01
《先学后教的心得体会》是一篇好文章，觉得有用就收藏了，这里给大家转摘到小编，觉得好就请收藏下。
小编精心推荐
| |
小编为大家整理了一篇先学后教的，更多文章尽在小编。
先学后教的心得体会
本学期是我走入岗位的第一个学期，也是我人生的起点。
作为一名新，在教学经验、教学方法上我还需要不断的、探索，本学期我按照学校的要求认真负责的上了每一节课，并且认真做了我应该做的工作，可能有些工作没有做好，但我会不断的努力，不断充实自己。在此，我谈谈对先学后教的心得体会，与各位老师交流，。
著名数学家波利亚曾说过：“教师在课堂上讲什么当然是重要的，然而想的是什么却更是千百倍地重要。思想应当在学生的脑子里产生出来，而教师仅仅只应起一个助产婆的作用。”学家皮亚杰也说过：“一切真理都要学生自己获得，或者由他重新发现，至少由他重建，而不是简单地传递给他。”数学课程标准指出：“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”因此，在日常教学中，如何培养学生逐渐形成主动学习的意识，提高学生学习数学的能力，培养学生数学思维的深度与广度，是数学教师的重要职责之一。
运用“先学后教”的教学模式范文写作 ，让学生提前一天自主学习新、探索新方法，在初步形成自己的想法的基础上参与第二天的课堂教学，有利于促进学生主动学习、积极探索与合作交流，有利于培养学生提出问题的能力。
现实里，学生在学校时每天除了上完各学科的课外就是参加一些体育活动，几乎没有自己独立自主学习的与空间。放学后，大部分家长因为工作的原因难以顾及小孩的学习，因此大部分学生除了完成家庭作业外便认为当天的学习任务已经完成了，即使能预习的往往都是走马观花，效果很低。
为了改变这一现状，本学期在学校大力倡导“先学后教，当堂训练”背景下我们上课抓起——建立一个使每一位学生都能会学、都能学好的教学模式。这个教学模式的程序是：出示这堂课的学习目标——出示这堂课的要求——学生根据自学要求自学、教师巡视发现学生自学中的问题——学生汇报自学结果(优先差生)——纠正、讨论、指导自学结果——学生完成当堂作业、教师当堂批改作业。
“先学后教，当堂训练”更能体现课堂教学的民主性，突出了“课堂教学的全过程都让学生学”这一实质。如“学习小组讨论”、“兵教兵战术”等形式，使学生畅所欲言、各抒己见，大胆表态发言，说心中所想，写心中所思。在广泛交流中吸取别人的长处，发现
查看更多>>>03
a、要想得到别人的帮助，首先要帮助别人，哪怕是一句话，一个礼貌动作。
b、一个人要想成就一番事业，一定要有一个好基础，一个好机遇，一个好环境，好名号，多读书。还应具有超人的胆量、超人的智慧。
c、成功是优点的发挥，失败是缺点的积累。
d、不要小看自己和别人，因为人有无限的可能。
e、我们应和聪明人交往，不要和狡猾的人交往;应和老实人交朋友，不要和愚笨人交朋友。
f、脾气、嘴巴不好，心地再好也不能算是好人。
g、知识要用心体会，才能变成自己的智能。
h、最大的敌人，可能是我们自己。
i、要听三种人的话：一是有智慧的人，二是好德之人，三是有经验的人。
j、尽多少本分，就得多少本事。
k、自尊心太强的人，将不堪一击，少许逆境足以使他彻夜难眠。
l、想壮大自己的人，要勇于缩小自己。
m、金不经火炼不纯，人不经修炼不成;没有经过挫折的人都很难成功。
n、君子行事目标远大，小人行事鼠目寸光。
o、如果你能为他人的利益而站起来呼吁，如果你能把握机遇，如果你能保持健康的身体，并且具有超人的智慧，超人的胆量，你就可能是一位领袖型的人物。
p、人事的艰难与磨练，就是一种考验和修炼，也可能就是幸福和财富的基础。
q、在人类的思维中，灵感是突发、奇特、美妙而富有创造性的，灵感主管着成功和财富的大门。
r、经过痛若的洗礼，人往往更懂得谦让和学习，更知道珍惜和感激，更能领悟幸福与人生的真谛。
s、骄傲之人只能看到别人的缺点，却看不到自己的缺点。
t、没有危机感的人，危机可能就会出现。
u、发脾气是短暂的发疯，自己害自己莫过于乱发脾气。
v、能善用时间的人，必能把握自己的努力的方向。
w、有多少力量做多少事，不要心存等待，等待就会事事落空。
x、人要有自制力，自制力能完善自我，能抵御诱惑，能助你成功。
y、健康的身体是幸福人生的基础，如果没有健康的身体，名利地位就可能变成零。
z、要想得到财富和幸福的人，应首先得到智慧。
查看更多>>>先学后教读后感范文一
本假期我认真研读了蔡林森校长《教学革命》一书，研读后，我深受触动。以下是本人在研读《先学后教，当堂训练，教学法的应用价值》后的心得体会。
1、先学后教，当堂训练，有利于提高学生自主学习的能力。
在本书中，蔡校长指出，先学后教，当堂训练，教学法让学生在课堂上学会了学习，这是教学质量最根本的法宝，在学习过程中培养了学生的自学能力，让他们成为了学习的主人，改变了传统教学中的教学顺序，把问题暴露在同学们的学习过程中，这一科教学模式，使学生处处靠自己，先自己探索，实践也有利于培养孩子终身学习的学习方法，学后再教，即学生更正，学生讨论，最后教师点拨，再当堂训练，先学后教，当堂训练中的先学就是通过学生自己看课本，小组讨论，有些问题得不到解决的是学生的共性问题，那就是教师需要精读的问题，有效地节省了时间，一句话，也就是我们只讲学生不会的，真正起到对症下药，药到病除的效果。
2、先学后教，当堂训练还有利于培养学生的团体合作精神。
现在的学生大多是独生子女，缺乏团队合作精神，在先学后教当堂训练中，好的学生充当小老师教会差学生，在这过程，加强了同学们的团结、合作精神，提高了他们的交流能力。
3、这一过程，充分体现实现了实践的重要性。先学后教，当堂训练就是把知识转化为能力的实践过程，就是让学生在课堂上的实践过程。
4、这一过程，还可以有效地提高学生的全面素质，减轻学生的学习负担。这一过程培养了学生读书能力，说话能力，自我纠错能力，作业当堂完成，减轻了学生课后作业的负担。
总之，读了蔡林森的先学后教一书后，我受益匪浅，我将会把这一过程灵活地运用在实践中，让学生在快乐中获得更多的知识。
《先学后教》读后感范文二
认真拜读了蔡林森校长的《教学革命》一书中的第一章和第二章，对先学后教、当堂训练教学法的应用价值有了更深的认识，对这种教学法的形成和发展过程也加深了了解。
正如蔡林森校长所言，先学后教、当堂训练教学法相对于教师传授知识为主的传统教学，效果是颠覆性的，可以大面积提高教学质量，让每个学生会学、学好。事实胜于雄辩，以洋思中学为例，洋思中学生源没有优势，教师没有优势，但教学质量多年一流，巩固率、合格率、毕业率、升学率100%，原因何在？就是因为老师们灵活运用了先学后教、当堂训练教学法，如果洋思太遥远，那么，近在咫尺的永威可是鲜活的例子。蔡校长加盟永威之前，永威学校管理松散
查看更多>>>《先学后教》读后感
近期阅读了《先学后教》这本书，获益匪浅，觉得里面的的教学方法有很多地方是值得我们学习和思考。
一、课堂作业当堂完成
这种方法不仅克服了教师满堂灌的习惯，而且教师上课也不象以前那样累了。并且把大部分的时间交给了学生，把学习的自主权交给了学生，这样给学生留了很大的思考空间，培养了学生的自学能力。当堂完成作业也改变了学生的抄袭严重的现象。提高教学质量主要应靠课堂，课上做一道题，也比课外做千道题强。所以我认为当堂完成作业是一个很好的教学方法，很值得我们借鉴。
二、明确课堂教学目标
先学后教的这种教学方法，目标具有很强的导向作用，示标导标测标补标目标教学法。目标明确让学生知道自学什么、怎么自学，用多长时间、应达到什么要求，届时如何检测等。
教学目标示标后，教材中学生通过自学就会的，就无需再教。学习是学生自己的事，无论教师讲得多么好，不调动学生的积极性，不让他们自学，不培养自学能力，是无论如何也学不好的。先学后教的课堂教学全过程是学生动脑、动口、动手学习的过程，所有学生都处在主动积极，紧张有序的学习状态中，暴露出的问题及时解决，落实了学生的主体地位和教学目标。
三、通过这种教学方法学生学会了自学
1、学生自学使学生在一定程度上实现了自我教育
自我教育是自我发展的高级阶段，可以说真正的教育是自我教育，对于每一个人，外在的教育只有通过自我教育才能内化为自身的东西。（内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件。）先学后教的教学方法增强了学生学习的主动性、独立性，克服了学习的依赖性、被动性，而这正是自我教育的体现。
2、学生自学有利于解决学困生问题
学困生问题在学校是个老大难问题，虽然目前很多学校有许多转化学困生的经验，但做到大面积丰收还不容易。但先学后教的教学方法不一样，学困生的问题解决的很好，并且成绩很显着，证明这种方法是成功的，为什么能成功呢？原因是多方面的：一是教师在课堂上讲得少了，可以抽出更多的时间个别辅导学困生。二是在学生相互讨论的过程中，实际是好学生教学困生的过程。好学生在自学的过程中基本上都明白了，而学困生还有一些问题没搞清楚，通过好学生的讲解，自然也就明白了。学困生光靠老师一个人忙不过来，发动好学生都来帮力量就大了。三是学困生在自学的过程中也有一种紧迫感，别人在有限的时间看完了例题能做练习题，自己不会做也丢人，增强了他们的竞争意识和好胜心。
查看更多>>>06
1 至今我都没打算要放弃，心决定坚持多久，自己到底又能坚持多久，我真的不知道。
2 有些的时候，恰是为了爱才静静躲开。躲开的是身影，躲不开的却是那份默默的情怀。
3 我耗尽了热情，丢失了自己，伤痛处还含着淡淡的甜蜜，原来只是场奇迹。
4 曾经抖落的记忆，又重敲回忆的门
5 爱自己爱的人本身就是一种幸福，你可以记住过去的美好。
6 有些失去是注定的,有些缘分是永远不会有结果的.爱一个人不一定会拥有,拥有一个人就一定要好好去爱她。
7 爱情的投入和产生从来不成比例，一厢情愿的牺牲到头来感动的往往是自己
8 我可以很高调的宣布 人生大全、你是我的男人、不允。
9 十字路口，我们分着走。你走我的泪，我走你的恨。
10 原来所谓的残忍是看不到伤痕的，原来坚持的完整是要让人掏空灵魂的。
11 曾经抖落的记忆，又重敲回忆的门
12 一想到你，我的泪水在流淌，我的心在撕绞。在这痛苦的一刻，我顿悟：欢乐愉快一瞬间，痛苦伴终生
13 想是一种痛，爱是一种苦，想见又不能见叫痛苦。
14 因为爱过，所以不会成为敌人，因为伤过，所以不会做朋友。
15 无数次的擦身而过装做不经意
想念的句子
16 我们的故事真难忘，太多的回忆和希望，不管它有多悲伤，我愿意一生收藏。
17 我耗尽了热情，丢失了自己，伤痛处还含着淡淡的甜蜜，原来只是场奇迹。
18 世上最残忍的事是你明明知道我喜欢你，却当作不知道。
19 时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢恍惚。学会放手，你的幸福需要自己的玉成。
20 渺苍穹，淡别离，此情已去，愿君多回忆。我欲孤身走四季，悲恨相续，漠然已无语。
21 擦身而过，也是一种很深的缘分。
22 结束不是我们要的答案，好好的爱你是我最大的愿望，你是我的唯一！
23 对不爱自己的人，最需要的是理解、放弃、祝福。
24 我想装入一瓶清水，汲上的却是半瓶泥沙；我想寻找那双熟悉的眼睛，看到的却是离我远去的北影。
25 时间是最好的 愈治师。
26 我们放下个性,放下原则,放下自由,只是因为放不下一个人。
27 时间是最好的 愈治师。
28 原来所谓的残忍是看不到伤痕的，原来坚持的完整是要让人掏空灵魂的。
29 有谁不曾为那暗恋而受苦？我们总认为那份痴情很重、很重，是世上最重的重量。有一天，募然回顾回头，我们才发现，它一直都是很轻、很轻的。
30 我可以很高调的宣布、你是我的男人、不允。
查看更多>>>07
本学期是我走入教师岗位的第一个学期，也是我人生的起点。
作为一名新教师，在教学经验、教学方法上我还需要不断的学习、探索，本学期我按照学校的要求认真负责的上了每一节课，并且认真做了我应该做的工作，可能有些工作没有做好，但我会不断的努力，不断充实自己。在此，我谈谈对先学后教的心得体会，与各位老师交流。
美国著名数学家波利亚曾说过：教师在课堂上讲什么当然是重要的，然而学生想的是什么却更是千百倍地重要。思想应当在学生的脑子里产生出来，而教师仅仅只应起一个助产婆的作用。心理学家皮亚杰也说过：一切真理都要学生自己获得，或者由他重新发现，至少由他重建，而不是简单地传递给他。数学课程标准指出：动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。因此，在日常教学中，如何培养学生逐渐形成主动学习的意识，提高学生学习数学的能力，培养学生数学思维的深度与广度，是数学教师的重要职责之一。
运用先学后教的教学模式，让学生提前一天自主学习新知识、探索新方法，在初步形成自己的想法的基础上参与第二天的课堂教学，有利于促进学生主动学习、积极探索与合作交流，有利于培养学生提出问题的能力。
现实里，学生在学校时每天除了上完各学科的课外就是参加一些体育活动，几乎没有自己独立自主学习的时间与空间。放学后，大部分家长因为工作的原因难以顾及小孩的学习，因此大部分学生除了完成家庭作业外便认为当天的学习任务已经完成了，即使能预习的往往都是走马观花，效果很低。
为了改变这一现状，本学期在学校大力倡导先学后教，当堂训练背景下我们上课抓起--建立一个使每一位学生都能会学、都能学好的教学模式。这个教学模式的程序是：出示这堂课的学习目标--出示这堂课的自学要求--学生根据自学要求自学、教师巡视发现学生自学中的问题--学生汇报自学结果(优先差生)--纠正、讨论、指导自学结果--学生完成当堂作业、教师当堂批改作业。
先学后教，当堂训练更能体现课堂教学的民主性，突出了课堂教学的全过程都让学生学这一实质。如学习小组讨论、兵教兵战术等形式，使学生畅所欲言、各抒己见，大胆表态发言，说心中所想，写心中所思。在广泛交流中吸取别人的长处，发现自己的不足;在比较中见真假，比较重见优劣，比较重求进步。这也体现了尊重主体，面向全体的教学理念。
另外，先学后教突出了学生学习的主动性和独立性;当堂训练更利于教者掌握学生学情，有利于个别辅导;先学后教，当
查看更多>>>08
我们每个人都听说过这样的故事:一个精明能干的商界人士对自己所从事的工作失去了热情，或者某人丢下已经干了20年的工作转而去做某件完全不相干的事。我做的工作对我来说合适吗?我是否应该换个方向?这已经成了如今处于职业生涯中期阶段的经理人们最感迫切的问题。在过去10年中，职业生涯发生过重大转变的人显著增加，而且这个势头现在有增无减。
但是，转换职业方向这种事，说起来容易，真正做起来并不轻巧。很多管理人员或专业人士愿意为此投入大量的时间和精力，并承受巨大的职业和个人风险。但尽管他们使出浑身解数，却还是困在错误的职业生涯中，潜力得不到发挥，有的甚至连自己的专业还丢掉了。
许多学者和职业咨询师都观察到这种情况，他们由此推断出问题出在人的基本动机上。按照他们的说法，人都是害怕改变的，因为他们不愿为破坏自己的现状而做出牺牲。然而，人们之所以失败，绝大多数是由于他们做事不得法。实际上，在有关如何转变职业生涯这个问题上，传统智慧教给我们的不是如何迈出去，而是如何固守在原来的位置上。因此说，问题出在方法上，而不是动机上。
大多数人都以为，成功转变职业生涯的关键是先知道我们下一步想干什么，然后据此来指导我们的行动。殊不知职业生涯的转变实际上是以另一种方式进行的:行在前，知在后。变换职业生涯意味着重新界定我们的职业身份(workingidentity)--我们对自己所扮演的职业角色的感觉，我们想传达给他人的有关我们自己的信息，以及我们的工作生活是什么样的。
我们的职业身份与我们所做的事情紧密联系，而这正是我们多年行动的结果。若想要改变这种联系，我们就必须付诸行动。可是传统智慧却告诫我们不能这么做。传统智慧的做法是遵循一个三步走计划，首先，搞清楚自己真正想做什么;接下来，根据思考结果来确定哪些工作或领域是自己既热爱又能够充分施展技能和运用经验的，同时还要从那些最了解我们的人和熟悉市场脉动的专业人士那里获取建议;然后，只要按部就班地实施由此产生的行动计划即可。
然而在现实中，很多成功转换职业生涯的人都采用了检验和认识的方法，其逻辑与传统的方法有所不同。这种职业生涯转变模式认为:使转变发生的唯一途径，就是把我们各种可能选择的职业身份变成更鲜明、更具体和更可行的现实，根据尝试的结果，再做出最终决定。
为此，那些希望转变职业生涯的人，首先要为自己创造各种试验机会，对自己幻想要做的事进行检验，在有限的范围
查看更多>>>先学后教（一）
通过学习学习先学后教教学经验让我想到洋思教学的成功，并联想到洋思人敢于改革、敢于探索、敢于创新的结果。他们构想了以学生为主体“先学后教，当堂训练”的课堂教学结构。这一点对我影响很大，学习洋思经验，其根本在于改变观念，要实实在在的学，根据学生的具体情况，结合起来学洋思的经验。
课堂是学校进行教育活动的重要场所，学校的教学任务主要通过课堂教学去完成，学生的在校时间80%在课堂里，学生在课堂里的生活是学生在学校中的主要生活。因此，学校课堂生活的质量关系着学生生活的质量和学校教育成效。
通过本次学习，我发现自己在教学上存在一些问题，在以后的教学中自己应该在以下几方面去努力：
一、进一步转变教育观念
１、“先学后教-当堂训练”教学模式不能学形式。如果不看自己所教班级的实际情况，把整个“引导--学练--堂堂清”教学模式的形式的一切一切，照搬过来，可以说，您的收获一定大不了，甚至会出现退步，可能要出现成语中“鸡飞蛋打”的效果。要把“先学后教-当堂训练”教学模式的实质和所教班级、学情联系起来，取其精华，这样才会取得较大的成绩。遵循的原则：凡是能使学生学习变好、能使学生习惯好转的方法、要求都可以强化，但千万不要在原方法和制度的基础上动作过大，否则学生、老师都吃不消，循序渐进，使这些方法和制度逐渐加强。
２、“先学后教-当堂训练”教学模式，有利于培养学生的自学能力，更有利于分层推进，这就需要教师一步一步地扔掉原来的不好的方法和经验。“先学后教-当堂训练”教学模式最主要的就是：学生是主体，在知识的学习中主要以学生自学、学生讲解为主。但有的老师总认为自已不讲讲，学生不会，不自己讲讲，学生总结不全面，这就错了。如果学生总结的深度不够或者各方面不全，那是老师“引导”这个工作没有做好。就需要我们在“引导”的内容上下功夫。只要引导得当，学生可能比老师想得全面。
３、“先学后教-当堂训练”教学模式。无论是备课还是上课、无论是自习还是作业批改，要真正按照“先学后教-当堂训练”教学模式去教好学，工作量是特别繁重的。课前预习你一定要分析清课程的知识点、重点、难点，还要把引导的内容和过程设计一下，即使在上课时的设计和实际不一定相吻合也要认真设计好，因为这是有的放矢的第一步。课上的巡回指导和提问会使感到劳累。课下的辅导和作业更需要的细心和奉献。
４、“先学后教-当堂训练”教学模式。如果学生从来
查看更多>>>10
初入职场者因为特长没有显现出来，通常会被安排干一些跑腿打杂的工作，时间一长便按捺不住了，一部分人觉的得不到领导重视，好差事似乎永远轮不到自己，不仅得不到必要的指导与提携，还要受到无端的批评与指责，在抱怨与失望中渐渐出现了许多消极情绪，也有一部分人因对职场定位不清而频繁地跳槽，殊不知，这种种都十分不利于自己的职业发展。
我好歹也是名牌大学毕业，每天竟干些打杂的营生，还总是莫名其妙地被训一顿，这工作干的真是窝囊哎，我都换了三个地儿了，可到哪儿都一样不受重视，真奇了怪了这是近日记者在外就餐时无意中听到的两位年轻人的对话。在与他们的交谈中记者得知，他们都是参加工作不久的大学毕业生。他们告诉记者，刚刚从象牙塔走出来的时候，两人都是信心满满，势必要干一番大事业，可工作后的种种困扰却让他们大失所望，其中一位同学向记者述说了他的苦恼：我的工作和所学专业还算对口，刚开始觉得自己挺幸运的，对待工作特别认真，由于我是新到单位的，我就想凡事自己抢着多干一些，尽量给大家留一个好的印象，所以平常我除了积极工作外，连一些日常杂务也都大包大揽，同事们有工作需要我帮忙的我也都尽力而为，可没想到，我越积极就越得不到大家的尊重，反而成了随时备用的勤杂工，最气的是工作能力方面没人重视，有什么杂活累活的总少不了我。眼看着一年多过去了，也没有人关心你是好是坏，每天就这么不温不火地干些琐碎事，到下班的点儿了就无聊地回家，根本感觉不到有什么发展的空间，真不知道什么时候是个头。
像这类自我感觉怀才不遇的人群在我们的身边比比皆是，长期不温不火的工作现状，经常让人感到才能被埋没，曾经的宏图大志渐渐打折，跳槽的想法在脑海中频频出现，而刚刚换了一份新工作的小何却对此十分感慨，他向记者讲述了自己的经历：我一直是个不甘落后的人，几次跳槽就是想找到一个更好施展才能的空间，可我现在才发现，原来到哪儿都一样乏味，有才能未必有机会发挥，当初的意志力早被时间消磨光了，左换右换现在依然是从零做起，早知如此，还真不如老老实实就在原地待着，说不定熬到现在也成功了，看看当年和自己一同起步的人，不少都已是多年的媳妇儿熬成婆，可自己却一点儿都没变，照样还在打杂。在时下就业形势越来越严峻的大环境下，能找到一份自己喜欢的工作着实不易，当工作中遭遇了种种坎坷或无奈之后，放弃的念头总会油然而生，但是当你换过几次工作之后又会发现，这种问题几乎到哪里都存在。
查看更多>>>先分后总的句子栏目为您精心整理了众多先分后总的句子相关内容，为您展示大量先分后总的句子大全和2024先分后总的句子。关注本网站更新，还有更多先分后总的句子供您赏析。
