丝巾句子

在日常的生活当中，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文能够运用到我们生活的方方面面，你是否在寻找一些可参考的范文呢？我们的小编特意搜集并整理了关于丝巾的作文600字系列，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

关于丝巾的作文 篇1

爸爸买了一条红丝巾，他只准备了一个道具，也可以说爸爸还准备了别的道具，而我不知道。爸爸开始变魔术了，他左手拿着红丝巾，在手里晃了几下，证实给我看那是一条没有动过手脚的丝巾，然后手一边上下摆动，一边把丝巾往右手里塞，爸爸在塞红丝巾的时候还一边说：“天灵灵地灵灵，太上老君快显灵！”爸爸把红丝巾塞完后，向右手中吹了一口气，然后把右手一伸开，啊！爸爸的右手里有一个鸡蛋。爸爸变完后，我想要那个鸡蛋玩，可是爸爸说我会把鸡蛋弄破，不让我玩。我觉得那个鸡蛋好像有问题。

这下可好了，我天天都在想：丝巾怎么能变成鸡蛋呢？我很疑惑。于是，我又让爸爸变了一次魔术。这一次，我认认真真地看着爸爸，开始没有什么异常，但是爸爸在塞红丝巾时，我从他的手指缝中看到了鸡蛋的颜色，爸爸变完后，我夺过爸爸手中的鸡蛋，不小心把鸡蛋捏碎了，我从碎片露出的缝隙中看到了红丝巾。“啊!我明白了！你一开始右手里握着一个空蛋壳，然后把丝巾从事先捅出的小洞中塞进去，就变鸡蛋了，对吗？“我大声地问爸爸。爸爸见他露出了破绽，只好说：”对了，看把你乐的。”

我终于发现了“丝巾变鸡蛋”的秘密！

关于丝巾的作文 篇2

每一个人都有自己的发现，我也有发现，那是在三年级放寒假的时候。

那一年，我刚满10岁，比较懂事了。爸爸见我整日无事可干，外面天冷又不能出去玩，就想逗一逗我，让我开心点。爸爸不知在什么地方学到了一个魔术，在一个礼拜天的晚上把魔术变给我看了。

爸爸买了一条红丝巾，他只预备了一个道具，也可以说爸爸还预备了别的'道具，而我不知道。爸爸开始变魔术了，他左手拿着红丝巾，在手里晃了几下，证明给我看那是一条没有动过四肢举动的丝巾，然后手一边上下摆动，一边把丝巾往右手里塞，爸爸在塞红丝巾的时候还一边说：“天灵灵地灵灵，太上老君快显灵！”爸爸把红丝巾塞完后，向右手中吹了一口吻，然后把右手一伸开，啊！爸爸的右手里有一个鸡蛋。爸爸变完后，我想要那个鸡蛋玩，可是爸爸说我会把鸡蛋弄破，不让我玩。我觉得那个鸡蛋似乎有问题。

这下可好了，我每天都在想：丝巾怎么能变成鸡蛋呢？我很迷惑。于是，我又让爸爸变了一次魔术。这一次，

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经过搜索整理，编辑为你呈现“关于丝巾的作文”，不妨参考一下本文，希望你喜欢。读书的时候班主任经常会布置一篇作文，经常写作文可以增强对发生的事情的表达能力。作文的撰写，要轻模拟、重原创。

关于丝巾的作文(篇1)

玲琳所上的小学要开家长会了，玲琳回家后立马告诉了妈妈，妈妈知道了后，开家长会那天第一个到了学校，家长到齐了，家长会开始了，玲琳躲在一旁看着，她看到妈妈的丝巾烂了一个小洞，于是玲琳就准备妈妈过生日那天送给妈妈一条丝巾。

日子一天天过去了，玲琳的零花钱已经足够给妈妈买一条好丝巾了。

你们知道玲琳是怎么存钱的吗？她每天把妈妈给的零花钱存到储蓄罐里，每天都认真的数着，数错了一点点，她都认真得重新再数一遍，到现在，她已经存了几十元钱了，然后她自己拿着钱，到卖丝巾的店里，买了一条非常漂亮的丝巾。

妈妈生日那天，玲琳悄悄地包装好的丝巾放在了妈妈的生日蛋糕上，妈妈看见这一幕，把玲琳抱了起来，流着眼泪激动地说：“琳琳，你终于长大了，你太懂事了！”玲琳对妈妈说：“妈妈你别哭，我来给你戴上。”说完给妈妈戴上了。妈妈看着这条丝巾，心里有说不出的激动。

关于丝巾的作文(篇2)

每一个人都有自己的发现，我也有发现，那是在三年级放寒假的时候。

那一年，我刚满10岁，比较懂事了。爸爸见我整日无事可干，外面天冷又不能出去玩，就想逗一逗我，让我开心点。爸爸不知在什么地方学到了一个魔术，在一个星期天的晚上把魔术变给我看了。

爸爸买了一条红丝巾，他只准备了一个道具，也可以说爸爸还准备了别的道具，而我不知道。爸爸开始变魔术了，他左手拿着红丝巾，在手里晃了几下，证实给我看那是一条没有动过手脚的丝巾，然后手一边上下摆动，一边把丝巾往右手里塞，爸爸在塞红丝巾的时候还一边说：“天灵灵地灵灵，太上老君快显灵！”爸爸把红丝巾塞完后，向右手中吹了一口气，然后把右手一伸开，啊！爸爸的右手里有一个鸡蛋。爸爸变完后，我想要那个鸡蛋玩，可是爸爸说我会把鸡蛋弄破，不让我玩。我觉得那个鸡蛋好像有问题。

这下可好了，我天天都在想：丝巾怎么能变成鸡蛋呢？我很疑惑。于是，我又让爸爸变了一次魔术。这一次，我认认真真地看着爸爸，开始没有什么异常，但是爸爸在塞红丝巾时，我从他的手指缝中看到了鸡蛋的颜色，爸爸变完后，我夺过爸爸手中的鸡蛋，不小心把鸡蛋捏碎了，我从碎片露出的缝隙中看到了红丝巾。“啊!我明白了！你一开始右手里握着一个空蛋

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【活动目标】 1、学习向上抛接的动作，训练幼儿手眼配合的能力。 2、促进幼儿手臂肌肉发展及灵活协调能力。 3、增强幼儿的动手能力、思维发展及合作意识。

【活动准备】 1、围巾（丝巾、沙巾）与幼儿人数相等。 2、游戏时背景音乐（三首）。 3、舞蹈音乐《掀起你的盖头来》。

【活动过程】 一、激趣引入： 1、播放音乐，幼儿随着音乐节奏拍手进入教室。 2、教师与幼儿玩常玩的帽子游戏。 （1）将大拇指大小的笔盖戴在拇指上扮演戴帽子的先生：嗨！小朋友们好！我是帽子先生，今天我又来和小朋友玩我们的帽子游戏了，你们准备好了吗？（唱：《郊游》的歌前半段。念游戏词东跑，西跑） （2）反复游戏23次把围巾变出来。 二、游戏：玩围巾。 1、帽子先生找到了什么？（围巾） 2、小朋友们在哪里见到过围巾？（商场，超市，街上。妈妈围过） 3、妈妈是怎么围的？请个小朋友给老师也围一下！（请幼儿上来） 4、这样围着很漂亮，可是我们的妈妈还可以把它做成一朵花来，那就更漂亮了！（请家长将围巾做成花）小朋友们一起表扬这位妈妈！ 5、刚才xx妈妈把我们的围巾做成了一朵花，小朋友也想一想你们可以把它做成什么？还可以怎么玩？ 6、请小朋友拿起凳子下小篮子里的围巾自己做一做玩一玩！（播放背景音乐，教师观察引导并与幼儿一起玩耍围巾）。 7、请个别幼儿说说自己的玩法（做成了什么或怎么玩的？） 三、游戏：丝巾舞。 1、在玩耍是发现有幼儿将丝巾盖在头上，扮成了新娘，教师和所有的幼儿一起扮新娘！ 2、播放《掀起你的盖头来》的音乐。教师与幼儿一起舞蹈。 四、游戏：抛接丝巾。 1、我们刚才扮成了新娘跳了个舞，问一问爸爸妈妈我们跳得好吗？那我们一起来庆祝一下吧！（教师数到三，所有的幼儿一起将丝巾抛上去，连续三次左右）。 2、请幼儿说说你刚才是怎样抛的？教师模仿他的动作（单手从下往上抛，单手从上往上抛，双手从下往上抛）。 3、请所有幼儿空手和老师一起学学三种抛接动作，每一种空手模仿23次（讲解手臂的动作要领，大臂带动小臂使劲往上抛，在抛的同时眼睛注意上方，做到手眼配合，最后接住丝巾）。 4、请小朋友一起拿起丝巾，随音乐自由选择喜欢的动作抛接丝巾。 5、分组比赛（教师注意请拿材质差不多的丝巾的幼儿为一组）。 五、游戏：围

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活动目标 1、通过生动、有趣的游戏，发现丝巾的特征。 2、能愉快的参加活动，体验丝巾带来的乐趣。 活动准备 与幼儿人数相等的丝巾、箱子一只(魔术箱)。 活动过程 一、魔术导入活动。(手指箱子) 1、教师：今天老师给小朋友带来了什么? 老师告诉你们，这个箱子和一般的箱子不一样，这是个魔术箱，它会变魔术。 今天这个魔术箱给小朋友变出什么呢?我们来看一看，箱子里有东西吗? 2、老师盖上盖子，我们一起来说"变变变"看老师变出了什么? 丝巾漂亮吗?是什么颜色的?这么漂亮的丝巾有什么用呢?漂亮的丝巾戴在脖子上，怎么样? 你想不想戴漂亮的丝巾，没有了怎么办?我们一起说"丝巾丝巾快出来。" 二、了解丝巾的各种特征 1、丝巾的颜色： 教师：你们手里的丝巾是什么颜色的? 请拿红色丝巾的小朋友到前面来，我们一起数数红色丝巾有几条? (继续引导幼儿给其他颜色的丝巾分类) 教师总结：丝巾有这么多漂亮的颜色，我们可以用什么词来形容它多种的颜色。 (引导幼儿说出五颜六色) 2、丝巾的柔软、光滑 教师：小朋友用手摸摸你手上的丝巾，摸在手上有什么感觉? 教师和幼儿一起总结：丝巾摸在手上软软的，滑滑的。 3、丝巾的透明与不透明 4、游戏"躲猫猫" 教师：你们想不想用丝巾玩"躲猫猫"的游戏，我们一起说"躲猫猫，躲猫猫，快快躲好，谁也找不到。" (教师和幼儿一起躲到自己的丝巾下)都躲好了吗? 怎么有的小朋友我可以看见，有的看不见啊? 教师总结：看得见的是透明的，看不见的是不透明的。 5、丝巾的大、小 教师：想不想再玩"躲猫猫"的游戏? 老师要和一个小朋友躲在一起，谁愿意和老师躲在一起的? 为什么这条丝巾遮得住老师，就遮不住小朋友，遮得住小朋友就遮不住老师? 原来是丝巾太小的缘故，谁的丝巾大? 三、结束活动 教师：这些丝巾真漂亮，我们一起来戴一戴。(幼儿相互帮助扎丝巾)

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【活动目标】 1、学习向上抛接的动作，训练幼儿手眼配合的能力。 2、促进幼儿手臂肌肉发展及灵活协调能力。 3、增强幼儿的动手能力、思维发展及合作意识。

【活动准备】 1、围巾（丝巾、沙巾）与幼儿人数相等。 2、游戏时背景音乐（三首）。 3、舞蹈音乐《掀起你的盖头来》。

【活动过程】 一、激趣引入： 1、播放音乐，幼儿随着音乐节奏拍手进入教室。 2、教师与幼儿玩常玩的帽子游戏。 （1）将大拇指大小的笔盖戴在拇指上扮演戴帽子的先生：“嗨！小朋友们好！我是帽子先生，今天我又来和小朋友玩我们的帽子游戏了，你们准备好了吗”？（唱：《郊游》的歌前半段。念游戏词“东跑，西跑……） （2）反复游戏2—3次把围巾变出来。 二、游戏：玩围巾。 1、帽子先生找到了什么？（围巾） 2、小朋友们在哪里见到过围巾？（商场，超市，街上。妈妈围过……） 3、妈妈是怎么围的？请个小朋友给老师也围一下！（请幼儿上来） 4、这样围着很漂亮，可是我们的妈妈还可以把它做成一朵花来，那就更漂亮了！（请家长将围巾做成花）小朋友们一起表扬这位妈妈！ 5、刚才xx妈妈把我们的围巾做成了一朵花，小朋友也想一想你们可以把它做成什么？还可以怎么玩？ 6、请小朋友拿起凳子下小篮子里的围巾自己做一做玩一玩！（播放背景音乐，教师观察引导并与幼儿一起玩耍围巾）。 7、请个别幼儿说说自己的玩法（做成了什么或怎么玩的？） 三、游戏：丝巾舞。 1、在玩耍是发现有幼儿将丝巾盖在头上，扮成了新娘，教师和所有的幼儿一起扮新娘！ 2、播放《掀起你的盖头来》的音乐。教师与幼儿一起舞蹈。 四、游戏：抛接丝巾。 1、我们刚才扮成了新娘跳了个舞，问一问爸爸妈妈我们跳得好吗？那我们一起来庆祝一下吧！（教师数到三，所有的幼儿一起将丝巾抛上去，连续三次左右）。 2、请幼儿说说你刚才是怎样抛的？教师模仿他的动作（单手从下往上抛，单手从上往上抛，双手从下往上抛）。 3、请所有幼儿空手和老师一起学学三种抛接动作，每一种空手模仿2—3次（讲解手臂的动作要领，大臂带动小臂使劲往上抛，在抛的同时眼睛注意上方，做到手眼配合，最后接住丝巾）。 4、请小朋友一起拿起丝巾，随音乐自由选择喜欢的动作抛接丝巾。 5、分组比赛（教师注意请拿材质差不多的丝巾的幼儿为一组）。

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活动目标：

1．感知音的强弱，以丝巾为媒介进行表现。

2．在熟悉音乐结构和乐曲主要特点的基础上掌握音乐的强与弱，并进行表演。

活动准备：

音乐、丝巾

活动过程：

一、引入课题1．看!老师手里拿的是什么？（丝巾）别小看它，我的丝巾在音乐里会跳舞哦！我们一起来听听看2．幼儿听音乐。

二、音乐分析--提问：谁来说说看，音乐中的丝巾从头到尾跳的舞一样吗？

哪里不一样？

幼儿根据讲述进行动作创编--提问：听上去感觉很有力的这部分音乐你的丝巾怎么来跳舞？出示图谱除了做这样的动作，同样有力的音乐还可以用什么动作来跳？（播放音乐大家一起来做一做，各自做各自想做的动作）--提问：播放轻柔的音乐（方法同上）出示图谱总结：听上去很有力的部分是音乐的强，听上去很轻柔的部分是音乐的弱。

三、一起来条丝巾舞1、丝巾准备好，请幼儿跟着音乐一起来跳丝巾舞，注意强弱的区分。（幼儿分别根据图谱展示）3．分角色游戏引导幼儿自定游戏规则：有力的部分由谁来演合适（男孩子），轻柔的部分呢？（女孩子），好！那就让我们开始吧！

反复游戏数次结束。

中班奥尔夫音乐《快乐的丝巾舞》活动反思整个教学过程由于在上一天进行了试教，部分环节在黄老师和学科组长的指导下有了调整和改动，所以整个教学过程进行得比较顺利。教师的引导语恰当，对幼儿的情绪调动很到位。但是在教学活动中教师太注重个别儿童的发言，忽视了对其他幼儿的关注和表现，这也是作为一个青年教师缺乏教学经验和临场应变的能力，担心没有举手的孩子会回答错问题，导致教师无法顺利的展开下面的教学环节，影响教学展示的效果。其次，这节课如果能增加形象的图谱，对于幼儿的记忆和表现会更有帮助的。

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活动目标 1、通过生动、有趣的游戏，发现丝巾的特征。 2、能愉快的参加活动，体验丝巾带来的乐趣。 活动准备 与幼儿人数相等的丝巾、箱子一只(魔术箱)。 活动过程 一、魔术导入活动。(手指箱子) 1、教师：今天老师给小朋友带来了什么? 老师告诉你们，这个箱子和一般的箱子不一样，这是个魔术箱，它会变魔术。 今天这个魔术箱给小朋友变出什么呢?我们来看一看，箱子里有东西吗? 2、老师盖上盖子，我们一起来说"变变变"看老师变出了什么? 丝巾漂亮吗?是什么颜色的?这么漂亮的丝巾有什么用呢?漂亮的丝巾戴在脖子上，怎么样? 你想不想戴漂亮的丝巾，没有了怎么办?我们一起说"丝巾丝巾快出来。" 二、了解丝巾的各种特征 1、丝巾的颜色： 教师：你们手里的丝巾是什么颜色的? 请拿红色丝巾的小朋友到前面来，我们一起数数红色丝巾有几条? (继续引导幼儿给其他颜色的丝巾分类) 教师总结：丝巾有这么多漂亮的颜色，我们可以用什么词来形容它多种的颜色。 (引导幼儿说出五颜六色) 2、丝巾的柔软、光滑 教师：小朋友用手摸摸你手上的丝巾，摸在手上有什么感觉? 教师和幼儿一起总结：丝巾摸在手上软软的，滑滑的。 3、丝巾的透明与不透明 4、游戏"躲猫猫" 教师：你们想不想用丝巾玩"躲猫猫"的游戏，我们一起说"躲猫猫，躲猫猫，快快躲好，谁也找不到。" (教师和幼儿一起躲到自己的丝巾下)都躲好了吗? 怎么有的小朋友我可以看见，有的看不见啊? 教师总结：看得见的是透明的，看不见的是不透明的。 5、丝巾的大、小 教师：想不想再玩"躲猫猫"的游戏? 老师要和一个小朋友躲在一起，谁愿意和老师躲在一起的? 为什么这条丝巾遮得住老师，就遮不住小朋友，遮得住小朋友就遮不住老师? 原来是丝巾太小的缘故，谁的丝巾大? 三、结束活动 教师：这些丝巾真漂亮，我们一起来戴一戴。(幼儿相互帮助扎丝巾)

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相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。下面是小编为大家收集的关于唯美毕业赠言句子，欢迎大家阅读借鉴!

1.你能对自己多一分严格，少一分松懈;多一分勤奋，少一分懒惰，把握好自己的航向，不要随波逐流，这样必然会迎来成功的时刻!

2.你是天生是一只小黄莺，歌唱是天生的本领，愿你能展现出你动听迷人的歌声。

3.你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺。愿你在这张无边的素笺上，用理想的霞光写出青春的诗篇!

4.天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才!

5.人世间最珍贵的，莫过于真诚的友情，深切的怀念，像幽香的小花，开在深谷。

6.带着稚气，带着惊异，带着迷惑，带着理想，带着自信我们一起迎接着人生最美好的青春时光。

7.毕业了，多想留住那些温暖的日子，多么渴望着早日投进生活的洪流。

8.我的朋友们，我们要暂时分别了;珍重珍重的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。

9.一阵清风吹来时，叶子回归大地。你是否也将离去?世界上没有不散的宴席，但我希望，我能留在你的心中!

10.人的一生也像四季：春播、夏长、秋收、冬尝。朋友，乘你青春风发，努力撒播幸福的种子吧!

11.竞技场上讲谦虚，无疑等于宣告自己的失败;该需要毛遂自荐时，就要当仁不让。生活需要自己主宰，请珍惜大写的我。

12.记住每一位同学吧!因为他们将永远是你们的好伙伴;记住每一位老师吧!因为他们将永远是你们的朋友。

13.人生就像汪洋中的一条船，在大海上飘荡，风是我的方向，在船停泊的片刻，我们相识了。在这快乐而有意义的六年里，我们都有着很好的友谊生活。

14.每天进步一点点，有一天必然会实现飞跃、甚至飞翔。是雄鹰就能搏击长空，是猛虎就要声振山谷。

15.记住无论如何也要上一次讲台，讲什么都无所谓。这样的经历是一定要有的。

16.你如同一叶初展的征帆，在将要迈向更加辽阔的大海远行之际，也请你带上我们的期待和祝福你的未来不是梦。

17.分别时，我们没有流连的泪眼，相对，无语。看夕阳透过文峰塔尖，把它的余晖洒在西清河畔。

18.同桌，对不起，以前我天天欺负你，现在分开了，以后再也不能了。

19.毕业了，身边的朋友一个个各奔东西，开始学会自己撑起生命的暖色。

20.最后的一科，老师和同学们都哭成了一片。

21.我们拥有

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1、相寻梦里路，飞雨落花中。

2、归来后，翠尊双饮，下了珠帘，玲珑闲看月。

3、暮雨相呼失，寒塘独下迟。

4、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

5、明朝事与孤烟冷，做满湖、风雨愁人。

6、到而今，唯有溪边流水，见人如故。

7、黄鹤楼前月华白，此中忽见峨眉客。

8、生平四十老柴荆，此日麻鞋拜故京。

9、生平未报国，留作忠魂补。

10、响必应之与同声，道固从至于同类。

11、阑风伏雨催寒食，樱桃一夜花狼藉。

12、灞桥杨柳年年恨，鸳浦芙蓉叶叶愁。

13、子规啼破城楼月，画船晓载笙歌发。

14、蕃汉断消息，死生长别离。

15、一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。

16、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

17、十二峰头秋草荒，冷烟寒月过瞿塘。

18、雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。

19、烟雨晚晴天，零落花无语。

20、短篷南浦雨，疏柳断桥烟。

21、落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。

22、穿针人在合欢楼，正月露、玉盘高泻。

23、十年无梦得还家，独立青峰野水涯。

24、对宿烟收，春禽静，飞雨时鸣高屋。

25、欲持一瓢酒，远慰风雨夕。

26、举杯邀明月，对影成三人。

27、两字功名频看镜，不饶人白发星星。

28、可怜报国无路，空白一分头。

29、一雨纵横亘二洲，浪淘天地入东流。

30、恼人风味阿谁知，请君问取南楼月。

31、蜀天常夜雨，江槛已朝晴。

32、汉家君臣欢宴终，高议云台论战功。

33、苒苒几盈虚，澄澄变今古。

34、画君年少时，如今君已老。

35、儿云翁买不须钱，奉赊痴呆千百年。

36、故国神游，多情应笑我，早生华发。

37、今朝共语方同悔，不解多情先寄诗。

38、日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

39、潇湘一夜雨，滴碎客中心。

40、西园何限相思树，辛苦梅花候海棠。

41、梯横画阁黄昏后，又还是、斜月帘栊。

42、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。

43、惆怅晓莺残月，相别，从此隔音尘。

44、还似今朝歌酒席，白头翁入少年场。

45、如今但暮雨，蜂愁蝶恨，小窗闲对芭蕉展。

46、客槎曾犯，银河微浪，尚带天风海雨。

47、欲遽就床眠，解带翻成结。

48、落花人独立，微雨燕双飞。

49、已是经年，杳杳音尘多绝。

50、当时明月在，曾照彩云归。

51、杨柳舞风，轻惹春烟残雨。

52、此地动归念，长年悲倦游。

53、人散后，一钩淡月天如水。

54、难将心事和人说，说与青天明

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1.每个人只能陪你走一段路，迟早是要分开的。

2.无需卷入太多令人厌倦的是非， 结交自己喜欢的朋友， 去自己想去的地方，这就是生活最简单和理想的状态。

3.圈子不同，不必强融。三观不合，别瞎凑合。

4.小事可以感性，大事必须理性。感性让我们更有人情味，理性让我们得以远离致命伤害。

5.中年以后的男人，时常会觉得孤独，因为他一睁开眼睛，周围都是要依靠他的人，却没有他可以依靠的人。

6.人生没有停靠站，现实永远是一个出发点。无论何时何地，不能放弃，只有保持奋斗的姿态，才能证明生命的存在。

7.一个人越懒，明天要做的事越多；一个人越勤奋，明天的好日子就越多。

8.你再善良也无法对所有的人好，把善良留给懂得感恩的人，而不是得寸进尺的人。

9.你的负担将变成礼物，你受的苦将照亮你的路。

10.在所有你想珍惜的关系里，问心无愧就好。

11.不要期望别人为自己雪中送炭，没有人在你脸上抹炭就该感恩了。

12.没什么比看的透彻却放不下还让人疲惫了。

13.再烦，也别忘微笑；再急，也要注意语气；再苦，也别忘坚持；再累，也要爱自己。

14.人生的一切不是算来的，而是善来的。不是求来的，而是修来的。胸襟的宽窄，决定命运的格局，你能包容多少，就能拥有多少。凡事看得开，想得透，拿得起，放得下，学会隐忍性情，懂得克制欲望，退却时理智，谦让时大度除却杂念私心，少些攀比计较，才会随缘自适。

15.有一天，你累了，你疲倦了，只要你一回头，我的笑容就在你面前。

16.无须匆忙，该来的总会来，在对的时间，和对的人，因为对的理由。

17.不要轻易被影响，也别太过有理智。人不能活得太明白，心里知道就好。

18.愿你的生活中，每天都有一点小期待。

19.命运让你独自面对一些事情一定有它的道理，不管怎样， 我还好，希望你也是。

20.不要因为你的不喜欢而一味否定别人喜欢的东西。

21.努力和上进，不是为了做给别人看，是为了不辜负自己，不辜负此生。

22.找到一个对的人，是给自己最好的奢侈品。

23.要紧盯住自己的人生目标，不要被周围毫无意义的人或者事所牵绊，尤其不要生闲气。

24.所谓孤独，就是有的人无话可说，有的话无人可说。

25.我感受到的压力都是来自于我自己不努力不积极而又不甘于现状的恐慌。

26.没有美丽的外表，根本没人会去在意你美好的内心，这就是现实

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