师生情主持词

深深师生情

毕业赠言 敬爱的老师： 六年前，当我迈着稚嫩的步子走进校园时，还是一个一无所知的孩童。六年中，是老师您告诉我们怎样做人，怎样成为一个好学生，六年了，您教育我们，鼓励我们的话语时时在我耳边想起。啊！老师，您是繁星，您是红烛，您是春蚕！ 您的学生:李凯琦 亲爱的老师： 您是指路的明灯，人类灵魂的工程师，您是辛勤的园丁，让我们的人生绚丽多姿；白天，您不辞辛苦的教我们知识，夜晚，您的身影总是在窗前出现。谢谢您，老师，为什么您的心胸如此宽广，如此的善良呢，老师，我不知该送什么礼物给您，在此，我只能送给您一句话：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我爱您，我的好老师。 您的学生: 陈婷 敬爱的老师们： 谢谢你们用知识浇灌了我，给了我一片蔚蓝的天空，让我在阳光下沐浴；谢谢你们给予了我宝贵的知识，让我有一对洁白的翅膀，在知识的天空翱翔；谢谢你们用事实教育了我，给了我一个纯洁的心灵，让我不再自私自利！回首往事，我忘不了你们对我的涌泉之恩，在此，请你们接收我那一声由衷的谢谢！ 你们的学生:黄佳琦 敬爱的老师： 您的爱是涓涓细流哺育着我成长；您的爱是一江春水让我扬起知识的风帆。在这离别之时，我要对您说的话太多了，千言万语汇成一句老师，谢谢您！。 您的学生:任佳岚 敬爱的老师： 在这一年的学习中，您对我们是多么关怀，我就像一棵棵小树苗，您用那知识的海洋浇灌着我们，让我们一天天长大，成为祖国的栋梁，在这短短的时间内，我就要和您分离了。在我的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。 您的学生: 张琪 敬爱的老师： 俗话说的好：老师是蜡烛，牺牲了自己。您是助我们在黑暗中前进的一盏明灯，是您把全部的精力倾注在我们的身上，让我们创造出明天的辉煌，也许我们不会再见面了，不过只要我能有了明天的收获，就不会忘记今天您的血汗。 您的学生: 韩弼琦 敬爱的老师： 是您给予我知识，给予我快乐，给予了我许多美好的回忆，我们就快毕业了，我真诚的祝您在以后的日子里也能像现在一样快乐。 您的学生:罗俊枫 亲爱的老师： 老师，是您给予了我们智慧和力量，是您用汗水浇灌了我们，让我们的生命结出灿烂的果实，是您教会了我们飞翔，让我们在知识的天空中翱翔。您像蜡烛一样无私的奉献，您像海洋里的一艘船，带我们驶向成功的彼岸。我真心地对老师说一句：老师，谢谢您！ 您的学生:周斌 亲爱的老师：

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自从上次分别到今天，我已经有近一个月没见到大家了。如今，望着在座再熟悉不过的脸庞时，我突然感到陌生了。我还记得我在黑板上写着高考倒计时的字，我还记得上课和下课的光景，可是一切都结束了。望着老师们，我倒想起了，三年前，差不多也是这个时候这个地方，虽然那是在7月，我们带着陌生来到这里。随后我们去军训。那时候，我记得，每个老师都是热情的，虽然我们并不认识。那时候，我们也是在这里做过动员大会，也是在这片土地上出发地。那时候，老师家里似乎还有许多事务，可是还是陪我们了。气候很热，老师都很关心的嘘寒问暖。两年前，也是在这个地方，我们开始准备学农的行装。我们对学农开始憧憬，那时候，班主任们都很激情，每个人都开始熟悉，话也多了。学农的时候，早上劳作，晚上聊天游戏，我还记得那是很是热闹，每天早上是在一起的嬉闹，晚上有在一起聊天，等到熄灯了的时候，话音还不停息。甚至以此受到责备。在联欢的时候，我们都很疯，很快乐的。一年前，也是在这里，我们开始对高考动员了，那是候，似乎我还是对高三有点好奇，但总之是积极地，是激情的。走出学校门的时候，也有三五好友相约谈论学习和补课。那时候，我还记得我们很舍不得的怀念的贴老师。在暑假的学习中，我们又爱上了黄老师。

而在今天，我们又坐在了这里，地方时同一个地方，可惜，今天恐怕是我们集体相逢的最后一次了。想到这里，是多少伤悲啊!

我们在学校的时间，我们同学本来就少，而且一个楼面并且我们素来的友善，我们的感情极其的真切和真挚。我们会讨论问题。高三时我记得赵晴边上时常围着人的，她从来没有因为什么事情而拒绝过。每个人的资料是共享的，我还有好多同学一起去补课。可见我们学习氛围是很好的。即使这样，我们的业余生活是很丰富的。我们同学始终是友爱真诚的。

至于老师，我记得杜老师一直对我们很自豪，这可以在日常生活中看出，对我们格外关怀的。他很宽容大度，一直以全局为重，他经常关注我们的生活，在课上在课下，都能听倒他孜孜不倦的教诲。杜老师，为我们量身定做了许多的课程安排，譬如午间训练、晨默，这多是独创的。还有，薛老师非常的认真，上课总是一丝不苟，这也倒形成了一种威严。我总记得，薛老师专注的辅导，悉心的解答提问，无论难也好幼稚也好。张老师，他有极其刻苦用功的学术精神，至今，我还记得他和我一起讨论问题。他从来不掩饰，始终是一副和蔼的态度摆在我们面前。至于黄老师，他很爱创新，课堂上深入浅

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男：初秋里，xx大地xx飘香

女：夜色中，杨柳依依风儿清凉

男：敬爱的老师

男：亲爱的女同学们

女：亲爱的男同学们

合：大家晚上好!

男：在这美好的时刻

女：在这星光璀璨的宁静夜晚

男：xxxx班的老师和同学们，喜气洋洋

女：xxxx班的老师和同学们，欢聚一堂

合：我们共同举办相识xx年师生会

男：感谢所有光临本次聚会的老师和同学们

女：感谢大家的参与和支持

男：今夜，让我们带着一颗感恩的心，把xx年的感激与祝福，连同掌声一起献给在座的x老师和x老师

女：同时，也要献给我们自己!

男：xx年前，我还是一个初出茅庐的懵懂少年

女：xx年前，我还是一个稚气未脱的腼腆姑娘

男：xx年前，xxxx的集结号在xx下吹响，于是，我们相识，从茫茫人海中，走到了一起

女：xx年前，是这种缘分，让我们的心在教室、操场、食堂和宿舍相连，从知识的海洋中，汲取智慧和力量

男：xx年前的朗朗书声

女：xx年前的纯真笑语

男：xx年前的捣蛋玩皮

女：xx年前的梦想追求

男：已经成为一段割舍不断的记忆

女：已经成为一个亘古不老的故事

男：认识你xx年了，这感觉真好

女：认识你xx年了，这时光太快

男：xx年的点点滴滴

女：xx年的风风雨雨

男：xx年的坎坎坷坷

女：xx年的甜甜蜜蜜

男：一切的一切，都让我们难忘

女：一切的一切，都值得我们珍惜

男：与你相识，是我的福气

女：与你相知，今生无悔

男：今夜，是我们人生相识的又一个新起点

女：今宵，是我们人生相知的又一个加油站

男：在路上，让我们互相关心和帮助

女：在路上，让我们互相激励和祝福

男：我们期盼，再一个十年，再一个二十年，再一个三十年，我们还要经常相聚

女：我们祈福，祝愿老师和同学们，永远健康、永远快乐、永远幸福!

合：祝大家：好梦一生，一生好梦!

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记得法国作家卢梭说过:“榜样!榜样!没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。 孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进行着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。 《中国教育报》刊载过:北京十杰教师孙维刚被他的学生称为“思想和灵魂的导师，终生学习的楷模”。 考入清华大学的王一在转为正式党员的汇报中谈到了中学的班主任孙维刚老师时说：“我们的心灵从他的言行中得到了净化。大家热爱劳动，来自恩师每天早晨到教室打扫卫生;大家良好的修养，来自恩师每天上下班都和看门的老大爷亲切地打招呼;大家严格遵守纪律，来自恩师迟到了便向我们做检讨，甚至到教室外面罚站;大家艰苦朴素，来自恩师一年四季仅仅两套旧外衣。” 王一汇报中还说：“虽然现在我不在孙老师身旁聆听他的教诲，但他的形象经常闪现在我的脑海。尤其是当我打开录音机再次倾听我们最后一次班会录音时”师德无价。学子对恩师的追随，如同云翔而影从。 没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。 没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。 常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。今天，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养。首先，我们要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福。让自己有价值、有尊严地活着，应成为我们的职业立场。只有这样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。比如，在面对家长物质上的“尊重”时，面对市场经济的遍地诱惑时，我们该如何固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条呢? 我想最关键的还是，你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与激动人心的幸福?如果找到了，

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记得法国作家卢梭说过:“榜样!榜样!没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。 孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进行着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。 《中国教育报》刊载过:北京十杰教师孙维刚被他的学生称为“思想和灵魂的导师，终生学习的楷模”。 考入清华大学的王一在转为正式党员的汇报中谈到了中学的班主任孙维刚老师时说：“我们的心灵从他的言行中得到了净化。大家热爱劳动，来自恩师每天早晨到教室打扫卫生;大家良好的修养，来自恩师每天上下班都和看门的老大爷亲切地打招呼;大家严格遵守纪律，来自恩师迟到了便向我们做检讨，甚至到教室外面罚站;大家艰苦朴素，来自恩师一年四季仅仅两套旧外衣。” 王一汇报中还说：“虽然现在我不在孙老师身旁聆听他的教诲，但他的形象经常闪现在我的脑海。尤其是当我打开录音机再次倾听我们最后一次班会录音时”师德无价。学子对恩师的追随，如同云翔而影从。 没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。 没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。 常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。今天，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养。首先，我们要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福。让自己有价值、有尊严地活着，应成为我们的职业立场。只有这样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。比如，在面对家长物质上的“尊重”时，面对市场经济的遍地诱惑时，我们该如何固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条呢? 我想最关键的还是，你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与激动人心的幸福?如果找到了，

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记得法国作家卢梭说过:“榜样!榜样!没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。 孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进行着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。 《中国教育报》刊载过:北京十杰教师孙维刚被他的学生称为“思想和灵魂的导师，终生学习的楷模”。 考入清华大学的王一在转为正式党员的汇报中谈到了中学的班主任孙维刚老师时说：“我们的心灵从他的言行中得到了净化。大家热爱劳动，来自恩师每天早晨到教室打扫卫生;大家良好的修养，来自恩师每天上下班都和看门的老大爷亲切地打招呼;大家严格遵守纪律，来自恩师迟到了便向我们做检讨，甚至到教室外面罚站;大家艰苦朴素，来自恩师一年四季仅仅两套旧外衣。” 王一汇报中还说：“虽然现在我不在孙老师身旁聆听他的教诲，但他的形象经常闪现在我的脑海。尤其是当我打开录音机再次倾听我们最后一次班会录音时”师德无价。学子对恩师的追随，如同云翔而影从。 没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。 没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。 常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。今天，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养。首先，我们要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福。让自己有价值、有尊严地活着，应成为我们的职业立场。只有这样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。比如，在面对家长物质上的“尊重”时，面对市场经济的遍地诱惑时，我们该如何固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条呢? 我想最关键的还是，你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与激动人心的幸福?如果找到了，

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记得法国作家卢梭说过:“榜样!榜样!没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。

孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进行着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。

《中国教育报》刊载过:北京十杰教师孙维刚被他的学生称为“思想和灵魂的导师，终生学习的楷模”。 考入清华大学的王一在转为正式党员的汇报中谈到了中学的班主任孙维刚老师时说：“我们的心灵从他的言行中得到了净化。大家热爱劳动，来自恩师每天早晨到教室打扫卫生;大家良好的修养，来自恩师每天上下班都和看门的老大爷亲切地打招呼;大家严格遵守纪律，来自恩师迟到了便向我们做检讨，甚至到教室外面罚站;大家艰苦朴素，来自恩师一年四季仅仅两套旧外衣。”

王一汇报中还说：“虽然现在我不在孙老师身旁聆听他的教诲，但他的形象经常闪现在我的脑海。尤其是当我打开录音机再次倾听我们最后一次班会录音时”师德无价。学子对恩师的追随，如同云翔而影从。

没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。

没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。

常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。今天，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养。首先，我们要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福。让自己有价值、有尊严地活着，应成为我们的职业立场。只有这样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。比如，在面对家长物质上的“尊重”时，面对市场经济的遍地诱惑时，我们该如何固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条呢?

我想最关键的还是，你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与激动人心的幸福?如果找到了，

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尊敬的老师、亲爱的同学们：

上午好!

在我的世界里，常常被一种真情所主宰和萦绕，它缘于一个梦想，缘于一个情结。对我来说，它近在心灵，却远在天涯。白天，这真情相随我左右;夜晚，这真情隐隐浮现伴我入眠。有时，我不禁问自己，该怎样回应和付出呢?我想只有无怨无悔地去实现——爱心极致师生情，愿做红烛映新花。

师生情，师是客体，生是主体，而情则是维系两者的那根红线。情是单纯的，情是温馨的，它属于润物细无声的那一种。它模糊了传统的师生概念，鲜活了素质教育的灵魂。它简单而又质朴，生动而又亲切，在浓浓的爱心感召下，散发着心灵的芬芳。对于它的理解，我也曾有过迷茫，有过体验，六年前，当我带着青春朝气走上讲台，老教师们关切的告诫我：“现在的孩子都是独生子女，任性、唯我独尊，如果不给他们一点脸色和下马威，你就很难管住他们。”我若有所思地点了点头。以后的日子里，我尝试着用严厉的方法对待学生，表面上他们对我毕恭毕敬、言听计从，班级的秩序似乎也井然有序，我不禁为这一收效暗自得意。一段时间过后，我渐渐发现，这些所谓的成果不过是徒有其表、难见实质。现实令我反思，这种硬性、毫无亲情的教学方式极大地阻隔了师生之间的心灵交融，极大地压抑了孩子们创新意识和智力天性。

东风吹梦，迷途知返。深虑之余，我尝试着将一种全新的方法注入我的教学工作中。首先，我一改以往的威严，让慈爱和亲切充盈在小小的方寸之间。接下来，我逐个逐个地与孩子么交心，把我的思想和他们的想法相互交流。同时，从学习上，生活上全方位地去关心爱护他们，使他们觉得我既是老师又像家长，是他们值得信赖的知心朋友。对于后进的学生，我更多的给予表扬与鼓励;针对孩子们的个性，我采取了因人施教，因势利导，让他们充分展示各自的特长。并更多地用寓教于乐的方式，开展了智力趣味赛、成语故事会、手工制作比赛、墙报评比、学雷锋主题班会、争做文明好学生等一系列有益的活动。丹心化雨催桃李，师生情重谱新篇。亲切温馨的教学方式，收到了潜移默化的效果。班风为之一变，孩子们的精神面貌焕然一新，一种互学互帮，团结友爱，轻松活泼的良好氛围蔚然形成。

亲密无间的师生关系使孩子们化为自觉地行动。在春风拂面的老师面前，孩子们的小脸花朵般灿烂。他们是快乐可爱的小精灵，同样他们很懂事和善解人意。一颗一颗小小的星星汇聚成爱的光芒，星星知我心。有一天，我偶感风寒，用沙哑的嗓音坚持上完了那节课，正当我收好讲义准

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一起用心来感受真情，熟悉亲切的笑脸在绽放!下面是挑选较好的师生聚会主持词范文，供大家参考阅读。

a：各位尊敬的xxx：

b：尊敬的各位xxx：

a：永远是人见人爱的美女们;

b：经得起岁月打磨的帅哥们;

合：大家晚上好!

我是原xx服务部的xx

我是原xx财务部的xx............

合：辞旧岁，温友情，迎新春，励激情xx老同事xx联谊会正式开始!

a：非常荣幸担任这么多老同事聚会的主持人。老领导们的到来让我们此次聚会蓬荜生辉，激情荡漾!

b：老同事相聚;大家相聚，一起为明天更美好而相聚;相互牵手，共聚美好，欢声笑语，喜气洋洋!

a：今夜，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光!

b：今夜，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，熟悉亲切的笑脸在绽放!

a：今夜，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情!

b：今夜，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄!

a：今夜，我们欢聚一堂，欢声笑语;我们激情满满，心潮澎湃;今夜，送去祝福，带着祝愿、带着嘱托，埋藏已久的期盼，化作今日相逢的喜悦;今夜我们欢聚在一起，踏着新年的钟声，共同迎来一个美好而浪漫的夜晚，首先对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!感谢您在这个特殊的日子里和大家一起共度，一起狂欢，一起回味往日的美好。

b：今夜，是浓浓的相思和友情让我们相聚在一起;今夜，是节日的喜悦和欢乐让我们相聚在一起;同时感谢所有的老同事和朋友们一起来参加这个团聚之夜，和我们共同度过这个快乐、祥和的夜晚，让我们用歌声和祝福迎接新年的钟声，愿明天更加美好，让我们为明天的平安和幸福虔诚祈祷、祝愿!愿每一个虔诚祈祷和心愿，在来年都能够实现。

a：现在有请我们在xx时的老板，xx先生陈总致辞，大家掌声欢迎!

b：接下来有请我们原来xx代理xx先生，冯总就此次聚会发表感言，大家热烈欢迎!

(以下节目和开席吃饭喝酒同步进行)

环节一：主持人互动问题：今天到场的同事你都认识吗?猜同事的姓名和部门：操作：5左右人上台，然后把写有同事姓名的a4纸亮出来，让台上参与游戏的同事猜出来，最多猜5次，答对有奖，答错表演节目;目的：让大家相互间认识、了解，达到我们主办此次活动的目的!

环节二：主持人主动爆料，引入此环节。让愿意分享的、有感触的同事上台讲往事，包括糗事、感谢、爆料等等都可以;目的：让大家好笑、感恩、增进了解，加

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开场篇

a吟唱《同桌的你》上台。

a：同学们，想死你们啦!你们好吗?!

一首老歌，也许勾起了你无数的青春回忆。一别二十载，今日重相逢。

同学们，借你们的双手用最热烈的掌声有请我的主持搭档---b同学。

b：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家晚上好!

金秋十月，丹桂飘香，在这丰收的季节里，我们终于迎来了期盼已久的师生大团聚!

a：是啊，时光飞逝，转眼22年。

还记得教室里我们勤奋好学苦读书。

b：还记得操场上我们互相追逐欢笑声。

a：昨天的我们，是那样意气奋发，英姿飒爽。

b：昨天的我们，是那样纯洁亲切，团结友爱。

a：时光流逝，青春无悔

b：岁月如歌，情意无限

a：时光可以带走青春，却带不走深厚的同窗友谊。多少次魂牵梦绕，多少次心驰神往。

合：今天我们终于欢聚一堂，追忆昨天，畅谈今天，共话明天。

感恩篇

a：在那美好的岁月里，我们不仅收获了真挚的友谊，在老师的辛勤培育下，更收获了丰富的知识。

b：是呀，人生难得一良师，庆幸的是，我们遇到了严如慈父，爱如慈母的老师们，是你们用心血和汗水培育了大家。

a：今天，我们荣幸请来了当年的领导和老师们，他们是(a和b穿插点名)老师，老师，老师，老师，老师，老师，老师，老师，老师，老师，老师，老师，感谢您们百忙之中来参加这次聚会!让我们用最热烈的掌声表示最真挚的感谢!有请各位老师上台!

b：师恩重如山，师情永难忘。

多想再当一回学生，多想再回一次课堂，让我们借这次机会对恩师们致以最崇高的敬意!

同学们，让我们全体起立，发出我们内心的呼唤：请跟我们一起喊：老师好!(齐喊)

a：老师，您辛苦啦!(齐喊)

b：谢谢老师!(齐喊)

俗话说：礼轻情意重。请同学代表给老师们送上礼物，表达我们由衷的谢意!

(送上礼物)

a：掌声有请老师入席。

合：祝您们身体健康，工作顺利，家庭幸福!

表演游戏抽奖篇

b：每个人心中都有美好的梦想，梦想是苗，长成参天大树。梦想是花，结出甜美的果。梦想，犹如我们的翅膀，带着我们飞向明天。

a：对，梦想是目标，梦想是方向，梦想是动力。接下来有请同学给大家带来歌曲《一人有一个梦想》，掌声有请。

(演唱中--)

b：美妙的歌声不仅听着心情舒畅，更激发了我们对生活的无比热爱和对未来的美好憧憬。哎，同学，你还记得小时候的游戏吗?

a：游戏?当然记得。比如老鹰抓小鸡，翻烟纸，抓小石头等等，当年的校园生活虽然朴素简单，可游戏却花样

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