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范文资讯网主题阅读推荐:“高中学历简历”。
高中学历简历 篇1个人基本简历
姓名:xxx
国籍:中国
目前所在地:广州
民族:汉族
户口所在地:梅州
身材:160cm kg
婚姻状况:未婚
年龄:20岁
培训认证:诚信徽章:
求职意向及工作经历
人才类型:普通求职
应聘职位:市场销售/营销类:销售,行政/人事类,文员、行政后勤/管理
工作年限:0
职称:无职称
求职类型:全职可到职-随时
月薪要求:3500--5000
希望工作地区:广州
个人工作经历:20xx.6-20xx.10深圳三洋华强激光电子公司办公文员
20xx.10-至今广州广轻电脑培训教师
刻育背景
毕业院校:广东省兴宁市兴宁一中
最高学历:高中毕业-20xx-06-01
所学专业一:高中所学专业二:
受教育培训经历:20xx.9-20xx.6广东省兴宁市合水中学
20xx.9-20xx.6广东省兴宁市兴宁一中
语言能力
外语:英语一般
国语水平:一般
粤语水平:一般
工作能力及其他专长
能精通的运用word、excel、powerpoint等办公软件,熟悉photoshop图像处理,coreldraw有一定的了解,也能熟练的安装计算机运用软件;处理一些常见的电脑故障等。
详细个人自传
自我评价:
活泼开朗,坚强守信的我能迅速适应各种环境,能独立完成工作项目,具有较强执行力和管理能力,拥有团体合作精神。现在对于我来说,我所拥有的是年轻和知识,虽然年轻意味着欠缺经验,但也意味着热情与活力,我自信凭自己的能力和常识在以后的工作中各种困难,实现自我的.人生价值,希望贵公司能给我一次实现人生价值的机会,我定会好好珍惜,并会好好效劳,竭力为贵公司造福利。
高中学历简历 篇2姓 名:x小裤
国 籍:中国
目前住地:广州
民 族:汉族
户籍地:广西
身高体重:158cm48kg
婚姻状况:已婚
年 龄:39岁
求职意向及工作经历
人才类型:普通求职
应聘职位:仓库管理员:仓管主管、餐饮/娱乐管理:pa主管、质量检验员/测试员:质检
工作年限:10
职 称:无职称
求职类型:全职
可到职日期:随时
月薪要求:1500--20xx
希望工作地区:广州深圳广东省
工作经历:1986-1992年柳州市纺织印染总厂成品检验员
1994-1996年柳州中山大厦pa主管
1998-20xx年168热线节目主持人
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平时学到的理论知识,就觉得做起来也该很简单,其实不然实践后你会发现非想象中的那么容易,作为一名实习美术教师,关于小学美术教师教学实习报告怎么写呢?下面是由范文资讯网小编为大家整理的“小学美术教师教学实习报告”,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学美术教师教学实习报告(一)见习目的:
通过教育实践,充分发挥主观能动性,把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合,初步掌握小学语文的教学方法和技能
见习总结:
x月xx日上午,我们怀着激动而又喜悦的心情来到xx市xx区xx小学,开始为期一周的见习活动。看到一个个可爱的小朋友,很开心,同时也感受到一份责任。
今天我们还是学生,明天我们也许就将走上教师的岗位,我们将肩负着培育祖国新一代的光荣任务,给我感触最深的是这一周的见习,让我既感受到了那份荣耀与喜悦,也感受到了做好一名教师的劳苦与艰辛。
老师曾经教过我们说:三尺讲台是神圣的。每个孩子都是坠入人间的天使,而老师就是为他们编制翅膀送他们飞上天空的人。所以,要成为成就别人梦想的人,我们应该付出更多的努力,丰富自己的内涵,开拓自己的视野。为自己成功迈向教师这个行业而铺石垫路。
我认为教育见习不只是传统意义上的一个教学环节,更是师范生整个在校期间都要不间断地进行的最为完善的教学过程,通过见习、实习培养各项实践能力,提高专业素质,已达到夯实专业基础、提高实践能力之功效。
在这次见习中,我们主要是听优秀教师讲课,感受教师的教育实践能力。在这次见习中,我是这样听课的:
(一)听课是一种最直接、最具体、最经常也是最有效的提高教师技能的方法和手段。在课堂上不仅要听,还要看,要仔细捕捉讲课者的语言和表情,记下他每个教学环节和教学方法。既要看教,又要看学,二者兼顾。看教师是如何对重点的处理,难点的突破,教学法的设计,教学基本功的展示。看学生的学,要看学生的课堂表现,看学习参与的情绪,学习的习惯。但也不一定非要面面俱到地注释课堂上的每个方面。根据授课者的特点和习惯培养做跟踪式的动态分析,听课应详尽记录课堂的教学过程,也记下自己的主观感受和零星评析。一是积累宝贵的经验,更有利于灵活应用到自己未来的工作中
(二)听课后要思考和整理。在教师的讲课后,自己要思考一下,在分析总结他人课时要注意比较,研究,取长补短。每个教师在长期的教学活动中都可能形成自己独特的
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为适应新时期社会对教师的要求,初中教师要求达到本科以上学历,根据市局对我校下达的指标要求,每年教师学历提高率达5%以上。因此,学校特制定如下计划。
一、教工情况分析
校在编教职工共61人,其中工人1人,内退人员7人,在外校工作1人,代课教师4人,在职上台教书人员52人,其中村校24人。在这52人中,又有50岁以上人员20人,已获专科文凭13人,实际应进修学历的只有18人。
二、具体计划
1、xx年度达到专科学历人员:***、***、***
2、xx年年度达到专科学历人员:***、***、***
3、2008年度达到专科学历人员:***、***、***
4、2009年度达到本科学历人员:***、***、***
5、20xx年力争本科学历人员达95%以上。
查看更多>>>小学美术教师的工作就是引导学生的美术兴趣发展下去,并且要继续培养他们良好的绘画习惯,因此需要通过工作计划来提高教学效率。下面小编为大家带来小学美术教师教学计划,供你参考!
小学美术教师教学计划篇1
一、指导思想:
本学期继续以新课程标准的思想为指针,依据本校工作要点,认真贯彻落实教育部《新课程标准》的精神,落实各项要求,充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用,引领教师参与教学研究,进一步推进课堂教学的改革,提高新课程实施水平,促进教师的专业发展,全面提升教育教学质量。认真总结新课程改革实施过程中形成的经验,深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况,寻找解决问题的对策。日常工作中,要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验,加强对本学科青年教师的培养,抓好课题研究工作,积极开展课堂教学研讨活动,全面提高课堂教学质量与效益。组织并开展好学校兴趣小组活动并落实到实处。
二、本学期的任务目标:
1、通过常规月查督促教师进行正常的教学工作,做到按表上课,不使美术教学成为虚设,而使美术教学落到实处。
2、通过听课、评课活动,促使教师备好、上好每一节课,努力提高教学艺术水平。
3、通过组织美术研讨和交流活动,使全体美术教师互相学习取长补短,不断提高专业素质。
4、通过各种美术竞赛活动的开展,激发学生学习美术的兴趣,从而使他们能从中学到知识,陶冶情操,提高品位,并使校园充满生机和活力,营造出浓厚的文化艺术氛围。
5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动,培养一批美术特长生,以点带面足以带动其他学生学好美术,从而全面提高美术教学质量。
三、方法和措施:
1、根据教导处的教学要求,并结合本学科特点,安排并组织教研活动。
2、按时进行常规月查,并不定时地进行抽查,杜绝不备课而上课的现象,使美术教学能正常开展。
3、通过听评课和研讨会,促进全体美术教师的经验和信息交流,提高教师的业务水平。
4、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学,发挥直观教学的作用。
5、结合本校实际情况,举办多种形式的美术活动,激发全体师生的艺术创作兴趣,丰富校园文化生活。
6、组建美术兴趣小组并积极开展好活动,培养和发展学生特长。
四、教研活动安排:
九月份:
1、制订、收缴美术教学计划。
2、成立美术兴趣小组。
3、辅导学生参加省文化厅组织的绘画比赛。
十月份:
1、举办国庆书
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即将毕业之际,回顾大学四年的点点滴滴,我没有遗憾,因为我努力过了。站在新的起点上,拥有了更多的梦想、更多的期待和更高的目标,这也是支撑我整个大学生活的动力和源泉。
四年的大学历程,让我积累了一笔丰厚的财富,让我有足够的信心和资本去面对即将开始的社会闯荡。让我不断挑战自我、充实自己,为步入社会,适应生活,实现自身价值打下了坚实的基础。
大学,是个自由的学习的环境,我学会了自律和约束,能够很好的控制自己,踏踏实实地学习。本着对社会工作专业的极大兴趣,我很认真地上课,复习,及时吸收和消化,因而成绩上得到了很好的认证,在校学习期间各科平均分在八十分以上,获得过院级的奖学金;业余时间,喜欢专研自己的东西,自学了photoshop cs,能熟练应用office办公软件。
日常生活中,在同学中颇有人缘,关系融洽。三年级时,担任本专业的团支部书记,工作上一丝不苟,认真负责,热心为同学服务,无私奉献。组织过多次的班集体活动,组织能力得到了大家的认可。拥有广泛的兴趣爱好,尤爱体育运动,参与了各项班级和院上的比赛,能力有限,但自信心十足。
思想方面,时刻保持一种积极向上的态度。大一就向党组织递交了入党申请书,参加党校学习并获得了入党积极分子证书,时刻以党员标准规范和约束自己的行为,很好的兑现自己的承诺。遇事沉着冷静,能理智客观的认识和看待问题,对个人的人生理想和发展目标,有了相对成熟的认识和定位。
我所拥有的是年轻和知识,使我不畏困难,能吃苦,善于思考,但年轻也意味着阅历浅,更需要虚心向学。我也深知,毕业只是求学的一小步,社会才是一所真正的大学。我还要继续努力。
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指导思想: 以课程改革、学科素质教育理论为指导,明确学校艺术教育对于发展学生的全面素质和个性,培养开朗活泼、积极向上的情绪、情感起着极其重要的作用。增强实施课程改革的使命感和责任感。以整合教育资源,实现教育最优化特色教学为目标,振奋精神,开拓进取,开创美术教学的新局面。 工作目标: 1、继续深化课程改革,不断用新课改理念充实头脑。 2、整合教育资源,加强活动化课堂教学研究。 3、通过开展丰富多彩的美术活动,提高学生的综合素养和能力。 4、加强业务学习,提高美术教师素质,保证教学质量。 主要措施: 一、 加强业务学习,潜心教学研究组织美术教师利用业余时间读书看报,及时了解美术教育动态、学习新的教育理念和教学方法。加强专业学习,提高教师素质。以我校确立的十大主题为先导,组织学生开展丰富多彩、主题鲜明的美术活动,将爱国教育和各种常规教育渗透到美术课堂教学中。本学期,我们的课堂教学准备走理论指导骨干示范全员展示剖析提升的路线,实现活动化课堂教学的大面积丰收。 二、积极参加校本培训,开发校本课程1、根据教师自身的特点,结合学生的爱好和特长,开展多种形式的美术校本课程,让学生在美术学习中发展思维,增长见识。 2、因地制宜,利用本地资源,充分发挥校本课程的作用,以活动促发展,逐步形成本校的教学特色。 3、利用校园宣传栏定期展示优秀学生作品,丰富学生的文化生活,促进校园文化交流。
三、其他方面配合学校做好各种宣传工作,让学生逐渐形成良好的学习习惯和行为习惯。积极参加上级部门组织的美术活动,开阔学生的视野,提高审美情趣。 具体工作安排九月份: 1、根据任教年级制定教学进度计划和自训计划。 2、结合教师节,组织学生动手设计制作贺卡,献给自己的老师。 十月份: 结合学校大活动祖国在腾飞开展一次手抄报设计评比活动。 十一月份: 以我爱我家为主题,组织全校学生画画自己的校园。 十二月份:结合学校主题活动组织学生收集废旧物,设计制作手工艺品,培养学生勤俭节约的良好品质。
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现实情况:
xx中心小学全辅导区共有在编教职工121名,其中一线教师98名,后勤、内退、病退及其他不上课教师23名。
在这121名教师中,教师学历合格率为100%:中师学历有60名,大专学历53名,本科学历8名。另外还有16名教师正在进行学历提高学习,其中进修大专学历的6名,本科学历在读的10名。
在全体教师中,年龄偏大的教师(男教师50周岁、女教师45周岁以上)的学历基本以中师为多,占到了全部教师的50%。
年轻教师(35周岁以下)中的学历基本以大专为主,占到了大专教师人数的65%。
具有本科学历和在读本科的教师中,有16名教师年龄在35周岁以下。
完小和初小以及不上课教师的年龄较大,大多数教师的学历为中师,占到了中师学历人数的66.3%,中心校的教师中以年轻教师为多,大多数教师学历达到了大专学历及本科学历。
具体措施:
1、积极努力贯彻市教育局关于在职教师学历提高进修的有关政策、待遇。
2、进一步完善学校的学历进修体制,从制度上保障教师接受学历进修和学习的权益,学校从实际出发,合理安排和解决学历进修教师课务和外出学习时间之间的矛盾。
3、学校领导以“大培训”理念来支撑。即框架的纵横驰骋:纵要有连续性,动态性,贯彻终身教育思想;横要跳出“师范圈”,“教育圈”,放宽视野,鼓励教师特别是年轻教师接受学历提高的培训,并为他们提供相应的支持。
4、制定鼓励在职教师学历提高进修有关条例,同时与拔尖人才培养、教师职称晋级、提拔中层干部等捆绑,促进教师在岗学习提高。
5、学校将教师的学历提高进修纳入“十一·五”规划,设定教师个人学历提高进修目标,推出“教师个人学历提高进修目标时限饱和制。”
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小学札记(一)
随着我们的课题研究进行到新的一个阶段,我对低年级绘画创作也有了更深一步的认识,在这里,将自已的一些想法与大家分享一下:
我们都知道,“兴趣是最好的老师”,长期观察你会发现每个学生都喜欢涂涂画画,这个兴趣是学生们与生俱来的。低年级的学生爱绘画,但又怕画不好,这是学生们绘画时的通病。其原因是他们自身生活经历少,素材积累有限,作画时不大胆,怕画不好,放不开;对表现的对象理解简单化、概念化等。因此,在教学实践中,我采取了如下措施:
一、鼓励实践,大胆作画。
在我看来,许多小学生对绘画是有着十分浓厚的兴趣的,只是总觉得自已画不好,心里有一种忧虑感。在他们看来,绘画是最难的事。在教学中,我不断鼓励他们轻松地作画,尽量把内心的想法画出来,不要考虑画的好坏成败。不管画的质量如何,我都给予一定的肯定,让他们觉得画画儿是一件开心的事情。
二、拓展内容,自由作画。
小学生年龄小,生活经历少,接触的事物不多,所以他们脑子里储存的素材就少。如果老师在教学中总是对他们设定条条框框的话,孩子们就会有一种无从下手的感觉,为了不打击学生们作画的积极性,我很少为他们的作业命题,而是让学生进行自由作画,发挥他们的思维,进行创造性、想象性的作画,画他们平常喜欢的题材。另外,我会引导他们注意观察身边的事物,可通过参观、游览、看画册等方法来丰富他们作画时的素材。
三、重视评价,激发学习兴趣。
高效课堂模式中的评价方式是多方面的,对于美术课来说,评价也可以是多元的,绘画工具是否带全了,课堂上是否认真画了,这些都可以激发学生的学习兴趣,而对于有进步的孩子,更要及时鼓励,让他看到成功的希望。通过这些评价方式,我发现孩子们更自信了,画画儿的兴趣更浓了,对画面内容的拓展也起了非常大的作用,孩子们往往会边想边画,有时还自言自语地说些什么,已经基本可以把脑子里想到的画面表现在画纸上了。
小学美术教学札记(二)
认为在美术教学中,首先应考虑的是孩子对生活经验的积累。没有对生活的接触、认识、体验,就如同盲人摸象,根本不能理解事物的构造、形象,又何谈美术作品的创造呢?生活中处处有美,艺术家就善于从生活中捕捉。而孩子们还不是艺术家,他们如同一头刚刚学习捕食的小狮子,还必须在母狮的循循善诱下学习捕获的方法,掌握捕获的时机。
学生的各方面能力正处于发展阶段,潜在的能力需要教师的引导、开发,以提高学生对美的感受能力、欣赏
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