石头与山头范文900字

这篇《小班数学教案:《大石头与小石头》》是小编为大家整理的,希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考!!!

活动目标:1,能用目测的方法比较物体的大小,找出,最小的物体。2,学习按物体的大小差异进行5以内的排序。活动准备:1,大小不一,颜色不同的石头各4块。2,小猫,小猴图片。 活动过程: 一,教师出示图片,以讲故事为导入,引起幼儿兴趣。 1,前几天,动物王国涨水啦!小动物们回家的路被水冲走了,现在要找到很多的石头来铺好路,于是小动物们就来找石头铺路了。 2,看,这个是谁呀?(小猴),它很积极,第一个来帮忙, 看,它在哪里找到了石头(草地上) 那它找到了几块石头呢(4块),请你们拿出手指来数一数。 二,石头比一比。 1,现在找到了石头就要来铺石头路了,的石头在哪里呢?最小的石头在哪里呢?(两幼儿回答) 三,石头摆一摆。 1,但是铺路有一个要求,石头要按从大到小的顺序来铺。那应该怎么来摆一摆? 2,把的石头放在红旗最前面,把最小的石头放在红旗最后面。 3,拿还剩几块石头呢?(2块),那哪个应该放前面?(大石头放前面,小石头放后面) 4,小猫呀,它也很勤快,它在池塘边也找到了石头,它找到几块石头?(4块),请一个幼儿来帮小猫铺好石头路。 四,石头路铺一铺。(幼儿操作) 1,现在小动物们铺路都累了,你们来帮忙好不好。你们的篓子里也有四块圆形的石头,操作纸一张。 操作时,老师有一个要求,先找到的石头和最小的石头,再按从大到小的顺序来铺石头路。

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只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间,死神也望而却步,幸福之花处处开遍美在哪里?美在爱的付出过程中,美在公交车上为老人让座的那一瞬间,美在为残疾人推车的汗水里生活中处处都有美的存在,我们要与美同行,从我做起,从点滴做起,让美丽的事、美丽的人、美丽的心灵,构成这丰富多彩的世界。

是她,用自己的母爱之心挽救了一个小生命,用柔弱的双臂,托起了一个生命的奇迹,她就是吴菊萍;是他,用1分16秒的时间完美地诠释了责任与担当,用他的善良之心挽救了24位乘客,而自己却牺牲了,他就是吴斌;是她,用自己的博爱之心在生命终结之际主动提出捐献器官,将生的希望留给了别人,用平凡生命最后的闪光,把人间照亮,她就是年仅12岁因病去世的小学生何h;是他,用孝子之心背着母亲上班,几年如一日,无微不至的照顾老年痴呆的母亲,给人间上了一堂生动的孝道课,他就是陈斌强是他们一个个平凡的举动,给世界带来了爱的美丽,爱的感动。

所以生活中的美无处不在,只要你一举手,一投足之间帮到他人,这就是美。与美同行,必然要从我做起,大家一起行行动!俗话说,百善孝为先。我们要善良就一定得先孝顺父母,放学回到家里可以帮妈妈做做家务,分担家事。一个人如果都不知道孝敬自己的父母就很难想象他会去帮助其他的人。父母付出的远远比山高,比海深,而作为我们,只知饭来张口,衣来伸手。所以从现在起我们应该牢记《弟子规》里的教诲,时时事事为父母亲着想,虽然我只是一个小学生,除了一些家务什么也做不了,但是我决定用学习成绩来报答父母亲。不让他们为我的学习操心。古人云:老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。所以我们不仅要尊敬父母,还要尊敬其他长辈。出则悌所以还要友爱兄弟姐妹与朋友。

从我做起,作为学生我们不仅要为父母分担家事,还可以积极的为我们班级,我们的社会做好事。有时,班级里因为你出了这一份力,就可能夺得文明班级的荣誉称号;有时社会上因为你出了这份力,就能为这个大家庭添一份光彩。所以帮助他人,这就是爱,这就是美,你和我都行走在美丽的世界里!

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我们从学生时代就开始写作文,作文是人与人之间沟通的另外一种方式,没有词汇和写作材料,当然也就达不到快速作文的目的。优秀的作文通常具备哪些特征呢?以下由范文资讯网编辑为大家精心整理的“作文知足与快乐”,可能你会喜欢,欢迎分享。

作文知足与快乐【篇1】

也许,随着社会的进步,我们的追求也越来越高了。想要的东西有很多,只可惜我们却无能为力。也许,有自己的想法了,有了贪心。也许,生活并不美好吧!不是所有的事物都随心所想,随心所欲。但这一切不是我们想要的。因为这并不属于我们。想要的事物太多,那便只能是空想。现在无需想的太多。做好自己就好。知足者常乐,看淡世界。看淡一切!心如止水,做好此时!

空想

也许,我们想要的事物太多,也许我们太爱攀比。但这样的我们真的好吗?这样的我们,想的多了,脑子便会烦。每天想要的那么多。可惜永却远实现不了。那便只是空想。自己就会堕落。生活就会充满很多的遗憾,但我们先爱要做的只能是珍惜。珍惜来之不易的生活。愿我们一切安好,知足者常乐。做好现在,努力去迎接未来的某一天。现在很重要,请懂得来之不易的生活!

知足

人生总会有遗憾,因为有好多都来不及去实现。因为那些我们实现不了。实现不了的,那就只是空想了,空想的世界就像是虚幻的世界,则是一个虚假的世界。这样的世界其实不是我们所想要的。人生总会有遗憾,总会有很多的心愿。去寻找一个真实的世界,唯有真实世界才值得我们拥有!知足者常乐,愿我们一切安好,愿我们人生知足!

人生有太多的追求,但有些追求却是永远不会实现的。因为他们离我们太遥远了,而且也只是空想。空想后的却只是一片空。醒来之后,原来就只是梦一场!学会适当的追求,学会适应。学会在自己能力的范围下要求自己!凭空只是空想,愿我们知足,摆正位置,做好现在!

知足者常乐,愿我们一切安好!

作文知足与快乐【篇2】

春秋时期,老子在《《道德经》第46章中曾说,天下有道,却走马以粪,天下无道,戒马生于郊,罪莫大于可欲。祸莫大于不知足,咎莫大于欲得。故知足知足,恒足矣。但是有人却把这种知足当作满足,安于现状,甘于平庸。所以,我认为,在这个世界上,不知足者。方能常乐。

古有:“登东山而小鲁,当泰山而小天下。”当你登上东山时,你只会看到一片小天地。这时,如果你安于现状,停滞不前。就只会如“一井底之蛙”,一般,目光短浅。但是,如果你不知足,登上泰山后,你就会看到世界是多么的

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作文是表达自我的一种方式,通过写作文可以提高我们的观察能力和分析能力,为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作。我们怎么样才能写好一篇作文呢?经过整理,范文资讯网编辑为你呈上环境与生存作文,欢迎学习和参考,希望对你有帮助。

环境与生存作文(篇1)

现在,我们生存的环境越来越差,汽车排出的尾气;天空中随处可见的白色垃圾;臭气难闻的小河。现在,我们都很关注这件事,作为一个小学生,我们应该从哪些方面来保护我们赖以生存的环境呢?下面我就来总结一下。

我们以后购物要用布袋。我们去商店或农贸市场购物,几乎每样物品都会随赠一个塑料袋,回到家后,这些塑料袋往往立即被扔进垃圾箱。作为垃圾,塑料袋离开了我们的家,但是它们并没有在这个世界上消失。在我国的大部分地区,都是随处可见塑料袋,遇到刮凤的天气,它们就会在空中飞舞,降落在树枝上、河流中,影响卫生和市容。塑料袋增加了垃圾的数量,占用耕地,污染土壤和地下水。更为严重的是塑料在自然界中上百年不能降解,若进行焚烧,又会产生有毒气体。仅图一时方便,却把垃圾遗弃给子孙后代。这样做合适吗?以北京为例,若人均每天消费一个塑料袋,一个塑料袋约0.4克重,每天就要扔掉4吨塑料袋,仅原料就价值4万元。小小塑料袋的害处真够大。我们从前也是用可以重复使用的菜篮子和布袋子购物买菜的,普遍使用塑料袋只是近几年的事。我们应该恢复既往的优良传统。德国年轻人正以挎布袋购物为荣,让我们也来追随这种绿色时尚吧。

我们西花园那条河,更是令人心痛,那条小河以前清澈见底,鱼儿成群结队地在河中自由自在的游着,人们在小河旁谈笑风生,孩子们都在河边快乐的嬉戏,拿着钓鱼竿在河中钓鱼,快乐的玩耍着,这条河简直就是儿童的乐园,以前那里还有一个喷水池,一个小孩拿着一条鱼,从鱼嘴里喷出清澈的水。而现在,小河中臭气难闻,令人不敢接近,河面上漂浮着包装袋和塑料袋,河中的水由原来清澈见底变为了黑色的油漆,水又沾手又臭,人们已经厌恶了它。根本原因是什么呢?因为人们把用过的水排放到了河里,积少成多,小河越来越臭,同时,垃圾和包装纸也被人们扔进了里面,天长日久,小河就成了这种令人怜惜的样子。

人们啊!醒悟醒悟吧!如果我们还是按平常的习惯去做,那么我们生存的环境迟早会毁灭的,所以,我们以后一定要保护环境让我们的家园变得清洁、美丽!

环境与生存作文(篇2)

悬崖上的松柏若没有离开平地就不会参天高耸;蚌中的

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养过动物的人都知道,猫和狗是前世的冤家,不可能同住在一个屋檐下,否则,就不得安宁。可你们听过猫狗同住在一个屋檐下的故事吗?

本书的主人公沈石溪来西双版纳的时候,那里的村长送给他一只当地的白色小狗,叫做土白。可是没有几天,家里就闹起了鼠灾土白虽很忠诚,但不会捉老鼠,又一次,土白跳上桌子捉老鼠,不仅连一根老鼠毛也没动着还打翻了油瓶子,真的是狗拿耗子所管闲事。

无奈之下,他只好到镇上买了一只小黄猫,取名为黄旗,黄旗虽小,却显示出了猫的威风,老鼠很快被吓破了胆子,再加上土白和黄旗年龄相仿,他们很快成了形影不离的好朋友,但是,很快这种宁静的生活被打破了,它们的友谊出现了一道很深的裂痕。

三个月后,它们都长大了。在一个宁静祥和的中午,土白在玩纸团,黄旗在太阳底下打瞌睡,嗓子里还是不时地发出呼噜噜的响声(当地人叫做猫念佛,是猫长大后的一种生理反应),就在这时,土白停止了玩纸团,警觉的竖起了耳朵,寻找声音的来源,当他发现这个声音是从黄旗的嗓子里发出来的时候,立刻又又伤心又气愤,冲着黄旗吹胡子瞪眼。

没过几天,杯具又发生了。土白对待主人很热情,只要主人一回家,便就扑在主人的身上,所以,他们回家的时候总是先抱抱土白在去管黄旗,猫的嫉妒心理是动物力最强的就因为这样,它们的矛盾与日俱增。

直到有一天,他们俩人都不在家,就剩下土白和黄旗,黄旗抓老鼠时不慎跌入水缸,那是土白怀了孕,已到了快要分娩的时候了,土白挺着大肚子,跑了两里多路,把主人找回了家,救了黄旗。

黄旗也是聪明的动物,它知道时土白救了它,过了几天,它又用同样的热枕回报了土白。那年,村里发大水,所有人都去抵抗洪水去了,但水还是漫了上来,土白和四只狗仔的窝在低处,沈石溪回来的时候想,四只狗仔应该都死了吧?可是,他被眼前的一幕惊呆了:

它们的窝被冲塌了但土白和黄旗还有四只狗仔都在屋顶上,黄旗正在细心的舔着两只狗崽的毛,好像自己的孩子一样。很显然,土白当然不会叼着狗崽爬上屋顶,这肯定是黄旗的功劳!以后,这两只动物学会了互相宽容,在黄旗念咒的时候,土白躲得远远地,在土白和主人亲热的时候,黄旗自然也会躲得远远地,来个眼不见心不烦。

你救援我,我帮衬你,动物之间互相帮助,真是一段奇异的友谊!

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幼儿园大班音乐教案:熊与石头人

大班音乐活动:熊与石头人

一、活动目标: 1、能够根据幻灯片内容大胆表现欢快和笨重的两种不同音乐,并能根据音乐性质进行游戏活动。 2、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

二、活动准备: 1、幻灯片、碰铃、双响筒、鼓。 2、了解小鸟、兔子、熊等动物的动作特点。

三、活动过程: (一)观看幻灯片,帮助幼儿理解音乐内容。 1、看一看: (1)这是什么地方? (2)发生了什么事情? (3)都有谁? (4)后来怎么样? 2、说一说: (1)这里这么安静,怎样才能让森林热闹起来? (2)每部分图片要配什么样的音乐?(幼儿根据自己对图片的感受,说说图片要配什么样的背景音乐。) 3、听一听: (1)幼儿倾听教师准备的音乐,听一听是几拍子的音乐? (2)感受图片与音乐相结合的效果。 4、玩一玩:教师弹奏,幼儿尝试跟着音乐唱唱跳跳。

(二)音乐游戏:熊与石头人。 1、教师扮大熊,幼儿扮小动物游戏。 2、个别幼儿扮大熊,其他幼儿扮小动物自由选择造型游戏。 3、打击乐伴奏深化游戏。幼儿按意愿扮演小动物,其余幼儿选择乐器为音乐伴奏。 4、游戏规则:教师弹奏舞曲,幼儿自由结伴舞蹈。教师弹奏《熊走》音乐,扮演熊的幼儿按节奏走出来,扮演小动物的幼儿自由做造型不动,动的小动物则被熊吃掉,退出游戏回座位等待。

(三)教师提出问题结束游戏。今天小朋友玩的都很开心,请你们回家以后想一想,还有哪些不同的玩法,可以玩的和今天不一样?

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人不可貌相,海水不可斗量。这句话相信大家都十分熟悉。意思是:不能以貌取人,要看清楚人的内心,而海水也是不可以用斗来测量的。自从读了《傲慢与偏见》这本书后,我对这句话有了更深刻的体会,也让我更好地看清了整个世界。

这本书讲了一个中产阶级家庭里五个女儿的感情和婚姻。大女儿姬安,与富家公子宾利感情发展得很顺利,可是中间却出现了波折。二女儿伊丽莎白对达西村有严重的偏见,达西也很傲慢,两人明明相爱,却不断用尖锐的语言讽刺、挖苦着对方,最后,一切误会和迷团都解开了,五个女儿都有了好结果。

读完这本书,我不由得想给书中的人物评价一番:大女儿姬安温柔美丽、楚楚动人,谈吐、举止落落大方,就是性格太柔弱,做事不果断,一直犹豫不绝。二女儿伊丽莎白是一个有主见、有个性的女孩子,身材苗条,一双炯炯有神的大眼睛,对于任何事物都有自己独特的看法,唯一不足的是爱凭第一印象去判断人,导致把坏人看成了好人。公子宾利天性软弱,在大事上举棋不定,需要别人的指点。他与姬安一见钟情,但是宾利姐妹看不起柏纳特太太的愚笨和姬安几个妹妹的无知,在宾利刚请方面予以阻挠。而家财万贯的达西,外表十分高傲,他第一次看不上伊丽莎白的相貌,所以对她很不礼貌,而伊丽莎白对达西不刻意迎合,一直在话语中讽刺和贬低达西,而达西不但没有产生反感,甚至还对她有了爱慕之情,在第一次求爱失败后,达西完全放下了架子,抛弃了人们的家世顾虑,最终赢得了伊丽莎白的芳心。

书中还描写了三女儿丽迪娅,她追求外表英俊潇洒,但是好赌博、好赊帐的威肯中尉,不惜抛弃自己的名节与威肯私奔,早成了一段失败的婚姻。

在这本书中,让我懂得的最大的一个知识是:不要凭第一印象去看人,而是要深如她的内心世界,用自己的判断力来分辨出他是好是坏。比如伊丽莎白第一次见到达西,见他外表高傲就对他产生了厌恶之情。而她第一次见到威肯,就被他风度翩翩的气质和善于表达的言辞打动了芳心,最后才知道他是一个行为恶劣的伪君子。

其实在生活中,我们也遇到过许多这样的例子,比如也像伊丽莎白一样,光凭着外表就来判断人的内心,这样做是不能的,我门一定要看清他的真面目,才能下结论。

我相信,书给我带来的知识不止这些,我要多读书、读好书,将书中的知识转化成自己的!

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随着互联网行业的发展,范文需要我们不断地积累,一篇好的范文能够提供好的参考,范文可以为我们提供各种参考,因此,栏目特意整理了关于窗子与镜子作文900字,供你参考,希望能帮到你。

窗子与镜子作文 篇1

你的窗子有多大,你的视界就有多大;你的视界有多大,你的内心世界就有多大;你的内心世界有多大,就会有怎样的你。

窗明世,镜明人。窗与镜,相辅相成,缺一不可。

少了窗子,故步自封,自以为是,殊不知自己只是井底之蛙罢了。当初的中国便是这样,自作聪明,闭关锁国,被迫沦为半殖民地半封建社会,经历了那屈辱一百年。反观英美,一直与世界接轨,成为了世界上数一数二的大国。国家是这样,个人也不例外。那些关上了窗子的人,要么狂妄自大,要么孤僻自卑。窗子洒进阳光,照亮世界,没了窗子,也便没了光,怎么照镜子?

没了镜子,纵使你能看清大千世界,也看不清自己。古人云:“人贵在自知。”当年的刘备就很好的正视了自己,三顾茅庐,终请出卧龙——诸葛亮的相助。反观孟获,妄自尊大,后被诸葛亮七擒七释。镜子倒映人心,看清世界,少了镜子,看不清自己,有窗子有如何?

当你同时有着窗子和镜子时,你会散发着光,如太阳般灿烂,如月亮般皎洁,如繁星般夺目。窗子透进光,镜子反射光,自上而下,由内到外,光芒万丈,照亮世界,照清自我。

杜甫的“窗含西岭千秋雪”让人看到战乱平息后的光明;花木兰的“对镜贴花黄”显出了中国英雄温柔善良的本来面目和内心。

窗与镜,开阔你的视界,显示你内心的世界。

窗子与镜子作文 篇2

每个人的生命都少不了两样东西,一是镜子,二是窗子。镜,可正衣冠,亦可照得失;窗,可打开心扉,吸收阳光雨露。它们都是反省和宽容的化身!

人生需要反省,反省昨天为了明天,反省失败为了成功。曾子曾说:“吾日三省吾身”荀子说“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”春秋战国时期,楚庄王继位后整日吃喝玩乐,不理朝政,后有一个大臣进谏。希望楚庄王能成为明君并把庄王比作山上的一奇鸟,说,鸟虽大,但终日听不到它的叫声。楚庄王听后,说,此鸟不鸣则已,一鸣惊人。从此他勤于朝政。通过反省庄王吸取教训,终于春秋王霸之一。

古有汉武帝刘彻的“罪已诏”,今有巴金“忏悔录”和德国总统的一跪,无一不在告诉人们反省的必要性。如果人生是一条船,那么反省就是风帆;如果每个人是一颗颗小树,那么反省就是贵如细的春雨。反省犹如温暖阳光下突如其来一场大雨,叫你是时

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《老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象,下面是小编为大家收集的《老人与海》读后感,欢迎大家参考借鉴。

《老人与海》读后感范文(一)

在我很小的时候就已经听说过《老人与海》这一部小说,但却因为各种原因没有机会去读一读这本小说。而高一课本中就有《老人与海》这篇小说,虽然说是删减版但亦足矣。

在语文课本中,这篇课文可以算的上长的了,但我还是耐着性子把它看完。当我看第一遍的时候,我就被这个故事中老人的勇气所震撼到。一个人是怎么做到在年纪这么大的情况下,坐在一艘小木船上,是怎么样杀死数条鲨鱼的?有些人或许会说,他杀了那么多鲨鱼有什么用?最终他最开始打的鱼已经被鲨鱼咬光了,有任何意义而言吗?我认为这种想法既是正确的同时也是错误的。从客观而言,没错,老人的目标没有达成,没有将那条鱼带回乡镇,他最初的目的是没达成的。但是从主观上来看,他在乘船回来的过程当中,他心中唯一的愿望就是活着回到乡镇。这个心愿达成了,即便他带着只剩骨头的鱼回来我认为他也是成功的。我想,不管他的目的有没有达到,他绝对是成功的。

当我第二次读的时候,我更加仔细了些。发现有许多许多在我第一次看的时候没有注意到的地方。其中,固然有对老人勇气更加细节的描写。但最主要还是我发现了一些其他的东西。在老人第一次抵挡住鲨鱼后,老人进行了一段长时间的自言自语。一开始没仔细看其内容,认为只不过是老人增加自己信心的手段。但第二遍仔细读了之后发现,其内容竟是老人对他自己杀了一条鲨鱼,一个生命的谴责,以及说服自己,自己只是为了让自己活下去而采取的手段。这个片段我至今未能理解,还是我自己本身弄错了呢?所以并不作过多评论。

我还发现一个有趣的地方,就是在老人自认为活不下去的时候,想到了乡镇灯火通明,许多许多的人都在等他回去,而不知是讽刺还是因删减或是因为其他,当老人回到乡镇的时候,一切都静悄悄的,感觉像是没有人在关心他的感觉。这点我也至今为明白。

虽然诺贝尔奖颁奖言是围绕着主题的,但我却发现了其他的一些东西。或许是一千个人眼中有一千个哈姆雷特的道理吧,也许也只是我的粗心或是其他原因罢。

《老人与海》读后感范文(二)

近我啃完了一本书名为《老人与海》的书。

《老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象。书中说古巴的一个名叫桑提亚哥的老渔夫,独自一个人出海打鱼,在一无所获的84天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两

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经过收集,编辑整理了我与学校共成长作文范文,更多信息请继续关注本网站。作文水平的高低体现了一个人的语文成绩高低,写作文也可以说一种丰富而多元的创造活动。因此作文想要写的又快又好肯定离不开素材的积累。

我与学校共成长作文范文 篇1

尊敬的校长:

您好!在这里我先祝您身体健康,工作顺利。今天,我想借这次写信的机会,跟您交流一下。

我的爸爸常说,他小时候所读的学校,是要自己般桌椅去学校,并且所读的学校很破旧。他还说,那根本不是学校,不像现在一样,高大的教学楼,美好的学习环境……我的耳际经常交织着这些话。每一次过后,都觉得我太幸运了,出生在这美丽的世界,接受这样的教育,这一切都是学校给我们的。

我刚踏入学校时,是6岁的时候。那时,我在学校里读学前班。老师对待我们,就像对待自己的亲生孩子一样。她经常用那双辛勤的手为我们播种知识的种子;她就像那辛勤的园丁,不辞劳苦地为我们灌入知识的露珠;她更像那人类灵魂工程师,在我们小小的心灵里种下了文明……

记得读四年级时,我有一位蜡烛一样的老师,她总是娓娓生动地为我们讲课,她对我们的要求很严格,而且教育的方式也很独特。记得有一天早上,我按往常一样来到学校上课。这一天天气很冷,有人说老师生病了。我听了,有点担心了,老师生病了,那该怎样为我们讲课呀?我怀着这种疑问等到了上课。上课铃响后,我一直看着门口,心想:老师生病了,应该不会来吧?忽然,教室门口又传来了熟悉的脚步声,啊!是老师!老师走到讲台前,怀着抱歉的口气说:“同学们,对不起!我今天来晚了。”说罢,便按往常一样为我们上课。从老师讲课的神情,可以看出,她是忍受着何等的痛苦。病魔折磨着她,她忍受着;读书声刺痛了她,她忍受着。就这样,老师竟忍受着病痛为我们上了三节课,这三节是多么不容易啊!这可饱含着老师多少心血呀?

同时,我也很幸运,有一位时常鼓励我们而又时常提醒我们的老师。在她眼里,每个人都是平等的。那是在去年的时候,我读五年级的时,考了全镇一等奖,蛮高兴的,便骄傲了起来。上课时,老师在讲课,我就在下面做小动作或者说小声话。终于,在一次上数学课时,老师在校对课本里的题目,我看了一下我填的答案,都对了,便不可一世,又开始做起了小动作、说小声话。这一切被正在讲课的老师看见了。放学后,老师便把我“请”到办公室去“坐一坐”。我心惊胆战,半寸半寸地向办公室挪动……“你怎么也做小动作了?”老师问道。

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