想吃不能吃的心情句子

活动目标：

1、学习认识日常生活中几种容易误食的东西(如：药、玻璃球、樟脑丸、干燥剂)，了解误食的危害性。

2、尝试制作禁止食用的安全标记，提高安全意识。

3、体验游戏的快乐。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

活动准备：

1、布置场地：草丛、执教教师及配班教师带羊村长，灰太狼头饰扮演角色;幼儿带喜(美、沸、暖、懒)羊羊头饰扮演角色、课件《药丸不是糖豆豆》

2、糖果袋(内装有：玻璃球、樟脑丸、干燥剂)人手一份、标签，记号笔人手一份、手枪一把

活动过程：

1、羊村长播放课件《药丸不是糖豆豆》，教育小羊不能乱吃药。

(1)羊村长带小羊围坐在草地上：小羊们，今天森林里出了一件事。小超人卡卡被救护车紧急送往医院抢救，到底是什么原因呢?我们一起来看看。

(2)播放课件《药丸不是糖豆豆》。 内容：小超人卡卡把药丸当成糖豆豆吃进肚子里，结果被救护车紧急送往医院抢救。 提问：小超人卡卡为什么送往医院抢救呢?(卡卡把药丸当成糖豆吃进肚子里了)(3)教育小羊不能乱吃药。 羊村长：药丸看起来像糖豆，但不能乱吃。没有生病的人吃了药反而会生病的。

2、灰太狼来到草地上，撒下糖果等待小羊误食。 羊村长：小羊们，灰太狼来了，大家赶紧躲在草丛里。

灰太狼拎着糖果袋来到草地。

灰太狼：好久没有吃小羊了，肚子真饿呀。(.教案网出处)瞧，又香又甜的糖果，这可是我精心为小羊准备的。那群傻羊们要是把它们吃到肚子里，就会头晕眼花、肚子痛的在地上打滚，到那时我再把它们一起抓住吃掉。(灰太狼分发糖果袋在草地上)好，我待会儿来、小羊学习认识这些糖果的名称用途，了解误食的危害性。(1)每只小羊拾起一包糖果袋，打开认一认里面的糖果是什么。

羊村长：灰太狼已经走远了，小羊们快出来吧。瞧，这么多的糖果袋，里面装了什么呀?能不能吃呀?现在每只小羊去拿一包糖果袋，打开看看。

小羊自由议论。

(3)小羊一一认识它们的名称及用途，了解误食之后的危害性。

3、小羊制作禁止食用的安全标志。

(1)羊村长：小羊们，现在赶紧把这些不能吃的东西都装回糖果袋里吧。你们瞧：我这里有一个禁止食用的安全标志，上面画了一个大大的嘴巴和一个x，表示不能吃。把它贴在糖果袋上，就可以提醒其他的小动物们都不要吃。你们也来动手做做吧。

(2)小羊制作粘贴禁止食用的安全标志。

4、灰太狼回到草地，羊村长拉响礼炮将灰太狼赶走。

(

查看更多>>>

这次国庆不能回家陪父母，中秋节也不能陪父母，不为别的只为考研成功给自己一个交代，也想让自己对得起父母为我所付出的一切。

中秋节不能回家的心情句子

一、做了个梦，梦见父母哭得稀里哗啦的，醒来发现眼角的泪珠，此刻心情五味杂陈的，祈祷一家人健健康康、和和睦睦幸福的生活。你陪我长大，我陪你老去。由此可见，我是个不能离开父母的孩子，不在犹豫了中秋节果断回家陪父母。

二、下班到家，看到门把手的礼物真的被感动到了，因为读大学，有几年没有在家过中秋节了，今年又因为工作原因不放假又不能回家过节。

三、国庆节遇到中秋节，不能回家，不能休班，还有花呗，还有借呗，还有信用卡，还有房租，还要吃饭，还要买衣服买包包买鞋子，准备过冬。

四、莫名鼻子眼睛一股酸涩.....又要中秋了，却还是不能回家陪爸妈过个中秋节。不知道第几个年头了。

五、还有一天就放假了，这么长的假期我想出去走走，又想在家陪陪家人，一年的时候难道有那么长的时间，正好又是中秋节所以就更应该在家了，相信也会有伙伴因为岗位工作等各种原因不能回家，那真是辛苦，不过没关系的，如果你闷了就上说说来跟我聊聊撒！

六、中秋节不能回家，就让这亲手做的小点心，带去我对家的思念吧。

七、今天回家，明天老哥结婚，后天就回合肥和小伙伴出去浪~中秋节也是不能在家过了，我的十一假期啊。

八、马上就要中秋节了，今年的中秋格外的特殊，前段时间因为小于师傅说中秋节之前回家呆几天，然后中秋节回来过，心里一直不舒服，明白结婚了重大节日就要在男方家里度过，但是心里还是挺难过，其实没结婚有时候也会因为一些别的原因不能回家过节，但感觉是不一样，这时有种有家不能回的难过还好我弟还在家，不然我爸妈会更孤单吧，以前爸妈总说结婚啊，不要离家太远，心里也没当回事，现在总算明白了，他们说这话的心情

九、因为十一要去找他了，所以中秋节也不能回家，要在他的城市过了。他今天打电话告诉我：今天有人给我送了一盒香港月饼诶，如果好吃的话，就给你留着哦。

十、往年的八月十五，通常只有短短的一天假，很多的游子离家甚远，不能及时赶回家团圆。而今年，国庆节与中秋节终终终终于再一次携手来了！

十一、不能回家的中秋节，给自己一个大大的月亮啊。

十二、好像快到中秋节了。悲催上班不能回家。

十三、我不知道我为什么要哭，也许是因为刚才妈妈打电话对我说今天是我的农历生日让我去买些好吃的，也许是因为明天本来要回家可是却

查看更多>>>

整改策略： 1、糖果袋改为糖果盒，幼儿容易操作。 2、小羊散坐在地板上改为围成一圈坐，有利于集中学习。 3、制作标志的难度降低，事先准备好已画有嘴巴的标签，让小羊直接打x。

活动目标： 1、学习认识日常生活中几种容易误食的东西（如：药、玻璃球、樟脑丸、干燥剂），了解误食的危害性。 2、尝试制作禁止食用的安全标记，提高安全意识。 3、体验游戏的快乐。

活动准备： 1、布置场地：草丛、执教教师及配班教师带羊村长，灰太狼头饰扮演角色；幼儿带喜（美、沸、暖、懒）羊羊头饰扮演角色、课件《药丸不是糖豆豆》 2、糖果袋（内装有：玻璃球、樟脑丸、干燥剂）人手一份、标签，记号笔人手一份、手枪一把

活动过程： 1、羊村长播放课件《药丸不是糖豆豆》，教育小羊不能乱吃药。 （1）羊村长带小羊围坐在草地上：小羊们，今天森林里出了一件事。小超人卡卡被救护车紧急送往医院抢救，到底是什么原因呢？我们一起来看看。 （2）播放课件《药丸不是糖豆豆》。内容：小超人卡卡把药丸当成糖豆豆吃进肚子里，结果被救护车紧急送往医院抢救。提问：小超人卡卡为什么送往医院抢救呢？（卡卡把药丸当成糖豆吃进肚子里了） （3）教育小羊不能乱吃药。羊村长：药丸看起来像糖豆，但不能乱吃。没有生病的人吃了药反而会生病的。 2、灰太狼来到草地上，撒下糖果等待小羊误食。羊村长：小羊们，灰太狼来了，大家赶紧躲在草丛里。灰太狼拎着糖果袋来到草地。 灰太狼：好久没有吃小羊了，肚子真饿呀。瞧，又香又甜的糖果，这可是我精心为小羊准备的。那群傻羊们要是把它们吃到肚子里，就会头晕眼花、肚子痛的在地上打滚，到那时我再把它们一起抓住吃掉。（灰太狼分发糖果袋在草地上）好，我待会儿来、小羊学习认识这些糖果的名称用途，了解误食的危害性。 （1）每只小羊拾起一包糖果袋，打开认一认里面的糖果是什么。 羊村长：灰太狼已经走远了，小羊们快出来吧。瞧，这么多的糖果袋，里面装了什么呀？能不能吃呀？现在每只小羊去拿一包糖果袋，打开看看。 小羊自由议论。 （2）小羊一一认识它们的名称及用途，了解误食之后的危害性。 3、小羊制作禁止食用的安全标志。 （1）羊村长：小羊们，现在赶紧把这些不能吃的东西都装回糖果袋里吧。你们瞧：我这里有一个禁止食用的安全标志，上面画了一个大大的嘴巴和一个x，表示不能吃。把

查看更多>>>

不能吃零食保证书

尊敬的老师：

今天，我因为忍不住食物的诱惑，所以偷偷在上课其间吃了零食，这次我错了，如果世上有后悔药可买，我一定会毫不犹豫的把世界上所有的后悔药全部买回来，过上一个无悔的人生，今天，就是今天，我就在教师这个神圣而不可侵犯的地方吃零食了，摸着塑料袋，发出的兹兹声响很大，老师也多次看过我，但我还是一错再错，以为老师没有发现我，直到现在，我才知道，原来我是那么的肤浅，那么的无药可救。

我相信，老师已经给了我很多次机会我，但我却没有好好去珍惜，所以，这一次，我想认真去改，绝无再犯，对于数学，我荒废了很久，对老师的态度或许老师也不大满意，所以以后我上课绝对会认真听讲，不会再从我抽屉里散发出食物的气味与兹兹的噪音，其他老师和我家长都对我付出了很多努力，但是我可能有些辜负了他们的期望。

对于这次的事情，我需要去深思检讨一下，毕竟初三了，已经长大了，不能再像小学那么调皮，我们已经是初中生，初中生就应该有初中生的模范，特别现在是初三，是学习的紧张阶段，是人生的第一次冲刺点，如果就连现在的我都是那样经常进出办公室而不能给后辈留下好印象，那么作为前辈的我，自然是需要反省的，看着初一级那边朗朗的读书声，那么认真的学习态度，我，真的很羞愧。如果说，这次是初犯，那么还可以值得原谅，但是，有句话叫：事不过三。而明显，我却是一而再，再而三去触犯了，到了这次，已经是第三次了，自然需要去写篇长点的检讨文来检讨一下自己，反思一下自己错做的行为，错的就是错的，我不否认，所以，我以后，绝对不能犯这种低级错误了。

我自以为老师会看不见，但是却忘了若要人不知，除非己莫为。我相信老师对我是曾经有过信心的，但这份信心在我的放纵之下却是毫无留情的熄灭了，就在这么一瞬间，我的未来，也是被毫无留情的熄灭了，但，我相信，路是人走出来的，如果以后，我能继续去努力，未来这条路，终究会被我走出来的。

而就是今天，我在学校造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有影响课堂纪律，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的一时高兴，和一时的想法，完全不理会老师的感受。我怀着深切的愧疚与懊悔给你写下了这份检讨书，人总是会犯错的，当然，我也不能把这句话拿来当作借口，但是我还是希望老师能给我最后一次机会，让我重新去改正自己，我以后绝对会去避免这种错误的发生，希望老师能相信我的悔改之心，再次想起，我那和蔼可亲

查看更多>>>

【活动目标】 1、让幼儿知道酒、咖啡、浓茶等会使大脑过度兴奋，会妨碍幼儿正常的休息。 2、使幼儿初步懂得市场上所售的许多儿童营养液、人参及其制品对幼儿的生长发育不一定有好处；教育幼儿多吃饭菜，少吃补品。

【活动准备】 1、酒、咖啡、茶叶的外包装图片。 2、市场上经常出现的各种儿童营养液、人参及其制品的外包装图片。

【活动重难点】知道哪些食品不能吃，要多吃饭，少吃补品。

【活动过程】 一、导入。 1、出示酒瓶、咖啡罐、茶叶盒。 师：小朋友，今天老师带来了几个我们生活中常见的东西，你们来认识一下，它们是什么呢？它们里面装的是什么东西？ 二、基本部分。 1、师：你们知道的真多呀，那我们小朋友能不能喝酒呢？为什么呢？ 请幼儿结合自己的经历或别人的经历讨论。 师：你们说的很对，就会刺激喉咙，引起咳嗽，经常喝酒，（ ）还会影响大脑的发育，使我们的注意力不集中，记东西记不住；酒喝多了还会使大脑过度地兴奋。 2、师：那我们小朋友能不能喝咖啡呢？为什么？ 师：小朋友喝咖啡，会变得很兴奋，睡不着觉，还会发脾气，经常喝咖啡，也会影响大脑的聪明。 3、师：那我们小朋友能不能喝浓茶？为什么？ 师：你们说的没错，浓茶也会使小朋友很兴奋，也不能喝。 4、师：酒，咖啡，浓茶都会影响小朋友的大脑发育，所以我们不能喝。 师：每当过节或是喝喜酒，你们的爸爸妈妈是不是会和亲戚们一起聚会喝酒？ 师：那大人么在聚会师喝酒，小朋友吃什么好呢？ 小结：大人们喝酒时，小朋友们应该喝一点白开水或是一点饮料，或是直接吃饭和菜。 三、区分食品安全标记。 1、提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃？ 2、请幼儿观看课件（小朋友喝过期牛奶出现肚子痛的画面） 师：他怎么了？为什么会这样？ 认识生产日期和安全标记 教师出示图片请幼儿观察并进行分辨食品袋上的生产日期、保质期及安全标准。 小结：食品包装袋上的这些标记会告诉我们那些食品是安全的，那些食品是不安全的，我们以后购买的时候一定要仔细地看清楚，还要提醒爸爸、妈妈不要忘记了看清楚食品的安全标记哦。 四、游戏：健康大冒险 引导幼儿在游戏时讨论零食中存在的安全隐患，鼓励幼儿一定要克制自己，少吃或不吃零食，养成良好的饮食卫生习惯。

查看更多>>>

以下是小编为大家整理的《大班健康教案设计：什么东西不能吃》，仅供大家参考。

　活动目标： 1、了解食品的保质期及它的作用，知道应该在保质期内实用食品，激发幼儿的食品卫生意识; 2、能较清楚地表达自己的探索和发现; 活动准备：教室里面的各种废旧物品 活动流程：谈话导入--观察感知--联系3、15 活动过程： 1、谈话导入师：老师今天的身体有点不舒服，我的肚子有点疼，你们知道怎么回事吗?(幼儿猜测) 其实，我是吃坏了东西了，哎，昨天的时候，老师和好朋友出去玩，买了一些牛奶喝了，谁知道牛奶是过期的，所以，老师的肚子现在还疼呢。吃了过期的东西会不舒服的，会生病的。 老师是怎么知道吃过的牛奶是过期的呢?(盒子上有时间的)盒子上的时间叫食品保质期 2、观察感知哪些食品有保质期啊?看看我们的教室里面哪些东西有保质期啊?你在哪里找到保质期?师生小结：一般来说，饮料的保质期都在哪里?(瓶口上) 盒子包装的保质期在哪里啊?(盒子底部)口袋食品的保质期在哪里啊?(口袋边上) 原来他们的位置都不一样的啊师：那保质期的时间是不是都是一样的呢?回家的时候你们看看再告诉我。 3、联系315讲一讲昨天老师吃了过期的食品后，你们知道老师是怎么做的吗?我去消费者协会投诉了，因为昨天是3、15号，也就是3、15消费者权益保护日，如果你买的东西质量不好或者是过期食品都可以为自己讨回公道的。

查看更多>>>

活动目标：

1、了解食品的保质期及它的作用，知道应该在保质期内实用食品，激发幼儿的食品卫生意识;

2、能较清楚地表达自己的探索和发现;

活动准备：教室里面的各种废旧物品

活动流程：谈话导入--观察感知--联系3、15

活动过程：

1、谈话导入师：老师今天的身体有点不舒服，我的肚子有点疼，你们知道怎么回事吗?(幼儿猜测)

其实，我是吃坏了东西了，哎，昨天的时候，老师和好朋友出去玩，买了一些牛奶喝了，谁知道牛奶是过期的，所以，老师的肚子现在还疼呢。吃了过期的东西会不舒服的，会生病的。

老师是怎么知道吃过的牛奶是过期的呢?(盒子上有时间的)盒子上的时间叫食品保质期

2、观察感知哪些食品有保质期啊?看看我们的教室里面哪些东西有保质期啊?你在哪里找到保质期?师生小结：一般来说，饮料的保质期都在哪里?(瓶口上)

盒子包装的保质期在哪里啊?(盒子底部)口袋食品的保质期在哪里啊?(口袋边上)

原来他们的位置都不一样的啊 师：那保质期的时间是不是都是一样的呢?回家的时候你们看看再告诉我。

3、联系315讲一讲昨天老师吃了过期的食品后，你们知道老师是怎么做的吗?我去消费者协会投诉了，因为昨天是3、15号，也就是3、15消费者权益保护日，如果你买的东西质量不好或者是过期食品都可以为自己讨回公道的。

查看更多>>>

活动设计背景

孩子对周围事物充满了好奇，什么事都想尝试一下，服装上美丽、新异的纽扣常常会吸引他们。有时衣服上的纽扣会松脱，由于纽扣的小与巧，特别是在好奇心的驱使下，幼儿往往不自觉地会把小纽扣看一看、咬一咬，甚至无意中吞下，其焉险性是显而易见的。利用日常生活让幼儿学习正确的处理方法，有初步的积极自我保护意识正是本次活动的主旨所在。

活动目标

1.知道吞吃小纽扣等异物是十分危险的。

2.有初步的自我保护意识。

3.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4.培养幼儿敏锐的观察能力。

5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

教学重点、难点

1.孩子小有些习惯不好改，讲解时要注意不能把没有习惯吃异物的孩子由于好奇反而激起他的兴趣。

2.在告知孩子小东西不能吞吃后，还要孩子充分感受异物在肚子里难受的感觉。

活动准备

1.录像：小纽扣旅行记。

2.预先约见吞吃过异物的小朋友。

3.联系校医到班。

活动过程

1.看录像，思考讨论：

(1) 看录像：珊珊有一条新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊总是喜欢低头看，用手摸。(.教案网出处)可是有一天：镜头一：珊珊发现纽扣掉在地上了。镜头二：珊珊把纽扣放在嘴里了，想尝一尝。镜头三：唉呀，纽扣吞下去了，珊珊难受极了。镜头四：珊珊看医生，医生说要等纽扣随大便拉出来。

提问：珊珊难受吗?为什么?

(2)师生共同小结：纽扣不能吞吃，既不卫生，又会危害身体健康。

2.交谈与访问：纽扣不能吃。

(1)与吞吃过异物的幼儿交谈其经历，引起幼儿注意。

(2)提问：除了纽扣以外，还有什么东西不能吃?孩子找找周围小、巧易误会的物品，如小木珠、小棋子等。 (3)让校医讲解有关知识。

3.讨论：纽扣是我的好朋友。

(1)提问：你的纽扣在哪里?有几颗?它们有什么用途? (2)讨论：纽扣掉了怎么办?(告诉大人，先收起来，及时钉上。)

4. 游戏：模仿生活中简单的场景------1.小朋友在玩游戏时，扣子忽然掉了，应该怎么办呢?(捡起开交给老师)。 2. 有的小朋友也爱漂亮，妈妈给买的漂亮的小珠子镯子，断了，好多漂亮的小珠子，问：能不能吃呀?(不能，应该放在书包里回家给妈妈或交给老师让老师帮忙交给妈妈)

教学反思

在教学活动中，孩子们都很感兴趣，师生配合也很好。讲解了吞吃小扣子的危害之后，只延伸了光滑的看似漂亮的东西的危害，没有延伸像小钉子这样带

查看更多>>>

想吃蛋糕的说说

一、今天风很舒服，阳光很美，不能出去走走真是觉得遗憾。每每在将要睁开眼的一毫秒需要去判断下什么是梦什么是醒。出去买了一堆面包和想吃就有的奶油蛋糕也觉得很幸福。生活就是常常给你一个大巴掌，你头晕目眩后还得感谢它给你的小恩小惠。要我怎么乐观才好。

二、昨晚和姐姐逛街突然想吃蛋糕和班戟，结果回家自己动手做蛋糕是很成功，班戟就比较失败了，下次把材料备齐一定要再好好做一次。晚上回家尝尝冰箱里的榴莲班戟，卖相虽然差一点，味道应该还是不赖的。

三、想吃麻辣烫，市委道口的，想吃蛋糕，水果的，想吃火锅，微辣的，想吃烤肉，卷生菜的，想吃的多了~阿姨我的馒头呢？

四、特别特别想吃东西，想吃面包，想吃蛋糕[汗]，生病的人应该胃口不好啊，为什么我特别想吃东西？

五、好饿啊，想吃蛋糕，想吃烤肉，想去撸串，来个人我们一起吃饭去吧

六、想去露营想去爬山想去看日出想去野炊想去看海想看电影想去游乐园想泡温泉想吃火锅想吃日料想吃烧烤想吃大排档想吃蛋糕想吃韩国料理想吃傣味想算了，还是睡觉吧。

七、是从什么时候开始这么馋的，脑袋里全是吃的，现在的我好想吃上甜甜的蛋糕。

八、今天出门前就和小小孩商量好了，到店全天只能吃一个蛋糕，去了店里还没五分钟她就想吃蛋糕了，我一再提醒她现在还早，下午想吃怎么办？她说没事，我下午就吃饭。傍晚时她忍不住想吃，我跟她说答应了的事情就要做到，她想想还是忍了。

九、根本睡不着为什么反应那么大那么难受大半夜的居然还饿了想吃蛋糕想吃甜的东西

十、天天天天晚上都觉得饿！想吃猪蹄！想吃烧烤！想吃蛋糕！想吃醋溜白菜！想喝酸奶！

十一、今天上午买的两大盒冰淇凌化掉了，下午睡觉睡头晕了，丫头的模拟考记错时间延误了，想在公园走走步却下雨了，她想吃的小蛋糕卖光了，我要的咖啡不知怎么居然是温吞水了今天的糟糕是否可以到现在为止呢？

十二、我也是对我自己的行为醉了。这个点了，守着烤箱，等待一个小时的出炉。大半夜的我实在觉得无聊。做个轻乳酪蛋糕。不是想吃，就是打发时间。

十三、想参加婚礼，想吃蛋糕，别人的假期结束了我的假期开始了。

十四、想吃蛋糕舍不得钱，就在朋友圈发了祝朋友生日快乐的说说，成功赚回一个蛋糕的钱。所以，下次还想吃怎么办。

十五、睡不着就会想吃桌子上面的蛋糕和冰箱里面的芬达但是又想想明早称体重会不开心so

十六、现在就想吃到的蛋糕等太久就不想吃了，所以就算等到了，那也跟以前不一

查看更多>>>

活动设计背景

我们班级的孩子年龄小，并且是刚来到幼儿园，有一次我发现，有的孩子喜欢捡地上的东西，然后放在嘴里，多次都被我制止，还有的时候我带孩子们出去玩，孩子就捡了放在兜里，然后回到班级的时候，我赶紧检查孩子们的手，衣服兜，裤兜，还有的孩子看见吃的东西就要往嘴里放，这样的情况太危险，所以我设计了这个活动。

活动目标

1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。

2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。

3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。

4、初步了解健康的小常识。

5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

教学重点、难点

1、全体幼儿都参与到活动中

2、理解并运用到以后的日常生活中

活动准备

真实案例《卡在喉咙里的圆豆豆》;课件《进餐时》、《肚子为什么疼》;情景表演《好吃的鱼》;图片：

1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

2、过期的食物。

3、腐烂变质的食物。

4、假冒、劣质的食物。

5、没洗的水果。

活动过程

一、真实案例《卡在气管里的圆豆豆》(用讲故事的形式即可!可以告诉幼儿这是一个真实的故事。)

讲述完后提问：

1、这个故事的名称叫什么?

2、明明的身体好受么?

3、医生对明明说了什么?

4、还知道哪些东西特别危险，不能放入口中?

二、观看课件引导幼儿讨论1、课件《进餐时》

内容：在平时进餐时拍下幼儿进餐的状态，幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。

观看后讨论：小朋友这样做，对吗?为什么?

小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，文章.出自.也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时，一定要安静，不能说笑，打闹。

2、课件《肚子为什么疼》

观看后讨论：

小朋友，冬冬的肚子为什么会疼?说一说，你是怎样做的?

观看图片：

(1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

(2)过期的食物。

(3)腐烂变质的食物。

(4)假冒、劣质的食物。

(5)没洗干净的食物。

提问：这些东西你吃过吗?说一说，这些东西为什么不能吃?

小结：大街上的烧烤的东西特别不卫生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干净。买食物一定要有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。

3、情景表演《好吃的鱼》

提问：(1)明明

查看更多>>>