蜘蛛夏洛之间的故事，他们有着真挚的友谊，然而威尔伯却得知了一个惊人消息——自己未来将会变成熏肉火腿，在这时，看似渺小的夏洛却说：“我救你。”于是，夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，彻底逆转了威尔伯的命运，为威尔伯赢得了一个安享天命的未来。但，这时，夏洛的生命却走到了尽头……

在故事中，我被威尔伯和夏洛之间真挚的友情打动，更被夏洛无私奉献的精神所打动。夏洛在威尔伯孤单的时候安慰她，更是救威尔伯于水火之中，为了帮助威尔伯，夏洛连夜织网，不管威尔伯走到哪里，夏洛都一直陪伴着她，直至自己的生命结束，这种高尚的爱深深地感染了我。

威尔伯和夏洛的故事结束了，但它们带给我的感想还没有结束。故事中夏洛对威尔伯有着无尽的爱和关怀，而现实中的“夏洛”也无处不在。朋友，你是否注意过同学递来的一支水笔，父母送来的一杯白开水?这些都是他们对你的爱。记得我以前，总是对父母朋友的关爱毫不上心，自从看了《夏洛的网》之后，我开始尝试关爱家人和朋友，大家都说我像变了个人似的。是啊，我们在感受身边的“夏洛”带给我们的爱的同时，不如自己也试着去做那个“夏洛”。

夏洛的网，是一张充满爱的大网，夏洛在这张网上留下的不仅是她织出的字，更有她对威尔伯那份无限的爱和关怀，而我们也应该把这些爱和关怀传递下去。夏洛的网，是一张蘸满了汗水的大网，这一份无私奉献的精神感动了很多人，而我们更应该学习这份精神。夏洛的网，是……夏洛织出的不仅是网，更是一份高尚伟大的爱和一种无私奉献的精神。威尔伯和夏洛之间的友情感动了许多人，而我们也应该从中学会爱与奉献。

夏洛的网，是一张爱之网，让我们共同来织出这张爱之网!

小猪威尔伯的读后感(篇2)

暑假里，我又重温了这本我百看不厌的书——《夏洛的网》。它代表了友谊，代表了悲伤，代表了离别，代表了相见。在此，我的一种佩服之情不禁油然而生。

在《夏洛的网》这本书中，记载

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书籍是人类进步的阶梯。读书很重要，读一本好书更重要，而经典的书籍作品就是人们最适合读的书籍。在阅读相关作品过程中，书中的描述让人欲罢不能，为了以后回想起当初阅读时的感想，我们可以写一篇读书笔记，我们能从优秀的读书笔记中写到什么呢？有请驻留片刻，栏目小编为你推荐《小猪唏哩呼噜》读书笔记，希望对大家有所帮助。

《小猪唏哩呼噜》读书笔记【篇1】

假期里妈妈为我买了一本书，名叫《小猪唏哩呼噜》，我为大家介绍一下小猪为什么叫唏哩呼噜，故事是这样的：一天晚上猪先生全家共进晚餐，马小姐恰好从窗外经过，他惊奇的停住脚步，从窗口探进头来说：“哇，你们吃东西好响!一家子开饭，全村人都听得见!”马小姐这么一说，两个大人、十一个女孩子都觉得不好意思一齐停下来。只有唏哩呼噜还在吃呢，马小姐捂住嘴巴笑他，嘻嘻哈哈地跑了。猪妈妈很不高兴，猪爸爸却说：“其实‘唏哩呼噜’蛮好的嘛，一听，就觉得饭也香、菜也香，浑身都舒服，现在你知道为什么小猪叫唏哩呼噜了吧!

小猪唏哩呼噜是一只不平凡的小猪，别看他小，经历过的事情可不少。唏哩呼噜被大灰狼叼走过，要被分成块儿放进小狼的肚子里，他并没有怕，而是巧妙地逃脱了大灰狼的手心，还战胜了要吃小狼宝宝的月牙熊，成功地保护了小狼宝宝们;

他为鸭太太做保镖，一个人赶夜路到城里送鸭蛋;帮助鸡太太鸡宅捉鬼;为了送妈妈生日礼物帮狐狸掌柜打扫后院的垃圾;为了还钱，给大象博士做保姆，看孩子……

小猪噜唏哩呼是一只善良、勇敢、富有同情心和正义感的小猪，他有点儿憨但并不真傻，除了贪吃、贪睡、经常受大人骗，还有一上课就打呼噜外，他几乎没有毛病。

我以后要向小猪噜唏哩呼学习，做一个乐于助人的好孩子。

《小猪唏哩呼噜》读书笔记【篇2】

一年级的学生，懵懂而又可爱，对世界持有自己一份不一样的爱，我作为一年级的教师，应该带着他们揣着这份童心去感受不一样的品质，让他们更好地体验成长的快乐，就在这一次挑选师生共读一本书时，我偶然想到《小猪唏哩呼噜》，并最终决定利用这本读物带领他们体验一下小猪唏哩呼噜的成长过程。

《小猪唏哩呼噜》这本读物，十分适合一年级的学生阅读，这本书以幽默风趣的语言和精美的讲述了小猪唏哩呼噜成长的故事，孩子们可以感受到小猪的可爱、有趣、聪明、勇敢......这样就可以调动孩子的积极性，激发阅读兴趣，同时探讨学会更多优秀的品质，了解更多情感关系和潜在的道理，让孩子更加充分去

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随着我们的知识面不断扩大，我会运用到各种各样的范文，高质量的范文能得到更多人参考，范文主要包含哪些内容呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“作文：都是吃糖惹的祸模板”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

小猪胖胖可爱吃糖了！今天，小猪胖胖又从柜子里翻出一大包牛奶糖，他大口大口地吃着，吃得不亦乐乎。突然，小猪胖胖捂着脸，龇牙咧嘴，脑袋摇晃个不停，连眼泪都流出来了，原来，小猪胖胖的牙齿疼了起来。

这时，小猪胖胖听到一个声音，“哈哈，这回我们能吃上好一阵子的糖啦！”小猪胖胖朝四周看了看，没发现有谁在，便奇怪地问道：“你是谁呀？你在哪儿？”“我是你的牙虫啊！我和我的伙伴们在你的牙齿里已经安家很久啦！”小猪胖胖一听，着急了，赶紧跑到镜子前，张开嘴巴一看，哇，牙齿上面黑乎乎的，有好几个洞。他便赶紧跑到妈妈身边，大声哭着跟妈妈说：“妈妈，妈妈，我的好几个牙齿都被牙虫蛀了好多洞，疼死我了。”妈妈听了，二话没说，就把小猪胖胖带到了口腔医院。

到了口腔医院，妈妈挂完号带着小猪胖胖去见医生。医生用仪器检查了下小猪胖胖的牙齿，牙齿被破坏得非常严重。医生严肃地问：“这牙齿怎么坏这么多啊？”妈妈说：“哎，还不是他吃糖吃得太多了么！”医生正准备给牙齿上药，这时只听牙齿里一阵骚乱，牙虫们大喊：“要上药了！我们全都要完了！”过了一会儿，医生帮小猪胖胖清理好牙齿，并填上药，小猪胖胖的牙齿立马不疼了。

小猪胖胖摸了摸自己已经不疼的牙齿，心里想：我以后再也不能吃太多的糖了，要不然我又要牙疼了。哎！这都是吃糖惹的祸。

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管理好情绪，即使愤怒到极点也要咽下伤人的话。因为人们通常会记住他人一次的伤害而忘了百次的好。人都喜欢多吃糖，有谁愿意多吃盐呢？与人相处，再谨而慎之，也难免一句两句言语上的冲突，时间久了，便成了芥蒂。所以，少说多做，上上策！还有，不要任性地到处撒盐，谁都有伤口。

关于喜欢吃糖的说说

一、说起来，旧设的安哥喜欢吃苦瓜，然后现在的艾比喜欢喝苦瓜奶茶，我是不是可以吃糖了啊。

二、不开心的时候聊天，一句话的末尾喜欢加个句号，这毛病至今没改掉；心里难受的时候喜欢吃糖，一直吃到鼻子发酸然后泪流满面，这毛病也没改掉；但是，我已经学着长大。如果爱情，如果生命，如果亲情，如果友情，如果所有的所有，都会有个期限，那么我的胃病是不是也会有个期限？那么以后的以后，时光会不会对我好一点，原谅过去愚昧无知的我，宽恕死心眼的我呢？

三、心情不好就吃糖喜欢的口味就多两包就算会牙疼也没事啊反正你喜欢自找伤害。

四、虽然早有思想准备，可是听到消息的时候还是忍不住眼泪在眼眶里打转。从我懂事的时候就是您带我，记得小的时候调皮用石头把别人家的小孩头砸伤了，是您拿着当时家里存了好久的鸡蛋去给别人赔礼道歉，我却不以为然。记得小时候不喜欢吃饭，喜欢吃糖，您就用白砂糖给我伴着饭给我。奶奶一路走好

五、你一直没记住，我不喜欢吃糖。再见，我的初恋。

六、突然想起高中的时候很喜欢买彩虹糖吃我明明也不是很喜欢吃糖的人啊。

七、哇我再也不想装可爱了，我只是喜欢吃糖那并不代表我本人很甜。几天的野外让我慢慢认识到我原来是个男的...

八、其实我一点都不喜欢吃糖哈哈哈，特别是不喜欢吃这样的软糖哈哈哈，可是你给我的这个还挺好吃的。

九、从不喜欢吃糖的我，为了我的偶像，竟然开始挑战吃糖，再变胖怎么办？

十、即使我再喜欢吃糖，也经不起这般为了鼓励他，我都吃光了

十一、喜欢吃糖，也想要把生活过得很甜。

十二、我清楚自己想要什么，比起让自己在外边疯狂后的后的安静，我更喜欢静静看他们吃糖的的孤独，最起码我知道我真正喜欢的是什么

十三、腻过之后又轻易再度喜欢起来的，那都是真爱说我吃糖这件事。

十四、哎，大家就开开心心吃糖嘛，喜欢小胖多一点的就去帮他多宣传新专辑，喜欢昕上人多些的就给她新节目打气加油，饭cp的就在这圈地自萌搞事情。

十五、小兔子回家看到了偷偷藏起来的小鸭子饼干，什么也没有多问，只是跑回家跟妈妈大哭了一场。她呜咽着和兔妈妈说，小熊最喜

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描写小猪的句子

一、猪是我们人类的朋友，我们应当爱待它，它不像蛇那样无情，也不像虎那样凶猛，它就是它自己憨厚，老实，天真。

二、我家养的黑猪嘴馋，特别贪吃。每逢妈妈把猪食倒进猪槽中，黑猪立刻乐呵呵地迈动着小脚奔过来。黑猪望了望主人，像是表示感谢。随后，狼吞虎咽地大吃大嚼，嘴里还发出一种奇特的声音。

三、我最喜欢我家的黑猪。长成了的猪特别肥壮，走起路来几乎站不稳。那四条粗壮的大腿支撑着全身，看起来腿就相对小了。它的腿与整个肥胖的身躯一点儿也不相称，叫人觉得滑稽可笑。我真担心它的脚会折断的，其实这种担心是多余的。黑猪走路时，两只大耳朵一扇一扇的，摇头摆尾，十分可笑。

四、猪的模样不算美，它最突出的特征是那对大耳朵和长长的嘴巴。那条细细的尾巴时而卷起，时而晃动着。

五、猪吃完食乖乖地走到圈里，懒洋洋地躺下了，还不时地哼哼两声，好一副心满意足的样子。

六、这头大肥猪，屁股溜圆，肚子蛮大，由于脂肪过度丰富，它只得慢慢走着，好像架子很大的老爷。

七、几天后，老母猪果然生下了一窝胖猪娃。有白的，有黑的，还有花的。嘿！一个个毛油油、胖笃笃的，十分可爱。它真像个猪妈妈，用嘴巴把这个小胖拱一拱，又把那个大黑翻一翻，然后，慢慢地卧下来，轻轻地把肚子一翻一翻的，亮出两排大奶头。于是，小猪娃就你争我抢地嘀住奶头，香甜地吃起来。看着那些胖乎乎的小猪娃，我很想用手摸一摸。可是不行，老母猪先是哼！哼地警告着，随后就动火啦，嘴里呼味呼味的，两只圆圆的大眼睛，凶凶地盯着我。我赶快拿一把青草，放在它的嘴边，趁它吃草时，我摸摸猪娃，又给它挠挠痒。真怪，我们很快就相好啦！

八、别人说猪笨，但我认为它很可爱，它像一个小孩子一样地天真，一样地可爱，一样地美丽。

九、黑猪吃食好像在锻炼身体，全身都在运动。瞧，连那大扇般的耳朵也不甘落后，一颤一颤的。它脑袋低俯着，飞快地吃着，真可谓聚精会神。够不着时，竟不顾脚脏不脏，踏进槽里痛痛快快地吃。如果你大笑起来，黑猪马上抬起头来，疑惑地看着你，好像在说：有什么好笑的？打搅我进餐！\又低下头继续吃。黑猪食量特别大，吃了半槽食还不够，便大声吼叫起来，好像在说：我还没吃够呢。

十、一跨进养猪场的大门，我就看见一间间猪圈里养着一只只大肥猪。这些肥猪真逗人爱，眼睛下面有一张突出来的大嘴巴，就像一只锯掉长鼻子的大象。一对大耳朵一直垂到眼睛下，走起路来晃动着，真像两把大扇子。

十一、食物

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活动目标

1.能两手较协调地揉搓橡皮泥。

2.学会在球体上安装小棒。

3、欣赏自己与同伴的作品，体验成功的快乐。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

活动材料：

棒棒糖、橡皮泥、吸管

活动过程：

一、猜一猜，激起幼儿学习兴趣。

看，老师的口袋鼓鼓的，里面会是什么呢?小朋友猜一猜。听，还有声音呢?到底是什么呢?揭秘：糖。是什么糖?(棒棒糖)

二、观察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特点。

老师手里的棒棒糖是什么样子的?引导幼儿连贯描述：上面一颗糖果是圆圆的，下面的棒棒是长长的，老师还给它编了一个顺口溜：方的糖圆的糖，安根小尾巴变成棒棒糖。这种是小朋友经常吃的，噢，那老师要问小朋友有没有吃过其它样式的棒棒糖呢?

三、制作棒棒糖。

1、小朋友都吃过这种棒棒糖，那小朋友有没有做过呢?今天老师也想动手做一个，小朋友先看看老师是怎么做的，然后你们自己动手做一个属于自己的棒棒糖，好吗?[.来源教案网]

先选择自己喜欢颜色的橡皮泥放在手里，两手对在一起揉一揉、搓一搓，轻轻的搓成一个圆形小球，咦!老师把它按一个漂亮的小尾巴，这样是不是就变成了一个漂亮的棒棒糖，老师很开心。现在请小朋友也动手做一做，在动手之前老师要说下游戏规则：

(1)、做手工时小嘴巴不能发出声音，要安安静静的。

(2)、不能抢别人手里的东西，要小心地搓不能掉在地上了。

2、幼儿进行操作，教师进行个别指导。(提醒幼儿橡皮泥要放在手心里，两手在一起揉一揉，搓一搓、要轻轻的搓成一个圆形的球)

3、咦!现在请小朋友把做好的棒棒糖举起来，看看和老师的是不是一样的，你们的没有小尾巴，现在请石老师给每个小朋友发一根小尾巴，小朋友自己把小尾巴安在上面。

四、小小棒棒糖展览会。

老师请几个小朋友的作品拿上来欣赏一下，小朋友看看他们做得是不是很漂亮呀，哦，老师觉得小朋友的小手今天真能干，做的棒棒糖呀都很棒。

教师：小朋友今天开心吗?

幼儿：开心。

教师：小朋友有了开心的事情呀，要学会与别人分享。下面让我们拿起棒棒糖送给小(1)班小朋友，让他们一起分享一下我们的快乐心情。请小朋友到石老师那去排队，一起出发吧!

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