闲对风光独自游范文900字

尊敬的老师：

您好！

您还记得我吗？我是您的学生xx，我们有很多年不见了，但是我一直记着您，因为您是我生命中的贵人，我的恩师！

漫漫人生道路中，我们会遇到很多人，但是真正遇到的贵人，却没有几个。我很幸运，在我初中的时候，就遇到了您，我生命中的第一个贵人，提起我，我们学校或许还有老师会记得我，因为那时候的自己非常调皮，经常触犯学校的各种规章制度，那时候不良少年的行为我都沾染了个遍，甚至还会损害校园的公共财物，我现在回想都会觉得自己那时候实在是太坏了，一个小孩子能够叛逆成那样也是奇葩，但也正是这样一个孩子，现在成为了一个事业有成的年轻人。这一切的一切，都是因为有您，倘若不是因为您，我也不会改变。还记得那个时候，您还特别的年轻，正是风华正茂的年纪，您也是当时学校学历最高的老师，是xx大学的博士后，非常的优秀。说实话，那个时候很凑巧，我天不怕地不怕，偏偏害怕您，因为我是大爷心眼里崇敬您的，您就读的那所大学实力非常强悍，那时候科任老师都会夸您。

小的时候不懂事，我现在回想起来学生时代发生的种种，才觉得您是真的十分不容易，不懂事的不仅仅只有我，但是和我差不多的几个同学，只不过品行都没有我这么恶劣，所以还算好说话的。还记得那时候，刚上高一，您也是新来的老师，所以难免会时候出现工作上的失误，但是您每次都处理的特别好，我最佩服您的就是您非常会处理师生关系，同时也非常懂得拿捏我们学生心理的“小九九”，您知道我们心里想的是什么，那时候总是被您看穿心思，其实也怪难受的，但是没办法，谁叫您如此聪明呢。

都说高中班级带起来会轻松一些，因为绝大多数的高中生也到了懂事的年纪了，但是恰好，高中时期，叛逆的现象也不少见，所以那个时候您为了我们可谓是费劲了心思，起得早，睡得晚，以前总是把您想的神化了，殊不知您在私底下为了照顾好我们每一个人付出了多么辛苦的代价，这些还是毕业的时候，我们从别的老师那里得知的。那个时候，我们听到老师为我们描述您的种种，我们才发现自己高中时期是多么的不懂事，让您操碎了心。

老师，谢谢您，将我从迷途的路上拉回正道，从此让我在一条明亮的道路上一直发展下去，感谢您，我的恩师！

此致

敬礼！

写信人：xxx

20xx年x月x日

（本文为范文资讯网编辑原创文章，谢谢您的阅读！）

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每个学生的每个方面都要按统一要求平均发展。一刀切、齐步走、统一要求，这是当前现行教育中存在的一个突出问题。实际上，学生是存在差异的，目前在对待学生差异上，主要有两种倾向：一种是不敢承认学生的差异，怕承认了差异会使教师放弃一部分学生的教育；一种是夸大学生的差异，把学习好的看作是天资聪明，将来有所造就，把学习不好的看做是天生笨蛋，是朽木不可雕也。显然，这两种倾向都是错误的。如何以科学的态度对待学生的差异呢?教育家、思想家孔子已经给我们做了榜样。孔子有三千弟子，其中贤者七十二人。为了因材施教，孔子平时对其弟子进行了详细的观察：视其所以，观其所由，察其所安，退而省其私。经过一段时间的观察，他认为其弟子柴也遇，参也鲁，师也辟，由也彦。其意思说高柴不诚实，曾参天性钝拙，颛孙师偏激，伸由则粗鲁。这就是孔子对他的弟子个性差异的分析，然后再根据其个性差异，实施因材施教。

学生的差异主要表现在智力水平的差异、环境影响的差异、个性特点的差异、非智力因素上的差异等等。面对以上的种种差异，特级教师马芯兰对教学提出下要保底，上不封顶的评价思路(保底是指保证学生人人达到一个基本要求：不封顶是指在达到基本要求的基础上，让不同的学生都有所发展)。林崇德教授提出鼓励冒尖、允许落后。

以上这些都是因材施教的典范。教师应视学生的差异为正常，不能强求学生在学习上获得同样的成功，企图让所有的学生取得优异的成绩是不现实的。

其次要树立主体教育的思想。一堂好课的标准是什么?用现代教育思想来看，不仅要看教师教的怎样，还要看学生学的怎样，而且要从学生如何学这个基点来看教师怎样教。叶圣陶曾说过，他不称赞某老师讲课是最高艺术欣赏，而认为，最要紧的是看学生，而不是光看老师讲课。

看教师表演的怎么样，这是当前评课中存在的一个突出的问题。评课重视教师的教，忽视学生的学，弊端有三：一是在一定程度上容易助长教师上假课花架子课，搞脱离学生实际的教学；二是不利于调动学生的学习积极性、主动性；三是不利于学生的发展。好的教学应该是从学生的生活经验和已有的知识背景出发，提供给他们充分进行学习活动和交流的机会，切实地把学生看作是学习的主人，教师成为他们学习的过程中的组织者、引导者、合作者与共同研究者。教师的指导作用的体现应该是间接的、潜在的，而不是直接的、明显的。

另外，要树立情感教育的思想。传统的教学重视学生在知识、能力

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活动目标： 1.能用手捏、贴画等技法创作各种各样的鱼，表现鱼的动态特征。 2.养成仔细观察的良好习惯。 活动准备： 1.动画片：《海底总动员》。 2.海底世界场景图。 3.陶泥、操作工具人手一份。 活动过程： 1.幼儿观看动画片《海底总动员》片段。 教师：你看到了什么?海底的鱼是什么样的? ●此环节通过让幼儿观看视频，大胆用语言表述自己看到的鱼的外部特征及它们在水中的动态特征，使幼儿在头脑中对各种各样的鱼形成具体印象，为下面的制作做好铺垫。 2.教师交代创作要求。 (l)学习用手捏、贴画等技法表现“小鱼游啊游”的动态特征。 (2)教师：你准备制作一条什么样的鱼? (幼儿讨论，大胆表述) 3.幼儿制作，教师巡回指导。 4.作品讲评。 (1)幼儿将作品布置成海底世界，参观、互评。 (2)教师：你最喜欢哪条鱼?为什么? ●通过组织幼儿将作品布置成海底世界，让幼儿进行互评，使幼儿在体验自我成功的同时，更能分享他人成功的喜悦，感受集体创作的力量。教师有重点地对手捏、贴画、鱼的动态特征表现得好的作品进行讲评，对幼儿今后的设计制作起到良好的启发作用。

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 你也被写检讨书名称的任务困扰吗？写检讨书来反思自己可以帮助我们更好地发展。这是由于规定明令禁止犯错行为而违反导致，我们为您筛选的“对老师不尊重检讨书”一定符合您的期待，我们提供的数据仅供参考实际情况可能有所不同！

对老师不尊重检讨书 篇1

尊敬的老师：

您好！

昨天我在宿舍午休的时候，看络小说，被巡视的当场看到了，要没收我的书，我不想给，还说我看我的小说，干你什么事，狗拿耗子多管闲事，语气粗俗，很是不尊重。最后书被没收了，我还愤愤不平的说，有本事把我所有的书都收走啊，让我别学习别看书了。我这样的语气和态度都是不尊重的，我当时看书看得起劲，被打扰了，也是在气头上，说了不应该说的话，也不尊重老师巡视的辛苦和对我们教导的一片真心，真的要好好检讨。

我平常是很喜欢看络小说的，但是也知道不能影响了学习，所以在课堂上和自习课上都是没有看的，只有在课间休息和周末的时候看，本来午休的时候我也不看书的，但是不知道怎么了，可能是昨晚睡得太好了，今天中午完全没有睡意，在宿舍翻来覆去的都睡不着，既然这样，那干脆就看小说好了，于是便拿出我喜欢的那本玄幻小说看了起来。当时正看到高潮处，巡视的走进了宿舍，发现了我在看络小说，就准备没收我的书，我当然不愿意啊，就和老师说了起来，当时也是在气头上，话说的都没有经过脑子，所以很多话语都是很冲的，不尊重老师。

老师收走书后，我在宿舍愤愤不平，也睡不着，在床上左思右想，都想不通我错在什么地方，虽然络小说是跟学习无关的，但是里面还是有很多正能量的东西值得我们学习的，语文老师也经常推荐我们看一些世界名著，所以我看络小说是对的事情，虽然午休应该好好休息，但是我精力过剩，看看小说也没什么吧，而且宿舍其他同学也有些在做题目，记单词呐。

后来下午老师把我叫到办公室，认真的跟我说，虽然络小说的确有一些正能量，但是毕竟是消遣的东西，不应该带到学校来看，而且作为初中生，很多价值观还没有真正的树立起来，络小说虽然有好的方面，但是也会有不好的方面，并不是经过时间检验的名著，况且我在没收我书的时候，更是不尊重，这种行为更是没礼貌，没素质的。我晚上好好的想了想，也觉得老师说的对，我不应该把这种消遣的小说带到学校来，而且初中正是打基础的好时候，应该把更多的精力放在学习上，午休睡不着，看看课本，记单词做题目都是可以的，对待老师更是要礼貌，不能把小学老师教我们

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随着互联网行业的发展，我们可能会按照个人习惯写一些文章，高质量的范文能得到更多人参考，你是否需要一些实用的范文呢？小编收集并整理了“作文对学校的感想900字模板”，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

作文对学校的感想【篇1】

刚开始，妈妈给我买这本书时，我看到书名叫《笨狼的学校生活》，我哈哈大笑，心想：笨狼一定是个很笨的狼，有什么好看的。所以拿到书时，我看都没看一眼，就往旁边一扔。

后来，妈妈又催我赶快看，我只好拿起书开始看。看着，看着，我又不禁笑了起来，因为里面的内容太吸引人了。

我读完一遍又读一遍，这才感受到笨狼并不是我想象中的那么笨，相反，他还是一个团结同学，乐于助人的好狼。从这本书中让我懂得了同学之间要互相帮助，互相理解，这个班才会更强大。从这本书中，我知道了一石二鸟、心潮澎湃等词语的意思，这让我收获不小。

在这本书中，我认识了团结的笨狼、善良的牛博士、美丽的眼镜蛇小姐、和蔼的鹅太太......组成了一个活泼、可爱的班集体。

最后，妈妈问我从这本书里懂得了什么？我一口气把它说完了，妈妈目瞪口呆，半天才回过神来。

故事从开篇到结尾，作者写的非常生动，好像自己也生活在笨狼的世界里。在这里我要向汤素兰姐姐表示感谢，是她创作了这本书，让读者有了丰富的知识。

金陵中学实验小学四（7）班张雨

作文对学校的感想【篇2】

铃声响了，广播里发出了毛老师的声音：“请参加比赛的同学赶紧去集合，不参加的同学在教室里看科技片”。

轰的一声，比赛的同学都匆忙的拿出雨伞跑了出去，而我就是其中一个。我们拼命的往山上跑，我是参加环保知识竞赛的。而比赛的地点就是在阶梯教室，到了阶梯教室，我们放下雨伞，走进教室我和王卓冉随便找了个位置坐了下来，其实，我很羡慕在教室里的同学，羡慕他们能在教室里可以看电视。但我又一想能帮班级出一份力，也挺好的。再说了，姜老师和大家是信任我们才让我们几个去的。比赛开始了，主持人说出了第一题、第三题……

一直没有请我回答问题当时我的心情是紧张又复杂，因为看着我会的题没有叫我，怕到时候来一题不会的这么办啊！时间慢慢的流逝着，主持人一直没请我，我一直在纠结着，正在这时我忽然听到“第五排的往左数穿白衣服的男孩子你来回答一下，”我很快的把我的思绪抽了回来，站了起来。晕，我居然没有答对。

我当时的心情差到了极点，大声嚷嚷起来，王卓冉阻止了我，不然我们班唯一领先的记律分也没了。

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在爬山的路上只有不懈努力，才能到达终点，在我们正式展示我们高超的演讲水平之前。这时我们要提前准备好要演讲的内容，演讲稿既要做到通俗易懂，还要做到生动感人。下面是栏目小编精心为你整理的“笑对挫折演讲稿”，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

笑对挫折演讲稿【篇1】

亲爱的老师、同学们：

挫折，是一个人一生不可避免的，也是一个人一生必须经历的。

挫折，尤如一把双刃剑。它可以使我们走向成功，感受成功的喜悦；它也可以使失败是成功之母。如果我们一生一帆风顺的，没有失败，没有挫折，那我们怎么能够成功？所谓坚持就是胜利，就是说遇到困难不退缩我们走向失败，要有坚强的毅力，才能成功，才能胜不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能够随随便便成功。挫折就如同风雨，是可以过去的。风雨过后就是彩虹，利。所以要在挫折中学会坚强。就是呀像歌词中写的一样挫折就如风雨我们是可以过去的，再分雨过后就是美丽的彩虹只要坚持可以伴人走一生，虽然人的生命和彩虹一样是短暂的，但是坚强的人生可以实现人生的价值。我们需要风雨，需要挫折，更要在挫折中学会坚强。几乎每一个人都期望一生一帆风顺。许多人都说：前进的路上，没有盛开的鲜花，那最好也没有风雨、没有挫折。其实，这是不可能的。

我越来越深地感悟到：挫折也是人生的一笔财富。没有挫折的人生，从某种意义上来说是黯然失色的。

挫折会让我们变得聪明，变得坚强，变得成熟。

所以坚强的人不惧怕失败，不惧怕挫折。然而他们更喜欢失败，喜欢挫折，因为这样可以成功，所以我们必须在挫折中学会坚强。

笑对挫折演讲稿【篇2】

无论是成功还是失败，我们都要理*地对待。只有理*地分析、汲取失败的教训，认真整理、总结成功的经验，才能使我们的工作、学习脚踏实地，不断取得更大的成绩。

在我们的工作、学习乃至生活中，任何事物的发展都不会是一帆风顺的。一次成功的背后，会有千百次难言的失败。当我们处于失败时，往往会颓唐、惆怅于自己所设的重重迷雾之中，看不到光明的前途。其实，一次失败并不可怕，可怕的是没有勇气再爬起来，继续前进。伟大的科学家、发明家爱迪生，发明电灯时，失败了一千六百多次，如果他萎靡于第一次失败之中，他还能有以后的若干次失败吗？他还会有那令世人瞩目的成功吗？我们能生活在今天华灯初上、霓虹四*、流光溢*、“火树银花”的不夜城吗？正是爱迪生在许多次失败中的一次次不懈努力，最终走进了成功的“殿堂”，取得了

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工作中，大家最头疼文档的撰写了，大家可以把范文背下来。借鉴范文的整体构思非常之重要，对于范文你有什么看法呢？你可以读一下范文资讯网编辑整理的公司对员工感谢信模板，仅供参考，欢迎大家阅读。

公司对员工感谢信模板 篇1

亲爱的xxxx伙伴：

你好!

你在公司服务整整一年，一年，就漫长的人类世界来说，也许只是短暂的一瞬，但就个人而言，也算不短的岁月。

在你提出离职的那一刻，我有种酸酸的感觉，毕竟，我不只一次跟你们说，大家一起努力，共同退休。

但你因为个人发展，在劳动合同到期的那一天，选择离开服务过365天的潇湘文化，真有一种说不出的滋味。

就设计能力而言，你并不占优势，但你忠厚坦诚、任劳任怨，在这物欲横流的社会，是难得的美德。所以，我一直非常喜欢你。

不知你以后会做些什么，希望以你的美德去感染更多愿意支持与帮助你的人，焉知，人格魅力才是人生发展最大的锐器。 你已经离开公司了，我将这封迟到的感谢信发给你哥哥，希望他转交给你，真诚感谢你为公司所做的艰辛付出，潇湘文化永远不会忘记你的功劳。方便的时候，常回“家”看看。

xxx公司

公司对员工感谢信模板 篇2

尊敬的各位领导、亲爱的朋友们、同事们：

你们好！

首先我要表达我最诚挚的谢意和最真挚感激之情！

20xx年x月x日对我来说是一个阴暗的日子，那天我被确诊为：慢性肾功能不全晚期。我整个人都掉进了冰窖，完全崩溃了。我知道自己将面临的是一大笔医疗费用和换肾的费用。对我一个农村家庭的人来说这无疑是一个天文数字！父母已是年老体衰，又没固定收入，儿子尚还年幼。我本应是家里的顶梁柱，现却因病成了家里的经济负担。我沮丧的想放弃治疗。就在这时我们华北经营总部任总发起了募捐的倡议书，让我看到了生命的曙光，点燃了我生存的希望。

感谢公司的各位领导和那么多认识或不认识的同事们给予的帮助。感谢我们公司的爱心捐款。衷心感谢大家的慷慨解囊和无私的帮助！我感受到了中联大家庭的温暖，我的内心充满了感激！我明白了，领导、同事和家人都没放弃我，所以一定要坚强，积极的配合治疗，顽强的挑战病魔！

通过在医院一个多月的治疗及妻子家人精心的照料下，我的身体逐渐恢复，一部分的指标已接近正常，经过多方面的了解及医生建议，现在已将血液透析改为腹膜透析。

最后，在这新年来临之际，我代表我们全家祝大家新年快乐万事如意合家欢乐幸福安康愿我们中联在新的一年里创造出新的辉煌

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去年国庆节放长假，我和爸爸妈妈还有小弟弟一起去桂林游玩。

我们坐着竹筏游漓江，江水清澈透明，江面上碧波荡漾，周围是连绵起伏的群山，远远望去有的像大象，有的像骆驼，有的像笔架真是千姿百态。

河面上有一只竹筏，竹筏上有一个渔翁，唱着渔歌用竹篙轻轻划动小船，只见它用篙向水里一指，几只鱼鹰唆的一声钻入水中，不一会儿有一只鱼鹰叼起了一条鱼，真是有趣。

远处的岸边榕树茂密，透过树林能看到漂亮的壮乡的房屋，隐约听到人们对歌的声音。

桂林山水甲天下真是名不虚传。

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【活动目标】

1、感受音乐的快慢，根据旋律的变化尝试不同的动作表现小鱼游。

2、愿意遵守游戏规则，体验音乐活动的快乐。

【活动准备】

小鱼游视频，快慢歌曲各一首，袜子若干，海底场景，网架若干。

【活动过程】

一、模仿小鱼：

1、教师双手套上袜子模仿小鱼，提问：看看我是谁?小鱼有什么本领呢?

2、播放音乐。

师：小鱼宝宝和鱼妈妈一起游泳吧!(师幼套上袜子，模仿鱼儿游)

(1)音乐听上去怎么样?小鱼会怎么游呢?音乐听上去慢慢的，小鱼游得慢慢的。

(2)这段音乐和刚刚的一样吗?音乐听上去快快的，小鱼游得快快的。

小结：音乐慢，小鱼游得慢;音乐快，小鱼游得快。

二、游戏小鱼游：

过渡：宝宝本领真大，今天老师要请你们玩游戏了!

1、出示课件

师：请你看看，玩游戏的时候应该注意点什么呢?(幼儿欣赏课件)

小结：当有音乐的时候，小鱼出来游泳;音乐停下来的时候，(教案出自：)渔网就要抓小鱼了，小鱼就要躲到水草那边去。

2、第一次游戏：

交流：你躲在哪里?能不能躲在渔网后面?

小结：躲在渔网后面要被抓走的，所以小鱼不可以躲在渔网后面。

3、第二次游戏：

交流：音乐快的时候，小鱼是怎么样的?

小结：音乐慢，小鱼游得慢;音乐快，小鱼也要游得快。

4、第三次游戏：

交流：这次请你们一条小鱼和一颗水草做朋友。

小结：我们玩游戏的时候，要听清楚音乐，(教案出自：)有音乐小鱼就可以游出来，没有音乐的时候就要躲起来，不然就会被抓走。

三、延伸：

t：我们的鱼宝宝今天学会了这么多本领，接下来让我们一起去其他大海里做游戏吧!

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去年国庆节放长假，我和爸爸妈妈还有小弟弟一起去桂林游玩。

我们坐着竹筏游漓江，江水清澈透明，江面上碧波荡漾，周围是连绵起伏的群山，远远望去有的像大象，有的像骆驼，有的像笔架……真是千姿百态。

河面上有一只竹筏，竹筏上有一个渔翁，唱着渔歌用竹篙轻轻划动小船，只见它用篙向水里一指，几只鱼鹰唆的一声钻入水中，不一会儿有一只鱼鹰叼起了一条鱼，真是有趣。

远处的岸边榕树茂密，透过树林能看到漂亮的壮乡的房屋，隐约听到人们对歌的声音。

桂林山水甲天下真是名不虚传。

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