小技改方案范文

县厂矿安全技改项目实施方案

县厂矿安全技改项目实施方案 第一章 总则 1、企业概况 厂属私营企业，法人代表王学圣，现有工人45人，其中技术灯管理人员6人；主要产品为碎石，全年开采量为12万吨，产值150万元，实现利税20万元。为解决当地劳动力就业和推动地方经济发展发挥了重要作用。 2、设计依据 （1）《中华人民共和国安全生产法》11月1日 （2）《中华人民共和国矿山安全法》1992年11月7日 （3）《中华人民共和国环境保护法》1980年9月3日 （4）《金属非金属矿山安全规程》gb16423－ （5）《尾矿库安全技术规程》aq- （6）《尾矿库安全监督管理规定》国家环保局第11号令1992年8月17日。 （7）《防治尾矿污染环境管理规定》国家环保局第11号令1992年8月17日。 3、设计原则 （1）参考尾矿库、尾矿坝、尾矿设施规范技术要求，采用成熟的新技术、新工艺、新材料、安全可靠、经济合理的尾矿坝体，防渗透、防排洪设计技术。 （2）充分利用7区有利地区，结合企业自身的发展需求合理配置设备。 4、编制的主要内容 （1）安全防护方面投入:新建护摆、排水沟； （2）加大设备方面的投入:增添火灾探测及报警、救援、破拆工具等清防监测点设备，增添安全检测仪器与监控设备、特种设备安全防护装置、机械安全防护装置等应急救援设备。 （3）职工培训方面的投入。 5、投资估算 （1）按照工程预算定额计算：工程总投资约504万元； （2）安全保护方面的投入，新建浆砌护摆500米，排水沟1500米； （3）增添火灾探测及报警、救援、破拆工具等设备； （4）职工培训。 第二章 项目区基本情况 1、项目概况 有限责任公司位于县镇村境内，法人代表王学圣，经审批建立，现有工人45人，其中技术灯管理人员6人；主要产品为碎石；厂安全技改治理项目建设年限为20xx年1月－20xx年12月，项目建设性质为技改项目，总投资504万元。 2、地理环境 有限责任公司位于县镇境内，该镇地处县东北部，位于东经116°22′18″至116°30′03″，北纬31°25′26″至31°32′20″之间，西接本县镇有，南连本县镇，北毗本县镇及裕安区青山乡、横塘乡。地处大别山余脉，属外畈区，东北部以低山丘陵为主，海拔在200到400米之间，西南为畈区，最高峰复览山海拔392米。 该镇属于北亚热带湿润温暖季风气候区 查看更多>>>

番茄制品公司技改项目实施方案一、项目概况1．1项目名称xx县xx番茄制品有限责任公司新增日处理番茄1000吨生产线技改项目和新上年产1000吨番茄酱调味品生产线技改项目1．2项目承办单位xx县x镇人民政府1．3项目承担单位xx县xx番茄制品有限责任公司1．4项目拟建地点x县x镇x村,x县x番茄制品有限责任公司厂区内。1．5建设规模与产品方案1．5．1建设规模新增日处理番茄1000吨，技改后x县x番茄制品有限责任公司日自理番茄达1500吨。1．5．2产品方案番茄酱为220升无菌袋包装，外包装为钢桶，并可通过小包装生产线生产各种规格的铝薄袋、铁罐包装的产品。产品可溶性固形物为28-30％、30-32％、36-38％。1．6编制依据xx县x番茄制品有限责任公司的委托及相关资料。二、项目的提出近年来，通过几家大中型番茄酱生产企业的建成投产，xx番茄酱总设计生产能力已接近100万吨／年，几乎占全国总生产能力的95，实际产量约为世界总产量的30％左右，实际出口量约为世界贸易量的21％以上。x县x番茄制品有限责任公司通过大量投入，改扩建形成新的生产能力，并在此基础上组成紧密的番茄产业，奠定了其在x番茄加工行业中的地位。随着世界经济一体化进程加快，国际间产业区域性分工也日趋明显，番茄酱这类劳动密集型加工业已逐步显出由发达国家向发展中国家转移的趋势。我国是世界上番茄种植生产大国之一，xx是我国的主产区，在番茄产业化生产方面具有巨大的潜能和优势。中国加入wto以后，将会有更多的国外客户对该公司的番茄酱产生浓厚的兴趣。为了充分的利用地区的独特自然条件和特色的资源优势，提高该公司番茄酱在市场的销售份额，进一步增加出口创汇，xxxxx县x番茄制品有限责任公司经过调研，决定利用自己的实力，新增日处理1000吨番茄的项目。项目的建成投产，将提高企业的规模效益和竞争力；并可以促进当地农业产业结构的调整；种植番茄每亩收益比粮食和其它经济作物收入高，给当地农民致富提供了一条新途径，使当地财政增加收入，促进当地经济快速发展。三、市场预测番茄酱是世界各国重要的食品及食品工业的原料，番茄酱罐头作为世界上最主要的罐头之一，已经成为美洲、欧洲、阿拉伯等国家消费者获取维生素c的重要食品。几十年来，番茄酱的生产量、消费量、和贸易量均呈稳步上升趋势。需求量年增速在3以上，即每年增加消费量10万吨。美国年消费量在100 查看更多>>>

电厂技改情况总结材料4月20日20：00，在电厂领导的一声令下，2机组开始投产发电，各运行参数都符合运行规程，同时宣告此次技改工程的顺利完工；首先，我代表全体参加技改任务的所有人员，感谢领导给我们这次学习和锻炼的机会，感谢同事们的大力支持和密切配合。在这次技改工作中，我和同事们本着踏踏实实做事，认认真真工作的原则，严格仔细的完成各项工作任务；表现出爱厂如家、不怕艰苦、连续作战的工作作风；充分体现了检修人员的个人思想政治素质和工作能力。下面将此次技改工程的情况总结如下： 一、个人思想上： 在这此技改工作中，每个参加检修的人员从思想上高标准、严要求，不断在干中学技术，从浅入深，努力探索和完善自身的技术能力，逐步去完成领导交办的各项工作任务。在工作的过程中，大家都深深体会到加强自我学习，提高自身素质的重要性；一是向书本学习和上网查找相关资料，不断充实自己，改进检修技术；二是向外请的师傅和周围的同事学习，虚心求教；三是向实践学习，把所学的知识运用于实际工作中，在实践工作中校验所学知识，查找不足，不断提高自己。 二、工作方式上： 过去主要工作就是日常维护，整天忙忙碌碌，不知道在忙些什么，不仅自己不轻松还时常忘东忘西，没做好领导的好助手。经过这次检修寻找不足，在今后的检修和维护工作的同时，逐步形成做台帐的习惯。设备检修后都有检修记录和检修台帐，对设备进行定期检查，分析设备故障的主要原因，若是操作问题要求现场操作人员及时整改，对检修不到位，引起设备故障的，要进行严格的分析和自我总结，确保设备的正常运行。 三、经验和教训： 在这此技改工作中我学到了很多东西，各方面都取得了一定的进步，但是仍有很多不足之处，具体表现如下： （一）存在的不足和问题 1、对设备管理比较粗糙，缺少细致的、连续的管理方法。 2、对检修人员的管理比较松散，在工作中有部分同志出现懒散和消极的情趣。 3、拆卸过程中只讲究速度，忽视了作记号的重要性。 4、拆卸下的零部件清洁做的不到位，特别是水机部分，只着重于表面的清洁。 5、拆卸下的零部件没有正确摆放，甚至还出现螺丝不够到处找的现象，造成回装的困难和费时。 6、对设备的保养做的还不全面，出现了镜板到厂引起水锈的问题。 7、虽然所有运行的参数都还正常，但是摆度有点偏大，在许可范围内。 （二）心得体会 1、在推中过程中，要保证机组在自由悬空状态，保证推中的数据真实性。 查看更多>>>

各位老师、同学们：

大家下午好！今天我要为各位演讲的主题是“科技，改变生活”。

同学们，当你们看着可爱的动画片，玩着迷人的电脑游戏，坐上快速的列车，接听着越洋电话的时候，……你可曾意识到科技的力量，可曾意识到是科技改变了这个世界，是科技改变了我们的生活，科技就在我们身边。

科技依着彗星的艳尾，穿梭在时光隧道，从古到今。又有多少不朽伟人，向着科技不断前进。哥白尼用生命做，亮出日心说的王牌，爱迪生放弃青春，无昼无夜的做实验只为那“伊人”钨丝，最终电灯照亮了整个世界，照亮了每个人的心，再次让科技照亮了我们的生活。四十年前，我的父母看的是黑白电视，用水要到很远的地方去挑，煮饭要在灶台上生火，出游要走很远的路。现在，我们看的是液晶电视，要用水时，只需轻轻扭开水龙头；做饭时只要轻按电钮即可，出游时你只需招手，便可踏上出租车，去到想去的地方。

是科技给了我们生活的便捷，是科技给了我们生命的延续。俗话说身体是革命的本钱，身体倍儿棒，吃啥啥香，先人若是得个什么肺炎拉，甚至一个头疼脑热的，估计都可能要命了。在看看现在的医疗技术，几乎可以将生活中所有常见的疾病治愈，人们的寿命延长了，才有能力去享受生命享受科学，发展科学。进入21世纪，激光，核技术，计算机技术，基因图谱等令人眼花缭乱的成果正在以忘我的精神做着他们的贡献，他们都是科学的拥护者，是科学让生活更美好的见证。相信吧，科学----是永不凋谢的奇花。

可见科技的进步与人类的发展密不可分，科技使人类的生活更加美好。现在人们的生活已经离不开科技，所以我们要合理地利用科技、发展科技，使世界变得更加美好。所以说，科技改变生活，生活又推动科技发展。为了使我们的生活更加美好，请各位同学与我一起，从今天开始，为人类的进步、科学的发展努力奋斗吧！

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写作文对于大家来说肯定都不陌生，写作文可以让我们更容易渡过独处的时间。为了写好作文我们可以尽可能阅读优秀的作品和一些名著。有没有可以参考的作文的模板呢？小编特别编辑了“科技改变生活的作文”，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

科技改变生活的作文 篇1

生活改变我的命运

命运改变我的未来

未来成就我的人生

科技是什么？

科技是电子计算机；

科技是“奔驰、宝马”；

科技是航天飞船；

生活的科技多姿多彩！

什么创造了生活？

“电梯”创造了生活；

“手机”创造了生活；

“电视”创造了生活；

“空调”创造了生活；

命运因此变得更加美好！

命运成就了什么？

命运成就了“过去”；

命运成就了“今天”；

命运成就了“未来”；

命运成就了“生活”；

科技创造了命运

总之，因为有了科技

才成就了辉煌的人生！

科技改变生活的作文 篇2

我家里有一件小“古董”bp机，被锁在家里书柜的橱窗里，我从来都够不着。我以为那是手机。

一天，我想让爸爸把bp机给我玩。爸爸不肯，说那是他和我妈的定情物，要没它，就追不到我妈了。于是，我问爸爸道，“那就是你们以前的手机咯。爸爸，以前的手机是怎样的？”

爸爸应声道：“早年，没有手机，只有固定电话。慢慢地，科技进步了，发明了手机。起先，手机叫大哥大，像砖头一般大小。很贵的！一般人是买不起的，不能普及。之后就出现了bp机。bp机不能打电话，但是可以接受信息，有什么急事就可以通过bp机进行传达。”

“哦，明白了，爸爸，你以前就是常常用bp机传达对妈妈的爱咯。”我狡黠地望着爸爸打趣道，“哈哈哈”我都笑得爸爸快不好意思了。

据爸爸说，随后市场上渐渐出现了诺基亚、摩托罗拉、爱立信等各种品牌各种型号的手机。手机也慢慢变得便宜了，普通老百姓慢慢也都买得起。但那时候的手机虽然很方便，可以接打电话发短信，但还不能上网，毕竟连网络都还没有。

再后来，科技迅猛发展，就有了我们现在的手机，不仅可以打电话发短信，还可以上网玩游戏，也可以和远方的朋友视频聊天。就连电视机都快要被淘汰了。我家的电视机都很少开，大家有空常常都在手机上看，方便快捷，网速还快！

科技突飞猛进，时代日新月异。手机变变变，人们生活变变变。我坚信，将来的手机一定越变越好，功能更齐全，我们的生活也会越变越美好。

科技改变生活的作文 篇3

科技到底带给了我们什么样的生活呢？

还记得从前，那些顶着烈日佝偻着背下地干活

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一、全面试验，做好试验记录

1、由于管路改造后水力损失增大，改造后的技术供水泵出水压力比其它技术供水泵出水压力有所降低，机组技术供水总流量有所减小，为了使机组技术供水流量满足设计要求，必须对机组技术供水流量进行重新分配试验。所以试验记录内容（不限于）如下：

(1)用3#技术供水泵供分别供

4、

5、6号机组运行，运行72小时，记录每台机组上导、下导、水导和空冷器及供排水压力及流量情况，sfc冷却器供排水压力及流量情况。

(2)技改后的技术供水泵和其它技术供水泵排污前、后(上排污时、下排污时分别进行测试)的出水压力，机组供水总流量，上导、下导、水导和空冷器及供排水压力及流量情况，sfc冷却器供排水压力及流量情况。

(3)机组冷却水流量分配前后的上导、下导、水导和空冷器供排水管路阀门调整记录；机组冷却水流量分配后，技改后的技术供水泵和其它技术供水泵排污前、后的出水压力，机组供水总流量，上导、下导、水导和空冷器供排水压力及流量，sfc冷却器供排水压力、流量。

(4)滤水器的排污情况，排污时间，滤水器排污时对机组的影响。

(5)技术供水泵电机启动、运行时的电压、电流。

2、在不影响第一阶段的运行送水任务的情况下，建议试验安排在7月1日至10日进行。

二、技术供水系统改造效果的分析评价

实验完成后，将实验记录和实验报告整理后交引黄工程总公司机电处，由机电处组织有关专家、专业技术人员对实验成果进行分析评价及验收。

下土寨管理处

>>>>引黄工程sm1泵站技术供水技改工程验收方案飞雪

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和济小学第二届足球文化节活动之足球小裁判方案 一、培训目的 选拔和济小学足球俱乐部三、四、五、六年级足球队队员进行足球裁判竞赛知识免费培训，培训合格的裁判将在足球比赛中得到实践机会。 二、培训时间 3月中旬 三、培训办法 1、对参加队员进行理论、实践两部分教学。 2、经学习考试优秀的队员，将获得“校园二级裁判员”证书并执法第三届“校长杯”足球联赛；经过考试只是合格的学员，颁发“校园三级裁判员”证书并只作为记录员参加足球联赛。 四、裁判升级办法 1、培训学员考试分为实践考试和理论考试两部分，实践成绩80分，理论成绩20分。总分达到80分以上者获“校园二级裁判员”胸徽及证书。总分60分—80分者，则只能获得“校园三级裁判员”胸徽及证书。 2、三级裁判员需作为记录员参加学校联赛、友谊赛15场以上，方能升级为二级裁判员。 3、二级裁判员需做为裁判员执法学校校园联赛、足球友谊赛20场以上，方能晋升为一级裁判员。 4、获得校园一级裁判员的同学，除颁发奖品、证书和特制胸徽外，还将作为小裁判明星登上俱乐部官网首页专栏，并推荐参加重庆市校园足球联赛执法。 五、报名要求 1、3-6年级所有同学均可报名。 2、品德优良，反应敏捷，身体健康。 3、对足球运动有浓厚的兴趣。 4、自备裁判服、口哨等装备。 和济小学青少年足球俱乐部 2014年3月11日 查看更多>>>

方案一：小学数学小课题方案 一、课题研究背景 计算是小学数学的重要组成部分，它贯穿小学数学教学的始终，无论是数学概念的形成、数学结论的获得，还是数学问题的解决等都依赖于计算活动的参与，计算能力的高低对学好数学知识起着极为重要的作用。 在实际的教学中，小学生的计算却常常出错。作为教师，不能把学生的计算错误都一律认为是粗心惹的祸，如果能从知识方面以及心理方面对其进行系统的研究，提出更有针对性和实效性的纠正策略，这对小学生的计算能力的提高和教师的计算教学将更有帮助。 二、课题研究目的 通过对小学生计算错误的类型和成因进行分析研究，寻找降低小学生计算错误的策略，在实践教学中进行检验，验证策略的可行性。从而提高学生的计算能力，提高计算准确率，为学生顺利学习数学知识，持续发展奠定基础。而且，教师通过运用研究所得的策略，在今后的课堂教学中能少走弯路，充分发挥出该研究成果的现实指导作用。 三、课题研究过程 课题名称为：小学生计算错误类型、原因分析及矫正策略。自开题以来，本数学组根据学校实际教学情况，按照实验方案，有目的、有计划、有步骤地开展该课题研究，主要做了如下工作： 第一阶段：前期准备阶段 1、分别组织教师和学生座谈，了解老师在计算教学中遇到问题和自己的认识 2、数学组会议，启动课题，部署任务 第二阶段：具体实施阶段 1、以班为单位，分班收集学生的计算错题 2、以教师个体为单位，记录典型错题 3、以年级为单位，同年级数学教师分析典型计算错误的原因 ① 教师初步分析错误原因 ② 以面谈的形式和相关学生进行交流 ③ 总结、分析，撰写原因分析报告 4、以年级为单位，同年级数学教师提出矫正策略 ① 前测，统计该类型题目的错误率 ② 根据原因分析报告，提出矫正策略，调整教学方式 ③ 后测，对前后测试进行比较 ④ 总结、分析，撰写矫正策略报告 第三阶段：整理归纳阶段 5、全组进行交流讨论，总结研究成果 ① 各年级的研究成果汇报，进行纵向研究 ② 对全学段中由相同原因而导致的错题进行横向研究 ③ 整理、归档 四、研究成果 通过对各年级的典型错题进行纵向研究，找到了各年级学生计算时出现的典型错误，通过分析其错误原因，提出了相应的纠正策略，并通过前后测实验验证了其策略的有效性和可行性。 将全年级的同类型错题进行横向研究，结合心理学 查看更多>>>

篇一：小课题实施方案 为有效落实素质教育，提高学校教育教学质量，增强教师教育科研能力和专业成长，走科研兴校之路。学校根据市教育局和教研室的文件精神，决定以校本为依托，从解决教育教学的实际问题入手，自 20xx年3月开始，在我校开展教师小课题研究活动。 一、指导思想 以《国家中长期教育发展纲要》为指针，以科学发展观为指导，以培养教师的问题意识和科研能力为基点，以促进教师专业发展，提高教育教学能力为目标，坚持面向实际，重在实效，通过小课题研究，改进自己的教学实践，促进教师自身的专业发展，使教师不断适应新课改的发展需要。 二、研究意义 通过小课题研究，帮助教师发现问题、解决问题，提高问题意识和能力，解决教育教学中的实际问题，提高所从事教育工作和学科教学的质量。通过研究，培养教师的课题意识，学习课题研究方法、流程，为今后承担大型课题打下良好的基础。 三、工作目标 1、营造浓厚的教育科研氛围，保证教研活动课题化，提高科研成效，创建合作、共享、创新的学校文化，创建科研型学校。 2、研究和解决学校教育教学中的实际问题。以课堂为现场，以教学为中心，以教育教学中的问题为切入点。教师根据自身实际，个人兴趣，对教学实践中发现的问题进行立项研究，切实解决课堂教学中的实际问题，提高教学有效性。 3、引导教师在实践中学会研究，成为学习者、研究者，提高自我发展意识，将教育科研与日常教学工作有机整合，促进专业发展。 4、扎实、高效地研究解决教育教学中的现实问题，大力促进研究成果的转化和推广，促进教育教学质量的全面提升。 四、小课题研究的途径 小课题研究常常以课堂为现场、以教学为中心，以教师个人为主体、从实际出发开展教学研究。在小课题研究过程中，教师可以根据各自的不同兴趣、不同特长、不同需要和教学实践中发现的不同的问题进行个性化的研究，得出个性化的结论。 五、小课题研究计划安排及实施流程 （一）准备阶段（20xx年3月） 以学科教研组为单位开展教师交流，主要交流在课堂与教学中遇得到的问题与困惑，以确定自己的研究方向。 教师个人申报课题（个人学科组科研处）。学校科研处进行审定并批准。学科教研组或级部为单位组织集中开题 （二）实施阶段（20xx年4月20xx年12月） 教师开展实践研究：分析问题、寻找对策、实践应用、解决问题、总结反思（包括：查找相关的理论文献与资料、 查看更多>>>

活动目的：通过举办校园小歌王歌唱大赛活动，加强对未成年人思想道德建设， 激发学生的爱国、爱党、爱人民情怀和民族自豪感， 培养学生集体主义精神， 陶冶学生高尚情操，为培养我校学生对声乐的兴趣，促进我校学生对音乐的综合素质，营造良好的校园文化氛围，更好地提高学生的演唱水平。现决定举行我校第二届以独唱为主的声乐艺术演唱选拔赛。现将比赛有关事项通知如下：

参赛要求：

1、 歌曲的主题思想是健康向上的适合少年儿童特点的歌曲（成人的流行歌曲、通俗歌曲不在比赛范围内）

2、 参赛学生必须自己事先准备好音乐伴奏卡带、演出服装、化装等等。

3、内容为独唱、或表演唱（边舞边唱）

活动程序：

第三周：2—6年级各班推荐2—3名歌手进行填表报名。

第四周：各歌手进行初赛。（阶梯室）

第五周：初赛胜出的歌手参加决赛。（阶梯室）

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