小学踏青

每个人都应该去学会计划工作，计划生活，写方案属于思维和逻辑双结合的活动期，范文人为您整理的“小学踏青方案”将会告诉您一些重要的知识，希望你能将本文加入收藏夹！

小学踏青方案【篇1】

一、活动目的

以远足踏青活动，鼓励、肯定前半学期来各班级小组团队的合作成果。并以此方式进一步撬动各小组团队的学生参与“争鸣”课堂的热情，培养学生的团队意识、合作意识、竞争意识以及集体荣誉感和责任感，培养学生的社会实践能力，丰富学生的课余生活。

二、活动时间

20xx年5月7日星期二9:20集合，9:30离开

三、参加人员

全校27个班中最好的学习小组成员。（每班四至六人）

四、活动内容

1.远足踏青

2.组织团队协作活动

五、活动要求

1从自己身边做起，把身边的垃圾捡起来，不要乱扔果皮，还要爱护环境。

2严禁攀爬花草树木，严禁各种破坏自然的行为。

三。加强团队意识和合作意识的思想教育。

4、活动中要求学生统一穿校服。

5少先队负责分组开展创意游戏活动。

六、安全防范措施

1运动组准备了绷带、创可贴、胶带、纱布、碘酒等外伤药品。

2如病人病情严重或受伤，各级小组应立级组织人力送医院救治，特别严重者应立即与120急救中心联系。

3、以年级为单位进行活动。活动中，班组长对年级活动负全责，班主任和老师负责班级活动，确保学生活动安全。

4、以年级为单位于星期二上午9：20分在学校集合清点人数后，统一出发，统一返回。

512:30，活动结束后，各年级组长清点人数，带学生按时返校完成学业。

七、注意事项

1分管年级的老师要强调，每一个参加活动的学生都要有团队意识，不能单独行动。每个小组由组长组织，年级组长安排。

2、严禁学生靠近江边或到江心洲娱乐场、跑马场玩，不攀爬高物,不做危险游戏，不准携带具有破坏性工具，如小刀、打火机等物品。年级活动场所要相对集中。

3、跟班教师必须尽心尽职，负责好所在年级组的学生管理和服务工作。

八、各年级责任教师：

总经理：傅爱君，主管：翁玲玲、余翁

一年级：王利平叶兆卿

二年级：翁玲玲项宇

三年级：王根梅蔡浙豫

四年级：杨骏方路欧

五年级：季素琴劳永忠

六年级：胡建中钟益华

摄像照相： 劳永忠

龙游县桥下小学

20xx年5月3日

小学踏青方案【篇2】

20xx年4月4日,下午2：00出发，4：00返校

三、参加人员：

4--6年级师生.（有身体不适的同学不参加).

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一、活动目的

清明节是中国人继春节后重大的节日，我国祭拜祖先从古有之。国家实行清明长假，有着很重要的精神文明教育意义。学生通过纪念革命先烈、祭奠逝去亲人，祭祀华夏始祖，可以弘扬传统文化，增强民族意识和民族凝聚力，增强学生热爱环境、保护自然的意识，这也使文化习俗焕发新的时代文化精神。通过活动，教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民，教育学生“敬怀先人、孝敬长辈、礼貌待人”，渡过一个有意义、充实的清明节。

二、具体活动方案如下：

1、文化探寻：搜集资料，了解清明文化

我国传统的清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史。清明最开始是一个很重要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜种豆”、“植树造林，莫过清明”的农谚。清明节作为我国的法定传统假日，有着其悠远的文化内涵，通过资料的收集等，让学生逐步了解清明的文化习俗，从中感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵，增加学生的文化知识和对祖国的热爱之情。具体内容如下：

1、清明节的由来

2、各地的清明节习俗

3、有关清明节的传说、故事

4、了解清明期间的各种春游活动

5、学生自己搜集整理、调查分析资料，了解英雄先辈的光辉业迹，感受他们为了中华民族的独立和尊严，不惜牺牲自己的高尚情操，增强民族自信心和自豪感。

6、各中队利用周四下午课外活动时间，网上学习有关清明节的相关知识和各种习俗，并且选取一位英雄人物(民族英雄、优秀民主人士、革命先烈、新中国以来的人民楷模等)，展开调查，可以采用查阅书籍史料、网上浏览、观看音像资料等方式，了解英雄的生平事迹，剖析英雄(事例)所反映出的典型的民族精神，在班级里开展“忆先列”故事会或诗歌赏析会。

7、组织学生观看爱国主义教育影片，通过观看影视片，了解英雄事迹。

8、诵读一篇介绍清明的诗篇或自己写的有关清明的文章。

《清明》

(唐)杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。

《途中寒食》

(唐)宋之问

马上逢寒食，途中属暮春。

可怜江浦望，不见洛桥人。

北极怀明主，南溟作逐臣。

故园肠断处，日夜柳条新。

《寒食》

(唐)韩翃

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

9、开展节前教育，要求队员们在清明小长假的休息日中，以雏鹰假日小队的形式开展清明节风俗体育活动，如：荡秋千、踏青、放风筝等活动。并要求学生在与长辈一起去扫墓的

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作文评分标准反映了学生语文素质的水平，写作可以让我们以不同的方式看待世界上的美好。想要写出高分作文，一定要注意平时的素材积累，看到作文题目你是否在头疼写作文呢？希望能帮助到你，请收藏。

小学清明节踏青作文【篇1】

清明节的上午，爸爸带我和妈妈一起去钓鱼，

小学清明节踏青作文【篇2】

今天清明节，我和妈妈以及姨妈一家去姜堤乐园踏青。

我们先坐六路到光岳宾馆，然后坐十九路到姜堤乐园。我有小记者证，不用买门票。姐姐埋怨姨妈说：“妈，你看，我当初想报小记者，你不让。”

我们到了一座假山，有瀑布从山顶流下，很美，很多人在这里照像。我和姐姐在假山上爬来爬去，玩的兴高采烈。山下有一条很浅的小溪，水很清澈，我竟不假思索的用手捧了一口喝了下去，有点儿甜，还有点儿咖啡苦，姐姐说：“弟弟，你真行!”我说：“味道好极了，姐姐，你要不要也来一口?”姐姐连连摇头。妈妈说：“这水喝了能成仙，我儿子要成仙喽。”

我们又来到另一座假山，这座假山也有瀑布，瀑布下方流着水，中间还有一个小巧的石拱桥，上面镶嵌着椭圆的鹅卵石，真是漂亮极了。这里真美呀，有山，有水，有树，有花，像是人间仙境。

妈妈催促了好几遍，我和姐姐才恋恋不舍的离开姜堤乐园，真盼着再次放假，我还想再来痛痛快快的玩一次。

小学清明节踏青作文【篇3】

以往，清明节总是平淡的度过，而在今年，我却度过了一个令人难忘得清明节……

今年的清明节前两天，我们学校5年级全体同学将荣幸的去为杨虎城烈士扫墓。一到陵园前，我们就严肃起来，佩戴上小白花，怀着无比敬重肃穆之情开始等待扫墓的开始……

在杨虎城墓下，我们庄严的宣誓完毕后，走上楼梯，在烈士墓下为革命先辈默哀，随后依次走到墓后，轻轻的摘下胸前的白花撒向墓上。小白花不断从后面涌来，盖在烈士身上…...

缅怀杨虎城烈士得活动结束了，老师告诉我们，可以到前面的一个“建秦园林”休息一会。

我们高兴的上了汽车，向园林飞奔而去，路边的小牛犊，狗，花……都让我们无比兴奋。

不一会，就到了园林，园林一望无际!在一间亭子里后面，就有一洼池塘，里面有鸭子和家鹅，向左望去，又有一块田地，里面土生土长着野菜。更令人难奈的是有许多动物：蛇，狗，鸡，鸭，鹅，还有难得一见的刺猬呢!

我们一边欣赏着春色，一边摊开包袱，开始野餐。饱餐一顿后，我们又在野菜地里采起了野菜。

不一会，老师下令集合，我们只好依依不舍的离开了园林。

1.小

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作文是情感和思想的联结和表达，通过写作我们可以发现自己的优点和长处。其实经常写作可以培养我们的逻辑思维能力，什么样的作文可以被大家称赞？希望能对你有所帮助，请收藏。

小学清明节踏青作文【篇1】

哦！放假了！咦？今天怎么没有往常过节的气氛，但卖烧纸、冥币的还不少，于是我迷惑不解地问妈妈今天是什么日子。妈妈答道：“是清明节，古时候又叫踏青节，阴历三月清明，正是春回大地 ，阳光明媚的好季节，人们不仅在节日里扫墓祭祖，也进行踏青郊游活动。”

第二天，妈妈就带我乘着大巴车去郊外踏青。一路上我别提多高兴了，跟小朋友们一起有说有笑，不知不觉经过将近一个小时的奔波，终于到了目的地——黄河湿地。这里柳树姑娘垂下的柳枝像她漂 亮的长辫子，而柳枝上的点点嫩芽则像她美丽的头饰。这里还有金灿灿的油菜花、黄色的迎春花、粉嫩的桃花、雪白的梨花等等。抬头仰望天空，柔软的几片白白的棉花糖似的白云，像是在轻声给大家 说春天来了、春天来了！白云上的那一片黑白相间的是什么呢？哦，原来是一群大雁向大家边招手边说：“小朋友们，大家回来了，你们想大家了吗？记得去年大家伴着萧瑟的秋风从这里飞走，现在春暖花开大家又从南方飞回来了。”午饭后，大家依依不舍地准备告别这个美好的踏青之地——黄河湿地 。

小学清明节踏青作文【篇2】

清明节墓碑祭祀，那场急匆匆的细雨应勾起清明节所有记忆。”清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂“伴随着这首千古流传的诗篇，我们与时事一起哀悼……

一路上众草丛生，空气异常的凝重，像积满了灰尘的古屋，凝重、凄清。微风在树枝上缠绕着，像是淘气的孩子，弄得早春的嫩叶瑟瑟发抖。一切都显得如此潮湿、幽静。

今天来到目的地，这里到处野草丛生，看不清脚下的路，慢慢地进入我眼帘的便是太爷爷的坟地。首先，我作为晚辈来到了太爷爷的坟前，将腰弯成90度，郑重的为他老人家深切的.鞠上一躬。只见坟边长满了许多无名杂草，去年贴的已被雨水洗得发白的纸钱七零八落的贴在四周，爷爷拿出新的纸钱，点上明火，用他那双苍老而有力的手捏住纸钱，由内向外的轻轻一甩，在树木的映照下划出了一道深深的弧线，这弧线而苍劲而软弱，以凄凉的姿态落入着团熊熊的烈火，以表达我们对先人的赤子之心。回望往事，时光却无法回头，但因为有你们的存在，让这个平凡的家变得更惹人喜爱；正因为那一句句谆谆教诲，才让我们懂得了做人的道理，让这中华礼仪代代传承，发扬光大！以这种

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踏青活动方案（一）

活动目的：

1、通过春游踏青，让宝宝走进大自然，感受亲子间愉悦的氛围。

2、锻炼宝宝动手操作能力及四散奔跑能力，培养与人交往的能力。

3、增进家长与宝宝、宝宝与宝宝、家长与家长之间的感情，体验大家庭活动的乐趣。

活动时间：**年3月21日（周日）上午9：30~12：00

活动地点：笔架山公园

活动准备：

a家长准备：一个塑料购物袋（用来制作风筝）饮用水、毛巾（擦汗用）、换洗衣物（以防宝宝打湿）、食物（除了饼干等充饥食物外，最好准备一些方便宝宝间分享的小零食）、纸巾（干、湿）等建议：宝宝的食物等东西可以让宝宝自己背上小书包带上，培养宝宝的独立能力。

b老师准备：音乐、照相机、彩虹罩、小筐毛线、及时贴、皱纹纸、双面胶、泡泡水、垃圾袋、小公仔8个、尾巴若干、标识牌、等游戏材料。

活动过程：

一、出发准备：

1、早上9：30准时到桥前面集中，有车的家长把车停在桥前面的马路边上。（lily将手举阳光宝贝的标识牌指引家长）

2、按一辆车坐两个家庭的分配方式上车。

3、到达笔架山，先引导宝宝上洗手间。

二、游戏环节

1、亲子音乐律动：家长和宝宝围坐成一个大圈，听音乐一起做律动。

2、游戏一：传物游戏

3、游戏二：抓尾巴

4、游戏三：拔河（家长参与）

5、亲子制作：制作风筝

6、游戏四：放风筝

7、游戏五：吹泡泡

8、游戏六：玩彩虹伞

三、分享环节：

1、先引导宝宝上洗手间，洗手、入厕。

2、分享食物，注意环保。

四、返回：

1、按出发时的人员分配上车，返回、休息。

提示：

1、请家长务必准时到达集合地点，活动中配合老师组织，积极参加游戏。

2、活动中不强迫宝宝，如果宝宝不愿意可以让宝宝在旁边观察，观察也是一种学习。

3、不打骂宝宝，如果宝宝情绪不稳定时家长可以带到旁边安慰一下再参与。

4、活动中请家长保管好自己随身携带的物品，随时注意宝宝安全，并给宝宝做好表率，不随便扔垃圾。

踏青活动方案（二）

活动宗旨：春天是美好的季节，春暖花开，春游踏青活动旨在让学生亲近美丽的大自然，感受大自然的美好，同时，在活动中开拓学生视野，增长知识，感受同学情，师生爱，培养美好的情感。增强学生对大自然的热爱，对生活的城市的美好感受，同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。锻炼学生的自理能力，培养学生团结协作意识。

活动方案：

一、时间：

4月5日（周四下午）

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导语：绵绵的，是春雨缠绵;灿烂的，是春日艳阳;芬芳的，是春花飘香;清新的，是春泥沁香。阳光灿烂风景好，郊游踏青快快跑，朋友，愿你开怀大笑烦恼抛!接下来小编整理了3月踏青好句，文章希望大家喜欢！

1.阳春三月，桃花怒放，黄海岸边，就像落下了百里胭脂云。

2.阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

3.喜鹊在枝头。春风杨柳燕影斜。风如酥，花似火。十里桃花相映红。雨后春笋，争相破土而出。小麦青青，一片粉花翠浪，远处近处的田畴里，春风泛起涟漪。阳春三月，微风和煦，绿柳含烟。漫天飞着软绵绵的柳絮。

4.清晨,春姑娘穿着美丽的衣裳,舞着暖风,招展地笑着向我们走来,给大自然披上了新装,使万物显现出无限生机一缕缕金黄色的阳光撒向刚披上新装的草地,阳光照耀着小草上的露珠儿,露珠儿显得晶莹透亮,美丽极了

5.阳春三月的太阳照在人们身上暖洋洋的。小朋友们都脱下了厚厚的冬装，可爱的小燕子又从南方飞回”老家”了，柳树今年又长出了长长的枝条，像小姑娘的辫子。

6.三月的细雨如丝如雾，隐隐只能朦胧着感觉，绵绵地又似柔情的世界，笼罩在周围，似一种如梦如幻的幻境，漫步微雨中，感受“小雨纤纤风细细”的美丽与浪漫。

7.三月的春风带来了温暖的阳光，三月的阳光带来了明媚的天气，三月的天气带来了娇艳的花朵。我们在这美丽的季节相约，带着春的希望共同走向学习的殿堂。

8.难得的桃花雪啊!你来得太及时了，土地需要你，庄稼需要你，人们需要你，看啊!它们飘过田野，洒在村庄，落在人的身上，甜在人们的心里。

9.三月的春风虽然不像冬天的风般凛冽激昂，虽然不如夏日的凉风般宜人，却让我们获得新一轮的生命与感悟。她轻轻地爱抚着我们，就像是温柔的母亲，唤醒我们陈旧的回忆。

10.陶醉于清风美酒意，古韵渺渺中，感悟人生，心怀美丽，愿我们的生命中永远有三月春天。

11.三月轻盈的脚步，在柔软的雨丝中穿行，在盈盈的笑意中，柳梢绿了，草地渐茵。在春的旋律里，宛如窈窕淑女，欲语还羞，曼妙的舞姿，柔美的气息，给我们带来嫩绿朦胧的遐想。

12.朝阳开始像一盏扁圆的宫灯冉冉升到空中，霎时，便形成滚圆的火轮，高高升起，喷射出万道金幅，给万物罩上一层灿烂的霞辉。

13.三月沐风，空山凝云。与友信步闲游，极目远眺楼外青山，残阳冠于其顶，艳阳沸血，掩旁之柏翠，尽显其色又似一含醉之绝世舞姬，粉面桃花，醉眼迷离，秀口吐芳。

14.又到了阳春三月，花

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春眠不觉晓，处处闻啼鸟。春姑娘正在向我们缓缓走来，握一杆画笔，把春天嵌入书卷，点点染染中，装点春天的颜色，远处的山青葱如黛。大家都开始了快乐的春游了，那小学生们春游后的作文怎么写呢？下面的内容是范文资讯网小编为大家整理的2024最新小学生春游踏青作文，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

2024最新小学生春游踏青作文【篇一】

今天早晨，下着蒙蒙细雨，我跟着爸爸来到学校门口，一来到门口，看到了许多同学都已经到了。虽然天公不做美，但是我们每个人都兴高采烈。大家上了车，导游姐姐清点好人数，就出发了。在车子里，同学们唱着歌，一首连着一首，还讲了许多笑话，特别是我的好朋友陈x，他讲的笑话非常幽默，逗得大家捧腹大笑。突然间，有个同学叫起来，说：“云海！”大家往天空一看，发出赞叹声：“好美的云海啊！”

路上，我望着窗外茂盛的树木和鲜艳的花朵，不知不觉中，我们来到这次春游的目的地——xxxx风景区。

吃过午饭，大家穿上雨衣跟着导游姐姐出发，她给我们讲了许多风景区里的名胜古迹，接着她说：“再走一会儿就能体会到铁索桥给你们的惊险和刺激，希望同学们不要害怕。”刚到桥边，我就非常兴奋，对爸爸说：“爸爸，这桥我可不可以跑过去？“你能不害怕地走过去，就算是小男子汉了，还想跑呢？”听了爸爸的话，我不以为然地想：“一座桥有什么大不了！”于是大家有说有笑地走了过去。

我们走着，走着，直到一个少数民族表演的地方，他们表演的节目很精彩。我们也跟着节奏跳了起来。欢乐和微笑写在每一个人的脸上。后来虞老师唱了一首歌把这次春游推上了最高潮，大家都听得非常陶醉，一曲完毕，大家都鼓起了掌。

这次春游，天气虽然有些不如意，但是我们还好似很豪兴，让我们见识了许许多多的新鲜事物。在回家的路上，我沉沉地睡在车上的坐椅上.........

2024最新小学生春游踏青作文【篇二】

“走走走走走，我们手拉手；走走走走走，一同去郊游······”听，这是谁在唱歌呢？他们在干什么呢？哦，原来是x年x班的小朋友在唱歌呀！他们在去春游呢！

走在春游的路上，我们看见了粉红色的桃花和樱桃花，白色的梨化和苹果花，黄黄的、长长的迎春花在绿叶的映衬下美丽极了，柳树的枝叶在微风的吹拂下，来回的摆动。再看看水中的鱼儿，无精打采地游着，这是为什么呢？因为水面上漂着一层油，把鱼都快毒死了。老师告诉我们：“这是污染环境

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以下是小编整理的春游踏青活动策划，欢迎阅读！ 春天是一年中最美的季节,是学生踏青春游的好季节.通过踏青春游活动,让学生亲密接触大自然,欣赏春天美景,拓展学生的视野,进一步感受春天的美景.锻炼学生的自理能力,培养学生团结协作意识.我校定于xx年5月30日参观北方森林动物园。现把有关事项通知如下:

一,时间:xx年5月30日,上午8:30学校集中.9:00正式出发.

下午16：30请家长到学校门口接孩子。班主任会将无人接送的学生带回学校收发室。等家长来接确保每个学生都能安全到家。班主任电话：82993530

安全负责人：班主任王爱新、班级干部，及四年学年组长和教导主任

活动内容：参观北方森林动物园、观看动物表演。

二,参加对象:一至五年级学生(有身体不适的同学可以不参加).

三,安全注意事项

1,全班分成7个组,每组5人、小组长.1人，负责每一场地清点人数，组织同学午饭和游戏。小学分工：带塑料布、带创可贴、晕车药等。

2,学生行走过程中不许打闹，不得私自离队。

3,注意安全,讲究清洁卫生.

4，不带刀具,打火机等危险物品,

四,安全措施:

1,活动前加强对学生安全教育.召开教师会议,明确各自职责;教育学生一切行动听指挥,不准随意离开队伍单独活动,排队有序.

2,往返前认真清点人数,行程时排好队伍,每班至少安排两位教师负责管理.每班把学生组织成若干个活动小组,并有序地开展活动,活动时要文明,相互关心,注意安全,不搞有安全隐患的活动.

3,严格划分活动区域,对于有危险的活动区域,安全监督教师应预先设想防范措施,禁止学生在此区域内活动.若活动时发生意外,应立即向学校领导汇报,并采取积极有效的救护措施,抑制事态扩大.

4,审查学生身体状况.对身体不适或患有疾病的学生,劝阻其参加本次活动.

5,严格检查学生所带的食品,确保食品安全.

五,环保教育:

教育学生爱护公物,保护环境和绿化,严禁学生攀摘花草树木,乱丢垃圾,每生自带保洁袋,返回时清理好环境卫生.为强化春游活动安全管理，增强带队

老师、活动学生的安全意识，确保师生的人身安全和活动的顺利进行，在活动过程中，应急措施必须落到实处，以利于及时应变。

应急预案：

一、突发事件处理原则：1、保持镇静、沉着应对。2、学生优先原则。3、就地抢救原则。4、报警、求援原则。5、维持秩序、迅速疏散原则。

二、应急反应措施：1、一名行政领导、

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踏青扫墓活动方案

一、活动目的：

通过本次活动带领残疾孩子同学们感受春天的温暖美好，和他们一起重温革命烈士们的英勇事迹，走进残疾孩子的无声世界。

二、活动主题：赏春日美景 扬先烈精神

三、活动时间、地点及参加人员：

集合时间：2015年4月12日上午8：15（周日）

集合地点：麻城市特殊教育学校（机关路老电大院内）

活动地点：麻城市烈士陵园

参加人员：麻城义工及特教学校全体师生

四、交通安排：

语训班、脑瘫班学生乘带车义工车辆前往；

部分义工牵手听障孩子步行前往。

五、带队：朱红烨

报名及签到：徐庆子 芙蓉

活动组织主持：西风 罗琪

义工服装及物资：三元 凤姐

六、活动程序：

主持人宣布：

（一）义工联和特教学校清明祭扫活动现在开始

第一项：全体立正

第二项：全体肃立，向革命先烈默哀

第三项：心情分享（范娅 义工代表）

（二）参观烈士陵园

在义工带领下一起参观烈士陵园和组织游戏活动。先以班级为单位有序参观陵园，9:30在长廊集合休息准备游戏环节。

七、活动要求及注意事项：

（一）全校学生穿红色校服参加本次活动。义工签到后着义工马甲参加此次活动

（二）4月12日上午8点半，班主任及跟班老师、义工组织学生前往，10:30活动结束，由班主任及跟班教师、义工将学生安全带回（至少每两名义工协助一个班）。

（三）参观的每位学生责任到随行老师和义工（附表）。

（四）活动期间，教师及义工要严格遵守活动规定，听从领队统一安排，确保学生安全。

（五）随班教师、义工的分工安排情况。

（六）10:30清点人数组队准备返校。

**义工联合会

**年四月十日

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春季踏青活动方案（一）

一、春游简介春游，古称踏青，是一种传统的文体活动。“三月三日气象新，长安水边多丽人。”杜甫描绘的就是唐代人们春游的盛况。春季郊野，万木吐翠，芳草茵茵，白鸟争鸣，阳光和煦，空气清新，置身于这如诗如画的环境中，能使人心胸开阔，疲劳消除，精神振奋，还能促进细胞的新陈代谢，改善血液循环，增加腰腿肌肉的活动，加强心脏和肺的功能，可降低血脂血压，防止心血管病，因而春游具有特殊的保健作用。

春游的好处首先是释放压力，放飞心情。置身于山水之间，从心理上远离城市的喧嚣，工作的压力，自然让人的紧张和焦虑得以释放，心灵得以修复，并获得积极迎接挑战的信心和智慧；

其次，激发思维，萌发创新。从人的生理心理机制看，春游有助于刺激人脑的“快乐中枢”从而让人心情舒畅，精神愉悦，开拓思维，激发创意；

第三，自然教育，潜移默化。人为的教育多有斧凿、压抑之嫌，缺乏人性关怀，而从大自然获得心灵启迪，获得经验智慧，其形如春雨润物，快乐而又实效。

第四，激发爱心，增加审美。春游，最易使人生发亲近自然，感悟自然的情怀；人文景观与自然景观是绝妙结合，最易激发人的审美情趣，唤起爱心，热爱生活和工作。特别是当人的梦想与春之美景在刹那间碰撞时，往往使人得到顿悟和升华；最后，启人反思，催人奋进。春之贵在于其绝美而短暂，“青青园中葵，朝露待日？。常恐秋节至，昏黄华叶衰”，正因其时光短暂，人们在感受春天的勃勃生机之余，更易反思生命，从而更加热爱工作，最求效率，永无止境。

二、活动主题：“团结互助，增进友谊，我与百车汇共成长”集体春游

三、活动目的及意义：

时值三月，春意盎然，正是踏青春游的好时节，让我们一起走进春天，欣赏百花争艳的美丽，让我们聆听花开花落的声音。本次春游活动，在领略春季优美景色的同时，促进公司员工间的交流，营造和谐融洽的公司氛围，提升公司品质，扩大影响力，丰富员工的户外生活，陶冶情操。同时，这既可以为全体员工营造一种轻松自由的气氛，又可以加强员工们的集体意识。

四、活动时间：**年3月—4月（具体时间待定）

五、活动地点：待定

六、活动对象：公司全体员工（考虑到公司性质，员工春游活动分两个时间段，两批人员进行，采取先自行报名，后作人员调整。）

七、活动形式：以户外踏青、欣赏自然风光为主（提倡步行），宣传为辅（宣传以印有公司旗帜和横幅为主要形式）。

八、活动前期准备

（一）宣传事项

做好

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