水滴筹证明人范文3000字

众筹项目感谢信应该怎么写呢?请看下面为大家整理的众筹项目感谢信吧!

众筹项目感谢信【1】

你们好!

在20**年的8月10日晚，益启行众筹项目上线了，仅仅14个小时，有855人次看到我们的筹款信息，收到了93位伙伴累计的3785元筹资，超额完成了我们的筹款目标。

在8月23-28日期间，我们三人(朱明辉，陈秋华，吕悦)如期奔赴北京参加startv立营的进阶工作坊。

在这场工作坊中，我们了解到了乡村教育的现状、乡村夏令营的理念以及如何设计与开展乡村夏令营等，并遇到了一群志同道合的伙伴，在乡村支教的公益路上相互支持，用行动去影响和带动更多的人参与其中。

到目前为止我们已做了两场分享：在9月的4-5日，我们与20**届启明星秘书处的伙伴们共同策划了换届培训，并把v立营所学分享给新一届的秘书处成员，共同推进启明星支教队的乡村夏令营计划;在9月19日，我们携手广州场v立营的几位伙伴，在广东工业大学的大学城校区开展了v立营广州场分享会，到场60余人，有来自各支教组织的骨干成员与热心公益的人士，在分享会的现场大家相互交流探讨，一同探索如何做更专业的支教。

另外于12月5日，我们组织成立了益微广州分社，并举办了成立启动仪式，邀请广州各支教团队骨干参与，希望把益微精神和支教理念扩散到整个广州支教圈。

现在距离众筹结束已有三个多月，可每当我们想起这次众筹内心还是满满的感动。

我们之所以会如此顺利的完成筹款，是因为有这么多相信公益、热爱乡村教育的人们给我们的支持与鼓励。

也许你是启明星支教队的队员，也许你也曾参与过乡村支教，也许你只是想为乡村教育贡献自己的一份力量。

无论你是谁，来自哪里，都非常感谢你对乡村支教的信任，对我们的信任。

目前这笔筹款的部分所得已用于参加startv立营进阶工作坊的学费与往返路费，而剩余的筹款将作为启明星支教队的运作资金，用于支持乡村支教项目的运行。

同时，我们也将会对这笔资金进行财务的透明化，确保真实的反馈给大家。

在此再次感谢大家的支持，我们会尽自己所能，为乡村支教助力。

此敬

敬礼

20**年12月8日

众筹项目感谢信【2】

亲爱的绿友：

感谢您的支持，让秦岭组发起的以当盒子遇上环教，我来了为主题的公益活动取得圆满成功。感谢大家的支持让我们在不到半个月的时间筹集到相应的资金，为贫困地区的孩子们带去温暖，带去知识，带去关爱。

历时一个月，我们超额完成既定目

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众筹感谢信篇二：感谢信

敬爱的刘主任:

您好！我是***，**村民，我的丈夫***在20xx年2月被**医院诊断为髓系白血病，高额的医疗费用致使我的家庭陷入了困境。是您在我们一家最无助的时候向我们伸出了援助之手，给了我们一家人战胜困难的勇气和力量！是您的热心帮助，给了我爱人重生的希望与战胜病魔的勇气和力量！是您的善行义举，让我们全家人感受到了和谐社会的温暖与牵挂！是您帮助我们在轻松筹平台办理的众筹捐款，让我们获得了那么多爱心人士的捐助与鼓励，让我们全家人见证了世间的大爱与无私！在此，我真诚的向您及所有的爱心人士说一声感谢，道一声祝福，谢谢您们！衷心感谢您们的热心帮助！我们一家是不幸的，老公在家庭最重要的时候遭遇病魔，使我们一家举步维艰，前途茫茫；然而，我们又是幸运的，在最困难的时候，有您的鼎力相助、有大伙儿的爱心和祝福同行，我们一家心怀暖流，信心满满。

目前，**平台的捐款活动已经结束了，我们共收到各界爱心人士的捐款23万余元，****的配型结果也已经出来了。我相信，有大家的祝福、关爱与帮助，一定会创造出生命的奇迹。面对这份来自社会的大爱，我们一家人无以为报，只能将满腔的感激和恩情化作一句：谢谢大家了！不管以后的

路有多艰险、日子有多困难，我都会倾尽所以，陪伴我的爱人坚持到最后。如果最后等待我们的仍然是死亡，那么我会选择用另外一种方式将这份爱传承，传递到每一个需要帮助的人手中！

刘主任，最为一名公务人员，您无愧为人民的好公仆，百姓的贴心人。祝福您和社会各界的爱心人士身体健康、阖家幸福！

此致敬礼！

***敬上

写给领导的感谢信

20xx年12月4日，设计艺术学院党总支书记汪中海收到了一封写给学校领导的感谢信。感谢信中这样写道：

感谢信

我公司员工10月25日在兰雅公寓的东北菜馆里吃饭，不慎将手提包遗落在饭桌上，包里有近万元现金、钱包、信用卡、公司印章、材料等。事后我们很焦急，往返几次，都没有找到。

下午4点左右，在准备将公司印章挂失进行作废说明时，公司接到电话，得知手提包被兰州理工大学的一名学生捡到，并通过公司材料中的电话号码告知公司。经核实后，我公司员工和该同学取得联系并拿回失物，包里的东西—样都不少。

为表谢意，公司拿出1000元钱表示感谢，但被这名同学拒绝了，说这是应该做的。在我们再三追问下，得知这名同学叫陈实，是兰州理工大学设计艺术学院大一的学生。在此，我公

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众筹感谢信的范文怎么写呢?你要感谢他人是怎么写感谢信的?请看下面：

众筹感谢信的范文【1】

尊敬的领导、同时们;

衷心感谢你们的慷慨解囊和无私帮助。

我叫xx，是涂装车间防锈班的一名员工。

在上班的时候突然间脖子肿大，被查出患上甲状腺癌，急需要入院治疗，可是父亲早已去世，母亲因在家务农也患有高血压一直在吃药，家庭条件非常的贫寒，所以无力承担巨额的医疗费用。

在人生最灿烂的时候遭遇病魔是很不幸的;但我又是幸运的，我把自己的病情和家庭条件向车间和公司领导说明后，公司立即发起募捐活动，是公司领导和同事们给了我新的希望生命的希望是你们善意的行为极大地鼓舞了我。

在公司领导的关心下，公司党工团在全公司范围内发起了：生命无情人有情的募捐活动。

此次捐款活动非常紧急，不到两天的时间共募捐21000元人民币。

公司其他员工我都不认识，他们都纷纷踊跃的捐款。

他们说虽然数目不多但代表了我们的一片心意，希望我早日恢复健康!多么朴实的话，感谢你们每位同事!印象最深的是我们车间清洁工阿姨和叔叔，清洁工阿姨说：我们虽然不认识你，但我也是我们厂里的员工，也是厂里的一份子，厂里工友有困难我们应该帮助他，多么善良的阿姨，感谢她!!由于他们工作比较辛苦，收入不高，公司领导看到他们也积极捐款，十分感谢他们，为了表达对他们的感激之情，他们捐的款全部由厂部代为支付，再一次感谢他们的爱心奉献!

谢谢公司和全体员工及时对我伸出援助之手，我对此万分感激。

公司领导及全体员工的这种精神，使我感受到在东风乘用车公司这个大家庭里，兄弟姐妹间深厚的感情、友情、亲情，患难见真情，我对公司领导及全体员工这种真情行动，再次发自内心的表示感谢!我一定要珍惜这种真情，安心养好伤，争取早日康复，重返自己的岗位，加倍努力工作，以实际行动报答公司领导及全体员工对自己的关爱。

20**年春节将到，祝公司各位领导及全体员工，新春愉快、全家幸福、万事如意!

众筹感谢信的范文【2】

我的孩子**在**幼儿园中二班，幸福快乐的成长和学习，但在不幸的一月初，他因低烧到医院检查最终被确诊为急性重症再生障碍性贫血，这个噩耗如晴天霹雳，将我们全家都打懵了，他才五岁五个月，却将面临长期艰难的治疗，可能终生靠输血小板及药物维持，这些残酷的现实使我们全家都深陷在悲痛之中，当这个不幸的消息被康硕的老师得知后，他们同样悲伤流泪，但还劝说我们要坚强要战胜难关。

当

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元旦节放假，我在家读《水滴石穿》这个成语故事。这个成语的意思是说：水不停的滴，能把石头穿个洞。比喻力量随小，但只要坚持不懈，很难办的事也能办成。

关于这个成语来历有一个小故事。从前有个叫张乖崖的县令，一天他在府里走，看到自己的一个手下偷了一文钱，于是县令审判他，最后他写了一句话：一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。然后就拔剑把他杀了。

读了这个成语，我明白了一个道理：遇到困难不能退缩，要勇往直前，再难的事也能办成。

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筹资筹劳工作实施方案　xx市开展村级“一事一议” 筹资筹劳工作实施方案 为了深入开展村级“一事一议”，加快村级公益事业建设，促进农村经济快快发展，加速率先实现“建小康、进百强”目标，特制定本方案。一、指导思想 以中央和省深入推进农村税费改革精神为指导，以解决“事难议、议难决、决难行”为重点，通过集中宣传教育，集中开展议事活动，建立推进村级“一事一议”运行的有效机制，引导村级“一事一议”加快步入规范化、制度化轨道，确保农民负担明显减轻不反弹，确保村级公益事业健康发展，促进农村经济繁荣和社会稳定。 二、议事范围 “以奖代补”范围：只限于集体农田水利建设、植树造林、修建村、屯道路、村、屯自来水工程建设、有线电视工程建设、文化基础设施建设、人畜饮水井配套和防灾、救灾等公益事业。①集体农田水利建设：是指由农民筹资或用村集体积累进行的打抗旱水井、防洪、排涝如农田排水渠等水利工程支出。②植树造林：是指由农民筹资或由村集体积累进行的用于购买苗木、造林整地等，并且林权及收益归村集体所有的造林支出，列入“以奖代补”范围；林权归个人所有、或由农民出工进行的植树造林不列入“以奖代补”范围。③修建村、屯道路：是由村民筹资或由村集体积累进行的修砖路、砂石路、土路等材料费、工程费现金支出部分，列入“以奖代补”范围，由农民出工或其他通过捐赠进行的道路修建不列入“以奖代补”范围。④村屯自来水工程建设：是由农民筹资或村集体积累进行的户外工程设施等现金支出部分，列入“以奖代补”范围。⑤有线电视工程建设：是由农民筹资或由村集体积累支出的工程建设费用列入“以奖代补”范围。⑥其他由农民筹资或村集体积累进行的村级公益事业，如文化基础建设、人畜饮水井配套和防灾、救灾等公益事业，列入“以奖代补”范围。 三、议事程序 村级“一事一议”筹资筹劳工作，可采取集中议与随时议相结合的办法进行，每年利用2、3月春节农闲季节进行集中议事，对于突发一些事情也可以采取随时议的方式。一事一议大体可分以下几个程序： 一是筛选项目。从现在开始至6月末前，各村要深入农户进行认真调查摸底，将本年度要兴办的集体公益事业如实统计，然后根据大多数群众的意见，对急需兴办的项目进行筛选，初步确定议事项目。 二是制定方案。村民委员会要针对所要向农民筹资筹劳的项目，召开村民代表、党员代表参加的会议，对选定的项目进行论证、分析、估算，并确定初步方案。方案包括 查看更多>>>

当你听到小小的水滴可以滴穿石头时，肯定会说：不可能，水滴那么点儿，石头多硬呀。反正不可能！一开始，我也觉得不可能，小小的水滴还滴不疼我呢，还能滴穿石头，这纯属胡编乱造。但是，我从古今中外的科学家、音乐家、发明家这些人身上发现了滴水穿石的精神。

李时珍，他用了27年的努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》。李时珍小的时候，自己竟然给两个病人开了份药单子。这两个病人一个眼睛又红又肿，一个是暴泻不已。这两个病人为了让自己不难受，就让他开了单子。没想到，李时珍还真的开对了。这让人们惊叹不已

爱迪生，他毕生孜孜不倦，竟有白炽灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等一千多项发明专利权！有一次，爱迪生在做实验的时候，不小心让火车的一节车厢着火了，这让火车长很生气，便把爱迪生的耳朵扇聋了。但这并没有阻碍爱迪生对实验研究的迷恋。

齐白石，就是到了晚年，也仍然坚持每天作画三副，在他家的墙壁上挂着他用以自勉的条幅：不教一日闲过。齐白石有一次去北京城南去办事，他看到有人卖他的画，而且是假的。这让齐白石很气愤，但是由于卖画人的妙语，竟然当了齐白石的徒弟。

其实，谁也有过坚持不懈的精力，就像我踢毽子，一开始只能踢一个，但是由于我的不懈努力，终于踢到了17个，我相信，我一定能够踢上20个的！

我们要铭记滴水穿石给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。

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以下是小编为大家整理的关于《实习证明范文：实习单位证明范文》的文章，希望大家能够喜欢！ 实习证明范文：实习单位证明范文

单位实习证明范文

xx（你的学校的名称）： 兹有贵单位xx（你的姓名）同学到我单位实习。实习期xx年xx月xx日至xx年xx月xx日。 xx公司（接受你实习的单位名称）(加盖公章） xx年xx月xx日 （另外可附上你与实习单位的协议，比如你实习期的住宿问题，保险等等）

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实习证明 _________学院： 经研究，同意_________同学来我单位实习，以便进行业务考察。我们将按照你校的实习工作要求委派_________同志（职务_________、职称_________）进行实习期间的业务指导。

此致

敬礼

单位名称 单位盖章 年 月 日

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实习证明 广西农业职业技术学院： 我单位现接纳你院 班学生 等 人到本单位实习，时间从 年 月 日至 年 月 日止。 特此证明。 单位/法人代表（签字盖章）： 单位联系电话： 单位通信 实习学生联系电话： ------------------

学 生 实 习 证 明

兹有 学校 同学于 年 月 日至 年 月 日在 大学生就业实习基地实习。

特此证明。

武汉大学生就业实习基地（实习单位盖章）

二００ 年 月 日

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《透明人》观后感

看完《透明人》，我最大的收获便是能够以一个更加包容的态度去看待他人、看待世界。

《透明人》是姜思达团队制作的一个短小精悍的深入访谈节目，访谈的对象有一部分是一些有些不正常或者存在非议的人。

说两个我印象比较深的例子吧。

一个是六旬老爷爷，他养了许多娃娃，给她们准备衣服、准备房间，会给她们洗澡，日常起居都有她们陪着。

也许在很多人的眼里，这个老爷爷显得有些变态，他们会认为这些娃娃是不是用来满足他的生理需求的。老爷爷对此做出了澄清，他说在自己的眼中，这些娃娃就像是她的女儿，能够给予他陪伴，让自己的生活不再孤单。

即使这样，这个人似乎还是显得不太正常。

但我觉得，是的，他的这种行为是非常罕见，但又能怎样呢?他这样做有伤害到谁吗?他自己感到幸福不就挺好的吗?

思达在节目里说的一句话让我感触很深：去评定不正常是一件狭隘又危险的事情。

狭隘很好理解，凭什么就认为少数人的行为就属于不正常?天才少了去了，我们会认为他们不正常吗?我们会对他们评头论足吗?我们羡慕、夸赞还来不及呢。总有些人，具有一些非常罕见的特质，我们有什么标准、又有什么资格去评判这种罕见的好坏、对错与否?只要这些人的这些特质没有伤害到周围的人，没有伤害到这个社会，我们为什么不能包容地尊重它们的存在呢?

再说回思达的那句话，关于危险，因为我们每个人可能都会存在一些所谓的不正常的部分，我们不希望别人会因为我们这点不正常的部分而对我整个人评头论足、嗤之以鼻。

如今的社会是一个愈加包容的社会，我希望我也能成为一个愈加包容的人，尊重人的多样性，只要这种特质没有造成伤害，为什么不能微笑地尊重它的存在呢?

第二个采访是关于杨臣刚的，其实我对他毫无了解，除了知道他唱过一首曾经红遍大街小巷的《老鼠爱大米》。

采访的前半段，我真的挺讨厌他的。简短来说，杨臣刚一直奉黄家驹为人生偶像，希望能够像他一样创作出很多优秀的、励志的音乐作品。杨臣刚一直呈现出一种极度亢奋、打了鸡血般的状态，让我觉得很受不了。我就觉得，现在这个年代了，哪还需要什么励志作品?你也不瞧瞧你自己到底拥有着什么音乐水平，能创作出非常优秀的原创音乐作品吗?

但随着采访的进行，我又渐渐能理解他了，我能感受到他是真的发自内心的想要推崇这种励志音乐，我想，我觉得这种东西并不能励我的志，但对某些人来说，在第无数次跌倒后想要放弃时，也许听了这种歌，就又重振信心了吧。

关

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尊敬的老师，同学们：

你们好！

今天我演讲的题目是《做一个文明守纪的民中人》！众所周知，我国是世界四大文明古国之一，也是传统的礼仪之邦。“礼仪”也就成为了中华民族上下五千年的显着特色。《中学生日常行为规范》也明确要求：现代中学生要礼貌待人，遵规守纪，严于律己。

的确，处于多梦季节的青少年，萌发着五光十色的理想胚芽。每个人都有自己的追求！在这孩子与成人相错的十字路口前，在这漫漫的人生路上，“文明”、“礼貌”、“纪律”就犹如夜行人的灯光，远航者的罗盘；是人生乐章的主旋律，人生图画的主色调。莎士比亚曾说过：生活里没有书籍，就好像地球失去了阳光。而我想说的是：当一个学生不知道文明、礼貌、纪律为何物时，就犹如鸟儿失去了翅膀。

在生活中，在我们的身边，不乏有这样的现象：校园里，见到老师，不知道问好；生活中没有秩序，不懂得谦让；大庭广众之下，公开骂一些不堪入耳的脏话！这难道是礼貌吗？不，这是无礼！干净的教室转瞬间成为了垃圾的天堂！崭新的门板霎时被破坏得惨不忍睹！这难道是文明吗？不！这是无耻！平日里，披头散发，不修边幅，长长的指甲中藏污纳垢。这难道是潇洒吗？不！这是邋遢！

如此看来，一个人的素质是多么的重要啊！

现在，我校在全市，乃至于全区全国榜上有名，而我们又是这所名校的主人，那么，身为主人的我们，应该怎么做呢？

应当碰到老师时，送上一句温暖的问候；在饭堂排队时一次礼貌的谦让；平日里整理好自己的仪容，爱护自己身边的一切？

你小小的一个动作——捡起地上的一点纸屑，或者，在这场比赛过程中，保持安静，不喧哗，做个文明观众。这些会让你非常自在。感受一下，唿吸着周围一丝丝新鲜的空气，那种感觉是不是特别美妙呢？

人，不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。当你把讲文明守纪律这种气质恰当的集于一身时，你，就是最可爱的人！

在这场热潮中，你就是弄潮儿！青春给予了你太阳般的热情，水晶般的纯洁。你的一举一动无时无刻不散发着超倍的魅力！因为，你，就是xx旗民族中学的金字招牌！

请记住！做一个守纪的人！做一个可爱的中国人！

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教案课件是老师上课预先准备好的，写好教案课件是每位老师必须具备的基本功。同时要清楚知道一份优秀教案课件，也能快速梳理各个知识点。那有哪些值得参考教案课件呢？下面是小编帮大家整理的最新小水滴旅行大班教案1000字合集,请收藏并分享给你的朋友们吧！

最新小水滴旅行大班教案【篇1】

活动目标

1.理解故事内容，了解故事中小水滴旅行的原因及过程。

2.对小水滴的变化过程产生探究兴趣。

3.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

活动准备

纸、画笔、《小水滴旅行记》教学挂图、教师教学资源。

活动过程

1.提出旅行的问题，引出故事。

提问：你们喜欢旅行吗?如果小水滴想去天上旅行，怎么去呢?

2.利用教学挂图或教师教学资源讲述故事，帮助幼儿了解小水滴旅行的原因及过程。

听故事后提问：太阳照着小水滴，小水滴觉得怎么样?他们的身体怎么样了?他们变成什么了?

在很高的地方，小水滴觉得很冷，他们怎么样了?又变成了什么?

很多小水滴在天上飘来飘去，变成了什么?

几个小水滴抱成一团变成了什么?

3.游戏：小水滴去旅行。进一步感受小水滴旅行的过程。

教师告诉幼儿，地上的长条曲线就是小水滴的家小河。请幼儿扮演小水滴跳进小河里。

教师边讲故事，幼儿边念：我是一滴小水滴，邀请太阳来帮忙，照得浑身暖洋洋，快快带我到天上。幼儿将自己想象成小水滴，根据教师讲述的故事顺序表演小水滴旅行的过程，教师注意引导幼儿用肢体动作表现出小水滴旅行发生变化时的状态。

4.启发幼儿用自己的方式画出小水滴的旅行路线。

活动延伸：

1.可以请幼儿活动后观看幼儿学习资源4第32～33页，巩固对小水滴旅行过程的认识。

2.可以引导幼儿在科学区玩抓住小水滴的游戏。

活动反思：

一堂课下来，我觉得整堂课中最不能缺少的就是互动，互动是活动顺利开展的动力，幼儿之间的互动是有感情的交流，也有经验的分享，更有不同观念的碰撞与提升。我们大班的孩子都有了一定的理解能力，他们都希望自己的观点和想法被他人所接受。我发现孩子与孩子之间的互动性较少，我与孩子之间的互动性也不多。如果我能在讲故事中多多关注每个孩子的表现，并把游戏参与故事中，多与他们建立互动的空间，并对他们的表现给予及时的反馈与鼓励在提问中，多引发孩子进深层次的探讨与思考，孩子的积极性可能会更高，整节课上下来效果也会更好。所以，

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