小学生儿歌教案范文

美术画画的教学离不开教案，好的教案才能更好的去开展课堂。下面是由范文资讯网小编为大家整理的“小学生画画教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学生画画教案(一)

教学内容与目标：

认知目标： 能够围绕熟悉的小动物，进行大胆地表达，感受动物可爱。

情感目标：培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。

能力目标：通过探索用各种媒材自由创作动物的方法，培养学生的综合学习能力和创造精神。

教学重点与难点：

重点：

多角度地了解认识动物的可爱之处;

引发喜爱动物之情和环保意识， 探索用各种媒材自由创作动物的方法，培养合作意识和综合学习能力。

难点：巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可爱的动物”。

教学过程：

一：猜猜我是谁?

在正式上课之前，列出一些有趣的猜小动物谜语，让大家猜：

1.一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。

2.头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大边。

3.耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。

4.嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。

5.年纪并不大，胡子一大把，不论遇见谁，总爱喊妈妈。

6. 头戴大红花，身穿什锦衣，好象当家人，一早催人起。

7.名字叫做牛，不会拉犁头， 说它力气小，背着房子走。

8.身穿黑缎袍，尾巴象剪刀，冬天去南方，春天又来到

二：今天老师给大家请来了几位“小客人”请大家欢迎“大象”、“斑马”、“牛”、“犀牛”、等动物出场。(学生观看多媒体图片)1、你们认识这些“小动物”吗?

2、你最喜欢哪个动物?(小组讨论)

3、请描述该动物的特点有哪些?

4、你们想不想画一画它们啊?今天就和老师一起学画动物简笔画。 (板书课题：动物简笔画)

三：观看简笔画

(课件出示)

四 ：学画简笔画

1、学画 “鸡有什么特征?”跟老师学画鸡 。

2、(课件出示)鸡的画法。

3：教师示范画鸡。

4：展示学生作品并作评价。

5：学生自主学画鱼、梅花鹿、蜻蜓。

(课件出示)学生观看课件，创作一幅有情境的简笔画

小学生画画教案(二)

活动目标

1、激发对美术活动的兴趣。

2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手

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教案能够显示出教师对课标、教材、学生的理解和把握的水平以及运用有关教育理论和教学原则组织教学活动的能力。下面是由范文资讯网小编为大家整理的“小学生体育教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学生体育教案(一)

教学内容：1.两臂放不同部位的前脚掌走;2.各种方式的跑。

教学目标：

1.通过学习增强学生前脚掌蹬地的力量，发展速度，灵敏协调性，适当的发展耐力等身体素质，促进下肢力量。

2.通过学习初步掌握各种方式跑的动作方法，发展自然快速奔跑的能力，提高动作的协调性和平衡能力。

教学过程：

(一)开始准备部分：

一、体育委员整队。

二、师生问好。

三、宣布课的内容：1.两臂放不同部位的前脚掌走。2.各种方式的跑。

四、队列练习：1.转法;2.齐步走、立定。

五、广播操(音伴)

1.伸展运动;2.头部运动;3.扩胸运动;4.体侧运动;5.体转运动;6.踢腿运动;7.全身运动;8.跳跃运动;9.整理运动。

组织：四列横队(密集)。

要求：站队做到快、静、齐。

教法：1.简讲、统一口令;2.集体练习。

要求：上下肢协调配合，动作正确、掌握节拍、练习认真。

(二)基本部分

一、两臂放不同部位的前脚掌走

动作要领：上体正直、平视前方、脚尖向前、前脚掌着地。

教法：1.教师讲解、示范、领做

2.学生原地模仿动作。

3.慢步行进中做前脚走，并做换位。

4.沿方形练习(音伴)

二、各种方式的跑

要领：上体稍前倾，屈肘前后自然摆臂，直线跑。

重难点：前脚掌着地动作轻松、自然协调。

要求;动作正确、练习认真、听从指挥。

教法：1.教师讲解、示范;2.原地摆臂练习;3.追逐跑练习;4.换物跑练习;5.教学比赛;6.指导、纠正。

要求：动作正确、协调、练习认真。

(三)结束部分：

1.整队放松：《找朋友》。

小学生体育教案(二)

教学目标

1、通过玩球激发孩子对球的兴趣，发展奔跑能力及协调性，培养孩子的创新意识。

2、让孩子主动、积极地参与活动，自觉地体验运动的乐趣。

3、培养孩子的爱心，形成团结协作，互帮互助的意识。

教学过程

1、同学们成自然队形站立于教师周围，在音乐声中自由地做出各项运动的模仿练习。

2、抽学生做。

3、孩子

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为了让同学们过好这个“安全、健康、愉快、有益”的丰富多彩的寒假生活，小编准备了以下教案，希望对你有帮助!

篇一

设计思路：

一年一度的寒假即将来临，在漫长的寒假里，孩子们应该注意哪些安全问题呢?为了让孩子们过一个安全、愉快的新年，特此设计此活动。

活动目标：

1、使小朋友了解寒假中应注意的安全和卫生，增强小朋友的自我保护意识。

2、通过讨论，激发小朋友过新年的情感，教育小朋友愉快、合理地过寒假。

3、培养小朋友完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

活动准备：

安全图片。

活动过程：

一、使小朋友了解寒假的含义，丰富小朋友的知识经验，激发小朋友过新年的兴趣。

1、教师：“小朋友们，再过几天我们小朋友园就要放假了，这个假期叫做寒假。知道为什么吗?启发小朋友动脑筋想问题。

2、小朋友七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。

3、教师总结寒假的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫它寒假，寒：就是冷的意思。

二、组织小朋友讨论怎样安全、愉快、合理地过寒假，培养小朋友完整的表达能力和想象、判断能力。

1、教师引导小朋友：“寒假里你们想做些什么事情呢?”

2、小朋友互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养小朋友的表达能力、想像能力。

3、那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢?引导小朋友说出有关安全知识的内容。同时也锻炼小朋友的判断能力。

师：小朋友大意在寒假里有这么多丰富多才的活动，那我们在玩这些活动的时候应该注意什么呢?(请个别小朋友来回答)。

4、出示安全知识，提问小朋友：可以这样做吗?不可以做这些事情吗?运用安全卫士的话语来帮助提高小朋友的兴趣，让小朋友更加认真、投入地参与活动。

师：当我们在和妈妈去逛街时，街上很多的行人，一不小心妈妈不见了，那你应感怎么做呢?(请个别小朋友来回答)。

师：对了，首先应该不能离开妈妈，离开大人，要牵住妈妈的手，如果不小心妈妈不见了，不能跟陌生人走，就在原来的位置等妈妈回来找你，看到看制服的警察叔叔可以请他帮忙。也可以拨打110。

师：过年的时候，很多地方都会放烟花，鞭炮，你们觉得这样危险吗?(危险。)

小结：小朋友都知道要注意安全，那除了这些，我们还要注意哪些方面的安全呢?我们一起来记住。

三、教师总结寒假里要注意的安全事项。

1、如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去玩。

2、不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。

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活动目标: 1.在老师的引导下学习儿歌，理解词：孤孤单单。 2.通过儿歌，知道同伴之间要团结友爱，快快乐乐的在一起。 活动准备: 1.课件-照片：一条鱼，两条鱼，许多鱼。 2.课件-音乐《how lucky i am!（我多幸运） 》 活动过程: 一、导入 猜谜语，引起幼儿兴趣 凸眼睛，阔嘴巴， 尾马要比身体大，碧绿水草衬着它， 好象一朵大红花 （金鱼）

二、展开 1.课件声音：叹气 你们听到了什么？（叹气声），知道是谁在叹气吗？ 2.课件-照片：金鱼 （1）奥！原来是金鱼呀，它为什么叹气呢？ （引导幼儿说出，一条小鱼孤孤单单） 教师：一条小鱼水里游，孤孤单单在发愁。 （2）你想帮助小金鱼快乐起来吗？怎样帮助它呢？ （引导幼儿说出，找个好朋友） 课件-照片：两条金鱼 我们帮它找到了好朋友，现在有几条小金鱼了？它们会怎样呢？（教师动作：摇尾，点头） 教师：两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头。

3.我们再帮小雨找朋友好吗？ 课件——照片：许多小金鱼 （1）又来了几条小金鱼呀？（许多） （2）许多小金鱼在一起会怎样呢？（丰富词汇：亲亲热热、快快乐乐） 教师：许多小鱼水里游，快快乐乐做朋友。

4.欣赏儿歌《小金鱼》 现在，我们来听一首小金鱼的儿歌好吗？ （1）教师完整朗诵一遍。 你听到儿歌里说了些什么呀？引导幼儿跟随老师学接儿歌下半句。 一条小鱼水里游…（孤孤单单在发愁，） 两条小鱼水里游…（摇摇尾巴点点头，） 许多小鱼水里游…（快快乐乐做朋友。）

5.幼儿学习朗诵儿歌。 我们一起来朗诵一遍这首好听的儿歌，好吗？ （教师可演示课件，配合幼儿朗诵）

三、结束 请幼儿扮演小金鱼，伴随音乐《how lucky i am!（我多幸运） 》表演，自然结束。

【附】 小金鱼（儿歌）

一条小鱼水里游，孤孤单单在发愁， 两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头， 许多小鱼水里游，快快乐乐做朋友。

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活动目标：

1.能自主探索学习折小书包：看图示折、看步骤折、看成品折等。

2.学习中遇到困难能主动向老师和同伴寻求帮助。

3.激发幼儿上小学的愿望。

4.了解书包的结构和功能。

5.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

活动准备：

1.折书包图示、折书包步骤演示、范例：书包。

2.收集生活中的各种广告纸人手一张。

活动过程：

(一)谈话引出书包

时间过得真快，再过2个月我们大班小朋友就要毕业了，将要告别幼儿园，成为一名能干的小学生。!出自:示范。

(三)介绍学习折纸的形式

1.提供有层次的材料：有折成功的作品书包若干、图示步骤图、有图示和分步折纸示意图。

2.让幼儿讨论说说哪一种形式学起来是最难?鼓励幼儿挑战有难度的进行学习。

(四)学习折纸书包

1.要求：自主选择学习折书包的方法，可以看图示折、可以结合分步折纸图折、可以看折成功的作品折或直接跟老师学习折。

2.折纸过程中遇到困难可以向老师或同伴学习。

3.提醒幼儿正确使用剪刀。

(五)评价：展示幼儿的作品

1.说说你刚才成功了吗?在什么地方碰到了困难，我们一起来帮他解决。

2.对幼儿出错的地方逐一进行纠正。

3.边欣赏自己折的书包边念儿歌小书包

儿歌《小书包》

妈妈送我个小书包，

背在身上多神气。

打开心爱的小书包，

一样一样看仔细：

铅笔、橡皮、卷笔刀，

越看心里越欢喜。

背上心爱的小书包，

我呀就要上一年级。

再见吧!可爱的幼儿园!

再见吧!亲爱的老师和阿姨!

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注意学生的安全教育也是非常重要的，对于小学生来说没有保护自己的能力，通过安全教育可以加强安全意识，从而更好的通过其他方法保护自己，下面是由范文资讯网小编为大家整理的“小学生安全教育教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学生安全教育教案(一)

用电安全

一、教学目的

1、使学生了解一些用电的安全常识。

2、使学生学会正确、安全的用电。

二、教学过程

导入

1、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜欢的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了

2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原先是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗？

教授新课

1、安全用电标志

(1)你们了解安全用电标志吗

(2)安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不一样性质、不一样用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。

(3)红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们明白都是用来标志什么的吗

(4)教师结合图片向学生讲解不一样颜色标志代表的不一样含义。

2、预防触电

(1)我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们明白怎样预防触电吗

(2)师生共同总结用电尝试:家电停止使用时，要拔掉电源插头;手、脚和身体湿的时候不要触摸电器;不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。

3、触电后怎样办

(1)触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。

(2)迅速拨打电话，你们明白应当拨打什么电话号码吗

(3)如果无法及时找到或者断开电源，应当怎样办

三、总结

1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们明白这是为什么吗？

2、今日这节课，你们学到了哪些用电安全知识？

小学生安全教育教案(二)

一、课前准备

场地：安全教育教室,按xx人设计,每组xx人,共分x组。

工具材料：xx个灭火器，xx个火警和交通标志牌，安全教育喷绘牌若干，1.7米高特制跳台一个。

二、安全指导

1、遵守课堂秩序，听从老师指挥。

2、演练中严格按照程序操作，互相保护。

3、高楼逃生演练时，一定要求系

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第一课 愉快的暑假

教学目标

（一）知识目标

1．知道暑假生活是丰富多彩的，感受是很深的。

2．引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受，自己设计展示方案，展示自己的暑假作品，发展学生的思维。

（二）能力目标

1．通过交流培养自己的表达能力。

2．培养学生观察、积累生活体验的习惯。

（三）情感、态度与价值观目标

1．品味暑假生活带来的快乐。2．对新学期的学习生活充满信心。

重点难点

教学重点

引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受。

教学难点

通过暑期趣事的交流，让学生品味暑假生活带来的快乐，使他们对新学期的学习生活充满信心。

教学准备：课本、彩笔、假期的作品

教学过程

第一课时

一、导入新课

1、同学们好！这学期我来与大家一起学习《品德与生活》课程。

2、师生相互认识。

3、品德与生活这门课很有意思。这里，我们先来整体感知一下本学期所学内容。

4、翻阅课本，初步感知所学的内容。

5、师生一起读读小精灵的话语。

6、带领学生认识课本中的目录、图标。

二、学习相应的课堂常规

1、《品德与生活》课是与我们的学习、生活息息相关的，我们一定要努力学好这门课。这里，老师提几点要求：

（1）每节课要按时带书来。（必要时借书）

（2）每节课要带水彩笔、大美术本。

（3）提出具体的课堂纪律。

（4）学期考评方法：数数谁的小印章、奖励星最多；考查试卷。

（5）每节课根据大家的实际情况奖励小印章。

（6）记住教师的姓名、办公地点。

2、根据学生的具体表现，奖励相应的印章。

三、课堂小结

1、小结本课情况。

2、提出具体要求。

课后反思：首次给学生上课，在初步认识的基础上，提出具体的要求，让学生心目中形成规范的上课意识。

第二课时

一、暑假的趣事和感受

（一）暑假的趣事

1、同学们，快乐的暑假结束了，新的学期又开始了，老师相信有很多同学是不会把这个暑假忘记的。因为这个暑假对于我们来说是最特别的，这是我们上学以来第一个暑假。

2、你喜不喜欢过暑假？为什么？

3、今天这节课咱们来学习愉快的暑假这节课？

4、同学们，打开课本第二页，我们认真看一看图中的小朋友在假期的时候干什么了呢？

5、大家在暑假经历过什么有趣的事情吗？

6、下面我们就来一起谈一谈你在暑假经历的趣事和感受。

7、你的暑假是怎么

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学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。在成为一名老师之后，经常要写的一种教学文稿就是教案，编写教案是备课最为深入、具体的一步，最近是否在寻找优秀的教案范文呢？请阅读由我们为你编辑的小学生安全课教案，相信你能从中找到需要的内容！

小学生安全课教案 篇1

教学目标

①认知目标:使学生认识各种道路和车辆,了解其作用,初步懂得应该自觉遵守交通法规。

②情感目标:在真实的情境中激发学生的学习兴趣,培养合作意识。

③能力目标:培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。

教学重点、难点

重点:认识各种道路和车辆。

难点:认识各种道路和车辆的作用。

课前准备

教师准备:多媒体课件。

学生准备:课前到街上去观察,看看有哪些车辆。

教学过程

一、猜谜语,引入课文。

教师出示谜语,学生仔细思考,谜面是:

一条巨龙长又长,连着四面和八方,川流不息车不断,运输载客都在忙。

学生猜谜语后,教师小结。

板书课题:让我们来认识道路和车辆。

二、认识道路

多媒体演示各种城市道路,思考:什么是道路?

学生交流:你应该怎样安全行走?

说一说,你平时看到的那些城市道路?

三、认识车辆

a、思考:

①车辆是指什么?你认识哪些车辆?

②什么是特种车辆和非机动车?你知道的非机动车有哪些?它们各有什么作用?

b、小组进行讨论,交流学习体会;

c、检查自学效果,小组长汇报;

d、引导小结:通过学习,我们懂得了一些简单的道路设施和车辆名称,知道了它们的一些作用。

四、检查实践

播放多媒体,演示从学校到家里的路上,你看到了哪些道路和车辆?并说说它们的作用。分组进行互答竞赛。

五、课外拓展

去模拟基地,让学生现场认识机动车道、非机动车道、人行道等。并要求在回家路上仔细观察,记录看到的道路和车辆。

小学生安全课教案 篇2

班会目的：

1、教育学生在单独行走时应注意的安全。

2、对学生坐车时应注意的安全进行教育。

班会重点：

让学生懂得交通安全方面的知识

班会时间：

20__1年11月4日下午第二节

教学过程：

一、导入

老师向学生提问：⑴同学们，你们坐过车吗?学生回答：坐过。

⑵那么你们坐的是什么样的车呢?

有的答：坐过摩托车。

有的答;坐过自行车。

有的答：坐过小汽车。

有的答：坐过公共汽车、火车。

⑶同学们坐过各种各样的车，那么你们听到或看到过有关

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活动目标

1、要求幼儿正确发出山、三、上等字音，区别s和sh、an和ang等音。

2、帮助幼儿听懂并理解简单游戏规则，提高对指令性语言的倾听水平。

3、培养幼儿自我控制能力以及听说应变能力。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备

拉线木偶玩具一个。

活动过程

1、出示木偶人创设游戏情境，引起幼儿的学习兴趣。

老师以小木偶的口吻向大家自我介绍，我是木头人，今天我想和小朋友一起来玩一个游戏，名字叫山上有个木头人，接着，老师边操作木偶拉线，边念儿歌，帮助幼儿理解游戏的基本内容。

2、向幼儿介绍游戏的规则与玩法。

(1)游戏时须念儿歌，并可以自由做动作。儿歌念完后，就不能发出声音，也不能动。

(2)如果谁动了或发出了声音，就必须把手伸向同伴，而同伴就拉他的手说：本来要打千千万万下，因为时间来不及，马马虎虎打三下。然后边拍同伴的手心边数说一、二、三游戏结束。

3、老师以游戏参与者的身份分别与全体幼儿或个别幼儿进行交往活动，给幼儿观察和练习的机会。

(1)老师带领全体幼儿边念儿歌，边坐在椅子上自由做动作，鼓励幼儿做出各种动作以增加游戏的趣味性，儿歌念完以后，老师故意先动，然后伸出一只手让全体幼儿边说边打三下，给幼儿以练习游戏语言的机会。

(2)老师与个别幼儿游戏，及时给与发音不准的幼儿纠正。

4、幼儿自主游戏。

老师安排幼儿与同伴结对，自由组合、自主的开展游戏活动。注意提醒幼儿遵守游戏规则，与同伴友好合作游戏。

活动延伸

在日常活动中，教师可以启发幼儿想象，进行简单的听指令仿编游戏儿歌的活动，教案来.自:教师可提下列问题，如除了木头人，你们知道还可以用什么材料做人呢?引导幼儿说出：稻草人、石头人等。

游戏时，幼儿必须听指令改编游戏儿歌，如法令人说稻草人，幼儿就念山上有个稻草人的游戏儿歌。

附游戏儿歌：山上有个木头人

山，山，山，

山上有个木头人，

三，三，三，

三个好玩的木头人，

不许说话不许动。

这几天的学习对我启发很大，我选了听说游戏这一教材，主要是对小班幼儿发音不准选材的，活动一开始，我采用木偶表演的形式，创设游戏情境，符合小班幼儿的认知特点，更能吸引幼儿的注意力，激发幼儿对游戏的兴趣。在此活动中，我通过语言激发幼儿学念儿歌，及时纠正幼儿的不正确发音，正确发出每个字音，特别是 山、上、三。我以自己

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这篇《中班英文儿歌学习教案》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

中班英文儿歌学习（动词）　 英语儿歌 one, two, how do you do? one, two, how do you do? three, four, open the door. five, six, sit up stright. nine, ten, say it again. 教勘?/ a gt;: 1. 学会念儿歌lt lt; one, two, how do you do?gt gt; 2. 掌握问候语a. how do you do? b. one two three four five six seven eight nine ten十个数字名称. c. 掌握动词短语3个: open the door, sit up stright, say it again. 教学准备: 1. 数字吸铁石玩具(1-10) 2. 大图片一张. 教学过程: 1. 与小朋友打招呼问候,引入新的问候语: how do you do? 2. 选取数字吸铁石玩具1-10,认识数字并能用英语表达. 3. 根据图片,告诉孩子们这些小动物在干什么? “它们正在做游戏,学习新的儿歌呢!” 激发幼儿兴趣,鼓励他们也来学习这首新儿歌. 4. 老师*儿歌,突出动词短语部分让幼儿跟读. 5. 进行接龙游戏开火车,每个孩子念一句,巩固所学习的内容. 6. 加强记忆,边读边做动作复习.

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