小班语言过生日活动总结

幼儿园小班语言教案：小熊过生日

语言游戏：小熊过生日

活动目标： 1、喜欢表演，愿意学说重复的短句，发准柿子、狗、蛋糕、橘子、果、等字音。说短句：甜甜的**我爱吃 2、丰富幼儿对常见水果的认识 3、知道收到别人的礼物要表示感谢。

活动准备： 1、猫、狗、兔、熊、猴、老鼠的头饰。 2、梨、苹果、橘子、香蕉、狮子等水果蛋糕一个。 3、小熊的家，汽车录音机，录音带。

活动过程： 1、一名幼儿扮演小熊，老师扮演小司机，其他幼儿分别扮演小猫、小狗、小兔、小猴、小老鼠。 2、以小熊过生日，请好朋友到家里去做客的游戏情景，引出活动，激发幼儿活动的兴趣（小熊道白） 3、教师（司机）说：今天小熊过生日，要请好朋友到家里做客，我开车帮小熊把好朋友接到家里去，引导幼儿分别说短句：我是**及我送小熊甜甜的** 4、教师开车请小动物上车，一起来到小熊叫，互相问好，小动物分别送礼物，学说重复短句：送你甜甜的**，祝你生日快乐小熊说短句：甜甜的**我爱吃，谢谢你，不客气等礼貌用语。 5、与小熊共同唱生日快乐歌曲，共同分享生日蛋糕，小熊分给小动物每人一块蛋糕说：请你吃甜甜的蛋糕小动物说：甜甜的蛋糕，我爱吃，谢谢你小动物可把蛋糕送给客人吃，重复说短句。 在游戏过程中，教师要重点指导幼儿的发音，鼓励幼儿大胆地表演，说学短句。对个别幼儿的错误发音要及时纠正，对当时纠正不过来的个别发音，教师不要强化，使孩子失去信心，要多给予鼓励，日常活动时，或个别活动时再进行纠正，激发孩子学习兴趣，增强信心，使他有成功感。

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活动名称：过生日

活动目标：

1、尝试用语言描述小兔、小猴、大象的特征。学说祝你生日快乐！这是我送给你的**

2、激发幼儿喜欢小动物的情感，并愿意在别人面前表达。

活动准备：课件、各种图片、美工用具

活动过程：

（一）出示背景，引起兴趣。

1、这是谁的家？你是怎么知道的？小鸡，相互打招呼。

2、今天对小鸡来

说是个特别的日子，你们知道什么日子吗？你是怎么知道的？今天是小鸡的生日，它请了几个好朋友一起来庆祝。

（二）使用课件，幼儿根据动物的一种特征进行辨别，并表述。

1、描述小兔的特征，并学说礼貌用语。

2、逐一出示大象和小猴，鼓励幼儿尝试用语言描述两个动物的明显特征，并学说礼貌用语。

（三）幼儿操作，表达自己对小动物的喜欢。

1、你喜欢小鸡吗？如果我们也给小鸡送一份礼物，你会送什么？

2、你想送小鸡什么礼物，说一句好听的话。

3、幼儿操作，教师引导幼儿说祝你生日快乐！这是我送给你的**。

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幼儿园小班语言教案：鸭妈妈过生日

一、活动目标： 1、让幼儿杂游戏中练习吃（chi）的发音，并学说完整的短句。 2、训练幼儿的扩散思维，培养幼儿在集体面前大声、清楚讲话的习惯。 3、体验游戏的快乐。

二、活动准备： 鸭，鸡，兔，狗，猫等小动物头饰以及鱼，草，螺蛳，虫，骨头，萝卜，白菜等教具若干。请大班4名幼儿担任兔，鸡，帽，狗，并排练好情节。用大积木造一个鸭子的家。

三、活动过程： 1、教师扮演鸭妈妈，以鸭妈妈的口吻告诉小朋友：今天是我的生日，我请了几个小动物来做客。 2、由大班小朋友扮演的小动物依次出场（先不戴头饰，只做模仿动作，让小班幼儿猜是什么动物，猜对了再戴上头饰）。 小兔边走边说：我有一对长耳朵，走起路来蹦蹦跳，猜猜我是谁？ 小鸡：我有尖尖嘴，叽叽叽叽叫，猜猜我是谁？ 小猫：我会捉老鼠，喵呜喵呜叫，猜猜我是谁？ 小狗：我会看家，汪汪汪汪叫，猜猜我是谁？ 四只动物齐声向鸭妈妈问好，并就座。 鸭妈妈提问：这些小动物最喜欢吃什么东西呢？要求幼儿完整的回答xxx喜欢吃xxx，并且能和别人说的不同。教师随时纠正chi音发得不准的幼儿。 鸭妈妈小结：小朋友真聪明，说了好多小动物喜欢吃的东西，现在我们也来做小动物吧，鸭妈妈还为你们准备了好多好吃的呢！ 3、幼儿自由选择头饰戴上，鸭妈妈端出放事物的盘子，让小动物从中选出自己最喜欢吃的东西，并告诉鸭妈妈：我喜欢吃xx。然后回到位子上做吃的动作，边吃边讲：吃吃吃，xx真好吃。 4、小兔子提醒小动物一起祝贺鸭妈妈生日快乐。并请鸭妈妈吃螺蛳。 小动物把螺蛳放在鸭妈妈面前的小盘子里，边放边说：鸭妈妈，请你吃螺蛳 5、分角色朗诵儿歌，祝贺鸭妈妈过生日（小小鸡叽叽叽，吃吃虫子叽叽叽。小花猫喵喵喵，吃吃鱼儿喵喵喵。小黄狗汪汪汪，吃吃骨头汪汪汪。小白兔跳跳跳，吃吃萝卜跳跳跳。） 6、出示其他一些动物图片，让幼儿讲讲他们喜欢吃什么？并且来创编儿歌。 7、一起唱生日快乐歌结束活动。

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小编为大家收集整理了《小班语言教案范文：给妈妈过生日》供大家参考，希望对大家有所帮助！！！

活动目标： 1.能有感情地跟诵儿歌，感受欢乐、融洽的家庭氛围。 2.愿意为家人做一些力所能及的事情。 活动准备： 1.《生日快乐》音乐，切成片的黄瓜，醋、糖等调料。 2.《给妈妈过生日》教学挂图、语言cd。 3.幼儿学习资源①第26-27页。 活动过程 1.播放《生日快乐》的音乐，齐唱引入活动。 2.利用教学挂图学儿歌。 出示教学挂图一，只露出妈妈、爸爸和幼儿的形象，其余遮住。 引导幼儿观察图片：图中有谁?谁要过生日了?这个小朋友的妈妈要过生日了，他和爸爸要为妈妈做好吃的，请你猜一猜妈妈喜欢吃什么呢? 打开遮住的部分，露出一盘虾、一碗汤。学念儿歌的前两句。 出示教学挂图二。爸爸在干什么?小朋友能干什么? 出示切好的一盘黄瓜，在教师的指导下，请一名幼儿放上糖和醋，做一盘拌黄瓜。 出示教学挂图三。给妈妈尝一口，妈妈会说什么呢? 用情境表演的方式让幼儿学说后两句。教师扮演妈妈，幼儿扮演孩子，把“拌黄瓜”送到“妈妈”嘴里，“妈妈”一边点头一边说：“唔，这个拌黄瓜，味道特别香。” 3.教师完整朗诵一遍。 4.配合教学挂图，集体学习朗诵。 5.结合幼儿学习资源①第26-27页，巩固记忆，提示幼儿有感情地朗诵。 6.通过提问增进幼儿对妈妈的关心，激发乐意为家人做事的愿望。 你知道妈妈的生日是哪一天吗?妈妈最喜欢吃什么菜?妈妈在家还做些什么?你在家能帮妈妈做些什么事情?

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活动目标：

1、能从影子的整体轮廓配对，得到熟悉物体的外形特征的认知经验。

2、在看看、说说、找找的过程中体验和小猫一起过生日的快乐。

活动准备：

1、《小猫过生日》课件。

2、礼物和礼物影子若干。

推荐课件：小班语言课件《小猫过生日》ppt课件 下载kj./ppt/1442.html

活动过程：

一、出示ppt课件小猫图片，引出活动内容：

1、谜语导入：老师今天给你们带来了一个谜语，小耳朵认真听哦，它是一个小动物，走起路来静悄悄，叫起声来喵喵喵，你们猜它是谁？

2、教师边揭示谜底边出示小猫的图片：对啦，它是小猫，我们一起和小猫打个招呼吧（小猫你好）

师：小猫今天特别高兴，知道为什么吗？我们一起来看看图片（小猫过生日）你们是从什么地方看出小猫要过生日的？（有生日蛋糕）在过生日的时候什么事让你最开心的？（幼儿根据自己的经验自由回答）

过渡语：小猫过生日又遇到了什么事情呢？让我们一起看看课件吧。

二、通过课件展示，帮助幼儿理解故事内容

观看课件（停电）

1、哎呀，小猫家里怎么突然变得黑黑的，这是怎么回事呢？（家里停电了）

2、出示图片提问：这是什么？黑乎乎的房间里怎么会有两个圆溜溜、闪光的东西呢？（小猫的眼睛）

3、提问：停电了，什么都看不见，怎么办？（幼儿自由回答）

师：小猫不但有发光的眼睛，还有聪明的脑瓜，遇到问题就会想办法解决，小猫想出什么好主意？（用手电筒）你们用过手电筒吗？打开手电筒会怎么样？

3、师小结：有了手电筒，屋子一下子就亮了起来，能看清楚屋子里的东西了，小猫很高兴，觉得自己挺了不起的。

观看课件（客人来了）

1、叮咚、叮咚，好像有客人来了，我们一起来看看小猫家来了哪些客人。

2、小猫拿着手电筒从门洞里照了照：这是谁？你们帮小猫猜猜看（小兔子）打开门看一看，猜对了吗？（小兔你好，请进）

3、叮咚，又有人来按门铃了，小猫拿起手电筒又照了照门洞，会是谁来了呢？打开门看一看（是刺猬）快请它进来看看吧。（用同样的方法引出大象）

出示实物（给礼物影子找礼物）

1、师：哇，小动物们送来了许多的礼物，不过今天有点麻烦，在黑漆漆的屋子里只能看见这些礼物的影子。小猫请小朋友们帮帮忙，你们愿意帮它吗？

交代要求：请每一位幼儿拿一个礼物的影子，先仔细看一看、想一想是什么礼物？再带影子去找相对应的礼物，最后把礼物送到小猫的身边。

2、请幼儿说说自己找到的礼物是什么？

结束部分

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活动目标

1.能有感情地跟诵儿歌，感受欢快、融洽的家庭氛围。

2.愿意为家人做一些力所能及的事情。

活动准备

1.《生日快乐》音乐，切成片的黄瓜，醋、糖等调料。

2.《给妈妈过生日》教学挂图、语言cd。

3.幼儿学习资源1第2627页。

活动过程

1.播放《生日快乐》的音乐，齐唱引入活动。

2.利用教学挂图学儿歌。

(1)出示教学挂图一，只露出妈妈、爸爸和幼儿的形象，其余遮住。

引导幼儿观察图片：图中有谁?谁要过生日了?(教案出自：教案网)这个小朋友的妈妈要过生日了，他和爸爸要为妈妈做好吃的，请你猜一猜妈妈喜欢吃什么呢?

打开遮住的部分，露出一盘虾、一碗汤。学念儿歌的前两句。

(2)出示教学挂图二：爸爸在干什么?小朋友能干什么?

出示切好的一盘黄瓜，在教室的指导下，请一名幼儿放上糖、醋，做一盘拌黄瓜。

(3)出示教学挂图三：给妈妈尝一口，妈妈会说什么呢?

用情景表演的方式让幼儿学说后两句。教师扮演妈妈，幼儿扮演孩子，把拌黄瓜送到妈妈嘴里，妈妈一边点头一边说：唔，这个拌黄瓜，味道特别香。

3.教师完整的朗诵一遍。

4.配合教学挂图，集体学习朗诵。

5.结合幼儿学习资源1第2627页，巩固记忆，提示幼儿有感情地朗诵。

6.通过提问增进幼儿对妈妈的关心，激发乐意为家人做事的愿望。

你知道妈妈的生日是哪一天吗?妈妈最喜欢吃什么菜?妈妈在家还做些什么?你在家能帮妈妈做些什么事情?

活动延伸

请幼儿说一说自己妈妈喜欢吃的菜，用幼儿说出菜名替换到儿歌中，进行仿编练习。

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故事：小老鼠过生日

目标：

1、学习前后连贯地欣赏、理解、讲述图片内容，看图想象故事情节。

2、体会故事中青蛙、乌龟等小动物们体谅别人、帮助别人的情感。

准备：多媒体课件。

过程：

1、谈话，导入课题。

小朋友，你们喜欢过生日吗?为什么?

2、播放课件，提问：

①、有只小老鼠过生日，它会收到什么礼物呢?

②、鼠爸爸送它什么礼物的呢?它高兴吗?

③、它开着车出去会发生什么事情呢?

④、它怎么会发生那么多的事呢?

⑤、如果你是乌龟、青蛙或小狗，(教案出自：)这时你会怎么做?

⑥、小动物们是怎么对待它的呢?他们在干什么?会怎么想?

⑦、最后小老鼠怎么样了?

3、故事表演。

请幼儿扮演故事中的小动物进行表演。

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活动名称：小兔过生日

活动目标： 1、在读信和打电话的活动中，培养幼儿仔细观察和倾听和想象的能力。 2、能有条理地进行讲述，体验与同伴交流的快乐。

活动准备：ppt，音乐。 关键点：能根据画面的内容大胆想象，讲述自己的观点。

活动过程： 一、出示信封，导入活动 1、瞧！这是什么？猜猜是寄给谁的？你从哪里看出来的？ 2、提问：信里面可能说了些什么呢？ 3、小结：原来小兔想邀请我们一起去它家过生日呢，让我们一起完整地把信读一遍吧。

二、仔细观察，寻找路线 1、提问：怎么去小兔的家呢？你知道它家住在哪里吗？怎么才能知道小兔家的地址？ 2、打电话，幼儿倾听。（路线怎么走？）（两遍） 3、提问：怎么去小兔的家？ 4、小结：我们要穿过小树林，爬过小山坡，跳过萝卜地，走过独木桥，然后就能找到小兔的家。 5、出示ppt地图，幼儿复述小兔家的行走路线。

三、参与游戏，延伸活动 1、听音乐去小兔的家。 2、穿过小树林爬过山坡跳过萝卜地走过独木桥。（每段音乐幼儿都口述路线） 3、看ppt：小兔家到啦，哪一座房子才是小兔的家呢？ 4、我们一起来敲门，小兔快开门，我们是中二班的小朋友。 5、我们一起唱生日歌，送蛋糕，祝你生日快乐。 6、我们把蛋糕也分给别的小朋友吃吧！

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综合活动：小鸡过生日

活动目标：

1、尝试用语言描述小兔、小猴、大象的特征。学说祝你生日快乐!这是我送给你的**

2、激发幼儿喜欢小动物的情感，并愿意在别人面前表达。

活动准备：课件、各种图片、美工用具

活动过程：

(一)、出示背静，引起兴趣。

1、这是谁的家?你是怎么知道的?(上面有小鸡的照片)出示小鸡，相互打招呼。

2、 今天对小鸡来说是

个特别的日子，你们知道什么日子吗?你是怎么知道的?（教案出自：）(桌子上有蛋糕)今天是小鸡的生日，它请了几个好朋友一起来庆祝。

(二)、使用课件，幼儿根据动物的一种特征进行辨别，并表述。

1、 描述小兔的特征，并学说礼貌用语。

(1)、丁冬门铃响了，你们猜猜是谁来了?

(2)、我们一起来问问：你是谁呀?(课件提示：是我，我有两个长长的耳朵)提问：

(3)、是谁呀?小兔身上还有什么?小兔喜欢吃什么?(出示小兔，引导幼儿观察。)

(4)、小兔手上拿着什么?它会怎么对小鸡说呢?我们听听小兔是怎么说的。(小鸡，祝你生日快乐，这是我送给你的帽子。)幼儿学说礼貌用语。

2、 逐一出示大象和小猴，鼓励幼儿尝试用语言描述两个动物的明显特征，并学说礼貌用语。

(三)、幼儿操作，表达自己对小动物的喜欢。

1、你喜欢小鸡吗?如果我们也给小鸡送一份礼物，你会送什么?

2、 我为你们准备各种各样的礼物，有的是我们以前就剪好的，有些你们可以直接剪下来的，（教案出自：）还有有些需要你们打扮一下的，你可以自己去选，选好了就把礼物送给小鸡，别忘了说一句好听的话。

3、幼儿操作，教师引导幼儿说祝你生日快乐!这是我送给你的**。

注：课件另添加。

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活动目标：

1.运用角色游戏活动，帮助幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿的生活经验。

2.复习区分圆形、三角形和正方形的外形特征，尝试描述图形的二维特征。

3.启发幼儿用礼貌用语，进行简单的交往，积累美好的情感体验。

4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5.激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。

活动重点难点：

重点：在游戏活动中积累生活经验，并愿意描述。

难点：区分物体图形、颜色的二维特征。

活动准备：

1.小熊两个;小鸭、小兔、小猫挂饰若干;各种形状的礼物若干。

2.供幼儿操作的圆形、三角形和正方形的、大小、颜色不同的饼干若干，贴有圆形、三角

形和正方形标记的盘子各一。

活动设计：

一.引起兴趣：

1.今天，我们来做个游戏扮小动物，你愿意扮谁就选一个挂饰挂在身上。

2.幼儿带上挂饰，你扮谁呀?(我是小兔、我是小鸭)

3.告诉大家一个好消息，今天是小熊小黑和小白的生日，我们一起去为它们庆祝好吗?

4.怎么去呢?买些什么礼物呢?

5.每位选一件礼物，你选的是什么?告诉你的好朋友。

6.出发小熊家到了。(敲门进入)

二.送礼物：

1.告诉小熊自己送的是什么礼物，并祝小熊生日快乐。

2.按小动物分组把礼物送给小熊。

3.请个别幼儿把礼物按图形分类。

三.小熊请客人吃饼干：

1.小黑和小白准备了点心给你们吃，(出示两盆饼干)小黑准备的是奶油饼干，小白准备的是葱油饼干。

2.小黑请每位吃一块饼干，与你的好朋友比一比，[.教案网出处]饼干有什么不一样?让幼儿描述自己拿的

是什么颜色、什么图形的饼干?

3.小白请大家动脑筋：

(1)请小鸭吃红的三角形饼干;

(2)请小兔吃黄的圆形饼干;

(3)请小猫吃绿的正方形饼干。

四.结束部分：

1.我也准备了一份礼物(出示生日蛋糕)，引导幼儿一起唱生日快乐歌。

2.时间不早了，我们该回家了，等到明年再来给小黑、小白过生日。

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