授课情况证明范文1000字

我们总是可以在生活中见到很多人写的证明，只是，你是否知道什么叫证明呢。证明在某些情况下是证明身份或权力的文件，优秀有创意的证明要怎样写呢？我们整理了婚育情况证明精选，并分享给您，敬请参阅本文！

婚育情况证明精选(篇1)

被证明人姓名：________，性别____，民族____，户口性质：____，身份证号码：________________，属________省________市________乡（镇）________行政村村民。

被证明人配偶姓名________，性别____，民族____，户口性质：____，身份证号码：________________，属________省________市________镇（乡）________行政村村民。

二人于________年____月____日依法登记结婚。被证明人________属（初婚、再婚），已生育男孩____个，女孩____个。未曾收（抱）养过子女，无违反计划生育政策行为，未在我处办理生育（一、二）孩生育子女《服务证》，情况属实。

特此证明

________村（居）民委员会意见（章）

经办人：____________

办理时间：____年____月____日

婚育情况证明精选(篇2)

(男/女)于________年____月____日与(男/女)登记结婚，(男/女)属①初婚未生育子女;②初婚已于______年____月____日生育一个子(女);③再婚次未生育子女;④再婚次已于______年____月____日生育一个子(女);⑤收养一个子(女);⑥非婚生育一个子(女);⑦独生子女;⑧不孕症。符合我省(市)计划生育条例之规定，特此证明(所出证明均负法律责任)。一孩生育服务证号：_________________

同志户籍地为：_________________

计生专干或负责人(签字)村(居)委会(公章)

联系电话：_________________

________年____月____日

乡(镇、街道)计生办审核意见单位(盖计生办章)

经办人(签字)

联系电话：_________________

________年____月____

婚育情况证明精选(篇3)

______镇(乡)社会事务和人口与计划生育办公室：

兹有______镇______村(社区)______组村民_________(出生于_

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在经济高速发展的当下，我们使用证明材料的情况日益增多。证明材料贵在真实，要充分利用真实的数据资料。那么标准的证明材料应该是什么格式呢？或许你需要"证明自己的模板"这样的内容,欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

证明自己的模板(篇1)

证明自己的存在

       出去了一趟，只为了去证明自己的存在，找回属于自己的那么一点价值价值，想告诉自己不是自己不行，只是我选着了另一条路，当然这远远不会满足我的需要，我的理想的导航才刚刚开始。

       现在的我给不了你任何的你想要的，给不了稳定，给不了荣誉，给不了财富，现在的我不成熟，不靠谱，羽翼未丰满，自己还未有遨游天空的能力，但这只是现在的我。

       是否还记得2年前我们在盘龙城挨个按个的找着我们想租的房子，是否还记得我们一手一脚的布置“新房”，是否还记得这碗你

给我包装的爱心便当，我们吵过，我们笑过，我们哭过，我们苦过，我们甜过，这就是所谓的生活，我喜欢你对我的恶作剧，我喜欢你重复的问我一个问题，我喜欢你开心的笑容，我喜欢你生气时候的可爱，我喜欢你在我做饭的时候偷袭我，我也喜欢在冬天你把你的手放在我衣服里，虽然我会突然的被冰冷冷的躲一下，习惯了一个人是否能否改变，习惯是时间的战利品，是依靠的恩赐，或许你开始慢慢习惯一个人的生活，习惯了我的不存在，习惯了距离家近的感受，习惯了冲忙的生活，习惯了你的生活节奏，习惯了你的生活环境，习惯了自己照顾自己，不愿意去改变，懒得去接受，或许有一天我们回头看看这些片段会微微的笑一笑，眼泪从两鬓划过，不止这些，还有过去的过去，这回忆太多，这回忆太浓，这回忆让人刻苦铭心,在这些时间，是的，你成长了，成熟了，而我却还是那样......

       是环境选择了我们，还是我们去选择环境，是我们有着自己的生活环境，还是不愿意去接受新的环境，其实过去的那1年多克服了接受新的环境，如果在1年半前再给我一个选择，我依然选择接受新的环境，就想旅游一样。

       有些人害怕选择，或者不愿意去选择，亦或说这只是害怕去面对未知的未来，习惯了走在自己的单行道上，湖边的冷风实在是萧萧索索，叶儿同情风儿的孤独，选择随风而去，飘飘落落，最后风停了，他也落下了，落下是因为身上承载的负重太多，需要雨儿的洗礼，和阳光的恩赐，经过漫长的时间，他变轻了，又可以继续随风而动了。                   

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随着时代的变迁和文化的发展，在很多时候我们都需要用到证明材料吧。证明材料在某种意义上来说就是一串有限长的推理语句。对于证明材料的书写你是否感到迷茫呢？我们的范文资讯网特意搜集并整理了学校开证明找谁开，欢迎大家参考阅读。

学校开证明找谁开【篇1】

_________学校始建于______年，占地______平方米，位于仙城镇______，坐标为东经________度，北纬______度。

该校所用土地权属合法、产权无任何纠纷，属建设用地，系仙城镇政府所有。

特此证明。

______学校

仙城镇国土所

仙城镇人民政府

(公章)

(公章)

(公章)

_________年12月16日

_________年12月18日

_________年12月18日

学校开证明找谁开【篇2】

尊敬的领导老师：

非常感谢您给我们这次机会申请"文明班集体"。在已经过去的一年大学生活里，我们电气自动化一班全班同学紧紧团结，积极向上，我们亲如一家，不辜负每一个家长、老师的期望，珍惜每一个与同窗共处的时光。我们来自不同的城市，地域上的距离并没有让我们陌生，"同一个班级，同一个梦想"，我们拼搏，我们努力，四十五颗火热的心，四十五个飞扬的梦想，一年的相知、相识，让我们从目光碰撞的火花到迄今迸出的回信的微笑。在追求成功的道路上，我们相伴，我们相知。

我们电气自动化一班在辅导员、老师和系领导的亲切关怀下，在同学们的共同努力下，在全体班干部齐心协力下，我们班在思想政治建设、基层组织建设、学风建设、团队精神建设等各方面均取得显著成绩。各项工作都力争走前沿，全班同学齐头并进。积极进取、文明行为、全面发展，是我们班的一贯作风，是我们班的显著特色。在电气自动化一班这一集体里，闪耀着老师们与学生们汗水与心血的光华，我们正以我们的实际行动证明我们要在严格要求自己的`同时，学好知识，练好基本功，无愧于栽培我们的阳泉职业技术学院，无愧于老师们的辛勤付出，更无愧与我们的青春年华。

※班级概况

阳泉职业技术学院信息系，20xx级电气自动化技术专业专科三年制班集体。全班总人数45人。

※班集体的思想建设

◆我们班在党总支及团支部的积极引导和培养下，？名同学递交了入党申请书， 5人被列为入党积极分子，一名党员，我们班时刻走在积极向党组织靠拢的道路的前列。

我们从一开始就注重创新，提出创新建班，用全新的理念创办先进班集体。以为

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经过筛选汇总范文资讯网为你整理了贷款收入证明如何写的相关文章。不管是社会或是学校，我们都会遇到与证明有关的相关内容吧，你知道什么是证明吗。证明是用一定的材料来表明事物的真实性的文体，如果你需要证明，我们这次的证明就要好好想想怎么写合适了。仅供参考，大家一起来看看吧！

贷款收入证明如何写(篇1)

交通银行四川省分行营业部支行：

兹证明_______（先生/女士）目前为我单位（全职/兼职）员工，身份证号码：__________________________，婚姻状况_______（已婚/未婚/离异）.从_____年_______月至今在此工作，从事_______工作，目前职务（职称）是___________，其固定工资收入为每月人民币（大写）_________________元，奖金、红利等其他收入平均（大写）人民币_________________元；平均全年总收入（大写）人民币_____________________元。

单位信息（均为必填，公章加盖于所填内容之上）；

贷款收入证明如何写(篇2)

贷款个人收入证明 5个范本

收入证明，是我国公民在日常生产生活经营活动中，所需要的对经济收入的一种证明，一般在办理签证、银行贷款，信用卡等会被要求由当事人单位出具的对经济收入的证明。在办理贷款的时候您是否因为不知道怎样提供规范的个人收入证明而苦恼呢？是否因为提供个人收入证明而觉得办理贷款很麻烦呢？没有关系，其实个人收入证明无非就是您收入的一种凭证，用它来保证您的还款能力，让贷款变得更加安全。

个人收入

个人收入是指个人从各种途径所获得的收入的总和，包括工资、租金收入、股利股息及社会福利等所收取得来的收入。该指标是反应个人实际购买力水平，预测个人的消费能力，未来消费者的购买动向和对于商品、服务等需求的变化及评估经济情况的好坏的一个有效的指标。所以个人收入是衡量贷款人是否具备贷款能力的一个指标，良好稳定的个人收入是还款能力的重要标志，对放贷人和贷款人来说都是一剂“安心丸”。

个人收入证明

现在办理贷款，需要提供收入证明的大体分两类，一类是通过银行账户或银行卡提供的收入证明，另一类是工作单位提供的工资收入证明。虽然个人收入包括工资、租金收入、股利股息及社会福利等所收取得来的收入，但是由于工资收入的稳定性和可持续性，大多数个人收入证明都是指工资收入。大多数贷款人比较倾向

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篇一：授课 新教师展示课程音乐课教学本节课的教学中，我本着教学大纲的要求指导原则，强调学生为主体的教学方式。体会、感受、听唱歌曲，并使学生能够熟练的演唱。 课堂不是车间的流水线，一成不变，同样的教学方式方法，五十名学生可能有五十种不同的反应。因此，在课堂教学的过程中我需要不断地调整教学的方式方法，不断验证在备课时设计的反思，对症下药。课堂教学是一门遗憾的艺术，总有它不足的地方，有待于进一步改进，进一步优化。纵观这节课，主要有以下几个不足。 1、在导课中，请学生们欣赏一段奥运歌曲，以及奥运的图片，生动的展示奥运会激动人心的时刻，激起学生们对奥运的热情。使学生们想起许多迎奥运的歌曲。但导课所用时间掌握得不够恰到好处。 2、针对六年级学生我不仅在课堂中教授所需学习的歌曲，同时要将歌曲中出现的音乐乐理常识，如何将乐理常识生动有趣的教授给学生，一直是我思索的重点，但还是不够细致。 3、对于小学生我在授课中存在着表述上的不足，语速的控制以及表达的精炼做的还有很大不足。由于担心小孩子是否理解教师的表达，所以课堂语言显得琐碎。 4、对于本次授课，受时间因素影响。授课前的准备还是有着较多不足，比如多媒体的资料并不多，不能更好的提高学生们的兴趣。 针对课堂中的不足之处我有以下音乐课的备课不同于语文、数学，不需要把注意力过多地放在某些知识点或者技能技巧的掌握程度上。在设计教学方案时，就可以先给自己设计 这样的几个问题以供反思。例如：“学生对本课的民歌熟悉程度如何”，“怎样设计学习民歌的教学方式会更容易引起学生的兴趣”，“在学唱民歌的教学环节中会出现哪几种问题，如何对症处理”等等。这样，在教学的过程中，就会觉得有的放矢，备课也不会流于形式。因为音乐课的教学目的是提高学生对音乐的兴趣，所以在备课中设计的反思还是以提高兴趣为主。如果在实施教学的过程中发现学生特别有兴致，或者无动于衷，就该问问自己是什么原因，积累经验教训，并在平行班尝试不同的教学方式方法，以求得最佳效果。 反思除了自我反思，我还需要通过观摩分析他人的范例来进行。所谓“他山之石，可以攻玉”。自我反思，自我案例分析，都是建筑在自身的基础上，而许多事情还是旁观者清。所以，我应该多观摩分析其他前辈们的课，学习他们的教学理念、教学组织形式、教学方法等等。反思假如我上 查看更多>>>

自3月9日我第一次课直到实习结束，平均每周有15节课。通过这么长时间的锻炼，我成长了很多。

记得自己的第一次课，也许是我人生中最失败的课。首先，我的备课不充分，知识点掌握的不太好，重点也没准备好，面对学生的疑问，我没办法立刻解释出来；接着，作为一名老师，我经常看表，企图掌握课程的安排，但这也是紧张的表现，在学生看来是一种不自信；最后，我没有完全地脱离课本，有的话总喜欢以课本为依托讲出来，不自信自己能说出来。

牛主任和我的指导老师王江敏老师在听完我讲课之后，给与我很好的建议。在自我介绍时不免会说生物的重要性，但是从学生的角度来说，他们并不理解，只有我们通过实际的贴近生活的事例才能使他们明白，这需要我们关心身边的每一件事，处处留心身边的美。在备课时要先做题，抓住知识点，重点强调。课上，我并没有使用板书，老师给与的建议是多练字、练好字，提前准备板书，充分准备课上的每一个动作，每一句台词，尽量做到完美。在使用幻灯片时，有一些注意事项需要重点指出，这就需要我们准备教鞭，辅助教学。

初登讲台，总是有一些缺点，我在以后的讲课中慢慢地改正，努力的使自己成为一名优秀的实习生。

从备课上，我以课本为主，辅助多本参考书，掌握重点知识后在进行全面备课；我不再为课件改变自己的思路，而是根据思路改变课件，将它变成辅助的教学工具。课件是一个很好的媒介，但是却不能依靠它，作为一名教师，要有清晰的思路，引导学生学习新知识。

从讲课上，我改变了很多。记得一开始非常的紧张，有时不知道说什么，口头禅就溜出来了，比如什么之类的、对吧、是不等等，甚至一句话中出现好几次，经过指导老师的指点，我逐渐改变了说口头禅的习惯。在我看来，口头禅是不自信的表现，随着备课的充分、讲课的流利，在不知不觉中就能改变。在这里，我非常感谢我的指导老师王江敏，课前指导我讲课的重难点，每节课都认真听我讲课，课下提出意见，非常的负责，非常的辛苦。我感到非常的幸运能遇到如此优秀的教师为我指导，在她的身上，我看到了教师的无私，教师的伟大，我下定决心向王老师学习，成为如她一般的人民教师！

从反思上，我收获了许多。一开始我的授课都没有准备教案，王老师严肃地告诉我课前一定要仔细的准备教案，尤其是对于新老师来说，不要怕麻烦，将自己想要说的话都写下来。我听从王老师的建议，认真地写教案，仔细地设计每一句话，做到自己的最好。通过一段时间的努力，我发现自己语

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主持人在各种活动中既是组织者、主持者，又是指挥者，是统领、引导、推进活动进程的人。随着社交活动的增多，主持人的范围也逐渐外延，成为当前十分走俏的热门行当。一些单位或部门，在举行各种会议、联欢会或竞赛活动时，大都采用节目主持人的形式。然而，好的主持词则是发挥主持人主持水平的关键。小编主持词频道为大家整理了《专家授课活动主持词范文》供大家阅读参考！

【篇一】

同志们：

为了进一步加快xx林果产业发展步伐，切实提高果园管理水平，xx委、xx政府特聘请xxxx院xxx教授和xxx教授来xxx举办果树栽培技术专题讲座。xxx教授和xxx教授是xxxx果树生产*人士和知名专家，在全省梨、苹果生产技术试验示范等方面享有很高的声誉，目前主持国家林果品质提升试验、示范项目。下面，让我们用热烈的掌声，向xxx教授和xxx教授来我xxx指导果园管理表示诚挚的欢迎和衷心的感谢!参加今天培训的有：xxxxxx。

今天的培训共两项内容：一是由xxx教授作梨树管理实用技术专题讲座;二是由xxx教授作苹果管理实用技术专题讲座。

首先，请xxx教授为我们作梨树管理实用技术专题讲座，大家欢迎!

下面，请xxx教授为我们作苹果管理实用技术专题讲座，大家欢迎!

刚才，xxx教授和xxx教授对果树栽培技术进行了系统、全面、深层次地讲解。讲座紧扣主题、内容丰富、重点突出、贴近实际，具一定的理论高度、思想前瞻性和实践指导性。希望大家回去之后，继续学习、领会讲座的主要内容和关键技术，并将所学到科学知识和技术运用到林果生产的实践中去，不断提高自身技术水平和管理水平，做大做强林果产业基地，最终实现zzz果农增收致富。

我们相信，有两位专家教授的技术支持和无私帮助，我zz一定会开启林果产业崭新的一页。最后，让我们再一次用热烈的掌声向zzz教授和zzz教授表示感谢!

散会。

【篇二】

尊敬的吴江院长、同志们：

上午好!

今天，我们举办这次专题报告会，是全面开展学习教育活动的一个实际步骤，是进一步解放思想，改革创新，开阔思路，提升能力的一项重要实践，也是加快全市质监系统事业单位改革，应对风险，迎接挑战，推动质监事业全面健康发展的具体举措。为此，我们十分荣幸地邀请到中国人事科学研究院院长吴江教授为我们作《事业单位改革若干问题》和《风险社会与应急管理》两个课题的专题报告。

吴教授是第十一届全国政协委员、国际行政科学学会副主席、

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出于您的需求我搜集了以下信息：“工厂个人工作情况总结”供您参考，我们要怎样学习借鉴范文呢？可以随意地去翻一翻网上的范文模板。 熟练地掌握范文可以让我们在处理各种文书时更加从容自如，表现出色，相信你能从本文中找到需要的内容！

工厂个人工作情况总结【篇1】

在实习的过程中，自己学到了许多原先在课本上学不到的东西，而且可以使自己更进一步接近社会，体会到市场跳动的脉搏，如果说在象牙塔是看市场，还是比较感性的话，那么当你身临企业，直接接触到企业的生产与销售的话，就理性得多。因为，在市场的竞争受市场竞争规则的约束，从采购、生产到销售都与市场有着千丝万缕的联系，如何规避风险，如何开拓市场，如何保证企业的生存发展，这一切的一切都是那么的现实。于是理性的判断就显得重要了。在企业的实习过程中，我发现了自己看问题的角度，思考问题的方式也逐渐开拓，这与实践密不可分，在实践过程中，我又一次感受充实，感受成长。

下面是本人对工作过程的一些总结及心得体会：

实习目的

通过安排到xxx车间进行实习，了解产品生产工艺流程、职能部门的设置及其职能，了解企业的内部控制.

实习流程

在这一个多月的时间里,下到生产车间后，先了解整个xxx生产的流程，从采购入库，到领料生产，到最后的成品入罐，对整个车间的生产活动有了基本认识，这对我们熟悉企业，进行实务操作打下良好基础。

其中，先前我们对xxx的生产几乎一无所知，但下到车间之后，我们不仅了解了生产流程，还进一步了解了xxx的生产工艺流程和用途,由于脂肪酸生产完后是直接用于公司后面的扬子石化生产,所以每个月的生产有一定的.额度.而且由于季节和温度等条件的限制，机器开工的时间长度及强度也有相关的规定，另外，对一些流水线的参观，也激发了我对如何通过新流水线的建设，对降低生产成本的思考，于是，感受颇深的一点，要做一名合格的会计人员，对基本、基础的作业环节是要了解的，否则，很容易让理论脱离实践.

在熟悉了车间的生产流程后，工作人员拿了以前的交接班记录和中间产品申请单和报表等资料给我们看，在翻看这些资料的过程中，有不懂或弄不清楚的资料，积极向同事请教，在他们的耐心指导下，我们对车间的整个产品检验的程序方法有了一定上的认识。

由于化工生产是不间断的,所以车间生产必须时刻有人,车间的工作人员采取四班两倒(一天白班12小时一天晚班休两天)和常白班制度.我们车间有四个人(主

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语文教学就是要从一个个标点、一个个词语、一个个句子开始构建或更新学生的言语世界，来看看语文教师的工作计划是怎样的吧！下面是小编收集整理的语文教师授课计划，欢迎阅读。

语文教师授课计划篇一

一、专业课程名称：语文

二、课程分析

本课程在专业中的性质、作用、地位：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。是指导学生正确理解与运用祖国的语言文字，注重基本技能的训练和思维发展，加强语文实践，培养语文的应用能力，为综合职业能力的形成，以及继续学习奠定基础;提高学生的思想道德修养和科学文化素养，弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化，为培养高素质劳动者服务。

中职语文课程要在九年义务教育的基础上，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。

三、学生情况分析(学生各项素质及能力的分析)：

1、本学期所兼三个班的学生普遍文化知识基础差，学生学习意识差，认识不到学习知识的重要性。不再有主动的学习意识。学习消极应付，不求上进;上课不专心，身在课堂心在外，对学习没有心思。

2、学生存在较为明显的自卑情绪，而且自信心不足。他们在某种程度上是自己瞧不起自己，但是自尊心又很强，他们没有普高学生的学习目标，且对自己的职业生涯感到迷茫。尽管学校对学生也会进行职业兴趣、职业潜质、职业生涯规划等方面的教育，但学生对自己究竟喜欢做什么、将来能做什么不清楚，对未来的目标很不明确。

3、学生自律意识不强，学生由于学习成绩差，常常得不到老师的关注，他们的心理状态常常既压抑又敏感。再加上初中阶段是学生习惯于表现自己的时期，往往形成习惯，加以不再努力学习，因此把心思用在课堂的小动作上，审美观也发生了变化，不以为耻反以为荣。

4、学生认知偏差。很多学生进入职中后，就存有学习马虎，得过且过，混个毕业文凭的念头

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尊敬的xxx主任：

为进一步提高干部职工的政治素质和党性修养，拓宽知识层面，增强履职能力。我校拟邀请您于xx月xx日上午为xxx第xx期中青年干部培训班的学员就领导干部如何应对媒体做专题讲座，时间约为2小时。具体题目可根据基层干部工作的特点，结合实际自选。

感谢您对干部培训工作的大力支持!

(联系人：xxx，联系电话：xxxxxxxxx)。

xxxxxxxxxxxxxxx

xxxx年xx月xx日

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