小学语文老师教案范文3000字

以下内容是范文资讯网编辑整理，主题为“小学语文老师的教案”，本文供你参考，希望能帮到你。教案课件是老师上课的重要部分，准备教案课件的时刻到来了。要知道一份优秀的教案课件，是能让老师课堂教学氛围大大不同。

小学语文老师的教案 篇1

最近，我有机会听了两节阅读课，上的都是苏教版第三册《水乡歌》。这是一篇热情讴歌水乡美景的赞美诗，语言文字优美，读来让人浮想联翩。如何引导二年级的孩子读进文中，走进画一样的诗中，两位执教老师颇费心机。一位老师是将文字与画面分割成若干块，一一在孩子面前呈现；另一位老师则把孩子带到文字与画面旁，放手让孩子去品味、欣赏。现将两节课中最具代表性的两个片断节录如下：

【教例一】

出示第一段文字：水乡什么多水多。千条渠，万条河，池塘一个连一个，处处绿水荡清波。

师：读一读，想一想：这段话主要告诉我们什么

生自读。

生：我从千条渠，万条河中体会到了水多。

师：这里千和万说明了什么

生：说明水乡的渠和河很多很多。

生：我从池塘一个连一个中体会到了水多。

师：一个连一个说明了什么

生：说明了水乡的池塘很多。

生：也说明水很多。

生：我从绿水荡清波中体会到了水美。

师：绿水是什么样的

生：绿水是水碧绿碧绿的。

师：清波呢

生：清波是水很清澈，上面还有波纹。

师：是呀!你们看水乡的水这么多、这么美。让我们朗读并把这段话并背诵下来。

生练习有感情朗读、背诵

【教例二】

出示第一段文字(同上)

师：好好读读这段话，老师相信小朋友们自己一定能读懂的。

生自读。

师：刚才读这段话时，你们的脑海中是否出现了一幅幅水乡的画面。(出示水乡图)

师：请小朋友们再图文对照着读一读、想一想，然后说说水乡的水给你留下了怎样的印象，你的眼前仿佛出现了什么景象。

生自读(读得很投入)

生：我仿佛来到了水乡，走到哪里都能看到水。

生：我也仿佛来到了水乡，我睁大眼睛，想数一数水乡有多少条水渠和小河，可是我怎么也数不过来。啊，水乡的水太多了!

生：我看到了水乡的小河，河水很清很清，连河底的水草我都能看到，有时水草旁还会有小鱼虾游过呢。

生：我看到的水乡小河和朱珠刚才说的不太一样。河水是碧绿碧绿的。一阵微风吹来，河面上就荡起一层一层的小水波，太美了!

师：假如现在小朋友们就站在水乡的渠边、河边、塘边，你们最想去做什么呢

生：我想画一幅画，画下千条渠，万条河，池塘一个连一个，绿水荡清波。

生

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一、 实习目的 通过教育实践，学会如何与学生沟通，并且把自己的教学方法准确的表达出来，让学生更顺利的掌握课堂知识，达到良好的教学效果，提高学生成绩。同时致力于掌握小学语文 的教学方法和技能，了解现代小学生的学习情况和受教育的现状，为以后的正式工作打好坚实的基础。小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。 二、实习内容 语文 教学： 教学内容包括课堂教学，包括备课，上课，修改作业，批阅试卷，辅导学生学习等。在实习过程中我执行以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂以学生的朗读和提问为主，让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主，这样能充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，从而激发了学生浓厚的学习兴趣。。 三、实习效果 这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，在实习学校的领导和老师的悉心指导下，我学到了很多书本上学不到的知识。 常言道：“要给人家一碗水，自己就要有一桶水。”在实习班主任期间，我深深地知道要想搞好教育工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，这对于教师工作是至关重要的。短短十七天的临时教师的工作经历让我越来越深切地感受到教育工作对社会的重要性，它不只是一项工作，也是一门深奥的学科，更是一种艺术的展现。 “知识是永无止境的。”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。 四、实习总结及体会 这次实习的过程使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是二年级201班，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。 刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契”等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足

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范文3000字老师 1

从20xx年7月份参加工作至今已近一年，经过实习期以及这一年的努力工作和不断学习，我获益良多，并写下了我的实习鉴定。在这里感觉有必要一下近一年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。

品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期学习马列主义毛泽东思想，提高自身的思想觉悟。

形成自身正确的人生观价值观。同时也积极参加学校组织的各种学习政治活动，自学过不少社会哲学，这一些都对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。所有无论在什么情况下，我都没忘政治学习，并以品德至上来要求自己。

平时和老师和睦相处，共同工作，共同学习，共同进步。同时不忘帮助别人，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。

“学为人师，行为世范”，是每个老师都应该遵循的，是对老师行为的一个规范。这一年来，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。

因为高中阶段的学生正处在一个特殊的学习阶段：即对社会开始有所接触，对人在社会中的作用开始逐渐了解，这个时候的学生很容易模仿成人的一些行为习惯，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。

这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象，作为高中老师，做好自身行为规范、为学生树立一个良好的学习榜样是很重要的。这也是我对自身的要求。

当了快一年的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。在这一年里，我担任高一年级七个班的信息技术教学工作，高一六班的副班主任，同时负责学校电脑的维护工作，电子阅览室的管理工作，工作比较充实。

我经常思考信息技术的教学方法，教学手段的设计，以及这样设计是否可以让学生比较容易接受。

我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是有技巧的工作。

所以我觉得在教学上教学研究的重要性甚至要高于自身学习，同时我也一直花比较多的时间在教学研究上，没个月的教研活动成为我学习其它老师经验的良好时间，积极参加每一次的教研活动，每次的活动我都感觉受益良多。

古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，但说起来容易，做起来就需要费一定的功夫。我觉得教学生如何学会自己学习是最重要的，因此每次的教学，我都努力往这方面靠拢

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【文章导读】 始终恪守着自己的原则，给高贵的心灵一个美丽的住所，哪怕是遭遇最大的阻力，也要想办法抵达胜利。 ” 维美是你给他人的最深的印象。

1、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。

2、用平凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。

3、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。

4、让每一个学生在学校 里抬起头来走路 。

5、对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。

6、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

7、让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。

8、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。

9、教师的人格形象是无价的教育资源。

10、有所尝试，就有所作为。

11、是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

12、用“爱心”当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们拥有一颗不残的心。

13、明天的路在今天，今天的路在脚下。

14、努力让学生的每一天都充满希望。

15、辛苦着并快乐着。

16、把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅是职业。

17、一个合格的园丁，必须是有爱心，有激情，有智慧，才能枝繁叶茂，花开满园。

18、平凡之中蕴藏伟大的追求，平静之中怀抱满腔热血，平常之中饱含强烈责任感。

19、人生最重要的不是你所处的位置，而是你所朝的方向。

20、关心政治，把教育与民族的命运联系在一起;关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块。

21、生命正因为风雨而变得精彩。

22、耐心、细心、恒心。

23、千里之行，始于足下。

24、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。

25、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

26、不自满者受益，不自是者博闻!

27、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

28、生以求知为乐，师以从教为荣。

29、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

30、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

31、学海无涯苦作舟。

32、独物之教风，以尽匹夫之责。

33、老师像园丁，浇花要浇心!

34、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。

35、冰冻三尺，非一日之寒。

36、从零开始，持之以恒。

37、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟

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小学语文老师评语

1、 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧！你的明天会更美好！

2、聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧！愿你的明天更加美丽！

3、你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。

4、你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗？不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色！继续努力！

5、你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。

6、课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。

7、你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。

8、你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。

9、你是个懂事的孩子。在学校里，你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的！

10、你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。

11、懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的！看你的了，努力啊！

12、在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩！

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教学思路

《刻舟求剑》是寓言两则的第一则，课文讲的是有个人照船上刻的记号去寻找落入江中的宝剑，批评他不按照情况的变化去处理问题。内容上讲比较简单，本人想利用这节课继续传授学习方法之“提问阅读法”，因此设计了这节课。提问阅读法是本人第一次引入课堂，为了让他们尽快地学习这种学习方法，因而所设计的问题偏简单。

教学目标

1.指导学生读懂课文，认真体会语言故事中含着的道理，懂得做事一定要遵循事物的发展规律。

2.引导学生学习“提问阅读法”这种新的学习方法，并学会运用。

3.利用录音磁带指导学生有感情地朗读课文，并能用自己的话讲述这个故事。

重难点

1.通过理解词句，懂得“刻舟求剑”的意思和含义。

2.学会运用“提问阅读法”。

3.用自己的话来讲述这则寓言。

教具

ppt课件，录音机，同步朗读磁带

课前准备

学生：课前熟读课文，于本节课前已经扫清生字障碍。

教师：

①制作ppt；

②准备录音机以及同步磁带。

教学过程

一、课前导入

同学们，请大家回忆下上学期大家学习的寓言故事是什么呢？（狐假虎威、鹬蚌相争） 提出思考引入课文：大家坐船过江，一不小心，身上有东西掉进江里去了，你该怎么办？ （学生讨论） 请同学们跟着老师一起看看古时候的一个人如何做的。请翻开课本p41页

二、整体感知

（1）.板书课题，引入学习方法“提问阅读法” 今天老师要教大家一种学习方法，名字叫提问阅读法。现在先听录音，然后我们一起边学习课文，边学习这种方法。

（2）.播放录音，引导学生学习朗读节奏。

（3）.学生朗读，初步感知课文

（4）.教师简单点评朗读情况

三、课文讲解

（1）.解释课题 刻：用小刀挖。 舟：小船。 求剑：找剑。

（2）.从课题中提出问题 ①找得到剑吗？ （明确：找不到。） ②如何找剑？用简洁的话概括回答。 （明确：掏出小刀——继续坐船——靠岸沿着刻痕找剑）

（3）.分析第一自然段 ①学生先朗读，后在教师的帮助下提出相关问题。 ②这一段写了什么？ （明确：写了时间、地点、发生的事。） ③船的状态如何？ （明确：船向前航行。） ④掉进江的原因是什么？ （明确：“一不小心”就把宝剑掉进了江里去了。）

（4）.分析第二自然段

①学生先朗读，后教师辅助提出相关问题。

②这一段又写了什么内容呢？ （明确：写的是丢剑人的表现。）

③丢剑人的表现如何呢？ （明确：一点也不着急，掏出小刀在船舷上刻了一个

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优秀的“小学心理健康教案 ”是范文资讯网对您的承诺，如您对此话题感到好奇请持续关注我们的网站。学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，需要大家认真编写每份教案课件。制定好教案可以帮助教师更好地掌握教学进度。

小学心理健康教案 篇1

教学目标：

1、懂得调控自已的情绪对于个人行为和生活的重要性。合理宣泄不良情绪，持续用心、向上的情绪状态。尊重他人，关注他人的感受，适时适当地表达个人的情绪。

2、逐步掌握一些情绪调节的有效方法，构成自我调适，自我控制的潜力，能够较理智地调控自已的情绪。

3、了解儿童时期易于波动、不稳定的特点，明白情绪需要个人主动调控的道理。学会情绪调控的一些有效方法。

教学重点和难点：

学会排解不良情，在自己喜怒哀乐时，不忘关心他人。

教学准备：

一些反映不同情绪的图片。

教学过程：

一、暖身活动：（5分钟）

大风吹，小风吹，台风吹

活动程序：所有人围成一个圆圈，先由一人站在团体中说：“大风吹。”旁人问：“吹什么？”，如果那人说：“吹穿红衣服的人。”那么所有穿红衣服人就务必离开位子重新寻找位子。没有位子的人就着站到中间继续进行活动。如果说：“小风吹。”就反着进行。如果说：“台风吹。”则所有人都需要离开位子重新寻找。

二、主题活动：（30—35分钟）

（一）正常的情绪是人们心理活动的反应

导入：在我们的学习和生活中，有些事情会让我们产生高兴或不高兴的情绪，这些情绪正常吗它们会给我们带来多大的影响呢大家看图片想一想：

出示图片：小明和小红的情绪表现。

课堂讨论：

1、小明落选后的不高兴与小红听到要去春游的消息后告别高兴，是正常的情绪吗？

2、他们为什么都被老师批评了呢？

3、你有过这样的经历和心理体验吗？

分小组合作讨论交流，最后抽代表汇报。

小结：正常的情绪是人们心理活动的反应，是合理的。

活动：看关于中国女排与古巴的比赛的录像，讨论：对同样的事情，为什么中国的.观众与古巴的观众有不同的情绪表现呢？

总结出：情绪与个人的态度是紧密相连的。

同样一件事，会因所持的人生态度不同而有不同的感受。要想用心地对待生活，就应改变自己的观念，使自己能够以乐观的态度去看待问题、思考问题。另外，生活的视角也需要调整。人的眼睛就像是一部摄像机，随时拍摄生

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一个学期即将结束，我回顾了自己在本学期里所做的工作，认真反思，总结积累经验，希望能取得更大的进步。

我是一名语文教师，更是一位班主任，不仅要抓好自身的教学工作，更要肩负起班级的管理和学生的教育工作。

社会、家庭把一个个天真活泼，充满朝气的孩子送到学校，交给我们老师，这是对我们当教师的多大信任啊，那么我们就应该懂得如何去爱我们的教育事业，乃至于爱我们眼前的每一位学生。有了对教育事业的爱，有了对班级、对学生的爱，才能凭着认真负责的工作态度，深入、细致地开展工作，用恰当、灵活的工作方法教育好、培养好学生，尤其是后进生。

工作中，我虚心向他人学习，努力积累教育教学经验。经常阅读教育教学杂志报刊，学习《新课标》，积极参加校本培训，认真备课，教法力求灵活有实效，让学生自主性地参与学习，培养他们创新意识、探究精神。在上好课的同时，细致地批阅作业，并帮助学生及时订正。课外对学习有困难的学生进行辅导。

让学生学好文化课的同时，我努力培养学生能力，想方设法让学生积极主动地参与到班级的管理与建设中。与学生合作是班主任工作的重点。《新课程标准》明确指出“教师是一个决策者，而不再是一个执行者。”对于班级管理，我们不能“一手包办”，也不能“放任自流”，而应建立以学生为主体、全员参与，以教师为主导、协助管理的合作关系，建立一套自律的班级管理模式。通过民主、自主的竞选后，在班干部上岗前，要作好岗前培训，使他们明确自己的职责和工作范围，以及要达到的目的（或效果）。学生在工作中总会表现出稚嫩的一面，需要老师去指导、去组织。因此，在班干部日常管理中，对出现的问题要及时处理解决。同时，通过每周的班会和其它渠道，对班级现状了如指掌，做到活而不乱、严而有度，并根据实际情况做出下一步决策。

柏拉图说：“教育者的品质为教育成功的因素。”身教重于言教。我努力从小事抓起，让学生养成良好的行为习惯。低年级儿童缺少自主意识，教室里有时粉笔掉地上或地上出现果壳纸屑，很多学生都不会自觉地去捡，于是我就以身示范，自己捡、自己扫。学生看到后，纷纷跑来帮忙，我就趁机表扬、引导，让他们意识到维持环境的洁净是大家的责任，是大家的光荣。以后，学生都能很自觉地保持教室的洁净。

班主任的工作是琐碎的，却更需要耐心和细心。我热爱每一位学生，他们和我是平等的，我尊重他们，也努力地去了解他们。平常课前课后，尽量到学生当中去，和他们聊天，听学生反映

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五天的见习生活，匆匆而过，这段短暂的时光给我留下了弥足珍贵的回忆，值得我去珍藏的回忆，就因为这五天，我感受到了自己巨大的变化，在悄然间已发生了微妙变化的内心，在这一刻要尽情诉说我的心路历程和点滴成长，这是我的人生锦囊中的一笔财富.

下面我将会从对学校的整体印象、听课感想、上课心得以及在日后的学习过程中需要努力改进的地方这六个方面来进行阐述，这次见习我那沉甸甸的收获.

一、让教师品味精彩人生、让孩子拥有幸福童年

一大早风尘仆仆地赶到安阳实验小学，初来乍到，我们对学校中的一切都充满了无限的好奇感和新鲜感.为了让我们更好地融入安阳实验小学这个大家庭，周奇校长为了做了学校的简要介绍，让我们对名校有了轮廓性的概念.

安阳实验小学是在1992年2月创建的，是瑞安市新区管委会投资创办、瑞安市教育局直属管理的公立小学，一所拥有十几年的历史积淀的学校值得我们在接下来的几天时间里好好去了解.是啊，到底安阳实验小学是做了怎样的努力才能收获这么多人的认可.了解才知道，这是因为他们的办学思路和教育理念与别校有很大区别.

几年来，学校以研究和实践尊重教育为主线，围绕着让教师品味精彩人生、让孩子拥有幸福童年这样人性化的办学宗旨和真?善?美?乐校训，在尊重人格?尊重差异理念指导下，凭着敢为天下先的温州精神，着力推进整体改革：以校园十大景区建设为重点，营造了浓厚的科学、人文氛围;赏识?期望?引导德育模式和体现全员、全程、多元特点的学生星卡激励性评价，使校园盛开着文明之花;校本课程开发和以生本、生成、生活为主要内涵的课堂教学改革，促进了学生扎实基础、良好习惯和自尊、自信、自强品格的形成;共有70%以上教师开出市级以上公开课，学校成为教师专业化发展、体现自我价值的舞台.

从这一系列的介绍中，我们会对这样的学校产生归属感，因为安阳实验小学是站在人的角度上，以人为本的理念去实践着学校的成长历程.小学不应该成为弥漫着令人厌恶的硝烟味的战场.我也曾出去家教过，了解一部分小学生的处境，很多孩子因为考试成绩而十分苦恼，就为了那根本不值得一提的分数而身心俱疲，这又是何苦?你们在小学时光，在儿童时光，不是应该享受童年的美妙吗?怪不得好多孩子拿到金色童年会不知从何下笔，因为本因该属于他们的五彩缤纷的童年，却让一些家长无情的剥夺了，周末是去各种补习班，甚至连晚上都不放过，尊敬的家长，你总得给孩子喘口气的机会啊!可是在安阳实

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本文《历史老师实习报告3000字范文》由小编整理，仅供参考。如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！ 篇一 我们小组十一人分别负责初一年级和高一年级的历史课堂教学，其主要工作包括听课、备课、试讲、授课、说课、批改作业和试卷、开展历史活动课等。

一、主要工作

1、听课。

从教育实习工作之始，我们十一人分别在初中部与高中部就开始了听课工作。除了对应的原任历史教师外，我们还听了包括初二级、初三级、高二级与高三级历史教师的课，囊括了七年级上册、八年级上册、九年级上册以及三个必修模块，博采众长。除了拥有丰富经验的在职历史教师外，我们还互相听课，彼此提出建议，共同进步。这不仅包括了初中部之内与高中部之内的听课，我们还经常彼此交流，初中部的实习队员到高中部听课，高中部的实习队员到初中部听课。除此，我们小组还共同前往广州市第十中学与沙滘中学，聆听来自其他实习小组成员的公开课。在授课期间，我们仍然坚持听原任历史教师或者同班队员的课，充实自己的教学设计，力求保持每个班教学的连贯性。集百家之所长，我们每人至少写下了十五篇听课记录与评课记录，作为以后教学工作的参考范例。

2、备课。

在通过听课吸取历史教师们丰富经验的基础上，我们开展了彼此的备课工作。我们通过细心领会课程标准、研读各类教学参考书籍、询问原任历史教师、集体备课讨论等方式，把心理学、教育学、中学历史教学法的理论知识运用于实践之中，编写好每一课的详细教案，制作好每一课的课件。而且，对于我们编写的教案和制作的课件，我们会分别交予原任历史教师与李芳清老师，在他们的指导下再进行修改，草稿即成，又复毁之，经过多次修改后才正式定稿。

3、试讲。

光在老师们的指导下修改教案和课件是不足够的，我们还会经过多次试讲，请原任历史教师或李芳清老师指正，才敢把自己的教学设计运用到真正的课堂上。譬如《古代希腊民主政治》一课，高中部的每位队员都试讲了至少两遍，互相吸收彼此的经验，跟原任历史教师和李芳清老师反复讨论，才最终落实教学设计。

4、授课。

俗话有“台上一分钟，台下十年功”之说，我们经过反复地完善教案、修改课件、模拟试讲后，终于站上讲台，一展平生之所学。在初中部，每位队员每周授课一节，每节四或六个课时，实习期间共授课五节，课时约二十六个;在高中部，每位队员实习期间共授课三到五节，课时六个。仅仅把原来的教学设计运用到真实的课堂上是

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