诗班祷告范文900字

写作文是我们生活中必备的技能手段，通过写作让我们更能感受语言的魅力，提高自身综合能力。我们在写作文动笔前，必须认真读题，审清题意。您为写作文烦恼过吗？下面是编辑精心为你整理的“把诗写进了生活作文”，希望能为你提供更多的参考。

把诗写进了生活作文 篇1

仔细听，毛毛雨从云层中脱颖而出，缓缓降落，擦肩而过；静静的看着它，云朵流连忘返，相互争抢，忘我的漂浮，洗涤着尘埃；静静的想着，鸟儿在这一刻轻盈的掠过，无忧无虑的穿透每一层空气膜，留下一个灿烂的身影。踩着风的脚步走了，他们不愿意带走任何云。回想起来，这是一座梦幻花园，一片精心打造的天空！

此刻，正是晨曦，化为彭坤，带着微笑飞翔，直到似乎到了天顶的边缘，才发现天空无边无际，自以为是，高人一等，才知道云外有云，天后有天，那就是天空。反佛被颗粒分子紧紧包裹，打破了光沿直线传播的定义。透过这个分子的壁，反射出无瑕疵的光。如果它到达地球时没有任何伪装，它会像早春一样带来柔软。

这时已是正午，阳光灿烂，在河边变成花朵，用自己的身体紧贴着天空的皮肤，仿佛是春天，但来得更强烈。忍不住用向日葵看天空。天空是如此的蓝，以至于佛陀可以看穿一些东西。白色的棉花糖挂在天空，游动着，表达着自己的惆怅，是天空蓝色外衣下的珠子。你周围的树都在打量什么？继续向上钻，好像是想有所成就。鸟儿踩着天空，跳跃着，拍打着翅膀，上下移动着，仿佛心里装着什么。天空是用硫磺玻璃砖，一个一个拼凑起来的吗？付出了怎样的心血？阳光穿过，反射出这个世界上美丽多彩的光。过了一段时间，一切都升华了。

夕阳西下，夜幕降临。这一刻，我只想做我自己，欣赏天空中青春的魅力，想知道月亮什么时候才是。皎洁的月亮在我的天空，有星星的点缀，水映月，心悲，愿相思泪，说希望人活得长久，在一起千里。

这是一片充满梦想的天空，一片充满希望的天空，我的天空，我梦想的摇篮…

倾听天空，演奏自己的交响乐；大胆的看，看到天空露出一张美丽的脸；漫不经心的想象，想着天空带来的缤纷视角；大声呼喊，这片天空属于我…

把诗写进了生活作文 篇2

甲鱼的`生命是从蛋开始的。甲鱼的蛋开始是白色的，还有一些淡淡的黄色，。蛋快要孵出来的时候，蛋的上面有一小块黑色夹灰色，其他都是白色的。孵化失败的甲鱼，它的蛋是纯黑夹灰的，偶尔会有一点地方是白色的。甲鱼孵化的时间一般是在夏天，你只要在蛋上盖层沙子或泥土，然后把它放在房间里就可以

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朦胧诗在诗人顾城的手上，已到达了炉火纯青的境界。有时如水清澈，有时似云无垠，但当一切寂静无声，反复阅读它，便会读出其中最真挚、最富有哲理的东西。

读到《自信》时，是期末考试的前一周。寒风嗖嗖地吹着，透进围巾的缝隙，使我不禁打了个寒颤。这像是在告诉我期末考试，将会像潮涌般袭来并无声覆盖。而我的数学也将会卷进这场风暴中。这摆在眼前的事实，让我的情绪一落千丈。我翻开了《顾城诗选》，明白只有这些小诗才能让我抛开烦恼。

第一次读到《自信》时，还不是个性理解，但当再一次读时，便有了自我的体会。脑海中出现了一个小男孩，他不屈服于命运的安排，用自我的努力获得了成功，骄傲的在前面走着，面带微笑。而另一个与他长得一模一样，但却是虚幻的，他皱着眉头，像是要哭了，这个是他的命运。多么形象的一首诗，简洁但又富有真理。

是啊!人的命运是要靠自我掌握的，正如英国丁尼生所说的：人就是人，是他命运的主人。我们不能盲目的相信宿命，认为一切都是天注定的，更不能去相信那些算命先生，看所谓的手相、面相。如果他们真的会算命，为何不去为自我算一卦呢?又为何依然坐在街头等待生意呢?这难道不值得我们去反省、去思考吗?

雨果说过：当命运递给我一个酸的柠檬时，让我们设法把它制造成甜的柠檬汁。是的，每个人的命运都不相同，在他们刚出生时，就像是拥有了一幅新的画卷，这画卷也就是他们的人生路程，至于最后是暗淡无光，还是绚丽多彩，就看他们自我是怎样涂写的了。所谓：是燕雀，是鸿鹄，就在一念之间。

贝多芬说：我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服我觉得现代社会对每个人都是平等的，无论你是男是女，是贫穷或富有，是白种人，黄钟人或黑种人，都有一个展示自我的平台。美国黑人总统候选人奥巴马，凭着自我的努力和自信，掌握了自我的命运，打破了美国黑人当总统候选人的纪录，创造了自我的奇迹。过去的社会由于严重的种族歧视，黑人受到了不公平的待遇，地位卑贱，但此刻，事实证明，只要愿意付出努力，敢于掌握自我的命运，就能成功。

我突然想到了我自我，在我的数学成绩频频创造新的纪录时，我想到的不是努力去克服它，而是想用我的强科去弥补我不高的数学成绩。这种听天由命的学习态度是我总分被拉下的主要原因。我开始庆幸我此刻明白了这一点，虽然时光不多了，还剩下一周，但我相信只要我肯去努力，肯去改变现实，就必须会有进步。

冬天的阳光是温暖的，柔和的，像是逆境中的一丝期望，启示人们

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1、 志不强者智不达，言不信者行不果。早安！

2、 总有那么一个人，是你拒绝别人的一切理由。早安！

3、 很多人说他们太忙了，其实他们只是太拖了。早安！

4、 恋爱就是一场游戏，游戏的名字叫：看谁先疯。早安！

5、 有时，生活让人们分离。这样他们才知道，对方对自己有多重要。早安！

6、 用一辈子的时间去注满一杯水，再用一杯水的时间去讲述一辈子。早安！

7、 如果还没开始就选择放弃，那么你永远不会知道自己将错过什么。早安！

8、 妈妈告诉我不能错过两样东西：一是爱你的人；二是回家的最后一班车。早安！

9、 那些曾经以为念念不忘的事，就在我们念念不忘的过程里被我们遗忘了。早安！

10、 生命就是一系列选择的过程，而关键是要知道如何去承受自己选择的后果。早安！

11、 光芒总会暗淡，星辰也终将陨落，但是在暗淡的光芒背后，定将是更夺目的星光。早安！

12、 放下面子，会知道微笑原来那么容易走近，放下面子，会看到温暖是那么的阳光。早安！

13、 所谓白头到老，没什么秘诀。只是在相爱时，存下点感动，在冷战时，懂一些感恩。早安！

14、 这个世界上缺乏很多东西，但就是不缺评头品足的人。你要是想去找一个，就会遇到成百上千个。早安！

15、 有些人我们不知该怎样舍弃，连道别都只能用撕破脸皮的方式。心说别走，嘴说滚。山高水长，后会无期。早安！

16、 我宁愿你每天说着嫌弃我的话然后待在我身边一辈子，也不要你每天夸我却不知哪天会头也不回的转身离开。早安！

17、 你相信冥冥之中有谁在指引我们的命运么？就连时间都被这种力量所操控。生命的极致其实是得到真爱。早安！

18、 交许许多多的朋友不是什么奇迹。真正的奇迹是当所有人都弃你而去的时候，还有一个朋友坚定的站在你一边。早安！

19、 放弃了，就不该后悔。失去了，就不该回忆。放下该放下的你，退出没结局的剧。你若想要得到，就别只是期望。早安！

20、 每个人都清楚，生活不仅仅是为了活着，而且是为了获得幸福。但人之幸福，全在于心之幸福。生命本身就是幸福。早安！

21、 有些人等，等待一生，虽然没有结果，却无怨无悔，笑到黄泉。有些人错过，选择遗忘，给自己一个解脱，如此豁然。早安！

22、 在一切变好之前，我们总要经历一些不开心的日子，这段日子也许很长，也许只是一觉醒来。所以耐心点，给好运一点时间。早安！

23、 过度追求快乐时，那已不是一种快乐，而

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书籍可以让我们静心，让我们平静的看待各种事物，也许大家都曾经读过作者写的作品这本好书，读后感能很好的记录下这些感受。您还在为写作品读后感而发愁吗？下面由范文资讯网编辑帮大家编辑的《顾城的诗的读后感》，欢迎阅读，希望对你有帮助。

顾城的诗的读后感 篇1

顾城认为诗是理想之树上，闪耀的雨滴，他要用心中的纯银，铸一把钥匙，去开启天国的门，去表现纯净的美。这种诗观，建立在这样的信念之上：现实世界的不可弥合的分-裂，不和-谐的痛苦将在诗观中得到解决，以实现人的心灵的绝对自由。这追求在未经涉世的孩子的眼中和未经人类涉足的大自然中流露出来。

《我是一个任性的孩子》采用儿童视角，在儿童的理想里改造着成人世界。顾城此诗里的孩童形象如清新的风，敲击着成人世界的污尘。他在用稚气的理想拯救天地，他要在大地上画满窗子/让所有习惯黑暗的眼睛/都习惯光明。悲凉又崇高，十分圣洁。这很有力量，一语洞悉了大世界的斑驳。而用孩子般的梦想，诉说这一切更具震撼，比成人的呐喊更振耳发聩。北岛呐喊着卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭时，顾城却在执着的画着笨拙的自由，他让小河快乐，让长满淡淡的茸毛的丘陵相爱，让每一阵静静的春天的激动/都成为一朵小花的生日，他没有诅咒黑暗，而是把自由和光明搬进诗中，就像一场暴风雨后，一切都十分平静，世间甚至没有一星尘埃飘动，受了洗礼般，世界变得干净，心也不染风尘。在一群污七八糟的人寰世界里，会出现一个十分无辜的小孩子。德国作家托马斯?曼的《浮士德博士》中，就出现了这样一个小天使，他帮忙陷入绝望的音乐家莱维屈恩创作出辉煌的音乐。这个小天使是期望，是一个亮点来平衡这个世界当中所有人的罪。

顾城的诗，每读一遍都有不一样的感受。黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。正如这首《一代人》，短短的两行诗句，却清晰地勾画了一群探索者的坚定形象。我暗叹诗人独特的想象，呈此刻我们面前的仅仅是十几个字，字里行间却还有着看似简单实为复杂的意象。在顾城的诗作中，人们总能找到一种与众不一样的感觉。

顾城的诗的读后感 篇2

搜寻顾城诗转是偶然看到此书，翻开一页两页，被作者的文笔所吸引，便一直读了下去。其实对顾城最大的印象是“黑夜给了我黑色的眼睛，让我在黑夜中寻找光明。”这首诗，这两句话基本充斥着我的童年生活，每每讲出这句话，总觉得有点时不待我，我自处之的淡然，微微使人心悦之。

开读之际，在百度

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我们从小学就开始写作文，经常写作文能提高我们观察力、思考力和想象力等多种综合能力。写作文的时候要紧扣主题，不能“跑题”。什么样的作文可以被大家称赞？以下为范文资讯网编辑为你收集整理的把诗写进生活作文大全，相信会对你有所帮助！

把诗写进生活作文大全【篇1】

每个人的生活历程都不会一帆风顺，不可能始终处于顺境中，逆境也是我们在生活中经常遇到的，学会在逆境中修炼自己、提高自己、完善自己是生活的必修课。逆境，也是生活的重要形式，逆境能够使我们得到成长，会变得更加坚强。

累的时候，换个角度看世界;压抑的时侯，换个环境深呼吸;犹豫的时候，换个思路去选择;郁闷的时候，换个环境找快乐;烦恼的时候，换个思维去排解;抱怨的时候，换个方法看问题;自卑的时候，换个想法去对待。生活中，学会换位思考，你的世界才会简单，人心简单就幸福。

苦难是一笔财富，它会锤炼人的意志，使人获得生活的真谛。中国有句成语说，苦尽甘来;另一句又说，吃的苦中苦，方为人上人。这些都是鼓励人要经受住苦难的考验，在面对苦难的时候要忍耐，要有希望，只有保持这样一种心态，才会走向人生的辉煌。

为人处世的最佳状态是不卑不亢。太在乎别人的眼光和评价，只能让自己做事放不开手脚，犹豫不决，失去自我，失去个性，丢失自我的价值。坚持自己所选择的，相信自己所坚持的，才是属于你自己的正确道路。别人怎么看你并不重要，重要的是你要做你自己，去做自己认为正确的事。

生活中不缺美，缺的是发现美的眼睛;生活中不缺幸福，缺的是发现幸福的眼睛，幸福是心的感觉，幸福与哀愁往往会同时敲响人的心门，把谁邀请进来，就将与谁同在;不幸往往源于自己，烦恼往往源于比较，痛苦往往源于不知足;生活原本没有痛苦，有了欲望，痛苦就来缠身。

心静，才能心安。心浮气躁之人，做人缺乏和善，做事缺乏耐心，势必会让人生陷入僵局。克制浮躁，唯有静心。静心，需要用理智去稀释狂乱的情感，用豁达去释放囚禁的过去，用坦然去迎接不可预知的未来。让心静下来，你才能读懂自己、看清未来。静心，是一种修炼，也是一种修养。

怀着一颗感激之心对待家人，怀着一颗善良之心对待他人，怀着一颗坦诚之心对待朋友，怀着一颗宽容之心对待敌人，怀着一颗赤诚之心对待事业，怀着一颗感恩之心对待生活，怀着一颗敬畏之心爱惜生灵，怀着一颗欣赏之心享受生命，怀着一颗善良之心常走好运。

知足是一种处事态度，常乐是一种幽幽释然的情怀。学

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朦胧诗在诗人顾城的手上，已到达了炉火纯青的境界。有时如水清澈，有时似云无垠，但当一切寂静无声，反复阅读它，便会读出其中最真挚、最富有哲理的东西。

读到《自信》时，是期末考试的前一周。寒风嗖嗖地吹着，透进围巾的缝隙，使我不禁打了个寒颤。这像是在告诉我期末考试，将会像潮涌般袭来并无声覆盖。而我的数学也将会卷进这场风暴中。这摆在眼前的事实，让我的情绪一落千丈。我翻开了《顾城诗选》，明白只有这些小诗才能让我抛开烦恼。

第一次读到《自信》时，还不是个性理解，但当再一次读时，便有了自我的体会。脑海中出现了一个小男孩，他不屈服于命运的安排，用自我的努力获得了成功，骄傲的在前面走着，面带微笑。而另一个与他长得一模一样，但却是虚幻的，他皱着眉头，像是要哭了，这个是他的命运。多么形象的一首诗，简洁但又富有真理。

是啊!人的命运是要靠自我掌握的，正如英国丁尼生所说的：人就是人，是他命运的主人。我们不能盲目的相信宿命，认为一切都是天注定的，更不能去相信那些算命先生，看所谓的手相、面相。如果他们真的会算命，为何不去为自我算一卦呢?又为何依然坐在街头等待生意呢?这难道不值得我们去反省、去思考吗?

雨果说过：当命运递给我一个酸的柠檬时，让我们设法把它制造成甜的柠檬汁。是的，每个人的命运都不相同，在他们刚出生时，就像是拥有了一幅新的画卷，这画卷也就是他们的人生路程，至于最后是暗淡无光，还是绚丽多彩，就看他们自我是怎样涂写的了。所谓：是燕雀，是鸿鹄，就在一念之间。

贝多芬说：我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服我觉得现代社会对每个人都是平等的，无论你是男是女，是贫穷或富有，是白种人，黄钟人或黑种人，都有一个展示自我的平台。美国黑人总统候选人奥巴马，凭着自我的努力和自信，掌握了自我的命运，打破了美国黑人当总统候选人的纪录，创造了自我的奇迹。过去的社会由于严重的种族歧视，黑人受到了不公平的待遇，地位卑贱，但此刻，事实证明，只要愿意付出努力，敢于掌握自我的命运，就能成功。

我突然想到了我自我，在我的数学成绩频频创造新的纪录时，我想到的不是努力去克服它，而是想用我的强科去弥补我不高的数学成绩。这种听天由命的学习态度是我总分被拉下的主要原因。我开始庆幸我此刻明白了这一点，虽然时光不多了，还剩下一周，但我相信只要我肯去努力，肯去改变现实，就必须会有进步。

冬天的阳光是温暖的，柔和的，像是逆境中的一丝期望，启示人们

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这篇《幼儿园托班散文诗教案范文：听雨》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

散文诗：听雨 活动目标： 1.感受散文诗优美的语言和意境。 2.初步了解散文诗中趣味性的语言和整齐的句式。 3.感受下雨天的情趣，学着让自己拥有好心情。 活动准备：优美的音乐、课件ppt活动过程： 一、创设情境，引出“雨”。 1、播放下雨的图片与声音，幼儿观看、倾听。(提问：刚才你们看见什么?听见什么?你们喜欢下雨吗?为什么?) 二、用故事导入散文诗。 1、讲述简要故事内容。 三、分段欣赏散文诗，交流表达对雨声的经验与想象。 (一)、欣赏第一段1、播放第一段，师朗诵(提问：妈妈教给豆豆的是什么办法啊?豆豆是怎么听雨的呢?学学她听雨的样子。)(二)欣赏第二段，重点了解雨点在不同的地方发出的声音也不同1、幼儿带着问题听教师朗诵第二段(“豆豆会听到怎样的雨声呢?一起来听听看”。) 2、幼儿回答“豆豆听到的雨声是怎样的?”(幼讲师点击相应的画面) 3、师小结、过渡语：“刚才，小朋友听的很仔细，说出了豆豆听到的不同的雨声。那么，这些雨点分别落在了哪里?在干什么?(幼儿说说看)我们一起再来静静地、仔细地听一听好吗?(师再播放、朗诵一遍第二段)(三)完整欣赏散文诗1、这首散文诗讲的是豆豆在干什么?(听雨)对了，这首散文诗的名字就是“听雨”。 下面我们一起来完整的欣赏一遍，请小朋友注意听，听完以后告诉大家：你最喜欢散文诗里的哪一句? 2、教师完整朗诵散文诗。(配乐、ppt)四、拓展幼儿对雨声的经验和想象。 1、提问：小豆豆听到的雨声是这样的，你觉得雨点还会发出什么声音?落在哪里?在干什么呢?(幼儿交流)请个别幼儿说说。 2、和好朋友用散文诗的句式说说自己对雨声的经验和想象(播放舒缓的背景音乐)。 五、引导幼儿感受下雨天的情趣，学着让自己拥有好心情。 1、提问：你们猜猜看，现在豆豆还讨厌下雨天吗? 2、总结：是啊，其实下雨天也有一种特别的趣味儿呢，我们小朋友无论在什么天气、什么时候，都要想办法让自己和别人快乐起来，做一个快乐宝贝!你们说好不好?

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在今年暑假里，我读了阳光姐姐伍美珍的作品《我们班的小童星》，收获很大！

这本书主要讲述了冬瓜大总统杨自热班里的可爱妹妹王琚，因为拍了一部电视剧而一举成名，成了众人追捧的小童星。起初，班上的同学都十分羡慕、崇拜王琚，可渐渐地他们发现，王琚已经不是那个乖巧可爱的甜美女生了，她变得十分骄傲，成绩也直线下降了。同学们开始疏远她，甚至讨厌她。一次，学校排练大型童话剧《彼得？潘》，杨自热终于得到了一个饰演独眼海盗铁钩船长的机会，而王琚只获得了演温迪的b角的机会。杨自热演得很卖力，同时也明白了，每个孩子都是童星，因为孩子身上的童真是最美的星光，可以照亮大人的世界。

文中的可爱妹妹王琚因为成了小童星而变成了骄傲姐姐，失去了友谊，失去了童真，代替的是虚伪和伪装。原本的王琚，是多么纯洁，多么可爱，多么乖巧，像一块没有任何瑕斑的碧玉；而现在，在爸爸妈妈的言语逼迫下，在娱乐圈生活的熏陶下，她成了一个虚伪、骄傲的女孩。

有的同学也有做童星的想法吧！想一夜成名，想天天被人追捧，想得到家长、老师的夸奖，想接受羡慕的眼光可是，我们知不知道在娱乐圈生活有多么不好吗？在娱乐圈生活要经历许多挫折，背负许多流言蜚语，这一切，都是娱乐圈造成的。

进入了险恶、复杂、虚伪的娱乐圈，当上了令人瞩目的小童星，却永久的失去了童真，失去了一个孩子应该有的童真，失去了多姿多彩的童年。取代的是许多骄傲与虚伪，让一个原本有着快乐的童年，充满着欢乐童真的孩子戴上了骄傲、虚伪的面具，失去了友谊，失去了真实的自己。

我曾经参加过演讲比赛。在初赛的时候，我顺利过关，拿了第6名。可一到决赛的时候我就感觉飘飘然的，似乎一定可以拿大奖似的。上台前，老师叮嘱我，眼神要比姿势时，我走上了舞台，激情地朗诵着──下了台，我以为可以获个奖，可只获得了个优秀，我后悔极了，后悔自己太自信、骄傲了！

这件事过后，我明白了：做事不能骄傲，要以平常心来看待，认真做好每一件事，做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生！

同学们，我们要好好珍惜自己的生活，不要让它暗淡了，没了色彩，不要想着当大明星，要当最平凡、最快乐、最真实的自己！

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幼儿园托班散文诗教案：《我的爸爸》 活动目标： 1、欣赏散文诗，体验和爸爸在一起的愉快、安全、甜蜜的感觉。 2、能大胆地在集体面前讲述爱爸爸的理由，进一步增进父子之间的亲情。 活动准备：自制ppt，娃娃若干 活动过程： 一、你喜欢和爸爸在一起玩吗?你和爸爸都玩过哪些游戏呢?(鼓励幼儿大胆地说) 师：我们小朋友都喜欢和爸爸一起玩，每个人和爸爸都玩了各种各样有趣的游戏。 二、和爸爸在一起玩你感觉怎么样? 师：和爸爸一起玩大家感觉特别的开心。今天老师也给小朋友带来了一首好听的散文诗《我的爸爸》，散文诗里说的也是一个孩子和爸爸一起开心地玩各种有趣的游戏，他们在玩什么呢?我们一起来欣赏一下吧。 三、教师放ppt课件，，幼儿完整欣赏散文诗《我的爸爸》。 提问：他喜欢和爸爸在一起做哪些游戏? 四、根据回答，教师扮演爸爸与个别孩子一同表演，并引导幼儿回答： ——爸爸举起我，像什么?(请2个小朋友) ——坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么?(请3——4个小朋友) ——爬到爸爸的大腿上再滑到脚上，像玩什么?(请3——4个小朋友) ——我往爸爸背上爬，就像爬什么?骑上爸爸的脖子，就像到了什么地方?现在谁?(请1个小朋友) 小孩和爸爸玩的真开心，你们喜欢吗?我们再来欣赏一下吧。 五、完整欣赏第二遍，可引导幼儿在欣赏的同时根据散文诗的内容做动作，激发孩子学习的兴趣。 六、通过提问，激发幼儿爱爸爸的情感： 1、你喜欢你的爸爸吗?为什么? 师：原来小朋友也都很爱自己的爸爸，爸爸能给我们带来许多快乐，和爸爸一起玩我们感觉特别安全、特别幸福，所以我们大家都喜欢爸爸，爱爸爸。晚上回去，请小朋友把这首好听的散文诗当作礼物送给爸爸，可以跟爸爸也来玩玩这些有趣的游戏，相信大家一定会很开心的。现在先请小朋友到娃娃家去玩玩这些游戏吧。 七、延伸活动 幼儿扮爸爸，和娃娃家的娃娃玩游戏。 附：散文诗《我的爸爸》 我喜欢爸爸的大手,喜欢把小手放在他手心上。 我喜欢爸爸举起我，像小飞机一样飞来飞去。 我喜欢坐在爸爸的二郎腿上，就像坐在跷跷板上。“忽悠忽悠”，一上一下。 喜欢爬到爸爸大腿上，再滑到脚上，“哧溜哧溜”，就像滑滑梯一样。 我往爸爸背上爬，就像爬山一样。骑上他的脖子，就像到了山顶上，哈哈!、的高个

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学完语文书第六单元的综合实践后，我收获了很多，也懂得了很多。

期间，我又知道、认识了许多诗人和词人，还看了元曲。我以前单认为只有中国才有伟大的诗人，到现在才知道，原来外国也有许多伟大的诗人，例如：拜伦、普希金、泰戈尔我还知道了我国最早的诗歌总集是《诗经》，离现在已经有两千多年的历史了，它主要分风、雅、颂三大类。

我还学到了诗的分类，按题材分分为：怀古诗、边塞诗、讽喻诗和味物诗。还有童话诗、寓言诗、散文诗

现在，我才发现原来诗是多么的有趣、神奇。以前我总是觉得几句简短的句子，含蕴又深，看了半天都看不懂，便觉得它枯燥无味。现在我发现古代的诗，虽然是几句简短的话语，里面却蕴含着深刻的感受和道理，如此让人陶醉。几个词、几句诗，却已经能把当时的意境、场景与诗人的心情清楚的表达出来，仿佛作为读者的你，也已经融进了那个世界，身边战火纷飞，或者是优美的景色它们丝毫不比那华丽炫美的文章要差。

现代的诗，也十分有趣。就像书中的《致老鼠》，它是那么的有趣。平时老鼠在我们的生活中，是邪恶的、无恶不作的。但在作家的笔下，它们却是摇身一变，成了可爱的、受人喜爱的老鼠。每当我们朗诵起这首小诗时，班里的人总是忍不住偷偷地笑，为什么？因为我们的班主任最怕老鼠了！

后来有一次，我们班的同学为了恳求老师提前布置明天的作业，自创了许多的诗。有顺口的小令，有简短的小诗，有的甚至是将诗人的绝句改成了作业绝句大家的是都五花八门，同学们都笑得直不起腰了。

我最喜欢的诗是李白的《早发白帝城》，那首诗，是我学的第一首诗。小时候，妈妈帮我买了一本《唐诗三百首》。我一翻就翻到了这首诗，读了几次，便一下子喜欢上了它。虽然小时候的我根本不知道诗的含义，只是觉得读着顺口、读着好听，有事没事就在那里学别人摇头晃脑地念着，手里拿着一叠旧报纸，样子特滑稽，都得爸爸妈妈都哈哈大笑。

诗中蕴含着乐趣，诗中蕴含着道理，诗中蕴含着情感。诗，能陶醉我们的情操，能丰富我们的世界。

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