下级对上级的建议范文3000字

xx市地税局领导同志： 您好！ 在此我要对诸城市地税局纳税服务中心对我们的服务表示衷心的感谢。 我公司是美国投资公司，对一些涉外税收政策了解的不是很深透，今年7月份在稽查局组织的查前辅导中发现了一些问题。我公司也是诸城市地税局的纳税服务联系点， 8月份，地税局的同志来我们这个联系点座谈，无意中跟地税局的领导说起那件事情，说我们的问题不是主观故意造成的，而是客观上对税收政策的了解不深透、不及时造成的。没想到地税局的领导非常重视，马上安排纳税服务中心，在正常的税企约谈中，专门安排一期涉外企业税企约谈，帮助我们解决实际问题。 9月15日，纳税服务中心主任、税政科科长，以及纳税服务中心和参加税务检查的业务骨干同我们5个涉外企业的财务人员进行了面对面的交流。会上各企业针对自己的实际情况，提出了许多政策性的问题，税务局的同志们耐心热情地一一做了回答解释。我公司对外籍人员个人所得税扣除项目十分模糊，还有对上海办事处销售人员个人所得税关于劳动保险费的扣除限额和比例也不明确。税务局的同志们对我们的业务问题进行了详细地询问，认真地解答，一丝不苟，他们拿不准的问题及时请示上级，直到给我们最准确的答复。尤其值得感谢的是，对我们提出的一些不太容易记忆的问题和有疑问的问题，他们在约谈会结束后一个星期内给我们送来了书面的材料，使我们以后的工作有了依照。 对我们企业财务人员来说，我们最需要的就是及时了解税收政策和财务处理方法。参加你们地税局组织的税企约谈会就象来享受为我们专门订做的个性化税法美餐一样，不但合我们的口味，而且我们心里也感到特别温暖、舒服。 在此，我对诸城地税局的纳税服务再次表示感谢！ 谢谢！ 更多【感谢信】推荐阅读：/wenshu/ganxiexin/

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诸城市地税局领导同志：

您好！

我是山东泰森大龙的财务总监xx，在此我要对诸城市地税局纳税服务中心对我们的服务表示衷心的感谢。

我公司是美国投资公司，对一些涉外税收政策了解的不是很深透，今年7月份在稽查局组织的查前辅导中发现了一些问题。我公司也是诸城市地税局的纳税服务联系点，8月份，地税局的同志来我们这个联系点座谈，无意中跟地税局的领导说起那件事情，说我们的问题不是主观故意造成的，而是客观上对税收政策的了解不深透、不及时造成的。没想到地税局的领导非常重视，马上安排纳税服务中心，在正常的税企约谈中，专门安排一期涉外企业税企约谈，帮助我们解决实际问题。

9月15日，纳税服务中心马增祥主任、税政科董阴章科长，以及纳税服务中心和参加税务检查的业务骨干同我们5个涉外企业的财务人员进行了面对面的交流。会上各企业针对自己的实际情况，提出了许多政策性的问题，税务局的同志们耐心热情地一一做了回答解释。我公司对外籍人员个人所得税扣除项目十分模糊，还有对上海办事处销售人员个人所得税关于劳动保险费的扣除限额和比例也不明确。

税务局的同志们对我们的业务问题进行了详细地询问，认真地解答，一丝不苟，他们拿不准的问题及时请示上级，直到给我们最准确的答复。尤其值得感谢的是，对我们提出的一些不太容易记忆的问题和有疑问的问题，他们在约谈会结束后一个星期内给我们送来了书面的材料，使我们以后的工作有了依照。

对我们企业财务人员来说，我们最需要的就是及时了解税收政策和财务处理方法。参加你们地税局组织的税企约谈会就象来享受为我们专门订做的个性化税法美餐一样，不但合我们的口味，而且我们心里也感到特别温暖、舒服。

在此，我对诸城地税局的纳税服务再次表示感谢！谢谢！

此致

敬礼！

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敬爱的领导：

你们好，回想在港城办事处三年多的日子里，我得到了各位领导的关心和支持，受到了多次的奖励和表扬，得到了各种荣誉证书几十本，这一成绩的得来，离不开各位领导的关怀和党组织的培养。尊敬的领导：是你们的关心，是你们的鼓励，是你们的信任，是你们的重用，是你们的指导，才有了我今天的好成绩，是你们给了我机会，才让我在年过半百时找到了自己的位置，体现了自己的人生价值。中国有句俗语说：大恩不言谢。今天，我还是不由得说上一声：谢谢了，谢谢我的领导和兄弟姐妹们!姐姐永远不会忘记你们!

我今年56周岁了，56岁的女人还有机会在岗位上工作，在现在的社会还有几人(除非是高职)，是各级领导看得起我，重用我，我才有机会在社区这个平台上展示自己的才能，才让我的潜力有了更深的挖掘，有了更宽更广的发展空间，同时也让我感受到了人间的真情。尊敬的领导：你们没有一点官架子，你们平易近人，你们始终称呼我为大姐，没把我看成是你们的下级，每次宴席你们都叫我和你们坐在一起，一声大姐您坐这儿来，和我们挨着......，那种亲切的声音使我听得犹如沐春风之感。由于你们的器重，整个办事处上上下下几十人都非常的尊敬我。我无话可说，我只能以高标准，严要求，在工作中好好表现，以出色的工作成绩回报领导的知遇之恩。

我始终用一颗感恩的心去面对工作中的坎坷困苦，无论多大的风雨，我都勇敢地去面对，同事都说我是工作狂，网友们说：大姐，你的工作没有结束，永远都是开始.....，是的，大家说的很对，我每天工作都在十几个小时以上。一年多的时间我把一个落后的社区改变成了先进社区，在2006年年终表彰大会上，我们社区得到了集体、个人六项奖，我们的付出得到了回报，我满足，我自豪，我没有辜负你们的重托，我无愧的说一声：尊敬的领导，我对得起你们，也对得起我自己。更对得起社区的广大居民。

今年四月份我退休了，因为我已经超龄了，本应该是去年退，是领导的厚爱，多留了我一年，在港城大街街道办事处三年多的日子里，是我人生最辉煌的时候。可以说我获得了大满贯。国务院、河北省、秦皇岛市、海港区和街道各种荣誉奖我都得到了。所以我要说感谢领导对我的厚爱，感谢领导给了我平台。我才有机会施展自己的才能，让我在社区这个舞台上表演的淋漓尽致。谢谢!谢谢我的好领导!

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各位领导、各位来宾：

首先，我代表公司全体干部职工对各位领导、各位来宾光临我公司参观指导表示最诚挚的欢迎。

我公司是一个具有百年历史、在电网处于骨干地位的全国特大型供电企业，承担着地区工农业生产和人民生活用电以及向电网输电的任务。售电量302亿千瓦时，在全国排名前十位。近年来，我公司通过深化企业内部改革和深入开展“上星级、创一流”活动，安全生产水平和经济效益不断提高，公司连年被河北省和国家电力公司评为“双文明”先进单位，又被上级命名为“三星级”供电企业，被国网公司命名为“全国一流供电企业”。 纵观企业的发展史，我们每一次成绩的取得都与档案及时、准确的提供历史资料密不可分。1996年的大地震，电网全面瘫痪，的恢复建设需要电，如果按照以往的设计、施工方式，时间不等人，我们首先想到的是档案，我们利用档案所提供的大量的有效技术数据，进行电力恢复建设，节省了时间，很快恢复了电力供应。近几年，的经济建设发展很快，为适应的经济发展，我们查阅了大量的档案资料，并依据这些档案资料，全面分析了电网发展形势，制定了电网发展规划，为21世纪电网的发展奠定了基础。随着市场经济的不断深入，我公司就电力建设用地、产权等问题与一些地方的纠纷时有发生，我们利用档案提供的历史资料依法维护企业的利益，使企业避免了经济损失。

通过利用档案给企业带来的好处，使我们认识到：档案是企业整体非常重要的一部分，它记载了企业各时期生产建设活动的各种情况、成果、经验和教训，充分利用这些档案可以使我们对企业的建设与发展正确决策、科学谋划、少走弯路;可以使我们全面了解企业的发展史，经验，吸取教训，加强各项管理，促进企业全面发展。正是基于这些认识，几年来，我公司先后投资100万元用于档案建设，并围绕着档案目标管理，认真抓了档案升级。整修了库房，充实了档案人员力量，并按照分类大纲要求，对两万多卷库存档案资料重新进行了整理，档案管理水平有了明显提高，国家二级。达到国家二级标准后，我们又马不停蹄把目标瞄向了国家一级，经过一年对档案的巩固、规范、提高，并针对现代化管理薄弱的问题，加大了档案现代化硬件建设的力度，购买了微机达到人手一台，添置了复印机、摄像机、录放机、vcd机、刻盘机、扫描仪等设备。同时，选择了清华紫光公司的档案应用软件，档案达到了全息管理，实现了文档一体化，初晋升国家一级，被评为全国档案先进单位。 虽然我们在档案中做了

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读《给教师的建议》有感3000字

读苏霍姆林斯基《给教师的建议》这本书，感受颇深.他精练的语言，闪光的思想，针对教师的苦恼与困惑娓娓道来.作为教育理论家和实践家的苏霍姆林斯基

苏霍姆林斯基给教师建议的第一条就是：请记住：没有也不可能有抽象的学生.本书一开始就提出了这样一个让教师值得深思的问题：为什么早在一年的确是教育思想的集大成者，他的教育实践鼓舞着千百万教师.他相信孩子，尊重孩子，用心灵去塑造心灵的思想是教育思想宝库中的瑰宝.

级就会出现一些落伍的，考不及格的学生，而到二，三年级有时候还会遇到落伍得无可救药的，因而教师干脆对他放弃不管的学生呢是这些同学们太笨，还是他们上课没有专心听讲，还是应该从我们教师自己身上找某些原因其实，学生学习也是在从事一种脑力活动，本书中有一个很形象的比喻：有的孩子能打20桶水却不费吹灰之力，而有的孩子只打了5桶水也累得筋疲力尽了；同样一道题，有的同学只需5分钟就能解答出来，而有的孩子需花半个小时以上，脑力活动和体力活动一样，也应因人而异，个别对待.对后一种孩子应以特别的关照，了解他们的日常生活习惯，脾气，家庭背景等原因，从而在课堂上为不同的学生创造设计出能发挥他们自身能力的学习情景，这也是教学和教育的目的之所在，让他们真正享受到脑力劳动中的成功乐趣，让他们也感觉到自己也是在一点一滴的进步中.要做到这一点，确实不是很容易的.它不仅需要教师付出辛勤的劳动，更需要一定的教育技巧，掌握一定的教育艺术，就像苏氏在文中提到的那位数学教师的数学课.他认为不存在什么对学生都一律适用的在学习上取得成就的先决条件.教学和教育的技巧和艺术就在于，要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣.如果教师善于把学生引进一种力所能及的，向他们预示着并且使他们得到成功的脑力劳动中去，就连那些调皮捣蛋的学生也能多么勤奋地，专心致志地学习啊！在学习中取得成就这一点，形象地说，乃是通往儿童心灵中点燃着想成为一个好人的火花的那个角落的一条蹊径，教师要爱护这条蹊径和这点火花.对于苏霍姆林斯基的这段经典论述，对于这一点我感触很深.在我的课堂上，对于学生的能动性，个性化注意的不够，尤其是大师文中提到的分层教学法，分层作业法，我在教学中很少运用，觉得麻烦，大量的时间是在对一部分学生讲课，而对于学习没有困难或是学生困难的学生关注不足.由此，使我想到教师角色的定位 查看更多>>>

1.聪明人是快乐的，自以为聪明的才烦恼，范文之赠言:赠下级书赠言。帮助别人减轻三分烦恼，自己就会享受七分快乐。

2.每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。

3.有理想在的地方，地狱就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成欢乐。

4.不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。

5.河流之所以能够到达目的地，是因为它懂得怎样避开障碍。

6.一个成功的竞争者应该经得起风雨，应该具有抗挫折的能力。在竞争中流泪是弱者，只有在困境中奋起，才能成为强者。

7.成功沒有捷径，历史上有成就的人，总是敢于行动，也会经常失败。不要让对失败的恐惧，绊住你尝试新事物的脚步。

8.学会理解，因为只有理解别人，才会被别人理解。

9.学会忘记，因为只有忘记已经失去的才能立足当前，展望未来。

10.学会快乐，因为只有开心度过每一天，活得才精彩。

11.心宽阔了，才能明白没有一个人是孤岛，才能欣赏到对岸的风景，才能懂得如何接纳他人。

12.当困难来临时，用微笑去面对，用智慧去解决。

13.没有人富有的可以不用别人的帮助，也没有人穷的不能在某方面给他人帮助。

14.规划的根本目的是为了更快、更有效地达成目标。

15.不要惧怕学习，知识是没有重量的，你永远可以轻易的带着它与你同行。

16.别害怕承认你并非完美。正因如此，我们才得以藉由这脆弱的细丝紧密地串绑在一起。

17.在你有一肚子火要发之前，先给自己10分钟沉思一会儿。

18.收敛自己的脾气，偶尔要刻意沉默，因为冲动会做下让自己无法挽回的事情。

19.试着重新开始吧，要知道，多抱怨一天，就少幸福一天，多回头看一天，就少前进一天。

20.人生就像一张有去无回的单程车票，没有彩排，每一场都是现场直播。把握好每次演出便是对人生最好的珍惜。

21.高傲自大只能让你止步不前，但是正直和谦虚可以引领你走向成功。

22.要么你去驾驭生命，要么是生命驾驭你 你的心态决定谁是坐骑，谁是骑师。

23.一般人会在困境面前浑身发抖，而成大事者则能把困境变为成功的有力跳板。

24.成大事者的特点之一是：善于靠借力、借热去营造成功的局势，从而能把一件件难以办成的事办成，实现自己人生的规划。

25.如果你想要更上一层楼，就为别人提供超出预期更多更好的服务。

26.没有问题就是最大的问题。没有问题的安逸如同没有引爆的地雷一样危

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尊敬的领导：

我为我 20xx年3月17日上午（包括之前的）说话方式及语气向您道歉，这不是一员下属对领导应有的态度。

因临时安排我辅助管理20xx部，本人心态有所变化，革命立场不坚定，不再以领导的意愿为上。也许对于管理，各人有各人的方式，各人有各人的性格，所体现出来的管理方式及对待下属的态度注定有所差别，虽然俗话说道不同不相为谋，但毕竟您仍然是我的上司，我不该强求你按照我的想法来决定一些问题，我的行为已经严重越权，严重犯上，我应该严格遵照您的指令来做好本职工作，不该挑战领导的权威，不该破坏领导辛辛苦苦打下的大好局面，不该严格对待领导的亲人，我就是一个搅屎棒，我是破坏和谐社会的罪魁祸首。

经过深刻反思，我为我的行为表示忏悔，并保证今后我一定听领导的话，不再越权处理问题，只专心发展个人业务，不再干涉他人行为，不再反驳领导意见。

同时介于自身能力问题，本人放弃对20xx部的管理权（当然，这本身也只是一纸空文），以后本部门一切权力将回归您老人家名下，本人不再对本部门事务指手画脚，部门内一切事务归领导决定。

如今后要求我出面领导本部门，本人会诚恳的向上司表明能力不足以领导现有众人，不足以改变领导创下的和谐局面；如实在无法抗命，我也会像对待亲人一样对待您的亲人，坚决不破坏20xx部门的和谐局面，一切以员工利益为重，一切以您意见为重，当然，在此之前，本人一定不会再次插手20xx部门事务，并保证保质保量的完成领导下达的业务发展任务。

此致

敬礼

20xx部门：20xx

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1.聪明人是快乐的，自以为聪明的才烦恼，范文之赠言:赠下级书赠言。帮助别人减轻三分烦恼，自己就会享受七分快乐。 2.每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 3.有理想在的地方，地狱就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成欢乐。 4.不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。 5.河流之所以能够到达目的地，是因为它懂得怎样避开障碍。 6.一个成功的竞争者应该经得起风雨，应该具有抗挫折的能力。在竞争中流泪是弱者，只有在困境中奋起，才能成为强者。 7.成功沒有捷径，历史上有成就的人，总是敢于行动，也会经常失败。不要让对失败的恐惧，绊住你尝试新事物的脚步。 8.学会理解，因为只有理解别人，才会被别人理解。 9.学会忘记，因为只有忘记已经失去的才能立足当前，展望未来。 10.学会快乐，因为只有开心度过每一天，活得才精彩。 11.心宽阔了，才能明白没有一个人是孤岛，才能欣赏到对岸的风景，才能懂得如何接纳他人。 12.当困难来临时，用微笑去面对，用智慧去解决。 13.没有人富有的可以不用别人的帮助，也没有人穷的不能在某方面给他人帮助。 14.规划的根本目的是为了更快、更有效地达成目标。 15.不要惧怕学习，知识是没有重量的，你永远可以轻易的带着它与你同行。 16.别害怕承认你并非完美。正因如此，我们才得以藉由这脆弱的细丝紧密地串绑在一起。 17.在你有一肚子火要发之前，先给自己10分钟沉思一会儿。 18.收敛自己的脾气，偶尔要刻意沉默，因为冲动会做下让自己无法挽回的事情。 19.试着重新开始吧，要知道，多抱怨一天，就少幸福一天，多回头看一天，就少前进一天。 20.人生就像一张有去无回的单程车票，没有彩排，每一场都是现场直播。把握好每次演出便是对人生最好的珍惜。 21.高傲自大只能让你止步不前，但是正直和谦虚可以引领你走向成功。 22.要么你去驾驭生命，要么是生命驾驭你 你的心态决定谁是坐骑，谁是骑师。 23.一般人会在困境面前浑身发抖，而成大事者则能把困境变为成功的有力跳板。 24.成大事者的特点之一是：善于靠借力、借热去营造成功的局势，从而能把一件件难以办成的事办成，实现自己人生的规划。 25.如果你想要更上一层楼，就为别人提 查看更多>>>

尊敬的领导：

我为我 20xx年3月17日上午（包括之前的）说话方式及语气向您道歉，这不是一员下属对领导应有的态度。

因临时安排我辅助管理20xx部，本人心态有所变化，革命立场不坚定，不再以领导的意愿为上。也许对于管理，各人有各人的方式，各人有各人的性格，所体现出来的管理方式及对待下属的态度注定有所差别，虽然俗话说道不同不相为谋，但毕竟您仍然是我的上司，我不该强求你按照我的想法来决定一些问题，我的行为已经严重越权，严重犯上，我应该严格遵照您的指令来做好本职工作，不该挑战领导的权威，不该破坏领导辛辛苦苦打下的大好局面，不该严格对待领导的亲人，我就是一个搅屎棒，我是破坏和谐社会的罪魁祸首。

经过深刻反思，我为我的行为表示忏悔，并保证今后我一定听领导的话，不再越权处理问题，只专心发展个人业务，不再干涉他人行为，不再反驳领导意见。

同时介于自身能力问题，本人放弃对20xx部的管理权（当然，这本身也只是一纸空文），以后本部门一切权力将回归您老人家名下，本人不再对本部门事务指手画脚，部门内一切事务归领导决定。

如今后要求我出面领导本部门，本人会诚恳的向上司表明能力不足以领导现有众人，不足以改变领导创下的和谐局面；如实在无法抗命，我也会像对待亲人一样对待您的亲人，坚决不破坏20xx部门的和谐局面，一切以员工利益为重，一切以您意见为重，当然，在此之前，本人一定不会再次插手20xx部门事务，并保证保质保量的完成领导下达的业务发展任务。

此致

敬礼

20xx部门：20xx

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在提倡素质教育的今天，学校、家长对教师要求高，对学生的期望高，在这样的情况下，我们应该怎么做教师?这是我们经常谈论的话题。有时我们自己都觉得茫然，束手无策，不知道如何去教学生。在寒假期间潜心阅读《给教师的一百条新建议》使我受益非浅。

总观全书，我将一些读书体会归纳为以下几点：

一、做一个有情趣的人

不少人说自己不会玩了，如果放两天假，一般也就是睡个大觉。有些退了休的老同志，一天天地老的特别快，大多因为他们没有什么业余爱好。一旦不上班了，整天没事可干，反倒闷出病来了。因此，一个人在工作之余要有一两种业余爱好，这是积极休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作，那他的人生将是多么单调和乏味啊。用艺术来宣泄其实是最佳的方法。比如看悲剧。悲剧就是把美好的东西撕毁给人看，看到剧中人物遇到巨大不幸，观众的感情得到了宣泄。其实更幸福的是创作艺术。在艺术创作过程中，自己的主观世界完全投入了进去，废寝忘食乐此不疲，会使人十分满足。他创作时简直就是神，他无比自由，他感觉到世俗世界对他的限制而使他不自由，他理想中的天国就在他的创作中。只有关心老师的心灵世界，才是真正地关心老师和生命质量。

一个有情趣的老师，他的生命质量才是高的，也才可能得到学生的亲近。谁也不愿意与一个索然寡味的人去和谐地沟通。谁也不愿意与一个远离自己生活的人去沟通。

二、做一个善于反省的人。

文中有这样一段话，中国文化中有一个词是反省，荀子曰：君子日三省乎己。长期以来，我们的教学，包括我们的学生，包括我们教师自己，对自己的长处和短处其实自身都有较全面的认识，但是真正会去反思还比较少。我们做为一名教师需要不断地终身地学习。我们在日常教育教学工作中，总是说自己加强要自己业务与政治的学习。而实际上往往成为一种泛泛而谈的学习。我们教师离不开终身的学习，一旦自己停止了学习，那么工作如同机械的运作，便毫无意义，没有活力。真正的学习并不是一个人关起来苦读，或如古人那样需要悬梁刺股地读死书和死读书。真正的学习借助于有效的表达和倾听，他能很好地表达自己的想法，并以开放的心灵容纳别人的想法。他经常会自问和反思为什么，理性地分析并得出结论，然后他会和别人充分交流，并对不同于自己的观点抱宽容和尊重的态度。而我们在学习时常常不考虑与人沟通并听取别人的观点，而无法超越自我的局限，或不能从错误中学习。这不是我们所应该学习的吗?我认为，

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