童真童趣的句子

童真童趣的句子

1、天真的无知是可取的,因为他伴随着谦让、好奇心和开阔的胸怀。

2、我的表弟帆帆,今年五岁。因为属狗,全家人都管他叫狗子。他长得又瘦又小,大脑袋像个葫芦瓢,一天到晚总是晃来晃去的,像是在思考什么问题。

3、我要是遇到问题,总喜欢打破砂锅问到底。记得有一次,我和爷爷奶奶在院中乘凉,一阵风吹来,爷爷那雪白的长胡须飘动起来,很有趣。我忙问道:爷爷,您为什么长胡须?爷爷笑着说:这是因为爷爷老了。我奇怪了:那奶奶也老了,还有外婆,她们怎么没有长胡须?爷爷一听,愣了。下,小过,他还是回答了我:因为她们是女的,女人不长胡须。我又问:那猪为什么不长呢?爷爷随意地说:猪是动物,动物不长胡须。我一歪脑袋又问:为什么动物不长胡须呢。爷爷漫不经心地说:它们有四条腿嘛!我说:爷爷您说四条腿的动物不长胡须,但猫是长了胡须的呀!山羊是长了胡须的呀!爷爷

4、姐姐,你看我像动脑筋爷爷吗?随着一阵带着稚气的喊声,一个小老头闯进我的房间。这老头真好笑:脸蛋圆圆的、红扑扑的,胡子是小白纸条粘的,个儿还不到桌子高,那微翘的鼻子上架着一副快掉下来的眼镜,手里夹着一本厚厚的一协背故意驼着。这便是我那既机灵又淘气的小弟弟的乔装打扮。

5、弟弟从会说话的时候起,总爱缠着我问一些幼稚的问题。看着他那天真的表情,真不忍心拒绝他。

6、我的小伙伴多如天上的星星,数不胜数,但给我印象最深的还是邻居家的小星星。她今年快6岁了,胖胖的身子,长得不高,一个圆脸恰如红苹果一般;一对水汪汪的大眼,总那么有神;一个翘鼻子,不歪不斜,还颇有点淘气味儿:一张小口,笑起来嘴角边上还有两个小酒窝呢;两只小胖手总抱个布娃娃。晚饭后,她经常来找我玩,让我给她讲故事。或许是小星星天真、可爱的劲儿使我喜欢她,我们成了好朋友。

7、她是一位活泼可爱的小女孩,白净的瓜子脸,弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。她爱唱歌,更爱跳舞,还参加了校舞蹈队呢!她穿着那件红地白花的连衣裙,跳舞时,动作优美极了!

8、建华同学身材均匀,不胖不瘦,乌黑的头发梳成两条细长的辫子,红润的瓜子脸,圆圆的大眼睛,脸颊上有两个深深的酒窝,显得活泼可爱。

9、妹妹好像知道自己做错了,低着头拉着妈妈的衣角,露山天真的笑容。

10、被我问得不耐烦了:去,去,去,你哪有这么多问题,真是哕嗦。为什么有问题不能问呢,老师不是叫我们不懂就要问吗?一个问题又在我脑中产生。

11、我的弟

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他长相清秀,画的画童真童趣,文章也是写的极其清雅质朴,句句至理。他的漫画,也如他的心地一样,善良、温润、有趣。

童真童趣的经典句子

一、这里,充满童真童趣,听到他们奶声奶气,咿咿呀呀的儿音,那么单纯,那么天真。整个人也变得温柔起来。

二、所谓干一行爱一行,中国民族民间舞蹈等级考试教材给孩子们带来了无尽的欢乐,也给我们考官,工作人员带来了童真童趣的感觉,和孩子们在一起觉得自己都年轻了好多,心态也好了,即便再忙再累也不觉得怎么样,感谢中国民族民间舞蹈等级考试中心,我们会一直走下去

三、20xx这一年好像恍恍惚惚红红火火地发生了很多事情,好坏,开心不开心,凡此种种很多。今天在奶奶家,看见弟弟妹妹们都在期盼着过年,好像看见了之前的自己,提前好久买好新衣服,期末努力考个好成绩,一天一天数着等着过年。现在大了,再也没有当时的童真童趣了,每天被一堆乱七八糟的事情搞得焦头烂额,还想说很多,虽然负能量满满,但是所有一切就此停格,还是要信心满载地迎接20xx新年,时间请温柔的对待我和家人朋友们,20xx伊始,愿主安排好一切。一切尽在不言中。

四、今年白姓圣诞老爷爷给孩子们送来了别样的圣诞惊喜,看着孩子们蒙圈傻掉的表情太搞笑了,愿孩子们永记这一刻!也祝你圣诞节快乐!童真童趣永不泯灭!

五、在期盼中,靳东的《恋爱先生》终于上演了。看到靳东在剧中的程皓,充满了青春活力,又充满了童真童趣,把牙医程皓驾驭的很完美。今晚继续,靳东,我们荧屏见!

六、跟老师说不太舒服可能画不了太难的,于是就画了这幅童真童趣的画。

七、在求知中了解到自己的专业知识尚匮乏。大学的时候喜欢任伯年的清新明快,刚工作时喜欢齐白石的童真童趣,现在喜欢潘天寿的苍劲有力。

八、小朋友年龄很小,他们手下流淌的曲子也如他们一样,尽管有些稚嫩,却充满了童真童趣,极富趣味与热情。

九、也只有在这里能畅所欲言了,日子一天天过去,发生了许许多多的事,有喜有忧,忧大于喜,长大就要承受着生活中的变故,再也不能像小时候那样童真童趣,感情也正如此,让人水深火热曲曲折折。生活套路少一点,真诚多一点,过好自己以后的日子,全身心的投入工作事业上去。古人有云,男人三十而立,爱情都是建立在物质经济基础之上的,男人就应该先打江山后成家,江山不稳如何成家?治天下?

十、象个大人一样生存,象个孩子一样生活,永远怀有一颗善良纯真的心,去发现世间万物的趣味与美好。保持童

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每个孩子的心中,都有一个属于自己的百草园

题记

从《少年闰土》到《从百草园到三味书屋》,再到《阿长与山海经》,学过了许许多多的经典文章,了解了一个黑暗而又真实存在过的时代,也认识了一个伟大的作家鲁迅。

鲁迅先生是中国近代最伟大的作家之一,他的作品对中国近代文学史产生了深刻的影响。鲁迅的一生以笔代戈,奋笔疾书,深刻而又真实地揭露了旧中国社会的黑暗,被誉为民族魂。

鲁迅一生著作很多,大部分以杂文为主,唯一的散文集《朝花夕拾》也在文学史上占据着重要的位置。这部作品以追忆儿时往事为主,平易晓畅,风趣生动,多个篇幅都入选我们的语文课本教材,深为我们所熟悉。

不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说这一句句朴素自然得语句,现在想来,自然是非常容易走入人的心里的。但在我小学的时候,马马虎虎粗读《朝花夕拾》中,印象最深的,便是那借由常妈妈之口讲出的美女蛇的故事。相信我,那对一个七八岁的孩子来讲,绝对不是什么好的体验,只记得当时确确实实惊出了一身冷汗,现在想来,也蛮好笑的。

对于幼年的鲁迅来说,百草园是自由快乐的天地。其实,哪个孩子的心中没有一片属于自己的百草园?

记得小时候,奶奶家的后面有一条小河,河里有着数不尽的鱼和虾,在清澈的河水里咕噜噜吐着泡。我经常到那里去玩,跟着爷爷静坐钓鱼,随着父亲去捡拾各种漂亮的石子儿。河边的快乐几乎占据了我儿时一半的记忆。

现在,随着经济的发展,每一天,城市乡村都发生着巨大的变化。钢筋水泥一片又一片地参天而立,工厂也在一夜之间多了许多。当我再一次来到故乡的这条小河边时,儿时的记忆早已荡然无存:清澈的河水已经变得浑浊,闲暇的小鱼儿也不见了踪影,河边娇翠的绿意已经被柏油马路取代。当安静的记忆突然变得繁华,我的百草园就此失去了踪影。

自由快乐的百草园之后,便是寿镜吾老先生那严厉里透着些许枯燥的三味书屋。鲁迅先生的幼年学习生活,基本上都是在这三味书屋中度过。

枯燥无味的书屋,严厉的寿镜吾老先生依然也无法阻止一个少年活泼的心性。估计他也不曾想到过,在他读书忘己的时候,他的学生耐不住玩耍的心思,正在底下用纸糊的盔甲做戏,用荆川纸作画儿。

现在看来,多少有些幽默风趣,但从鲁迅先生的字里行间里,也无时不透露出对旧中国封建教育的不满与批判。

而看看我们现在学习的环境,已经发生了天翻地覆的变化,多元化的教育体系,快乐的学习环境,我们还可以根据自

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一、活动背景:

随着当今社会的科技的发展,越来越多的人们喜欢上了使用电子产品来打消自己的闲暇时间,比如说:电脑、手机等等,他们就是这样使自己“宅”在家里、宿舍里。而越来越少的人们愿意走到户外,去真正的体验生活,亲近自然。儿时的那种无忧无虑、天真烂漫更是难寻影踪。故为了使同学们可以真正的亲近生活,寻觅自己的儿时记忆,重返那份童真,我部将举办“童真童趣节”。

二、活动主题:

感受童年的乐趣,重温童年的纯真,让同学们在学习之余享受轻松的时刻。

三、活动口号:

感受童真,体验童趣,寻找丢失的纯真。

四、活动目的:

现在许多的大学生都在抱怨,觉得大学的学习生活其实也没有什么意义,这是以为他们慢慢的养成了一些不好的习惯,整天的宅在宿舍里,对着冰冷的手机屏幕或者显示器发呆,一玩就是一天,天天如此。就连一起生活的舍友间都缺少了交流,关系不和睦,故本次活动以达到以下目的:

1、为我校的学生营造一个轻松自在的活动场面,构建一个为学生娱乐,放松身心的平台。

2、使同学们走宿舍,来亲近与体验真正的生活。

3、使学生们通过本次活动,回忆起自己有趣的童年往事,回忆那些点点滴滴,重返那份真。

4、邀请整个宿舍的舍友同时参加,一起来参加各种游戏,以增加彼此间的交流与沟通。

五、活动对象:

河北大学工商学院全体学生

六、活动时间:

xx年社团文化节期间

七、活动地点:

工商学院生活园区景观大道

八、活动安排:

1、活动策划筹备期:

(1)将我部人员分成若干小组,分别负责活动前期的宣传、场地的布置以及音响效果、所需物品的准备等,同时也需成立特殊小组(主要负责应对特殊的情况)。

(2)准备一个空的展板,用于活动时将在场同学将自己的童年趣事写下来与大家一起交流。

(3)了解不同地区所特有的童年游戏,并学习如何玩,以方便带领同学们一起娱乐。同时,部员内部也分享一下自己的童年趣事,以作为谈资。

(4)将所掌握的游戏排序,即明确活动当天所玩游戏的顺序,防止活动现场的混乱。并明确活动现场的负责人,主要是负责对参加的学生进行宣传工作和带领大家一起回忆童年趣事。

(5)拟定邀请人员:主要为社团联合会主席团成员,各位部长以及所有的部员。

(6)宣传:a安排专人负责设计展板,制作展板,摆放至景观大道。

b 同时安排人员负责设计并制作海报,张贴至公告栏。

c 一部各部员进入宿舍进行宣传,以吸引更多的学生参

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夜晚的天一书房,错落有致充满复古味道的书架,琳琅满目的图书,充满童真童趣的绘本屋,文艺情调的咖啡馆及各种特色的艺术品温馨的氛围让人忍不住驻足。

童真童趣的唯美一句话

一、儿童房的色彩搭配丰富多彩,各种装饰物将童真童趣展现充分,而米黄色墙面更添温馨氛围。

二、给宝宝珍藏所有的童真童趣和点滴变化,从小小的模样可人的天真笑脸到吾家子女初长成的小小成熟样儿!为宝宝留住美好点滴!

三、陪伴是最长情的告白,成长是需要付出代价。童真童趣才是孩子最需要的,繁重的家庭作业已经束缚了自由创意的发挥。

四、一间有爱的儿童房设计寄予了父母的期望,培养小朋友的想象力,为小朋友的生活增添童真童趣,希望小朋友健康茁壮地成长。

五、曾经拿这种烟合盒叠纸塔飞三角的童真童趣都不存在了,在时间洗礼的这条路上,匆匆忙忙,我们都老了

六、开心五一劳动节,童真童趣韵味足。可怜天下父母心,相依相伴到永远。

七、又到了老一岁的时候,每年好像感觉都很不同,今年尤其,好像骨子里再也提不起童真童趣,为何生日有许愿一说?大概是每年这时候是新生的起始,有更多希望吧。愿:健康喜乐,平安顺遂。

八、又要长大一岁,慢慢的开始不想长大了,还是觉得童真童趣好,但又庆幸该读过的书已经读完了,不用在走一遍了。

九、人生要有浪漫的情怀。浪漫心中没有烦脑;浪漫生活充满情趣;浪漫活得洒脱健康;浪漫有童真童趣;浪漫满眼都是风景;浪漫能远离纷争,心静如水;浪漫人生才有格局;浪漫能更好的憧憬未来;浪漫的人生是美丽的人生;浪漫能笑对人的生老病死。浪漫就像当下盛开的桃花、杏花,生机盎然、绚丽多彩、芬芳美丽。愿浪漫情怀永驻心田!

十、童年的夏天,不怕热,不怕晒,冷水冰的西瓜,几毛钱的冰棒,午后的蝉鸣,小山坡树林里的我们,傍晚的各类游戏,父母的喊声,一个又一个的回家吃饭,明亮月光下的捉迷藏原来我真的很怀念我们的小时候,怀念那时候的童真童趣。

十一、突然觉得翅膀是一个很美好的东西,给予你做梦的权利、自由的向往、希望的世界。愿你日子不仅仅是日子,混不仅仅是混,童真童趣无穷不恋过去,不惧将来,飞向远方在物质不得自由的世界里让精神自由。

十二、柬埔寨之行虽未捕捉到浪漫色彩的诗情画意,而我却独享了这份质朴温暖的童真童趣。

十三、每天陪伴她的成长,由最初的抵触到不知所措,由用心但发现陪伴成长也是一种由衷地开森。尤其,她那脑洞大开的思维和那吧嗒吧嗒不停的小快嘴,着实让我

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开宗明义,落笔破题最喜欢的语文课文是《童趣》。

《童趣》讲了作者小时候的三件趣事:一件是把蚊子当成仙鹤观赏,另一件是把土墙当作丘壑神游,还有一件是鞭打吃虫子的蛤蟆,把它驱之别院。作者说,这三件事都是他的物外之趣。

这物外之趣是怎么得来的呢?

概述课文内容,由设问引出议论趣从何来。

作者说,他从小观察事物就很细致,很细心,见渺小之物必细查其纹理。

你看,他看花台小草是这么看的:蹲其身,使与台齐;定神细视,神游其中,怡然自得。它看得多么细心,看得多么专注,神游其中,忘乎所以!趣从何来?来源于内心求知的渴望,只有对外部世界充满渴望,生命才有意义。作者的趣就来自于它细察事物纹理的探求。见渺小之物必细查其纹理,一个必字,显示出它不达目的决不罢休的决心,观察事物多么执着啊!有这样的渴望和执着,必然能细查其纹理,揭示事物的真相,求得事物的真谛,能不有趣吗?

有人总觉得自己生活太平淡,一点也不快乐。其实,生活并不缺乏快乐,需要的是发现快乐的眼睛。生活里的每一个细节都蕴藏着快乐,只是在于你是否感受到而已。愚人向远方寻找快乐,智者则在自己身旁培养快乐。你看,蚊子、土墙、花台、杂草、虫子、蛤蟆再常见不过的了,谁没见过呢?而作者却从这些极为寻常的事物中寻得快乐。秘密就在于观察后的发现一种不寻常的眼光。

以上第一层:乐趣来自细心的观察。又分两小层:细致的观察要有求知的渴望;还要培养发现的眼光。

作者的趣,还来自于想象。他留蚊于素帐中,徐喷以烟,这样在他的眼前,便出现了一幅青云白鹤图那烟又成了一道青云了,从蚊子和烟到青云白鹤图,作者的想象真叫人拍案叫绝啊!。想像是创造的翅膀。爱因斯坦说:想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界上的一切,推动着进步并且是知识进化的源泉。没有想象,蚊子就是蚊子;有了想象,蚊子就成了鹤,蚊飞就成了鹤舞,烟就成了云,烟绕蚊飞就成了绝妙的青云白鹤图!同样,有了想象,蛤蟆吃虫也便成了坏人为非作歹,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院也就成了除恶扬善的英雄行为。想象和创造就这样融合在一起。乐趣就在这样的过程中生发开来了。

以上第二层:乐趣来自丰富的想象。指出想象是创造的翅膀,由想象而创造,乐在其中。

善于观察,善于想象,便能从生活中得到无穷的乐趣这便是《童趣》给我的启示,也是我喜欢这篇文章的根本原因。

概括全文,点明主旨,指明喜欢《童趣》的原因。

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小的时候总盼望着长大,长大后却发现童年的时光才是最难以忘怀的。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“怀念童年童真的自己的句子”,仅供参考,欢迎大家阅读。

怀念童年童真的自己的句子【篇1】

1、时钟仅有前进,不可能倒退。童年仅有回味和回忆。

2、童年的生活是完美的,有许多事值得回忆每个人都有一个难忘的童年,那些趣味的往事就像天上的星星一样光彩夺目,时常散发着迷人的光彩。这些趣味的往事时常浮此刻我的脑海里,使我们至今都难以忘却

3、童年像一场梦,使我快乐无比;童年就像一只飞在蓝天中的鸟儿,无忧无虑,自由自在;童年像天空中的彩虹,有着红、橙、黄、绿、青、蓝、紫各色不一,形态各不一样,其中有我的纯真,有我的可爱,有我的调皮,有我的懂事,有我的快乐,有我的失落,还有我的傻。

4、小时候一毛钱买把糖,与小伙伴们同分享,长大后一百块买不来儿时的欢快;小时候一起过家家,骑马打仗,长大后天各一方情谊转凉;忆儿时的舒畅,思如今的彷徨,我们的友谊不能着凉,互相鼓励鞭策成长,愿事业扬,友情万年长。

5、小的时候,想像自我是一个蜂窝,各色各样的普通的粗人,全像蜜蜂似的把生活的知识和思想送进蜂窝,他们尽自我所能做到的慷慨很多地丰富了我的心灵,这种蜂窝常常是肮脏而味苦的,但只要是知识,就是蜜。

6、童年是一个充满梦幻而又色彩斑斓的名字,童年的生活更是变幻莫测、五光十色、灿烂多姿。有的童年幸福欢快,在父母及长辈,我笑了笑,说:“写作文其实并不难,我把写作文当作生活里的快乐,作文就像我的生活,我的生活中不能失去写作。”

7、小时候,我希望大家都疼我,围绕着我。长大了,我觉得有个人可以疼,是幸福的。幸福其实就在飞舞环绕,抓住吧。

8、童年的梦,七彩的梦;童年的歌,欢乐的歌;童年的脚印一串串;童年的故事一摞摞。

9、回忆童年,每一次都有一种不一样的感觉,珍藏回忆,让你的生活更充实,更完美。

10、童年如同一场梦,梦如此美丽,如此惊奇。

11、小时候可以和小哥哥睡在一起,长大后就不能和别人谁便一起睡,从小时候到长大,少了一份纯真,却多了一份责任,少了一人单纯,却多了一份成熟……可是生活不就是这样么?

12、童年是纯白的百合,美丽,清秀又不失典雅;童年是一朵朵白云,承载着希望与欢乐;童年是一朵含苞未放的花骨朵,虽然没有绽放但以开始成长;默默的回首童年我笑了

13、童年是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的

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《童趣》这篇文章是美丽又奇特的,本文给人第一个印象便是充满童趣,特别是那颗鲜活生动、充满奇异思想的童心,使这篇文章洋溢着新奇烂漫的童趣。在我度过十二个春秋的时间里,我也做过很多有趣的事情,回想起来,不禁会为之前做的趣事忍俊不禁,至今都仿佛近在眼前。那是我五岁的一天,我和妈妈一起去动物游玩,在这过程中,我看到一位叔叔手里牵着的一匹马,在展示着它那健壮的身体,浓密的鬓毛,我情不自禁的的打量开来这是一匹枣红色的马,拥有高大的身躯,长长的脖颈,柔顺,浓密的鬓毛,飘逸的尾巴。对于刚刚五岁的我来说,简直是一个庞然大物。这时,那位叔叔见我目不转睛的盯着那匹马,笑着对我说:小朋友,要不要过来骑这匹马啊?听到这句话,我当然是十分高兴的了,我充满希望的看向妈妈,可能是我眼中的那份恳求感动了妈妈,妈妈丝毫没有犹豫,便答应了。当我骑到那匹马上的时候,心里的快乐高兴立即被害怕恐惧给包围了,我当时的感觉,绝不亚于上刀山下火海。而就在这个时候,这匹马在那位叔叔的命令下开始慢慢地走了起来,我也开始越来越害怕,生怕一个不小心摔了下去。这匹马的速度越来越快,我也紧张到了极点,我连忙惊恐地说:慢点!慢点!但是马根本不听我的命令,居然慢慢跑了起来,我惊恐的大叫起来,显然那位叔叔并没有放慢速度的意图,而妈妈也只是在那里让我别害怕,身下的马也开始从小跑变成飞奔,突然间,我的眼泪像决堤的大坝流了出来,那位叔叔也赶快喝住了那匹马,我才得以相救。虽然我当时十分害怕,但这是我童年的一次趣事,我的童年是最快乐的! 查看更多>>>
篇一:童趣 通过这次《童趣》的教学,我发现 了很多问题: 一、我这次采用的教学方式依然是以老师的讲授为主。这种教学方式的弊端大家已经有目共睹,但还是作为一种主要的教学方式在实行,这与新课改的精神是违背的,也是不科学的。在课堂是我问同学们:“你们觉得文言文好学吗?喜欢学吗?”结果全班同学异口同声地告诉我“不好学,不喜欢”。我想这是学生心里真正的呼声,但是我们教师却是经常忽略了他们的心声,依然按照我们自己的意念来教学。这里面可能有很多复杂的原因,但是我觉得如何让学生爱上文言文才是最关键的,要让他们从被动接受变成主动学习,这样我们的教学就算是达到了“教,是为了不教”的目的。在课堂上,我尽量调动学生的积极性,比如导语的设计,图片的展示,提出一些问题,讲一些,对学生的回答积极肯定等等。但还是觉得这样不够,因为一旦涉及到知识点的时候,我就觉得有些力不从心,因为我无法让知识点的讲授变得更为生动,更为形象,我想这是我个人的问题。 二、这是一篇充满趣味和想象的文章,应该可以让学生成为主角,让学生去体验文章里面的乐趣,因为他们才刚刚度过自己的童年,对于自己童年时的一些趣事还是记忆犹新的。如果能让学生结合自己的趣事谈谈童年的一些感受,再让他们去体验作者当年的乐趣,或许效果会更好。但是实际上这堂课我们大都是在传授文言知识,而忽视了让学生谈谈自己的感觉。这实际上也违背了新课改的精神。学生应该是学习的主体,教师只是起到一个主导的作用。所以我们的课堂应该尽量发挥学生主体的积极性,发挥教师主导的作用。 篇二:童趣教学反思 本文是学生进入初中学习的第一篇文言文,很有情趣,学生兴趣较浓。 两个课时下来本人有以下几点感受: 一、我这次采用的教学方式依然是以老师的讲授为主。这种教学方式的弊端大家已经有目共睹,但还是作为一种主要的教学方式在实行,这与新课改的精神是违背的,也是不科学的。在课堂是我问同学们:“你们觉得文言文好学吗?喜欢学吗?”结果全班同学异口同声地告诉我“不好学,不喜欢”。我想这是学生心里真正的呼声,但是我们教师却是经常忽略了他们的心声,依然按照我们自己的意念来教学。这里面可能有很多复杂的原因,但是我觉得如何让学生爱上文言文才是最关键的,要让他们从被动接受变成主动学习,这样我们的教学就算是达到了“教,是为了不教”的目的。在课堂上, 查看更多>>>

前几天,和孩子们聊天的时候,发现现在的孩子可比我们那时候有思想多了。写一写和大家分享。

1、放学后,孩子神秘地跟我说:“我和家睿是一类人。””哪一类人?““就是我的姥爷丢过钱包,他的爸爸也丢过钱包。我们都有丢过钱的家人,是不是一类人呢?””我们俩私下悄悄聊的,你不知道,真的。“

2、孩子又一次在走廊看到值周生还跑跳,就被减了分。惩罚他在走廊里练习走。我出去看女孩子跳舞,一会儿,他蹭到我身边,”我会走了。“减了分才会走,过一阵子又忘,不行继续练习吧,直到记住。”“那今天已经减分啦,我明天不减分就是了。”“你还想明天减分啊。”“今天,我没看到值周呀。”“不管走廊里有没有值周,都要稳稳的走路,怎么会忘?”“那、那我的腿刚才没记住,我以后记住了。”

3、老师让写字,他又一次坐着不动,“你怎么不动呀?看小朋友在做什么?” “我没有笔,因为我妈妈没给我削。”“自己的事不是自己做吗?为什么回家不及时整理好自己的学习用具?过来到前面我帮你。”孩子乐呵呵的拿着笔,一边用前面的转笔刀削笔,一边还频着:“我回家练琴,昨天的笔用粗了。”“你还得回家做饭是不是?”这回他听明白了,不好意思的笑了。“以后自己的事自己做,就是忘了要下课来找我帮忙,别等上课。”嗯,结果下课时,又有几个小家伙拿着没削的笔到前面找我。

今天,和朋友吃饭的时候说到班级趣事,听到这样的段子,想一想有时候孩子的糗事是既让人生气又觉得好笑。

他们班的孩子已是高年级了,可是也有不消停的,一个小男孩把同桌的本子整撕了,同桌让他粘好,可是男孩的妈妈竟给男孩准备的502胶,小男孩私下里用胶粘本子的时候,不慎胶水抹到了眼睛上 ,上下眼皮竟牢牢的粘到一起,吓得孩子大哭起来。到医院,经过一顿折腾,聪明的医生只能把孩子的睫毛剪了,眼睛才睁开。

我想到我小时候,

上学时也有这样淘的,我现在还记得那个同桌,一年级的时候,一次上课,他把不知道哪整的一块白色固体放到盛了一点水的水杯里 ,顿时一股白烟冒了出来,还伴着刺鼻的气味,大家都吓坏了。

上初中的时候,记得当时有一种塑料的打火药的小玩具枪,有一个女孩子,把火药放在桌子上,用铅笔不停的戳着玩,那是一节英语课,因为下午第一节,大家都昏昏欲睡,突然“啪”的一声响,大家清醒了,环顾教室,这时一股青烟从女孩子的桌子上升起来,教室里沸腾了。记得印象最深的,英语老师说:“谢谢你的一声响,把大家都叫醒了。”

忘记

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