我讨厌刷牙范文900字

《我讨厌小草》这篇文章作者提出小草的三大罪状：第一条罪状是农民伯伯辛辛苦苦给庄稼施的肥被草轻而易举地夺走了；第二条罪状是草是毒蛇、毒虫的藏身所；第三条罪状是狗尾巴草专门拍马屁的，风一来它就点头哈腰，风一走吧它又盛气凌人，令人讨厌。今天我要说的是草的好处也确确实实存在：小草可以吸收空气中的二氧化碳和废气，净化空气，小草还可以保护水土，减少流失，美化环境只是作者没能全面的看问题。如果按作者的这种说法推理应该把草全部除掉，那么地球上就会天天刮沙尘暴，我们人类也会因为空气质量下降而患上呼吸系统疾病。，可是如果一味地称颂草，草比庄稼长得快，那样庄稼就会长不好，粮食就会成为世界性的危机，所以，我们对小草应该扬长避短。

对草的长处，我们可以继续发扬广大，想办法解决作者提出的草的罪状：第一，我们人类研制出一种特殊的除草剂，只要在有草的地方使用它，野草中吸取养分的部分就会被破坏，然后小草就会自然干死，而对庄稼不会有一点伤害。第二，作者不是说草是毒蛇、毒虫的藏身所吗？最笨的方法都很简单，只要将草剪短，不让它长高就可以了。而且在亚马逊河附近有一种很奇特的草，这种草可以把毒蛇、毒虫赶走，而对益虫、益鸟和人类都不会有任何影响，我们要是在草坪上种上这种草不久高枕无忧了吗？至于作者列出的小草的第三条罪状，我想那只是作者个人的意见，如果草对人类的危害解除了，作者不再讨厌小草了，也会对狗尾巴草改变态度的。

通过学习《我讨厌小草》这篇文章，我悟出了一个道理：那就是看任何事务都要全面地分析，不要只看一个片面，就轻易做出判断。

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活动目标：

1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。

2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势。

3、初步了解健康的小常识。

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

活动资源：

牙刷一把。画纸、蜡笔。

活动流程：

一、引发兴趣，导入课题。

教师：你们每天刷牙吗?你们是怎么样刷牙的?(告诉幼儿正确的刷牙方法。)

二、讲解示范。

1、教师：小朋友们，牙刷是什么样子的?牙刷的刷毛又是什么样子的呢?(出示牙刷)

教师小结：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齐。

2、教师和小朋友一起讨论刷毛的画法。

(1)小朋友，你们听是谁在哭啊?教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。

(2)讨论我们来帮助小牙刷画上刷毛吧!谁有好办法?来.源教.案网(请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来)

(3)教师示范牙刷的刷毛要排好队，一根一根靠得紧

(4)再请小朋友上前来画，教师给予指导：刷毛不要画得太长。

三、幼儿作画，教师指导。

1、 教师：刘老师这里有好多没有刷毛的牙刷，我们一起来为他们添画上牙刷毛吧!

2、 鼓励大胆作画，提醒幼儿注意握笔的姿势。

3、 指导幼儿画牙刷毛时，要从上往下、从坐往右一根一根地画，要画得多、画得紧密。

四、引导评价

1、 互相欣赏作品

2、 教师：哎呀小朋友真能干，画了这么多漂亮的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。(幼儿和教师一起边做动作边念儿歌《天天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动

附：天天刷牙好

小牙刷，手中拿，

张开我的小嘴巴。

上下刷，里外刷，

牙齿刷得白花花。

早上刷，晚上刷，

没有蛀牙人人夸。

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暑假，妈妈帮我买了很多书，有曹文轩的草房子，黄倍佳的你是我的宝贝，乔治塞尔登《时代广场的蟋蟀》，林海音的《城南旧事》等。其中，《你是我的宝贝》给我留下了最深的映像，一直映在我的脑海里，久久不能平静。

有一次，大概七点钟左右我一觉睡醒来，睡衣没有换掉，没有漱口洗脸，拿起床头的《你是我的宝贝》就就开始进入到贝贝的世界里，我仿佛也成了书中的一员，我遇见了纯洁善良的贝贝，也遇见了那善良的老婆婆贝贝的奶奶。我见识了贝贝的奶奶是怎样教贝贝洗澡的，怎样教贝贝数数的，怎样教贝贝捉蝴蝶的不过，好景不长，贝贝的奶奶因为一场突如其来的心脏病永远合上了眼睛.我为贝贝难过，奶奶是他唯一一个亲人忽然两滴热泪从眼眶里流出，顺着鼻子，嘴巴，然后掉到了地，也变得冰凉冰凉

这样，贝贝一下子成了孤儿。不过，就在这时，从远方农村赶来到城市的舅妈一家三口来到了贝贝家。你以为这样贝贝就会安心了吗？不对，这只是好戏的刚刚开始而已。

自从舅妈一家三口来到贝贝家以后，贝贝受的苦可多了，饥寒交加，有一次晚上，舅妈狠心的把一只名字叫妹妹的狗抛弃在外，贝贝和它关系很好，就好像你不忍心看见自己的好伙伴在寒冷的夜晚之中这样度过，所以贝贝愿意任其晚风一直吹，都要与妹妹做伴。吃包子时，奶奶在世的时候贝贝是吃小笼包的，现在舅妈为了省钱，不但不买小笼包，而且还准备把她买的四个大包子自己独自享用，可是贝贝十分坚定，一定要四个，舅妈无奈之下，只好这样。

后来因为贝贝纯洁善良的心灵和天真无邪的举动，舅妈一家三口也被打动了，这就是故事最中结局

嘉仪，都中午了怎么还不起床啊？我们中午饭都吃完了哦！迷迷糊糊听到奶奶在叫我，过了一会儿我才反应过来，我还什么事情都没有做呢！我使劲摇了摇头，想方设法让自己清醒一点，可是不管用，我还在想贝贝的事呢！下床打开窗户，看一看妈妈买给我的电子手表，哇！真的中午啦，已经十二点半了，我竟然看了五个小时的书我不敢多想，拿起衣服立马穿起来，漱口洗脸，到了后来我还被挨了骂，可是，我却从书中找到了我的快乐，我的朋友，我想我以后不会孤单了。并且，在这里，我要祝福贝贝，祝他天天快乐，不要再有烦恼！！

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随着人们的教育质量的提升，范文需要我们不断地积累，好的范文更具有参考意义，范文主要包含哪些内容呢？也许以下内容“我的假期总结范文900字”合你胃口！供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

我的假期总结范文(篇1)

领悟课标精神，转变教育观念

⒈、面向全体，提高学生语文素养。通过学习，我认识到，语文教育的目标是使学生获得基本的语文素养，我们教育的目的不是为了培养少数语文尖子，不是为了让他们去当作家，更不是为了应付考试，语文教育应为学生的全面发展和终身发展奠定基础，为他们日后适应社会提供基本保障。语文素养应包括基本的语文知识、语文能力，如：识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，还包括热爱和运用祖国语言文字的态度、情感，形成良好的审美情趣。通过认真解读阶段目标，我觉得语文教学不能随意拔高，求全求深，而应从儿童的身心发展实际出发，突出基本目标，夯实基础，体现语文基础性特点。真正做到以人为本，关注学生的情感，关注学生的道德和人格养成。

⒉、转变观念，构建新型师生关系。在新课标的理念下，我们应把课堂教学视作是师生生命交往互动的活动。要努力营造充满人文气息的课堂，构建和谐平等的师生关系，从而在学习中达到教学相长的理想境界。在两堂观摩课中，我们能深切地体会到老师是学生的朋友，是学习的伙伴，师生之间对话平等。在这种轻松愉悦的氛围中学习，孩子的主动性得到充分的调动，孩子们在智慧的挑战中享受着学习的乐趣。在新课标的引领下，我们必须真正转变教学过程是教师向学生“传道授业解惑”的观念。教师不是权威，学生也不是接受知识的容器，要真正确保学生是学习的主体，要激发学生的学习兴趣，使学生乐于主动学习，要给学生创设一个民主宽松的学习环境。

⒊、挖掘教材，整合三维目标。《语文课程标准》规定了九年义务教育应达到的目标，包括总目标和阶段目标，内容涵盖了语文素养的方方面面，阶段目标从“识字写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”四个方面提出具体要求，同时还提出“综合性学习”的要求，这些目标的制定都是根据知识和能力、过程和方法，情感、态度、价值观三个维度来设定的，这三个维度是紧密联系为一体的。在备课中，要认真研读文本，要从有利于学生的发展出发，因为教学最终目的是促进学生的发展。

我的假期总结范文(篇2)

快乐的寒假生活结束了。在学校领导和大队部的倡议下，学生们的寒假生活充实而有意义。所有学生都能

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最痛苦的不是失败的泪水，而是不曾努力的懊悔，别让明天的你，讨厌现在的自己。时间是公平的，给每个人的一天都是24小时，差别只是珍惜。

我讨厌现在的自己说说

一、讨厌现在的自己，这不是我想要的，我不想安于现状。

二、讨厌现在的自己，只用脑子想想去努力，但却没有任何行动。

三、我并不觉得谈恋爱女生爱男孩子多喜欢多爱他，有什么好。越喜欢越在乎，会让自己变得敏感越患得患失，最可怕的是，这样的你会慢慢变成对方讨厌的样子。你就是那个无理取闹莫名其妙甚至是不信任他的人。连我自己都讨厌现在的自己了，糟糕透顶。少爱对方一分，多爱自己一分。

四、什么都不做霉运自己也会来，每天表面开开心心只有自己知道这样的生活多么无趣，讨厌现在的自己更讨厌现在的状态，习惯性的逃避不去面对这些，可是不管我再怎么逃避这些事不同的人都会告诉我。真想知道有的人不谈恋爱会死吗？有的人会吧。​

五、我真的好讨厌现在的自己，有些事情明明可以做到最好我却一定要做成最差的​。

六、现在就一直陷入这个状况啊。会自卑会自责是不是我太差劲了配不上人家之类的，不知道怎么办不敢暴露出自己的性格，小心翼翼斤斤计较。我也讨厌现在的自己。

七、人生是一种无法抗拒的前进。自由是独立，不依附，不恐惧。不要让未来的你，讨厌现在的自己。我正在努力变成自己喜欢的那个自己。与其祈求生活平淡点，还不如自己强大点。​

八、不要让未来的你，讨厌现在的自己。祈求生活平淡点，还不如自己强大点。​

九、我感谢很多人，愿意冒着被我讨厌的风险，逼我做很多事情，人应该要让自己拥有选择的机会，不要让未来的你，讨厌现在的自己。

十、我总是想着讨厌现在的生活，现在做的事情，梦想着能做自己喜欢的事情。可是如果当时我做的就是现在所谓的喜欢的事情，会不会现在也会后悔着、幻想着一些其他的想做的事情呢？

十一、某一天醒来，你会不会讨厌现在的样子，会不会讨厌自己的生活，那种在父母期望，社会趋势走上的一条道路，所谓属于自己的人生与道路在哪里？​

十二、第一步，跨出去好难。但是不做又怎会知道自己能走到哪里呢？做了五年的一份工作，没有了初来乍到的激情和热爱，开始满满厌倦讨厌现在的环境和懒惰的自己，想要找一个新的环境，找到新的自己。加油吧！

十三、不断的熬夜加班，不停的吃吃喝喝，自己独处的时间分外少了，人也越来越懒散，有时候真的很讨厌现在的自己，耐心几近耗尽，确仍旧得强颜欢笑。生活啊！生活！​

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1、我可以不要求你按我的生活方式来，但是真的不要打扰到我正常生活作息，谢谢！真的无比厌烦。

2、自己有了孩子才真切的体会父母的不易，产假后的第四个工作周，已经慢慢的适应不是每天看着宝宝的生活，上班前似乎对那种生活有点厌烦，可上班后看不到她心里总是像有根线在扯着，孩子啊，你快快平安的长大，妈妈爱你。

3、现在这样的生活，这样的工作环境、工作状态都让我无比的厌烦！想逃离

4、偶遇一家有几只喵的咖啡店，很喜欢这里的慢生活，我觉得让我在这里呆上多长时间都不会厌烦。

5、在你每一个想要逃离感到厌烦的生活瞬间工作状态，可能是其他人梦寐以求的生活，所以要好好珍惜现在的生活和工作，好好去爱身边的人，需要改变不是生活和工作，是现在的精神状态和心态。

6、这一年特别不想上班，每天对生活都充满着厌烦

7、六月的最后一天马上就过去了。在这一个月，我经历了离职，面试，毕业，离别还有22岁的生日。说实话我很迷茫，也没有什么冲劲儿，不想上班，不想忙碌，也不知道自己想干什么。现在在家里颓了几天，却也厌烦了这种混日子的生活。

8、越来越厌烦这样的工作，这样的生活，越来越烦不知道自己还能坚持多久

9、把两个性格不合，厌烦对方的男女，放到一个孤岛上生活，时间久了，他们也会看到彼此的闪光点，互生情愫，爱上对方。

10、这样的生活让我厌烦，既然是你自己的选择，麻烦你拿出点你自己的态度来，不要一副我求着你来的样子。

11、所谓的孤独在我看来就是所有的生活中的事都没有可以分享的对象，怕去打扰别人，怕别人厌烦，然后，自己一个人越走越远。其实是很难受的，但是每次自己话到嘴边都没有说下去的欲望，或者说会压下想表达的想法，然后所有的所有都自己一个人消化，说实话是真的自己把自己围死，自己出不去，别人也进不来。像个孤独症患者，但内心还是想要摆脱这种状态的，渐渐的发现，所有的事情都不会按照自己想的那样发展，只有自己懂自己，然后被自己感动，挺可笑的

12、你不想过现在的生活，对眼前的一切都感到厌烦，也许就这样，讨厌当下，却在未来的某个时刻无比怀念，一生都在懊恼中度过。

13、又是没有期待的一天，老被逼着做不喜欢的事，感觉毫无用武之地，这种生活厌烦了。

14、有多少人真实的展露自己，又有多少人的心不为人知的，每个人不都是厌烦了一种生活，还要继续在生活里挣扎。有多少人会过自己真正想要的生活。反反复复，不过都是生活的奴隶。

15、今

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活动目标：

1、知道吃完东西会有食物的残渣留在牙齿上，对牙齿会有伤害，让幼儿产生保护牙齿的意识。

2、认识刷牙工具，并学习正确的漱口和刷牙方法。

3、愿意早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。

活动准备：

1、漱口杯、牙刷、毛巾共17套、托盘2个，大矿泉水3瓶

2、小水桶17个，小方凳17张3、黑色饼干糖果若干，糖果盘2个，镜子17面

4、ppt课件

5、自制模型牙具、牙刷

活动过程：

一、品尝饼干

1、导入:与幼儿一起讨论牙齿的用处

2、饼干香香的，吃起来味道一定很不错吧!请幼儿品尝饼干。

3、引导幼儿自由交流吃完饼干后的感受。

二、发现问题

1、引导幼儿观察同伴的嘴巴和牙齿，发现饼干渣残留在牙齿上的现象。

2请幼儿取出镜子观察自己的牙齿。

3、师幼交流：残留在牙齿上的糖渣在嘴里有什么感觉?好看吗?舒服吗?残渣留在牙缝里会有什么样的后果?

4、观看课件《小红脸和小蓝脸》。看后师幼交流感受并小结，让幼儿了解食物残渣对牙齿的伤害。

1)小红脸和小蓝脸是谁?是怎么来的?(食物残渣变化成的细菌)

2)你喜欢他们吗?为什么?

2)你的牙齿健康吗?有没有住着小红脸和小蓝脸?

三、尝试解决问题

1、幼儿尝试把牙齿上的食物残渣清理干净。(舌舔、剔除、漱口、刷牙等)

2、请幼儿说一说刷牙要用什么工具。

3、利用牙齿模型，直观尝试刷大牙齿，(教案出自：)引导幼儿探索刷牙的正确方法。(探索上、下、左、右、里、外的牙齿分别怎样刷)

4、使用课件学习正确的刷牙方法并请幼儿模仿。

你会保护你的牙齿吗?请听儿歌小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。

上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷，左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。

早晨刷、晚上刷，刷得干净没蛀牙。

刷完牙齿笑哈哈，露出牙齿白花花。

5、讨论：什么时候要刷牙和漱口，怎样保护牙齿?

【坚持每天早晚刷牙，饭后漱口。不吃过多的甜食，不吃过冷过热过酸的食物。有疑问找牙医。】

四、活动延伸： 练习刷牙

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根据教学要求老师在上课前需要准备好教案课件，每个老师都需要仔细规划教案课件。要知道写好了教案课件，老师面对学生时也会心有成竹。那写教案课件包括哪几个部分？于是，小编为你收集整理了我爱刷牙小班教案10篇。还请多多关注我们网站！

我爱刷牙小班教案 篇1

设计意图：

我们小班开展了主题活动小宝宝，在主题下延伸出了二级主题我的小手真能干。集体活动我去刷牙是从二级主题中产生的。

活动目的：

1、看、讲讲、做做的过程中，了解刷牙的基本方法。

2、鼓励幼儿乐意在集体面前大胆表达。

活动分为四个环节：

第一个环节：

从幼儿已有的生活经验出发通过谈话引出主题。

第二个环节：

观赏多媒体图书，在边看边讲的过程中让幼儿了解刷牙的基本方法。

此环节分三步走：

1、出示动物，引导幼儿观察讲述。（期间整合了比大、小的内容。）

2、帮动物宝宝找牙刷、杯子。（通过大小对应找到每个动物合适的刷牙工具）

3、通过观察图片，在边看边讲学做的互动中，了解刷牙的基本方法。

第三个环节：

教师记录了两个小朋友在家刷牙时的情景。让幼儿在看看讲讲中知道早晚都要刷牙，这样才能保护好我们的牙齿。提升了幼儿的经验。

最后一个环节让幼儿通过亲身实践，掌握刷牙的基本方法。

活动重点：在互动中了解刷牙的基本方法。

活动难点：大胆讲述刷牙的顺序。

活动过程：

一、谈话、引起兴趣

1、师：早上起床宝宝都要做什么？

2、师：怎么刷牙？（幼儿自由讲述）

二、观赏多媒体图书、鼓励讲述

（一）出示动物，观察讲述

1）师：小动物们也要去刷牙，看看有谁？

2）逐一出示动物河马、猪、小老鼠。

3）引导幼儿观察数数有几个小动物？比比动物的大小？

师：他们长得一样大吗？最胖的是谁？最小的是谁？那么小猪呢？

师小结：胖胖大大的是河马，不大不小的是猪，小小的是老鼠。

（二）帮动物宝宝找牙刷、杯子

1、师：刷牙要准备哪些东西？（牙刷、杯子）

2、出示大小不同的杯子（边讲边配对）师：这里有几只杯子？

三只杯子一样大吗？

大的是谁的？小的给谁？这只不大不小的是中杯子给谁？

师小结：大杯子给大河马，中杯子给猪宝宝，小杯子给小老鼠。

3、出示大小不同的牙刷过度语：杯子拿好了，还要拿什么？

师：那我们来帮他们找牙刷。（边找边讲）师生：大牙刷给大河马。不大不小的牙刷给猪宝宝，小牙刷给小老鼠。

（三）了解刷牙的基本方法

1、师：都准备好了，小动物开始刷牙了，先刷

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老师的部分工作内容就有制作自己教案课件，但教案课件不是随便写写就可以的。教案是完整课堂教学的支柱。范文资讯网为你收集并整理了我爱刷牙小班教案，仅供参考，欢迎大家阅读！

我爱刷牙小班教案 篇1

【活动目标】

1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。

2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势。

3、初步了解预防疾病的方法。

4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

【活动资源】

牙刷一把、画纸、蜡笔。

【活动流程】

一、引发兴趣，导入课题。

教师：你们每天刷牙吗？你们是怎么样刷牙的？（告诉幼儿正确的刷牙方法。）

二、讲解示范。

1、教师：小朋友们，牙刷是什么样子的？牙刷的刷毛又是什么样子的呢？（出示牙刷）

教师小结：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齐。

2、教师和小朋友一起讨论刷毛的画法。

（1）“小朋友，你们听是谁在哭啊？”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。

（2）讨论“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧！谁有好办法？”（请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来）

（3）教师示范“牙刷的刷毛要排好队，一根一根靠得紧”

（4）再请小朋友上前来画，教师给予指导：刷毛不要画得太长。

三、幼儿作画，教师指导。

1、教师：刘老师这里有好多没有刷毛的牙刷，我们一起来为他们添画上牙刷毛吧！

2、鼓励大胆作画，提醒幼儿注意握笔的姿势。

3、指导幼儿画牙刷毛时，要从上往下、从坐往右一根一根地画，要画得多、画得紧密。

四、引导评价

1、互相欣赏作品

2、教师：哎呀小朋友真能干，画了这么多漂亮的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。

（幼儿和教师一起边做动作边念儿歌《天天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动

【附：天天刷牙好】

小牙刷，手中拿，

张开我的小嘴巴。

上下刷，里外刷，

牙齿刷得白花花。

早上刷，晚上刷，

没有蛀牙人人夸。

教学反思：

本活动的目标主要是让幼儿养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。尝试沿着一条线段自上而下地画短线，学习正确的握笔姿势。牙刷，本就是生活中最常见物品，可以引起幼儿创作的欲望。

很多孩子在活动过程中都乐在其中，创造出了很多种“画牙刷毛”的好方法，很主动的去思考，动手完成自己的作品。最后加上一边念儿歌，一边做动作，更是把孩子的情绪提高了很多，让美术活动增加了很多的乐趣。

小百科：刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、软垢和食物残渣

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作为一名学生，知道如何写好一篇作文是非常重要的。写作可以提高自己的思辨能力。一篇情真意切的作文，才能与读者共情。作文写作步骤有那些？以下由范文资讯网为大家精心整理的“作文我读书我收获”，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

作文我读书我收获【篇1】

书，仿佛是一条路，一条由书铺成的路，一条博学而神秘的路。而在这条路上，短暂而漫长，在这一条路的出发点，似乎也隐约暗示了人生的终点。

自读书以来，我从中学到了无穷的知识，但也失去了一些欢乐，这让我感到有些得失之患的感觉。而在读书的这条路中，有苦恼，当然，也有欢乐。只可是，多的一部分还是坎坷。而我务必爬过一座又一座大山，战胜一个又一个的磨难。

在这一条的道路上往往已为我们分配三道防线：中学，高中，大学，大学。而我们的任务则是逐一击破这三道防线，因为它们在我们的人生当中充当了转折点这个称号。其实，读书不难也不容易，重点是在于你是以怎样的态度与怎样的学习方法去读书。而读书的成就又分为两大要点：其一是：自我本身的天资，其二是：后天的教育和培养。而我个认为，后者这是对成长跟重要的。大发明家爱迪生以前说过：“99%的汗水+1%的灵感。”这句话固然不错，努力确实是自身成功的重要因素。但在很多现实生活当中，灵感往往比努力重要的多，试问如果不去凭借自身的灵感与细心观察问题的潜力去寻找问题，又怎能凭借那99%的汗水去努力寻找答案，所以，在学习中，我们不仅仅要努力，也要有一双敏锐的眼睛去观察事物与一颗对问题探索，好奇的心。

读书亦是如此，对任何一门学科都应保着热情的态度去学习，为自我的学习道路中制定一份计划。大哲学家黑格尔在读书时养成了一个独特的习惯，他喜爱做摘录，勤写笔记，广泛读书。由此可见，好的读书习惯不仅仅使人知识丰富，也能培养人的身心修养。有这么一个公式：a=x+y+z，含义是：成功=艰苦的努力+正确的方法+少说空话。

在读书的过程中，其实，你会发现很多奇妙的事物，引起你的感悟，成为你的心得。

作文我读书我收获【篇2】

小说主要讲述了老渔夫圣地亚哥独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼把他的划子在海上拖了3天才筋疲力尽，被他杀死了。在归程中他的船遭到鲨鱼的袭击，最后回港时只剩下一副光秃秃的鱼骨架。

小说中，老渔夫与强盛的天然在抗争，可以消灭的是肉体，不可以征服的是意志和精神。固然他终极没有战胜大马林鱼，但是他是自己决心信念和勇气的胜利者

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