同事关系融洽范文900字

经常听到有校长感慨“校长难当，教师难管”。难在何处？难在管理的是具有活的思想的人。

校长和教师都是做与人交往的工作，所不同的是教师的工作是对思想、智力、身体等方面处于发展期的青少年儿童。而校长的工作主要是对各方面相对成熟的成人。校长是一所学校的主心骨，如何激发教师内在的活力和工作热情，使之对工作具有责任感和成就感，并使他们保持良好的心态去投入工作，是一位校长成熟与智慧的表现。

《青年文摘》上一篇文章《宽容之乐》中说：“如果我们能体悟到各自互异的本质，便会对彼此互异感到快乐，这种快乐可以稳定人心。”人与人之间存在着各种不同的差异，在所处的教师群体中，校长要允许、尊重、理解、并适应各人差异的存在。

在我的管理理念中，主张为教师创造一个和谐愉快的工作环境。学校管理是在人与人的交往过程中实现的，一般的人在与人交往中可以凭个人意志来促成或拒绝。但是校长与人交往是不能单凭自己的主观意志来选择的，校长要理解教师，又要善于因人而异，在交往中去发现问题，然后去处理和解决问题。

一名好的校长应该有一种超脱的心态去对待矛盾与问题，以一颗宽容之心去对待教师工作中出现的问题和失误。我校一位青年教师因调课安排与教务处主任发生冲突，一气之下一掌将主任的办公桌拍坏。一些同志认为非给处分不可，我认为不应简单地处分去解决问题，应给青年人多一些宽容。通过个别谈话晓之以理、动之以情，让他从思想上认识到自己的不对并承认错误，然后再给予适当的经济处罚，既达到教育本人，又达到教育群众的目的。恰当的工作方法可以使有过者心悦诚服地接受批评，而不会因此影响工作。

校长的工作总被一些相对立的人、事、物所困扰，如果总希望将之全部排除，那是不切实际的。当我们感慨“校长难当，教师难管”时，是否可采用换位思维去体谅“教师难当，学生难教”的教师心态呢？近年来有关教师心理素质的问题逐渐引起人们的重视，调查表明有相当部分的教师有着不同程度的心理问题。教师面对学生时，如果不能保持良好的心理，就不可能产生动好的教育效果。如何为教师创造一个心情愉快的工作环境，值得校长们去研究与探索。要知道正反对立是自然界的规律和道理，如果你能从处理和解决这些对立关系的矛盾中体会到成功的喜悦，那就是境界的升华。

学校的工作只有做到校长与教师之间的关系融洽团结，才能形成合力、产生高效。要做一个成功的校长，首先要做一个谦虚、热忱、大方、宽容的人。尊

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经常听到有校长感慨校长难当，教师难管。难在何处?难在管理的是具有活的思想的人。

校长和教师都是做与人交往的工作，所不同的是教师的工作是对思想、智力、身体等方面处于发展期的青少年儿童。而校长的工作主要是对各方面相对成熟的成人。校长是一所学校的主心骨，如何激发教师内在的活力和工作热情，使之对工作具有责任感和成就感，并使他们保持良好的心态去投入工作，是一位校长成熟与智慧的表现。

《青年文摘》上一篇文章《宽容之乐》中说：如果我们能体悟到各自互异的本质，便会对彼此互异感到快乐，这种快乐可以稳定人心。人与人之间存在着各种不同的差异，在所处的教师群体中，校长要允许、尊重、理解、并适应各人差异的存在。

在我的管理理念中，主张为教师创造一个和谐愉快的工作环境。学校管理是在人与人的交往过程中实现的，一般的人在与人交往中可以凭个人意志来促成或拒绝。但是校长与人交往是不能单凭自己的主观意志来选择的，校长要理解教师，又要善于因人而异，在交往中去发现问题，然后去处理和解决问题。

一名好的校长应该有一种超脱的心态去对待矛盾与问题，以一颗宽容之心去对待教师工作中出现的问题和失误。我校一位青年教师因调课安排与教务处主任发生冲突，一气之下一掌将主任的办公桌拍坏。一些同志认为非给处分不可，我认为不应简单地处分去解决问题，应给青年人多一些宽容。通过个别谈话晓之以理、动之以情，让他从思想上认识到自己的不对并承认错误，然后再给予适当的经济处罚，既达到教育本人，又达到教育群众的目的。恰当的工作方法可以使有过者心悦诚服地接受批评，而不会因此影响工作。

校长的工作总被一些相对立的人、事、物所困扰，如果总希望将之全部排除，那是不切实际的。当我们感慨校长难当，教师难管时，是否可采用换位思维去体谅教师难当，学生难教的教师心态呢?近年来有关教师心理素质的问题逐渐引起人们的重视，调查表明有相当部分的教师有着不同程度的心理问题。教师面对学生时，如果不能保持良好的心理，就不可能产生动好的教育效果。

如何为教师创造一个心情愉快的工作环境，值得校长们去研究与探索。要知道正反对立是自然界的规律和道理，如果你能从处理和解决这些对立关系的矛盾中体会到成功的喜悦，那就是境界的升华。

学校的工作只有做到校长与教师之间的关系融洽团结，才能形成合力、产生高效。要做一个成功的校长，首先要做一个谦虚、热忱、大方、宽容的人。

尊重教师，理解教师，那么你

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经常听到有校长感慨“校长难当，教师难管”。难在何处？难在管理的是具有活的思想的人。 校长和教师都是做与人交往的工作，所不同的是教师的工作是对思想、智力、身体等方面处于发展期的青少年儿童。而校长的工作主要是对各方面相对成熟的成人。校长是一所学校的主心骨，如何激发教师内在的活力和工作热情，使之对工作具有责任感和成就感，并使他们保持良好的心态去投入工作，是一位校长成熟与智慧的表现。 《青年文摘》上一篇文章《宽容之乐》中说：“如果我们能体悟到各自互异的本质，便会对彼此互异感到快乐，这种快乐可以稳定人心。”人与人之间存在着各种不同的差异，在所处的教师群体中，校长要允许、尊重、理解、并适应各人差异的存在。 在我的管理理念中，主张为教师创造一个和谐愉快的工作环境。学校管理是在人与人的交往过程中实现的，一般的人在与人交往中可以凭个人意志来促成或拒绝。但是校长与人交往是不能单凭自己的主观意志来选择的，校长要理解教师，又要善于因人而异，在交往中去发现问题，然后去处理和解决问题。 一名好的校长应该有一种超脱的心态去对待矛盾与问题，以一颗宽容之心去对待教师工作中出现的问题和失误。我校一位青年教师因调课安排与教务处主任发生冲突，一气之下一掌将主任的办公桌拍坏。一些同志认为非给处分不可，我认为不应简单地处分去解决问题，应给青年人多一些宽容。通过个别谈话晓之以理、动之以情，让他从思想上认识到自己的不对并承认错误，然后再给予适当的经济处罚，既达到教育本人，又达到教育群众的目的。恰当的工作方法可以使有过者心悦诚服地接受批评，而不会因此影响工作。 校长的工作总被一些相对立的人、事、物所困扰，如果总希望将之全部排除，那是不切实际的。当我们感慨“校长难当，教师难管”时，是否可采用换位思维去体谅“教师难当，学生难教”的教师心态呢？近年来有关教师心理素质的问题逐渐引起人们的重视，调查表明有相当部分的教师有着不同程度的心理问题。教师面对学生时，如果不能保持良好的心理，就不可能产生动好的教育效果。如何为教师创造一个心情愉快的工作环境，值得校长们去研究与探索。要知道正反对立是自然界的规律和道理，如果你能从处理和解决这些对立关系的矛盾中体会到成功的喜悦，那就是境界的升华。 学校的工作只有做到校长与教师之间的关系融洽团结，才能形成合力、产生高效。要做一个成功的校长，首先要做一个谦虚、

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甲方：_________人才服务中心

乙方：____________________

经甲、乙双方同意，达成协议如下：

一、甲方根据《中华人民共和国档案法》和中组部、国家人事部关于流动人员人事关系、档案管理的政策规定，为乙方管理人事关系和档案，并按国家有关规定计算工龄，保留其原有身份。

二、甲方仅负责管理乙方的人事关系和档案，乙方的就业、工资、福利、医疗、人身意外等均应自理。

三、甲方可应乙方要求提供以下服务（需另收费）：办理大、中专毕业生转正定级；晋升或确认专业技术资格的申报；办理出国、赴港（澳）政审；办理退休申报；出具以档案为依据的有关证明等。

四、乙方应遵守国家及____________市的法律法规，遵守计划生育管理的有关规定，服从居住地计划生育管理部门的管理。

五、乙方应将更名、学历、职称等各类个人情况的变更材料及时交甲方归档，已利于个人档案内容更新充实。

六、乙方向甲方缴纳档案托管费标准为________元/年，首次托管须交档案整理费________________元。

七、协议有效期______年，从______年______月______日起至______年______月____日止，档案托管费共计人民币________元。

八、本协议届满前一个月，乙方应及时与甲方续签协议，或将其人事关系和档案转出；如协议期满之日起三个月内，乙方仍未办理上述手续的，甲方将停止为其提供服务，并由乙方承担由此产生的所有责任。

九、本协议未尽事宜，由甲、乙双方依据相关法律法规协商解决。

十、本协议一式两份自双方签字盖章之日起生效。双方各执一份，具有同等效力。

十一、乙方自愿选择以下服务项目（以在项目前打“√”为准）。

1．□ 个人资料进入甲方的猎头人才库储备备用。

2．□ 个人资料进入甲方的人才租赁库储备备用。

甲方：______________________

单位（盖章）________________

代表签名：__________________

总部地址：__________________

总部电话：__________________

传真：______________________

分部地址：__________________

分部电话：__________________

传真：______________________乙方（签名）：________

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换工作之后,人事档案想要转到新公司,要求有原公司的介绍信,那么人事调动的介绍信怎么写呢?下面是小编为您整理的人事介绍信范文,供您参考!

篇一：人事关系介绍信

人事关系介绍信人事关系介绍信人事关系介绍信

（第号） （第号） （第号）

_____________: 第 _____________: 第 _____________:

兹介绍______同志到你部门 兹介绍______同志，到你部门 兹介绍_______同志，到你部门 ___________岗位工作。 号 ___________ 岗位工作。 号 _________岗位工作。

试用期自____年____月____ 试用期自____年____月____日起。 试用期自____年_____月_____日起。

人力资源部人力资源部 请接收，并分配工作。

年 月 日 年 月 日人力资源部

年 月 日

篇二：掉人事档案介绍信

介绍信

兹有我单位xx同志，现因退休办手续，委托xx同志前来贵单位调取xx的相关档案资料。

望予接洽，为感！

单位（章）：

xx局 20xx年11月9日

篇三:人事介绍信

____________： 兹我单位 同志____________，身份证号码为：____________，到你单位工作，人事档案、社会保险、住房公积金手续一并转出，请接洽。

____________有限公司

20xx年x月x日

篇四:人事介绍信

xx人才服务中心：

兹介绍我公司工作人员前往贵单位办理

_____________________的相关事宜，请给予接洽办理为谢!

xx有限公司

年 月 日

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**市劳动局人力资源管理师职业资格培训人力资源管理师证书

再次深入系统学习了人力资源管理各模块的知识和技能，并于培训结束后通过了国家劳动部组织的职业资格考试，取得了岗位职业资格证书，结合实际工作，对人力资源管理的实际操作有了更深刻和系统的认识。

xx/06xx/08：

**市劳动局助理人力资源管理师职业资格培训助理人力资源管理师证书

经市劳动局邀请的人力资源管理专家培训授课，系统学习了人力资源管理各模块的知识和技能，并于培训结束后通过了国家劳动部组织的职业资格考试，取得了岗位职业资格证书，为今后的结合实际工作进行实践打下了良好的理论基础。

xx/06xx/06：

**质量认证咨询有限公司iso9001质量管理体系培训在公司内部接受了iso质量管理体系专家对质量体系的系统培训，了解的质量管理的基本要素和流程，并为公司iso9001质量体系的顺利实施做了相应工作，努力配合该管理体系在职责范围内的有效实施。

xx/05xx/06：

**英语中国网英语培训

组织公司全体员工接受英语口语培训，与培训机构积极沟通，配合外教设计教学方案，按照员工语言基础分班进行针对性教学，使不同英语层次水平的员工都得到了相应的语言技能提升，自身也取得了宝贵的培训组织工作经验。

xx/05xx/05：

公司入职培训

接受入职培训，期间了解公司主要规章制度，熟悉部门工作流程等

职业技能

外语：

英语：良好

证书：

xx/012职业资格证书：人力资源管理师72+67

xx/08职业资格证书：助理人力资源管理师81+73

xx/010助理经济师 合格

自我评价

5年人事管理工作经验，熟悉劳动法律法规，结合工作实践掌握了人力资源管理各方面如招聘、员工培训、社保金管理及绩效考核等方面的业务技能。

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作文是语文教学的核心部分，是对学生运用语言文字综合能力的一种训练。而作文评语不仅是对学生作文的评价和指导，更是一次以作文为载体的师生交流的平台，是师生心灵的对话窗口，是连接师生的情感纽带。一段好的批语，可以起到有效的激励作用，可以让学生写好作文，学会如何做人。它促进了师生之间的感情交流，也融洽了师生之间的关系，其意义远远超出评语本身的意义。

一、平等交流，鼓励为主

只要我们尊重学生的人格和劳动成果，改变居高临下的面孔，以平等的身份坦率地与学生交流，把一片真诚浓缩在评语中，就能得到学生的信任，他们也会在作文中真实地记录下自己的喜怒哀乐，愿意说出自己的心里话，从而写出一篇篇内容丰富、情感真实的好作文。如写考试压力，成长烦恼，心里秘密，上网经历，喜欢异性在批改时，我们应民主沟通，努力深入学生内心，参与他们的心灵漫游。如我班的郭雪艳，她在作文中写道：“我是一名留级生，老师和同学们一定觉得我是个失败者我总是抬不起头来，我害怕大家的眼神。”我引用但丁的名言“走自己的路，让别人去说吧！”劝勉她不要理 会少数人的误解，同时也写了一段话“愿一切烦恼都随晚风飘散，明天头上又是

一片晴空”规劝她不要多愁善感，要抬起头来，找回自我。接下来的几次作文中，她都附上一段话与我笔谈，直至重新活泼开朗起来。

中学生的逆反心理强，引导他们写作应循循善诱，与之平等交流，而不是以权威面孔对立否定或乱棒打死，这样只会挫伤学生的自觉性，直接影响学生下次的创作欲望。如： “但这是你自己写的吗？”“表达不清，内容简单。”“不符合要求，重写！”“文章写得很平淡，像一杯白开水，无味！”等 不堪入目的字眼。对于学生作文，我们要善于“无中取有”，找出其闪光点，不要吝啬自己的表扬。对于缺点，我们应具体指出而不失委婉。下评语时要满怀深情，以充满爱的评语，用饱蘸感情的红笔，抒写对学生的期望、关怀和抚爱，让学生从中获取进步的信心与力量。

二、有的放矢，评点到位

写作文评语是一件颇费脑筋的事。写些什么能够恰如其分？怎样写学生更能接受？怎样说更能调动学生作文的热情？面对不同学生不同特点的作文，怎样的评语才能避免千篇一律、大同小异？这些都需要教师绞尽脑汁，用心琢磨。绝大部分学生相当重视老师的评语，愿意按照老师的指点去做。这就要求教师在评语的撰写上要格外用心，看准问题，抓住关键，点明要害，指出方法。

由于工作繁忙，我们在下评语时往往求简

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尊敬的领导：

您好！

如果和每天在同一个屋檐下进行工作的同事产生矛盾想必是很令人困扰的事情，事实上我在一些电视剧和小说中经常能看到一些同事不合的故事，但是当时的我绝没有想到这样的故事竟然有一天会发生在自己身上，特别是那天和同事吵架的自己犹如一个骂街的泼妇一般，可以说这件事对其他同事的正常工作造成了极大的困扰，因此我才要对和同事吵架的事情做一个检讨来反省自己。

在这件事中令人感到有些讽刺的是我和那名同事平时是无话不说的好朋友，即便在以往有了些许的小矛盾都会转变为一笑了之，不过我也想不到自己在后来竟然会因为一些琐碎的小事便和同事在公司争论不休，其实当时想要解决这个问题并调节双方的关系还是很简单的，无论是哪一方先认错服软都会得到另外一方的称赞与自我羞愧，可是天生性格比较倔的自己并没有使用这种简单有效的方式来解决问题，不得不感慨有些时候人真的是一种感性的生物。

以往的时候在工作中遇到难题我都会和同事互相进行探讨，甚至是吃饭和下班的时候我们都会相邀一起前行，实在是难以想象我就因为一件小事便做出了如此短视的错误决定，不得不说那天吵架的行为的确是深深伤害到了同事那颗热忱的心，或许此刻的她也有些想不明白为什么我会是这样一个人，如此歇息底里的行径可丝毫见不到成年人身上的那种理智，即便是在生活中遇到了不顺心的事情也不能够因此发泄到同事的身上，不得不说吵架这种行为本身就是对人的一种伤害。

此刻的我在明知道自己错了的情况却不知道如何开口和同事道歉，毕竟那天吵架的时候还是引起了公司很多人的围观，不管怎么样吵架的事情在现在的人看来都是有损形象的，正因为如此我才要尽快道歉才能安抚对方的内心，如果说我还想要与对方重归于好的话就不能够在这个时间点无动于衷。吵架这样的蠢事对自己来说经历过一次便不想再经历第二次，尽管说有些时候我的确有些难以控制住自己浮躁的情绪，但是不管怎么说这种做法对于以后的发展来说都是不理智的。

曾经真挚的友谊在我愚蠢的行径之下可谓是遭受到了最大的危机，如果想要弥补这件事情所造成的裂痕就应该尽快先进行道歉，相信对方一定能够选择原谅自己并重归于好的，但是我应该谨记吵架这种事带来的严重后果并在以后努力控制住自己的情绪。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

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 发言稿写作该如何展示内心的情感，让读者能够有所感受？鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善，在正式上台开始演讲之前。发言稿可以使听众更好地理解我们的观点和理念，根据您的要求范文资讯网为您搜集了一些优质的资讯《为同事欢送会简短致辞》，为避免遗忘，还请您收藏本页网址！

为同事欢送会简短致辞 篇1

尊敬的xx同志，各位同事

下午好！

这天，是欢送我们的好员工xx同志光荣退休的日子。我代表公司董事会和党支部对丁少其同志光荣退休表示衷心的祝贺，祝愿xx同志退休以后生活幸福美满，健康长寿。

退休是人的一生中务必经过的一个过程，它预示着人一生中为群众工作和奉献的使命告一段落，能够幸福地享受人生晚年的完美时光，从这个好处上说，退休可喜可贺。

xx同志系我公司的一名老员工，也是一名老党员，是一名有着20多年党龄的老党员，来伯特利之前，xx在重庆老家曾担任过村党支部书记，有着丰富的农村工作经验，后因年龄偏大主动让贤，从书记岗位退下来。20xx年初，他来到我们公司，虽然身处一线，但他工作从不捻轻怕重，车间里的苦脏累的活，他抢着干，工作十分负责。平时，他还帮着清理宿舍楼雨棚垃圾、清理一些卫生死角，修剪厂区绿化，等等。在生活上，他十分简朴。前几年，他每月都会给老家的年近九旬的老母亲寄养老钱，直到母亲过世。对自我很吝啬，但对需要帮忙的人，他都乐于帮忙，汶川地震和对困难职工捐款，他都是用心分子，体现了一名共产党人讲正气、树形象、作表率的正能量。

因为年龄和身体原因，生产部在13年给x调换了岗位，接管油品、油棉、花草修剪、草纸发放等工作以来，尽管事情琐碎，但他工作勤勉，恪尽职守。据了解，一年来他接手上述事项以来，油品、油棉等消耗大大降低，油库管得井井有条，没有了过去的滴漏浪费；油棉、草纸用量和去年相比节约近50%，绿化维护及时，为公司节能减排和清洁生产尽了微薄之力。

由于年龄原因，公司批准了xx同志退休归养的请求。借此机会，我代表公司和党支部郑重表示，公司不会忘记象xx等一些老同志为xx事业作出的艰苦努力。衷心地期望xx同志能一如既往地关心和支持企业的发展，与公司持续联系，有机会常回家看看。在那里，我还代表公司高层向大家表个态，今后，我们必须要把以人为本做实做细，注重人文关怀，学会在政治上尊重我们的员工，思想上关心我们的员工，切实解决员工的安危冷暖，按照xx事业园工程计划，打造劳动关系和谐

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甲方：_________人才服务中心 乙方： 经甲、乙双方同意，达成协议如下： 一、甲方根据《中华人民共和国档案法》和中组部、国家人事部关于流动人员人事关系、档案管理的政策规定，为乙方管理人事关系和档案，并按国家有关规定计算工龄，保留其原有身份。 二、甲方仅负责管理乙方的人事关系和档案，乙方的就业、工资、福利、医疗、人身意外等均应自理。 三、甲方可应乙方要求提供以下服务（需另收费）：办理大、中专毕业生转正定级；晋升或确认专业技术资格的申报；办理出国、赴港（澳）政审；办理退休申报；出具以档案为依据的有关证明等。 四、乙方应遵守国家及施市的法律法规，遵守计划生育管理的有关规定，服从居住地计划生育管理部门的管理。 五、乙方应将更名、学历、职称等各类个人情况的变更材料及时交甲方归档，已利于个人档案内容更新充实。 六、乙方向甲方缴纳档案托管费标准为 元/年，首次托管须交档案整理费 元。 七、协议有效期 年，从年月日起至年 月日止，档案托管费共计人民币 元。 八、本协议届满前一个月，乙方应及时与甲方续签协议，或将其人事关系和档案转出；如协议期满之日起三个月内，乙方仍未

未办理上述手续的，甲方将停止为其提供服务，并由乙方承担由此产生的所有责任。 九、本协议未尽事宜，由甲、乙双方依据相关法律法规协商解决。 十、本协议一式两份自双方签字盖章之日起生效。双方各执一份，具有同等效力。 十一、乙方自愿选择以下服务项目（以在项目前打“√”为准）。 1、 个人资料进入甲方的猎头人才库储备备用。 2、 个人资料进入甲方的人才租赁库储备备用。 甲方： 单位（盖章）代表签名： 总部地址： 总部电话： 传真： 分部地址： 分部电话：传真： 乙方（签名）：身份证号码： 地址：电话： 年月 日

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