岁月如歌的初中范文1000字

《岁月如歌》写于老师的悲欢和酸甜，写于老师的成败与得失，教我们怎么立志立德，教老师怎样为人师表，教年轻人如何忠诚敬业，从中可以看到当代教育大师不懈学习、深入思考、勇于实践、诲人不倦，“一片爱心在玉壶”的风采。岁月谱写了与漪老师无私奉献的颂歌，唱出了一首首激扬飞越的欢歌。“和学生的心弦对准音调”、“把握驾驭课堂的主宰”、“用语言‘粘’住学生”、“身上要有时代的年轮”……书中一篇篇细腻而生动的文字，一个个难忘而感人的故事，让我读了获益非浅，感受颇多：

感受一、于漪老师所说：“教师要用准确生动的语言打动学生的心，使他们胸中或泛起涟漪，或掀起波涛，激发他们爱憎分明的感情。”我曾经数次听过于老师的报告和与老师的录象课，于老师她富有诗意的语言就是学生学习课文的一个兴奋源，激发了他们学习的兴趣，提高了他们思维的效率。她说：“我们要让学生学得扎实，只有一条路——备课越充分、越扎实越好！于老师在引导学生感悟之巧妙，让我钦佩不已。

感受二、于老师她倡导的在教学中与学生平等对话，以情生情，以思引思，相互回应，相互创生，是心智的“相长”，是情感的“共鸣”——这正是我们每一做教师所个所追求的。

我想，任何精彩的语文课都不是完全在课前设计出来的，而是在师生、生生互动中，从心与心的缝隙中，从思与思的搏动中，从情与情的触摸中生长出来的若干细节组合而成的。

感受三、书中于老师文字洗练，富有诗意。可以想象到在于老师的课堂上，与其说学生在学习语文，不如说是在享受语文，享受语文的种种情趣、韵味和意境。【整理该文章，版权归原作者、原出处所有。】

古稀之年，于漪老师对钟情一生的语文教学又提出了更形象的比喻：能通向大海的港湾必然航运兴旺，物如流，人如潮，充满勃勃生气；如果是闭锁的，航道阻塞的，港湾就失去了价值和意义。语文教学又何尝不是如此呢？语文教学内容犹如港湾，执教者应熟悉它、研究它，把握它的基本特点与功能，认真地有创造性地引导学生，使港湾通向大海。在于漪老师看来，语文学科是最开放的学科，它与学校生活、家庭生活、社会生活紧密相连；学生生活在母语环境之中，母语的学习与运用无处不在，无时不在。加强课堂内外的沟通、学校内外的沟通，是提高语文教学质量、提高学生语文综合素养的必由之路，也是我们每个现今站在讲台上的老师探索之路。

作者：一片绿叶

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1、人世沧桑，谁都会彷徨，会忧伤，生活绝对不会是一帆风顺的，也绝对不会一切如意的，只是生活一定是公平的。无论生活以何种方式呈现，都能面对，不惊不惧，不怪不怨。顺境珍惜，逆境改变。于其浪费精力抱怨，不如珍惜时间努力!

2、用微笑去面对生活，用真情去书写人生。欣赏别人是一种境界;善待别人是一种胸怀;人的一生中除了遇到开心快乐的事，也是会遇到伤心难过的事。当你换一种思想，你也许就能找回最简单的快乐。

3、岁月如歌，人生如潮。给生命一个微笑的理由吧，别让自己的心承载太多的负重;给自己一个取暖的方式吧，以风的执念求索，以莲的姿态恬淡，盈一抹微笑，将岁月打磨成人生枝头最美的风景。

4、灰暗的天空，阴雨绵绵，心情却像是阴暗潮湿的地下室，能想到未来，也能想到过去，一步一步还是将自己陷入了一个又一个的深渊里，这个世界有时候真的很奇妙，也是变化多端。每一次考验，都有一份收获;每一次泪水，都有一次醒悟;每一次磨难，都有生命的财富。

5、珍惜自己可以经历的一切，人生就那么几十年，走好自己的路就要有自己的思考，有坚定的意志，坚持自己的信念，坚持自己的追求，不能放松对自己的要求，更不能糊里糊涂地度过自己的人生。人生不能虚度，自己要对得起自己。

6、青山也好，这尘世里的一草一木、一人一花也好，有多少都守在自己的一隅，你看见，或者没有看见，它们就在那里，寂然欢喜，温暖美好。痛苦之後，必有智慧的產生，痛苦愈大，智慧就愈大，人生的境界也會愈不相同。

7、人生的旅途，做让你开心的事，生活本不苦，苦的是欲望过多;生命有限，所有得到，最后终会失去。 只要用心珍惜过，就不必太在意失去。人间恩怨与困惑，由心所生。我们每个人在任何时候都需要一颗清净之心。

8、人生，总有许多沟坎需要我们跨越。生活很繁杂，就是一团麻，千丝万缕缠绕的都是吃喝拉撒睡;其实生活又很简单，只是睁眼迎着太阳，闭眼拥着月光。只是在此其间，有的人能在繁杂的乱麻中游刃有余，乐在其中;有的人或许就觉得枯燥寡味，心生抱怨。

9、即使别人眼里你是差劲的，但你自己一定要认为你是优秀的。这个世界上，你无法阻止任何人对你作出差的评价，而你，要给予自己多一点点的温情。你对自己好，就会变得更出色，在别人眼里，就更有价值。而你对别人付出太多，自己就会变得更薄弱，你的利用价值完了，也就完了。

10、人一生的成就有些靠天分，有些靠运气，有些靠努力，而人所能掌握的仅仅只是

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人们把所有丰富的经历以及学习的知识都总结在了书里，等待我们去领悟。可想而知读书多么重要，相信很多人都读过一两本经典作品。有些作品让人印象深刻，久久不能忘怀。为了充分回味作品这个作品，就可以好好写一篇读后感。优秀的作品读后感怎么才能够写出来呢？经过搜索整理，小编为你呈现“《岁月如歌》读后感范文5篇”，大家不妨来参考。希望你能喜欢！

《岁月如歌》读后感范文(篇1)

拜读了于漪老师的《岁月如歌》。一位学术造诣、教学成效、待人之道都有口皆碑的老师形象展现在我的面前。 她曾是我就读的师范的校长，比较起那个时候，这位教育前辈的形象却在现在愈渐清晰。

于漪老师以常人难以想像的毅力，迈入语文教学的殿堂，成为把握、驾驭课堂的主宰。但她并不满足，在教学语言的能力上又下起了功夫。她提高认识，使教学语言有经过锤炼的活泼的口语，又有优美严密的书面语，有文化的含量，教课时让学生置身语言美的环境中。不仅如此，还要力求课堂语言清楚明白、通俗易懂，说话节奏和谐，抑扬顿挫，创造课堂气氛，牵动学生思绪，叩击学生心弦。更值得敬重的是她在实际行动上所下的苦功夫。从苏联作家托尔斯泰的名言中，于漪老师获得了深刻的启示：一名语文教师必须锤炼教学语言，研究语言艺术，使自己用语言所弹奏出来的交响乐，能在知音者——学生的头脑里回响激荡，收到良好的教学效果。这些启示难道不是我们教师的警示语吗？

我们平时在教学中，较为注意教学过程的设计，完成教学的任务。而在教学语言常是不经锤炼的，而良好的知识素养和语言技巧又是一个好老师所必去具备的。于漪老师在规范教学语言，提高语言质量上，追求着完美。她用“以死求活”的方法，用教规范的书面语言改造口头语言。她写下上课的每一句话，自己修改，背下来，再口语化。每天都要将上课的内容，在脑子里过一遍。每堂课心中都很踏实，丝毫无漂浮感。一步一个脚印，打造自己的语言工程。我自己在教学中的这方面也时常有窘迫感，真是有些汗颜呀！

行动是最好的证明。

于漪老师最感人的是她对事业的真诚。因为，唯有真诚，才能通身洁白、光明。我们应该学习于漪老师的为人之道。于漪老师用蜡烛比拟自己，不过，她赋予了更深刻的内涵。她说，一支蜡烛，通体透亮，既照亮别人，也实现了自身的人生理想。我们每一位教师也应首先树立崇高的信念。这样才能够抵抗诱惑，安贫乐道，在三尺讲台上发挥出自己的全部光和热。

教育之道，即教育思想。于漪老师用四个字

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总是让心声装满期待，总是让梦想连着未来，我们的心海，是一首纯真浪漫的歌谣，是一条绚丽缤纷的彩带，是跳动着不知疲倦的音符，是播种着充满希望的未来!

带着一路风尘，带着对青春的渴望和对五彩梦幻的追求，我们终于走到一起来了。面对未来和自我的挑战，只有让理想在这里放飞，青春才可以变得色彩斑斓!

青春如梦，岁月如歌，时不消逝，何能复得?青春是人生中一段难以磨灭的插曲，它注定是不平凡的。它需要我们用心灵和智慧去诠译，它更需要我们用勇气和自信去充实。当我们背起行囊，来到了平顶山这个象牙塔，青春就该由我们来抒写和舔彩了!

人的生命只有一次，生命本来就是脆弱的。但是有了理想的支撑，生命就可以变得坚强。正因为如此，我们曾经走过的那段漫长而又充满荆棘的道路，才让我们不悄一顾，我们曾经用艰辛的汗水冲散了痛苦，用坚强的信念在崎岖的道路上铺就了一条通往理想的平坦大道,我们要学会珍惜这里的一切，要在风雨雷电中成长，在坎坷泥泞中拼搏，在惊涛骇浪中奋进，在险滩暗礁是开阔，我相信美丽的生命，是一团熊熊燃烧的烈火，是一曲响彻云霄的凯歌。

在生活中，我们也许面对占有，也许面对感悟，但无论如何，我们都要选择后者。青春的价值不在于每天忙忙碌碌或者碌碌无为，它需要我们用心灵去深深地体验和感悟，用理想去选择和造就自己。人生犹如一个坐标，时间是纵轴，理想是横轴，人生的目标就在这个坐标中移动。人生就像通往理想的拾级而上的台阶，每上一步，都会留下不同的印迹，这样我们才会抒写出不同的人生篇章!

让我们打开美好的心灵，让理想在他乡飞翔吧，不要让它随着时光的流逝而消逝。要用青春去揍响生命的乐章，我相信每一个音符都将是理想的归宿!

啊!理想是勤奋者织就的一幅画，智慧者开拓的一片天空，劳动者用血汗养育的一朵花，执著者用丹心炼就的一片情! 每个人都有梦想，它是人人所向往的。没有梦想的人的人生将是空虚的，人生没有梦想就如飞机失去航标，船只失去灯塔，终将被社会所淘汰。但梦想总是随着思想的前进而改变的。碌碌无为是庸人所为，奋发图强是智者之举。

童年时，我有一个梦想，我希望我有钱。大人问：小伙子，有了钱你要去干什么呢?我要去买泡泡糖如果你有很多钱呢?我会去买很多泡泡糖如果你有用不完的钱呢?我会把做泡泡糖的工厂买下来。的确小时侯的我们，天真无邪，有着一颗善良的童心，幸福与快乐是一曲不变的乐章。

慢慢步入小学，中学就越会觉得压力的存在。现在我

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八十四年来，红旗如画，岁月如歌。

八十四年来，中国共产党团结和带领全国人民，奋勇争先，不懈前进，取得了一个又一个世人瞩目的成就，让中华民族屹立于世界民族之林。

八十四年后，为了带领全国人民继续前进，努力构建一个和谐社会，全党上下以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动正蓬勃展开。这是党中央全面落实党的十六大精神，从思想上、政治上、组织上全面加强党的建设，不断提高党的执政能力，巩固党的执政地位的战略部署。

在此次教育活动的学习动员阶段，自己加深了对先进性的理解和认识，受益非浅，感受颇深。

首先，必须充分认识保持共产党员先进性对我党执政的决定性意义。

“以铜为镜，可以正衣冠；以史为鉴，可以知更替”，从罗马尼亚、苏联和中国的身上，我们看到了历史车轮不同的轨迹。世界是在不停地发展的，不进则退，要在历史的年轮中不落后于人，唯有不懈地争先、进取。八十四年来，中国共产党与时俱进，不断超越着已经取得的成绩，先进性展现得淋漓尽致。“高峡出平湖”、青藏修铁路、南水北调、西气东输、“神州五号”上天，在中国共产党的带领下，中华民族取得了一系列举世瞩目的成就。而在这一时期和中国形成鲜明对比的是罗马尼亚的剧变和苏联的解体,艰辛创业却凄凉谢幕,最重要的就是执政党丧失了先进性，不能代表先进生产力发展的要求，不能适应社会发展的选择。

不能保持先进性，就会被历史车轮无情的淘汰出舞台，胡锦涛总书记指出：“先进性是马克思主义政党的根本特征，也是马克思主义政党的生命所系，力量所在。”历史和现实都说明了，保持党的先进性，是关系我们党生存发展的根本性问题。无产阶级政党的执政地位既不是与生俱来，也不是一劳永逸；过去先进，不等于现在先进；现在先进，不等于永远先进。

只有明白先进性对我们党执政的决定性意义，我们才能有意识地去体会这次教育活动的深刻意义，才能在工作中有的放矢，才能在喝彩声中找忧患，在成绩面前找问题，在繁荣背后看危机。我们才更清楚地明白，共产党员的先进性，时时刻刻都必须让它保持活力，代表先进，贯穿于我们每时每刻的社会主义建设工作中。

其次， 必须认识到党员个体的先进性与党的整体的先进性是辩证统一的关系。

“不积硅步，无以致千里；不积细流，无以成江海”，浩瀚江海的形成有赖于涓涓细流，合力的力量才是巨大的，才是不可摧毁的。同样，先进性也需要全党每一个党员一致的努力，这样才能从根本上

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八十四年来，红旗如画，岁月如歌。

八十四年来，中国共产党团结和带领全国人民，奋勇争先，不懈前进，取得了一个又一个世人瞩目的成就，让中华民族屹立于世界民族之林。

八十四年后，为了带领全国人民继续前进，努力构建一个和谐社会，全党上下以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动正蓬勃展开。这是党中央全面落实党的十六大精神，从思想上、政治上、组织上全面加强党的建设，不断提高党的执政能力，巩固党的执政地位的战略部署。

在此次教育活动的学习动员阶段，自己加深了对先进性的理解和认识，受益非浅，感受颇深。

首先，必须充分认识保持共产党员先进性对我党执政的决定性意义。

“以铜为镜，可以正衣冠；以史为鉴，可以知更替”，从罗马尼亚、苏联和中国的身上，我们看到了历史车轮不同的轨迹。世界是在不停地发展的，不进则退，要在历史的年轮中不落后于人，唯有不懈地争先、进取。八十四年来，中国共产党与时俱进，不断超越着已经取得的成绩，先进性展现得淋漓尽致。“高峡出平湖”、青藏修铁路、南水北调、西气东输、“神州五号”上天，在中国共产党的带领下，中华民族取得了一系列举世瞩目的成就。而在这一时期和中国形成鲜明对比的是罗马尼亚的剧变和苏联的解体,艰辛创业却凄凉谢幕,最重要的就是执政党丧失了先进性，不能代表先进生产力发展的要求，不能适应社会发展的选择。

不能保持先进性，就会被历史车轮无情的淘汰出舞台，胡锦涛总书记指出：“先进性是马克思主义政党的根本特征，也是马克思主义政党的生命所系，力量所在。”历史和现实都说明了，保持党的先进性，是关系我们党生存发展的根本性问题。无产阶级政党的执政地位既不是与生俱来，也不是一劳永逸；过去先进，不等于现在先进；现在先进，不等于永远先进。

只有明白先进性对我们党执政的决定性意义，我们才能有意识地去体会这次教育活动的深刻意义，才能在工作中有的放矢，才能在喝彩声中找忧患，在成绩面前找问题，在繁荣背后看危机。我们才更清楚地明白，共产党员的先进性，时时刻刻都必须让它保持活力，代表先进，贯穿于我们每时每刻的社会主义建设工作中。

其次， 必须认识到党员个体的先进性与党的整体的先进性是辩证统一的关系。

“不积硅步，无以致千里；不积细流，无以成江海”，浩瀚江海的形成有赖于涓涓细流，合力的力量才是巨大的，才是不可摧毁的。同样，先进性也需要全党每一个党员一致的努力，这样才能从根本上

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《优秀范文：红旗如画岁月如歌--保先体会》是一篇好的范文，好的范文应该跟大家分享，希望对网友有用。

八十四年来，红旗如画，岁月如歌。

八十四年来，中国共产党团结和带领全国人民，奋勇争先，不懈前进，取得了又一个世人瞩目的成就，让中华民族屹立于世界民族之林。

八十四年后，为了带领全国人民继续前进，努力构建一个和谐社会，全党上下以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产性教育活动正蓬勃展开。这是党中央全面落实党的十六大精神，从思想上、政治上、组织上全面加强党的建设，不断提高党的执政能力，巩固党的执政地位的战略部署。

在此次教育活动的学习动员阶段，自己加深了对先进性的理解和认识，受益非浅，感受颇深。

首先，必须充分认识保持共产党员先进性对我党执政的决定性意义。

“以铜为镜，可以正衣冠；以史为鉴，可以知更替”，从罗马尼亚、苏联和中国的身上，看到了历史车轮不同的轨迹。世界是在不停地发展的，不进则退，要在历史的年轮中不落后于人，唯有不懈地争先、进取。八十四年来，中国共产党与时俱进，不断超越着已经取得的成绩，先进性展现得淋漓尽致。“高峡出平湖”、青藏修铁路、南水北调、西气东输、“神州五号”上天，在中国共产党的带领下，中华民族取得了一系列举世瞩目的成就。而在这一时期和中国形成鲜明对比的是罗马尼亚的剧变和苏联的解体,艰辛创业却凄凉谢幕,最重要的就是执政党丧失了先进性，不能代表先进生产力发展的要求，不能适应社会发展的选择。

不能保持先进性，就会被历史车轮无情的淘汰出舞台，总书记指出：“先进性是马克思主义政党的根本特征，也是马克思主义政党的生命所系，力量所在。”历史和现实都说明了，保持党的先进性，是关系我们党生存发展的根本性问题。无产阶级政党的执政地位既不是与生俱来，也不是一劳永逸；过去先进，不等于现在先进；现在先进，不等于永远先进。

只有明白先进性对我们党执政的决定性意义，我们才能有意识地去体会这次教育活动的深刻意义，才能在工作中有的放矢，才能在喝彩声中找忧患，在成绩面前找问题，在繁荣背后看危机。我们才更清楚地明白，共产党员的先进性，时时刻刻都必须让它保持活力，代表先进，贯穿于我们每时每刻的社会主义建设工作中。

其次，必须认识到党员个体的先进性与党的整体的先进性是辩证统一的关系。

“不积硅步，无以致千里；不积细流，无以成江海”，浩瀚江海的形成有赖于涓涓细流，合力的力量才是巨大的，

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总是让心声装满期待，总是让梦想连着未来，我们的心海，是一首纯真浪漫的歌谣，是一条绚丽缤纷的彩带，是跳动着不知疲倦的音符，是播种着充满希望的未来!

带着一路风尘，带着对青春的渴望和对五彩梦幻的追求，我们终于走到一起来了。面对未来和自我的挑战，只有让理想在这里放飞，青春才可以变得色彩斑斓!

青春如梦，岁月如歌，时不消逝，何能复得?青春是人生中一段难以磨灭的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我们用心灵和智慧去诠译，它更需要我们用勇气和自信去充实。当我们背起行囊，来到了平顶山这个象牙塔，青春就该由我们来抒写和舔彩了!

人的生命只有一次，生命本来就是脆弱的。但是有了理想的支撑，生命就可以变得坚强。正因为如此，我们曾经走过的那段漫长而又充满荆棘的道路，才让我们不悄一顾，我们曾经用艰辛的汗水冲散了痛苦，用坚强的信念在崎岖的道路上铺就了一条通往理想的平坦大道,我们要学会珍惜这里的一切，要在风雨雷电中成长，在坎坷泥泞中拼搏，在惊涛骇浪中奋进，在险滩暗礁是开阔，我相信美丽的生命，是一团熊熊燃烧的烈火，是一曲响彻云霄的凯歌。

在生活中，我们也许面对“占有”，也许面对“感悟”，但无论如何，我们都要选择后者。青春的价值不在于每天忙忙碌碌或者碌碌无为，它需要我们用心灵去深深地体验和感悟，用理想去选择和造就自己。人生犹如一个坐标，时间是纵轴，理想是横轴，人生的目标就在这个坐标中移动。人生就像通往理想的拾级而上的台阶，每上一步，都会留下不同的印迹，这样我们才会抒写出不同的人生篇章!

让我们打开美好的心灵，让理想在他乡飞翔吧，不要让它随着时光的流逝而消逝。要用青春去揍响生命的乐章，我相信每一个音符都将是理想的归宿!

啊!理想是勤奋者织就的一幅画，智慧者开拓的一片天空，劳动者用血汗养育的一朵花，执著者用丹心炼就的一片情! 每个人都有梦想，它是人人所向往的。没有梦想的人的人生将是空虚的，人生没有梦想就如飞机失去航标，船只失去灯塔，终将被社会所淘汰。但梦想总是随着思想的前进而改变的。碌碌无为是庸人所为，奋发图强是智者之举。

童年时，我有一个梦想，我希望我有钱。大人问：“小伙子，有了钱你要去干什么呢?”“我要去买泡泡糖”“如果你有很多钱呢?”“我会去买很多泡泡糖”“如果你有用不完的钱呢?”“我会把做泡泡糖的工厂买下来。”的确小时侯的我们，天真无邪，有着一颗善良的童心，幸福与快乐是一曲不变的乐章。

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青春如梦，岁月如歌，时不消逝，何能复得?青春是人生中一段难以磨灭的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我们用心灵和智慧去诠译，它更需要我们用勇气和自信去充实。当我们背起行囊，来到了平顶山这个象牙塔，青春就该由我们来抒写和舔彩了!

人的生命只有一次，生命本来就是脆弱的。但是有了理想的支撑，生命就可以变得坚强。正因为如此，我们曾经走过的那段漫长而又充满荆棘的道路，才让我们不悄一顾，我们曾经用艰辛的汗水冲散了痛苦，用坚强的信念在崎岖的道路上铺就了一条通往理想的平坦大道,我们要学会珍惜这里的一切，要在风雨雷电中成长，在坎坷泥泞中拼搏，在惊涛骇浪中奋进，在险滩暗礁是开阔，我相信美丽的生命，是一团熊熊燃烧的烈火，是一曲响彻云霄的凯歌。

在生活中，我们也许面对“占有”，也许面对“感悟”，但无论如何，我们都要选择后者。青春的价值不在于每天忙忙碌碌或者碌碌无为，它需要我们用心灵去深深地体验和感悟，用理想去选择和造就自己。人生犹如一个坐标，时间是纵轴，理想是横轴，人生的目标就在这个坐标中移动。人生就像通往理想的拾级而上的台阶，每上一步，都会留下不同的印迹，这样我们才会抒写出不同的人生篇章!

让我们打开美好的心灵，让理想在他乡飞翔吧，不要让它随着时光的流逝而消逝。要用青春去揍响生命的乐章，我相信每一个音符都将是理想的归宿!

啊!理想是勤奋者织就的一幅画，智慧者开拓的一片天空，劳动者用血汗养育的一朵花，执著者用丹心炼就的一片情! 每个人都有梦想，它是人人所向往的。没有梦想的人的人生将是空虚的，人生没有梦想就如飞机失去航标，船只失去灯塔，终将被社会所淘汰。但梦想总是随着思想的前进而改变的。碌碌无为是庸人所为，奋发图强是智者之举。

童年时，我有一个梦想，我希望我有钱。大人问：“小伙子，有了钱你要去干什么呢?”“我要去买泡泡糖”“如果你有很多钱呢?”“我会去买很多泡泡糖”“如果你有用不完的钱呢?”“我会把做泡泡糖的工厂买下来。”的确小时侯的我们，天真无邪，有着一颗善良的童心，幸福与快乐是一曲不变的乐章。

慢慢步入小

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书是我们的精神食粮，读书是我们的兴趣喜好，读好书则是我们做人的行动指南。读经典书籍作品对我们的成长道路上就有很大的帮助。我想您对作者写的作品，已经有了属于自己的读后心得，读了作品以后，光有零星的思索还不够，这时需要认真地写一篇读后感。一篇优秀的作品读后感是怎么样写的呢？小编特地为你收集整理“《岁月如歌》读后感(精选6篇)”，相信你能从中找到需要的内容！

《岁月如歌》读后感 篇1

曾经多次观看有关介绍于漪老师的录象，也曾亲自聆听过于老师的报告，今天，手捧《岁月如歌》一书，更如同于老师就在对面，娓娓道来，一清如水。书中于老师回忆了自己的成长经历和毕生从事语文教育的思想轨迹，为我们青年教师、为教育事业留下了一笔宝贵的精神财富。

于老师坎坷一生，研修一生，也成就了自己的一生。一路上，她坚信经历汗水才出能力，有无运气亦当自强。在于老师身上，我们看到了一个真正的大写的人，她以对祖国、对人民、对学生的无限的爱，以她的聪明才智和过人的毅力，以她无私的奉献和人格魅力，获得了巨大的成功，得到了很多荣誉，赢得了人们的尊敬。

于老师独特的教学风格和教育思想使我感触很深。她一辈子与语文结缘，终于破解人的语文能力是从哪里来的。于漪老师的课堂结构的最大特点就是教无定法，学无定式，变化多姿，灵活多样，从来没有固定的一成不变的模式。因此，于老师被称为没有固定模式的特级教师。这种独具特色的、没有固定模式的个人教学风格，可称之为无恒的课堂教学模式。这种模式基于对语言教学多功能的认识，组成了一种立体化的课堂结构。因此，这无恒，就是常将讲、思、答、议、评有机结合起来，常取启发式、学导式、自学式、三主式等有效模式之长而自成风格，独为一体。于老师创立了点、线、面、体教文育人立体教学体系，点即课文，每课必精心设计；线即文体，即成序列又统筹兼顾；面即全局，对目的、任务、内容、训练作总的科学安排；体即文章的文与道，情与理、内容与形式、思想性与艺术性，彼此交融，熔于一炉。

于漪老师语文教学观的核心就是相信学生，尊重学生，把学生真正当成学习的主人，相信他们有巨大的学习潜能，相信他们有无限的创新能力。几十年来，于老师一直恪守这种信念，一直用这样的信念鞭策自己，教育学生，所以她的语文教学才能取得令大家信服的成就。

于老师对育人有一个全面、具体的认识，她把育人的标准定位在明日建设者的素质要求和德才兼备的要求上。她善于正确处

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