水滴石穿的句子

金色的草房子，绵绵的白云，萧瑟的梧叶，苦苦的艾叶，一望无际的芦苇荡，这就是书中的油麻地。在这里，生活着一群一性一格截然不同的孩子们：活泼机灵的桑桑，秃顶的陆鹤，弱不禁风的纸月，勇敢坚强的杜小康。在曹文轩的笔下：纸月，虽然弱不禁风，但却能挑一起一家的担子；杜小康，虽说父亲大病不起，但也像女孩一样细心照顾父亲；秦大一奶一一奶一虽固执，但也为油麻地小学献出了生命；活泼机灵的桑桑，虽在生命危难关头，却坚持下去...... 《草房子》写了一个男孩桑桑刻骨铭心的六年小学生活。讲述着一个又一个催人泪下的故事。每读完一个故事，我都会感到一种震撼人心的力量。善良，尊严，顽强，这一切的一切都散发着人一性一之美的光辉，不断地冲击着我的心灵。 故事中最撼动人心的莫过于秦大一奶一一奶一。她是书中最顽固的一个人，在油麻地生活了几十年，房子龟缩在小学的西北角，是学校的一个污点，学校花费了十几年也没能将她赶出校园。在当地人的眼中，她是个可恶的老婆子，总在学校里搞破坏。然而在一个春季，她冒险救了落水的乔乔。在油麻地人悉心照顾下，半个多月后才勉强下地。从此，她发生了巨大的变化：自动离开校园、用拐杖赶走闯进校园的鸭子，她竟为了学校的一个南瓜，不慎落水而永远地离开了人世。感动之余，我不禁想；是什么使她发生了如此巨大的变化？是什么使她为了一个区区南瓜不顾眼前白花花的河水？是什么使她在垂暮之年发出人一性一光彩？是一爱一！是油麻地人的淳朴，是油麻地人对她纯真的一爱一。也是她那颗感恩的心。关一爱一、纯朴、感恩写了秦一奶一一奶一完美的最后一笔。 最让我感动的还 是杜小康。杜小康原本是村子里家境最富有的小孩，一直过着衣食无忧的生活，但因他父亲生意投资的失败，一一夜间负债累累，一下子从原来童真快乐的孩子变成了忧心忡忡的“思想者”。他的肩膀上，承载了太多太多。他害怕过，无助过，忧伤过，但他从未停下步伐，而是勇敢的向前迈进。他用稚一嫩的双肩毅然挑一起了家庭生活的重担，用柔一嫩的心灵去承受种种磨难。挫折、困难使他迅速地成长，使他过早地成熟，使他渐渐的领悟了人生，也让他变得更加勇敢了。他的经历让我们看到了他受挫以后的美丽。杜小康的经历告诉我，人人都会遇到挫折，就看你怎么克服挫折。 作者笔下的每一个鲜活的人物，其实都是生活的缩影，杜小康在困难中成长，陆鹤在别人的嘲笑声中成长，一温一幼菊在抑郁中安慰，桑桑和纸月在体弱的生活中 查看更多>>>

水滴石穿读后感（一）

今天我读了【水滴石穿】这个故事，他讲的是，宋朝时，崇一陽一县令张乖崖，为官清正廉洁，铁面无私。有一天，他在回家的路上，迎面碰上一个县衙里管钱粮的小吏，正慌慌张张的从府库中溜出来。他觉得有些异常，于是叫住这个小吏，进行查询。他的侍从在检查时从这个小吏鬓旁头巾里搜出了一枚钱币。经过反复盘问，小吏实在搪塞不过去，只好老实承认这枚钱币是从国库中偷出来的。张乖崖将小吏押回大堂，狠狠地打了三十大板。小吏挨打后不服，争辩道：我只拿了一文小钱，有何大不了的？张乖崖见这小吏态度如此恶劣，经开导后还是无丝毫悔改之意，不仅勃然大怒，偏偏判了他一个死罪。张乖崖在判决书上写道：一日一钱，千日一千，绳锯木断，水滴石穿。判决完毕，张乖崖手提宝剑，亲手斩了这个小吏。

这个故事告诉我无论做什么事情，只要能坚持到底都能成功。

水滴石穿读后感（二）

今天我读了一个叫【水滴石穿】的成语故事。故事里说，宋朝有个钱一陽一县官，有一天他在门口巡查，突然，他发现一个偷钱小吏，要把他处死。小吏却说自己只偷了一文钱，不能杀他。但是县官却说：你要是一天偷一文钱，一千天就偷一千文钱，长年累月，你不知道要偷多少文钱。时间一长，水滴石穿。说完，他就把小吏杀了。

这个成语告诉我们，一点一点积累，最终就能成功。

比如，我有一次在海边堆沙堡，我想堆一座水上城堡，先挖了一个水坑，再在水里堆城堡。开始，水总把城堡冲坏，但我不一泄气，一点一点往底座上加沙子，底座越来越大，越来越坚固，水再也冲不坏了。我继续往高处堆，一点一点的改进。用了好长时间，沙堡终于堆好了。

看着堆好的沙堡我想到：如果没有水滴石穿的一精一神，我就不可能堆好它。

水滴石穿读后感（三）

今天，我读了【水滴石穿】这篇文章后，我有很多的感想。

这篇文章主要写了宋朝的县令张乘崖和小吏之间的故事。因为一个小吏从府库中偷了一文钱被张乘崖发现，张乘崖说了一段话一日一文，千日千文，绳锯木断，水滴石穿，最后这个小吏被杀了头。一文钱虽小，一滴水虽少，如果日积月累，小偷能变大偷，水滴能穿石，开始小小的，结果可能使人们吓一跳。

我不由得想起了自己学习中的事情。爸爸一妈一一妈一常给我说你一天记一个英语单词、一天读一篇故事、一天练好一个字，一年、两年后你就会有很大的收获。我觉得爸爸一妈一一妈一说的很有道理，我要在平常的学习中注重一点一滴的积累和学习，将来肯定有一个大的收获。

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元旦节放假，我在家读《水滴石穿》这个成语故事。这个成语的意思是说：水不停的滴，能把石头穿个洞。比喻力量随小，但只要坚持不懈，很难办的事也能办成。

关于这个成语来历有一个小故事。从前有个叫张乖崖的县令，一天他在府里走，看到自己的一个手下偷了一文钱，于是县令审判他，最后他写了一句话：一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。然后就拔剑把他杀了。

读了这个成语，我明白了一个道理：遇到困难不能退缩，要勇往直前，再难的事也能办成。

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当你听到小小的水滴可以滴穿石头时，肯定会说：不可能，水滴那么点儿，石头多硬呀。反正不可能！一开始，我也觉得不可能，小小的水滴还滴不疼我呢，还能滴穿石头，这纯属胡编乱造。但是，我从古今中外的科学家、音乐家、发明家这些人身上发现了滴水穿石的精神。

李时珍，他用了27年的努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》。李时珍小的时候，自己竟然给两个病人开了份药单子。这两个病人一个眼睛又红又肿，一个是暴泻不已。这两个病人为了让自己不难受，就让他开了单子。没想到，李时珍还真的开对了。这让人们惊叹不已

爱迪生，他毕生孜孜不倦，竟有白炽灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等一千多项发明专利权！有一次，爱迪生在做实验的时候，不小心让火车的一节车厢着火了，这让火车长很生气，便把爱迪生的耳朵扇聋了。但这并没有阻碍爱迪生对实验研究的迷恋。

齐白石，就是到了晚年，也仍然坚持每天作画三副，在他家的墙壁上挂着他用以自勉的条幅：不教一日闲过。齐白石有一次去北京城南去办事，他看到有人卖他的画，而且是假的。这让齐白石很气愤，但是由于卖画人的妙语，竟然当了齐白石的徒弟。

其实，谁也有过坚持不懈的精力，就像我踢毽子，一开始只能踢一个，但是由于我的不懈努力，终于踢到了17个，我相信，我一定能够踢上20个的！

我们要铭记滴水穿石给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。

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小小的水滴，是怎样一滴一滴，滴穿石块的呢?为什么强大的雨滴却滴不穿石块呢?这源于信念和信心，信念和信心这两种东西每个人都会免费获得，而最重要的是你会不会把握住它。

小小的水滴经过一百年、一千年、一万年.为什么能滴穿石块的呢?这是因为水滴只滴在一个地方，锲而不舍，日雕月琢，才在石头上留下一个小洞的，而雨滴呢?他这一滴一滴，那一滴一滴，结果一个洞也没滴出来。是因为雨滴不专心致志才没滴出来。不专心，自己再强大也没有用。而水滴却相反，自己专心致志在动一个地方，自己再怎样弱小，也可能发生奇迹。

这就是滴水穿石的启示，不坚持，强者必败，一直坚持，弱者必胜。机会有的是，就看你去不去争取，争取了，那就是强者，不争取，你就是弱者。

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滴水穿石的故事

【精选总结一】

滴水穿石的故事

宋朝崇阳县令张乖崖为官清廉，铁面无私。一次见县衙管理铁库的库吏从钱库里偷了一文钱，张乖崖认为数量虽小但性质严重，务必严惩。该官吏不服，张乖崖判他死刑并在判决书上写道：一日一钱，千日一千；绳锯木断，水滴石穿。

【精选总结二】[由整理]

滴水穿石的故事

宋朝时，有个叫张乖崖的人，在崇阳县担任县令。当时，崇阳县社会风气很差，盗窃成风，甚至连县衙的钱库也经常发生钱、物失窃的事件。张乖崖决心好好刹一刹这股歪风。有一天，他最后找到了一个机会。这天，他在衙门周围巡行，看到一个管理县行钱库的小吏慌慌张张地从钱库中走出来，张乖崖急忙把库吏喊住：你这么慌慌张张干什么？"没什么。那库吏回答说。张乖崖联想到钱库经常失窃，决定库吏可能监守自盗。便让随从对库吏进行搜查。有关自信的名言

结果，在库吏的头巾里搜到一枚铜钱。张乖崖把库吏押回大堂审讯，问他一共从钱库偷了多少钱，库吏不承认另外偷过钱，张乖崖便下令拷打。库吏不服，怒冲冲地道:偷了一枚铜钱有什么了不起，你竟这样拷打我？你也只能打我罢了，难道你还能杀我？

张乖崖看到库吏竟敢这样顶撞自我，不由得十分愤怒，他拿起朱笔，宣判说：一日一钱，千日千

千钱，绳锯木断，水滴石穿。意思是说，一天偷盗一枚铜钱，一千天就偷了一千枚铜钱。用绳子不停地锯木头，木头就会被锯断；水滴不停地滴，能把石头滴穿。

判决完毕，张乖崖吩咐衙役把库吏押到刑场，斩首示众。从此以后，崇阳县的偷盗风被刹住，社会风气也大大地好转。之后，滴水穿石这一成语用来比喻坚持不懈，集细微的力量也能成就很大的功劳。符号名字

【精选总结三】

滴水穿石的故事

童第周小时候的好奇心十分强，看到不懂的问题往往要向父亲问个为什么。父亲每次都不厌其烦地耐心给他讲解。

一天，童第周看到屋檐下的石阶上整整齐齐地排列着一行小坑坑，他觉得十分奇怪，琢磨半天弄不明白是怎样回事，便去问父亲："父亲，那屋檐下石板上的小坑是谁敲出来的？是做什么用的呀？"父亲看到儿子这么好奇，高兴地说："这不是人凿的，这是檐头水滴下来敲的。"小童第周更奇怪了，水还能把坚硬的石头敲出坑？父亲耐心地解释说："一滴水当然敲不出坑，但是天长日久，点点滴滴不断地敲，不但能敲出坑，还能敲出一个洞呢！古人不是常说滴水穿石嘛！就是这个道理。"父亲的一席话，在小童第周的心里激起了一阵阵涟漪，他坐在屋檐下的石阶上，望着父亲

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今天，我们学了一篇课文，这篇课文的名字叫做《滴水穿石》。学了这篇课文以后我深有感触。这篇文章主要讲了安徽太极洞内有一个状如卧兔的石头，石头正中央有一个小洞。原来在石头上方有水滴落下来而且总是落在一个地方，所以才形成了这个小洞。下面课文又举了三个例子爱迪生不怕困难，发明了电灯；齐白石老先生不管年老体弱，勤奋练画，画技达到了炉火纯青的境界；李时珍翻山越岭，耗尽心血，写成了药学巨着《本草钢目》。

要想成功就得有这种精神。如果三天打鱼两天晒网能做成什么？现在的人脑子太懒，只知道用钱来买东西，还嫌这不行那不好的，我们为什么不自己动脑筋想一想呢？还有许多年轻人因为怕苦而放弃了目标，放弃了美好的为来。他们今天看了一本小说，明天就要当作家；明天听了一场音乐会，后天又要当音乐家结果什么都没干成。他们失败的原因就是三心二意，半途而废，没有持之以恒的精神。

学习完了这篇课文以后，我想到了生活中也有类似的事。

我从小喜欢跳舞，就吵着要他的妈妈给我报舞蹈班。刚开始一帆风顺，可慢慢我等级高了，也难了，我渐渐想放弃，可是，我学了这篇课文后，这个念头早已在我的脑海中烟消云散了。因为，我明白了不管做什么事，都要有滴水穿石的精神。

成功的道路充满了崎岖与坎坷，但只要有滴水穿石的精神，就可以滴穿一块块困难顽石，获得成功。回望过去，那个成功者没经历过风风雨雨？但他们没有倒下，而是用滴水穿石的精神攻破了一个个难关，取得了最终的胜利。t望为来，想要成功，就必须坚持不懈，持之以恒，而不三心二意，半途而废。只有这样，才能到达成功的彼岸。面对目标，我们要努力，奋斗，同时还要有滴水穿石的精神，才能实现我们美好的理想！今天，我们学了一篇课文，这篇课文的名字叫做《滴水穿石》。学了这篇课文以后我深有感触。这篇文章主要讲了安徽太极洞内有一个状如卧兔的石头，石头正中央有一个小洞。原来在石头上方有水滴落下来而且总是落在一个地方，所以才形成了这个小洞。下面课文又举了三个例子爱迪生不怕困难，发明了电灯；齐白石老先生不管年老体弱，勤奋练画，画技达到了炉火纯青的境界；李时珍翻山越岭，耗尽心血，写成了药学巨着《本草钢目》。

要想成功就得有这种精神。如果三天打鱼两天晒网能做成什么？现在的人脑子太懒，只知道用钱来买东西，还嫌这不行那不好的，我们为什么不自己动脑筋想一想呢？还有许多年轻人因为怕苦而放弃了目标，放弃了美好的为来。他们今天看了一本小

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读《滴水穿石》有感 竺可桢搬来小板凳坐在门口,出神地望着房檐上滴答的小雨滴,轻轻地数着:一、二、三、四、五。。。。。他发现了什么奇迹，房檐下的大石板上怎么有一个个小坑呀？小水滴下正好滴在小坑里，“叭叭叭”地响。 他去问妈妈，妈妈说：“孩子，这叫滴水穿石，别看小小的雨滴没有什么了不起，可是日子久了，大石板上就被滴出一个个小坑来了。”妈妈又说：“读书，做事情，都是这个道理，只要支持下去，就一定能成功。” 竺可桢记住了妈妈的话，后业他专门研究气象，天天坚持写气候变化的日记，成为中外有名的气象学家。 读了《滴水穿石》这篇文章后，我感触很深。“滴水”是渺小的，不能与坚硬的石头相比。可是滴水持之以恒的往石头上滴，终于滴出了一个小孔，而我们的生活跟这是一样道理的。 有些同学总觉得自己成绩不好，体育不好，而我也曾经自卑过，自己的立定跳远成绩很差，总不及格。可读了《滴水穿石》一文后，我不再自卑了，我相信只要自己努力，一定会取得成功的。于是，我每天坚持练习立定跳远，希望通过自己的努力能有一些进步。事实果然如此。在体育课上，到我立定跳远了，我的心紧张得“怦怦”直跳，但想到我坚持练习了这么久不能就这样放弃，于是我心一横，往前一跳，跳到了1.16米。老师说：“加把劲，再跳一次，相信可以跳得更远。”同学们也在鼓励我。我仿佛看到了希望，再用力一跳，“1.23米。”我及格了！我高兴得一蹦老高。这就是“滴水穿石”给予我的启示。我们要铭记滴水穿石的启示，目标专一而不要三心二意，持之以恒而不要半途而废，就一定能够实现我们美好的理想！ 深圳市北斗小学 三〈1〉班 李滢

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滴水穿石的启示（一）

芹池中心小学苏粉梅

《滴水穿石的启示》是一篇典型的借物喻理的文章。课文的脉络非常清楚，先是讲安徽广德太极洞内一块石头被水滴穿，接着讲滴水穿石的原因，接下来列举三位名人因这种精神所以取得了成功，最后揭示作者从中受到的启示。学习本课的重点是让学生明白：要想做成一件事得目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，这样才能实现美好的理想。

我在教学中，充分发挥学生的主体作用，进行教学。让学生在自主合作交流中收获知识、收获快乐!

一、我认为比较成功的地方。

展示形式多样：第一：小组能够采用导游的形式来给大家呈现太极洞内的奇观。第二：小组能够抓抓重点词句来理解课文，并且能从课外收集图片、文字等资料，来加深对课文的理解，体会滴水穿石的精神。第三：小组能够用表演的形式进行课文的理解。

学生点评到位，这节课学生的点评很精彩，特别是吴奇坤同学这段时间表现特别棒。

二、我认为有待提高的地方：

1、教师的作用未能发挥好，未能在关键的地方进行点拨、引导。

2、语文课应是书声琅琅。而我在这节课上只害怕教师说得多，因此未能及时的点拨引导学生进行充分的朗读来体会文字的内涵。

3、教师的点评不够及时,激励性评价少。

三、我困惑的地方：

听了这么多的课，我感觉教学中还有一些困惑不知如何解决。

1、小组的合作流于形式，学生究竟应该在合作中交流什么，教师应该如何参与。

2、在小组自主、合作、展示、达标这几个环节，每个班级都进行了打分，然后再评出智慧小组。但是，这些分数总是由老师一人或者是某一个学生的打分就决定了小组的分数，究竟该如何进行公开公平公正的打分？值得探讨。

滴水穿石的启示教学反思（二）

有一首歌唱得好“ 不经历风雨，怎么见彩虹。” 上好一堂课虽很辛苦，但课后的我感触却颇多：

我在教学中采用了多媒体辅助教学，虽然这是我初次尝试，但是多媒体教学的确令人耳目一新。比方在教学“ 滴水穿石” 的成因时，让学生听一听水滴的声音，使学生感受到水滴那微缺乏道的力量，再让学生耳闻目睹那大雨倾盆的景象，学生真切地感受到了大雨的猛烈，通过对比学生加深了对“ 滴水穿石” 的理解。课件的辅助教学，优化了课堂教学，活跃了课堂气氛，提高了学生的学习积极性。

课堂教学不应有烦琐的文字分析，而要让学生自身通过朗读去感悟。我在教学过程中非常注重学生的朗读训练，让他们在朗读中感悟。如对“ 锲而不舍” 、“ 锲而

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今天，我读了《滴水穿石的启示》。

这是一篇说明事理的课文，文中通过安徽广德太极洞内滴水穿石这一奇观的介绍，说明只有目标专一、持之以恒，才能滴水穿石。文中还从古今中外的三个名人明代医药学家李时珍、美国发明家爱迪生、现代著名书画家齐白石的所取得的成功事业的具体例子论证了滴水穿石的真理。

文中，李时珍从小立志行医，他翻山越岭，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》。爱迪生迷恋于电学实验研究，毕生孜孜不倦，竟拥有白炽灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等一千多项发明专利权。齐白石数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画，到了晚年，也仍然坚持每天作画三幅。因此他的技艺才达到炉火纯青的境界。从这三个名人的成功事例中，他们都有一个共同的特点，他们都是靠着滴水穿石的精神，才滴穿一块块顽石，最终取得事业上的巨大成功的。水滴是多么渺小，水滴的力量本来也是微不足道的，但是它自始至终目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。相反之，雨水是以很快的速度从高空落下来的，它的力量要比水滴强大得多，但是它却不能把石块滴穿，这又是为什么呢？原因其实很容易，它没有水滴那样目标专一，而且也不能持之以恒，所以就达不到水滴那样穿石的效果。

从三位古今中外的名人所取得的成功，滴水穿石的重要性也就足可见一斑了。我也深深地明白了，我们做事情一定要有专一的目标，并且持之以恒地朝着目标去努力，就一定能达到预期的效果。

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