田野日记范文

田野小路优美句子

1、秋天，是一个美丽的季节；秋天，虽不比百花盛开的春天那样有生气，却有金色诱人的果实；秋天，美，美在朴实，美在成熟。秋天既带来了果实，更带来了人们的欢乐！秋天也给田野带来了一番欢乐。

2、秋天的田野，丰收的田野，充满希望的田野呀，我赞美你，歌颂你。

3、秋天一来，落叶纷纷，秋高气爽，果实累累，真迷人啊！春夏秋冬看田野，最美丽最诱人的是秋天的田野。

4、仰望天空，只见有一群大雁从北方飞来，又向南方远处飞去。他们排列着整齐队伍变换着阵容在空中飞翔着，一会儿排列成一字，一会儿排列成人字，一会儿排列成大字

5、秋天是火红的，枫叶红了，柿子红了，苹果红了，红红的脸蛋像火红火红的灯笼。看着这秋天的田野，我想，秋天不是凋零的季节，秋天充满了活力。秋天是美丽的。我喜欢秋天的田野。

6、放眼望去，一望无边的麦苗。象是给大地铺上了厚厚地地毯，微风吹来，掀起粼粼的波纹，我情不自禁地弯下腰，仔细看那狭长的叶子，只见狭长的叶子上滚动那大大小小的晶莹的露珠，在阳光的饿照耀下，露珠晶莹透亮，美丽动人。它的叶子越往上叶子越宽，叶尖头朝下，好像害羞似的。

7、春天，田野里一片繁忙的景象！在炎热的太阳下，一群群勤劳的农民伯伯猫着腰，弓着背，熟练地插下那一株株幼小的秧苗，洒下一粒粒希望的生命种子。再看那边，一头头肥壮的牛正欢快地拉着犁、唱着歌，好象在欢迎春天的到来！

8、山坡上，一穗穗的高梁高傲地矗立着。秋风吹来，它们象一把把胜利的火把，高兴地晃动着。

9、广袤而丰盈，宁静又悠远，农人们在田地间焚烧野草与杂物，有人说那是焚秋，带着浓浓的芳草气息，那烟袅袅绕绕慢慢升入天际，有多少浪漫的遐思随着那烟一起飞扬这时候，我发觉我所有的感情都溶化在那烟里。说到焚秋，便想到秋凉的季节，有清洁工人在沙沙的声中打扫着一夜的落叶。扫完以后，把秋叶垛成一垛一垛的；不多时，便有一股股浓浓淡淡的轻烟袅袅升起，散漫开来，就像清晨山里的秋雾那样轻笼住我住的旧楼，那是秋叶焚烧的轻烟，弥漫着一种浓香。

10、由于春天不像冬天那样寒风砭骨，只略带着寒意。你瞧，脚下甜睡了一冬天的小草，此时已复苏了，顽强地把头伸出了空中。固然只见一点嫩绿，却充满了生气盼望。一些不知名的小花，这一朵，那一簇的洒在田埂上。青翠欲滴的蚕豆苗划一的立在田埂旁

11、初冬里，山野的绿色也尚末褪尽，还有一星半点的草梢还没被染黄。

12、在金色的树叶里藏

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清晨，漫步于林边地头。呼吸着伴有草木清香的新鲜空气，随手采摘一朵攀爬在杂草中的喇叭花，心情好不惬意。行走中，一片杨树叶倏然飘落我的脚下。落叶？拾起，细看，乍似绿色的杨树叶全身泛着杏黄，叶脉干涩地凸显出来失去了往日的生机。再看脚下、林间，落叶斑驳满地。哦！原来，夏天不愿离去的八月，秋天已经来了。

远望，田野里，秋色一片。

河边早熟的棒子，干黄的秸秆上挂着一尺来长的大棒子。棒子胡已经干枯，棒子叶也干呼呼的，看来用不了几日就可以掰了。

晚熟的棒子，齐刷刷的站成几块儿方阵。一人来高的秸秆上，一边一个挂着两个大棒子，红红的棒子胡骄傲地向上翘着。微风过处，湛清碧绿的棒子叶瑟瑟抖动，发出沙沙的响声，似乎在说：我长大了！我长大了！

旁边，几行边垄高粱羞红了脸。高粱根部的叶子已被农人掀掉，只剩下腰部的几对叶片捧着红红的高粱穗儿在静迎朝阳。农人用来吓唬麻雀的假人儿威武地挺立着，而麻雀却站在了假人儿的秃头上东张西望。这使我忽然想起了老叔的一句口头禅：好地不怕家雀儿弹。

高粱地头，一簇一簇的大豆，挂上了一串串黄灿灿的豆荚。毛茸茸的豆叶，泛着黄色的金边。秋虫躲在里面，啾啾地鸣叫。

铺天盖地的花生，旺盛的人蹲在里面踪迹不见。椭圆形的花生叶已见微黄，粗壮的枝杈也不在碧绿。花生秧底部的根须，有的裸露在外，有的扎入了土里。裸露在外的根须上都挂了绿色的小角儿，不用扒开土看，扎入土里的根须肯定都结满了白白胖胖的花生角儿。花生可是我们这儿的主要农作物，家里的吃穿用度全指望着它换来的钱呢！一个老农正弓着腰查看他的花生秧。粗糙的大手轻轻地摩裟着花生叶儿，脸上挂满了丰收的喜悦。匍匐在地的白薯秧，最显得生机盎然，一条条枝蔓昂首爬向前方。不过它的栽种面积却很小。农民们只是在边边角角栽上几棵，用来给孩子们打打牙祭。

不远处的枣林里，红彤彤的冬枣挂满枝头。一颗颗乒乓球大小的冬枣圆润可爱。旁边的葡萄园里更是绚丽多彩，甜甜的绿绿的的富士葡萄，晶莹剔透的玫瑰香葡萄，紫中带亮的巨峰葡萄——啊！好一派迷人的秋色！

八月，流金的季节。天上云雀高歌，地里，一片秋色。行走在这流金的田野里，让人怎能不快乐！

田里如火如荼的野草，此时铺成了一层松软的地毯，仍旧喜悦地开着各种颜色的小花，做着结籽的梦。调皮的孩子趁着大人不注意，便去滚上几下，野草地上便有了几个低下去的坑，不久，它们又慢慢的站起来了。也渐渐地泛黄了，成为了大地温暖而美丽的秋装。

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你有没有收集优秀的作文模板呢？一篇篇作文承载了我们美好的青春年华，经常写作文能提高我们对文字使用。一篇优质的作文是需要花费一定时间的，请阅读以下栏目小编精心收集整理的关于乡村田野的作文，让我们都努力变得更加优秀吧！

关于乡村田野的作文【篇1】

开学后的第一个周末，爸爸妈妈带我来到了乡下的爷爷家。我发现乡下的空气是那么的清爽，乡下的天空是那么的湛蓝，乡下的景色是那么的美丽，乡下的田野更是让人流连忘返。

下车之后我就兴致勃勃的跟着爷爷去了农田，一眼望去那是一大片绿油油的庄稼地，我走在田埂上，两边的杂草扎着我的小腿好痒啊！好像是它们在用双手热烈鼓掌欢迎我。我们走过田野穿过小溪来到了爷爷家的西瓜地，我看到大大小小各不相同的西瓜静静地躺在坑坑洼洼的土地上。我拿起剪刀就往西瓜藤剪去，“咔嚓”一声西瓜就和藤分离了，这时我仿佛听到了西瓜在喊“好痛呀”！我突然觉得我好残忍啊！当我拿起西瓜放到篮子里的时候发现西瓜躺在地上的那一面是白的，爷爷告诉我这是因为那一面一直没有接受阳光的照射。哦！我又学会了一个生活小知识。

后来我又跟着爷爷去捕鱼，我们刚把鱼笼放到农田边的小池塘里，奶奶就在家门口大声的喊我们回家吃饭，我们快快的吃完晚饭后，又来到了放笼子的水塘边，慢慢的把笼子拿起来的过程中，我在心里默默的期待着活蹦乱跳的小鱼出现在我的面前，结果小鱼没有见到，见到了活蹦乱跳的小虾，我觉得开心极了！

乡下的生活太有趣了，真是让人回味无穷，乐不思蜀，真不想跟着爸爸妈妈回家啊！

关于乡村田野的作文【篇2】

暑假期间，我回了一趟老家，一路上，我不禁感叹起乡村那诗情画意般美丽的景色。

清晨，太阳公公从睡梦中醒来，露出了半张笑脸。我下了车，站在田埂上放眼望去，一颗颗稻子汇成了绿色的海洋。清凉的晨风徐徐吹来，田埂上泛起了层层波浪，稻子们翩翩起舞，又为田埂增添了一抹美丽的色彩。

一块块农田里，长满了黄瓜，西红柿，白菜，大蒜，南瓜，花生，冬瓜看到这些新鲜的蔬菜，我垂涎三尺。这些蔬菜长的这么好，做成佳肴，一定很美味吧！

中午，火辣辣的太阳炙烤着大地，田野里的庄稼都懒洋洋的，它们尽情地享受着这舒服的日光浴。

黄昏，落日像喝多了酒的红脸醉汉。勤劳的农民伯伯们扛着农具下田干活，他们有的翻地，有的治虫，有的除草豆大的汗珠从他们头上一滴滴滑落，滋润着田野。小鸟在枝头叽叽喳喳的叫着，赞扬着农民伯伯们这种不怕吃苦的精神。农民

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初冬里，山野的绿色也尚末褪尽，还有一星半点的草梢还没被染黄。

低处的田野里，稻谷熟了，金黄金黄的好像是谁在地里铺上一层厚厚的金子。秋波摇晃着稻谷，使沉甸甸的稻穗有节奏地波动着，好像金山在滑坡。风声稻浪，如似一曲动人的乐章。

秋天到了，家乡的田野就像一位浓妆艳抹的新娘，大地为她穿上鲜艳的绣花衣裳。

秋天的田野，丰收的田野，充满希望的田野呀，我赞美你，歌颂你。

秋天的田野里金灿灿的一片，在阳光的照耀下，闪烁着丰收的喜悦。

秋天一来，落叶纷纷，秋高气爽，果实累累，真迷人啊！春夏秋冬看田野，最美丽最诱人的是秋天的田野。

瑟瑟金风吹来，望无际的稻田像大海泛起了波涛，沉甸甸的谷穗像怕羞的姑娘腼腆地低着头。

田野里，一穗穗的高梁高傲地矗立着。秋风吹来，它们象一把把胜利的火把，高兴地晃动着。

田野是绿的，然而又绿得不一样：墨绿、油绿、嫩绿，被整齐地分成一小块一小块。

田野一点也不野：有她的风韵美，像她洒下的点点闪光；金亮亮的，毫不吝啬；风的柔，就如她的丝带般飘拂稻香隐约飘来，拔开稻草，仿佛萤火虫会悄悄的冒出来。

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1、田野一点也不野：有她的风韵美，像她洒下的点点闪光；金亮亮的，毫不吝啬；风的柔，就如她的丝带般飘拂稻香隐约飘来，拔开稻草，仿佛萤火虫会悄悄的冒出来。

2、清晨，漫步于林边地头。呼吸着伴有草木清香的新鲜空气，随手采摘一朵攀爬在杂草中的喇叭花，心情好不惬意。行走中，一片杨树叶倏然飘落我的脚下。落叶？拾起，细看，乍似绿色的杨树叶全身泛着杏黄，叶脉干涩地凸显出来失去了往日的生机。再看脚下、林间，落叶斑驳满地。哦！原来，夏天不愿离去的八月，秋天已经来了。

3、远望，田野里，秋色一片。

4、河边早熟的棒子，干黄的秸秆上挂着一尺来长的大棒子。棒子胡已经干枯，棒子叶也干呼呼的，看来用不了几日就可以掰了。

5、晚熟的棒子，齐刷刷的站成几块儿方阵。一人来高的秸秆上，一边一个挂着两个大棒子，红红的棒子胡骄傲地向上翘着。微风过处，湛清碧绿的棒子叶瑟瑟抖动，发出沙沙的响声，似乎在说：我长大了！我长大了！

6、旁边，几行边垄高粱羞红了脸。高粱根部的叶子已被农人掀掉，只剩下腰部的几对叶片捧着红红的高粱穗儿在静迎朝阳。农人用来吓唬麻雀的假人儿威武地挺立着，而麻雀却站在了假人儿的秃头上东张西望。这使我忽然想起了老叔的一句口头禅：好地不怕家雀儿弹。

7、高粱地头，一簇一簇的大豆，挂上了一串串黄灿灿的豆荚。毛茸茸的豆叶，泛着黄色的金边。秋虫躲在里面，啾啾地鸣叫。

8、铺天盖地的花生，旺盛的人蹲在里面踪迹不见。椭圆形的花生叶已见微黄，粗壮的枝杈也不在碧绿。花生秧底部的根须，有的裸露在外，有的扎入了土里。裸露在外的根须上都挂了绿色的小角儿，不用扒开土看，扎入土里的根须肯定都结满了白白胖胖的花生角儿。花生可是我们这儿的主要农作物，家里的吃穿用度全指望着它换来的钱呢！一个老农正弓着腰查看他的花生秧。粗糙的大手轻轻地摩裟着花生叶儿，脸上挂满了丰收的喜悦。匍匐在地的白薯秧，最显得生机盎然，一条条枝蔓昂首爬向前方。不过它的栽种面积却很小。农民们只是在边边角角栽上几棵，用来给孩子们打打牙祭。

9、不远处的枣林里，红彤彤的冬枣挂满枝头。一颗颗乒乓球大小的冬枣圆润可爱。旁边的葡萄园里更是绚丽多彩，甜甜的绿绿的的富士葡萄，晶莹剔透的玫瑰香葡萄，紫中带亮的巨峰葡萄--啊！好一派迷人的秋色！

10、八月，流金的季节。天上云雀高歌，地里，一片秋色。行走在这流金的田野里，让人怎能不快乐！田里如火如荼的野草，此时铺成了一层松软的地

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幸福，仿佛一直离我很远。但今天读了《田野的孩子要读书》一文之后，我深受振动，和他们比起来我是多么幸福呀！

《田野的孩子要读书》这篇文章主要讲的是广州北郊的江下村，有一片近40亩的连片菜地，。菜地中有一间靠农民东拼西凑用旧木板和石棉瓦搭建的学校，60多个靠种菜为生的农民的孩子，在这里读书。无论严寒酷暑，每天早晨总能听到孩子们朗朗的读书声。这所学校在老师的辛勤劳动、孩子们的刻苦学习，这所窝棚学校越来越有名气。不久传来了确切的消息，这间学校和他们父母那些散落在四方的窝棚都属于影响市容的违章建筑，要被拆除。他们种的菜地也将被队里收回。孩子们将和他们的父母一同回到贫困的老家，他们又失去了一个学习的机会。

读了这篇文章我收益匪浅。他们在艰苦的环境下，仍然十分热爱读书，而我过着不愁吃、不愁穿、住着宽敞明亮的套房，过着幸福的日子，却不懂得去珍惜，还经常埋怨这个，抱怨那个。记得有一次我在做作业，外面电视播放着我最爱看的《欢乐英雄》，我真想出去看，可是作业没做完，怎么办。嗨，赶快先把作业做完。一会儿，我还是经不住电视响声的诱惑，心想：要是迟一点看，不久少看很多了吗，再说作业还有这么多。算了，不管了。我自言自语道。停下笔连忙跑到客厅贪婪地看起电视来。电视演完，哎呀，已经十点半了。我的眼睛上下开始打架了。我想：先睡一下在起来做吧。我一躺下去就睡到了天大亮。作业仍然还有那么多没，妈妈知道后责骂我：作业没做完就看电视，要是这单元没，你看着办吧。我想跟她顶，但是一想都是自己不好，就闷闷不乐地，只好等着挨批了。

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篇一：我们的田野 2011年3月18日上午第二节课，我在北潞园学校一年级4班讲本年度的评价课，教学内容为《我们的田野》。通过这节课的备课和讲授过程，我又收获了许多。结合3月20日去北京崇文听教法创新的课题展示课，反思自己的课堂，我有如下感受： 一、认真阅读教材，做一个好读者； 《我们的田野》这篇文章是一首，我从小学就开始接触。但是作为一年级的教材来讲，只是两个小节内容，我仍然反复咀嚼，对课文内容达到熟知程度，这也是为更好地教好学生做好准备； 二、查阅资料，定好情感基调； 《我们的田野》这篇文章是一篇优美的诗歌，我上网查阅资料时发现有关的偏多，配的画面也较优美，我想：这样一篇优美的诗歌，饱含着作者对我们的田野的热爱，对美丽祖国的热爱，于是我也在头脑中形成了一幅幅美丽的画面，定好了感情的基调； 三、翻阅课标和教参，了解编者意图； 在上述准备活动的基础上，我翻阅了课标和教参，了解到：低年级的阅读应定位在“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”，让学生产生喜欢阅读，感受阅读的乐趣的美好情感；要指导学生学习如何读、积累词语、结合上下文和生活实际理解词意的阅读方法，养成良好的阅读习惯。作为一年级下学期来说，这样的指导更有必要。 四、课前交流，做学者很重要； 为了让我的教学更有实效性，适合我们班学生的实际情况，我利用上体育课两个学生有病不能去操场的机会，对他们进行了解，了解他们对于哪些词语存在认知障碍，了解到需要重点点拨的盲区。这样为我预设学生的难点提供了依据。比如词语理解：碧绿、无边、起伏的海面等学生需要借助生活经验等。 五、了解教者感悟，确立适合的教学设计； 作为刚从六年级下到一年级的老师来说，把握教学的尺度很重要。我利用课间以及没课的休息时间与学校教研员和长期从事低年级教学的老师切磋，把握词语理解的尺度。比如：“无边”一词，让学生知道是特别辽阔的意思，那可以用学生知道的实物作比较，如：“无边的天空”、“无边的大海”等，这样不仅使学生感悟到“无边”一词的意思，而且学会了运用“无边”一词，提高学生理解和运用词语的能力。在与几位老师进行教研后，我逐步确定了自己的教学方案。 我把教学目标定位于： 1、学会本课的7个生字和5个认读字，重点指导“荷、美、丽”的书写。 查看更多>>>

作文是教育中非常重视的一部分，长期训练写作有助于思维能力的提高，其实，经常写作可以培养我们的逻辑思维能力。一篇好作文可不是随随便便就可以写好的！经过搜索和整理，栏目小编为大家呈上梦的田野作文，希望对你的工作和生活有所帮助。

梦的田野作文【篇1】

秋天，是个天高气爽，果实累累的季节，到处美不胜收。

看，田野上一片金黄。哇好多金项链呦，但我又一想，田野上怎么会有这么多金项链呢，我上前一看，只是豆角罢了，空喜一场；稻子已遇上了丰收的季节，从远处看，如同日落的大海，从近看，好似一片沙滩；咦，躺着这么多个胖娃娃呢，仔细一看，原来是一些大大的冬瓜。

瞧，在稻田的四周有一条清澈见底的小河。固然这条河没有黄河那样壮观、宏伟，但是这条小河为这个田野增加了新的景象。这儿的小河多清啊，清的可以看见河中自由安闲的鱼儿；这儿的小河“歌声”潺潺，在田野里耕种的农夫伯伯常常可以闻声这条河清脆、动听的“歌声”；这儿的小河多蓝啊，蓝似海洋，蓝的纯净、蓝的深湛。多美的小河啊！

这样的田野里清澈见底的小河，加上各色的小蝴蝶和整天嗡嗡叫的小蜜蜂，各种锦绣的花芬芳扑鼻，让你感觉到像是走进了一幅连绵不中断的田园画！

啊，我爱秋天的田野！

梦的田野作文【篇2】

走出家门，只听见果树上几只小鸟的合唱。

满田野都是果香。

外婆穿着一件紫色的大褂，头发一卷一卷的，从后面的小路上走上田野，一阵微风中带着丝丝果香，她像一只勤劳的小蜜蜂，拿着水壶在树林中穿梭。还不时喃喃自语道：苹果树呀！快点长大吧！希望你们结出又大又甜的果子她那双经过岁月磨蚀的手，依然天天呵护着它们。

满田野都是果香。

我穿着一双大红皮鞋，小伙伴们总喜欢在果林中玩躲猫猫，我们躲在果树后面，很容易被找到，但我经常躲进屋里面。吃饭了，我就自个跑了。小伙伴中我最能躲，所以大家就一起在飘满果香的田野中找我。

满田野都是果香。

秋天到了，树叶都纷纷扬扬地落下来，果子也熟了，那香味更加香了，一闻到就直让人流口水。我们全家人一起到果园中去采果子。妈妈穿着黑色的长外衣，头发落在阳光下更加耀眼，掩饰不住的笑容挂在妈妈的脸颊上，只见她一只手拿着树枝，另一只手轻轻把果子摘下来，小心翼翼地放到果篮中。我也学着妈妈的样子，摘那些低枝上的果子，那果子金黄金黄的。不一会儿，已经摘了满满一大篮。树丛中不时传来我们的欢声笑语。

满田野都是果香。

冬天飞快地来了，果树光秃秃的，雪花落

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作文有助于拓展学生的思维培养他们的创造力和想象力，通过写作探索文化底蕴我们可以拓展自己的文化视野。为您呈现的“故乡的田野作文”。本内容希望能够帮助到阅读的每一位！

故乡的田野作文(篇1)

我的故乡，既没有山净水秀的风景，也没著胜景奇不雅观供人旅游。本文向您先容有关《故乡的田野》的内收留但是我时时刻刻都留恋着故乡的田野。

严冷的冬天事后，冰雪消融，春热花开，万物苏醒。田野里一眼看不到边缘的是绿油油的麦田，金黄的油菜花上成群的小蜜蜂在辛劳地忙碌着，草地上满是绿茸茸的小草，草里夹着一些蓝色的、紫色的、鹅黄色的野花，像一块地毯展在上边。

酷热的夏天，农夷易近伯伯看着地里金黄的麦浪，脸上弥漫着歉收的兴奋。

秋天是个收成的季节，田野里那金灿灿的玉米，狼尾巴似的谷子，火红的高粱弯着腰，饱绽的黄豆……到处都是一片歉收的景象形象。

冬天，一看无边的田野被大雪盖得结坚固实的，彷佛是一个奇大无比的“席梦思”，白而坚固，让人一看就想躺在下面睡个觉。

故乡的田野在我的眼中不但锦绣，也给故乡的人们带来了欢乐，我爱故乡的田野。

故乡的田野作文(篇2)

春天来了，春姑娘来了。当她走过大森林时，大森林里的树叶就开始生长了，当春姑娘走过花丛中时，花儿们仿佛听到了春姑娘的呼唤，各个都争先恐后地长出了花骨朵儿。田野边上的小草也长出来了。望着这一片绿油油的田野，田野之间还有未融化的雪，可是油菜花却开了，引来了一大批一大批的蜜蜂来采蜜。小麦也抽出了它们生长的嫩芽儿。还有在电线上站着的一排排燕子，它们一会儿叫，一会跳，好像在祝贺着春天的来临，这让他们很开心。

夏天，火辣的太阳照在田野上，农民伯伯都被晒得黑黑的，但是他们看着在自己汗水下生长起来的绿油油的水稻，各个都笑得合不拢嘴。田边还有个一个塘，塘面上游着几只鹅。每到夏天的时候，我和小伙伴们去塘里游泳，胆子大的还去“偷”鹅下的蛋。这要是被发现了，肯定就少不了父母一顿打的。

秋天到了，秋风一吹，好像有了魔力是的，把田野都给吹成了金色，在阳光的照耀下，一片片金灿灿的稻谷映入眼帘。稻子好像大海里的波浪，时起时伏，欢笑着，翻滚着。一阵阵秋风吹过，稻田发出了“沙沙沙”的声音，好像正在演奏优美的交响曲。沉甸甸的稻穗把稻杆压弯了腰，一片丰收的景象展现在眼前。

冬天，虽然给我们带来寒冷，但也有美景。刚刚下过了一场大雪，故乡的田野仿佛接受了一场神圣的洗礼，天上的雪娃娃个个

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教学目标：1、学会用弹跳、欢快活泼的声音演唱歌曲 2、认识顿音记号、重音记号和换气符号，能正确、规范的演唱 3、通过学唱歌曲，感受乡间的优美情调，表达对大自然的喜爱之情 教学重点：用有弹性、欢快活泼的声音演唱歌曲 教学难点：1、演唱好歌曲中的重音记号、换气符号、顿音记号 2、第一部分的二声部 教学准备：钢琴、多媒体 教学过程： 一、谈话导入，引出课题 同学们，每到春暖花开、万物生长的时候，那是大自然向我们发出的热切召唤，召唤我们去郊游、去远足，走进田野，亲近大自然，放飞自己的心扉。让我们一起来听一听，他们是以怎么样的形式出发的？ 师说：是啊！他们是排着整齐的队伍，踏着有节奏的步伐去郊游！老师把刚才的脚步声编成了曲调，让我们一起来看下！ 师说：你们的真是太棒了，接下来请同学们听着音乐展开你们想象的翅膀来想象下意大利的少年们是以怎样的心情去郊游的呢？ 二、听辨旋律，难点攻破： 师说：同学们表达的非常好，下面老师请同学们来听辨下，哪条旋律更能体现欢快的心情，从哪里可以体现出来？ 1、旋律分辨： a: 4 3 | 2 6 - 5 4 | 3 5 - 4 3 | 2 3 4 5 | 4 3 3 4 5 0 | b: 4﹒3 | 2 6 - 5﹒4 | 3 5 - 4 3 | 2 3 4 5 | 4﹒3 3 4 5 0 | 师说：这两句哪里不一样！ 师说：节奏不一样，导致音乐的情绪也不一样！那请同学用li把这乐句来唱一唱。 师说：请同学听一听，老师是在哪个位置换气的？ 生唱： 师说：同学们演唱的非常的棒，现在请同学认真的观察下下面这条旋律与刚唱的旋律有什么区别？听老师来范唱下！ b: 4﹒3 | 2 6 - 5﹒4 | 3 5 - 4 3 | 2 3 4 5 | 4﹒3 3 4 5 0 | 梯 里 通吧 梯 里通吧 田野 在 召 唤 我 快 快 把路 上 c: 4﹒3 | 2 6 - 5﹒4 | 3 5 - 4 3 | 20 50 50 50 | 3 - - | | 梯 里 通吧 梯 里 通吧 我将 出 发到远 方 生答：前面一样，后面不一样 师说：后面应该唱的怎么样？ 生答：短、跳 师说：你分析的不错，让我们一起来带li把下面这条旋律学唱一下。 a、 教师范唱，学生学唱b+c连起来用 li唱 b、 听教师范唱，学生在心里唱， c、 跟着钢琴轻唱，学生带歌词演唱

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