通家书家长意见范文1200字

通知书家长意见

1、在这段时间里，孩子的进步较大。这离不开老师的精心培育，孩子进步的一点一滴都悄悄的刻在我们心里。作为家长，我们也十分期望老师对孩子的关注更多一点，及时向我们反映孩子的不足，我们会对孩子的缺点加以指导改正。

2、看到你的成绩我感到很欣慰，这是你自我努力得来的，成绩能证明这一切，爸妈的心中也是很肯定你的努力，期望你再接再励，加冕自我，继续努力。将来能够更上一层楼。为社会和国家做出一份力所能及的贡献，让父母为你骄傲，让祖宗为你骄傲，更要让国家为你骄傲。

3、孩子这学期在老师的辛勤教育下，各方面有长足进步，但由于我们对孩子的培养全面性认识不够，导致他在某些方面的缺点一向没有得到改正以后我们必须会继续加强和老师的交流和沟通，加强孩子的教育和引导，努力改正缺点，养成好性。

4、我们不是一个富有的家庭,父母都是靠辛苦工作来赚取生活费,这样的生活环境使我们的孩子从小就乖巧懂事她知道节俭,该花的钱和不该花的钱她心中很有数我们最大的愿望就是盼她能把书念好,这方面她做得不错,虽然成绩不能数一数二,但在班里名左右的成绩我们还是满意的她是个偏静的孩子,课余时间喜欢看书,玩玩电脑,我们也不限制她,因为我们知道她会适可而止我们期望她能再活泼些,孩子嘛,活泼是天性,期望她能再多些朋友她说她将来很想成为企业家,挣很多的钱,好让父母不再这样辛苦

5、我期望在下学期开学的时候，在老师和家长的帮忙下改掉她身上的缺点，多谢老师这一年对孩子的关心和帮忙，多谢各位老师。

6、***在家中排行老二,可能是因为姊妹多的原因,他知道这样体谅姐姐,怎样原谅弟弟这一点我们很高兴,男子汉,就就应这样宽容他的朋友很多,爱好也广泛,最爱的就是电脑,什么游戏,程序好象样样在行也正因为这一点我们常长担心他的成绩,事实也是如此,他的成绩只能在班里排中下等每次和他谈这事,他总是说,没关系,长大后要开发软件,一样能赚钱,像比尔盖茨一样但愿他能如愿

7、在这段时间，孩子的进步比较明显，离开老师的精心教导，孩子一点一滴的进步我们都记在心里。作为家长，十分感谢老师的辛勤教导。

8、对于中间层学生，一般写团结同学，尊敬师长，遵守学校的规章制度，表现良好，学习认真，学习有较大的进步空间。中间层的缺点一般都较多如自制力不够强，学习用心性欠佳，情绪波动较大等等。写完缺点之后就写一句祝愿的话

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小学生开学通知书家长意见怎么写

小学生开学通知书家长意见应该包括以下几点：

1. 表达感谢和欢迎之情：在开学通知书中表达对学校和老师的感谢，欢迎孩子加入学校。

2. 介绍孩子的情况和假期生活：在开学通知书中，应该介绍孩子的假期生活，包括学习、娱乐、运动等方面的表现，以及孩子的优点和缺点。

3. 提出期望和要求：在开学通知书中，应该提出对孩子在新学期的期望和要求，包括学习、品德、体育等方面。

4. 提供建议和帮助：在开学通知书中，应该提供一些建议和帮助，包括如何与孩子一起度过一个愉快的新学期，如何帮助孩子更好地适应学校生活等。

5. 提醒家长准备事项：在开学通知书中，应该提醒家长准备事项，包括为孩子购买教材、准备书包、文具等。

家长在写开学通知书时，应该充分考虑孩子的需要和实际情况，以帮助孩子更好地适应新的学期和学习生活。

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暑假即将来临，到时候学校会要求学生家长在通知书上写评语，关于这些评语，家长们都写好了吗?下面是小编为大家搜集整理出来的有关于最新学生家长通知书家长评语，欢迎阅读!

最新学生家长通知书家长评语【1】

xx这学期学习态度端正，就是粗心大意的毛病一直没改掉，放学回家后写作业也挺积极认真，也能自己检查后交给家长检查，这学期读课外书虽然认真但不记录好词好句，写作能力一直在原地踏步，我们也一直在努力提高李xx的写作能力，比如让多阅读作文书，每天写一篇作文，但效果甚微，希望曹老师在写作方面提出更好的建议，谢谢!

xx同学是个懂事，有爱心，懂礼貌的好孩子，在这学期里，能自觉主动的完成老师布置的任务，可在做作业时，也存在不认真审题，提笔就写，写错就改，一改就涂。书写吋好时坏，不能持之以恒。课外书阅读量也很大，但写作的技巧掌握的不太好，写曰记时还是下了笔。在以后的曰子里，希望黄柄源能取长补短，做个德智体全面发展的好学生。[拳头]衷心的感谢各位老师的无私奉献!

你善良、懂事、有原则、有爱心。在这个学期学习相对认真，能够积极主动地完成各项作业，但是有点不认真读题，细心审题，出现不该有的错误。书写有点退步，且错别字频繁，需要想一个合适的方法改进。读书方面比较积极，但技巧、理解、应用方面有待提高、改善。兴趣爱好比较单一，不善于表现自己。希望你以后能够积极主动参加班集体的各种活动，展现出自己阳光、快乐、自信的童心，让自己在徳、智、体、美、劳全方面发展。感谢老师的辛勤教导和培养。

一个学期将要结束，在这里对尉钺皎同学的表现做下综合评价：每天能自觉认真及时的完成作业，对自己学习用品整洁清理，也能自己独立查找资料。对功课能温故而知新。只是有时做作业有些拖拉、审题有些粗心大意。望能时常改正不足之处，吸取他人的优点，争取在四年级里更上一层楼，不断进步!同时在此谢谢各位老师对孩子们几年来的辛苦付出!![微笑]

一学期快过去了，xxx无论在学习上还是生活中都取得了很大进步。在语文上他开始变的爱读书了，平时课余时间能自己主动读一些书，不足的是平时做作业不认真，字也写的不认真，阅读的理解能力还是比较差;在数学方面计算题的准确率提高了，不足的是应用题还是比较差;英语方面他能熟练的背诵英语课文，不足得是平时做题不认真;当然这些进步都是是各位老师分不开的。希望在以后的学习中，各位老师和我们共同监督帮助他改正这些缺点，取

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要回头写读后感时，我觉得很不容易。因为全书收录的这些家书，可谓篇篇精彩，字字珠玑，做笔记或任何总结概括都有可能损害这部经典之作。所以，在这里我只是记录一些一读该书后的重要印象，以及我所理解的作者所表达的重要思想。 首先，从形式方面看，《家书》让我了解了什么是细致入微，无微不至，严谨认真......相信所有读过家书的读者对这些特点都深有感触吧。根据自己很少的经验，我觉得，之所以能够如此，很大程度因了书信这种表达、交流或写作方式。只有通过这样的方式，才能有如此涉及广泛、自然舒畅的作品诞生。他不仅谈艺术学习，还谈生活、恋爱，谈做人，谈修养，甚至于儿子写错字，父亲也会郑重其事地指出并耐心分析、纠正。也正是这种方式而不是其他方式(如论文，译作)，使得我们可以直截地清楚地感受到，著名文艺评论家、文学翻译家傅雷先生做人、做学问的细致、严谨、认真的态度和作风。如果说《傅雷家书》是一部最好的艺术学徒修养读物或者经典的教子篇，那么，我想首先而最具这种意义的应当是这种态度和作风。但绝不仅限于此，还有，傅雷先生由于自己的学识、

这是一部最好的艺术学徒修养读物，也是一部充满着父爱的教子篇，傅雷夫妇是中国父母的典范，他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子：傅聪--著名钢琴大师、傅敏--英语特级教师，是他们先做人、后成家，独立思考，因材施教等教育思想的成功体现。辑印在这本小书里，不是普通的家书。傅雷在给傅聪的信里这样说：长篇累犊的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当做一个讨论艺术，讨论音乐的对手;第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年;第三，借通信训练你的--不但是文笔，而尤其是你的思想;第四，我想时时刻刻，随处给你做个警种，做面忠实的镜子，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个德艺俱备、人格卓越的艺术家。家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给天下父母子女强烈的感染启迪。

傅雷和傅聪的家书给了我许多启示。我们很多家长忽视了同孩子的朋友关系，养了十几年，却没有真正地享受过为人父母的乐趣，他们因为迫切地望子成龙，望女成凤，对待孩子的心态扭曲了，各种揠苗助长的措施

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我一直羡慕那些人，那些与父母像朋友一样的人。不管怎么样，不管你有没有离开你的高中朋友，初中朋友，小学同伴，你的父母还是一直在那里，陪伴着你，指导着你，带着你走出困境，与你分享快乐的事。我真的很羡慕。

出于这样的心理情节，我去看了《傅雷家书》，因为我想得到父亲那样的谆谆叮咛。很令人开心的事，果然在这本书里，我找到了我想要的温暖。

我爱这位父亲，因为我觉得这是一位伟大的父亲。从他的字里文间，我感受到了一种浓浓的期盼，期盼着儿子的来信，期盼着儿子的成功，期盼着儿子的努力，期盼着儿子的成长。我感受到的是一种呵护，细心的呵护着儿子的成长，细心的教育儿子怎样去为人处事，细心的引导儿子成为一个努力，真诚，谦虚，理性，爱国的人。我还感受到父亲自身的谦卑。他会毫无保留的批评自己，也会虚心地向儿子承认自己的错误。

我在想那个年代的父母，能有这样的开明和见解是很少的，哪怕是今天，在信息如此发达的年代，视频，短信，邮件，电话任何一样都比写信来的方便快捷。可又有多少人能做到和自己的孩子这般的交流啊。哪怕是有，交流的那种层次，探讨的那种境界也是很难达到的。

我爱这两位父母。不管是哪封信，不管是哪句话，都深深地打动着我。不管读到哪里，都是爱，这爱太浓重了，太深切了。哪怕我不是他的孩子，但是当我读到那些教诲和劝导时，也会为之打动。就像自己的父亲说给自己听的一样。他教育我坚强，理性，善良，真诚，爱国。他鼓励我克服困难，他教给我生活与生存的规则技巧。他让我理解音乐，艺术的魅力与追求读这本书，让我在精神上受益匪浅。让我开始反省自己，让我开始以此来要求自己。慢慢地，我好像越来越认真地开始生活了。

爱国，我想这是我这个年代的人无法理解的他们那个时候的情怀的。那个时候他们真的是处处为国家着想，时时刻刻想着国家的荣誉与自身的相关性。傅聪的身上，肩负着国家的深深期盼。傅雷这对夫妇真的太爱国了，几乎把傅聪的任何行为举动都与国家利益结合在一起。他们追求艺术，但是也努力为国家奉献出艺术，甚至是一切。我无法理解那是怎样的一种情怀，在这个社会矛盾一大堆的年代，或许，我们有的更多是对国家的批判。我不知道我是怎样理解爱国的，我更不知道怎样去实践爱国。我佩服，敬爱他们的爱国之情。太深了。是我所不能达到的。

但是，结局太让人心痛了。这个让他们如此深爱的国家，竟然让历史这样结束了这些伟大中国艺术家的生命。我也不能理解这种爱，他们是如

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每个人都体会过父母的慈子和教诲。当我读着这本家书，感到的是一种另一番教诲，我似乎找到了另外一种父母之子，这也是大多数子女所体会不到的。这也许是这十年对她子慕不减的原因吧。是那一封封家书，就象一次次珍贵的谈心，拉近了我们的距离，我像一个乖孩子在感受着，聆听着，用心铭记着。

傅雷是我国著名文学翻译家、文艺评论家，他是一个博学，睿智，正直的学者，极富个性。母亲朱梅馥是一个具有东方文化素养，又经西方文化洗礼，既温厚善良，又端庄贤淑的东方女性。

父亲傅雷对当今中外的文学、音乐、绘画、涉猎广泛，研究精深，个人的文化修养极高。而他培养的对象又是从小接受良好的家庭教育，终于成长为国际大师的儿子傅聪。他深刻懂得，艺术即使是像钢琴演奏也需要严格的技术因素，但绝不是手艺，而是全身心、全人格的体现。他教育儿子说：我始终认为弄学问也好，弄艺术也好，顶要紧的是人，要把一个人尽量发展，没成为艺术家之前，先要学做人，否则，那种某某家无论如何高明，也不会对人类有多大的贡献。一个纯粹投身艺术的人，他除了艺术和个人的人格，已别无所求。

读了《傅雷家书》之后，真为傅雷先生对人生的如此认真和对子女的如此关爱而感动万分。家书中大到事业人生艺术，小到吃饭穿衣花钱，事无巨细，无不关怀备至。为人父母的可以从中学习到教育子女的方法，学艺术的特别是学钢琴的可以从中学习提高技艺的方法，对解放初期至***这段历史感兴趣的朋友也能从傅雷这位当事人的描述中得到一些了解，而此书中对我印象最深的是加强个人修养。从家信的话语中看出傅雷是一位对自己要求极严格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷让儿子立下的三个原则：不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国籍。爱子教子的精神令人感动。

有人认为书信是最为真切、自然和诚实的文字。是啊，因为写下的一切文字都是即时即刻的内心所想，思想到哪里，文字就到哪里。给亲人写信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承认错误，从自身的经历中给出经验和教训。所以，我想读傅雷家书我们读到的应该就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在对傅聪音乐上的教育上，原先是强调技巧、而后反复要他能真正领悟作品本身，这也就是凡事多从为什么的角度思考问题，从而看到事物的本质。傅雷在教育子女中自身的思想经历也在不断的提高，在傅雷身上我们看到的是中西二种文化融合的思想。高尚的父母培养出成功的儿女。傅雷夫

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人的一生，看过许多范文，优秀的范文能让我们感到受益匪浅，通过阅读范文可以提高我们的表达能力。对于一些人来说，多看一些范文能增进知识，那么，你知道优秀范文要怎么写呢？以下是小编收集整理的“小学通知书家长寄语模板五篇”，希望能为您提供更多的参考。

小学通知书家长寄语【篇一】

镇xx小学xx同学：

根据《义务教育法》的有关规定和宁晋县教育局“划片招生、就近入学”的统一要求，祝贺你被我校正式录取。请你于xx月xx日（星期）下午15：30——17：30持本通知书到我校报到。

温馨提示：

1、来校时请带好被褥、餐具等必需的生活用品和换洗衣物，并提前借好七年级上学期语文、数学、英语三科书籍。

2、入学后将统一着装军训，请自带白上衣，深色裤子（蓝色）。

3、餐厅为刷卡就餐，请带足生活费。

4、请关注天气变化，注意交通安全。

5、请认真阅读入学通知书背面“新生入学注意事项”。

xxx

20xx年xx月xx日

小学通知书家长寄语【篇二】

2018年小学家长通知书家长评语

xx，本学期较上学积极性有所提高，作业完成情况比较理想，但有时质量不怎么样。因为贪玩作业有时完成的比较马虎。曾尝试让自己完成自己检查，可结果不怎么靠普，独立自主能力较差。课外阅读比较吃力，兴趣也不怎么高，试图用过各种办法，但效果并不明显。武怡亭是个安于现状的孩子，虽然很要强但上进心一般[尴尬]希望能吸取各位家长和老师的经验，让这个孩子在各方面有所改变[抱拳]在新学期有个全新状态[强]以更优异的成绩回报大家的关心与关注![拳头]相信通过家长和老师的配合，通过孩子自己的努力，会度过一个轻松愉悦的小学时光!

xx，学习认真，能积极主动地完成各项作业，喜欢参加学校组织的各种活动。她还参加了几个课外活动，也都能认真的完成。但是她也有不少的不足之处，考试时本来会做的题由于不认真审题，粗心大意做错了，希望以后能掉这个毛病。

xx，学习态度端正，就是粗心大意的毛病一直没改掉，放学回家后写作业也挺积极认真，也能自己检查后交给家长检查，这学期读课外书虽然认真但不记录好词好句，写作能力一直在原地踏步，我们也一直在努力提高李xx的写作能力，比如让多阅读作文书，每天写一篇作文，但效果甚微，希望曹老师在写作方面提出更好的建议，谢谢!

xx同学：本学习即将结束，回头看看小赵这学期的表现，首先日常作业完成方面，优点是可以独立完成作业且差错率低

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《傅雷家书》火遍我国教育市场和各大中小学新课标语文必读读物时，我怀着一种少年人常有的逆反心理对这本书甚无感觉，偶尔被封皮上父亲对儿子的谆谆教诲、大艺术家一生的感悟精华打一打鸡血，试图提高自己的艺术素养而翻看两页，没几分钟也就觉得实在无聊，暗想也许自己终究不是搞艺术的那块料子，不然何至于一本经典才翻了两页就要睡着。后来上语文课，老师处于议论文多几个素材的考量，经常放大师系列纪录片代替讲病句与拼音，我才开始了解到傅雷先生此人要知在我之前的想象中，这总该是一个戴着眼镜的巍巍老者，跟语文书后面介绍的鲁迅先生--伟大的文学家、教育家、革命家一样模式化而乏善可陈。

那个纪录片也算是向我打开了民国知识分子群像的大门。在了解了傅雷先生是一个正直得过了头甚至有点迂腐的知识分子后，再读此书，我不负所望地生出了一些新的感想。这部分感想一是源于傅雷作为翻译家和文人与作为父亲时的反差，二是源于我自己脱离了在父母身边的日子已有十年。朦胧意识到家乡这两个字已经于我有了存在的意义，回家也不再意味着不想写的作业与一成不变的生活。

依照我的拙见，我以为自己小学乃至中学所受教育中比较可待商榷的一点就是所述形象或是伟光正或是假恶丑，特别是阅读题有个人物分析的题型，总是试图以几个标签来定义一个人的xing格甚至人生。不知有几个词语可以如此精确地承载一个人所有基因与记忆的重量？*百科里对傅雷先生几个xx家的定义，我以为将其看做古代的谥号更为精确。《傅雷家书》给我呈现的是一个更为生活化、也更为立体化的傅雷博学善思、严谨到近乎琐碎。叮嘱必定事无巨细，做了一个谈话集末了也一定要加一句恐我记忆不真切。

近年来原生家庭论似乎颇为流行，这本书恐怕也时时印证着这一点。傅聪先生作为音乐演奏家的成就与他的父亲博大精深的艺术修养有多少关系只有他们自己知道，我在读这本书时尽力避免自己出现的念头便是因为这种论调而多少埋怨自己没有那样一双父母。近日来重读了《背影》一文，读至朱自清先生描写父亲买橘子时笨拙地翻过栅栏那一段，心中泛起一阵酸楚。大约父母，或是延伸到爱人之间总是会做一些无用的事情吧，譬如朱自清先生的父亲不放心茶房而亲自送行，譬如傅雷在家信中小心叮嘱着傅聪连到人家家里要把丝巾和外套一起放在架子上都要加个切记切记！，前一秒还在说着儿子的演奏事业，下一段笔锋一转就开始叮嘱儿子多吃鸡蛋多喝牛奶。殷殷切切，感人至深。

《家书》一半可以

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在得到这本书之前，我曾屡次在杂志他人交谈中提到这本书，好奇心大增。一次偶然的机会我在图书馆工作的姑姑因为一次活动给我带回了这本书，上面有着傅敏傅雷次子，本书作者的亲笔签名。

终于见到梦寐已久的这个大家伙了，我细细端详它。橙色的外皮使这本书显得格外的醒目，富有活力，让人耐不住xing子揭开它细细咀嚼。这个大家伙的三个侧面均印有橙色的简介等，那厚度也彰显了它的价值和地位。哈哈，毫不掩饰的说，我初见它时嘴巴张了许久才缓缓合上，不为别的，我甚至用尺量了一下它的厚度，足足有6.5厘米！赞叹过后，我小心的翻开它，生怕我粗鲁的动作破坏了它的美好，那可就成了罪人！

先入眼的是内容梗概以及对那些家书所蕴涵着的要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，做一个德艺具备，人格卓越的艺术家的父母对儿子的期望和要求。

这本书内附有傅雷先生一家的照片，亲笔家书图片，也用朴实生动的文字绘声绘色的为我们娓娓道来他们的故事，使人欲罢不能，感慨良多。傅雷夫妇对孩子的爱与平常父母一样，不过对于教育倒是很有一套。他们爱孩子，但不溺爱不多爱；他们教孩子，也让他们有独立的思想，能自主；他们管孩子，但促长孩子的优点，理解他们与他们称兄道弟，却也有彼此的礼节。他们教育孩子适度，令人佩服。

傅雷在给傅聪的信里这样说：长篇累牍的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当做一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；第三，借通信训练你的不但是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面忠实的镜子，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。这一段话是这本书我最先看到的，这里面我们可以看出，傅雷夫妇并不是迂腐的人，死守教条。相反，他们紧跟时代，富于变化。也从生活的方方面面渗透着去教育孩子。这样的思想让读者们受益匪浅。

不过啊，傅雷一家也都是凡人，争吵、傅雷夫妇不理解孩子、服软撒娇也都是常有的事，有时为了弥补对方还送过音乐会、戏剧门票，自己制作的物品或是诚恳的道歉信。(星辰ww)总之，他们的生活围绕着德艺具备、人格卓越，无论是酸甜苦辣咸哪一方的味道，他们都用独特的方式品味。

这样的方式他们一直保持着赤子之心。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多的心灵朋友！永远保持赤子之

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读完《家长必读》这本书我感慨万千，为学校安排我们家长学习《家长必读》感到感谢，为孩子感到庆幸，因为这本书，我们就能在他以后成长学习中给他正确的帮助;又为自己对小学学习的理解感到羞愧。

好奇，好动是孩子的天性，怎么在他的天性中引导他去学习，爱学习，这是我们家长特别要注意的。知之者不如好学者，好学者不如乐之者，孩子从出生时候开始，就在以惊人的速度学习着，对于周围的一切，充满着好奇。不夸张地说，学习是孩子的本能，每个孩子的内心都渴望着学习的，顺着他们的好奇心旁征博引，引用一些历史典故及自然科学知识来引导他们对知识的渴望，让他们喜欢学习，让他们沉浸学习中，在知识中汲取苷汁;让孩子在快乐中的学习，简单的一句话，但是对于孩子来说，只有形成了良好的学习习惯，逐步发现了学习的乐趣后才能真正体会得到快乐的意义。

幼儿园主要是在玩中学习，进入小学就要全面系统的有固定作息时间的学习，开始他们可能不适应但我们家长不能让他对知识的渴望消失，让他们开始厌倦学校的生活，把学习当做是一种负担，一种枯燥。我们要正确的引导他们，帮助他们培养一个良好的学习习惯，当然习惯并不是全部进入小学才开始培养的，良好的饮食起居习惯必须从小就培养，以良好的生活习惯为基础来培养学习习惯会更轻松一些;少成即天性，习惯成自然，好习惯是人生发展的奠基，没有好的习惯就没有健康的身体和美好的明天;个性是潜意识与生俱来的也是后期教育发展形成的，个性化教育就是发现孩子的潜在天赋，让孩子在某个方面择优更好的发展;所以我一定从小就要注重孩子个性的培养，培养孩子有个良好的个性。

良好的个性一般指：具有崇高的理想广博而专一的兴趣爱好，自信，自强，自立，自主，自持的性格，活波、开朗、灵活、平稳的气质等等;家庭是培养孩子优良个性的沃土，我们家长就要给孩子创造一个培养优良个性的环境;比如带孩子旅游，让孩子亲近大自然热爱大自然，让他在旅游中学习地理历史风土人情知识，并把旅游看成锻炼的机会。带孩子锻炼培养孩子坚强的个性，不轻易放弃的个性。

等等;对孩子与人与同伴交往采取积极的态度，让孩子多交朋友，开朗，自由但不能放任自由;经常教育孩子树立自信心，并给孩子成功的体验以培养其自信心;培养孩子发现问题的能力，教会孩子分析和解决问题的方法，一旦有了独立解决问题的能力后，孩子自然会充满自信，面对学习和生活上的困难就不会退缩，或者选择逃避而是大胆的面对;这也是古

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