物我交融的范文900字

音乐与诗歌

课题：音乐与诗歌的交融

课型：鉴赏课

课时：一课时

年级：高一年级

教学目标：

1.能认真聆听和学唱《春晓》等四首古体诗词的音乐主题，了解音乐与诗歌结合的几种不同形式，体验诗乐合一所表达的意境和情感。

2.能通过实例欣赏来理解音乐与诗歌间天然的亲和性。增进对我国传统民族音乐的了解和兴趣爱好。

3.能背唱《春晓》主题。

教学重点与难点：理解与古体诗词结合的音乐语言特征。

教具与媒体运用：多媒体课件。

教学过程：

一．导入：简介本课学习的意图和目的。

二．新课。

（一）诗乐合一。

诗言志，歌永言，声依永，律和声。

我国古代诗乐一体，《诗三百篇》与汉魏六朝乐府诗大都是合于音乐而可歌唱的。“乐府”原为汉时政府音乐机关之名。汉以后的五、七言古体诗和唐以后的近体诗始为徒诗而不可歌。唐人的拟乐府古题与新乐府不再合乐，实为古体诗了。唐代绝句也有可配乐歌唱的，或称“唐人乐府”，有时与词相混，如《阳关曲》《杨柳枝》等，也被作为词调名。

宋词唱法虽早已失传，但读者当时的倚声或后来依谱所填的词，仍然可以从其字里行间感受到音乐节奏之美，或缠绵宛转，或闲雅幽远，或慷慨激昂，或沉郁顿挫，令人回肠荡气，别有一种感染力量。

欣赏《陋室铭》配乐诗朗诵和吟唱两种表达方式。

（二）以乐从诗。

诗歌为音乐提供了丰富多彩的创作形式。

1． 欣赏《春晓》

通过配乐诗朗诵唤起学生对它的熟悉了解，把握诗境。《春晓》是诗人抒写春天生机的小诗,诗文清新自然、声景俱全. 仔细玩味,令人于平淡中见奇巧,于自然中悟真谛。短短的四个浅近易懂的小句毫无雕琢痕迹和造作情感,浸透着诗人对大自然、对春光的热爱之心和喜悦之情。

通过分析、演唱主题，了解与诗歌结合的音乐语言特征。《春晓》一歌只有短短的八个小节,四个小乐句构成。四个乐句的音型基本都采用了×·　×　××　×　的节奏型。因此，有利于古诗严谨的格式、音韵的表现，附点节奏的使用更加表现了春天的活力。

2．欣赏《水调歌头》

再通过欣赏配乐诗朗诵理解词意。《水调歌头》是苏东坡熙宁九年（1076年）的一首寓意幽深的词作。其时苏轼首逢仕途挫折，内心世界极为复杂矛盾。词作中不仅借咏月表现这一心理矛盾，同时将真挚的感情、美好的愿望、人生的哲理和自然规律统统包蕴其中，使人既有美的感受，有从中得到哲理的启迪。

对比欣赏。王菲演唱版本增加学生参与热情。拓展欣赏陈其钢作曲的《水调歌头》

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一、演讲稿的概念及类型 1、演讲稿的概念 演讲稿也叫演讲词，是人们在公共场合发表讲话的文稿。包括演讲前准备的完整文稿和演讲后整理的文字记录。它是口头演讲的一种局面形式，具有有声性、宣传性和鼓动性的特点。它是出自于某种政治活动或社会活动的需要而进行的，在特定的公开场合进行当众的言态表达，具有很强的社会公开性。 2、演讲稿的类型 由于演讲稿内容及其应用比较广泛，表现形式也多种多样，所以它有不同的类型。从演讲场所上分集会演讲、广播演讲和法庭演讲；从演讲的内容和性质上分政治演讲、学术演讲、社会生活问题演讲、宗教演讲等等。例如我国最早的演讲家盘庚的迁都演讲、林肯的葛底斯堡演讲、鲁迅在北师大操场上的演讲以及当代的李燕杰的塑造美的心灵的演讲、曲啸的心底无私天地宽的演讲等，均属于不同类型的演讲。 随着人们的社会参与意识和人际交往需求不断增强，对于演讲这种有很强的现实活动形式的认识也日趋深刻，应用的范围不断地扩展。因此，进一步研究演讲活动规律和演讲稿的写作特点、要求，提高演讲者的表述水平，具有现实的意义。 二、情、理、事是构成演讲稿的重要因素 演讲稿是以说理为主的，目的就是以理服人，是一种宣传教育群众的手段。通过演讲者对所讲事物的态度，引发自身真实而有必然性的情感，只有将真挚的情感融入于所讲的事、理，才更能使人乐于接受，也更能引起听众的情感共鸣。演讲者借助的事例必须生动、正确、可信。通过叙事产生道理，利用叙事中产生的情感沟通听众的思想，达到其演讲的目的。因此，情、理、事是构成演讲稿内容结构的重要因素。了解情、理、事的内涵及各自的作用，是写好演讲稿的关键。 1、事是演讲成功的物质材料 事在演讲稿内容结构中最有实体性，也最有客观性的要素，是演讲成功的物质材料。 演讲者讲的观点和主张，一般都是因为某一客观事例形式，并表现对这一事的看法。例如秋谨的《敬告二万女同胞》的演讲中，讲述女人一生下来就晦气，是个没用的，恨不得摔死。从小缠足，肉也烂了，骨也折断了，只不过是讨个某人家姑娘的脚小说法罢了。男人死了，女子要戴孝三年，而女人死了，男子只戴几根蓝线，嫌难看不带。人死了没有几天，就出去偷鸡摸狗七天未尽，新娘子早已过了门了。这些事例都极其普通，都是在当时的社会背景下平常之事，但是被用到演讲中，却有力地反映了封建社会中国妇女的悲惨 查看更多>>>

幼儿园中班语言教案：动物我们的朋友

活动目标： 1.通过看看、讲讲，认读汉字犀、鸵、嘴、豹，并分析字型特点，产生对汉字的兴趣。 2.知道犀牛、鸵鸟、巨嘴鸟、豹这四种动物的名称，了解它们的基本特征。 3.懂得动物是人类的朋友，要珍惜和保护它们。

活动准备： 1.课件、电脑、图片、字卡。 2.跳跳棋、接龙数套、动物图书若干本、五角星若干枚。

活动过程： 一、导入活动，引起幼儿的兴趣，复习学过的字词。 1.（课件中播放各种动物的声音）师：听，这是什么声音？（幼儿倾听）你听到了什么声音？ （出示森林画面）：原来，这儿是一片动物的乐园，调皮的小动物和小朋友做起了捉迷藏的游戏，我们一起去找找看有些谁呢？（复习汉字词：孔雀、大象、马、狮子等。） 2.师：原来是这些可爱的小动物。刚才它们跟我说为了欢迎你们的到来它们可是精心为你们准备了一份礼物，猜猜看会是什么？

二、以书的形式引出犀牛、鸵鸟等四种动物的图片和汉字。 1.师：我们一起来看看到底会是什么呢？（出示书的画面）哇，原来是一本精美的图书，打开看看书上写了什么？（打开书） 2.师：是种漂亮的小动物，它是谁，你认识吗？（幼儿回答）让我们来看一看、听一听它到底是什么呢？（播放录象）它叫什么，你听出来了吗？原来它的名字叫鸵鸟（念汉字），它可是世界上最大的鸟，瞧它有着长长的脖子长长的脚。一起念一遍鸵鸟。我们再一起来看看鸵鸟这两个字宝宝有什么特别的地方。（都有一个鸟字）鸵鸟的鸵它的左边也有一个鸟字，鸵是一个左右结构的汉字。 3.依次认识巨嘴鸟、犀牛、豹这几种动物，认读汉字嘴、犀、豹，并分析字型。 4.师：小动物送给小朋友的这本书上原来都是一些你们喜欢的动物，你们高兴吗？那就让我们再来认识一下它们吧。 出示所有的动物画面，认读所有汉字。 5.师：老师把所有的图片都藏起来，看看你们还认识这些字宝宝吗？（认读汉字） 6.游戏下雨了。 请小朋友将汉字宝宝送回到相对映的小动物的家躲雨。 师：你们都正确的把小动物送回到了自己的家，小动物们向你们说声：谢谢你们，小朋友！（不用谢） 7.师：小动物是我们小朋友的朋友，你们喜欢它们吗？（喜欢）所以我们要珍惜和保护它们，让它们成为我们永远的朋友，对吗？

三、幼儿去森林休闲屋进行游戏活动。 师：刚才我听小动物们说森林里有个森林休闲屋

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各位老师，各位同学：

新世纪的钟声即将敲响，朝气蓬勃的新年正向我们走来。我们全体师生在这喜庆、祥和、热烈的气氛里共同迎来了20xx年。在这辞旧迎新的时刻，我们谨代表学校董事会、学校党政领导，向全体师生员工致以亲切的问候和良好的祝愿。

回顾我们共同走过的一年，对我校来说，这是不平凡的一年，也是硕果累累的一年。全体师生大力弘扬北京师范大学爱国进步、诚信质朴、求真创新、为人师表的光荣传统，努力践行学为人师、行为世范的校训。在教育部教学专项检查评估工作中获得好评。学生在全国和广东省的各类比赛中取得了优秀的成绩，令兄弟院校刮目相看。办学虽还不到四年，学生规模已达万人以上，且我校的环境和教学质量得到了社会广泛认可。我们所取得的成绩和广大师生员工的共同努力是分不开的，体现着大家的奉献，凝聚着大家的心血。我们谨向全校师生员工致以亲切地慰问和衷心地感谢！

年初校董会的成立，标志着分校的发展进入了新的阶段。目前学校已建成校舍面积41万平方米，完成投资近12亿元，实现在校生四个年级近12000人，这三个数字都超过了我校总体规划指标的三分之一，实现了我校发展规划的预期目标。今年下半年开展的保持*党员先进性教育活动，提高了党员素质，加强了党的基层组织建设。特别是通过整改，促进了学校工作。通过先进性教育活动，围绕发展问题，统一了思想，增进了团结，振奋了精神，激发了热情，为明年的工作奠定了良好的思想基础。

展望未来，任重道远，但我们充满信心。新的一年，我们要继续大力弘扬开拓创新、艰苦创业的“两创”精神，精诚团结、强化团队的“两团”精神和自省、自律、自信、自强的“四自”精神，加强师资队伍建设，深化教育教学与管理改革，提高教育教学水平与质本资料权属文秘资源网严禁复制剽窃量；积极推进内部管理体制改革和筹资多元化实践探索；搭建产业平台，促进产学研共同发展；进一步解放思想，实事求是，开拓进取，群策群力，把“十一五”规划的制定和北师大珠海分校第一次党员代表大会的召开作为我校新的发展契机，使分校的各项事业更上新台阶。

我们的事业，是全新的事业，开创性的事业，是符合广大人民群众利益的事业。相信经过我们共同努力，2006年将成为充满希望和机遇的一年，让我们以饱满的热情、坚定的信心，精诚团结，奋力拼搏，开拓创新，大力推进学校教学、科研、学科和产业的发展，为建设开放式、综合性、有特色、应用型的一流大学分校而努力奋斗！

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范文资讯网小编从网络上精心整理了《公文通知的范文》，仅供参考，我们来看看吧。相信文档撰写和处理工作对很多人来讲并不简单，范文作为模范的文章，写作前都会下意识的参考。优秀的范文可以让你写的文章更有深度。

公文通知的范文 篇1

通告误用为通知，是文种误用的第一种情况。如：市公安局20xx年5月12日发布的《关于公开涉案财物管理举报电话的通知》，该通知的发文目的是配合全市公安机关从4月份至年底的涉案财物管理问题专项治理工作，欢迎广大市民对公安机关及民警违法扣押、收缴、追缴，坐支、挪用、私分、贪污涉案财物，不按规定出具法律文书，违规没收或不及时退还保证金等问题进行监督，并公布了举报电话。这是典型的该用通告，却误用了通知的例子。

通知是内部行政公文，适用于隶属机关之间，发文对象是特定的;通告适用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项，是外部行政公文，发文对象是非特定的社会各有关方面。凡是要求非特定的社会各有关方面遵守或者周知的，应当使用通告。以停电为例，如果是供电局告知社会各有关方面的，就应该使用通告，但如果是上级机关告知下级机关，就应该使用通知。上例中的广大市民就是社会各有关方面，只要是盐城市公安局管辖范围内的所有市民，都属于通告的对象，应该使用通告。市公安局出入境管理支队20xx年7月14日发布的《市公安局关于出入境接待大厅作息时间调整的通知》，也属于这种使用错误，因为发文的目的是告知需要办理出入境事务的有关人员作息时间作了调整，以免带来不便。这里的告知对象也是不特定的，应使用通告。

文种误用的另一种情况是通告误用为公告。如市区教育局20xx年11月21日发布的《关于校办企业总公司等单位搬迁公告》。该公告的发文目的是告知相关对象，区招生办公室、校办企业总公司、教育核算中心、人事档案室、退教协、学生资助中心、教育信息中心等单位(原办公地址：区街道号)因市政拆迁，现搬迁至区街道号(实验高级中学大门北侧)。

这个例子的错误源自对公告功能的误解。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。发布公告一般涉及的事项比较重大，发布公告的单位的级别也比较高，一般的行政机关是没有必要发布公告的。市区教育局校办企业总公司等单位搬迁，在特定的范围内也不能说不是重要事项，但绝对没有使用公告向国内外发布的必要。由于通告适用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项，范围可大可小，上述事项

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较好的语言表达能力是一个人宝贵的财富，为了在观众面前发言时保持冷静。我们可以先为自己的发言稿设定一份提纲，再按照提纲是进行稿件的书写。下面由范文资讯网小编帮大家编辑的《领导的致辞范文》，希望能为你提供更多的参考！

领导的致辞范文 篇1

尊敬的各位领导、各位来宾、同志们、朋友们、父老乡亲们：

大家上午好！

盛夏的普定，依然是一片春意盎然。在庆祝建党九十周年华诞之际，今天，普定人民迎来了十二五开局浓墨重彩的一笔——多年来翘首以盼的安（顺）普（定）城市干道胜利开工。这不仅是普定人民的大喜事，也是安普城市干道沿线县（区）各族人民的大喜事。借此机会，我谨代表县四大班子和全县46万各族人民，向莅临今天开工（投产）仪式的各位领导和嘉宾表示热烈的欢迎！

最值得一提的是：今天，我们能够胜利启动安普城市干道建设，得益于省市有关领导和有关部门的大力支持。今年1月，省十一届人民代表大会第五次会议将安普城市干道列入了十二五规划，有关部门加快了立项建设，市委书记陈坚同志亲自主持召开市城规委会议，审查和批准安普城市干道规划建设的相关工作；得益于参与设计、融资建设安普城市干道的长安大学、省市农业发展银行等有关机构的大力帮助；得益于安普城市干道沿线人民群众的鼎力支持；得益于太平洋建设集团以开明睿智之举走进普定，投资干道建设。在此，让我们以热烈的掌声对长期以来关心、支持和帮助普定经济社会发展的各位领导、各位来宾、同志们、朋友们、父老乡亲们表示衷心的感谢和诚挚的敬意！安普城市干道是普定经济社会发展的生命线、发展线。干道全长14。7公里。其中普定段长13。4公里。干道的建成，将有利于早日实现安顺百万人口生态城市的目标；有利于尽快推进安顺有关县（区）城乡统筹和扶贫开发；有利于加快普定与安顺同城化、一体化步伐。为此，我们本着大道为全县，全县为大道的精神，将努力实现三大目标。

第一，把安普城市干道建成黔中和谐大道。我们已经有了一个好的开头，这就是沿线干部群众的支持和拥护，基本做到了和谐征地拆迁；我们也要有一个好的建设过程和结果，这就是要推进平安、安全建设，努力实现工程建设零事故，征地拆迁零上访，工程质量零缺陷。

第二，把安普城市干道建成沿线村镇发展的康庄大道。我们已经启动干道沿线发展规划，要在把安普城市干道建成一条亮丽的城市带的同时，把大道建成一条二、三产业互为依托、相融发展的黔中示范性产业带，使沿线群众

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随着人们的教育质量的提升，范文需要我们不断地积累，好的范文更具有参考意义，范文主要包含哪些内容呢？也许以下内容“我的假期总结范文900字”合你胃口！供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

我的假期总结范文(篇1)

领悟课标精神，转变教育观念

⒈、面向全体，提高学生语文素养。通过学习，我认识到，语文教育的目标是使学生获得基本的语文素养，我们教育的目的不是为了培养少数语文尖子，不是为了让他们去当作家，更不是为了应付考试，语文教育应为学生的全面发展和终身发展奠定基础，为他们日后适应社会提供基本保障。语文素养应包括基本的语文知识、语文能力，如：识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，还包括热爱和运用祖国语言文字的态度、情感，形成良好的审美情趣。通过认真解读阶段目标，我觉得语文教学不能随意拔高，求全求深，而应从儿童的身心发展实际出发，突出基本目标，夯实基础，体现语文基础性特点。真正做到以人为本，关注学生的情感，关注学生的道德和人格养成。

⒉、转变观念，构建新型师生关系。在新课标的理念下，我们应把课堂教学视作是师生生命交往互动的活动。要努力营造充满人文气息的课堂，构建和谐平等的师生关系，从而在学习中达到教学相长的理想境界。在两堂观摩课中，我们能深切地体会到老师是学生的朋友，是学习的伙伴，师生之间对话平等。在这种轻松愉悦的氛围中学习，孩子的主动性得到充分的调动，孩子们在智慧的挑战中享受着学习的乐趣。在新课标的引领下，我们必须真正转变教学过程是教师向学生“传道授业解惑”的观念。教师不是权威，学生也不是接受知识的容器，要真正确保学生是学习的主体，要激发学生的学习兴趣，使学生乐于主动学习，要给学生创设一个民主宽松的学习环境。

⒊、挖掘教材，整合三维目标。《语文课程标准》规定了九年义务教育应达到的目标，包括总目标和阶段目标，内容涵盖了语文素养的方方面面，阶段目标从“识字写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”四个方面提出具体要求，同时还提出“综合性学习”的要求，这些目标的制定都是根据知识和能力、过程和方法，情感、态度、价值观三个维度来设定的，这三个维度是紧密联系为一体的。在备课中，要认真研读文本，要从有利于学生的发展出发，因为教学最终目的是促进学生的发展。

我的假期总结范文(篇2)

快乐的寒假生活结束了。在学校领导和大队部的倡议下，学生们的寒假生活充实而有意义。所有学生都能

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诗词教学体会：情景交融 感悟顿生

谈《如梦令》的教学

今天教学《如梦令》（常记溪亭日暮），邀请了实习生来听课。课后，实习生主动找我谈听后感，总结了很多优点，说学到了很多。最后他提出了一个疑惑，问我：诗词教学，如何把握情与景的关系？ 情景交融是理解诗词的重要教学手段，而且，在我看来，情景，不能只局限于诗词本身的情与景，还应包括课堂教学的情与景，师生互动的情与景，如此交融，学生感悟更深。本课情景交融在各环节处理如下： 一、复习导入 上课伊始，由连环问诗仙、诗圣、诗鬼、诗魔分别是谁？迅速调动学生思维，集中学生注意力，引入词圣李煜，进入词的世界。 对于词，学生已经接触过，因此，对于词与诗最明显的区别上下句字数不对等，学生能马上说出。 对于新引出的词国女皇李清照，有两大任务，一是根据预习进行简介，二是根据她所处年代南宋进行拓展思维，能想起什么信息。 在这一环节，完成了检查预习和了解历史背景两个任务，特别是针对李清照设计的南宋联想任务，让学生知道李清照与岳飞、陆游同朝，都经历了金兵进犯、国破家亡的历史，并结合简介，让学生简单了解了李清照的人生历程及诗词成就，还复习了练习二中李清照的五绝《夏日绝句》，猜想是前期作品还是后期作品。这样，在学生头脑中，一个经历丰富、造诣高超的女诗人形象已经初步形成，为进一步的学习做了情感铺垫，完成了第一个情景交融。 此中，南宋联想是我满意的小细节。 二、初读感知 学生对于古诗词的积累，数量不少，但是能读出诗词的韵味，还是真需要情与景双管齐下之后方可达成感情朗读的目标。 初读，要求是读准字音，根据初步理解读出节奏和感情；感知，根据关键的字词解释理解诗歌字面意思。学生在自我练习之后的齐读，没有读错字，但节奏偏快，于是就引导：吟诗是件美事，要不古人为何摇头晃脑呢？不急不缓，娓娓道来，那才有韵味。我觉得此时是第二次情景交融，通过引导，学生学习古人吟诗状，感觉渐入佳境，味道逐渐品出。 此中，我满意的小细节是对兴的理解，由学生谈理解，第一个学生说是高兴，所以读第四声，立刻被第二个学生纠正应该是兴致的意思。进而我补充，我们日常生活中会说尽兴，比如，你游戏玩了那么久，尽兴了吗？也就是兴致尽了吗？常有尽兴而归，而此处是兴尽，一样的意思。 三、想象感悟 根据字词解释理解诗歌表面意思，不是难事，难的是理解诗歌的意境，也就是体会诗歌的情景交融。诗中有画，必然需要学生丰富合理

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这篇《幼儿园中班语言教案范文：动物我们的朋友》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！

活动目标： 1.通过看看、讲讲，认读汉字“犀”、“鸵”、“嘴”、“豹”，并分析字型特点，产生对汉字的兴趣。 2.知道犀牛、鸵鸟、巨嘴鸟、豹这四种动物的名称，了解它们的基本特征。 3.懂得动物是人类的朋友，要珍惜和保护它们。 活动准备： 1.课件、电脑、图片、字卡。 2.跳跳棋、接龙数套、动物图书若干本、五角星若干枚。 活动过程： 一、导入活动，引起幼儿的兴趣，复习学过的字词。 1.( 课件中播放各种动物的声音)师：听，这是什么声音?(幼儿倾听)你听到了什么声音? (出示森林画面)：原来，这儿是一片动物的乐园，调皮的小动物和小朋友做起了“捉迷藏”的游戏，我们一起去找找看有些谁呢?(复习汉字词：“孔雀”、“大象”、“马”、“狮子”等。) 2.师：原来是这些可爱的小动物。刚才它们跟我说为了欢迎你们的到来它们可是精心为你们准备了一份礼物，猜猜看会是什么? 二、以书的形式引出“犀牛”、“鸵鸟”等四种动物的图片和汉字。 1.师：我们一起来看看到底会是什么呢?(出示书的画面)哇，原来是一本精美的图书，打开看看书上写了什么?(打开书) 2.师：是种漂亮的小动物，它是谁，你认识吗?(幼儿回答)让我们来看一看、听一听它到底是什么呢?(播放录象)它叫什么，你听出来了吗?原来它的名字叫鸵鸟(念汉字)，它可是世界上的鸟，瞧它有着长长的脖子长长的脚。一起念一遍“鸵鸟”。我们再一起来看看“鸵鸟”这两个字宝宝有什么特别的地方。(都有一个“鸟”字)“鸵鸟”的“鸵”它的左边也有一个“鸟”字，“鸵”是一个左右结构的汉字。 3.依次认识“巨嘴鸟”、“犀牛”、“豹”这几种动物，认读汉字“嘴”、“犀”、“豹”，并分析字型。 4.师：小动物送给小朋友的这本书上原来都是一些你们喜欢的动物，你们高兴吗?那就让我们再来认识一下它们吧。 出示所有的动物画面，认读所有汉字。 5.师：老师把所有的图片都藏起来，看看你们还认识这些字宝宝吗?(认读汉字) 6.游戏“下雨了”。 请小朋友将汉字宝宝送回到相对映的小动物的家躲雨。 师：你们都正确的把小动物送回到了自己的家，小动物们向你们说声：谢谢你们，小朋友!(不用谢) 7.师：

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一、演讲稿的概念及类型

1、演讲稿的概念

演讲稿也叫演讲词，是人们在公共场合发表讲话的文稿。包括演讲前准备的完整文稿和演讲后整理的文字记录。它是口头演讲的一种局面形式，具有有声性、宣传性和鼓动性的特点。它是出自于某种政治活动或社会活动的需要而进行的，在特定的公开场合进行当众的言态表达，具有很强的社会公开性。

2、演讲稿的类型

由于演讲稿内容及其应用比较广泛，表现形式也多种多样，所以它有不同的类型。从演讲场所上分集会演讲、广播演讲和法庭演讲；从演讲的内容和性质上分政治演讲、学术演讲、社会生活问题演讲、宗教演讲等等。例如我国最早的演讲家盘庚的“迁都演讲”、林肯的“葛底斯堡演讲”、鲁迅在“北师大操场上的演讲”以及当代的李燕杰的“塑造美的心灵”的演讲、曲啸的“心底无私天地宽”的演讲等，均属于不同类型的演讲。

随着人们的社会参与意识和人际交往需求不断增强，对于演讲这种有很强的现实活动形式的认识也日趋深刻，应用的范围不断地扩展。因此，进一步研究演讲活动规律和演讲稿的写作特点、要求，提高演讲者的表述水平，具有现实的意义。

二、情、理、事是构成演讲稿的重要因素

演讲稿是以说理为主的，目的就是以理服人，是一种宣传教育群众的手段。通过演讲者对所讲事物的态度，引发自身真实而有必然性的情感，只有将真挚的情感融入于所讲的“事”、“理”，才更能使人乐于接受，也更能引起听众的情感“共鸣”。演讲者借助的事例必须生动、正确、可信。通过叙事产生道理，利用叙事中产生的情感沟通听众的思想，达到其演讲的目的。因此，“情”、“理”、“事”是构成演讲稿内容结构的重要因素。了解“情”、“理”、“事”的内涵及各自的作用，是写好演讲稿的关键。

1、“事”是演讲成功的物质材料

“事”在演讲稿内容结构中最有实体性，也最有客观性的要素，是演讲成功的物质材料。

演讲者讲的观点和主张，一般都是因为某一客观事例形式，并表现对这一“事”的看法。例如秋谨的《敬告二万女同胞》的演讲中，讲述“女人一生下来就晦气，是个没用的，恨不得摔死。从小缠足，肉也烂了，骨也折断了，只不过是讨个某人家姑娘的脚小说法罢了。男人死了，女子要戴孝三年，而女人死了，男子只戴几根蓝线，嫌难看不带。人死了没有几天，就出去偷鸡摸狗……七天未尽，新娘子早已过了门了。”这些事例都极其普通，都是在当时的社会背景下平常之事，但是被用到演讲中，却有力地反映

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