01
活动目标: 1、会通过多种形式(语言、动作、想象、观察)来欣赏画作,充分感受画作清新和欢快的意境。 2、学习词语,巩固淡浓墨技法的创作,学习用点、洒、流等技能创作。 3、体验活动和绘画创作的快乐。
活动准备: 音乐(寂静山林、天堂之歌)、课件。
活动过程: 一、结合课件,散文导入:《小鸟天堂》 在天马河中,有一个小岛。…… “鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊! t:故事好听吗?你觉得小鸟的天堂是哪里?为什么? 这株榕树长得怎么样?
二、欣赏吴冠中的《小鸟天堂》。 介绍画家 欣赏画作《小鸟天堂》 你看到了什么? 听音乐分角色表演。(部分扮小鸟、部分扮大树。) 引导幼儿观察、想象并用动作表现画面中的小鸟,树的不同造型,感受热闹、欢快的气氛。 ……谁会用动作来表现这群快乐的小鸟?我们大家一起来学一学,好吗? ……榕树是什么样的?你会用动作来表现吗? 看了这幅画,你有什么感觉?会想到什么?
小结:和孩子一起用优美的语句概括讲述该画意。
三、欣赏吴冠中其余三幅《小鸟天堂》 除了这幅小鸟天堂,吴冠中老爷爷还创作了其余几幅《小鸟天堂》,我们一起来欣赏。 学习技法,教师示范创作,重在启发幼儿学习用淡浓墨创作榕树,用彩墨表现鸟及各种物体。 画面上用了哪些颜色?黄色、绿色、红色、蓝色的点会是什么呢?这些点是怎样留在画纸上的?(点、洒、流) 小结:吴冠中老爷爷创作的《小鸟天堂》,墨色有浓有淡。还用……等技能绘画技巧创作出了一副副绝美的画作,其中有一幅画作还被大英博物馆收藏。
四、幼儿创作 让我们也来做一回小小画家,来创作一副你的《小鸟天堂》吧!
查看更多>>>02
活动目标: 1、通过观察、想象、交流、动作表现等多种形式,充分感受画面清新和欢快的意境。 2、再简单分析造型和色彩的基础上,进一步了解水墨画的表现技巧。 3、能专心、有兴趣地倾听他人的讲话,并积极参与讨论。
活动准备: 1、教学挂图:《小鸟天堂》。 2、音乐磁带、录音机。
活动过程: 1、出示教学挂图,欣赏吴冠中的作品《小鸟天堂》。 教师:看了这幅画你有什么感觉?会想到什么? 2、引导幼儿分层欣赏。 教师:仔细看看画上画了什么?和你身边的小朋友说一说。 引导幼儿观察、想象并用动作变现画面中得小鸟,感受热闹、欢快的气氛。 引导幼儿观察、表现树的不同造型,教师简单分析画家的主要表现方法。 3、再次整体欣赏画面并进行知识拓展。 播放优美动听的音乐,多通道感受画面的欢快气氛。 给作品起名,并进行知识拓展。 出示齐白石作品《群虾》引导幼儿回忆并比较。
查看更多>>>03
【活动目标】
1、多通道欣赏画作,充分感受画作蕴含的大自然和谐之美。(重点)
2、乐意表达对作品的感受和理解。
3、感受水墨画的表现手法,师幼合作,(教案出自:)用水墨画的方法共同表现《小鸟的天堂》。(难点)
【活动准备】
1、小步舞曲。
2、教学挂图:《小鸟天堂》。下载小鸟声音,下载相关视频。
【活动过程】
一、音乐导入,引起兴趣
老师带来的了一段好听的音乐,听听音乐里有谁?(播放音乐)
二、出示图片,分层次欣赏作品
找找看,小鸟藏在哪里?(引导幼儿用语言描述)
1.感受小鸟的色彩
幼儿自由讲述在哪里找到了小鸟。
师:你怎么会一下子就找到小鸟呢?小鸟的身体上有哪些好看的颜色?
师:画上最多的是什么颜色?(黑、灰)(感受色彩的对比,小鸟的颜色鲜艳、突出)
2.感受小鸟的动态
幼儿大胆想象小鸟的活动
师将小鸟局部放大,引导幼儿仔细观察猜测,大胆描述
3.模仿小鸟的动作
4.引导幼儿观察、表现树的不同造型,教师简单分析画家的主要的表现方法。
师:小鸟们在哪里唱歌呢?哪些是画家画的树呢
引导观察发现画家用浓淡不一的墨表现树。
师:这棵树长得什么样呢?
引导幼儿感受画家表现树的丰富姿态,或直或弯,或粗或细,或长或短。
三、播放视频,感受艺术来源于生活。
1.欣赏视频小鸟的天堂,感受艺术来源于生活,美丽的树林是鸟儿的天堂。
2.幼儿尝试给画作起名字。
3.教师初步介绍水墨画。
四、幼儿用水墨尝试表现树林里的小鸟
1.教师用儿歌的形式示范介绍小鸟的画法
2.出示背景
师:这片小树林也想听小鸟快乐的歌声,(教案出自:)让我们用自己的画笔请小鸟在这里安家吧!
3.幼儿小组合作作画,教师巡回指导
提醒幼儿颜料的使用,不混用色彩,可以和同伴交换毛笔。
4.展示幼儿作品,幼儿互相欣赏。
查看更多>>>04
在个人在观看央视的朗读者的节目之后,都有怎样的观后感呢?相关的观后感应该怎么写呢?下面是小编分享给大家的朗读者观后感500字范文,欢迎阅读。
朗读者观后感500字范文【1】
2月18日晚,央视综合频道文化情感类节目《朗读者》首播,首次担任制片人的董卿和她的团队在电视机前一起观看节目,看到节目受到广泛好评,她与团队高兴地欢呼起来,并将欢呼声通过总导演田梅的微信发到了媒体群里。之后,董卿在微信群里接受了来自全国数十家媒体记者的群访,回答大家关注的话题。
是什么契机,想到要制作这样一档文化节目?对于这个问题,董卿回答说:“央视作为国家电视台,应该扛起文化大旗,承担文化传播的职责和使命,再加上我自己对文学很感兴趣,而且对人也感兴趣,《朗读者》其实就是把文本和人物结合在一起。”
《中国诗词大会》和《朗读者》受到好评如潮,是否意味着文化类综艺节目的春天来了?董卿认为,这是风向标,让大家看到在真人秀或纯综艺节目霸屏的今天,还可以有更高的要求。
至于娱乐化氛围很重的当下,文化类综艺节目应该怎么突围?董卿回答说:“我们期待着整个社会大的环境有所改善。我们现在所做的事,是尽我们所能去做情感的共鸣,唤起大家对文学的认知和最温柔的一种记忆。”
《朗读者》第一期节目播出后,节目组收到了很多反馈,一些观众关注到片尾曲是台湾民谣之父胡德夫的演唱,感觉这是意外之喜。另外还有观众发现了有趣的细节,通过濮存昕的朗读才知道,原来老舍不念老舍(shě)而是念老舍(shè)。导演娄乃鸣评价说:“用两个字儿来形容第一观感‘惊了’朗读者观后感500字范文朗读者观后感500字范文。完全没有套路的一个节目,在不经意间流露美和旺盛的生命力,真好。”清华大学教授尹鸿说:“别具一格!慢下来,用朗读做电视,真是稀缺而有价值的电视文化。”
朗读者观后感500字范文【2】
《朗读者》以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式,选用精美的文字,用最平实的情感读出文字背后的价值,展现有血有肉的真实人生故事。作为一档用文字承载情感的节目,《朗读者》的氛围相对安静,节奏更为舒缓,和追求刺激、热闹的“快消内容”截然不同,恰恰会满足受众在疲惫的忙碌之后回归内心宁静的欲望,感受朗读传达的力量。
《朗读者》不是一档读书节目,而是用文字抵达情感,从每个人真挚的人生故事出发,分享亲情、友情、爱情。这些人世间共通的情感,会帮助观众去了解和
查看更多>>>05
活动名称:小鸟的天堂
设计背景: 《云雀》原本是一首罗马尼亚民间乐曲,它形象地描绘了春天里的云雀在蓝天上欢快鸣叫的情景,这首乐曲在中国也广为流传,因为笛子的音色轻灵,也常常被用来演奏《云雀》。聆听《云雀》,它欢快活泼,音乐形象鲜明,应该很适合大班孩子的欣赏。赏析《云雀》,仿佛能看到云雀在空中忽上忽下、欢腾飞越的情景,与此同时,我的脑海里也闪现出《小鸟的天堂》的画面。 《小鸟的天堂》是我们的传统文化课程玩水墨中的一个国画活动,活动的设计借鉴了吴冠中水墨作品中特有的形式美、简洁美和节奏美,让幼儿用浓淡墨画树林,用彩色油画棒添画小鸟。画作色彩鲜艳、线条简单明快,同样表现了小鸟在树林里快乐嬉戏的场面。那么《云雀》能不能把《小鸟的天堂》整合进来,以收到11>2的效果呢? 新《纲要》中提出,幼儿的心理特点决定了幼儿教育必须是整体性的教育,幼儿教育需要高度的整合。幼儿教育应该充分协调多种资源的教育影响,调动多方面的积极性,使幼儿教育形成一个系统,使各种因素发挥整体的影响,提高幼儿教育的成效,有效地促进幼儿的发展。而近百年来音乐感知心理的研究也反复证明:音乐感知活动不仅是一种听觉感知的活动,而且是一种多感知通道协同工作的感知活动。立足于整合观和多通道参与理论,我们完全可以在幼儿丝竹乐欣赏教学中,引导幼儿利用尽量多的感知通道来对音乐进行全方位、多层面的学习,激发幼儿对丝竹乐的兴趣,培养幼儿的音乐素养和审美情趣。 所以,我把《云雀》的欣赏活动也改名为《小鸟的天堂》,通过音乐活动和绘画活动的渗透,通过欣赏表演活动和绘画活动的整合,让欣赏表演活动为绘画打基础作准备,让绘画活动加深对乐曲的理解,最终达到让幼儿感知、熟悉、理解并表现《云雀》的目的。
活动目标: 1.初步了解云雀,感受乐曲表现的快乐小鸟形象,能用身体动作进行模仿,并尝试用绘画的方式给予展现。 2.认识口笛,了解口笛的音色,感受丝竹乐丰富的表现手法。
活动准备: 笛子曲云雀、画有背景的画纸四张、笔和颜料。
活动过程: 一、第一遍倾听笛子曲云雀。 1)师:今天老师带来一首曲子,我们一起来欣赏一下吧,听一听是谁来了? 2)幼儿欣赏。 3)提问:a.谁来了? b.你为什么觉得是小鸟来了? 音乐听起来怎么样? c.这首曲子是用什么乐器演奏的?(是什么乐器能演奏出像小鸟的音乐) 4)看
查看更多>>>06
【活动目标】
1.观察作品水墨画中树的美,初步了解水墨画的表现手法。(如:淡浓墨技法,点、洒、流等表现手法。)
2.通过看、想、说、演等形式,培养幼儿的欣赏能力和想象能力。
3.欣赏作品产生热爱大自然、热爱美的情感。
【活动准备】
幼儿用书、挂图、毛笔、宣纸
【活动过程】
1.欣赏榕树实物照片,获得关于榕树外形的经验。
(1)(展示榕树照片,让幼儿观察。)
你们看到的是什么?你们能告诉老师这颗树是什么样的吗?这棵树上有什么颜色?
(2)树干是什么形状的树枝是什么形状的?那些长长的从树枝上垂下来的,你们知道是什么吗?你们猜这里有几棵树?(引起幼儿好奇,激发幼儿学习兴趣。)
2.幼儿自主欣赏作品,留给他们自由想象的空间。
(1)出示挂图,引导幼儿欣赏吴冠中的《小鸟天堂》,(教案出自:)在榕树实物照片和水墨画作品的比较中感受榕树的美,体会水墨画的表现特点。
(2)幼儿自主欣赏,说一说你看到这幅画有什么感受?你想到了什么?
3.师幼共同欣赏作品,体验小鸟与树的和谐美。
通过猜测,发现画中的小鸟,体验作品细节带来的惊喜,感受小鸟与大树的亲密关系,产生热爱大自然的情感。
(1)除了大榕树的弯弯曲曲的线条,画中还有什么?你们猜这些小点是什么?
(2)怎么有这么多的小鸟在这棵大榕树上?为什么小鸟喜欢和这棵大树在一起?假如你是一只小鸟,看到这么美的一棵大榕树,你有什么感受呢?
4.对比欣赏,教师简单分析画家的主要表现手法。分三步来对比欣赏:
(1)整体对比欣赏
(2)局部对比欣赏
(3)再次整体欣赏
5.角色表演
你能用动作来表现画中的树和小鸟吗?
6.介绍水墨画画及作品的作者
今天我们看到的这幅画是使用毛笔、水和墨汁画出来的,叫做水墨画,是中国古代的画画的方法,所以又叫中国画。创作这幅作品的画家叫吴冠中,是我国著名的画家,喜欢画水墨画,他在70岁的时候创作了这幅画。
7.引导幼儿根据自己的观察想象,给这幅画起名字,然后说出真正的作品名称。
8.延伸活动:
让我们也来当小画家,把你心中的小鸟天堂画下来吧!
推荐理由:
美术欣赏《小鸟天堂》是中班《快乐时光》主题活动中的内容。《小鸟天堂》这幅画是我国著名画家吴冠中的代表作之一,(教案出自:)画面充满诗意,秀雅清新,表现方法独特,能给幼儿充满想象的空间和宁静幽美的审美感受。《纲要》中指出教师要引导幼儿接触生活中美好的人、事、物,丰富他们的
查看更多>>>07
随着生活水平的提高,我们可能会按照个人习惯写一些文章,好的范文更具有参考意义,在哪里可以找到相关的范文呢?或许你需要"猫捉小鸟作文500字集锦"这样的内容,请收藏并分享给你的朋友们吧!
猫捉小鸟作文 篇1我家来了一位“小客人”——一只小麻雀。
我看这么机灵的麻雀,肯定捉不到啦。妈妈说:“小麻雀刚出生不久,才学会飞,我想应该能捉住它的。”于是,妈妈向小麻雀跑去。只见她飞快地伸出手,但是小麻雀还是逃脱了。妈妈并不泄气,还是去捉,这时候我也打起精神,跟着妈妈后面。妈妈看见小麻雀飞了一会儿,掉了下来,兴奋地说:“现在它飞不动了,我们赶快去捉!”我赶忙扑了上去,妈妈也扑了上去,说时迟,那时快,妈妈敏捷地一把抓住了它的腿。可是小麻雀一边惊恐地尖叫着,一边拼命地啄妈妈的手。一开始,它拼命往外飞,可是不行,后来又往妈妈手里缩。我看见它那着急的模样,忍不住哈哈大笑,开心得快要爆炸了。
我终于有一只小麻雀了。我要做它的妈妈了,给它做一个窝,给它买面包渣,给它……这里妈妈却甩下一句冷冰冰的话:“阳阳,快回家给我写一篇日记去!”我本来高兴的心情一下子好象浇下了一盆冷水。我不情愿地拿起日记本,心里说:“小鸟,等着‘妈妈’来照顾你。”
猫捉小鸟作文 篇2我四岁的时候,在苗苗幼儿园上小班。
一天上午。天气格外晴朗,暖洋洋的太阳照在身上舒服极了!在这阳光明媚的天气里老师带着我们来到幼儿园的操场上。“老师带着我们到操场上干什么呢?”我想。过了一会老师说:“我们玩老鹰捉小鸡的游戏。”老鹰捉小鸡这个游戏我早就想玩了。
大家让冯帆当老鹰,他可是我们班上跑步高手之一。让田黎明当鸡妈妈。他呀!可是我们班上最胖的了,然后,游戏就开始了。冯帆围着我们走了三圈后就开始捉了,第一个捉到的是舒畅,接下来老鹰故意把鞋带解开,说:“我的鞋带开了先系一下。”他说着说着就向我们扑了过来,这只老鹰真狡猾害得鸡妈妈左跑跑右跑跑,累得气喘嘘嘘还丢了几只小鸡,我也是其中的一只。
第二局开始了,大家让我当老鹰,冯帆当鸡妈妈。我围着大家跑了三圈后就开始捉了,我学者冯帆也故意把鞋带解开,看了大家一眼,“咦,”大家为什么都看着我?嘿!我明白了这一招只能用一次不能用第二次。我连忙一跳,“不好。”虽然,我捉到了一只小鸡可是鞋子掉了,还摔了一跤,大家一看哈哈大笑起来。我急忙站起来穿上鞋子又扑了上去,鸡群一躲我又摔了一跤正在这时放学的铃声响
查看更多>>>这部小说主要讲明子出生于小豆村,由于生活所迫,明子不得不远离家乡,跟随着三和尚(明子的师傅)和师兄黑罐到外面世界闯荡。一开始明子和吝啬的三和尚总在作对,但在时间的磨合中,他们有了父子般的默契。后来明子的技艺已经超越三和尚了,三和尚已经留不住他了,就让他出师,让明子和他的朋友一起出去闯荡
这本书让我受到的启示最大的是三和尚的一句话:人活着就得活出以一个人的样子。当我看到时不禁一愣,顿时眼前一亮对呀,人活着必须有尊严,却不能想那些为了金钱或者一些利益而成为一个利益的奴隶啊!不能像那些因为贪生怕死而投降于日本的汉奸啊!作为一个男子汉,我必须有骨气,失败了没什么,但没有尊严的成功才是可耻啊!想到这,不禁让我想起了那是做的一件可耻的事情。那天试卷发了下来,嘿嘿,全班第一,九十七,当我正欣赏着我的分数时,无意中发现老师改错了一题,我在人不注意时把错的答案给改了。现在想起心里不禁传出一阵阵羞愧
我最大的收获是能令我对钱又有另一种看法,这部书其实一直都是围绕着钱写,一开始明子一直认为钱是万能的,但经历了抽奖这事之后他才真正的发现了钱不是万能的,而把本不属于自己的钱占位据有,回受到内心的谴责。同时也让我明白了要用自己的双手赚钱才是真正有意义的,这里能然不少人认清了歧途和自己该走的路。
读了这部小说让我明白了做人的道理,就是必须有做人的尊严,想三和尚说的那样,人活着就得有个人样。也然我擦亮了眼睛,使我未来不走上歧途。
《山羊不吃天堂草》读后感500字
放暑假了,我在暑假期间看完了《山羊不吃天堂草》这本书,现在来跟大家分享一下吧,不要错过了哦!
这本书主要讲述了:明子、黑罐、三和尚是师徒三个人,明子是一个有情有义的人,黑罐是一个老实的人,三和尚是一个有责任的师傅。他们在城里靠木匠活生活,但是有一段时间,明子和三和尚经常吵架,闹别扭,原因是三和尚的女朋友和他分手了。所以三和尚的脾气就十分的暴躁,明子也很生气,就对三和尚很冷漠。到了后来,明子知道自己不该对三和尚这么冷漠,应该多多关心他,三和尚也知道了自和尚就想让明子出师,明子在临走之前对三和尚说:要多多关心黑罐,不要让黑罐受到伤害。因为黑罐在前段时间生了一场病,干不了活,被三和尚赶出去过己不该对明子这么暴躁,所以,他们也就和好了,在这个时候,明子的手艺已经要干 查看更多>>>
小学生作文读后感500字 来自天堂的礼物
在一个美好的夏日,我初识了一本绝世好书 《蝴蝶落在流泪手心》。从此,我便再不愿放下。
它的魅力非同凡响,把我的眼泪引了出来。涵娟的妈妈自幼离开了她,她的爸爸也不怎么管她,只让她寄人篱下,住在奶奶家,过着灰姑娘一样的生活。就在她自暴自弃的时候,一个亲切的姐姐陈菲。她给了涵娟高质量的生活,但却困住了涵娟向往自由,希望自力更生的心。
看到这里,我哭了,我被这个百分百女孩美丽的笑靥,悲伤的泪水以及柔弱外表下蕴藏着的坚强所感动。想想现在的我们,有几个不是衣来伸手,饭来张口,想要什么就只要撒个娇,说一下就能心满意地得到,连真正的艰苦都不知道。涵娟呢?经历了那么多风风雨雨,一点一点变得坚强,变得成熟。
现实是残酷的,总让人觉得幸福是遥不可及的,变不愿意去通过自己的努力获得幸福。涵娟却不同于他人。面对突如其来的幸福,她没有去享受,没有从勤劳能干变成好吃懒做,而是有自知自明,不想让别人讨厌。自己去争取幸福。
她还敢于尝试新事物。因为认识了三剑侠,每天都有许多十分刺激的新活动。她总能鼓足了勇气去参加,感受其中的乐趣。而我们却未必有那么勇敢。就比如说校吉尼斯大赛,我们对那些看似简单,实际也不是很难的比赛项目敬而远之,没有想过去闯一闯,试试看。我们总是没有勇气去坦然地看新事物,总是后怕。
我们就该像涵娟那样坚强、成熟、勇敢。
查看更多>>>在我们进行写作的时候,有些资料进行参考自然是比较好的。小鸟的天堂朗读范文500字栏目为您带来小鸟的天堂朗读范文500字格式、2024小鸟的天堂朗读范文500字等。希望能帮助到您,感谢您的查看。