玩陀螺句子

活动目标

1.尝试在转转玩玩中探索发现陀螺旋转起来后的视觉变化。

2.具有仔细观察的习惯和探索的兴趣。

3.体验自己动手设计和制作的快乐。

活动准备

1.各种形状及花纹的陀螺。

2.有一定硬度的纸板若干，剪纸、扎孔图钉、牙签、彩色笔等。

活动过程

一、 玩玩转转，让陀螺转起来

1.教师出示陀螺h

1.幼儿自由转陀螺，让幼儿仔细观察旋转前与旋转后什么发生了变化。

2.幼儿讨论自己的发现。

3.教师引导幼儿观察陀螺转起来后在视觉上的变化。

教师小结：由于陀螺转得很快看上去各种颜色混合在一起了，(教案出自：)小块的颜色变成了圆形，看上去都是圆的。

三、制作陀螺

1.幼儿选择材料制作陀螺，告诉幼儿剪圆时注意边缘要光滑。

教师巡回指导，鼓励幼儿自己制作，装饰陀螺。

2.幼儿自由转动陀螺，发现转起来后在视觉上的变化，自由讨论交流。

3.玩玩转转，看谁的陀螺做得最好，转起来最好看，转的时间最长。

四、延伸活动：幼儿玩自制陀螺，进一步感知陀螺的各种变化。

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【活动目标】 1、利用陀螺进行等重和不等重平衡实验，初步了解陀螺实验中蕴含的杠杆原理。 2、乐意用语言表述自己的猜想及操作结果，了解杠杆原理在生活中的应用。

【活动准备】 经验准备：了解让陀螺转稳的方法。 材料准备：组装好的陀螺、一元硬币人手2枚，螺帽、筐子人手一个。 教师材料：记录单、笔、ppt等。

【活动过程】 一、玩一玩自制陀螺。 师：昨天我们根据这张图组装了陀螺，我们用了哪些材料？现在想不想玩一玩？看谁转得稳？ 教师小结：用废旧碟片做的陀螺好玩吗？其实，生活中有很多这样的材料，只要我们动一动脑筋，就能变废为宝。 二、第一次操作：探索等重平衡点。 1、出示硬币，质疑猜测。 师：这是什么？（硬币）如果把一枚硬币粘在陀螺上，陀螺会怎么转？和刚才有变化吗？为什么会这样？ 小结：看来，加上一枚硬币，光盘变的一头重一头轻，所以转动的时候就不平衡了。 那有什么办法可以让陀螺能够再次平衡的转动呢？ 2、幼儿操作，教师指导。 3、集体交流操作结果，梳理关键经验。 师：你成功了吗？你是怎么做的？你的硬币放在什么位置？为什么这么放？ 教师小结：看来在圆圆的碟片上，用两个相等重量的物品，让陀螺平衡转动的秘密是： a、让它们和陀螺的中心在一条直线上。 b、它们离中心的距离要相等。 师：和旁边的朋友比一比，你们找得平衡点都一样吗？ 师：原来，在圆圆的碟片上，这样的平衡点有很多对。（ ）只要按照我们刚才的方法就能够成功地让陀螺平稳地转起来。 三、第二次操作：探索不等重平衡点。 1、替换实验材料螺帽，猜测讨论陀螺转动的状态。 师：刚才我们使用的是两个相同重量的硬币找到陀螺的平衡点，如果将一枚硬币换成一个螺帽，想一想陀螺还能平稳地转吗？为什么？ 2、幼儿操作，教师指导。 师：你能通过改变这两个不同重量物品的位置，找到陀螺的平衡转动点吗？请你把一枚硬币换成一个螺帽，试一试。 3、集体交流操作结果。 师：谁愿意上来转转你的陀螺？你是怎么放的？为什么这么做？ 小结：原来用两个不同重量的物品让陀螺保持平衡转动的秘密是： a、和中心保持在同一直线上。 b、重的物品要离中心近一些，这样它会变得轻一些，轻的物品要离中心远一些这样它会变得重一些。 没有成功的小朋友，我们再来试一试！

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幼儿园中班主题教案：旋转的陀螺

活动背景： 一、二、三、go，随着响亮的声音一落，孩子们手中的陀螺也随之飞落在地上，既快乐又兴奋地转起来，一双双明亮而活泼的双眼齐刷刷地盯向了地面。最近常常可以看到孩子们三个一堆、五个一群地蹲在一起比赛陀螺，陀螺给孩子们带来了很多的快乐。看到这个情景我很是莫名其妙，为何他们会如此精通地玩，一个个都是陀螺高手？为何他们会突然了解那么多陀螺的知识，什么暴旋战斗陀螺、闪光音乐陀螺、遥控战斗陀螺一个个小问号萦绕在我的心头。在与小朋友的谈话中我的疑惑才迎刃而解，原因都来自于一部动画《陀螺战士》。孩子们口中常说的小龙就是里面的角色。既然孩子们对玩陀螺那么感兴趣，又有着丰富的经验。我想可以通过这样的活动让孩子们在玩中发现问题，解决问题，掌握科学知识，激发孩子们探索科学知识的兴趣，提高孩子们探究科学的能力。

活动一：谈话活动：我最喜欢的陀螺 目标： 1、认识陀螺的外型特征，知道陀螺的一些种类。 2、能说出自己喜欢陀螺的原因，愿意在集体面前大胆表达自己的想法。 准备：幼儿带来自己喜欢的陀螺 过程： 1、（出示陀螺）激发幼儿学习的兴趣 老师提问：这是什么？你玩过这样的陀螺吗？ 2、你还玩过什么样的陀螺？ 徐晟：我玩过拧的陀螺， 尤志浩：我玩过木头的陀螺，也叫打不死陀螺； 周杰：我玩过装电池有按扭的陀螺， 邵未龙：我见过遥控陀螺，很厉害的； 周舟：我玩过有发条的陀螺 （评析：这样的谈话可以让孩子了解到陀螺的种类有很多：木头的，塑料的，拧的，有发条的，自动的。） 3、你喜欢什么样的陀螺？为什么？ 郁幸娴：我喜欢音乐发光战斗陀螺，因为它会发出火星； 戚奔：我喜欢白虎陀螺，因为它很厉害，可以打败龙陀螺； 吕新炜：我喜欢大的陀螺，因为它可以转很长的时间； 邵未龙：我喜欢小的陀螺，因为它转的速度很快； 邹蓉蓉：我喜欢牵牛陀螺，因为它很好玩； 蒋钰：我喜欢铁的陀螺，因为不容易坏 （评析：孩子对陀螺真的是爱不释手，又有过玩的经验，所以在讲的时候能充分表达自己的理由。由于孩子的知识能力有差异，所以喜欢的原因也各不相同。由此可见，我们的谈话内容一定要围绕孩子已有的经验进行。） 4、如果让你设计一个陀螺，你想设计一个什么样的陀螺呢？ 我想设计一个彩色的陀螺，我想设计一个喷火的陀

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活动目标： 1.增强孩子们废物利用的意识，知道许多东西都有再利用的价值，要善于观察、研究。 2.教幼儿用空瓶子制作陀螺，锻炼使用剪刀、粘贴等方面的动手能力。 3.培养孩子们对美工活动的兴趣、爱好。

活动准备：餐洗净空瓶（每人一个）、剪刀（每人一把）、即可贴（若干）、音乐磁带《陀螺转、转、转》

活动过程： 1.请幼儿欣赏老师制作的各种花式的陀螺，激发幼儿制作的兴趣。 教师：谁知道老师手里拿的是什么玩具？ 怎么玩？它是用什么制作的？ 教师：请小朋友欣赏飞旋陀螺表演，并请大家都来尝试。 教师小结：念儿歌《陀螺转、转、转》，并教育幼儿多观察、多研究，让身边更多的废物能够利用起来。

2.教师鼓励幼儿说出陀螺制作的要领，同时总结并示范。 教师：让我们一起来把它解开，看看究竟是怎么做的？ 教师：首先，把瓶子的中间部分剪开成均匀的长条。然后，按住瓶盖和瓶底朝中间挤压使其成花瓣形状。最后，用即可贴装饰、固定每个花瓣即可。教师边讲解边示范。 教师小结：剪出的长条要均匀一致,为了方便可用铅笔先在每个瓶子上画好线；如果瓶子较硬，还可在老师的帮助下操作。

3.请幼儿设计并制作陀螺，教师巡回指导。 对于不会做的小朋友，教师可以手把手地教，待幼儿掌握了技巧后再鼓励他们完成余下的工作。 在制作过程中，教师要提醒幼儿不要把剪刀对着小朋友们。同时为了安全和方便小朋友们操作，教师也可事先把长条起点划开一点小口。 带领幼儿一起将瓶子挤压成陀螺形状，同时用即可贴粘贴、固定上漂亮的花纹。

4.幼儿尝试玩自制的陀螺，体验成功的快乐。同时相互欣赏，进一步调整不合适的地方。 请幼儿一起开始，比比谁的陀螺转动的时间长 ，看看谁的陀螺飞旋起来漂亮！ 如果陀螺不转或转动不好，老师要带领小朋友一起找原因，并帮助他把陀螺修好。 播放音乐，幼儿一起唱《陀螺转、转、转》，体验成功的快乐。

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这篇《幼儿园中班美术说课稿：有趣的陀螺》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

中班美术活动：有趣的陀螺（说课）

江苏省泰兴市机关幼儿园薛红霞 各位老师：大家好！今天我说课的内容是中班美术活动《有趣的陀螺》。 一 选材意图 新《纲要》提出幼儿美术教育的价值在于它激发情趣、激活兴趣；培养幼儿的创新意识；赋于幼儿满足感和成就感。传统的幼儿艺术教育要求通过模仿掌握技能、技巧，现代幼儿艺术教育则强调精神创造的意义；强调艺术活动对幼儿心理发展的影响。我选择了幼儿既感兴趣，又能充分动手动脑的美术创作活动——有趣的陀螺，让幼儿自由选择，为他们提供丰富的材料、宽松的环境，尊重个体差异，为不同水平的幼儿考虑。通过“目测、尺量、棉线、纸条”多种方法找出圆的中心点后来制作陀螺，让幼儿去体验、感受色彩变化的美丽以及活动带来的愉悦、满足感、成就感 二 教材分析 1、内容分析 根据本班幼儿年龄特点、以及具体的美术活动能力，我为幼儿提供了不同的活动内容、材料。“用尺量、棉线量、纸条对折”这些在平常美术活动中是很少见的操作方法来进行制作陀螺，这就充分调动了幼儿的好奇欲、积极性，最关建的是这些

活动形式让孩子充分锻炼了他们的动脑、动手的能力，只要动脑、动手就能创作出漂亮有趣的作品。体验审美愉悦以及满足感、成功感。还给幼儿充分想象的空间，自由构图、用色；大胆表现自我；促进个性发展。 2 、目标分析 知识性目标： ⑴让幼儿学习掌握用目测、尺、棉线量、纸条量的方法确定圆的中心点。 ⑵体验色彩变化的美，并能用简单的语言表达。 社会性目标： ⑴培养幼儿的动手能力，在愉悦的情绪下自由想象及对美术活动的兴趣。 ⑵肯定每个幼儿的作品，让他们获得创造后的愉悦体验。

3、教学重点、难点 重点：制作陀螺的方法。难点：找出圆的中心点。 三 教学方法设计 1、谈话、提问法引出主题 　谈话法维护宽松的精神氛围和自主表现的时空，而提问的方式又能引导幼儿靠近主题表达出自己的所思所想和已有的知识、经验。 2 、观察、学习法提高幼儿审美感受 　通过欣赏教师制作的陀螺，激发幼儿的兴趣。 3 、探索法让幼儿了解、掌握找出圆的中心点的几种方法。 　幼儿自己动手尝试探索，调动了他们学习的主动性和积极性。 4 、选择操作法尊重幼儿个体差异 　根据活动内容、材料以及幼

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“第一次玩密室逃脱，没想到是天眼玩家......”一般很多人都有玩密室逃脱的时候，可以发布玩密室逃脱句子来分享我们的感想感受。您是不是正在为写玩密室逃脱说说句子而苦恼呢？我们已为您准备好了《玩密室逃脱的心情说说句子发空间》，也许这些句子中，有几句非常符合您当下的心情。欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。

玩密室逃脱的心情说说句子发空间【篇1】

1、第一次玩密室逃脱，感觉还行，做凶手能嫁祸别人，不过觉得是时间太少大家都不会玩所以才能隐藏，不然也是比较好推的，任务完成的一塌糊涂，一顿操作猛如虎，合纵连横，最后碰到个叛徒，当场毙命。

2、很快就要去玩密室逃脱了！！！

3、多次讨论难题后，队员之间会更加默契，快速抓到凶手！

4、今天去玩密室逃脱了，是真的恐怖手也被铐成介个样子。

5、你有多久没来玩密室逃脱了。

6、第一次玩密室逃脱，除了设计不合理，智商不够用，仍然还是很想玩。

7、第一次玩情感本之前:我是个理性的人玩完之后:呜呜呜鸣鸣我的正元鸣！

8、群菜鸟第一次玩密室逃脱，玩了五小时。

9、子小的還是不必玩儿逃脱密室了，我也害怕玩！害怕死亡。

10、有烧脑的密室逃脱，也有恐怖的密室逃脱。

11、玩完密室逃脱后，揣着一袋开心满载而归！

12、纪念第一次玩密室逃脱开局晚了玩到现在困死总之还不错的体验～

13、前几天觉得自己胆子已经大到可以去玩密室逃脱了但半夜走楼梯之后 感觉也可以再缓一缓。

14、据说每个人心里、都有一只想玩密室逃脱的小魔鬼。

15、今天好开心，打疫苗没有哭，还有超级棒的大哥请我们玩密室逃脱，吃肯德基。

16、我觉得我死了应该比或者帅今天去玩密室逃脱，收获了这辈子最多人说我帅的一天，大概有快一百个，开心。

17、玩密室逃脱居然也能玩到痛哭，刷新对自己认知的一天。

18、我深深的感觉到密室逃脱的有趣，每个人在密室逃脱中都扮演着不一样的主角。

19、哪有那么多来日方长，现在就要去玩密室逃脱！

20、四处玩玩，你会热爱密室逃脱。

玩密室逃脱的心情说说句子发空间【篇2】

21、第一次玩，别人觉得我跟个傻子一样，帯不动我，入不了戏怎么！

22、再也不去玩密室逃脱了，胆子小还去玩。都玩了快过了一个星期了，还记得工作人员的样子，今晚又是要开灯睡觉的了。

23、第一次次玩密室逃脱，开局猛一批各种思路脑洞解密，第三关就嫣了，后面全程划水。

24、第一次玩密室逃脱，真有沉浸

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“密室逃脱太好玩了，团建圆满结束......”在我们生活中很多人有玩密室逃脱的时候，有些人会选择发一些玩密室逃脱句子描述当下的情景和心情。所以玩密室逃脱说说句子应该如何写呢？下面是栏目小编为大家精心推荐的“玩密室逃脱的朋友圈说说句子”，您看看这些句子是否触动了您的内心。有需要的小伙伴一定不能错过！觉得有用请收藏。

玩密室逃脱的朋友圈说说句子(篇1)

1、密室逃脱有友友一起在玩吧玩密室逃脱嘛，已有三人，求队友一起玩。

2、第一次玩密室逃脱，玩的时候没有被吓到，去上厕所被拐角的吓到。

3、密室逃脱是一个社交游戏，本质是多人合作，成就不同的体验，玩的过程中除了玩家自己的理解、演绎，还有同车小伙伴的配合。所以，配合很重要，不要只注重个人感受。

4、不用刻意迎合，要不然他以为你是凶手。

5、密室逃脱于此，快乐于此。

6、真正的排队五分钟体验两小时，再也不要周末去玩密室逃脱。

7、第一次玩密室逃脱，真是好奇紧张又害怕啊，被提示音吓了好几次，被一堆缺叶的树叶迷惑了好久，结果一点关系都没有。

8、玩的时候没有被吓到，去上厕所被拐角的吓到。

9、永远热泪盈眶，他们根本抓不到你！

10、周末和员工一起玩密室逃脱，可以增进员工间的相互了解，让员工之间相互包容、相互信任，让队员之间相互尊重，从而拉近员工之间的关系，让个人组成一个更加紧密的整体。

11、玩感情本，哭到失控，回到家了情绪还不能平复，当天晚上还做噩梦。

12、趁年轻，多和有趣的人一起玩密室逃脱。

13、第一次玩密室逃脱，第一次玩剧本杀，很上头呀。

14、你哪有那么多来日方长，我们现在就去玩密室逃脱吧。

15、周末品密室逃脱百味。

16、以为是乏味的城市，却遇见了密室逃脱。

17、要玩遍密室逃脱，要不虚此生。

18、如果志同道合，希望我们能强强联手，如果人各有志，希望我们密室逃脱相见。

19、我和舍友想去玩密室逃脱好久了 竟然因为找不到可以一起去玩的“男的 活的 正常的”人 而放弃看到一人密室逃脱还心动了1秒。

20、第一次玩密室逃脱总结：玩游戏还是只能靠自己啊。

玩密室逃脱的朋友圈说说句子(篇2)

21、第一次玩，别人觉得我跟个傻子一样，帯不动我，入不了戏怎么！

22、前几天觉得自己胆子已经大到可以去玩密室逃脱了但半夜走楼梯之后 感觉也可以再缓一缓。

23、若不团结，玩密室逃脱是抓不到凶手的。

24、好朋友开了密室逃脱店，玩

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没有不离别的青春，没有不散场的宴席，没有不落幕的表演，没有不失去的东西，青春，是每个人最华丽的邂逅。经历同事离职的送别是一件简单的事情，你们知道多少同事离职送别的话语呢？下面是范文资讯网小编精心为您整理的“玩的要好的同事离职送别他的句子”，仅供参考，希望能为您提供参考！

1.愿你前程似锦，精彩度过余生。

2.在我的职业生涯中，我很高兴能遇到您这样的好同事，是我的福分。欢送你离开，我的同事，希望以后还有机会得到你的教诲！

3.你有你的路，我有我的路，但忘不了我们在一起的朝朝暮暮，无论路途多遥远，无论天涯海角，请别忘记我送你的最衷心的祝福。亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。绽放最绚烂的笑容，给明天更美的梦。

4.人生的路上，留下太多的脚印，有深有浅，也许这样的经历才算得上丰富，但是有时候宁愿平淡点，淡漠点，但是，却每每不能让自己有这样平静的心态，去面对我不想面对的。

5.地球是圆的，本日的离別是为了改日的重聚。

6.祝贺你。这次我用的是祝贺，为的是离开去做自己更喜欢做的事。所以我要祝贺你。我要为你祝福，我要欢送你离开！

7.命运让咱们相识相知，生活又使咱们相分相离，就像月亮和星星，遥远而又永在一齐。

8.悄悄的你走了，正如你悄悄的来，你递一递离职信，没带走一班属下，真tm不够意思。

9.如果感情确实已经消失，或者已经被新的热烈的爱情所排挤，那就会使离婚无论对于双方或对于社会都成为幸事。

10.青山不改绿水长流，有缘再会！后会有期！

11.愿你前程似锦、一生平安，敬礼！

12.愿你前程似锦，富贵吉祥！

13. 距离并不代表分离，不管相隔多远，想念之心永不改变。在人生的旅途上，我永远是你的朋友。

14.愿你前程似锦，此生不相见，也没关系。

15.让春天的温暖陪伴着你，让小草的绿意陪伴着你，让灿烂的阳光陪伴着你，伴你踏上征途，并早日获得成功。

16.是命运让我们相识相知，可偏偏命运也代表了别离。送别的今日，多少的不舍和留恋，唯有深深的祝愿，愿你一路顺风，生活永安！

17.我的同事，欢送你离开这里，去迎接崭新的未来。

18.愿你前程似锦，回忆不可再忆，往后没有波澜。

19.面对你的离开，我欢送你，祝福你，相送的话我只送一言：朋友一路走好，步步高升。

20.离别的泪水如透明的珍珠，愿我们彼此将她好好珍藏。

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逗人玩的话

1、别担心女朋友跟着我会出事----只要她一生蛋，我们便立即把蛋踩破，绝不让校长和父母知道！

2、有的人活着，她已经死了。有的人活着，他早该死了！

3、喜欢的话哥我给你买（意识到对方的怒意后）啊不，是哥，我给您买！

4、天塌下来你顶着，我垫着！

5、如果有一双眼睛陪我一同哭泣，就值得我为生命受苦。

6、今天天气不错，又刮风又下雨的。

7、看有该落下的没落下吗？

8、读书人的事，能说偷么。

9、修养的艺术，其实就是说谎的艺术。

10、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向！

11、走过了年少，脚起了水泡

12、交给我你就不用放心了，没有错不了的事！

13、三个皮匠的脚臭死一个诸葛亮。

14、关羽五绺长髯，风度翩翩，手提青龙偃月刀，江湖人送绰号刀郎。

15、你是喝水，还是喝水，还是喝水？随你挑！

16、帅有个p用？搞不好还不是被卒子给吃掉！

17、你的丑和你的脸没有关系。

18、爱护环境，人人有玻。

19、别谢，谢完还怎么好意思向你收钱啊！

20、你都不理我，那我成狗不理了！

21、脱了衣服我是禽兽，穿上衣服我是衣冠禽兽！

22、人生不能像做菜、把所有的料都准备好才下锅！

23、打死我也不说，你还没使美人儿计呢！

24、生我之前谁是我，生我之后我是谁？

25、不在放荡中变坏，就在沉默中变-态！

26、够不着吧，左脚踩右脚上试试

27、我左青龙右**,腰间纹个米老鼠。

28、流氓不可怕，就怕流氓有文化。

29、作为失败的典型，你实在是太成功了！

30、鄙视我的人那么多，你算老几？

31、她胖得我大腿都拧不过她胳膊。

32、长大了娶唐僧做老公，能玩就玩一玩，不能玩就把他吃掉。

33、讨厌啦，不要问单身男人这种问题！

34、生活tmd好玩，因为生活老tmd玩我！

35、真想消灭这个小虫，奈何我的舌头不够长

36、哎该说的说，不该说的小声说。

37、男人有冲动可能是爱你，也可能是不爱，但没有冲动肯定是不爱！

38、老子不但有车，还是自行的！

39、一个切甲状腺激素，一个不切。

40、找不到恐龙，就用蜥蜴顶

41、做-爱做的事，交配交的人。

42、此地禁止大小便，违者没收工具。

43、站的更高，尿的更远。

44、学海无涯，回头是岸！

45、锻炼肌肉，防止挨揍！

46、男人与女人，终究也只是欲望的动物吧！真的可以因为爱而结合吗？对不起，我也不知道。

47、别以为我长的

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材料准备:废旧光盘、水彩笔、各种颜色的即时贴 制作方法:用各种即时贴装饰光盘,然后将粗细适中的水彩笔从光盘中小孔穿入,并固定住。

实验操作:让幼儿用力拧转陀螺,然后放手,让陀螺旋转,看谁的陀螺旋转时间最长。

教师指导建议: ●指导幼儿分别用水彩笔的两头做支点,观察旋转速度和时间的不同。 ●观察陀螺旋转速度不同时,光盘上即时贴颜色的变化。 ●调整支点距离地面的距离,观察陀螺旋转时间长短的变化。 ●指导幼儿用不同的力度旋转陀螺,观察陀螺旋转的时间长短。

拓展与替代: ◆可使用卡纸、火柴棒或其他材料制作陀螺。 ◆用红、黄、蓝三种颜色中任意两种颜色装饰陀螺,进行三原色实验。 ◆让幼儿在生活中玩各种各样的陀螺。

科学小知识： 陀螺是中国古老的儿童玩具,是在地上转的回转体。陀螺在旋转的时候,不但围绕它本身的轴线转动,而且还围绕一个垂直轴做锥形运动。要让陀螺立起来,必须不断地施加外力,一旦失去外力的帮助,陀螺很快就会倒下来,因为陀螺的支,占、太小,无法支撑自身的重量。陀螺转动的时间长短与支点距离地面的远近、旋转时的用力大小、支点与地面接触面积和摩擦力有关。

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