师徒关系证明范文900字

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优秀有创意的证明要怎样写呢?在我们的学习生活中,我们很有可能需要用到证明,只是,到底什么是证明呢。证明是一份证实性的文体,是需要上交的文件,如果你需要证明,接下来应该做的第一件事就是写花心思把它写好了,范文资讯网编辑推荐你不妨读一下最新父子关系证明,供你参考,希望能够帮助到大家!

最新父子关系证明【篇1】

兹有我单位人员______(性别______、民族______、出生日期_____年____月____日、身份证号码:_____),户籍地址:xxxx,现住址:______,系我单位的正式在编(干部、工人、职工、公务员),该人自_____年____月____日开始在我单位工作至今。

经查人事档案,该人与______(姓名_____、性别_____、民族_____、出生日期_____年____月____日、现住址_____)系父子关系。

此证明仅用于办理户口使用,有效期15天。

特此证明。

证明单位名称:

______年____月____日

最新父子关系证明【篇2】

现有本所辖区居民张三,男,身份证号码123456789123456789,经查,其与xxx,男,身份证号码123456789987654321,是父子关系;与xxx,女,身份证号码456789987456321456,是母子关系。

特此证明。

xxxx派出所

2014-1-17

最新父子关系证明【篇3】

兹证明___________,(性别)___________,(名族)___________,(身份证号)___________,该同志是xxx(你父亲)___________,(性别)___________,(名族)___________,(身份证号)___________长子(是老几就写第几子)属实。

特此证明。

(出具证明的单位或部门)

(日期+盖章)

最新父子关系证明【篇4】

1、与你父亲曾经在同一户口簿上,且户主是你父亲的情况下:

可以直接去该户口簿所在地址归属的派出所开证明(档案科)

2、你与你父亲未曾经在同一户口簿上,且户主是从未是你父亲的情况下:

可以到你人事档案托管的地方调取人事档案,查询里面关于父子关系相关的内容(如大学生毕业登记表),复印并让托管单位盖章。

户籍地派出所户口上就有关系一栏,档案也可查有表格填写的家庭成

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你与我单位订立了  (固定期限、无固定期限、以完成一定工作任务)的劳动合同,合同期内从事 工作。根据《劳动合同法》等有关法律法规的规定,现按下列第 条 款规定解除或终止你与单位的劳动合同(关系): 一、符合《劳动合同法》第三十六条 经双方当事人协商一致,解除劳动合同(关系); 二、符合《劳动合同法》第三十八条 款规定,解除劳动合同(关系); 三、符合《劳动合同法》第三十九条 款规定,解除劳动合同(关系); 四、符合《劳动合同法》第四十条  款规定,解除劳动合同(关系); 五、符合《劳动合同法》第四十一条 款规定,解除劳动合同(关系); 六、符合《劳动合同法》第四十四条 款规定,终止劳动合同(关系); 七、因其它原因解除或终止劳动合同(关系): 解除或(终止)劳动合同日期: 年 月 日 甲方单位(章): 劳动者(签名): 送达时间:年 月 日 签收时间:年 月 日 注:《证明书》一式四联,附《劳动合同法》相关法律条款。 附:《劳动合同法》条款规定: 第三十六条 经劳动合同当事人协商一致,劳动合同可以解除。 第三十八条 有下列情形之—的,劳动者可以解除劳动合同: (一)未按照劳动合同约定提供劳动保护或者劳动条件的; (二)未及时足额支付劳动报酬的;

; (三)未依法为劳动者缴纳社会保险费的; (四)用人单位的规章制度违反法律、法规的规定,损害劳动者权益的; (五)因本法第二十六条第一款第一项(以欺诈、胁迫的手段的或者乘人之危)规定的情形致使劳动合同无效的; (六)法律、行政法规规定劳动者可以解除劳动合同的其他情形。 第三十九条 劳动者有下列情形之一的,用人单位可以解除劳动合同: (一)在试用期间被证明不符合录用条件的; (二)严重违反用人单位规章制度的; (三)严重失职,营私舞弊,对用人单位造成重大损害的; (四)劳动者同时与其他用人单位建立劳动关系,对完成单位的工作任务造成严重影响,或者经用人单位提出,拒不改正的; (五)因本法第二十六条第一款第一项(以欺诈、胁迫的手段的或者乘人之危)规定的情形致使劳动合同无效的; (六)被依法追究刑事责任的。 第四十条 有下列情形之一的,用人单位提前三十日以书面形式通知劳动者本人或者额 外支付劳动者一个月工资后,可以解除劳动合同: (一)劳动者患病或者非因工负伤,在规定的医疗期满 查看更多>>>

这篇《教师师徒结对计划范文》是小编为大家整理的,希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考!!!

作为年轻的教师,我深知自己存在许多不足, “学高为师,身正为范”,我迫切的期待在师傅的带领下,尽快胜任学校的工作。

今年,我继续拜教学功底深厚,师德高尚的老师为师傅。现制定师徒结对计划如下:

一、学习内容:

1.每月邀请师傅至少来听3节课,每个学期也至少去听师傅5节示范课。在交流中升华理念。

3.和师傅一起观看优质课,一起讨论,深入领会名家的优秀教育教学理念。

4.邀请师傅指点备课,每学期开设一节校内汇报课。

5.经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。

6.同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。

7.在撰写案例和论文方面,经常向师傅请教,请师傅指点。

8.平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。

二、活动内容

三月份:

1.制定成长计划;

2.与师傅交流教学中的想法;

3.聆听师傅的课、交流;

四月份:

1.听师傅的课,并进行交流;

2.准备一节信息技术与学科整合课

3.共同阅读先进的教育理论书籍;

4.邀请师傅随堂听课;

五月份:

1.共同探讨名家课例;

2.和师傅交流教育教学中的困惑;

3.邀请师傅随堂听课,评课;

六、七月份:

1.听师傅的课,并进行交流;

2.与师傅交流教学中的想法

3.共同阅读先进的教育理论书籍;

4.完成个人总结。

三、自我期望

1.多学习:严格要求自己、认真工作、虚心学习;每学期至少读5本教育、教学方面的书,并做好笔记或摘抄。

2.多交流:积极参加学科教研活动,充分利用网络等手段,增进与他人之间的相互交流、互相学习,达到共同进步。

3.多听课:多学习先进的教学方法,学优秀的教育教学经验;提前一周备好课,认真上好每堂课。

4.多反思:在平时的教育教学中多积累,多做课后反思,争取每课都有小反思,每学期至少写多篇教学论文或教学案例。

5.认真理解钻研教材,努力备好课,并在实践中掌握教与学的内在联系。

6.多开课:争取更多机会参加各种类型的开课活动,每学年争取上一节校级公开课。

总之,在以后的工作中要不断地向师傅学习。加强自己的师德修养,要努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的教师,不断增加自身的人文底蕴,使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。

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甲方:(青年教师)____________ 乙方:(指导教师)____________

为了建设高素质青年教师队伍,适应教育对教师素质提出的更高要求,把本校创办成师资水平一流,教学成绩突出的_______省______级学校,青年教师和指导教师特签订拜师协议如下:

1.乙方全面关心甲方的成长,促进甲方加强师德学习,提高职业道德修养,为人师表,身正为范。

2.乙方要十分重视对甲方教学过程的指导,辅导甲方撰写教学案,帮助和督查甲方进行_____次备课,检查甲方的作业批改情况,努力提高甲方处理教材,撰写教案,驾驭课堂的能力和水平。

3.乙方每周要听甲方授课_____次以上,课后给甲方指出不足,指出改进措施;同时明确优点,鼓励其继续进步。

4.甲方要虚心向指导教师学习,尊师重道,教学案要经过乙方指导后方可使用,遇到疑难问题主动向乙方请教,主动邀请乙方听课。

5.甲方每周听乙方授课不少于_____节,上课进度尽量比乙方慢_____个课时,保证先听课后上课。听课后要坚持写教学心得。

6.甲方乙方每学期撰写师徒结队情况总结一份。

7.本协议自签订之日起,有效期_____年。

本协议由教科室和年级部共同监督实施。教科室和年级部将定期抽查甲方,乙方的听课笔记,查看听课节次和有无教学心得,对未按规定听课的给予全校通报

报批评。甲方凡指导青年教师取得显著成绩的,学校在评优评模,晋升职务等方面给予倾斜,并授予“优秀指导老师”荣誉称号,给予一定的物质奖励;对不负责任或指导不力的,在评优评模,晋升职务时一票否决,并给予严肃处理。

青年教师(签字):__________ 指导教师(签字):__________ 监证者:教科室(盖章) 年级部(盖章) _______年_____日____日

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以下是小编为大家整理的关于《实习证明范文:实习单位证明范文》的文章,希望大家能够喜欢! 实习证明范文:实习单位证明范文

单位实习证明范文

xx(你的学校的名称): 兹有贵单位xx(你的姓名)同学到我单位实习。实习期xx年xx月xx日至xx年xx月xx日。 xx公司(接受你实习的单位名称)(加盖公章) xx年xx月xx日 (另外可附上你与实习单位的协议,比如你实习期的住宿问题,保险等等)

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实习证明 _________学院: 经研究,同意_________同学来我单位实习,以便进行业务考察。我们将按照你校的实习工作要求委派_________同志(职务_________、职称_________)进行实习期间的业务指导。

此致

敬礼

单位名称 单位盖章 年 月 日

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实习证明 广西农业职业技术学院: 我单位现接纳你院 班学生 等 人到本单位实习,时间从 年 月 日至 年 月 日止。 特此证明。 单位/法人代表(签字盖章): 单位联系电话: 单位通信 实习学生联系电话: ------------------

学 生 实 习 证 明

兹有 学校 同学于 年 月 日至 年 月 日在 大学生就业实习基地实习。

特此证明。

武汉大学生就业实习基地(实习单位盖章)

二00 年 月 日

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篇一:师徒结对 徒弟计划

师徒结对 徒弟计划

根据学校“教师发展学校”计划,做到以老带新,以新促老,以研促教,以教研兴校,搞好传,帮,带.为不断提高教师思想素质和业务素质,进一步搞好教学教研工作,提高教育教学质量,探求培养学生创新精神和实践。

一. 对教育理念的理解

树立一人为本的教育理念,以教师主导、学生主体的形式进行英语课堂教学。注重学生的差异,关注学生的情感,尊重学生的人格。让学生们在活动中学习,在快乐中学习。

二、专业成长

优势方面:

1、具有一定的专业知识结构。

2、年轻就是资本,可以全身心地投入到教育教学中,对自己的专业成长有一定的帮助。

3、学校领导重视对青年教师的培养,为青年教师的成长创造机会,为青年教师创造了一个很好的成长平台。

三、薄弱方面

1、教学经验、课堂调控能力不足。应多听课向老教师、优秀教师学习,多看美术方面的专业资料,多反思自己的教学,丰富自己的教学经验。

2、重教学,请科研。应教学科研兼顾,在总是教学的同时,更重视科研。以后应加大力度进行科研工作,以科研指导教学,使自己成为

一个科研型的老师。

四、预期目标

1、通过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,不断增强教书育人的能力。

2、通过试图结对活动,切实提高职业道德修养、教育教学理论素质,教育教学组织能力和教学研究水平。

3、积极参与及教育教学时间研究,力争获得奖项

五、促进成长的措施

1、认真研读教学大纲、潜心专研教学,讲新课改理论扎实地落实到课堂中

2、每月和师田玉琴老师进行一次体会交流,主动与师傅探讨课堂教学,教学或工作有疑惑的及时请教师傅。

3、多学习美术教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息,以先进的理论武装自己,深化思想。

4、每月邀请师傅来听自己一节课,每周至少去听师傅的一节示范课,在交流中升华理念。课后主动找师傅交流,请师傅指出课堂中的不足,写下反思,梳理以完成自己的教育教学理念和技巧,在以后的教学实践中改善。

5、在撰写案例和论文方面,也应该经常向师傅请教,请师傅指点,平时遇到教育教学中的问题无法解决,主动和师傅交流。 在罗迦老师的带教下,我们制定师徒结对计划如下:

1、带着教学实际中需要解决的问题,或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题,有选择地与师徒进行交流;

2、完成师徒协议中规定的任务,解决问题。

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为加快青年教师的成长,按照学校工作计划,本年度继续实行导师制,为使师徒双方进一步正确职责,增强责任感,现签订以下协议:

一、甲方(师傅)承担的责任与义务。 1.教书育人、为人师表、爱岗敬业,严格执行教学常规。在思想、业务、工作态度等方面为徒弟树立榜样。 2.对待师徒关系态度严肃、端正、关心徒弟成长。 3.指导徒弟研究每学期教学计划,及时帮助徒弟分析教材,确定教学重点、难点、制定教学目标,选择教学方法。 4.全期至少要听徒弟新授课七节以上,课后及时评价,共同研究改进教法的措施并作好记录,每学期指导徒弟面向全校上一节汇报课。 5.每学期指导徒弟学习一本教育教学理论书籍,并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。 6.所带徒弟要在两年内过思想品德关、教学技能关、教材教法关、教育管理关,教育科研关,胜任各年级的教学工作,成为教学骨干。 7.培养徒弟工作出色者,学校根据情况给予师傅一定的奖励。

二、乙方(徒弟)承担的职责 1.对待师徒关系态度要严肃、端正、认真钻研教育教学理论,严格执行教学常规,尊重师傅、主动争取师傅的帮助,虚心学习,有疑必问。 2.全期要听师傅授课七节以上。 3.全期至少要上两

两次公开课,期初上一节探讨课,期末上一节汇报总结课。 4.每年至少要撰写一篇教育教学论文,并写出成长总结。 5.主动帮师傅做一些力所能及的事情。 6.每学期要有一万字的读书笔记。

三、说明 1.本协议内容将列入教师个人年度考核及教师业务档案。 2.本协议自签订之日起生效,协议期限为一年。 3.协议书一式三份,甲、乙各执一份,另一份学校存档。

甲方(师傅)签字:__________ 乙方(徒弟)签字:__________

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师傅:_____________教师 徒弟:_____________教师

为加快青年教师的成长,按照区教育局有关精神,我们决定师徒结对。为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现签订师徒结对协议书,内容如下:

一、师傅承担的职责 1.教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业,树立高尚的师德形象,在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟作出榜样。 2.指导徒弟制订好每学期教学计划,期中、期末考试命题及试卷分析等,并单独交教务处检查。 3.经常关心徒弟教育教学情况,及时帮助徒弟分析教材的重点、难点、制订教学目标和确定教学方法,要求徒弟写出规范具体的教案。 4.每月至少听徒弟两节课,课后及时评价,共同研究改进教法的措施,并作好记录。每学期指导徒弟面向全校开一节汇报课,学校将组织有关教师进行听课评比。 5.每学期为徒弟开一节示范课。 6.每学期与徒弟共同学习一本教育教学理论书籍,并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。 7.每学期结束前,要写出本学期培养总结。

二、徒弟承担的职责 1.热爱教育事业,热爱学校,关心学生,养成高尚的师德。 2.认真钻研教育教学理论,认真执行教学常规,主动争取师傅的帮助,虚心学习,有疑必问。 3.每月至少听两节课,其中一节为师傅的课,一节为其它教师的课。提倡

倡多听课,特别是同教材的课。 4.认真参加学校组织的各类评比活动,力争获胜。 5.每学期必须开一节汇报课。 6.每学期至少撰写一篇教育教学论文,并必须写出学习收获。

三、甲乙双方各守其职,团结一致,共同履行协议。本协议书内容将列入教师个人年度考核,本协议书自签订之日起生效,协议期限为两年。协议书一式三份,甲、乙各执一份,另一份学校存档。

师傅:____________(签名) 徒弟:____________(签名) 教导处:__________(盖章) __________年_____月_____日

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这一学期,我很荣幸能成为白老师的徒弟,她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助,真正发挥了传、帮、带的作用,使我在各方面有了较大的提高。师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课,这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式,在这个过程中,我有以下几点感想:

1、 如何看待听课?可能很多新老师惧怕被听课,怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题,放下了包袱,就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多,讲课也就更加有激情,对学生的感染力就更大。

2 、如何备课?因为要在课前向师傅阐述备课的构思,所以备课时会特别注意以终为始。也就是特别注意围绕授课目标安排教学活动,而不是为了讲内容而讲课,从而使自己的备课水平有了提高。师傅在她的课中有什么好的举措,有什么难点或容易引起学生歧义的关键点,也都会及时地与我交流,使我的课堂上能够避免一些问题的出现,让我少走了不少弯路。

3 、要善于利用评课机会查找不足,做一个有心者。师傅给我评课时,会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面,更是体现在具体的每一个环节中,甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨,使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。

4 、听师傅的课要学什么?我听师傅的课也有很大收获。白老师的课最大的特点就是条理性强,思路清晰,同时能很好地调动学生的积极性,真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中发现语文学美,欣赏语文美并及把语文知识运用到生活当中。然后一起交流上课后的体会,在多次听师傅课的过程中,我慢慢体味到了她思想的灵动,并且准确地把握住每一节课的闪光之处,在这样反反复复的过程中,我受益匪浅。

这一学期以来,在白老师的悉心指导下,在她认真踏实的工作作风的感染下,良好人格品质的熏陶下,我各方面都有了一定的提高。因此我要衷心感谢学校为我提供了这样的机会,衷心感谢白老师对我的帮助和关心,使我成为师徒结对活动的受益者.。

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我从事教育事业14年,在10年前教过历史,而我有幸和教历史的季春骁老师结成对子,这让我有点为难。既然结成了对子,就要把这项工作做好,就不能只干面子上的活。

在本学期的结对子活动中,我和季老师互相学习,互相帮助,努力提高自身素质。

一、结合实际情况,制订师徒计划。每个老师都有自己的特长、优势,也各有需要提高的地方,于是我认真分析季老师的优缺点,对于她好的地方,提出来大家一起学习,对于不足的地方,互相帮助其改正,使其在原有的基础上都能够得到一定的发展、进步,最后根据这些特点,制订出了本学年的师徒结对计划,并根据计划开展一系列的活动。

二、虚心学习。虽然我是师傅,但我是教化学学科的,她是教历史的,一理一文,所以我需要虚心学习,把共同提高素质作为本学期的工作目标之一。首先,我经常向其他几位历史骨干教师请教,努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次,在季老师上汇报课、观摩课时,一起备课研课、然后听课学习,并仔细记录、认真进行评课,使自己在评课方面有一定进步。再次,在平时的休息时间里,我经常寻找有关资料、多看相关书籍,使自己的教育教学在理论上也有收获。

三、师徒结对子工作主要活动之一是听课、备课、评课。这些活动是双向的,不是单向的。季老师有充沛的精力,有好学的热情,有丰富的知识,有创新的能力。而作为师傅的我更乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟,带徒弟的过程中也能不断完善自己,取人之长,补己之短。在本学期和季老师共同备历史课4节,其中一节是汇报课,课题是《宁为战死鬼,不作亡国奴》,一节是新秀观摩课,课题是《内战烽火》,听课后,进行了认真的评课,对教案、教学方法、教学课件、教材信息材料、上课时出现的一些不足都进行了改善。经过研课后,尽是把优秀的活泼的教学活动展现给学生,让她在各个方面有所提高。

在本学期的师徒结队活动中,自己微薄的教学理论、技能方面的经验,与季老师共同分享、探讨研究,同时督促自己不断地更新理念知识和提高教育教学技能。

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