小熊包子童话范文900字

我喜欢的一本书作文600字 小熊包子读后感

在快乐的寒假里，我读了一本很有神奇色彩和刺激感的书，那就是《小熊包子》，听名子，我一开始认为是像包子一样的小熊，可看完，却是大错特错，原来小熊包子就是一个名字，有这样的名字的人物，那肯定会很有意思，对不对？那就让我带领你们一起走进这本既神奇，又刺激的书里面吧。

这本书的主人公的名字叫熊豆豆，他是个胆小而又不太自信的一个男孩。他有一个秘密，那就是他有一个会说话的玩具小熊，他给它取名叫小熊包子。为什么小熊会有生命呢？因为在它的大衣上有颗神奇的的扭扣，只要一转动它，就会有很多神奇的事情发生。跟它在一起，熊豆豆的生活彻底的改变了，他们俩之间发生了很多的故事，小熊包子可以用它那颗神奇的扭扣唤来夜晚中风马，风马是隐形的，只能感觉到却不能看到，熊豆豆能真实的感觉到风马奔驰在风中的速度以及风马的强壮，真是很神奇。熊豆豆和小熊包子的故事还是要从学校说起。本来熊豆豆是想把小熊包子偷偷藏在书包里不让别人发现，可是小熊包子太调皮了，一直窜出来，还是被同学们发现了，大家都很喜欢这只可爱又活泼的小熊，但它也闯了很多的祸，所以它只能在外面，不能在教室。其中，最让人感动的一件事是，小熊包子帮助了一个叫桂花的小女孩找到了心中的的温暖和爱。

主人公从小熊包子身上学到了勇敢，自信，让他变成了一个真正的男子汉。这本书让我知道对朋友要友好、热情、互相帮助，这样你才会拥有更多朋友。在平时生活中，也要做一个自信善良，不怕困难的人。我会以这个为目标，做更好的自己。

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作文是对情感的一种宣泄。写作有助于提高我们的总结和概括能力，通常好作文是修改出来的，您掌握了写好文章的密码吗？范文资讯网的编辑推荐你不妨读一下童话作文的经典，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

童话作文的经典 篇1

在卖火柴小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂。在邓亚萍眼里，梦想是坚持心中永不服输的信念，只要你肯努力，就一定能够成功。在杂交水稻之父袁隆平的眼里，梦想是杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串。梦想是无形的，既看不见，又摸不着，只能默默得记住，为实现它而去努力、拼搏。

从前从前，有一个小蜜蜂生活在蜜蜂国。很多年前被其他的蜜蜂国侵占了，后来小蜜蜂的祖先们奋起反抗，守护了自己的国家。因为国王的英明，他们的蜜蜂国开始对外开放，改变了落后的局面。虽然蜜蜂国越来越强大，可是蜜蜂国的蜜蜂们的生活却越来越糟糕。他们辛劳的产蜂蜜，却没能换得该有的生活，他们连房子都没有了，采蜜也越来越艰难。后来，蜜蜂国王知道了众多蜜蜂的想法，采取一系列措施，比如不再过度的糟蹋花朵，适当的产蜜，他们一起呵护生活的地方，并且找到了另一片美丽的花园，国王也不再一再强调了产多少蜜才是合格的蜜蜂。小蜜蜂和小伙伴们过上开心的日子，有房子住，也有新鲜的花瓣给他们停留。

每个勤劳的小蜜蜂都能通过自己的努力获得房子住，也能去做自己喜欢的事情。而不是辛劳一辈子都在为别人产蜜赚取少量的事物维持生命。他们开始快乐，团结，并且幸福。

我有一个中国梦，我只是芸芸众生之一，也许不能因为一个人的力量让国家富强，人民幸福，但是，我希望每个勤劳的人民都用有劳有所得。

大家都有房子住，能做自己喜欢做的事情，而不是为了生存，为了看不见的未来背负大量的债务，一辈子为房子和食物打工。人类比蜜蜂更高级，应该创造出更多的价值。我希望，祖国崛起，人民将永远幸福。

童话作文的经典 篇2

这一天，小乌龟一边想着心事，一边在山坡上慢慢地走着。

有一只小鸟跟他开玩笑，说：“小乌龟，你干嘛开着你的坦克到处跑呢？”

忽然，小乌龟脚下一滑，摔了一跤，骨碌碌滚了下去。和平时一样，他的大背壳又从背上掉下来了。

在附近的一棵树上，松鼠妈妈正在哄孩子睡觉。“睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝……”松鼠妈妈轻轻地哼着摇篮曲。

可是小松鼠却蹬着小脚，说：“我不睡，我不睡！我的床不舒服。我想睡摇篮！”

小松鼠是睡在用草铺

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我利用放假五.一时间又看了一遍《安徒生童话》，却得到了与以前不同的感受。也许，有些人会认为童话很幼稚，纯属虚构，但我却觉得童话里面也富有哲理。以前我看这本书，只看故事情节，却忽略了它的寓意。有许多例子值得我们学习，安徒生老爷爷的童话感悟需要多，如《丑小鸭》说明了丑小鸭，当他刚生下来时，是一只连她妈妈都不喜欢的很丑的小鸭，走到哪里都受尽欺负和凌辱，他羡慕那些美丽的大鸟，差点冻死在芦苇丛中，但它以自己顽强的意志度过寒冷的冬天，迎来春暖花开，变成一只美丽的天鹅。每当我在学习生活中遇到困难，我就会想起丑小鸭，他在如此艰难的逆境中都能顽强的生存，我们的一点点困难又算的了什么呢？无论做什么事，都不要怕自己笨，不要怕自己不会，只要用心地、努力地学，总有一天会成功。

我想，在生活中，我们如果能向丑小鸭一样，不自暴自弃，坚持、坚持再坚持，没有我们办不成的事。我喜欢艺术，长大了，我想成为一名演奏家，一名舞蹈家。我还想发明许多对人类有用的东西，还想登上外星球，和外星人交谈。不管我们长大了能做什么，都要经过不断的努力学习、努力奋斗，才能实现自己的愿望，象丑小鸭一样变成一只美丽的白天鹅。才能享受到努力带给我们的幸福。当我们碰到困难时，再读读《丑小鸭》，让丑小鸭精神永远伴随着我们，我们这一代人也只有通过努力，才能让我们的祖国早日富强起来。

还有例如《卖火柴的小女孩》、、《小意达的花儿》、《拇指姑娘》、《海的女儿》中里面也有使我们感悟的地方。如《卖火柴的小女孩》

1848年，安徒生到国外去旅行。在途中收到了一封朋友的来信，要求他按照信中寄来的画片写故事。其中一张画片上，画的是一个美丽的小女孩，金黄的长头发打成卷儿披在肩上。她手里拿着许多火柴，瞪大了一双可怜的眼睛，好像在想些什么。安徒生看着这张画片，不由得想起了自己的身世：他出生在一个贫苦家庭，11岁时爸爸去世以后，妈妈改嫁了，他只好和奶奶相依为命。每到傍晚，他盼望着讨饭的奶奶快些回来。慈祥的奶奶一回家，便把他搂在怀里，给他带来温暖，为他解除饥饿想着这些，安徒生以自己的亲身感受，借助他超凡的想像能力，写下了《卖火柴的小女孩》这篇凄美动人的童话。

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暑假在家，妈妈给我买了一本《安徒生童话》，看到目录我便爱不释手的读了起来，顿时感到受益匪浅，也使我更加了解了安徒生这个人。

我看的是《狠毒的王子》这篇文章，从那里，让我看到了人性的狂傲、放肆，这个王子目空一切，心狠手辣，使百姓们都恨怒他，但又都敢怒不敢言，让他们一听见他的名字都害怕。他曾经发过誓，他的愿望一定要实现，一定要征服一切。他的权势一天天大起来，他的所作所为倒都能得逞。

他看着自己所拥有的一切，又瞅着自己的宏伟建筑，跟人们一起想：真了不起！真了不起！但是我并不满足，我还要更多更多，别的任何势力都不能和我相比，更别想超过我！他向所有的邻国宣战，征服了全部邻邦。

在他驾车经过街市的时候，他用金链子把被他征服的国王锁在他的车上；在他举行酒宴的时候，他们必须跪在他和朝臣的脚边，捡参加宴席的人扔给他们的面包屑。他从征服的城市掠走金银财宝，在他的王城中收敛起来的财宝，是任何别的地方都无法与之相比的。他令人修建起辉煌的宫堡，教堂和过廊。任何看到这些浩瀚工程的人都说：好了不起的王子哟！他们不曾想到他给其他国家带来的苦难，他们更没有听到从那些被烧毁的城市传来的叹息和呻吟。

王子还让人在各个广场上，在皇室的宫廷里都摆上他的塑像。是的，他甚至要把他的塑像摆到各教堂上帝的神坛之前，但是神父不让，说上帝比他更伟大，因此他竟然要求向上帝挑战，还要征服上帝。第一次王子建造了一艘可以乘着它飞向天空的船，最后被上帝的无数天使中的一个用一滴血燃烧了船，他差点丧命；这一次，他又用了七年的时间制造了一种精巧的船。这时，上帝派来了一个蚊阵，将王子制服了。这个王子也真是胆大包天、愚昧直至啊！

人其实非常的渺小，正如帕斯卡尔所说：人只不过是一根苇草，是自然界中最脆弱的东西一口气、一滴水就足以致他死命了。圣经上也说过：人算什么，你竟顾念于他。童话里更记载着：这个敢于向上帝挑战的王子，却被一只蚊子征服了。

这篇故事告诉了我们，做人一定不能贪心，对别人不能心狠手辣，一定要有一种恭维的态度，要仁慈的对待别人，否则必将遭受恶果。

安徒生在他的作品中表现出了一种天真和朴素的特有气质，与许多古今中外优秀的文学作品一样。书中的天堂是那么美。是每个人都向往的地方，《安徒生童话》犹如一朵鲜花，绽放在每个人的心里。

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在这个学期我读了《德国，一群老鼠的童话》，他用形象的语言讲述了在一座灰色大宅里活跃着一群老鼠的故事。表面上是在些写大头领威利巴尔德的残酷暴行，实际是对当时德国头领希特勒的辱骂，反对了当代社会的黑暗和邪恶的统治。

当我刚拿到这本书时，我就感到很无聊，因为，我看了每一页的插图，每一个插图上都有老鼠出现，

这是德国作家维里。费尔曼所着，书的封底介绍了这本书主要内容，其中有一句话让我久久回味，这是一部用童话演绎的历史，告诫青少年识别和抵制法西斯的奇书，很小的时候，我就知道法西斯是坏蛋、邪恶的代名词，难道在老鼠中也有法西斯主义吗？强烈的好奇心激发了我阅读这本书兴趣。

这一本书讲了这一个故事：在一座灰色的大宅中活跃着一群老鼠，当每天院里的人们都灯熄人寝时它们就从洞里爬出来，在各个房间里奔跑嬉戏，在厨房里和储藏室里大啃大嚼这食物。可是有一天，一只名叫威利巴尔德的超级老鼠在其帮凶的拥戴下自立为鼠帮大首领，在种种的倒行逆施跟当年法西斯的所作所为如出一辙，但终究未能逃脱覆亡的命运。

大首领把鼠群里的小白鼠莉莉叫白妖精，把它关进了图书馆，并且命令谁也不能去看它。可是莉莉在寂寞与饥饿中学会了阅读，会从一数到一千。拯救了整个鼠群。

文中的莉莉让我懂得了许多道理，威利巴尔德把她关进了图书馆，不给它吃饭，不让任何人进来。要是我，我就有死的念头，可莉莉却坚持了下下来，而且学会了阅读和从一数到一千，一只老鼠竟能学会阅读和和数数，这是所有非人类动物不可能发生的。这便能体现出莉莉的坚韧不拔。我也从中学会了坚强。

还有，有人说冲动是魔鬼，可我却认为：在这样的处境中，犹豫是更可怕的魔鬼。如果莉莉早一点向威利巴尔德反抗，那菲列普就不可能失踪，当然世上没有完人，也没有完鼠，莉莉能够有勇气反抗威利巴尔德，已经是非常了不起了。她使我看到了一种前所未有的勇气。

一个童话映射出一个社会。我们需要怎样的社会，怎样的领导，我们要成为怎样的自我？我们要过什么样的生活？当我们在思考这些问题时，也就是启蒙存在主义的觉悟。就让经典书籍在我们幼小的心灵下播种下一粒小小的种子，相信种子，相信岁月，若干年后这粒种子会发芽，成长，开花，在我们成长的道路上不断散发持久的芬芳。

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实用的作文训练可以提高实践能力，通过写作可以更好地理解自己的情感和思想。一篇优秀的作文其感情表达会很细腻和委婉，写作是不是经常困扰到你？范文资讯网的编辑为大家整理的“玩具小熊作文”或许能够拓展您的思考，可能你会喜欢，欢迎分享！

玩具小熊作文【篇1】

我考了一百分妈妈奖励我一只小熊猫,我很喜欢它。

我的小熊猫很可爱。它的脑袋圆圆的、白白的,小耳朵黑黑的,脑袋上还镶嵌着两只大大的、黑乎乎的眼睛,红扑扑的脸蛋象个小苹果,小嘴巴弯弯的,好象笑着在对我说:你好!你好!它的身子雪白雪白的,四只小脚丫黑黑的,其中最可爱的就是它的小尾巴,短短的、黑黑的,摸上去软软的、毛茸茸的,舒服极了。

我的小熊猫用处可多了,它还会变形呢!我把它的扣子扣起来就变成了一个小熊猫,原来是个暖手袋;我把它的扣子解开,就变成了我的小枕头,睡上去暖暖的。我的小熊猫还可以当我的坐垫呢!

我的小熊猫是我的好朋友,它总是陪着我。它还会陪我做游戏呢!今天早上,我、妈妈和小熊猫就玩起了说英文点鼻子的游戏。妈妈让我找鼻子,我突然惊叫起来:妈妈,小熊猫没有缝鼻子!把妈妈逗得哈哈大笑,我也乐开了花。

瞧!我的小熊猫可爱吧!我喜欢我的小熊猫,我想和它一起长大。

玩具小熊作文【篇2】

我有一个不会说话的朋友，那就是熊宝宝。他虽然不会说话，但是，却给了我勇敢、坚强的一面。

从小到大，我都非常的喜欢玩具小熊或布娃娃，所以，爸爸和妈妈都经常从外面给我买来布娃娃和玩具小熊（名字叫熊宝宝）。我的熊宝宝是在我过三岁的生日时，妈妈从很远的潍坊给我买来的，现在的我，已经十岁了，虽然熊宝宝很破旧了，但是我依然很喜欢它。

我的熊宝宝不仅仅给我带来了快乐，最重要的是它也很聪明。在一个漆黑的夜晚，爸爸妈妈因为晚上班，所以，家里只有我一个人。这天晚上，我在家里写作业，写着写着，我便听见了一种很可怕的声音，就想：这会不会是鬼呢？我就把所有的娃娃和熊宝宝都拿了出来，我问它们：“你们知道这是什么声音吗？”它的眼神好像在告诉我它们不知道。我失望又害怕极了，眼泪都在眼眶里打转转了。这是，还是我的熊宝宝挺身而出，它安慰我说：“不用怕，这可能是手表传出来的声音，总之，我相信你会变得勇敢起来。”熊宝宝的这句话，让我有了一颗勇敢的、坚强的心。

到了第二天，我问了妈妈那是什么声音，妈妈告诉我那是手表传来的声音，果然，熊宝宝猜测的太准了，你们觉得它聪明吗！

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活动目标： 1．通过故事让幼儿了解好朋友之间要相互分享好东西。 2．体验动手制作的乐趣。

活动准备：蒸锅与蒸笼的图片、故事、橡皮泥。

活动过程： 一、引起兴趣： 1．出示图片： 你们知道它们是谁吗？（幼儿自由回答）我们是蒸锅和蒸笼，我们有什么不同？（幼儿自由回答）我们的本领呢？（幼儿自由回答） 2．今天，蒸锅和蒸笼有件高兴的事要告诉大家。 二、欣赏故事： 1．出示挂图，教师讲述故事。 2．听故事后提问： 蒸笼送给蒸锅什么礼物？ 蒸锅又送给蒸笼什么礼物？ 3．你们都吃过哪些包子？（幼儿自由回答） 4．蒸笼和蒸锅真是一对好朋友，有好吃的东西会和好朋友分享。如果你有好吃的东西会和别人分享吗？你想请谁吃？ 三、动手制作： 提问：今天，我们就来做包子，好吗？ 预设：好！

附故事：大包子

蒸笼做了些小糖包子。她请碟子给蒸锅家送去几个。蒸锅吃了包子想：我该谢谢它。她做了个大豆沙包，让盆子捎到蒸笼家。蒸笼请碟子们把超市里的白糖、红糖、冰糖、芝麻糖、花生糖、水果糖和牛皮糖都买来，做个世界上顶顶大的糖包子，又送给蒸锅。蒸锅正要休息，盆子奔回来报告：不得了啦，蒸笼来了，送来了世界上顶顶大的糖包子呢。蒸锅不休息了，她让盆子把小店里的绿豆、黄豆、扁豆、赤豆、乌豆都买来。做了个世界上顶顶大的豆沙包。蒸笼扛着大糖包子来见蒸锅，蒸锅扛着大豆沙包来见蒸笼。大家都来吃包子，吃了三天三夜也没有吃完呢。

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翻开浅绿色的书皮，我看到这样一段话：一天天一年年我们在校园里茁壮成长，从懵懂孩童到青春少年，然后进入社会大舞台搏击人生。老师谆谆教诲的深情是我们前行的灯火，给我们温暖、力量和信念上面是一行深黑色的字体：永远记住您，老师。书一页一页地翻了过去，我粗粗地看着，忽然，一个令我兴趣倍增的题目映入了我的眼帘：校园童话。

本文讲述了一个既爱听故事、也会讲故事的老师和一个善于讲童话故事的男孩丁之间的故事。有时丁爱讲故事，影响了其他学生，受到了老师的严厉批评。在班主任老师觉得他无可救药的第二天，无意中听到了他讲的梦，不禁为之震撼，这完全是一个孩子理想的内心世界啊！以后，细心的老师了解到了孩子失眠、爱做梦的原因。于是，对于当时觉得没救了的丁，老师采取了以毒攻毒的方法：安排丁每周一节的讲故事课，并要他将他古怪的梦记下来，第二天交给她。谁知，这么一来，丁反而不失眠也不做梦了。多年以后，丁居然考上了一所重点大学，而且学的是理科。

因为有爱的滋润，百花即使在冬天也能盛开，树苗在冬天也能生长，小草在冬天也能流淌；因为有老师正确的教导，在漫长的冬季，孩子们的生活不再单调，丁不再失眠做梦了，而一再降级被父亲决定只能读完小学的他也能考进凉城的重点大学。这一切一切，都创造了一个冬天的童话。

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写作文的能力综合了语文学科的各项能力，写作文是抒发我们情感的一种好的方式，优秀的文章需要花费大量的时间，什么样的作文值得去借鉴？考虑到你的需求，编辑特意整理了“作文狗不理包子”，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

作文狗不理包子(篇1)

来到北京的最后一天，我们乘坐城际列车到天津来了个“一日游”。

中午，我们去品尝了当地最有名的小吃——“狗不理”包子。我们刚进这家饭店的门口，仿佛置身于慈禧太后的皇宫里——店里的墙都是红色的，桌椅都是古香古色的，上面都刻有“狗不理”的字样。我们坐下刚一会儿，穿着旗袍的服务员就把一笼香喷喷的包子端到了我们面前。哇！好漂亮的包子——每个包子有固定的15个褶，褶花疏密一致，像盛开的花朵一般。我迫不及待地尝了一口，哇，好香！据说这包子馅料里加入了特制的排骨汤，难怪口感特别的柔软，而且鲜香不腻。这时，我问妈妈“‘狗不理’包子有什么来历吗？”妈妈告诉了我一个有趣的故事：清朝的时候，河北有一家农家，四十得子，为求平安，为儿子取名“狗子”。狗子在十四岁的时候在天津摆起了包子摊，他做的包子独具特色，很多人都来买，由于生意红火，狗子根本顾不上跟顾客说话，顾客都说“狗子卖包子不理人”。久而久之，人们都喊顺了嘴，都叫他“狗不理”。

呵呵，这次天津之旅不仅使我饱了口福，还使我增长了见识，收获可真不小啊！

作文狗不理包子(篇2)

狗不理包子是我最爱吃的美食。

狗不理包子创始于清朝咸丰年间。当时一个小名叫“狗子”的人，他从小就在包子店里当小伙计。他包的包子色香味都独具特色，引得十里八乡的人都来品尝。由于顾客越来越多，狗子忙得顾不上说话。这样一来，客人们都戏称他卖包子不理人，久而久之，人们喊顺嘴，都叫他“狗不理”，把他包的包子叫“狗不理包子”。

狗不理包子外形很美。雪白的包子皮儿发酵得刚刚好，劲道弹牙，薄厚均匀。包子上是固定的十八个褶，大小疏密无可挑剔，就像是一朵含苞欲放的菊花。包子馅用肥猪肉、虾仁和香菇制成。在这小小的包子里，竟然藏着一幅优美的“山水画”。

吃狗不理包子时，我总是先咬下一点薄如蝉翼的包子皮儿，再蘸一点特制的小米醋大咬一口。此刻，肥猪肉已经化成浓浓的汤汁，那虾仁和香菇在蒸汽中失去的鲜味一瞬间又被清凉的米醋找了回来。香浓的肉汁，入口即化的香菇和爽口弹牙的虾仁一齐冲进口腔，那一刻，我的舌头、我的神经，仿佛都

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读《童话之书》有感

有人说：童话是虚拟的事物；有人说：童话是作家通过想象、幻想和夸张而作的故事；还有人说：出现于其中的人物，是并非真有的假想形象，所讲述的故事，也是不可能发生的但书中的宋先生说：童话也许是些孩童的胡话，但越胡说便越有趣，意蕴便越是深刻。

是童话把我们带到一个个如梦般美好的世界，它是我们的第一位朋友，也是我们的第一位老师。在安徒生童话中的《丑小鸭》中，我明白了：要学会树立生活目标，在自信、自强、自立中成长，通过拼搏才可以变成白天鹅。而《灰姑娘》则告诉我，即使在艰难的环境中，也不能放弃自己的爱心与梦想

为什么在童话中的人物多数都会实现自己的梦想呢？《童话之书》中讲道：在童话世界里，也许人们并不完美，但他们温顺、谦卑，相互信任、关心，这种生命的本质便是为了他人的美好，自己的幸福是建立在别人幸福基础上的。没错，之所以他们会成功，那就是因为他们有着可以信任与支持的友谊。友谊是没有人能够用金钱买得到，也没有人能够用利诱和武力争取得到的，所以我们要更加珍惜自己的朋友，不能因为一点点小事就斤斤计较。

童话，不只是两个字的意，更是千万字的道理。虽然它只是由一件件虚构的故事构成的，但李秋沅说：有时，虚构往往比现实更接近真实。

点评：这是一篇充满哲理的读后感。开篇通过有人说的排比句式，引入童话话题。但接着就借书中宋先生对童话的看法，前后铺陈，增强气势，更是为了引起读者关注，更好地表达自己的观点。

但本文特别之处在于接着表述了童话故事带给我们的感受，才接着以设问的形式引出书的内容。这样的设置十分新颖，也达到了小作者说明的目的。以儿童文学作家李秋沅的话做结，寓意深远，给读者留下想象的空间。

点评老师：杨秋红

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