小鸟与牛粪作文范文

由于我们工作的严谨，我们可能会需要一些学习资料等范文，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，值得参考的范文有哪些？于是，小编为你收集整理了变成小鸟作文简短模板。供你参考，希望能帮到你。

变成小鸟作文简短 篇1

我多么但愿变成一只小鸟啊，在无边无涯的天空中自由的翱翔。渴了喝一点山间的溪水，品尝一下大天然的味道；饿了吃一些田里的害虫，让朴实的农夫伯伯咧着嘴对我笑；困了睡在森林中年岁最大的树爷爷那里，让他讲故事给我听，直到我进入甜蜜的梦乡。

我多么但愿变成一只小鸟，天天飞到不同的地方。看看这儿的山，亲亲那儿的水，就算到了海角天涯也知足不了我的探险欲望。倘若我死去了，我也要在神秘的天堂继承进行我生前未完成的目标。

我多么但愿变成一只小鸟，栖息在人家屋檐边上。天天与壁虎作伴，跟院子里的百合。玫瑰问好。唤起同伴，唱着自己最拿手的歌儿，叫这一户好心的人家起床。

我多么但愿变成一只小鸟，在严寒的冬天从寒冷的北方飞向暖和的南方。一路上与同伴们嬉戏。玩耍，再大的风雪也挡不住我们寻求暖和的脚步。我们同狂风争斗，我们同恶雪拼搏，我们坚强团结。终于，我们到达了暖和的南方，来到了幸福的天堂。

我多么但愿变成一只小鸟，做一个自由安闲的女王，拥有自己的一片领地，即使没有一个臣服于我的人，我也会快乐的活着。翱翔于蓝天之上，自由的歌唱天堂。

我多么但愿变成一只小鸟，让全世界都法宝我，珍惜我。没有人敢瞧不起我，没有人敢随意虐杀我。人人都保护我，爱惜我。全世界都以保护我为荣，虐杀我为耻。

我多么多么但愿自己真的就是一只可爱。自由的小鸟啊！无拘无束，无牵无挂，不用遵守什么规矩，不用懂得什么知识，不用担心什么明天的吃喝，更不必担心未来。就是这样，甜甜美蜜的活着，快快乐乐的，直到生命静止。即使我死了，我也会在天上快乐的活，甜美的活，不掺于世间纠纷，不掺于心计，就这样在天上幸福的活！

我多么但愿我是一只小小鸟……

变成小鸟作文简短 篇2

“变、变、变……”躺在草坪上的我，已经不知不觉地进入梦乡。

“叽叽叽，叽叽叽”原来是同伴在呼叫着我，我睁开眼一看，呀！我竟变成了一只小鸟，真令人高兴不已。我展开翅膀正想朝无边无阳的天空飞去，忽然小米叫住了我：“小乐，小喜受伤了，我们一起把他送去宠物病院吧！”我听了，二话不说，就把小喜背到了病院，包扎完后，小喜说：“谢谢你小乐！”我笑笑，回身向天空飞去。我发现，现在的蚊子总是

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伴着我们工作的不断优化，范文需要我们不断地积累，范文在我们的生活中随处可见，范文的撰写要注意哪些方面呢？经过收集并整理，小编为你呈上救下受伤的小鸟作文通用，仅供参考,欢迎大家阅读本文。

救下受伤的小鸟作文 篇1

风和日丽的一天，我和妈妈到公园里玩，遇见了朋友在踢球，于是我也加入了他的行列。朋友把球踢了一脚，力度没控制好，将球踢到了树上后又弹到了旁边的草丛里。在捡球的时候，我发现在草丛里躺着一只腿部受伤的小鸟。只见这只小鸟全身蜷缩在一起，嘴巴里啾啾地发出痛苦的啼声。我的到来惊动了它，他用可怜巴巴的眼神看着我，仿佛在说：救救我吧，我的腿好疼呀！

我偷偷的靠近小鸟，小心翼翼地把它抱了起来，我捧着这只我见犹怜的小生灵问妈妈：“我可以把它带回家吗？”“可以啊！”妈妈爽快地允许了。

回家的路上，我倍加小心的抱着这只受伤的小鸟，生怕它再次受伤。回到家，我先用碘酒给它清理伤口，再用绷带把他的腿部包扎起来。但我不放心把他随便放在家里，于是我亲身到花鸟市场买了一个鸟笼。把鸟笼带回家后，我又担心鸟笼太硬，就用棉花塞满我的手套，放进去个小鸟当床。可是这只可怜的小鸟仍是在不停地叫，细心的妈妈提出来给它喂点水和大米。喂过之后，他果然不叫了。

我天天放学后都会抽空陪它玩，徐徐地我们建立了深挚的情谊。

一个月过后，小鸟的伤痊愈了。不外他舍不得和我分开，赖在我家不肯离开，最后，它“赖皮”成功，妈妈允许将它留在家里，它成了我忠实的小伙伴。

救下受伤的小鸟作文 篇2

我住在城里，父母住在乡下，不管怎么劝说，他们就是不想进城，不得已只能下乡看父母了。不过，这样也有很多乐趣。譬如，心情烦闷的时候，或想家的时候，可以回到那块生我养我的地方，去掉烦恼，去慰藉那久渴的心灵。这不，妈说这几个月没有见着，挺想的，我就趁星期天回去了一趟。

回去的路上，心情就不一样，觉着轻快了许多。原来回去得两个多小时，现在只半个小时，水泥路面，光亮光亮的，跟溜冰场样，师父不小心就开上了百码，我一再嘱咐以安全为重，这才刹到玖拾码。刚到村落，一片寂静，到处不见一个人影儿，只见风在刮，路边的树杪在摆动，不精心观察，还以为是夹道欢迎呢。还有那一望无际的田野，绿油油的，稻子长的，就跟看到农民的笑容一样。到了村头，没有狗叫鸡跑，真是寂静呀。我觉得这里才是一片美丽而又广阔的天地。不过，怎么见不到鸟飞？再听，也没有。这样也好，从小我就很讨厌繁闹

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作文相信大家都有接触过，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。通常好的作文会让人停留下来多看几遍，有什么优秀的作文是能让人眼前一亮吗？范文资讯网现在向你推荐救下受伤的小鸟作文，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

救下受伤的小鸟作文 篇1

星期天的早上，小力在外面玩耍，无意中发现了一只受伤的小鸟。小鸟叽叽喳喳的叫着，好像在说：“好疼啊……好疼啊……”小力这才发现，原来小鸟的左腿破了，血都沾到翅膀上了。看来小鸟受的伤有点重，要快点给小鸟治疗！小力赶忙把小鸟轻轻捡起，飞快的向家跑去。

到了家里，小力先把小鸟伤口上的泥土清洗干净，再把柜台上的药箱拿了下来，取出一根棉签。用棉签沾些消毒液帮小鸟儿擦伤口，又用另一头沾了点酒精擦了擦。小鸟有点疼了，腿用力往后一缩，但是它仿佛也明白小力是帮她治疗呢，又忍住不动了。小力用绷带缠好了小鸟的腿，擦干净小鸟翅膀上的血，抚摸着小鸟的头说

说：“你先在我家住着吧，等你的翅膀好了就可以飞了，我就放你到蓝天上去。”小鸟望着小力，似乎听懂了小力的话，仿佛在说：“谢谢你。”小力给小鸟准备了一个宽敞的笼子，笼子里面放了些水、虫子。小鸟似乎非常高兴，安心地趴在笼子里休息。

每天小力都带着小鸟出去玩，呼吸新鲜空气。就这样过了十几天，小鸟的左腿终于好了。小力把小鸟带到林子里，对小鸟大声喊道：“你的腿已经全部好了，蓝天才是你的家，你走吧，我会想你的，小鸟。”小鸟扑着翅膀飞了起来，它转过头来望着小力好像说：“我也会来看你的，谢谢你，小朋友。”

小力望着小鸟飞走的方向，心情格外愉快。

救下受伤的小鸟作文 篇2

礼拜天的早上，小力在外面玩耍，无意中发现了一只受伤的小鸟。小鸟叽叽喳喳的叫着，似乎在说：“好疼啊……好疼啊……”小力这才发现，原来小鸟的左腿破了，血都沾到翅膀上了。看来小鸟受的伤有点重，要快点给小鸟治疗！小力赶忙把小鸟轻轻捡起，飞快的向家跑去。

到了家里，小力先把小鸟伤口上的土壤清洗干净，再把柜台上的药箱拿了下来，掏出一根棉签。用棉签沾些消毒液帮小鸟儿擦伤口，又用另一头沾了点酒精擦了擦。小鸟有点疼了，腿用力往后一缩，但是它仿佛也明白小力是帮她治疗呢，又忍住不动了。小力用绷带缠好了小鸟的腿，擦干净小鸟翅膀上的血，抚摩着小鸟的头说说：“你先在我家住着吧，等你的翅膀好了就可以飞了，我就放你到蓝天上去。”小鸟望着小力，好像听懂了小力的话，仿

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篇一：小鸟小鸟 《小鸟小鸟》是人音版小学音乐第10册第一单元“春意”里的第一课时，曲调欢悦而又奔放，充分表现了少年儿童在春意盎然的春天里，热爱大自然的美好情趣。歌曲为6/8拍，二段体结构。第一段（8小节）为齐唱，第二乐段为合唱。每段均由两个变化重复的大乐句组成，音乐素材十分精炼而集中。 本堂课将二声部合唱定为教学重点，并采取了“借班教学”的形式，在一课时内完成。总体来说，有一些成功的尝试，但也存在着许多需要改进的地方，现对其进行以下几个方面的反思： 一、备课思路 1.合唱是“重中之重”的思路偏差。 由于《小鸟小鸟》这首歌曲的二部合唱占了较大的篇幅，涵盖了歌曲整个b部分，再加上班级合唱教学是我几乎不曾接触的领域，在看到这个课题时，歌曲中的合唱部分就引起了我的高度关注。我在设定教学目标、教学重、难点、教学过程时，一切都以“合唱部分”的教学为主，将其视为本堂课的“重中之重”！我甚至认为要节省一切的时间来解决二部合唱的问题，而歌曲齐唱部分的学习、情境的引导都应该以最简略的方式及最短的时间来完成。然而从课堂的效果来看，这样的思路是有所偏差的。首先，一节音乐课应该是完整地呈现一首音乐作品，而不是“去头掐尾”的某一部份内容的学习，这样会使教学失去平衡，也缺乏完整性。第二，忽略作品音乐形象、情绪的引导，过分的强调技能、技巧，既没有达到对学生情感态度价值观的培养，也无法调动学生学习的兴趣。 2.将教学目标细化到“班级合唱”的准确定位。 当我将“二声部合唱”的教学设为重点时，更是将目标细化到“班级合唱”。因为普通合唱团的训练与班级合唱还存在着很大的差异。普通教学班的孩子不像合唱团的孩子那样大都具备较好的基础条件，能受到长期、系统的训练，所以他们的起点不一样，接受能力也无法相比。因此，我在设定教学环节时，一直紧紧围绕“班级合唱”来进行，避免过于专业化的训练手法。在进入合唱之前，我设计了很多让学生逐渐适应多声部旋律的环节，如先以比较形象的方式解释两条声部间的关系、抗干扰聆听练习、与乐器配合唱、分别在两个不同的乐器引导下唱等等，循序渐进地培养学生二声部合作的能力。从教学效果来看，学生确实能够逐步适应多声部旋律的加入，有所成效。 二、本节课的成功尝试 1、深入挖掘教材，在课堂中渗透对音乐的理性分析 　 查看更多>>>

作文是我们情感的宣泄见证我们心灵的脉搏，写作可以帮助我们更好地分析和理解周围事物的多样性。优秀的作文它的标题能够瞬间吸引眼球，怎样把作文写得又好又快？或许在您阅读本文以后有一点收获。

愤怒的小鸟作文 篇1

一天，炸弹鸟、小红鸟、三角形鸟、分身鸟、巾帼英雄、大嘴鸟和大红鸟正照顾着它们的鸟蛋。

它们给鸟蛋点干草时，一只蚊子飞了过来，把一个鸟蛋撞倒了！7只小鸟一见，马上把那只蚊子撞飞了！可它们不解气，一个啄，一个踩，甚至巾帼英雄还下炸蛋去炸蚊子！就在这时，在一旁的绿猪头王子和它的手下正在吃草。忽然，绿猪头王子嗑了一下：“咳呸！这草真难吃，酸死人了！咳咳！”“老大，那几只鸟的蛋听说很好吃，我们去偷来吃吧。还有，那几只鸟在惩罚那只蚊子，是偷蛋的好时机啊！”一个小猪头兵说道。“好，我喊几个小兵去偷，我们一会大开‘蛋宴’，吃五香茶蛋、香菜皮蛋、皮蛋炒青椒、肉末蛋羹、西红柿炒鸡蛋、洋葱炒蛋、琉璃蛋球！”“哇，好丰盛啊！走，我们偷鸟蛋去！”于是，绿猪头王子带着一队“猪马”趁小鸟们惩罚蚊子的时候，偷走了鸟蛋，送回了猪堡。但小鸟回过神来的时候，已经晚了，所以，它们决定报复绿猪头王子和它的手下！之后，小鸟们连夜赶制了100个5米的大弹弓。

第二天清早，每只小鸟都去找它们的朋友，为了抢回鸟蛋，报复那些绿猪头。当有100只鸟时，计划开始了！它们爬上了弹弓，把自己射了出去，射向了猪堡！炸弹鸟去炸砖块，巾帼英雄下炸蛋炸猪头，小红鸟和大红鸟去撞猪堡，三角形鸟去啄猪堡的木质结构，分身鸟去破坏猪堡的玻璃，大嘴鸟去抢鸟蛋。猪堡被打的支离破碎，绿猪头王子看不下去了，马上调来戎行对抗鸟儿们的攻击，但仍是败下了阵，只好乖乖投降。

小鸟们终于获得了胜利！

愤怒的小鸟作文 篇2

一天，爸爸给我下载了一个游戏，名叫愤怒的小鸟，游戏规则是用鸟砸躲在格子架角落里的猪头！小鸟一用完必需猪头都被砸死了！否则你就输了。

这个游戏非常开发聪明，连爱学习的老妈也爱玩了！这天我们又在玩愤怒的小鸟，我们玩的这关已经是第一级的最后一关，这关非常难打，由于这关里有猪的城堡，还有个猪国王，猪国王很难打，由于他有一个王冠保护，只有下炸弹的鸟和炸弹鸟炸它才能死，我们玩了半天，也没有玩过去！

忽然，我面前一亮，看见猪国王旁边有一个没有引爆的炸弹，我一下子打中了那个炸弹，轰的一声，炸弹被引爆，终于我炸死了猪国王！后面连着打开了三级，我叫妈妈

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作文是培养孩子审美情趣和文化素养的有效方式，写作有助于人们更好地表达自己的真实情感和想法。多阅读一些高质量优秀作品可以提高我们的写作水平。范文资讯网为您精心整理并编辑出的高品质“愤怒的小鸟作文”资讯，为避免遗忘，还请您收藏本页网址！

愤怒的小鸟作文(篇1)

在这个所谓的浪漫节日520，我看了这部愤怒的小鸟电影，还是首映日!《愤怒的小鸟》由原创公司rovio和索尼动画合作出品，可以说是芬兰原创，美国加工。几年前火爆的游戏如今看来有点过气，本来我会觉得和其他的炒ip电影一样，捞钱就撤，不过看过之后我收回这种想法，整体评价，很不错，是一部诚意满满的佳作!

其实游戏改编电影，佳作很少，反之情况好一些。不一定是电影制作水平不行，根本原因是游戏和电影的设定上有太多的不同。游戏强调代入感，而电影主要是通过讲故事吸引观众。愤怒的小鸟，这款火爆全球各种终端的弹弓游戏，并没有什么主线剧情，改编电影难度着实不小。从游戏中看到的一点点剧情就是，小鸟们辛苦下的蛋没了，发现是绿色的猪偷走了，绿猪似乎很喜欢吃鸟蛋…这种荒诞的开头在游戏里还可以，电影里就不好表现了。不过电影并没让人失望，主角配角的设定，小鸟的眉毛，愤怒的性格，绿猪大军的偷(抢)蛋癖好，以及弹弓的使用，猪猪岛上摇摇欲坠的城市与住宅，还有很多很多，都完美的呼应了游戏内容。再由来自美国的编剧加入故事情节，这么一部轻松搞笑，老少咸宜，又符合西方主旋律的电影，不论从哪个角度说，都值得一看。我看的是下午场，观众人数不多，但是笑声不断，丝毫没有冷场。就连影院的服务生在影片结束时都是笑着收3d眼镜的!

跳出电影本身，说说愤怒的小鸟这个ip。几年前刚游戏刚推出时，接着智能手机普及的东风，这款简单有趣的游戏立即风靡世界。不过游戏玩法单一，后续推出了诸多版本，都是换汤不换药，所以逐渐淡出了人们的视野。试想如今身边朋友谁还在拉弹弓、打绿猪呢?芬兰的rovio公司想将这一主题打造成类似迪士尼那种深入人心的卡通形象，出了各种各样的周边，甚至还建造主题公园，目前来看确实还不成气候。有人对小鸟主题不屑一顾，认为其没有剧情只靠卖萌，难以持续。实则不然，就拿小黄人的火爆来说，和《卑鄙的我》剧情的关系不大，基本上是靠小黄人本身的卖萌耍贱征服了观众。所以，在卡通世界里，愤怒的小鸟会有一席之地。至于能走多远，能否打造成金字招牌，就要看rovio接下来的表现了。

ps

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随着生活水平的提高，我们可能会按照个人习惯写一些文章，好的范文更具有参考意义，在哪里可以找到相关的范文呢？或许你需要"猫捉小鸟作文500字集锦"这样的内容,请收藏并分享给你的朋友们吧！

猫捉小鸟作文 篇1

我家来了一位“小客人”——一只小麻雀。

我看这么机灵的麻雀，肯定捉不到啦。妈妈说：“小麻雀刚出生不久，才学会飞，我想应该能捉住它的。”于是，妈妈向小麻雀跑去。只见她飞快地伸出手，但是小麻雀还是逃脱了。妈妈并不泄气，还是去捉，这时候我也打起精神，跟着妈妈后面。妈妈看见小麻雀飞了一会儿，掉了下来，兴奋地说：“现在它飞不动了，我们赶快去捉！”我赶忙扑了上去，妈妈也扑了上去，说时迟，那时快，妈妈敏捷地一把抓住了它的腿。可是小麻雀一边惊恐地尖叫着，一边拼命地啄妈妈的手。一开始，它拼命往外飞，可是不行，后来又往妈妈手里缩。我看见它那着急的模样，忍不住哈哈大笑，开心得快要爆炸了。

我终于有一只小麻雀了。我要做它的妈妈了，给它做一个窝，给它买面包渣，给它……这里妈妈却甩下一句冷冰冰的话：“阳阳，快回家给我写一篇日记去！”我本来高兴的心情一下子好象浇下了一盆冷水。我不情愿地拿起日记本，心里说：“小鸟，等着‘妈妈’来照顾你。”

猫捉小鸟作文 篇2

我四岁的时候，在苗苗幼儿园上小班。

一天上午。天气格外晴朗，暖洋洋的太阳照在身上舒服极了！在这阳光明媚的天气里老师带着我们来到幼儿园的操场上。“老师带着我们到操场上干什么呢？”我想。过了一会老师说：“我们玩老鹰捉小鸡的游戏。”老鹰捉小鸡这个游戏我早就想玩了。

大家让冯帆当老鹰，他可是我们班上跑步高手之一。让田黎明当鸡妈妈。他呀！可是我们班上最胖的了，然后，游戏就开始了。冯帆围着我们走了三圈后就开始捉了，第一个捉到的是舒畅，接下来老鹰故意把鞋带解开，说：“我的鞋带开了先系一下。”他说着说着就向我们扑了过来，这只老鹰真狡猾害得鸡妈妈左跑跑右跑跑，累得气喘嘘嘘还丢了几只小鸡，我也是其中的一只。

第二局开始了，大家让我当老鹰，冯帆当鸡妈妈。我围着大家跑了三圈后就开始捉了，我学者冯帆也故意把鞋带解开，看了大家一眼，“咦，”大家为什么都看着我？嘿！我明白了这一招只能用一次不能用第二次。我连忙一跳，“不好。”虽然，我捉到了一只小鸡可是鞋子掉了，还摔了一跤，大家一看哈哈大笑起来。我急忙站起来穿上鞋子又扑了上去，鸡群一躲我又摔了一跤正在这时放学的铃声响

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优秀的教师会认真对待每一堂课。对教师而言，要编写好教案。教案应明确各教学单元的知识点，一份好的教案具体该包含哪些要点呢？以下是我们收集整理的“小鸟小鸟音乐教案中班”，欢迎你阅读与收藏。

小鸟小鸟音乐教案中班【篇1】

教学目标：

1、感受音乐的性质变化,通过动作表现角色的特征和情绪。

2、幼儿能理解故事，根据故事内容做游戏。

3、幼儿能准确分辨大象和小鸟的音乐。

4、培养幼儿互相帮助、团结友爱的精神。

教学重难点：幼儿能用动作表现角色的特征和情绪。

教学准备：挂图、音乐、大象和小鸟的头饰若干。

教学过程：

一、开始部分：

律动激趣，教师带领幼儿听音乐做课前律动。

二、基本部分：

1、故事引入：

（1）师：今天老师请来了两个动物朋友跟小朋友做游戏，小朋友猜一猜它们是谁呢？

（2）教师出谜语引出大象和小鸟

一身毛，尾巴翘、飞来飞去喳喳叫（小鸟）

耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，比手还能干。（大象）

（3）大象和小鸟的特征

观看图片，认识小鸟和大象，观察大象和小鸟的特征。

（4）教师讲故事《小鸟和大象》幼儿认真领会小鸟和大象在故事中的情绪变化。

森林里住着一群可爱的小鸟，它们整天飞来飞去，做游戏跳舞，玩的可高兴了。一天它们又快乐的和大树做游戏，忽然听着了的声音，小鸟们吓坏了，它们可从来没有听到过这样的声音，他们以为怪兽来了，就赶紧藏到大树后面。这个时候，从小河那边来了一群大象，它们迈着整齐的步伐朝着小鸟这边走了过来，只见他们有的伸着鼻子，晃来晃去，有的吸上小河里的水，再喷到另外一只大象的身上。玩的可高兴了。藏到大树后面的小鸟，再也忍不住了，它们一个个飞到大象的身边跟大象做起了游戏。有的小鸟和大象跳着邀请舞，有的小鸟飞到大象的头上和大象捉迷藏，还有的的大象给小鸟洗澡，他们玩的可高兴了。

2、听音乐分辨小鸟和大象的歌曲。幼儿想象自编动作。

（1）听小鸟音乐，让幼儿说一说这是哪个动物在跳舞？幼儿听小鸟音乐游戏舞蹈。教师鼓励幼儿想象创编不同的动作。如：拍手、飞翔、唧唧喳喳叫、跳圆圈舞等。

（2）听大象音乐，让幼儿说一说是哪个动物在跳舞？幼儿听大象音乐游戏、舞蹈。教师鼓励幼儿想象创编不同的动作。如：吸水、喷水、洗澡、跳舞、走路、转圈等。

（3）听大象和小鸟游戏的音乐幼儿自由结对，舞蹈游戏。教师鼓励幼儿想象创编不同的动作，如拍手、洗澡、转圈、跳舞等动作。

（4）教师小结提醒幼

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范文资讯网经过整理，为你编辑了写小鸟叫的作文。说起作文，相信大家都不陌生，作文，是我们情感的一种文字表达，要写好一篇优秀的作文需要注意很多的方面。仅供参考，希望能为你提供参考！

写小鸟叫的作文 篇1

前几天，我在一幢屋子前发现了一只蹲在地上的小麻雀，我一步一步地靠近它，它瞪着圆圆的眼睛，一动也不动，离它越来越近了，我紧张得心怦怦直跳。我屏住气慢慢地蹲下，伸出手，一下捉住了小鸟!

小鸟温暖的小身子被我握在手里，小脑袋露在外面。呀!原来它的眼睛里有灰粒儿，难怪刚才不飞呢。我小声对小鸟说：“我帮你把灰弄出来，别怕!”小鸟似乎听懂了我的话，乖乖地趴着，我对着小鸟的眼睛轻轻地吹了几口吻，蒙在它眼睛上的灰掉下来了。

小鸟太可爱了，我不舍得放它走，就把它带回了家，装在一个纸箱里，并用手一下一下摸它的羽毛，小鸟很享受地闭上了眼睛。我想让它安静地休息一会儿，就把盒盖给盖上了。隔了一会儿，我想小鸟了，便静静地打开盒盖，小鸟一下子就飞了出来，在屋里乱飞乱钻，我和奶奶用了很长时间才抓到它，可是不小心弄掉了它尾巴上的三根羽毛。我忙对小鸟说：“对不起，很疼吧？”可小鸟很勇敢，没叫也没哭!

到了晚上，我担心小鸟想它妈妈，也担心它妈妈着急，固然舍不得，终极仍是决定把小鸟放了。一开始还担心小鸟缺了尾巴上的三根羽毛飞不了，可把它捧到院里一松手，小鸟一下就飞走了。

不知小鸟现在怎么样了，找到妈妈了吗？尾巴还疼吗？我真想它啊!

写小鸟叫的作文 篇2

看着秒针走到了十二，我放下手中的鬼故事，拖着疲倦的身子爬到了床上，进入了梦乡

啊!这是什么地方?我张开眼睛，只见我的周围有许多鸟儿，这时，一只看上去威猛而又严肃的鸟把我叼了起来：请你跟我们来一躺!我一看我已经被叼到半空中，惊慌失措，我用手去紧紧地抓住那只鸟，它飞得竟然更快了。一分钟过去了，两分钟过去了

最终，大鸟把我重重地扔在了像是皇宫大殿的地方，这时的我，仿佛去过鬼屋，已经被吓得发颤。面前，坐着一位年长的爷爷，他笑眯眯地看着我，对我说：伤害小鸟的人怎么会是一个小女孩呢?我疑惑地看着他，他告诉我，他是这里的国王，我吓了一大跳：这里怎么到处是鸟呀?因为这里是鸟的天堂啊!我往四周扫了一眼，鸟儿正在自由自在地飞翔、歌唱。我想起了老爷爷说的第一句话，便问：我、我没有伤害小鸟，为什么把我抓过来?我说完这句话时，大殿上所有的鸟都停止了嬉戏，全都看着我。

抓我的那只

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活动目标： 1、会通过多种形式（语言、动作、想象、观察）来欣赏画作，充分感受画作清新和欢快的意境。 2、学习词语，巩固淡浓墨技法的创作，学习用点、洒、流等技能创作。 3、体验活动和绘画创作的快乐。

活动准备： 音乐（寂静山林、天堂之歌）、课件。

活动过程： 一、结合课件，散文导入：《小鸟天堂》 在天马河中，有一个小岛。…… “鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊! t：故事好听吗？你觉得小鸟的天堂是哪里？为什么？ 这株榕树长得怎么样？

二、欣赏吴冠中的《小鸟天堂》。 介绍画家 欣赏画作《小鸟天堂》 你看到了什么？ 听音乐分角色表演。（部分扮小鸟、部分扮大树。） 引导幼儿观察、想象并用动作表现画面中的小鸟，树的不同造型，感受热闹、欢快的气氛。 ……谁会用动作来表现这群快乐的小鸟？我们大家一起来学一学，好吗？ ……榕树是什么样的？你会用动作来表现吗？ 看了这幅画，你有什么感觉？会想到什么？

小结：和孩子一起用优美的语句概括讲述该画意。

三、欣赏吴冠中其余三幅《小鸟天堂》 除了这幅小鸟天堂，吴冠中老爷爷还创作了其余几幅《小鸟天堂》，我们一起来欣赏。 学习技法，教师示范创作，重在启发幼儿学习用淡浓墨创作榕树，用彩墨表现鸟及各种物体。 画面上用了哪些颜色？黄色、绿色、红色、蓝色的点会是什么呢？这些点是怎样留在画纸上的？（点、洒、流） 小结：吴冠中老爷爷创作的《小鸟天堂》，墨色有浓有淡。还用……等技能绘画技巧创作出了一副副绝美的画作，其中有一幅画作还被大英博物馆收藏。

四、幼儿创作 让我们也来做一回小小画家，来创作一副你的《小鸟天堂》吧！

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