小学语文作文范文3000字

很多老师都会要求学生写作文，作文，没有固定的内容，都是每个人有感而发。为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作。怎么让写出的文章丰富生动呢？下面是我们精心收集整理，为你带来的关于小学语文作文，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！

关于小学语文作文 篇1

我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴的服装。你问我到底爱什么，我会自豪的对你说：我爱我的语文书！

每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是语文书。我一拿到手，就迫不及待地一页一页地看下去。

每当上语文课时，我瞪大眼睛，看着老师写在黑板上的字，倾听着老师的讲解，生把放过每一个字。

啊！语文书，我该怎么感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音"aoe"起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识的海洋里遨游，使我们认识了安徒生笔下卖火柴的小女孩；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法......

岁月在流逝，转眼过了五个春秋，你也源源不断的把知识送给了我们，是我们懂得了怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢。

啊，我爱的语文书，我全心爱着的语文书。

关于小学语文作文 篇2

我已经是一名五年级的学生，即将进入第十个学期。有时候翻一个学期的作业本，发现打“”的地方不在少数，但现在觉得不难。这也说明我们的整体学习是在不断提高的，当我们在过去遇到难题的时候，有时会感到不知所措，不知道从何下手。现在我知道，只要我懂了，就算是最难的题，我也能做。在学习过程中，我发现每一科都是有联系的。一门学科学习不好，会影响其他课程。所以每一科都不是分开的，一定要学好。比如数学和语文，数学中经常会有一些应用问题。考题关系到语文理解。如果有些关键词的意思被误解，标题就不正确了。还有一些数学表达题，也需要语文理解能力。如果单词、单词、句子的组织能力不够强，表达就会偏离主题，失分率很高。还有语文作文，阅读随笔，课外书，和数学相关的内容，比如单位换算，面积计算，数学基础差也会影响语文。

语文和数学也和其他课程有关，比如数学和科学。有句话叫“数学是最基础的科学。”理科课上，老师经常让我们记录一些实验数据，有些需要计算。数学不好，实验数据记录不正确，就会闹笑话。不仅找到了课与课之间的联系，还发现学习不是靠读书就能完成的，要灵活地记住一些“死知识”，让“死知识”不要“死”而要“活”！

“死记硬背”

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学生时代的你应该对作文很是熟悉吧，写作的过程可以变得内心充实，远离浮躁。要写好一篇优秀的作文需要注意很多的方面，你写作文的心得是什么呢？下面范文资讯网小编为大家整理的“纸条小学作文”，请继续阅读本文相关内容！

纸条小学作文(篇1)

我玩过许许多多的游戏，但从来没有玩过这好笑的游戏，它就是“有趣的小纸条”。

刚开始，老师发下四张纸条，让我们分别写上：时间、人物、地点、做什么。我想写得有趣些，可是绞尽脑汁也未想出令自己满意的词语。这时，我偷偷看了看我的同桌，只见她在一张纸条上面写了“战国”两个字。就这样，我受到启发，感觉自己的灵感像洪水一样涌了上来，便挥笔写下了这样一句奇怪的话：三国时期，赵云在龙的肚子里寻找水晶石。写完，老师让我们给小纸条找到它们各自的“家”，折好，再投进去。

写完了纸条，接下来当然就是最有趣的读纸条环节了。第一位同学不急不慢地走上了台，开始抽纸条。当时，教室里鸦雀无声，一双双好奇的眼睛直盯着他手上的纸条，只听他读道：“一百年前，浩天在作文班上捉鬼。”话音刚落，原本安静的教室，顿时像沸腾的一锅热水似的翻滚起来。同学们都笑得不成人样，有的捂着肚子在地上直打滚；有的仰天大笑，把嘴巴咧得大大的；还有的差点笑出眼泪来了……只有浩天尴尬地趴在桌子上哭笑不得。

笑声过后，我们又开始读纸条了。大家都满怀期待地望着那位“朗读者”，只有恩熙在一个劲地念叨着：“千万不要读到我”。可说来真是太奇怪了，上帝好像真的听见了恩熙的话，要故意耍弄他似的。因为我们听到了这样一句话：三国时期，恩熙在面包上挖洞。自然，全班同学听了，又是一阵哄堂大笑。

瞧，小小的纸条给我们带来了多大的欢乐呀！

纸条小学作文(篇2)

望着那一张小小的纸条，我的眼泪，不自觉地滴了下来……

妈妈是一位老师。她不像别人的妈妈那样温柔，那样照顾我。她十分严厉，除了要我高效地完成作业外，还会给我布置额外的任务。

夜深了，我的台灯终于灭了。我收起作业本，揉了揉眼睛，伸了个懒腰，慢悠悠地站起身来，走向客厅。此时，妈妈房里的灯已经熄了。我小心翼翼地走进卫生间，准备洗了睡。毕竟，时候不早了。困意袭来，我加快了洗漱的速度。

终于，一切都收拾完了，我打了个哈欠，准备进入梦乡。“咦？”突然，我看到餐桌上放着一杯橙黄色的水。我好奇地走了过去。哇，原来是一杯百香果汁。我把杯子端起，却发现杯下还有一张米黄色的纸条。

我放下杯子，

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2月19日，我在盐城市明达中学开始了实习教师的生涯。一个多月的实习，我受益匪浅。现将实习报告总结如下：

实习内容主要是语文教学、班主任工作，此外，还有其他的一些工作。既然是实习教师，语文教学自然是重点。

我实习的班级——高二（10）班，是一个很优秀的班级，他们的语文老师，也就是我的指导老师同时还是校长办公室的主任，颇受关注，他们使用的又是我所不熟悉的新教材，这些都让我颇感压力，因为我作为他们的实习老师，总是要给他们上课的。怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。

思考之后，我决定先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么成功，学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。实习开始的两周，我便专心听指导老师的课，揣摩他的教学风格。指导老师也很负责，很热心地告诉我怎么听课，在课堂上如何观察学生，如何针对不同的情况作出适当的反应，从而提高教学效果。总的来说呢，指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生，用他的话说就是一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算成功了。至于如何把话语权交给学生，主要就是采用教师点拨法，即设问析疑。所谓设问析疑，是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题，最后把学生引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑，在加上适当的讨论，某些课文再结合文体特点，采用品味法、朗读法进行教学。法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢？让他们参与课堂，给予他们更多的机会，惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证学生参与课堂的一种的教学模式。经过多次实践，我发现这种教学模式有颇多好处，具体的说有助于学生思考多方面的意见，增强学生思维的灵活性，发展了学生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于发展学生分析和综合的能力，鼓励学生专心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了尊重，使学生成为知识的共同创造者。总的说来设问析疑可充分增强学生的创造性、口头表达能力、应变能力以及学生的主动性。

在听课的同时，我也对班上学生语文水平进行了调查。通过作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解，得知这个班的语文水平还可以，且全班的学习氛围很好，课堂纪律和作文上交情况

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新学期来了，要为自己定一个新的目标，新的计划。下面由就由小编为大家整理的小学语文学习计划作文500字，欢迎大家阅读与借鉴!

【小学语文学习计划作文500字一】

新学期新打算新希望新目标 时间就像那无情的流水，流去我在小学里的六年光阴。转眼寒假又将成为过去，新的学期即将来临。仔细的回想，过去的六年里，自己到底做了什么?可是，什么也想不起来。

难道真要这样，流给母校的是一片空白记忆吗?不，我希望，在小学生活的最后半年里要踏踏实实的做好每一件事。在这半年里我一定要珍惜每一秒钟，争取不让自己有荒度的一刻。 新学期到了，那么大家一定会有新的打算，其实，我的打算和别人一样，就是要在新的学期里努力学习，认真听老师讲课，上课要积极发言。不仅如此，还要经常参加各类活动，做到这些，还远远不够，我还希望自己能在初中毕业考试上考出好成绩。

我知道，要做到这些是很难很难的，但是只要你坚持到底，永不退缩，那这些又将变得非常容易。 我知道，每个人心里想的是不一样的，因为，人各有志，目标不同。如今我渐渐长大了，我的新目标不是做什么伟人，也不想当什么艺人，更不是成为科学巨人。而是长大后考上一座较好的大学，找到一份稳定的工作。在自己平凡的岗位上为国家，为社会作出不平凡的事，贡献出属于自己的一份力量，这就已经足够了。

新学期里人人都有新打算，你一定也和我一样吧!让我们大家在新学期里携起手来，共同朝着自己的目标前进吧!

【小学语文学习计划作文500字二】

眼看六年级的脚步声渐渐临近，我们如同热锅上的蚂蚁团团转。每天都紧张地做卷子与复习，在家里，我也为自己制定了一套精密的复习计划。有了它，六年级的成绩肯定会更上一层楼!

我先准备搬出那一套虽老却实用的《考试秘籍》、《百分一点通》、《期末冲刺一百分》，每天坚持做两大张，不论有多么艰辛。有时已深夜十一点，我还在埋头苦做，弄得我疲惫不堪。可我坚信，只要比别人多付出辛苦，就能得到比别人多收到工钱。

其次，我汇总了考试卷子所有粗心大意和不会做的错题，请妈妈出了一张错题卷，自己再次小心翼翼、仔细地做这张充满陷阱危险的卷子，我必须处处留神，要不然就会陷入陷阱中。

然后，我从书中找了好多文章的略写或节选，当做是阅读理解短文，来主要克服在这方面的问题，来练习找本文章的中心思想和段落大意等不足。最后我还常翻翻作文书，上网看看那些被登载在网上的好作文，以提高自己的作文水平。当然，

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身为教师，应该把提高教学质量作为自己的职业追求。备好教案是实现教学任务的第一步。教案有利于容易让学生接受和理解的知识内容，如何将自己的想法在教案中清晰地展现呢？以下是我们精心收集整理的小学生作文教案,带给大家。建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

小学生作文教案 篇1

教学目的：

1、感受自己创设的游戏乐趣，关用画表现出来。

2、综合练习表现不同角度的人物形象。

3、通过趣味性绘画，培养绘画兴趣。

教学重点：

感受、记忆、表现创作不同角度的人物形象。

教学难点：

创作出欢乐的场面，画出美的、有情趣的'画面。

作业要求：

画出孩子们吹泡泡的场面，画面要富有情趣、色彩鲜艳明快。

教具准备：

幻灯机录音机磁性黑板动物人体模型范画图纸肥皂液或洗涤剂吹管油画棒。

学具准备：

铅笔橡皮彩笔油画棒肥皂液或洗涤剂吹管(草杆笔杆塑料管)

教学步骤：

一、组织教学：(1分钟)

师生问好，安稳纪律，有秩序地摆放用具。

二、导入新课程：(游戏导入3分钟)

教师向空中吹出皂液泡，引起同学极大兴趣，然后组织同学做“吹泡泡”游戏(配欢快音乐)，同学隔行轮流吹泡泡，一行吹，相对一行扇动泡泡。然后全班同学相对吹泡泡，看谁吹的泡泡大，吹得多。钱班同学在尽情游戏中，体会到肥皂液(洗涤剂)吹扇等人的动态，看到了大小不同的泡泡在空中呈现出来的如彩虹般园长七色光。

出示课题吹泡泡

三、讲授新课：(10分钟)

1、体现与观察

引导学生的回忆刚才吹泡泡的形态，色彩以及同学们的不同动态。然后看书20页图：(刚才我们有些同学在吹泡泡时，就是这样的表情，亿们多高兴，炊泡泡时多努力。)

2、摆动态

根据学生的回忆，老师用活动人体模型先在磁性黑板上摆，其余同学在下面摆。

3、幻灯灯出示范画

教师引导学生欣赏范画，并分析画面的构图，色彩及人物动态。

4、构思

引导学生思考要画几个小朋友在吹泡泡?这几个小朋友动态怎么样?

5、作画步骤(边讲边示范)

(1)定位构思：

先按自己的构思摆出人物动态，再根据所摆动态用铅笔轻轻勾出人物动态骨式。无论全身人的都要充满画面。

(2)用铅笔勾画人物：

仍用铅笔勾画人物动态骨式上画出头部、五官、发式、颈部、衣服、四肢。

(3)用彩笔勾线刻画：

用一颜色较深的彩笔细致描画人物形象，并添加手中拿着的小杯子，吹管和大小高底各异的泡泡。

(4)涂色：

由学生任意选用丰富的颜色染人的。选赤、橙、黄、

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在学生时代，作文是我们的必修课。通常在我们交上作业后，老师都会在后面写上评语。方便学生在之后的写作中，不犯相同的错误；同时也方便学生通过评语发现闪光点，建立自信。那你知道怎么写优秀的评语吗？经过整理，范文资讯网小编特意编辑了“小学语文作文批改评语简短”，供大家阅读，希望大家能用得到。

小学语文作文批改评语简短【篇一】

1.本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

2.这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！

3.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

4.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

5.本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。

6.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

7.......切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

8.全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

9.全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

10.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用比较手法，深化了主题；情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

11.本篇议论文，精彩之处在于，立意角度新颖，“我们可能永远也赶不上我们崇拜、羡慕的人，但是我们可以不断超越自己，做一个最棒的自己。”论证过程中引用了丰富的事例。

12.文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。

13.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

14.充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。

15.文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

16.开头简洁自然

17.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

18.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

19.语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数

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教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。学会编写教案是每个老师必学的基础课程。书写教案时，要用具体、明确、可操作的行为语言，描述本课的知识，你知道一篇优秀的教案应该包括哪些内容吗？小编现在向你推荐小学语文作文教学反思，如果合你所需，不妨马上收藏本页。

小学语文作文教学反思 篇1

《兰兰过桥》这一课文章较长，要使学生能充分地朗读，必须抓住重点段落、重点句子进行练读，这样学生才能很快地抓住桥的特点来学习课文。我设计小组合作学习，抓住重点句子，说说自己喜欢的理由，通过反复朗读，欣赏图片感受，实物展示，学生对于桥的特点是比较明确的。另外设计了造句、设计未来的桥来训练学生的口语交际能力和想象能力，孩子们得到了充分的朗读训练，对于理解能力的提高大有帮助。

通过教学可以感觉到，整节课的设计充分考虑到了学情。教师为学生创设了良好的自主学习的情境，尊重学生独特的感受、体验和理解，注重培养学生自主、合作的学习方式和意识。在朗读感悟中通过多种方式积累词语，感悟语言文字的美。学生真正成为学习的主人，他们的积极性被充分调动起来，他们乐于学习，乐于参与。

但是从课堂中表现出来一些问题，需要重视。

1、学生的朗读中存在一些不足之处，比如说有的学生朗读做到了正确流利，但是感情朗读还不太到位；有的学生还把握不好用怎样的语气来读；有的学生不能很好的表现自己领悟到的感情，模仿他人的较多，而自己的体会感悟的表现较少等。

2、学生认真倾听的能力需要加强。有的学生光顾表现自己而举手，根本没听老师的提问和其他同学的发言，造成站起来什么都不会，影响了其他同学听讲的情绪。

3、学生还是缺乏训练，发言声音普遍太小，这是一种胆怯的表现，也是一种很不好的说话习惯。

4、本人自己的调控能力、应变能力都应该继续加强，过渡语言、评价语言都比较贫乏，缺乏对学生的激励。以上几点在今后的教学中要加强注意，把对学生听、说、读、写能力的训练真正落到实处。

小学语文作文教学反思 篇2

《柳树醒了》是一篇引人入胜的童话，课文中的插图，让人感到春天跳动着的生命力。春天是美好的，春天是迷人的，春天是催人奋进的。在教学这一课前，我先让学生回家观察柳树，把观察到的讲给爸爸妈妈听，并让爸爸妈妈记录下来，第二天带到学校来。这样学生通过实践活动，对柳树的生长过程已经掌握一二，在上课时学生纷纷发表意见，课题气氛相当活跃。在这篇课文中，我非常注重孩子

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我被分在二年级进行实习生活，第一天去先是认识了一下指导教师，老师是位有经验的老教师，人比较随和，教龄已有20多年了。那天我来到班级比较早，同学们都用好奇的眼睛看着我，后来班主任向同学介绍了一下我是新来的实习老师。老师大概给我介绍了一下班级学生的情况，带着好奇的心情很期待明天和同学们的相识。从此实习生活就从今天开始了。 做了这么久的学生，第一次以老师的身份踏进校园，每个实习生都露出一脸的紧张和兴奋。在和同学短时期的接触中，我发现班上大部分都比较活泼好动，但是有少数学生性格内向。指导教师对我很照顾，非常有耐心的每个细节都指导的很仔细。指导我怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性，教会运用巧妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够衔接上，在实习期间，我们坐在班级后面听老师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，如何传授知识，如何驾驶课堂，如何控制授课时间等。 了解 要学习的知识真的很多很多级的学生较少，在不到几天的时间里我就可以叫出全班级学生的名字，并了解学生的性格、特长以及优缺点。由于经验不足，刚开始的几天与学生们建立了朋友之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在第二个星期上课时同学们不能很好的遵守课堂纪律。在课下，我和同学们在一起玩耍，主要想和他们建立友好的关系，平日里我也在关注每一位学生，当他们表情难过时我就与他们沟通，了解情况，做好学生们的思想工作，与他们打成一片，不断叮咛要好好学习、不贪玩惹事。每天我都很早的来到班级，和同学们融洽的相处，帮助他们一些力所能及的事情，监督他们的课间操和眼保健操，让他们认真作好值日生的工作，课下判学生的作业，当看到作业字迹不工整和错题时，我就让学生留下来仔细的在完成一遍，我会在旁边指导 摸索 我们初等教育这个专业面向的就是小学教学工作，没有固定专修的一门科目。所以在实习期间听到了不同专业、不同风格特色的优质课。遇到不明白的地方虚心向指导教师请教，收获颇多。有了许多教师帮助辅导下，我的实习工作才取得比较圆满的成功。 实习的基本内容包括：课堂教学工作和班主任工作，详细内容如下：在实习期间上的第一堂课，当时心情很激动又很不安，真正的教这对我来说是第一次，从学生转变为老师，这之间需要付出很多的努力。同学看我是第一次讲课也是很配合的。通过

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作文作为语文试卷的压轴部分，很得老师重视。所以，我们会发现大部分老师都会在作文的尾端写上建议或者夸奖的话语。利于学生清晰知道以后的作文该怎么避开同样的问题。夸赞与不足并存的评语到底该怎么写呢？经过整理，范文资讯网小编特意编辑了“小学语文作文批评批改评语大全”，供大家挑选，希望能帮助到大家。

小学语文作文批评批改评语大全(篇一)

1.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

2.激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。

3.这篇文章作者通篇用比喻和排比的修辞手法，生动形象地写出了自信的重要性，是“成功的秘诀”、“力量”、“做人的原则”等等。同时引用越王勾践的例子，更加突出了自信的神奇之处，文末直抒胸臆“我自信，我能行！”

4.充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动。

5.少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往以及刚刚起步成熟，向着远处进发。

6.孩子的气的语言很有意思。

7.作文如做人，从你的生活感触感染中能够看出你是个用心上进的好小伙子，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

8.比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

9.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

10.太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

11.......特写镜头别开生面，情趣盎然全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

12.文章想象合情合理，

13.虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

14.主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

15.你的文章很有创意——用数学证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

16.表达不清晰，说服力不强。

17.情节大起大落，转换太快，不

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笔尖流出的文字，悄悄记载下了我们的青春，好的作文一定要具备有自己的中心思想，怎样把作文写得又好又快？下面是小编帮大家整理的我的语文老师小学作文，在阅读后还请您收藏本网页网址！

我的语文老师小学作文(篇1)

我的语文老师姓陈，大家都叫她陈老师。陈老师长着一对水灵灵的大眼睛，一个挺挺的鼻子，一张能说会笑的嘴。陈老师不仅长得美，而且工作还很负责。

有一次，我有一道题不会做，我着急得不得了，心想：这可怎么办呀！这时，我看见陈老师正在讲台前认真地批改作业，就想：要不请陈老师来教教我吧！

于是，我便高高地举起手，陈老师看见了，亲切地问：怎么了，何佳琳同学？我回答：陈老师，我这个把字句不会写能教我吗？陈老师听了，快步走到我面前，伏下身子，说：先把这个把画一个圈，再前面的内容和后面的内容交换。听了陈老师的讲解，我恍然大悟，心想：陈老师好认真呀！这时，又有一个同学举手了，陈老师转身走了过去，继续辅导，她可真辛苦。

这就是我的语文老师，我为有这样一位老师感到自豪。

我的语文老师小学作文(篇2)

说起我的语文老师肖老师，她可是我心目中的女王。她留着一头“大波浪”，大大的眼睛总是神彩奕奕，一身高贵漂亮的衣服配上宝蓝色的高跟鞋，向你走过来的时候总是笑容满面。

女王不仅漂亮，还非常能干。粉笔字写得一级棒，会开车，会辫许多花样辫。最值得一提的是她的“特异功能”。

肖老师有一双“火眼金睛”。在批发作业的时候，哪怕是极小的一处错误，她都能精确找出来。作文、日记那样密密麻麻的字，她总会一眼就把错别字给揪出来了，哪怕是家长已经检查过了的作业，也能同样的扫描到缺笔少画的地方。比如想念的念、夸奖的奖，瞬间的瞬，这些常常不被留意的小细节，可瞒不过她的火眼金睛。

肖老师还有特别灵敏的耳朵。只要是朗读课文，有一处错误发音，她马上就能听出来。有一次上课我起来读课文，读到鸟字时自己都没注意到“l”和“n”的区别。可肖老师马上就听出来了。老师走到我跟前，一次又一次地读给我听，让我听清两个发音的区别，又一次一次让我练习。我终于能分清这两个音了，对了还有前鼻音后鼻音，这也是有方言的我的弱项，老师注意到这个现象，就会特别指出来，慢慢得，我的拼读变得标准了，也非常自信地大声读出来了。每当听到老师在讲台上声情并茂的朗读时，我都十分佩服，暗暗下决心要不断练习读得像她一样。

肖老师，您真是我的好老师，长

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