五年级严肃的老师范文

教师的赞歌

您是一缕阳光,时时燃烧着爱的火焰,处处流淌着情的甘泉。面对一张张 稚气可爱的脸,自然地还以灿烂的笑容,面对一颗颗纯真无瑕的心灵,真诚地 给以阳光般的温暖。你以一颗普通人的心灵,播撒爱的种子、培育爱的心灵。

您是一壶老酒,甘醇而透着清香,留下几分辛辣,几分绵厚。饱经风霜 雨雪的洗礼,经受人间的酸甜苦辣,尝试人情的喜怒哀乐,尽显沉着冷静;面 对一张张顽皮的笑脸,求知若渴的心灵,您有严厉的批评,更有耐心的说服, 有真诚的关爱,真真切切地播撒温馨的情怀。

您是一杯绿茶,清淡中散发着幽香,留下一生清苦,平静无痕。没有雍容 华贵,只是普普通通的人,在平凡而清苦中始终追求着完美,追求着高定位。

您就是这样,几度风雨,几度春秋,风霜雪雨博激流,历经清贫痴心不改。

留下一路艰辛,撒下朗朗读书声,肩负着人间的希望,书写着精彩而缺撼的教 育人生。

学会感恩

在我们身边,会有许多人为你付出,而你有可能没有注意到他们。也许是打扫卫生的清洁工,她也为你创造了一个干净的环境。所以,我们时刻都得怀着一个感恩的心去看世界!

首先,我们得感恩父母,他们是我们人生道路上的第一个老师,教会了我们如何做人,含辛茹苦地抚养我们,然而,我们长大了,懂事了,他们也越来越老了,我们是不是应该为父母做些什么呢?没错,如果你时常给他们倒杯茶,捶捶背,就算是再小的事,他们也会感到十分满足和欣慰的!

然后,我们得感恩老师他们教会了我们如何自强,自立。还教会了我们丰富的知识。如果老师辛苦的传授知识,我们回报他们积极的学习态度和乐观向上的人生理想,老师一定会觉得很欣慰的!

最后,我们得感恩同学,在你生病无法上课时,是谁给予你无私的帮助?是同学。在你受伤时,是谁把你护送到医务室并送来关切的问候?是同学。如果值日的同学有事请假时,我们伸手默默的帮他打扫卫生,那样的话,同学之间的友谊会更加深厚。

怀着一颗感恩的心,去回报社会,热爱亲朋,孝顺父母,你将会发现自己是多么快乐。放开你的胸怀!让霏霏细雨来洗刷你的心灵!世界将会更充实,更美好!

有一个词语最亲切, 有一声呼唤最动听 有一个人最要感谢 有一个人最应感恩 它就是——“ 老师”

为了实现国计民策,你们愿捧着一颗心来不带走半根草去 老师!您辛苦了!

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时光匆匆如流水,转眼我们已到了五年级。首先,我要向各位老师表达内心真挚的敬意和感激之情。在过去的5年中,各位老师辛勤耕耘、无私奉献,传授给我们知识、启迪我们的智慧、规范我们的行为,更为重要的是教育了我们做人的道理,培育了我们认真负责的态度和乐观向上,积极进取的精神,使我们在未来成长的路上有了良好的起步基础。

5年来,你们为我们耗去了5年的青春,你们为我们肩负了5年的责任。你们为我们付出了巨大的心血,你们只有付出,不图回报。时间能冲刷着我们的记忆,很多事情随着时间的流逝会遗忘,但老师培育之情我们现在不会忘记、以后更不会忘记,我们会永远记住曾经引领我们从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生、从渴求知识的少年马上离开母校的初中生的一小老师。将来不论我们走到哪里,都会永远记住是你们引导我们登上了人生的最初几级台阶。

感谢您——老师,您让我们成为自信的,能超越自己的人。你用事实向我们证明:学习并不是一种负担,而是一种快乐和责任,一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索,去寻找和发现,让我们尽情的在知识的海洋遨游,使生活充满惊喜!

感谢您——老师,是您让我们明白:我们能从失败中汲取教训,在困难中克服障碍,在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去动脑筋,同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中,给我们教诲、见识和想象,或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘,但您的热情、勇气和慈爱会永远保留在我们心中,让我们刻骨铭心。

感谢您——老师,是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄,也可以像大海一样深邃,像天空一样辽阔,而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题,每个发现,让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。

敬爱的老师们,你们的教诲如春风,似瑞雨。滋润了我们的心。最后真心祝愿我们最尊敬的老师们岁岁愉快,年年开心。

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从小到大,教过我的老师有不少,我从他们身上找到了诲人不倦的影子,找到了勤奋好学的影子,找到了循循善教的影子这一个个温馨的画面,是多么美好,这些都是老师赐予的,感谢可亲可敬的老师!

在暑假里,我又读到了你,老师《感恩老师》,让我印象最深的是《学生得救,女儿永失》,主要讲述了:事情发生在2008年汶川大地震发生的那一刻,有一位老师正带领着班上五十九名学生参加活动。礼堂突然晃动起来,他立刻意识到发生了地震,马上招呼同学们躲在椅子下面。

几分钟过去了,地震暂时过去了。就这样五十九名学生奇迹般得救了,但是那位老师为了救学生,双手被坚硬的水泥划得鲜血淋漓,让人看得心疼。而这时,他还是赶紧往学校方向跑去,那是因为学校的两座教学楼的废墟下压着一千名学生,老师很着急,其中他的宝贝女儿也压在这片废墟中。刚开始他的女儿只是脚受了伤,由于缺乏大型吊车机械,暂时无法救援。后来,由于缺及没能及时得到救助,她的女儿最终离他而去。每次经过女儿被困的废墟时,去抢救学生时,都会感觉一阵阵巨大的心痛袭来,这位老师为了学生,而放弃了女儿,真是尽职,真是伟大。

当女儿的遗体被掏出来的时候,这这个外表粗狂的坚强汉子,在目睹女儿遗体的那一刻,突然情绪失控、放声大哭、悲怆之情,令周围人潸然泪下。

他,就是北川县第一中学初一(六)班的班主任刘宁,一个救出自己的学生,却永失女儿的教师!

大难来临之际,他用冷静和机智挽救了五十九条鲜活的生命;灾难发生后,在争分夺秒的救援过程中,他一心救助他人,自己的女儿却不幸遇难。刘宁,他的名字深深地印在我们心间!

读着读着,我想起了你老师。那天中午,我们正在认真写作业,校长突然从前门走进来,在讲台桌前谈论事情。从你们的谈话声中,我们可以清楚的听到,校长对您说:让二班和我们一班一起上课。但您坚决不肯,她说:学生太多了,上课就不能个个都照顾得到,这样不利于他们的学习。我们听了也摇摇头,心里都不同意。校长老师最终哟不过,看了看我们也只好无奈地走了。校长走后,语文老师对我们说:其实,不愿意合班,只是希望可以多关注你们每一个人,让你们得到更好地发展。我们听了这句话,心里有种说不出的感动!这就是你,老师!。

这就是你,老师!你是最真、最善、最美的种子。你在我们心田播种后,它就发芽,开出爱心之花,结出智慧之果,而我们的人生也将由此进入与众不同的新世界。感谢你,老师!

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我喜欢看杨红樱阿姨写的《非常老师》。

这本书给我印象最深的是《神秘老师》,这位神秘老师叫蜜儿,她常打着一把紫色的伞,永远披着一条大围巾,其实仙女才是她的真实身份。

她有许多名言,其中我最喜欢这三句:1、每个孩子都是世界的奇迹,因为每一个孩子都是世界的唯一。2、生活是美丽的。能发现这种美丽,感受这种美丽的人,也是美丽的。3、当你微笑时,整个世界都在与你一起微笑。说的多好啊,我们是奇迹,我们是唯一。

在《神秘老师》里我最喜欢《微笑的空气》。在红宫学校里,蜜儿老师从来都没有看见过有人面带微笑。没有微笑的地方,蜜儿老师觉得有点儿冷。她想了一个办法,她要让红宫学校的老师和学生的脸上没,都有微笑。蜜儿只有回到天上,去请教哪位已经活了九千九百九十九岁的老仙人,蜜儿一跺脚,回到了天上,向老仙人要了微笑的空气早晨,蜜儿走在走廊上。老师微笑着,同学微笑着,蜜儿也笑了。

我从几句名言和故事中知道了:我们是唯一,世界上只有一个我;我们要笑,因为笑是快乐的开始。这本书让我受益匪浅。

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篇一:五年级的学习计划

转眼五年级就只有一期了,为了我能更好的进入六年级的复习,在这一学期中,我要做个学习计划来约束自己。鉴于我的偏课,我定了以下几条:

1、星期天除外,每天早上6:00起床,用30分钟锻炼身体,20分钟洗刷,20分钟晨读,7:10上学。

2、上课一定要认真听课,老师讲课时,重要的一定要记下来。放学后要巩固当天学的内容。

3、由于数学不怎么好,这期一定要将数学学好,多练题。妈妈买的练习题一定要认认真真的做完。

4、其余的科目也要好好的做,尽量使自己全面发展。

5、积极做好老师安排的事情,尊敬老师。

6、团结同学,乐于助人,爱抚小同学。

7、以上说的一定要好好完成,希望做一个合格的小学生,然后考上好的中学。

这就是我的学习计划,我将把他订在我的屋子里,时时刻刻的牢记在心里。

篇二:小学五年级新学期学习计划

转眼一学期结束,新学期要有新计划,以下是查字典小编特意整理了一些关于下学期学习计划范文和相关材料,希望对大家有帮助。

这个学期已经结束了!我应该做好下一个学期的打算。

第一:学习

在上一个学期考试中,我的语文成绩不理想。我下学期应该对语文加倍努力!同时,在上一个学期中,我又学到了许多有用的知识,许多可用的小技巧。有了上一次的深痛教训,以后是不会再发生的。我现在觉得,其实,我们不要把学习当作成一个负担,因为学习本来就是一个苦差事。我们应该把学习当作是一种爱好兴趣。一旦你有了兴趣,你就会越学越想学,越学越好。其实每一个人都不笨!也许有的人擅长这个;有的人擅长那个;有的人文武精通。每个人都有优点和缺点,没有一个人是十全十美。我在下一个学期一定好好学习,天天向上!只要功夫深,铁杵磨成针。世上无难事,只怕有心人。

第二:背书

四,五年级我们的语文老师一直让我们背《论语》。有的人觉得这个对学习无用,没有帮助,不想背,也不会背,也不想把太多的精力浪费在这里。所以,我们班就有几个“特号”学生不读。而有的同学脑子好,记忆力强,就觉得很好背。比如像我们班的闫昕和孟宇都已经背了9篇。有的背了6篇;有的背了5篇;有的背了1篇。但是我觉得,虽然,背论语对我们上高中时写论文有帮助。但是,我们整天光知道叽里呱啦地背,却不知道论语的意思,那么我们应该怎样把这些论语运用到这些论文中呢?爸爸,妈妈曾经给我提过这样的问题,在爸爸妈妈提之前,我根本没去考虑过这样的问题!而妈妈觉得这个《论语

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鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩我的老师,因为老师打开我智慧的大门,让我在知识的海洋里遨游。

从我咿呀学语的孩童步入幼儿园的第一天,我学到的第一个词语就是“老师”,那时候稚嫩无知的我,觉得老师像妈妈,她温柔,善良,教我们画画,教我们背儿歌,给我们洗弄脏的小手、小脸儿,……记得老师常说,幼儿园就是我们的家,我们都是她的孩子,老师就是我们的妈妈。

到了小学,我觉得老师不仅仅像妈妈,更像我们的朋友,我们的知己。我喜欢和老师在一起,喜欢她上课时的一举一动,喜欢她给我们讲做人道理的一言一行,喜欢下课时黏在她身边时的一笑一颦……我从心里尊敬老师,因为她教会了我很多知识,教会了我们如何做人,怎样处事。让我们学会乐了如何面对困难,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我成长。您不仅带着我们在知识的海洋遨游,更重要的是教会了我们如何感恩别人。这其中的朝朝夕夕、点点滴滴动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽,给我们留下刻骨铭心的记忆。

一年级时,老师教会我诚实;

二年级时,老师教会我懂事;

三年级时,老师教会我倾听;

四年级时,老师教会我认真;

五年级时,老师教会我乐观;

六年级时,老师教会我做人。

短暂而又漫长的六年,老师为我们付出了自己宝贵的青春和汗水,在平凡的岗位除了奉献别无所求,无怨无悔,心无旁鹜。您从不在乎自己的所失所得,因为您深深懂得自己在付出什么,在收获什么,这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。“捧着一颗心来,不带半根草去”这正是我们老师心境的真实写照。敬爱的老师,我把您比作绿叶,我把您比作红烛,也颂不尽您的奉献和功德!您不是绿叶却在滋养绿叶,您不是红烛却能照彻心灵,因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。您把我们生命的每一个音符,都镀成世界上最美的色彩。此时此刻,我真想放开歌喉,为我们的老师唱支心歌。

老师,我最亲最爱的老师,千言万语,万语千言难述我一颗感恩的心,请接受我一首小诗表述一个小学生深深的敬意!

多少年季节轮回,多少个春夏秋冬,

你是红烛燃烧着亮丽的生命,

奉献几多血和汗,不求青史留英名,

你用真情传播着智慧的火种。

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各位家长:

大家好!首先,请允许我代表五年级所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。

本学期的教学中,我们追求的是让孩子们快乐地上好每一堂课。玩是孩子们的天性,孩子们是在玩的过程中学习各种技能、技巧,学会与人交往,学习做人的道理,形成良好个性和气质。我们把学生的课堂教学定位在“学中玩,玩中学”。所以,在课堂教学中,我们经常采用形式多样的教学方法,来激发学生的兴趣,并力求创造轻松愉快的课堂气氛。我们在教学中不断地创设各种情景,使课堂学习活动化、交际化,生活化。这样,孩子们在课堂上全神贯注、兴趣盎然,在不知不觉中既学到了知识,又得到了学习的快乐。而且在这样的学习中,孩子们自觉地探索研究,并学会了表达自己的意见、倾听别人的心声、互相谦让等与人交往的本领。

我相信各位家长在你的事业有成之际,也很希望看到孩子茁壮成长,你才感到快慰。孩子进入五年级,一切一切都有较大变化,作为家长与老师都要掌握孩子一切情况,进行因材施教,才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段:一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。那么您的孩子正处在高级段。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习,除了孩子自己的主观因素之外,其中也需要我们家长的帮助,家长要帮助他,那么你必须了解孩子的特点:

1.学习方面:知识内容广泛了,所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实的掌握,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在课程内容增加了,学习深度也加深了。

2、心理方面:很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准,其实我们不要要求他们最后的结果怎样,首先就是要答应他们的要求,同意让孩子自己试试。另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

3、思想意识:思想从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家长在说的:“我们孩子很强,不听我们家长的话了。”但是他们的

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五年级学生评语

1、却淑欣:你是善良朴实懂事而又认真的女孩,虽然你平时不善言辞,但你充满着一种上进的朝气,能克服各种困难,不断战胜自我,不断取得进步。你做事总是那么认真,对待同学总是那么友好。愿你在紧张学习之余锻炼自我的各项潜力,做一个全面发展的优秀的小学生。

2、这学期你做的最出色的一件事就是在老师还未教课文时,你已经能够背诵出来了,老师欣赏你这种万事先走的精神,同学们也羡慕你的好学上进和超强的记忆力,但是孩子,学习光靠记忆是远远不够的。

3、馨怡:你是个乖巧懂事的孩子,个性是上课时那专注的眼神让人感到你对知识的渴望。愿你在新学期里大胆发言,做个更优秀的学生,相信你能做到!

4、蒙金泉:学习如驾车登山,不进则退,聪明的你之所以在学习上不象我们期望的那样,是因为你还缺乏主动性。只有鼓足学习的热情,并且脚踏实地,不断积累,才能不至于埋没自我的良好天资。加油吧,孩子!

5、黄瑶:你是一个心地善良,有职责心的孩子,对任何事都能尽职尽责地做好,你努力向身边的同学学习,成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头,更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。

6、石柳:你是个聪明性格开朗的小女孩,同学们都喜欢接近你,与你在一齐都感到很快乐。你懂礼貌,尊敬老师,关心群众,工作职责感强,还有一手工整漂亮的字,这些都是你的长处。如果在学习上你能更加严格要求自我,不能满足现状,有竞争思想,那么,你必须会跟优秀靠得更近一些。

7、刘梦婷:你是一个听话的孩子,做事有条有理,待人热情,尊敬老师,团结同学,热爱劳动,学习也细心多了,上课有时也能独立思考问题,举手发表自我的意见,书写美观。老师觉得你太听话了,听话到不敢有自我的思维,这对于你的思维发展是极为不利的。期望你大胆一些,把小孩子那种初生牛犊不怕虎的胆气拿出来。

8、进入高年级,你比以前懂事多了,背书比以前快了,作业的书写也比以前漂亮多了,这种转变值得称赞。心有多大,舞台就有多大相信自我,奋发努力,完美而灿烂明天就会向你招手。

9、萱萱:学习成绩拔尖的你总是自信满满;严格要求自我,工作认真负责;处处遵守纪律。老师打心眼里喜欢你!若你能改掉上课开小差的毛病,你将赢得更多的掌声与荣誉。

10、你是我班的功臣一年多以来班级的电灯电扇交给你是那么让人放心的事,老师和同学都多谢你。本

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自从我呆在了一年级组,人是心态上越过越小了,但是每年暑假都要去家访,是个体力和脑力并存的活。

说起家访,这已经是第三次了,第一次那年家访的学生,今年刚好五年级毕业,去年家访过一次,然后就是这个暑假。

还好今年暑假没什么事情,是一个纯粹的假期,所以每次新生家访,在我看来也是一种生活体验,去看看自己未来学生的家庭生活,也去和他们的家长交流一下。

今年走的,要比去年多很多。很多学生的地址都有出入,或是搬家或是假期住在别处,最远的一家到了青浦。

以下按走访顺序排列

angela

入学申请表上的地址写的是家住静安,通过电话联系才知道她们家暑期在青浦赵巷。

这是我走的第一家。

angela是一个很热情的小姑娘,不怕生,喜欢画画。我一到她家,她就主动拿出暑假里画的画给我看。她的妈妈对于女儿的成长也是顺其自然,从不给予太多的压力,这点正好和我们pyp的教学理念是不谋而合的。

宽宽

宽宽在英国出生,父母都曾住在英国。

家长对孩子的教育很重视,愿意配合学校进行家校互动,爸爸妈妈虽然都有自己的工作,但是也都全身心投入孩子的教育之中。

jonathan

一个可爱的小朋友,有个姐姐在一般的公立小学读书。

妈妈全身心投入到两个孩子的教育之中,喜欢孩子能在学校快乐成长。

我后来还知道jonathan的妈妈还看过我的博客,真是太细心了~谢谢您~!我想有这样的家长,我们以后也会交流的更好。

一个可爱漂亮的小女生,很有表现力。

是爸爸妈妈心头宠爱的小公主。她带我参观了她自己的房间和琴房,所有的布置都很温馨,像一个小迪斯尼里小公主的房间。

谈起关于小学的教育,爸爸妈妈非常重视,希望自己的女儿能在小学学有所得,在品质方面能更像一个小淑女。

很聪明的一个男孩子,妈妈也很年轻,但是工作较忙,所有平时外婆带孩子多。

这个小男生虽然有点小调皮,但是在外面学得东东还真不少,什么事情一说就懂,有点小神童的样子。

希望他日后在校能成为佼佼者,快乐成长。

sky

sky的家住得比较远,在普陀区。所以我先和他的妈妈在淮海路碰头,然后她驱车带我前往他们的家。

sky小朋友很可爱,看到老师来了,虽然很兴奋但因为害羞所以都藏在了心里,他悄悄地跟妈妈说要老师去参观他的小房间。于是我就让他带我去他的房间看他做的作业,看他读的书。虽然他是个男孩子,倒真的能静下心来读书真好。

我本来安排前期家访的,因为他们那时在美国,所以才

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篇一:五年级 五年级学生已经比较的懂事,这个时候你跟他们哄着玩或许他们会笑你幼稚,而你跟他们讲一些道理,他们就已经能够听得懂。这个时候的学生,不妨们当成自己的朋友,在做决定以前,询问一下他们的意见,这个时候重要的不是他们的意见好不好,重要的是你在询问是的态度,让他们感觉被尊重,他们便愿意把自己心中的想法说出来,愿意信任老师,也愿意学习这门课。 这个时候,正是立规矩的时候。刚开始接五年级时,班里有三分之二的学生不能够完成作业,单元测试,有四分之三的同学不及格。这个时候,我就给他们立了规矩,一条接着一条,刚开始他们很不适应,怨声载道,到后来慢慢适应后,每天都催着我让我检查作业,学习成绩一路攀升。说实话,我所接的这个五年级,他们底子并不好,他们并不很聪明,但他们却养成了良好的学习习惯,作业保质保量的完成,上课认真听讲,讲课时,我只讲一点,讲完马上做题,他们基本都能够按我所讲的把题做出来。同时他们也养成了勤奋、听话的好品质。现在的他们,名次处于中上等,对于我所教的其他两个年级来说,并不算好,但我却替他们由衷的高兴。因为只有我了解他们背后的付出,也只有我知道,他们从倒数第一的位置爬到现在这个名次,需要多大的坚持与努力! 篇二:五年级教学反思 以“阅读、体验、互动、巩固”为特点的课模是“标、学、讲、练、测”课模的进一步深化,是我市多年来深入推进课堂教学改革的系统总结和概括。其课堂结构分为六个环节:认定目标—自主学习—组内互助—教师点拨—巩固强化—检测提高。。 一、首先,我鼓励学生在第一课时的基础上自主确定本课时的学习目标(1、理解课文主要内容;2、领悟课文表达方式;3、体悟文章思想感情。),并以板书形式将学习目标题于黑板右上角,时刻提醒学生为了完成学习目标而认真努力学习。 二、尝试运用“八字“课模服务于课堂教学。 1、“阅读”即简简单单教语文。 教师在阅读教学中要树立典范,要洗静浮华,追寻“真,实,趣”的目标。语文的魅力在语言文字中,“真”的境界就是要领着孩子在文字中走个来回,不搞张扬,不搞虚假的形式,从字,词,句,段甚至于一个标点符号入手,让学生理解,品味文字的不同组合,体味其蕴涵的人文精神,让课堂成为原汁原味的语文学习园地任何事物都有其发展的规律,阅读教学也要遵循其规律,落实听、说、读、写训 查看更多>>>
五年级的作文 五年级句子 五年级假期 五年级评语 五年级教案 五年级作文 五年级日记 五年级教学 五年级春游 五年级下册 五年级检讨
句子五年级 作文五年级 五年级检讨范文 小学五年级范文 五年级写信范文 五年级叙事范文 五年级竞赛范文 畅想五年级范文 小学五年级老师辞职信 五年级春节的作文 人物的作文五年级 五年级六一节的范文 五年级写猫的范文 父母的爱范文五年级 座右铭的启示五年级范文 五年级二单元的范文 五年级探险故事的范文 教案五年级下册 五年级上册英语
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五年级严肃的老师范文

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