童年的发现作文范文800字

《童年的发现》 杜秀莲 《童年的发现》是人教版第十册第人第二单元的课文，但因为课文的语言和情节都充满童趣，贴近学生的生活，所以我课前预设学生在课堂上自学时一定有话可说，也就放心地把课堂交给学生。于是，整堂课都是在学生的自主活动中进行： 开始便由学生根据自己的理解设计课题的板书，引发学生的思考；并以此作为切入点提出两个问题：①你从作者的发现过程中能发现什么？②对作者的遭遇你有何想法？学生便开始分四小组读、议。借用文中的一句话“孩子的想象力是惊人的”，我想说孩子的领悟力也是惊人的。他们在阅读时能从文中领悟出许多让人欣喜的东西，像对课文最后一句“世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”的理解时有人认为这是作者的自嘲；姚秋生则能引经据典地联系到中外一些科学家（伽利略、哥白尼）的遭遇。但在同学们叙述、争论时，我总感觉到不够尽兴。学生的一些感悟好像都程式化，所说的都与教学参考差不离，似乎与我想要的有一定的距离。我想要的应该是精彩纷呈的“哈姆雷特”。 反思这堂课，没有正确处理好课堂上的老师引导作用与学生自主学习的关系是症结所在。像这样的课堂能不能“放任自流”？该如何理解“学生能悟到什么程度就是什么程度”？我觉得老师还是应该学会在课堂上“寻找矛盾”、“挑起矛盾”。这给我提出了一个很好的思考问题：给学生自主的空间了，老师是不是“就放心地把课堂交出去了呢？”在分组读、议的过程中，教师该提出怎样的问题引导学生的讨论更深入，以至于“能够尽兴”呢？这就是在自主学习的过程中，教师的指导作用应怎样发挥才能既促进学生发展又不会降低任务水平，真正起到一个组织者、引导者的作用呢？这个问题在今后的教学中我还将作更进一步的探索。 查看更多>>>

篇一：童年的发现 《童年的发现》这篇课文，我认真地读了三遍，还没有一点教学的思路，我的兴趣点集中在“进化论”和“胚胎发育规律”上，总是想着：小时候关于飞行的梦是不是真的与人类进化过程中的“鸟”有关？母腹中的胎儿怎样再现从简单生命进化成人的过程？于是我从网上查找了胎儿发育过程的相关资料，阅读了进化论的相关内容。再次阅读课文，作者童年天真可爱、爱寻根究底的形象跃然纸上，我发现课文的语言是那么幽默，那么富有童趣，那么，孩子们的阅读理解过程会是怎样的呢？我叫了班上好、中、差三位学生阅读课文，他们觉得这篇文章不好理解，同时又和我一样，对“胚胎发育规律”和“进化论”等问题充满了疑惑与好奇。于是我思考，怎样引导学生理解课文，怎样引导学生感悟课文的语言，感受作者童年的形象，怎样把课文的理解与语言的感悟融为一体？最后，我决定按照学生的阅读习惯进行教学。第一课时以“发现”为线索，引导学生质疑提问，主动探究，养成学生边读边思考的习惯，同时，通过课外知识的补充阅读，满足学生兴趣，初步了解进化论的相关知识。第二课时以“形象”感悟为线索，引导学生欣赏课外的语言，体会费奥多罗夫童年天真可爱的形象，享受童年发现的快乐。 由于教学时“以学路定教路”，满足学生的兴趣，遵循了学生阅读的规律，所以，学生表现出了浓厚的学习兴趣，收到了较好的效果。 1、通过逐段的初读情况检查，不仅使学生较快地读通了课文，理解了字词和课文内容，而且培养了学生边阅读边思考的习惯，学得扎实到位。 2、通过教师示范与点拨，学生较好地学会了抓住课文语言、感受人物性格的方法，培养了学生的阅读欣赏能力。 3、通过对作者童年形象的感悟，欣赏了课文的语言特色；通过模仿课文说自己童年的发现，培养了学生的语言表达能力，较好地做到了语言文字训练与情感熏陶的和谐共振。 4、重视课外知识的补充阅读，扩大了学生的知识面，培养了学生收集、整理、运用信息的能力。 篇二：童年的发现教学反思 今天，我和孩子们一起学习《童年的发现》，备这节课我是费了一番功夫的！为了了解学生的接受能力，设计的每一个问题，我都问了也上五年级的儿子一遍，看看他比较容易接受哪一种说法。修改了几遍后，又将教案顺了又顺，但是真正上课时并没有达到预期的效果。几个地方真该好好反思一下。 “梦中飞行”一段 查看更多>>>

本文为范文资讯网推荐专题“作文奶奶童年”相关内容。

时光是偷走不了文章里面的内容，作文不止是语文水平的综合体现，也是一个人内心的表达。优秀的作文应该逻辑清晰，言之有物。您为写好文章而夜不能寐过吗？你也许需要"作文奶奶的童年"这样的内容，希望能帮助到你的学习和工作！

作文奶奶的童年(篇1)

枝上的绿叶随着微风轻轻地摇摆，“沙沙沙，沙沙沙”，声音传进了幽静的夜里，打破了夜的宁静。

坐在树荫底下，听奶奶细细地讲着过去的故事……

“在那个年代，中国才刚刚解放，人们的生活也很贫困，我只有天天干活才可以填饱肚子，更没有上学的机会。”

奶奶常常在回忆她的童年时，迷失自己，迷失在外曾祖父、外曾祖母因为生存而艰难的挣扎中。虽然长辈给予她无限关爱，但太多的兄弟，让她对食物的渴求度很大。很多时候，外曾祖父、外曾祖母为了让孩子们不挨饿，总是把有限的饭食让给孩子去吃；他们却吃糠咽菜，忍受着啮心的痛楚，鼓胀的肚子经常疼得死去活来。奶奶记得，她的小手，曾无数次按在祖外婆的鼓胀肚子上，为她不停按着，按的过程发现祖外婆晦暗的脸色逐渐柔和起来。

奶奶闭上眼静，沉默了一会，继续讲道：“在家里，我是长姐，从记事起就要帮祖外婆养鸡养猪，下地干活。当时没有先进的机器，一切只能靠人工，光种一小片地就累得我满头大汗了。可是，我们要种的却是一大片地，我们只能埋头苦干，不能休息一会儿。哪像你们啊，不用干农活就算了，还天天剩饭。”奶奶说着叹了口气。

月亮皎洁的月光透过树叶，照在我们身上，也照在奶奶满是皱纹的脸上，在月光的衬托下，她的脸变得格外沧桑。

“只要出去田里干活，都要忙到太阳下山才可以回家休息。每次都是这样，我们总要忙上一整天，中间空上一点点时间吃一点午饭，然后接着把田里的活干完。我们看着那些已经插过种、浇过水的田地，超极自豪。一想到这些种子将要长成美味的食物与蔬菜，我便觉得这一天的付出都是值得的。”奶奶露出了少有的笑容。我认为那笑容是自豪的、快乐的。

奶奶的话，让我体会到了生活的艰辛。一粥一饭，当思来之不易！我下定决心，以后我再也不会浪费食物了，我会珍惜粮食，也珍惜现在每一天的幸福！

作文奶奶的童年(篇2)

我们现在是多么幸福，但奶奶小时候是多么艰苦。

在奶奶小时候，她的生活非常艰苦。奶奶小时候，天天都吃榆树叶拌小米或榆树叶子做成粥，那是，她们最好吃的饭就是米饭。奶奶小时候穿的是一件又薄又 破的衣服，如

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在平时学习过程中我们经常需要写作文，经常写作文也能提高我们艺术感。作文要求篇章结构完整，语句通顺，你有没有收集优秀的作文模板呢？栏目小编特别从网络上整理了写发现趣事作文，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

写发现趣事作文 篇1

周末的早晨，我刚吃过早饭，妈妈就催我去写阅读摘抄。每次她的要求都很高,不是让我把格子全抄满,就是要求我写一大堆阅读感想,哎！一天到晚，哪来那么多感想啊，我真不情愿!

你们可能不知道，我有个绰号机灵鬼，这可不是浪得虚名，我眼珠子骨碌一转，随即一个鬼主意诞生了！我把ipad藏进外套，偷偷带进房间。一关上门,我就愉快地开始了吃鸡游戏。别看我的小手在游戏世界里指点江山，激昂键盘。可心里却是七上八下地打着小鼓，万一妈妈来检查发现我一个字也没写可怎么办呀？于是我心不甘情不愿地拿起了笔,我一边写着一边打开风扇对着吹。小伙伴们，可别误会啊！这可不是对着我吹,大冷天的，我可吃不消！电风扇是对着ipad吹，在帮它散发散发热量呢，这样妈妈模起ipad来就不会觉得那么烫了。每次她都用这个方法来检验我,我早就轻车熟路，摸到了窍门。

费了九牛二虎之力，终于把摘抄完成了。这时我听见阳台上有哗啦啦的水声，我的脑回路此刻异常清晰：肯定是妈妈正在洗衣服,她这时不会来查岗的。我的小手不听使唤地又伸向了ipad，我还没来得及翻开ipad保护盖呢！意想不到的事发生了，你有没有玩ipad?妈妈那恐怖幽暗的声音飘荡在耳边。原来妈妈故意把水龙头开着发出水声,她呢？则轻手轻脚地走到房门前,把门推开一条缝偷偷观察我，在那可怕的声音传来的同时，我也用余光瞄到了她,我以迅雷不及掩耳的速度关上了ipad，想都没想，斩钉截铁地回答：没有!妈妈拿过ipad摸了摸，我心中一阵窃喜：就知道你会用这一招,你有张良计，我有过墙梯，哈哈！正在我的意的时候，妈妈又打开了ipad的历史浏览页面，刚刚玩的游戏页面里的特种兵还在那儿欢快地跳伞呢！我被抓了个现形,实在无话可说,只好惭愧地低下了头。

没想到我被发现了,没想到有水声不一定是在洗衣服，没想到还有历史浏览这个东西！没想到的事情可太多了，我瞒得过爸爸、奶奶可就是瞒不过我聪明的妈妈呀!没想到我被发现了700字周乙成

写发现趣事作文 篇2

上初中以来，没有什么业余爱好，竟然对那小小的蜘蛛产生了兴趣。这使我记起了幼时曾猜过的一个健，谜语是:南阳诸葛亮，稳坐中军帐，摆

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下面由范文资讯网小编帮大家编辑的《童年的发现教学反思》。要想让学生的学习兴趣能够得到充分激发，当有新的教学内容时，就会有一份新教案。众所周知，撰写一篇教案所花费的时间和心血，往往是上一节课的数倍之多。欢迎分享给你的朋友！

童年的发现教学反思(篇1)

《童年的发现》是一篇回忆童年趣事的文章，课文的语言和故事情节都充满童真童趣，贴近学生的生活。这篇文章理解起来不难，在本课的教学中，我通过让学生初读感知、自读自悟、重点悟读、最后再讨论交流，问题都很快地解决了。课堂上学生的学习积极性都比较高，有几点做得较为成功。

一、课前资料的查找充分，降低了学习难度

这一课的内容学生在理解上有一定的难度。首先课文篇幅长；其二内容上有些复杂，学生在理解“胚胎发育规律”这一抽象的问题时困难比较大。因此，我在教学前要求学生查找相关的图片和文字资料。这样，学生有了胚胎发育有了初步的了解，对本课的学习降低了难度。

二、故事补充，帮助学生理解课文内容

我深知本课教学有困难，因此我进行了充分的备课，吃透教材，还较为全面地考虑学生的实际情况，准备了几个科学家的小故事，为课文的学习打下了良好的基础。在讲解课文的最后一句话 “世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”时，我补充了有关大科学家布鲁诺因信奉和宣扬哥白尼的“日心说”而被罗马教皇活活烧死在罗马百花广场的火刑柱下的故事，为学生理解这句话做好了铺垫。

三、充分发挥学生潜能，提高课堂教学效率

在课堂上，我抓住几个关键的问题来组织课堂教学，让学生带着问题去读书，去对画、批注，随着问题的解决，不光理解了课文内容，也领悟了作者的写作目的。并受到了一定的思想教育。尤其是在开头导入时，我先让学生说说自己在生活中的发现，这时学生说出的发现多是用眼睛看到的，这种情况下，我让学生初读课文，让他们说说作者的童年发现是什么，是用什么发现的，从而让他们知道发现可以是用眼睛看、用耳朵听、用脑子想。这样学生的观察就会是多角度的，对他们的观察、写作能力的提高都将很有作用。

童年的发现教学反思(篇2)

《童年的发现》是人教版第十一册第五单元的一篇略读课文，课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：先是梦中飞行；由梦中飞行引出了为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释；由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问

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教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。教案有利于教学思路清晰，过程流畅。你知道如何起草一份教案吗？有请阅读范文资讯网为你编辑的童年的发现教学反思范文，但愿对你的学习工作带来帮助。

童年的发现教学反思范文【篇1】

《童年的发现》这篇课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：先是梦中飞行；由梦中飞行引出了为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释；由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想，这个猜想就是作者的童年发现。

作者语言幽默，对自己童年的发现颇引以自豪，对因童年的发现而被老师误解有一丝的愤懑。这些情感靠一味地品词析句，可能学生也不能有深的理解。于是，我让学生分角色朗读课文，再进行比较朗读。在学习最后一个自然段时，我引入了哥白尼，布鲁诺的故事，然后请学生围绕“下课后，学生们围着小主人公会说些什么”这一主题进行小练笔。有了角争朗读的入情入境的感受，有了比较朗读的体会，有了故事人物的对比，还有了情景的想象，学生对于作者的这种求知若渴，大胆想象，幽默和愤慨，就不难理解。

童年的发现教学反思范文【篇2】

这篇课文我认真地读了三遍，我的兴趣点集中在“进化论”和“胚胎发育规律”上，总是想着：小时候关于飞行的梦是不是真的与人类进化过程中“鸟”有关？母腹中的胎儿怎样再现从简单生命进化成人的过程？于是我上网查找了胎儿发育过程的相关资料，阅读了进化论的相关资料。作者童年天真可爱，爱寻根究底的形象跃然纸上，我发现课文的语言是那么幽默，那么富有童趣。

那么，孩子们的阅读理解过程会是怎样的呢？我叫了班上好中差三位学生阅读课文，他们觉得这篇文章不好理解，同时又和我一样，对“胚胎发育规律、进化论”等问题充满了好疑惑与好奇。于是我思考，怎样引导学生理解课文，怎样引导学生感悟课文的语言，感受作者童年的形象，怎样把课文的理解与语言的感悟融为一体？最后，按照学生的阅读习惯进行教学。第一课时以“发现”为线索，引导学生质疑提问，主动探究，养成学生边读边思的习惯，同时，透过课外知识的补充阅读，满足学生兴趣，初步了解进化论的相关知识。以“形象”感悟为线索，引导学生欣赏课文的语言，体会费奥多罗夫童年天真可爱的形象，享受童年发现的快乐。读通了课文，理解了字词和课文资料，而且培养了学生边阅读边思考的习惯，学得扎

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月光透过窗格，投下四方信笺似的光影，唤起我所有被深埋的记忆。

自爷爷去世，老房子归他人，我就再也没有回到那里。那片像糖纸般包裹着我几乎整个童年的土地，是否还存留有我童年的痕迹?

那片广阔的棉花田还在吧?童年的我，一步一跳地跟在爷爷身后，突然被那么一片开着白色黄花朵的植物所吸引。爷爷说那叫棉花。呵呵，好温暖的名字!站在它们中间，摘下一朵。源于相信每一朵花就是一座宫殿，而那贪吃的虫子就是童话中的拇指姑娘。将花紧贴脸，又好似用脸去贴近花。感受到，那如密一样绵软的丝滑，我感觉自己里美更近了。有谁能告诉我，那些被我用稚嫩小手抚摸过的棉花，在近十轮风雨冰霜后，花瓣是否还留存我掌心的温度?

那条小河还是同样的清澈吗?酷热的盛夏，它曾是我天然的空调。坐在散发着浓香的青草芳香的岸边，让双脚接受溪水的抚摸、让双脚在水中荡漾，激起细小的水花，不时与水中鱼儿打个照面。拔根小草，学着村头那灵巧的妇人编小虫，却怎么也学不上，也不恼，再来一次。许多个静谧的下午，便在双脚荡起波纹的推助下，与一次又一次的努力中悄然溜走，只留下一个惬意悠闲的身影镶嵌在飞逝的时光画册中。有谁可以告诉我，那片因为我而荡起波纹的小溪水，在风吹冰封后是否还有一圈属于我的涟漪?

那个旧墙角的秘密还没有被发现吧?总在几经确定无人之后，将自己的小宝贝埋在那个旧墙角，仿佛害怕被别人拿走自己的一切。让我想想，里面应该有几片彩色的玻璃纸、一个酒瓶盖、一片扇形的树叶、一张写有毛笔字的小纸片写着爷爷教我的第一个字，还应该有几颗从粮罐里偷出来准备喂小山羊的花生米谁能告诉我，那个可怜的居于阴暗之处的墙角，在铁锹与砖石的洗礼后是否还能一样不少地保留我的收藏?

那棵枣树还在结着栆吧，口中的甜味，仿佛从未消失;那片青藤还该四季常青吧，荡秋千的欢笑至今任存在耳边。

童年的痕迹呀，你还在吗?当蜻蜓飞过小溪，停在对面的草叶上，我只能眺望。

相信那痕迹，早已深刻在我的心中，酿成我心中无边的回忆与幸福!

点评：全文情感真挚，文笔流畅，用片段式的叙述方式，讲述了童年的美好生活，在每个片段后又都提出了自己的疑问，看似不相信童年痕迹会一直延续，其实通过小作者的叙述已经告诉我们，这童年的印记已经深深的扎根于内心。

向老师提问：

提出关于作文写作的相关问题，即有老师进行解答。

作文专项课：

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城南旧事读后感作文800字 英子的童年

《城南旧事》读后感

如果有一本书，我愿意一读再读，那一定就是《城南旧事》，它的作者是林海音。还记得刚拿到时，我就津津有味地看起来，而在接下来的几天里我几乎整天捧着不舍得放下。

这本书讲了20年代末，有一个叫林英子的六岁小女孩，她搬家搬到了北京城南，而她的童年就在那里度过了。在惠安馆里，英子认识了一个疯女人秀贞，看到这里，我真觉得英子的胆子真大，我可不敢跟疯女人去讲话。读着读着，我又觉得疯女人其实也不那么可怕，而是有些可怜。她是英子认识的第一个朋友。英子还结交了一个好朋友，叫妞儿，她爸爸常常动不动就打妞儿，英子告诉妈妈，妈妈怀疑妞儿不是他们亲生的，又得知妞儿脖子后面有一块青记和秀贞的小桂子一样，就这样促成了她们母女相认。

后来英子迁居到了新帘子胡同，在一个荒园的草丛中认识了一个年轻人，可他居然是一个小偷。不过当了解了那个年轻人的身世后，英子又觉得非常同情他，觉得他很善良，他是为了供自己的弟弟上学，不得已才去偷东西，可最后还是被警察抓走了

转眼间，英子已经九岁了，她的宋妈也被她的丈夫带走了。而英子的爸爸因为感染肺病去世了，爸爸最喜爱的花儿也落了，我想英子该是非常伤心的，我的心也随着英子已经千疮百孔了。最后，英子带着种种疑惑踏上了远行的马车，告别了自己的童年。

看完这本书，已经是深夜了，但我辗转难眠，脑海中一直浮现缓缓的骆驼队、惠安馆、胡同的井、闹市僻巷、草垛子，井边的小伙伴妞儿、惠安馆的疯女人秀贞、躲在草垛里的小偷、斜着嘴笑的兰姨娘、不理我们的德先叔、和我朝夕相伴的宋妈，以及最后因肺病去世的爸爸。书中的一切都是那样有条不紊，缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月景、物、人、事、情完美结合，似一首淡雅而含蓄的诗。那些景物好像电影画面般出现在我的梦中

英子所经历的童年是对于我而言非常的陌生，我的童年简单而又快乐。但是平时有空时，总是有学不完的功课，做不完的作业；周末也报了舞蹈培训班，虽然这也我喜欢的，可能与小伙伴一起玩耍的时间却少之又少。回忆我的童年，是这样的简单而苍白，根本不可能经历英子的故事，所以，英子的童年深深吸引着我。

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不论是学习还是工作中，都会写一些作文。我们在写作文时，可以静下来认真思考事物。一篇优秀的作文一定是经过反复衡量才写出来的，有没有优秀的作文给我们提供参考呢？下面是范文资讯网的编辑精心收集整理，为你带来的童年的味道作文记叙文，欢迎阅读，希望对你有帮助。

童年的味道作文记叙文 篇1

放下手中的笔，我推开窗户，好美的景色啊！落山的夕阳红红的脸映红了天边，小鸟叽叽喳喳地唱着歌回家啦，不远处的房屋灯火通明，只见一群熊孩子依依不舍地互相告别，奔向家里。看到这一切，让我想起了我的童年。

童年是什么味道的呢？哦！是酸的，就像柠檬一样酸。记得那是一个“六一”儿童节，妈妈带着我和妹妹到百货超市去玩耍，一到儿童区，我就看到那把梦寐以求的玩具手枪，于是我对妈妈说：“妈妈，我想要那把手枪可以吗？”只见妈妈把你脸一黑，对我说：“你都多大啦！还玩玩具手枪。”这时候妹妹看中了一个扎着两个辫子，穿着一件漂亮女裙的洋娃娃，虽然那个洋娃娃很漂亮很可爱，可是打了折后还要300元。妹妹用娇滴滴的声音对妈妈说：“妈妈，我想要这个洋娃娃。”只见妈妈摸了摸妹妹的头，微笑着说：“好，好，我买。”听到妈妈的话，我心里酸酸的。

童年是什么味道呢？是甜的，就像蜂蜜一样甜。

记得那是我上一年级的时候，一次考试，我考了100分，回到家里，我把试卷拿到了妈妈面前，妈妈看到我的试卷，从沙发上高兴的跳起来，笑得像一朵花似的说：“儿子，你这次考得不错，妈妈准备奖励你一辆自行。”听了这句话，我也高兴得跳起来了，当时心里比吃了蜜还甜呢。

童年是什么味道的呢？哦，是苦的，就像咖啡一样。

记得我读二年级，那次期中考试，因为考试前段时间迷恋上了动画片《猫捉老鼠》，没有好好复习，考试成绩出来了，当老师抱着试卷来到教室，公布成绩时，老师大声念到：“孟才超72分。”话音刚落，同学们交头接耳，还是学习委员，以前考试的成绩肯定是抄，各种声音交织再一起，老师也投来了失望地目光。

我的童年就是这样的，像五味瓶，酸甜苦辣咸，每一种感觉把自己的童年打造得灿烂多彩。

童年的味道作文记叙文 篇2

童年是一首欢乐的乐曲，让人沉醉其中;童年也是一个个五颜六色的气球，里面装着快乐、难过、惊喜

我的表妹小玲珑，长着一头鸟黑亮丽的秀发，一双琥珀般明亮的眼睛，如宝石一样镶嵌在她的脸上，最引人注目的是她圆都嘟的脸上有两个酒窝，浅浅的。十分可愛！

在一个晴空万里的周未，表

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作文里稚嫩的文笔，是我们回不去的青春，写作文可以培养我们的逻辑思维。好的作文一定要坚持写作。范文资讯网编辑现在向你推荐把发现写进生活的作文，我们后续还将不断提供这方面的内容！

把发现写进生活的作文(篇1)

一次，我闲暇时感觉没事做，便随手拿了一本书看了起来。这本书显然呆在这里很久了，上面有很多灰尘，而且书的封皮已经掉了。

我翻开书，看的津津有味。上面有一个小实验吸引了我，上面写道：一根折断了的柳枝，无论插到哪里都能成活。看了这句话，我不大相信，百闻不如一试。

我拉着爸爸一起去做这个实验。首先，我折了几根柳枝，挑了路边的一个向阳地方，使劲地插了下去，浇了一点水。

“儿子，你带我来就只是为了干这个？”爸爸不解的问道。

“到了明天，哦，不，到下星期来看你就知道了答案了！”我故作神秘地说。

时间过得好慢呀！我每天都去观察那几根柳枝，看它们有没有变化。终于挨到周日了，我一大早就起床了，把正在做美梦的爸爸从睡梦中拉了出来。

“干什么？正梦到到精彩处呢！”爸爸不满意地埋怨道。

“你忘了今天要去看柳枝的生长情况了吗？”这时爸爸才恍然大悟。

我们来到那里，看见柳枝已经长出了嫩芽，现在长势正旺。爸爸故意考我似的，问道：“为什么柳枝会活，知道吗？”我说：“流质的生命力比较强，只要有土壤和水，能接触到阳光，它就会生根。”之后爸爸又给我了几本书，上面介绍了很多柳树等一些植物的生长过程和生长特点，使我受益匪浅。

通过这次意外的发现，我明白了一定要多看书，多增长一些知识。生活中只要你多多观察，相信一定会有收获的。

把发现写进生活的作文(篇2)

每当夏夜来临，成群的飞蛾就会扑向马路两旁的路灯，你见过这样的现象吗？而我就被这奇异的现象吸引住了。

于是，我开始仔细观察这种现象。每次吃完晚饭后，我就跑出去观察。只见，一群密密麻麻的飞蛾以灯泡为中央轴，绕着灯转，徐徐地，我发现它们绕灯泡转圈的面积越来越小，终极一个个都一头撞上灯，像雨滴一样落下来，命丧黄泉。我目瞪口呆，不禁想到飞蛾扑火这个成语。看到这儿，一个个问题涌进脑海：飞蛾为什么要扑火？飞蛾扑灯为了什么？飞蛾绕灯为什么转着转着就撞上灯泡？它们为什么你追我赶地靠近死神呢？

恰是带着这种强烈的好奇心，我大量地翻阅了科普读物，如大海捞针般地在《十万个什么》里找到了最理想的谜底：由于飞蛾的眼一受到灯光的'刺激，就会引起神经错乱，然后，影响飞行，所以失去

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