我学会了打篮球范文1700字

《关爱生命，健康成长》这本书里，我喜欢的故事很多很多，其中我最喜欢的是第四章第三课：做个意志坚强的人。

我喜欢《挖井》和《为最后一名鼓掌》这两则，大家知道为什么吗？因为这两则故事告诉了大家做人要意志坚强，做事要坚持到最后。球王贝利说得真好有了坚强的意志，就等于给双脚添了一双翅膀。不错，人只要了坚强的意志就不仅给脚添了一双翅膀，身体、手、五官都添了一双翅膀。读了这两则故事后，我真想问大家为什么老农挖不出水呢？如果是你，你会怎么做？为什么全场的观众都为那名跑在最后的运动员鼓掌？你认为那位长跑运动员这样做值得吗？我觉得做人要清醒地认识到，在成长的路上不可能是一帆风顺的，随时都可能遇到各种各样的困难。这时候，除了对自己要有信心外，坚强的意志显得多么重要。

就像我今天晨跑一样，我在路上觉得自己很想吐，全身无力，我想还是停下来休息吧！可是我没有停下来，还是和平常一样地跑。跑着跑着我更想吐了。可是我不停地对自己说：我绝不能停下，不能放弃，要坚持到底！终于，我到达了终点，我战胜了自己！我相信，今后，不管在学习上或者生活上，都没有困难能吓倒我，因为我要向困难挑战。我绝不会轻易向困难低头，我要做一个意志坚强的人。

做一个人，首先要学会意志坚强！

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不知为什么，我居然热爱上了打篮球，并且每天都去新港小学打篮球。

刚开始，是一位朋友要和我一起打篮球，我见到家里有一个篮球，便答应了和他一起打篮球，并带上了奶奶。

我双手捧着篮球，微微翘起来跳起来一投，令我想不到的是，连球筐都没碰到。我简直不相信自己的眼睛，在学校中我还投进过几球呢！不会现在都已经不会投了吧！我不信，再来！可连投好几个球都投不进。再看看旁边的同学，一个接着一个这简直是百发百中，太厉害了！我想他们也肯定练了很久，有的看样子大概是初中生；有的大概是比我还小的同学来打球的。

看他们一个接着一个，我都入了迷，这真一幅优美的风景画！这时，奶奶在一旁说，赶紧投呀！不然时间不够了。

这次我吸取了前几次的教训，我两腮鼓起气，用力的把它投上去。心里正得意洋洋呢，奶奶你本来说我投不进，这一次我保证投进去了。还没抬起头，随之而来的是重重地一拳，这是怎么了？我捂着脑袋好疼啊！又看到篮球躺在地上，一切都明白了。原来我用力过度，有没有投的太远，恰好投到篮球的边缘上，篮球又弹过来就砸到我的头上去了。

当我重新爬起来举起篮球微微上翘起的时候，心中有一点忐忑不安：如果我又像上一次那样把篮球砸到自己的头上怎么办，他们个个高手会不会嘲笑我。可是转头又想：每个人难道不是从0开始的吗？他们这样百发百中，难道不是他们每天来这里的练习吗？换句话说就是他们的练习，他们才会百发百中，难道不是吗？想到这些，我自信的把篮球投出去，篮球在球筐上来回滚动着，嗓子眼都快蹦出来了，终于，篮球准确无误的落在篮球筐里了。

太棒了！我终于投进了第一颗球了。后来，越打越顺。天黑了也不停地，心里还想着明天再来锻炼。

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篇一：我学会了 本节课我教学的是人教版《品德与社会》教材三年级上册第二单元《我在学习中长大》第一课《我学会了》的内容。 在教学导入时我采用的是谈话导入，使同学们在轻松、愉快的氛围中开始了今天的学习。此时我把课堂还给学生，“同学们，上学后你学会了什么？先和小组内的同学说说，再和全班同学说说好吗？”学生表达的欲望在小组交流中得到释放。《我学会了》这节课以学生的展示活动为中心。在第一个同学展示自己缝制的沙包后，我指导学生走进文本，学习文中小朋友种花生的过程，体现了我做为教师在这节课中的主导作用，并指导学生仿照文中的小朋友进行“学会东西过程”的描述。接下来我进行的是才艺展示，享受快乐这一环节，课堂上学生展示的气氛热烈、小记者提问活跃，无不体现学生在课堂中的主体地位。这一环节基本完成了“通过自我展示，了解自己的特点，看到自己的进步，增强自信心。体味学习给自己带来的乐趣，为自己的进步感到高兴。”的教学目的。我不失时机地表达了我对他们的佩服之意，和想学更多东西的意愿。学生听到老师都想再学习，他们也都纷纷表示“愿意尝试新的学习”。下课了，很多学生在离开教室前主动和我说再见，使我比上课时更加有种成就感，我感觉到我的教学是被他们接受的。我设计的这节课，任何一个环节都从教学目标出发，任何一个活动都为完成教学目标服务。整节课张弛有序，氛围既轻松愉快，又达到了教育的目的。当然教育是一门不完美的艺术，这节课也存在着这样或那样的问题，在今后的教学中我会认真总结经验和教训完善自己的教学。 篇二：我学会了教学反思 《我学会了》是人教版三年级上册品德与社会第二单元第二课，目的是通过自我展示，了解自己的特点，看到自己的进步，增强自信心；体味学习给自己带来的乐趣，为自己的进步感到高兴；感受学习有苦也有乐，没有最初的失败就没有后来的成功；在交流自己的学习经验中体会到学习的乐趣，并愿意尝试新的学习。 在教学导入时我采用的是谈话导入，使同学们在轻松、愉快的氛围中开始了今天的学习。此时我把课堂还给学生，“同学们，上学后你学会了什么？先和小组内的同学说说，再和全班同学说说好吗？”学生表达的欲望在小组交流中得到释放。 《我学会了》这节课以学生的展示活动为中心。在第一个同学展示自己纸飞机后，好几个同学都想跟着学折纸飞机，大大激发了学生的求知欲。这时我指导学 查看更多>>>

老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件，每位老师应该设计好自己的教案课件。只要老师写的教案课件优秀，也能认识到教学过程中不足。那大家担不担心写不好教案课件？小编花时间专门编辑了我学会了作文讲评教案xx字，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

我学会了作文讲评教案

很高兴听到您学会了作文讲评教案。作为一个语言模型，我可以为您提供各种教育方面的信息，包括如何编写教案、如何教授某个学科等。如果您有任何关于教学方面的问题，请随时向我提问。

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作文水平的高低体现了一个人的语文成绩高低，写作就是表达一个个新奇、好玩、有意思的想法的过程。平时多积累，写作文就会越通顺，语言就会有文采。现在不妨看一看优秀作文是怎么写的！经过收集，范文资讯网整理了学生作文我爱打篮球，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

学生作文我爱打篮球【篇1】

糗事的发生常让人不知所措、措手不及，令人在发生的当下想挖个地洞跳下去，或是大笑，一笑置之。

有一次，我们班在下课打篮球时，发生了一件糗事，当时的比数是十五比十四，我方分数落后一分，双方你来我往打得很激烈，然后敌方投球打板弹回来，我就跑过去准备抢篮板球，敌方也跑过来抢，结果我们好几个人就跌倒缠在一起，而最衰的就是我，不但被压在最下面，都快脑震荡了，还有人家里的瓦斯没锁好，造成了气爆事件，在下面的我又动弹不得，只能乖乖得等上面起来才能重见天日。

直到现在，回想这件事，仍然想找出那位气爆的凶手，不过也因为有这件事，让我的小学生涯有了更多难以忘怀、与众不同的特别回忆。

有些糗是令人终生难忘，有些糗事则像过往云烟，一下就走了，但我还是希望糗事不要再找上我。

学生作文我爱打篮球【篇2】

我想学打篮球，是因为想和爷爷一起玩耍、打比赛，一想想就按捺不住心里的激动。

爷爷先带我去买了个篮球，然后和爷爷一起去体育广场，学习打篮球。

到了学习地点，爷爷对我说：“先练习运球吧。”我说：“好。”爷爷告诉我：“不要手指运球，要把所有的力量集中在手掌心，用手掌心来运球，才能控制住球。”我尝试了一下，果然，球自然跟着我的手掌心走。爷爷又告诉我：“手掌心要在球的正上方，保证手指也要跟球在一起。”我再次尝试，球一下子就跑了，很出乎我的意料，我把球捉回来后，又试了几次，球还是跑。后来，爷爷给我做了示范，我似乎明白了什么，又尝试了几次，果然，成功了。一想到这里我就特别的自豪，实在是太高兴了。

爷爷又发话了：“这才是简单的第一步，难的还在后面呢!”我说：“那我会更加努力的。”

爷爷开始教我投篮了，先跑着运球，然后猛地一跳，把球投进去，这就成功了，但需要多多练习，我试了一下，球没进去，我反而摔了一跤，疼死我了。我气得要放弃了，可是爷爷却说：“想要学好篮球，就要有耐心，还要眼疾、手快、心静，这样才能学好篮球。”听着爷爷的话，我颇像沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的微风吹着头发，鸟儿叽叽喳喳地唱歌，除去一切郁闷和烦恼。我也想明白了：

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1.有你的日子，冬天不会寒冷;有你的日子，黑夜里不会孤单;有你的日子，生活充满色彩;有的日子，让我学会了珍惜;愿天下父母感恩节快乐。

2.感恩节，不谈感恩，没有觉得自己要感恩谁，如果有那一定是感恩自己，学会了如何做人如何做事，看透、看淡很多事，看清、看轻一些人，迎着困难向上总会越来越好。

3.爸爸很好，是三个孩子太自私自利，好的文凭并不能说明学会了做人。而学会做人，首先该学会感恩。

4.感恩我的爸爸妈妈，让我看到世间美景，也教会我善良懂事乐于助人，养育之恩无以为报！感恩我的朋友们，谢谢你们的陪伴与帮助！感恩我的良师，感谢恩师让我学会知识与道理！感恩所有对我好的人感恩所有帮助我的人，谢谢你们对我这么好！感恩爱我的人和我爱的人，是你们让我学会了爱与被爱，学会了给予！

5.要学会维持你的快乐，不断地感恩，不断地将脸朝向有光的地方。时间长了，你自然学会了和喜悦相处的诀窍。

6.很多年以后，我们都学会了不再怨恨，而是开始感激，感恩苦难与磨砺，感恩自己的坚强和勇敢。

7.感恩节，看到了许多别人眼中的自己，特别感动，也学会了欣赏别人。我跟很多人说了感谢，也表达了爱，都是我想感谢的人，还有很多，其实我想感谢生命中遇到的每一个人，都是独一无二不可替代的出现。

8.要学会维持你的快乐，不断地感恩，不断地将脸朝向有光的地方。时间长了，你自然学会了和喜悦相处的诀窍。希望你一站出来，就让人能从你身上看到生命的光彩。

9.在有限的生命里，当你学会了感恩，就会发现这个世界的太多美好，就连生活里一些让你偶尔烦扰的事物，都有它的另一种深意，这种感觉，只有懂得感恩的人，才能体会和知晓。

10.结了婚，生了孩子，感觉完成了人生一半的事情，真的很难想象我都有宝宝了，是做母亲的人了，很多时候真的狠感慨，感恩你来到妈妈身边，让妈妈学会了很多东西。

11.人生总有不期而遇的温暖，给你生生不息的期望，喜欢你的人给了你温暖和勇气，你喜欢的人让你学会了爱和包容，你不喜欢的人教会你宽容与尊重，因为感恩，所以懂得，感恩一切的遇见，做一个懂得感恩的人，有闲情做自己，有深情对别人。

12.出现在你生命里的人，都不是偶然。有的来欣赏你，有的来心疼你，有的来帮助你，有的来利用你，有的来修炼你，有的来教育你，但无论如何都要感激每一个人，因为他们最终成全了你，完善了你，让你学会了感恩，学会了坚强，学会了珍惜，学会了思考，学会了分辨，

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设计意图： 健康的定义不仅仅是身体上的，更重要的应该是心理上的健康。本次活动注重的是幼儿心理上的健康。由于幼儿上小班已经一年了，在这一年里幼儿学会了很多的本领，但是幼儿根本没有意识到自己学到了多少本领，只是会说一些技能方面的本领。因此。我根据小班幼儿的年龄特点，开展了健康活动《我学会了》，本次活动通过各种教学形式帮助幼儿知道自己长大了，学会了许多本领。并充分感受到自己有了进步的快乐。

活动目标： 1.知道自己长大了，学会了许多本领。 2.感受自己有了进步的快乐。

活动准备： 1.ppt《我学会了》 2.火车头1个。 3.操作材料（6组） 4.背景音乐。

活动过程： （一）导入活动，利用照片对比让幼儿体验到成长的快乐。 教师：小朋友，你们还记得你刚上小班的时候是什么样的吗？我们一起来看一看吧。 1.哭哭啼啼上学、高高兴兴上学。 教师：刚上小班的时候，小朋友总是哭哭啼啼的。 2.拉衣服排队、拉手排队。 教师：刚上小班的时候，小朋友都还不会排队，大家都是拉着衣服走路的。 3.老师喂饭、自己吃饭。 教师：刚上小班的时候，有的小朋友还不愿意自己吃饭，还要老师喂呢。现在的我们都是自己吃饭的。 （二）利用各种形式让幼儿回忆自己所学到的本领。 教师：我们上了一年的小班，大家都学会了很多的本领，有了很大的进步。你们愿意把自己学到的本领告诉大家吗？ 1.围绕一日活动让幼儿说说自己的进步。 （1）来园教师：看，这是早上，小朋友都来上学了，你学会了什么呢？ （2）晨锻教师：在我们外出锻炼的时候，你又学会了那些本领呢？ （3）集体活动教师：现在老师和小朋友们一起上课了，你都和老师学会了哪些本领呢？ （4）用餐教师：吃饭时间到了，你又学会了什么呢？ （5）午睡教师：该睡觉了，那在睡觉的时候你学会些什么呢？ 2.以照片的形式展示幼儿所学到的其它本领，教师小结。 教师：你们说的可真好。老师为你们竖起大拇指，真棒！在这一年里，我们真的学会了很多的本领呢。老师还把它拍成了照片，我们一起来看一看吧！（看照片）小朋友们可真棒呀！学会了这么多的本领，表扬一下自己吧。 （三）幼儿分组操作，巩固并提升所学本领。 1.教师：马上我们小班的学习生活就要结束了，我们要上中班啦！今天老师为大家准备了一些中班的操作

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学习中很多时候我们都会需要进行写作文，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。好的文章形成就是一件优美的艺术品的形成，到底怎样才能写好一篇作文呢？考虑到你的需要，范文资讯网特地编辑了“我学会了炒番茄炒鸡蛋作文”，我们后续还将不断提供这方面的内容！

我学会了炒番茄炒鸡蛋作文(篇1)

今天，妈妈决定教我做番茄炒鸡蛋，因为我非常喜欢吃。

于是，我们两人到了市场买了几个鸡蛋，两个番茄。

首先是要做好提前准备，把鸡蛋里的蛋黄和蛋清一起倒入碗里，用筷子搅拌均匀备用。

接着，我们把番茄用清水洗得一干二净，下锅用水煮六至八分钟。我等呀等，等呀等，锅里冒出很多水蒸汽，番茄熟了，终于出锅了，一股番茄味的清香迎面而来。我小心翼翼地扒了皮，切成一块一块的，形态各异。

然后我先倒一点油到锅里，开火，结果油就像一颗颗炮弹一样向我飞来，锅里发出滋滋滋的声音，我吓得连忙后退几米。我

终于妈妈说：行。我把番茄炒鸡蛋上碟，一股香味迎面而来。

我把番茄炒鸡蛋给妈妈吃，妈妈吃了赞不绝口。

我下次还要煮多一次才能熟能生巧。

我学会了炒番茄炒鸡蛋作文(篇2)

是什么？是从天上掉下来的金灿灿的奖牌捡着了，就成功了吗？不是。是马马虎虎、随随便便地草草做完了事，就成功了吗？那更不是。成功不是天生的，我也是了挫折才获得成功的。

去年，、大姑小姑、兄弟姐妹来我一个大团聚，好不。奶奶悄悄告诉我，让我帮奶奶做个番茄炒，好让我证明给大家：我已不是去年那懵懂无知的小屁孩了。我想也没想，就兴高采烈的答应了。

从冰箱里拿来四个鸡蛋，我把它们放在灶台上，先去洗干净手再剥。谁知这群顽皮的不倒翁晃呀晃，直听啪的一声，掉在地上打碎了。我生气极了，咬牙切齿的走了。

奶奶也不生气，倒笑着说我是吃不着葡萄倒说葡萄酸，我才不是狐狸哩！我只好嘟着嘴回来。

我先开始剥鸡蛋。但当我敲开时，鸡蛋本来应该打进碗里，可马虎的我却让它滑到不知哪个地方。你我不是母鸡，哪来那么多蛋！奶奶终于生气了，我只好认真做。当后面两个鸡蛋剥好时，我终于长舒了一口气。

最难的步骤当然是把鸡蛋与番茄混起来炒了。我从小怕火，看见它像恶魔一样熊熊燃烧时，便落荒而逃。这时，奶奶说：乖乖呀，火烧不着我们，大胆点！我把番茄鸡蛋倒进去，顿时嗞的一声，把我吓一跳，心像小兔子一样跳着。我试着放点盐、糖，趁着大火还没发火，赶紧搅拌。不一会儿，洁白的碟子盛着金黄的

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作文是从小到大经常练习，写作文可以使个人的情感得到进一步的升华，写好一篇作文，除了用华丽的辞藻，表达真情实感也是很重要的，你认为写作文需要怎么样去写？范文资讯网小编推荐你不妨读一下作文我学会了什么怎么写，更多信息请继续关注我们的网站。

作文我学会了什么怎么写 篇1

我学会了许多东西，做饭、炒菜、游泳和打羽毛球等等，我最拿手的就是炒菜，名叫西红柿炒鸡蛋。

有一天，我忽然心血来潮想学炒菜，见爸爸在厨房忙活，于是就走到爸爸身边问：“爸爸，能不能教我炒菜。”本来我认为爸爸不会教我炒菜，可我万万想到，爸爸竟然斩钉截铁地说：“可以。”我兴奋得跳了起来。我按照爸爸说的拿来了食材，有蕃茄、鸡蛋、盐和糖。蕃茄先对半开，再对半开，最后再对半开，鸡蛋要先敲开。可我一用力敲就碎了，我小力的话鸡蛋就敲不开，我试了良多次都是这样，最后我在爸爸的支持下我敲开了一个完整的鸡蛋，我非常兴奋，我把那个鸡蛋放在碗里，搅和搅和，先把鸡蛋和蕃茄单独炒熟再一起放入锅里，过一会，最后等差不多可以上锅了才把盐和糖放进去，再煮一下就ok了。

我把我自己炒的蕃茄炒鸡蛋拿出来，给爸爸品尝一下，爸爸吃了我的蕃茄炒鸡蛋，不禁竖起了一个大拇指头。

作文我学会了什么怎么写 篇2

我六岁那年，爸爸妈妈给我买了一双溜冰鞋，那时我真开心啊！那时的我还不会溜冰，可仍是壮了壮胆，穿上了溜冰鞋。我一开始感觉还挺好的，就是有些站不稳，忽然，一不小心摔了个大跟头。

我很想学溜冰，于是就把大爷请到了我家。他先教我保持平衡，固然我之前有些站不稳，训练训练就感觉好多了。然后他又教我走，他把我带到高低不平、石子又多的地方训练，他扶着我一步一步往前走。然后又让我自己走，由于路上的石子太多了，我一连摔了好几个跟头。最后大爷教我滑行。他先叫我慢慢滑，我走了几步，然后右脚一蹬就溜出去了。大爷又叫我加快点速度，我又害怕了，我走了几步右脚一蹬，一紧张失去了平衡，我的心凉了半截子，闭上了眼睛右脚往上一抬，好险啊！终极我又重新开始走了几步右脚一蹬，左脚一蹬左右脚连续蹬。果真我溜得快极了！

通过这件事情，我明白了：做事一定要坚持，这样才能取得成功。

作文我学会了什么怎么写 篇3

礼拜五放学，我看见学校旁边的小摊在卖寿司，看的我口水都流了出来，妈妈一看把我拉回家，她一边拉一边说：“你赶紧做完功课，我就让你自己做寿司。”我一听赶紧跑回家写功课。

写完功课后，我跑

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对于学习来说，写作文是我们必学的一项技能。写作是我们表现无穷无尽的创作力的方法之一。而一篇优秀的作文往往是很难做到“低调”，怎样才能写出一篇优秀的作文？以下是范文资讯网的编辑收集整理的“我学会了xx作文”，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

我学会了xx作文 篇1

前年，爸爸想让我有一个兴趣，正好单位有个业余滑冰教练，所以爸爸命我要学习滑冰。

我们的训练场地是人民公园，大家应该不目生吧！就是公园路的那个“人民公园。”

我和爸爸早早的来到广场等教练，到了7点钟，教练准时到达。我先穿上滑冰鞋。然后系上鞋带，开始预备。

一开始站不稳，自己摇摇摆晃的，我就按照教练教的努力的找平衡，最后慢慢的才能站稳，自己站好了以后，开始慢慢滑动，教练开始教我加快步伐滑快，我费了九牛五虎之力，终于学会了，我开心极了。

第二天下战书，我和爸爸又准时到达广场，教练来了后鼓励我学的不错，接着他又教了我一个花式，“滑8字形，”我挽起袖子，开始滑，我一个一个的绕着，忽然，我看见前面坑坑洼洼的，怎么办怎么办，我急中生智，刹个车，走了过去，我依赖石头的阻力才过去了，真险啊！

第三天，我对这些8字了如指掌。我又开始了新的课程，我开始走不了多会就摔倒了，或者劈叉半天也起不来，到后来滑的步履自如，我战胜了许多难题。我想我以后的生活生计中会有许多难题，我仍是会勇敢的战胜它。

现在，因为学习任务重，没有时间继承训练滑冰，不外只要一但我有时间，我就会训练滑冰。

我学会了xx作文 篇2

在一个阳光明媚的早上妈妈突然对我说：“我们去滑冰！”

“真的？真的？”我急切的问道，简直不相信自己的耳朵。妈妈又说：“没有，我还约了你两个姐姐呢！”

我们俩预备就绪后，终于出发了！这时，我心里似乎吃了蜜一样兴奋！经由了一段时间，我们人都来齐了，下面就要滑了！

进了滑冰厂，只见里面的人良多，有做着的，有蹲着的，还有的像小燕子一样穿来穿去。我进了屋，换上了滑冰鞋，心想：

“滑冰应该很好滑，只要自己保持平衡，那还不简朴的很？”

可是，事情出乎了我的意料：我想站起来来个大鹏展翅，出一出我的风头，却来了个狗啃泥！我想站起来，可是身子完全不受指挥，怎么也起不来！只见别人都看我的笑话……幸亏两位姐我给扶起来……终于出了大门，我扶着栏杆，一刻也不敢松手，只是扶着栏杆滑一滑。经由了一段时间，我终于会了一些技巧：不扶栏杆慢慢走一走。慢慢的，我又要开始滑

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