设计技术标说明范文

经过一周激烈的场外投票角逐，新的一月，翻开崭新的一页，我们怀着无比激动的心情迎来了班标设计大赛的总决赛。决赛现场大一各班以ppt演讲的形式来尽情展现自己的风采和特色，同时伴随着扣人心弦的歌声，激情澎湃的讲演，袅娜多姿的舞蹈，幽默风趣的班集体表演。这次比赛有幸邀请到大二各班的文娱委员和宣传委员，强大的评委阵营让比赛趋于公平，公正。

主持人热烈激昂的开场白缓缓拉开了比赛的序幕。食工1102率先出场，展现了他们班团结和自信地力量。那诙谐搞笑的广告联播惹得全场大一学生捧腹大笑，原先严肃的图书馆二报笑声缭绕，气氛异常活跃。他们以充满个性和张力的甩葱舞收场，博得阵阵掌声，最终获得了本次活动的最佳才艺奖。

紧接着多才多艺的生物1102班出场了。他们增加了与观众互动的环节，在深情款款的歌唱声中，分发各类水果，给观众以视觉和味觉的冲击，场面无比温馨和震撼。最后，二班同学以深沉的笔触写下对班级的美好愿景：书剑合璧显古风，生物纷繁律使然，这一对联显示了他们班深厚的文化功底，打动了评委，获得本次比赛的第二名。

一改前面两个班级的风格，食安1102班为自己的ppt演讲增添了浪漫唯美的元素，优雅柔美的华尔兹，梦幻宁静的蓝色，婉转柔和的音乐，带给我们别样的美。他们静静地表演着，静静地带我们进入他们的班级，静静地诠释着班标背后的意义，这真是一场文化盛宴，他们最后获得了第三名。

生物1101班的一曲蜗牛深刻简约地表现了他们班不怕苦的精神和勇于攀登的勇气，获得了最佳人气奖；应化1102班将向日葵与太阳完美融合，彰显了他们班坚忍不拔的意志和蓬勃的朝气；应化1101班两人相声式的ppt演说独创一格；食安1101班一曲悠扬的小提琴独奏更是将才艺展现得淋漓尽致。

食工1101班更是将本次比赛推向了高潮。精致一流的ppt制作，深情款款的讲演，让一切变得于众不同。在不断变化的画面之中，我们细数着他们在短短的两个月中取得的骄人的成绩，聆听着他们班级的成长故事，回忆过去，满是他们自信而骄傲的表情。食工1班，扬帆起航；食工1班，无人可挡这一发自肺腑的呼喊久久在报告厅缭绕。一曲旅行的意义为我们在未来求学的旅途上增添了一份暖暖的感动。毫无悬念，他们摘得本次比赛的桂冠。

在统计出本次比赛的分数之后，学建社社长为获奖班级颁发证书和奖品。本次活动让各班同学的心紧紧相连，携手共度大学四年美好时光！

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一、活动背景：

xx年7月管理学院正式更名为商学院，新的起点赋予新的意义。为了彰显商学院学科特色、打响品牌、扩大影响，提升商学院工作的文化内涵、推动学院发展，现向全校师生征集商学院院标。

二、征集对象：桂林电子科技大学全校师生（可以以团队或个人的形式参加，若以团队形式参加，则每个团队的成员数不得多于3个）

三、商学院简介：

桂林电子科技大学商学院（school of business）前身为桂林电子工业学院财经与法律系，成立于1993年，xx年改称桂林电子工业学院管理系，xx年学校更名后，改称桂林电子科技大学管理学院，xx年7月改称桂林电子科技大学商学院。本科有会计学、财务管理、市场营销、电子商务、工业工程、工商管理、国际经济与贸易、物流管理8个专业。学院重视对学生专业基础理论知识的夯实，充分利用电子类院校的依托优势，强化对学生计算机应用能力的培养，注重学生动手能力和综合素质的培养，历年来毕业生一次就业率都保持在95%以上。（可登陆 (商学院主页)做进一步了解。）

四、作品要求：

a、 商学院院标的基本要求：体现商学院的定位，体现学科特色，体现历史与时代的结合，力求做到有特色、有创意、简洁大气，视觉冲击力强，能艺术而立体地展现商学院定位和特点。如需进一步了解商学院，可登陆 (商学院主页)做进一步了解。

b、 商学院院标的绘制形象可以由单幅图稿表现；作品色彩限定为红、蓝、白三个颜色（可以有三个之间的过度，可以只有两种颜色），自由搭配；整个作品的外边框需为圆形，图片分辨率需为2480*3508；商学院规范英文名称为：school of business（请各位设计者注意商学院的英文名字的大小写）。院标在表现形式和技术手段上，使用于平面、立体和电子媒介的传播和再创作。

c、参赛者上交作品需要附加设计说明，其内容旨在阐述设计思路、理念和含义。

d、商学院院标的设计不违背宪法、著作权法律法规规定，必须是原创作品，杜绝抄袭、雷同，严禁侵犯知识产权，避免院标异议。

五、版权声明：

1.参选作品不得侵犯他人著作权，一经发现，将取消其参赛资格，如已发放奖金将原额追回，所有法律责任由投稿者本人承担。

2.所有获奖作品自获奖之日起与原作者将不存在任何连带关系。著作权归桂林电子科技大学商学院所有，如发现任何人员擅自利用此作品，桂林电子科技大学商学院将追究其法律责任。

3.所有投稿作者必须使

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一、活动主旨：

展现当代大学生的风采，丰富同学们的课余文化生活，为营造一个良好的宿舍文化氛围，增强宿舍凝聚力，为同学们发挥想象力和创新能力，张扬个性，体现青春活力提供一个良好的契机，让宿舍更好地发挥“团结友爱，互帮互助”精神，推进宿舍文化建设，创建一个文明、舒适、高雅、和谐的特色宿舍环境，人文社会科学学院举办“宿舍装饰设计暨舍标大赛”。望参加者积极参与，用睿智的头脑，灵巧的双手，点缀我们的生活空间。

二、活动主题：“我的宿舍，我的家”。

三、活动时间：设计时间：xx.11.16~xx.11.27

评比时间：xx.11.28

四、活动对象：人文社会科学学院全体学生宿舍

五、活动要求：

1、全体宿舍必须参加

2、参赛单位必须围绕大赛主题进行装饰设计，要求舍友之间团结协作，自己动手制作。

3、宿舍设计内容必须将积极向上，健康活泼，体现大学生的青春活力，体现宿舍成员共同理念和追求。

4、设计和制作的作品要环保，不浪费资源。

5、室内布局合理、整齐划一、温馨自然。具体形式、内容不限。要能够体现特点特色。

6、窗帘或床帘色调和谐、整体性好。室内用品，床上用品摆放整齐一致。

六、活动过程：

1、活动宣传：用海报加上向各班分发大赛通知的形式让同学们了解活动的具体情况。

2、舍标设计

设计阶段：

设计时间：xx.11.16~xx.11.27

评比时间：xx.11.28

评选方式：先由人文院根据评比成绩评出最终结果，再由院向校推荐相应名额的宿舍代表学院参加学校总评。

3、评比标准：100分制

①宿舍风采装饰占50%

（1） 宿舍装饰内容得当，搭配适宜（15%）

（2） 宿舍主题明确，综合利用各个舍员能力（15%）

（3） 装饰有新意，有创意，有感染力，积极向上（20%）

②宿舍内务占30%

（1） 书桌美观整洁，桌椅摆放整齐，宿舍设施协调合理（10%）

（2） 床位整洁，床上用品摆放整齐（10%）

（3） 地板、阳台干净无积水，墙壁、天花板、窗户干净无污损（10%）

③舍标占20%

（1） 设计独特，别具一格，新颖有创新思想（10%）

（2） 与宿舍整体布局协调，有积极意义，体现宿舍风貌（10%）

（3）

七、评分人员：人文院自律会成员

八、奖项设置：

一等奖：1名 二等奖：2名 三等奖：3名

九、经费预算：

奖品：羽毛球拍（一副） 60元

盆栽 （2盆） 50元

棋 （3

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促销方案设计及说明 a套圣诞促销方案 【活动目的】:借圣诞特殊的日子,进一步把握销售旺季;乘集团"恒爱行动"在全国广泛宣传的热潮,提升"恒源祥"品牌在消费者心中的美誉度.并通过现场展示和大力宣传,以强烈的商业气氛冲击顾客的视觉,刺激他们的购买欲望,以达到提升销售业绩和抢占市场份额. 【活动时间】:xx年年12月15日—xx年年12月25日 【活动地点】:浙江省恒源祥网络终端 【活动主题】:①"恒"爱耀圣诞,真情暖人心 ②"绒"情祝奥运,金句送好礼 【活动广告语】:"恒"爱耀圣诞,"绒"情祝奥运 【活动宣传】: 1,通过当地电视台,当地商报针对目标消费群作信息告知; 2,与当地市妇女联合会取得联系,得知更多的孤残儿童,孤寡老人的信息和有效宣传; 3,通过手机短信一对一告知活动信息,达到有效针对vip客户; 4,通过别致的店内外布置,使销售终端气氛隆重热烈. 【活动内容】: 1,限时限量 2,"恒"爱耀圣诞,真情暖人心 赡养孤残儿童,孤寡老人者,带本人身份证和相关证明与赡养者本人一起在12月20日13:00—15:00来本店,可免费获得恒源祥毛线一斤和内衣一套,并报销来回车费50元.若毛线在规定时间内织好送给孤残儿童,孤寡老人后,可领取相关证件和精美礼品.(为下次策划活动作铺垫) 3,"绒"情祝奥运,金句送好礼 购羊绒衫一件,送上对北京20xx年奥运会的美好祝福,当场获赠恒源祥精美晴雨伞一把.并将于活动结束后由恒源祥羊绒公司评选出获奖创意. 最佳创意奖1名:恒源祥奥运纪念版羊绒礼盒套装一套 优秀创意奖3名:恒源祥奥运纪念版羊绒衫一件 优秀入围奖10名:恒源祥奥运纪念版围巾一条 4,"恒"爱尊会员,珍爱藏奥运 金牌会员,可半价享受全国限量发行奥运珍藏纪念版"羊毛衫","羊绒衫"一件或"内衣"一套,并获赠精美礼品一份. 5."人"情感家人,金卡相奉献 活动期间为家人购物满( )元,送vip金卡一张(享有购物打8.8折的优惠)和精美礼品一份. 【气氛布置具体要求】: 1,店内挂pop吊旗,店外彩旗,顾客购物赠送特制圣诞卡/奥运福娃"迎迎"纪念卡等来营造和渲染现场的浓烈氛围. 2,在活动黄金时段,穿着奥运福娃卡通服装,身挂"庆祝恒源祥成为20xx年奥运会赞助商二周年","恒源祥恒爱行动""恒爱耀圣诞"字样条幅在店外宣传,以吸引客户. 3,圣诞节当天店内以播放以圣诞为主题的歌曲

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一、活动引言

1.活动背景：

标志即logo，学院的标志是其意义的象征，它体现着学院的精神与文化。

2.活动简介及目的：

信息科学与工程学院院标已使用多年，随着时间的更新，目前的院标已不能代表信息科学与工程学院的精神风貌。本次活动以评选为方式进行筛选，号召全院同学为学院设计出一个全新的logo,增强同学们对学院的认同感、归属感，同时树立部门的主人翁意识；在活动过程中进一步扩大学院在学校的知名度，为学院的长远发展添砖加瓦

二、活动综述

1.设计要求：

1）要求作品可原创，也可借鉴他人。（如借鉴他人，法律及版权问题自负）

2）标志(logo)文本，必须为电子告版本。

3）要求作品简洁明了，富有寓意，有一定深度，创意性，具有较强的视觉冲击力，易于识别与传播。

4）来稿时在设计方案上附加姓名、联系方式.。

5）作品必须用a4纸打印，上交时须一同上交寓意说明表。（后附）

(注：必须同时上交电子文稿和打印纸制文稿)

6）电子文稿统一传到[email protected]

2.活动时间

1）起始时间xx年11月8日

2）结束时间xx年11月23日

3.活动人员

1）参与者 信息科学与工程学院学生会各部门成员及全院学生

三、活动流程

xx年11月7日，宣传部绘制海报。

11月8日至11月20日，参赛者参照设计要求自行设计logo 。 11月21日晚，参赛者将方案交到学生会，电子文稿统一传到指定邮箱[email protected]月22日，初评设计方案。

11月23日，宣传部出海报，展板公布学院正式标志。并在全院宿舍进行张贴

四、宣传方案

1.活动口号 e起向前e起来

2.宣传方式 1）学校各处张贴海报，展板，宣传样张宣传此次活动。

2）各班印发宣传单，宣传此次活动。

3）以学生会的名义召集各班班长和团支书开会，让他们在本班宣传此次活动。

3.宣传步骤：

1）前期：张贴宣传海报

2）中期：出宣传海报及展板

各班下发宣传单

3）后期：出展板展示本次活动的成果。

五、注意事项

1、最终设计稿设计人不得将自己的设计方案另投他处。

2、设计稿最终确定成为部门标志后其全部权利归信息学科学与工程学院学生会所有。全部权利包括但不限于知识产权、使用权、发布权、处分权。

3、参评作品一律不退件，请参评者保留原件。

4、本次活动最终解释权归山东师范大学信息科学与工程学院学生会科技部所有。

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我们在实行一个活动或者工作之前都会做好充分的准备，会准备好活动的方案，设置好预期想要的结果，根据朝着预期想要的目标去做，那么关于高中通用技术设计方案我们该怎么写呢?下面是由小编为大家整理的“有关高中通用技术设计方范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。

有关高中通用技术设计方范文(一)

一、教材内容分析

1.教材分析

人机关系是设计中必须考虑的重要内容，它反映了“以人为本”的设计理念，是一种较为重要的分析方法。这里的人机关系不是专业的设计，它更多地反映一种理念，重在使学生能够在这种关系的视野中认识设计，为构思、评价、优化方案打下基础。

2.教学重点

(1) 人机关系的含义。

(2) 在设计中要注意人机关系以及人机关系在设计中的应用。

(3) 人机关系反映了“以人为本”的设计理念，是一种较为重要的分析方法。

二、教学对象分析

学生对人机关系是比较陌生的，但已有了一些生活经验，可以帮助学生理解人机关系的含义及其在设计中的应用。

人机关系在设计中的应用隐含在产品的设计中，需要通过体验去感受，而容易被学生忽视。是教学中的一个难点。

三、教学目标：

1、知识技能：

(1)理解人机关系的含义

(2)能够对生活中所存在的人机关系进行简单地分析

2、过程与方法：

通过阅读课本内容，对设计中的人机关系有初步的认识，体会人机关系的重要性，并尝试对使用物品时存在的人机关系进行分析，进一步理解设计中的人机关系。

3、情感、态度与价值观：

通过分析人机关系，从中体会设计中人性化、人文关怀的设计思想，进而树立起正确设计观念。

四、教学策略

1.应用“建构主义的学习理论”，主动建构人机关系的概念。

2. 经历观察、思考和讨论，理解人机关系的'含义。

3. 通过学生的小活动，让学生体验服装设计中的人机关系。初步了解人机关系在产品设计中的应用。

4.应用图片设计教学情境以及案例分析，再结合学生的生活经验，归纳出人机关系应该实现的目标。

五、教学资源准备

收集体现人机关系的图片。

六、教学程序设计

【通用技术教案教材分析】

1.知识结构分析： 简单结构的设计是结构设计的基础，也是技术设计的基础。这一节内容是在学生明晰了结构设计应考虑的主要因素的前提下，以简易相片架结构的多方案设计为

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利用寒假休息的时间我又学习了数学新课标，下面谈谈自己对数学新课标学习的认识和体会。

一、更新教学观念，提高对数学新课标的认识

新《课标》十分强调在数学教学过程中，以直接经验和综合信息为主要内容，以具有教育性、创造性、实践性、操作性的学生活动为主要形式，以激励学生主动参与、主动思考、主动探索、主动创造为基本特征，以促进学生整体素质全面提高为目的的一种新型的教学观念和教学形式。

二、关注学生学习“过程”的教育价值。我们的教学往往让学生去记忆现成的知识，有意无意的压缩了学生对新知识的认识过程，造成学生“知其然，不知其所以然”。然而，学生素质中最重要的态度、情感、意志等个性品质的培养大多是在学习活动的过程中逐步实现的。“让学生去经历”对学习数学极其重要，学生在探索中不断发现，在交流中不断碰撞，在思考中相互接纳，学生不仅能体验到进步的快乐，成功的喜悦，有时也会受到一定的挫折教育。实现了智力与能力的共同发展。

三、重视学生对知识的主要建构

建构主义学习理论认为，数学学习不是被动的接受过程，而是一个主动建构的过程，即通过内部认识结构与周围环境之间的相互作用来建构知识，这就是说：我们的教学必须建立在学生已有的知识和经验的基础上，创设条件使新的学习材料与学生原有的认知结构相互作用，让学生主动的建构新的数学认知结构，去参与知识的产生过程、发展过程，主动的发现知识，体会数学知识的来龙去脉，培养主动获得知识的能力。

四、精心设计实践活动，培养学生的实践能力

数学教学中的实践活动一般分为课内实践活动和课外实践活动两种方式，课内实践活动以解决单一知识点为主，活动内容一般课内完成，课外实践活动相对范围较宽，多用于众多知识点的学习和综合能力的训练等，而且活动时间较长，教师设计实践活动一般要从紧密联系教材和学生生活来考虑，并要求学生完成阶段性实践报告的撰写。

21世纪是信息的时代，教师要善于引导学生把发生在自己身边的一些问题抽象出来，转换成数学问题，要教会学生利用多媒体信息技术收集、分析处理信息，显得越来越重要。

亚里士多德讲过：思维是从疑问和惊奇开始。激发学生的好奇心和求知欲望，是培养学生的创新精神与实践能

力的推动力。数学的生命力在于其应用的广泛性，通过运用知识解决实际问题，会使学生体验到一种理智高于事实和现象的权利感。并培养学生的应用数学意识，发展创新的能力。

通过对新教材的认识，使我们更

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说明文的说明方法

阅读精选（1）：

说明方法的作用

说明文语言的根本要求是科学性、准确性，简练明确；文学性说明文还要求生动性、形象性。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的形象、准确，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣。

【说明方法】[由整理]

中学常见的有：作比较、列数字、打比方、分类别、举例子、作引用、画图表、下定义、作诠释、摹状貌。

（1）作比较

作比较是将两种类别相同或不一样的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法好处：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，能够用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者透过比较得到具体而鲜明的印象。

（2）作引用

为了使说明的资料更充实具体，能够引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等，可使说明更具说服力。

好处：使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗：使说明文更具诗情画意

（3）举例子

举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

好处：使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。

（4）列数字

为了使所要说明的事物具体化，还能够采用列数字的方法，以便读者理解。需要注

注意的是，引用的数字，必须要准确无误。好处：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。（用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实状况，又有较强的说服力。）

（5）分类别

要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，能够根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。

好处：条理清晰，一目了然。

（6）打比方

利用两种不一样事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

好处：抽象的事理变得具体、生动、形象。（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。）

（7）摹状貌

为了使被说明对象更形象、具体，能够进行状貌摹写，这种说明方法叫摹（m）状貌。

好处：使被说明对象更形象、具体。

（8）下定义

用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质。

好处：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。

（9）作诠释

从一个侧面，在事物的某一个特点做些解释，这种方法叫作诠释。

好处：使

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青年技术节设计策划

青年技术节设计策划 才智在这里展示，辉煌在这里升腾，青春的价值在这里闪光。在知识经济时代，青年人要担当历史的重任。 青年技术节是大展青年人才华与智慧的大型活动，是带领青年投身经济，提高科技意识和素质的良好形式。 一、青年技术节的筹备 1、成立筹委会。下设：联络处（组）――活动处（组）――宣传处（组）――技术鉴定处（组）――会务处（组） 2、确立目标与主题。确立目标，应注意结合青年的实际情况和特点，并通过技术节活动在各基层单位掀起重科技、爱科技、投身于科技的热潮。主题的设立上，应注意既体现科技的内容，又体现青春的色彩，简洁凝练，鼓舞青年的热情。 3、在主题确立的基础上设计技术节宣传活动的方案。包括宣传口号，技术节的标志，画及标语等。 4、在主题的基础上设计技术节的活动内容方案。技术节活动内容主要有： （1）青工技术比武活动； （2）“五小”发明科技成果和大中小学生研制发明的科技成果及农村、部队、企事业单位的科研成果的展示活动； （3）青工技术、技能知识竞赛活动； （4）商贸、公安交通等系统的服务质量的评比活动； （5）各系统争当岗位能手活动； （6）青年技术能手群众评选活动； （7）青年技术设计大赛活动，如服装设计、广告设计、道桥建筑、城市规范、建设发展设计等。 5、青年技术节经费预算及来源。 6、青年技术节活动的时间。从筹备至闭幕，一般需半年时间。从开幕至闭幕，约10天左右。 7、场地的选择。技术节的活动内容是广泛而丰富的，在场地的选择上应注意针对活动内容及特点进行选择。如“五小”科技发明成果的展示活动，应选择展览中心及适宜展览的地点。 8、技术节的主办单位、承办单位、联办单位及赞助单位的确定。 9、拟定技术节的总体方案或通知。内容包括：宗旨及目标――参加活动的范围――活动的时间――活动的内容――活动的要求――活动的实施步骤――活动的保证措施――主办单位、承办单位、赞助单位――时间等。 二、技术节活动的准备工作 1、制作技术节活动的简介。简介包括下列内容： （1）目的、意义； （2）系列活动安排； （3）邀请参加技术节的团中央、市级领导、技术专家的介绍； （4）组委会的名单（简介要求设计独特、印刷精美）。 2、办理申请财政拨款或有关赞助事宜的落实（ 查看更多>>>

xxx，女，30岁，助理工程师。xxxx年6月毕业后分配到唐河灌区工作，一直在本单位工程科从事专业技术工作。为了进一步提高自己的理论水平和业务素质，先后于xx年9月至xxxxx年6月参加了河北工程学院水文与水资源工程专业的进修学习;xxxx年5月至今参加了河北农业大学水利水电工程专业的进修学习。从事水利工程专业技术工作十余年来，工作一丝不苟，精益求精，勤奋务实。在工作中注重学习，能及时学习掌握新知识、新技术、新标准规范，并在工作中加以应用，坚持根据工作需要学习，使自己的业务水平不断提高，具备了较强的业务工作能力。较好地完成了各项工程设计、施工工作，取得了一定的成绩。

一、 主要工作业绩

xxxx年2月至8月 ，正值“非典”肆虐，为按时完成《保定市唐河灌区xxxx年度续建配套与节水改造项目实施方案》的编制工作，从外业测量到内业设计，我们克服种种困难，连续作战及时上报了方案。我在此次编制工作中负责渠道工程设计。设计过程中，做到了既符合设计规范要求，又符合灌区工程实际，既合理又合情;对于一些模糊问题，虚心向老工程师和设计院求教学习，对设计进行修改完善。通过本次设计工作使自己系统熟悉了各种水利工程的设计规范，掌握了灌区工程设计的相关知识。

xxxx年根据国家发改委和水利部通知精神，为了改变末级渠系无序灌溉、减少水量浪费，减轻农民负担，根本改善末级渠系运行条件，我们编制了《保定市唐河灌区xxxx年度农业供水末级渠系改造试点项目可行性研究报告》。我在此科研报告中独立完成了部分章节的编写工作。本项目改造灌区斗、农渠62条，可使工程区末级渠系配套基本完善，量水设施健全，可改善灌溉面积1.88万亩，扩大灌溉面积0.7万亩，年节约水量200万立方米。

xxxxx年唐河灌区“保定市西大洋水库唐河灌区xx年度抗旱应急节水改造工程”开始实施。在整个工作中严格按监理规划和施工技术要求及合同文件进行监理工作，并结合灌区原工程情况灵活变通使新老工程完美衔接。积极协调甲方、乙方及当地群众等多方关系，得以使工程顺利完成。该工程完全达到设计要求，通过验收。

xxxx年参与完成了“保定市西大洋水库灌区xxxx年防渗配套工程”实施方案的编写和组织施工工作。实施方案编制过程中查资料、翻书本、学规范，通过几次设计工作使我的业务水平有了明显提高。在工程施工过程中，同时参与管理多个工地的管理，早出晚归、认真负责地监

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