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要增加主持词的文化内涵,达到寓教于乐的目的主持词的写作,在不增加篇幅的情况下,应尽量增加文化内涵,寓教于乐,不断提高观众的文化知识和素养。采用和历史文化有关的表述方法去写作。以下是小编为大家整理的《特困生捐赠仪式主持词范文》感谢阅读,更多主持词范文,请持续关注小编主持词频道! 【篇一】
各位领导、老师、同学们:大家好!
爱心是一抹冬日的暖阳,使饥寒交迫的人感受到温暖;爱心是沙漠中的一泓清泉,使身处绝境的人重新看到生活的希望。今天,哈尔滨市团委的领导们受着严寒远道而来,满怀对我校学生无限的关心和关爱,给我们带来温暖,送来希望。首先请允许我介绍出席今天捐赠活动的领导和来宾:
一、请贫困生代表上台接受捐赠。(音乐:爱的奉献)
(领导和接受捐赠学生合影)
主持人:在这天寒地冻的季节,在中华的传统节日春节来临之际,团市委的领导为我校学生送来了他们最需要的御寒的衣服,这真是雪中送炭。各位领导不但在物质上帮助了学生,更为重要的是,你们赋予了学生最为可贵的东西——那就是关爱他人。
二、请乡领导致感谢词
主持人:此刻受捐助学生的心里一定是暖暖的,请学生代表孙卓谈一谈受捐助的感受。
三、贫困生发言
主持人:我衷心的希望今天接受捐赠的所有贫困生,都能记住国家对我们的帮助,这一片真情捐赠会化作巨大的精神力量,激励学生们刻苦学习,将来把这爱的阳光以更加温暖而有力的形式汇报社会和人民。
四:市领导讲话
主持人:感谢xxx对我们的关心,我相信,贫困学子定会百折不挠,自强不息。
五、捐赠图书屋
主持人:今天,市团委领导为我们送来一笔宝贵的精神财富,体现了领导对教育事业的关心和支持,对广大学生呵护和热爱。在这浓郁的书香氛围中,永胜中心的学生定会更努力,更勤奋。接下来,请观看——学生表演
主持人:感谢学生的精彩表演,更感谢各位领导对我校的关爱,接下来领导们不辞辛苦、冒着严寒还要对贫困学生家庭进行走访慰问,今天的捐赠仪式到此结束,再一次对各位领导表示衷心的感谢。 【篇二】
尊敬各位领导,各位来宾,老师们、同学们:
大家下午好!今天我们在这里举行xxxxxx的助学捐赠仪式!首先,我谨代表xxxx小学对百忙之中抽空莅临今天捐赠仪式的各位领导及来宾,表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢!
下面,请允许我介绍一下出席今天捐赠仪式的领导及来宾,他们是:xxxxxx公益服务中心的志愿者xxx先生;xxxx总公司xxx先生
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尊敬的医院全体护人员:
我也许只是你们众多患者中普通的一位,但是我真的很感谢这些天来医院对我全心全意的治疗和呵护,可以说是医院给了我第二次生命。在你们医院看病就诊的这段短暂的日子里,我切身体会到了医院一切为了病人,为了病人一切的服务理念。你们高品质的医疗服务给我温暖的感觉,让我感到人间的春风。
面对肝病给我带来常年的伤害、痛苦、自卑、无奈以及带给家庭的负担,我一度有过轻生的想法。但是,是你们一次次的鼓励和努力,让我燃起了重新生活的信心,也让我鼓起勇气继续面对生活。记得医院有位美丽的白衣天使时常对我讲:疾病不会毁灭一个人,放弃希望才是人生不可治愈的疾病。这句话我依然记忆犹新,倍感感动。
正是在医院无微不至的照顾和坚持不懈的鼓励下,我终于有找到了自己的曾经的归属和方向,通过短短的一周时间的治疗和医生、护士的帮助开导,我对之前的想法做了认真反思和反省,我决定重新面对这一切,积极配合医护人员的治疗。我人生的改变,与医院的负责、认真、执着是密不可分的。
经历了病魔的折磨,经历了起死回生的感悟。现在的我暗暗庆幸,如果没有疾病的折磨,我就可能无缘认识你们这些优秀、可爱的人,不可能认识到过去的自己是多么卑微和渺小。
在此,我要对你们某医院的全体医护人员,尊敬的公益助学志愿者:
谢谢你们对我的资助,谢谢你们给我这份爱,我会永远铭记在心里。
我知道贫困并不可怕,现在贫困并不意味着将来也贫困。正是因为贫困,更是我学习的动力,我会更加努力学习,我知道我只有好好学习,才能改变我的命运,生活上可以贫困,但是志气千万不能穷,也许在以后求学的路上会崎岖,但是我会作一位自信自强的学生,我会积极面对,迎难而上,向着理想大门迈进。
当然我知道滴水之恩当涌泉相报,爱是纯的,心是诚的,感恩是真实的,我会有一颗感恩的心。
有一颗感恩的心,才能体会到自己的职责。在现代社会,这个分工越来越细的巨大链条上,每个人都有自己的职责,自己的价值。当我们感谢他人嘉言懿行时,其实一个反应常常是,今后自己要怎样做,怎样做得更好,这是一种单纯的回报心理,但对整个社会面言却是一种非常积极的良性循环。
我深切地体会到感恩其实委简单,哪怕是我们一个善意的微笑,只要我们是发自内心的,我觉得这比什么都好。当然我会珍惜来之不易的学习机会,好好学习,用我的成绩回报资助我,关心我的人。同时,非常感谢你们给了我精神上学习上的大力关心,我会在以后的
查看更多>>>敬爱的党组织: 今天,我怀着十分激动的心情向党组织提出申请——我要求加入中国*,愿意为美好壮丽的共产主义事业奋斗终身。 历史和现实都充分证明:中国*是一个伟大,光荣,正确的党,是中国工人阶级的先锋队,是中国各族人民利益的忠实代表,是中国社会主义的领导核心。党的最终目标是实现共产主义的社会制度.我们党是一个以马列主义/*思想和*理论为行动指南的党。 中国*只所以是“先锋队”、“忠实代表”、和“领导核心”。这是经过长期斗争考验形成的.在中国,从来没有任何一个政治组织像这样集中了那么多先进分子,组织得那么严密和广泛,为中华民族作出了那么多牺牲,同人民群众保持着密切的联系,始终代表最广大人民的根本利益,并在前进中善于总结经验、郑重对待自己失误,形成并坚持正确的理论和路线,领导人民取得了革命和建设的伟大胜利。 历史把重大责任赋予我们党,人民对我们党寄予厚望。党领导人民在20世纪写下了伟大的篇章,也一定能在21世纪谱写出更加光辉灿烂的新篇章。 事实正是如此,也必将如此。在新民主主义革命时期,党领导人民进行了艰苦卓绝的斗争,拯救人民群众于水火之中,建立了社会主义的新中国。在社会主义革命时期,当有领导人民进行社会主义现代化建设道路的探索,经过长期的艰苦努力,摸索实践,中国*领导广大人民终于在上个世纪的最后20多年里,在*理论的领导下找到了一条符合中国实际的建设有中国特的社会主义道路。在实践中,我党高举*同志的理论的伟大旗帜,坚持党的基本路线,坚持解放思想,实事求是,团结拼搏,开拓进取,有中国特色的社会主义经济、政治、文化都取得了伟大的成就。到上世纪末,我们实现了现代话建设的第二步战略目标,实现人均国民生产总值翻两番;基本消除贫困现象,人民生活达到小康;加快现代企业制度建设,初步建立社会主义市场经济体制。展望21世纪,我党已经明确了进入信世纪我们必须抓好的三大任务,即:继续推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展。当然在我们前进的道路上还可能有许多困难和艰辛,但我坚信:有中国*的正确领导,任何艰难险阻我们都能克服,跨世纪的宏伟目标一定能够实现,一个繁荣富强高度民主、高度文明的社互助一现代化国家必将在21世纪的中叶屹立于世界民族之林。我决心在党组织的培养和帮助下,努力工作,积极进取,为实现理想而贡献一切。 我深知,作为一名*员,不仅要做一个解放思
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一、指导思想:
进一步贯彻三个代表的重要思想,大力弘扬民族精神,以实现宏伟蓝图,做好全面准备主题教育活动为总揽,以体验教育为基本途径,加强少先队文化建设和集体建设,继续开展养成道德好习惯活动,为素质教育服务,为少年儿童健康成长服务,为培养建设小康社会的合格人才做好全面准备。
本学期主题:实现宏伟蓝图,做好全面准备
二、主要目标任务:
1、学习贯彻党的十六大精神,深化体验教育,开展实现宏伟蓝图,做好全面准备主题活动。
2、抓好少先队先进集体和个人的典型培养与宣传工作,通过营造少先队独特的文化氛围,推动少先队基层组织建设的新发展。
3、按照体验教育的思路,继续深化手拉手活动,中国少年雏鹰活动等常项活动。
4、继续开展好示范性的具体服务项目,如少年军校,少年儿童科普体验活动,少年儿童平安回家活动等,进一步加大服务少年儿童健康成长的力度。
5、做好基础建设工作,大力拓展社区少先队工作舞台,努力提高少先队理论研究水平,加强少先队理论研究队伍建设,大力推进少先队工作信息化建设,保障少先队的各项工作的顺利开展。
三、具体工作:
1、深化化验教育,开展实现宏伟蓝图,做好全面准备主题活动。
在少年儿童中广泛开展实现宏伟蓝图,做好全面准备主题教育活动是少先队组织贯彻落实十六大精神的具体行为。同时以丰富多彩的体验活动为载体,引导少年儿童知道一个思想,了解一个目标,确立一个志向。
开展红领巾心向党主题教育活动,通过收集资料和深入社区,走向社会,了解近十三年来我国现代化建设取得的成就。在手拉手活动中通过深入浅出演、写、画、做等形式分别设计自己家乡和小伙伴家乡的未来美好蓝图,激励少年儿童勤奋学习,参与实践,全面发展。
继续开展养成道德好习惯活动,以十六大提出的认真贯彻公民道德建设实施纲要加强青少年的思想道德建设为依据,按照共青团中央和全国少工委《关于加强少年儿童思想道德教育,深入开展体验教育的意见》提出的人与人、人与社会、人与自然、人与自我的关系为结构,在家庭生活、学校生活、社会生活和大自然中,通过扮演不同角色和进入特定的事件和情景。体验感知,锻炼能力,养成好习惯,为少年儿童社会公德、职业道德和家庭美德教育奠定基础。
开展民族精神代代传活动。以爱国主义为主题,引导少年儿童以少先队中、小队的形式做三件事:一是寻找一个人,即从历史人物和熟悉的人身上寻找和发现表现出的民族精神;二是挖掘一件事,即从历
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根据学校资助特殊困难学生的具体要求,我班结合本班学生实际情况,为深入细致地做好资助贫困生各项工作,计划如下:
一、我班成立资助贫困生管理小组,加强对资助贫困生工作的具体指导;资助贫困生工作小组进一步加强对学校资助特殊困难学生具体要求的学习和理解,深入细致地开展工作,把握贫困生的界定标准。
二、根据我班学生的家庭分布的特殊情况,要求各班干部及时准确摸清班内学生家庭经济收入支出的状况,以便更好的展开工作。
三、我班特殊困难学生多,资助贫困生工作比别的班级任务重,必须高度重视,而且由于学校的调整,我班得到“两免一补”学生比以前有所减少,同时要对班内进行个别调整,要在原来基础上全面掌握情况,做好被调整的学生的思想工作班主任日常工作:**班资助贫困生工作总结根据学校资助特殊困难学生具体要求,我班结合学生实际情况深入细致地开展了资助贫困生的各项工作。
首先,由班主任任组长、班长为副组长、其他班干部为成员的资助贫困生工作小组,加强对资助贫困生工作的指导,班内资助贫困生管理小组责成班长负责资助贫困生各项工作。其次,班级资助贫困生工作小组认真学习有关资助贫困生的规定,正确全面理解领会规定精神,准
准确把握贫困生界定的标准,保证贫困生能得到资助。再次,各班干部根据学校资助贫困生实施办法,由特困学生如实写出要求资助申请,班主任和班级资助小组初审后组织学生讨论评议确定本班受资助的学生,确定后上报学校。第四,班内进行公示。我班受“两免一补”形式资助的有**人。
其中免国标课本费的**人,资助金额为**元;免杂费的有**人,资助金额为***元。资助贫困生的各项工作,按照学校具体要求,我班在广泛宣传,认真扎实有效工作基础上,现圆满完成本季度的资助贫困生的各项工作。 **中学**班
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【导语】感恩是春天花丛里的蜜蜂,帮助花朵传粉;感恩是漫漫大雪里的一把火,点烯了你内心的温暖;感恩是四季的旋律,用旋律触动你的心灵。下面是为大家精心整理的贫困生资助感谢信范文,希望能给您带来帮助。 【篇一】
尊敬的各位领导:
您们好!
很高兴能写封感谢信。因为信里的一字一句都代表我们贫困生的心声,深表我对您们的感谢及敬意。
本人xx,x族,系xx省xx县xx乡人,现就读于xx学院xx专业x班。我家一共四口人,父母均为农民,且均以务农为生,家中经济来源主要靠几亩田地。母亲由于一次事故造成至今丧失大部分劳动能力,家中大部分农活都有父亲来承担,再加上这几年自然灾害频繁,导致家中收入严重减少,而且我和弟弟都在上学,每年又需两万多元的费用,这使本来贫困的家庭变得更加贫穷。正是由于这个原因,去年学校领导把助学金发给了我。这在经济上给了我很大的帮助!可是就在今年不幸的事又一次袭击这个贫困的家庭,一场病魔降临在我的身上,让我在医院里呆了将近三个月,花了近三万元,这对一个像我这样的家庭是一个天文数字!这使我家的经济又一次陷入崩溃的边缘,不过“天无绝人之路”!有那么多的关心我的人在我身边,使我顺利的度过这次危机,不过这给家庭留下了巨大的压力,在此非常感谢他们。也许由于这个原因吧,校领导又一次把今年的二等助学金给了我,借此我真诚的感谢国家、学校的政策,感谢各位领导及所有帮助我的人。
当然金钱意味着我家里可以少给我一点生活费,减轻家里的负担。同时可以把以前一些挤挤的生活费中拿出一部分钱去买一些学习及相关的一些物品。助学金给予我的不仅仅是物质的帮助,更多的是给予我信心与勇气!我不是被遗忘在学校角落的垃圾,我也是学校整体的一员。
现在,我还是个在校的学生,我没有更好的办法甚至不能用自己的实际行动来回报社会对我的帮助。但是如今我在学校不甘落后,利用课余的的时间自力更生,同时,我还参加了勤工俭学等活动,解决我的部分生活费,这样不仅减轻了家庭负担,还学会了一些书本上不曾有的知识。另外在大学时光中,我不忘国家对我的鼓励与支持。我认真的学习,积极的参加学校的各种集体活动。没有早退,旷课逃课的现象。并且这一学期我加入了我们系里的党校学习,希望能尽我的力量去帮助别人,做一些力所能及的事情。在学习上我会全心全意的做一名成绩优秀、品行端优的学生,以此做为我对社会、对学校、对老师和对同学们的回报。今后,我会像
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根据学校资助特殊困难学生具体要求,我班结合学生实际情况深入细致地开展了资助贫困生的各项工作。
一,班内进行公示。我班受“两免一补”形式资助的有**人。其中免国标课本费的**人,资助金额为**元;免杂费的有**人,资助金额为***元。
二,由班主任任组长、班长为副组长、其他班干部为成员的资助贫困生工作小组,加强对资助贫困生工作的指导,班内资助贫困生管理小组责成班长负责资助贫困生各项工作。 三,班级资助贫困生工作小组认真学习有关资助贫困生的规定,正确全面理解领会规定精神,准确把握贫困生界定的标准,保证贫困生能得到资助。 四,各班干部根据学校资助贫困生实施办法,由特困学生如实写出要求资助申请,班主任和班级资助小组初审后组织学生讨论评议确定本班受资助的学生,确定后上报学校。资助贫困生的各项工作,按照学校具体要求,我班在广泛宣传,认真扎实有效工作基础上,现圆满完成本季度的资助贫困生的各项工作。贫困生往往有着比常人更渴望上学的思想,所以他们学习起来会极为努力,我们不应该让他们失去学习的机会,这是一个功在当代,利在千秋的事情。在我十几年的教学生涯中,我的班级的前几名同学,家庭情况都存在着很多的问题,但是他们能够在很困难的情况下努力学习,我们应该帮助他们,让更多的优秀人才得
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尊敬的各界爱心人士及媒体朋友们:
你们好!请接受我们对您无私帮助的由衷感谢及敬意!
我们的同学袁吴正,来自于云南省xx县大莫古村,系云南大学06级旅游管理专业的学生,曾获得过“云南省优秀毕业生”的嘉奖。刚刚走出校园,踌躇满志的他,本该和我们一样,带着青春的激情和梦想,在人生新的阶段大展宏图。然而一场大病却突然降临到他的身上:xx年10月,袁吴正出现持续发热、出血症状,并最终被确诊为急性白血病。
突降这样的恶性疾病,对一个农村家庭来说无疑是晴天霹雳。袁吴正的父母均以务农为生,家中还有一妹妹在湖南读大学,家庭条件并不宽裕。本指望袁吴正毕业之后能早日反哺家庭,却不曾料想,无常的命运竟给了他们最残酷的一击。
自袁吴正入院接受治疗至今,先后接受了7次化疗,各项开销达17万元之多。高额的医疗费用早已掏空这个本就困顿的家庭,并使得袁家债台高筑,后续治疗费用更是无从谈起。
负责袁吴正治疗的医生告诉我们,如不进行骨髓移植手术,袁吴正的生命可能只够维持两个月……然而面对或高达三四十万元的手术及治疗费用,袁吴正的父母也束手无策,终日以泪洗面。此前一直坚持与病魔顽强抗争的袁吴正,甚至也产生了“不想再拖累父母” 的念头。
在得知袁吴正罹患白血病的不幸消息后,身为他同学和朋友的我们,曾在小范围内传递相关信息,也组织过一些捐款和义卖活动。但毕竟能力有限,所募得的钱款对于袁吴正的整个治疗来说,只是杯水车薪。为了能及早帮助袁吴正战胜病魔,我们决定在街头举行义演,希望通过这种形式,让更多人了解袁吴正一家所面临的困境,并借此动员更多的社会力量,为袁吴正的治疗筹措资金。
自xx年6月24日起,我们先后在翠湖公园进行了四次街头义演,汇聚爱心捐款。活动取得了良好的效果,也得到了各界爱心人士的支持和帮助。截至6月30日演出结束,现场爱心义演共为袁吴正筹得善款壹万陆仟陆百壹拾伍元五角整(¥16615.50)。此外,还有一部分朋友通过汇款转账等其他渠道向袁吴正进行了捐助。
翠湖义演期间,许多只此路过或许只有一面之缘的朋友,在得知我们的演出目的后,纷纷慷慨解囊。上至耄耋老人,下至垂髫之童,都向袁吴正伸出了最有力的援手。5角、1元、10元、20元、50元、100元,每一张钞票,每一份爱心都来自于和袁吴正素昧平生的朋友,满载着这一份份至善之爱,传递至我们每个人的心中。
一位大哥在留下2千元后表示,届时如仍缺乏后续手术费,
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从教十几年来,我一直认真工作,辛勤劳动,教育、教学工作取得了一定的成绩。现把我任小教一级以来的教育,教学工作做以下总结:
长期以来,我一贯热爱社会主义、热爱人民,拥护中国共产党的领导。全面贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业,关心国家大事,积极参加学校组织的各项政治活动,认真学习“三个代表”和“八荣八耻”的精神,认真执行学校的各项规章制度;积极进行自我批评、个人利益服从集体利益;积极转变教育观念,树立正确的教育观、质量观和人生观,增强实施素质教育的自觉性、教书育人,为人师表,谆谆善诱、爱岗敬业;积极调整自己适应新课程改革,把新课改全面落实到位。由于表现突出,我在****年市“百名德育优秀工作者”的评选活动中荣获市德育优秀教师称号。
教师的根本任务是教书育人,中心任务是备好课、上好课。备好一节课,写好一篇切实有用的教案,是上好课的根本保证。为此,我常出入学校图书馆,大量阅读教研论文,集思广益,博采众家之长;课余时间,注意学习教学大纲、教参,研究教材,吃透教材的重、难点,把握知识间的联系,认真备课、确实做到既备教材、又备学生,还要备设问、备作业。构思成熟后,详细、认真地书写在教案本上。针对不同的类型,无论是新授课、练习课还是复习课,我都一视同仁、一样重视,教案一律详写。我坚信,好的老师、好的课堂教学都离不开一篇篇、一本本优秀实用的教案。另外,上课前除了认真书写教案外,还要做好其他的准备工作,诸如小黑板、制作课件、教具准备等等。总之,课前准备工作充分、课堂教学才能做到胸有成竹、得心应手、运用自如、游刃有余。
新课程改革确立学生是学习的主体,教师应成为学生学习的合作者、组织者、引导者,因此课堂中我努力创造民主、平等、宽松、和谐、开放、互动的教学环境,培养学生良好的学习习惯、丰富情感体验;提高动手实践,自主探索和合作交流的能力,培养创新精神和实践能力。认真观察和分析学生的学习情绪、思想动态和知识生成状况,从学生学习活动的过程中发现问题,及时调整教学方法,注重因材施教,实施分层教学、促进每个学生都能得到最佳发展。
对学生的作业,我向来是认真批改,无论是好的学生或是学困生。通过学生作业反馈的信息,及时调节教学进程,调整教学行为;对于个别错误我会私下交流或在作业本上反应,而共性错误我定要集体讲评,引起学生对作业的重视、不再犯类似的错误。
为了让自己跟上新课程改革,为了让自己的教学能力
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