三字经教学工作总结800字

三字经读后感800字（一）

【三字经】是我们学习中华传统文化必不可却的入门之书。据材料引见，【三字经】是中国近年来传布最广的启蒙读物，还被联合国教科文组织列入【世界儿童道德丛书】。全文结构严谨，文笔天然流利，深一入一浅一出，讲究押韵，朗朗上口，很是适合背诵识记，百读不厌。内容包含了教育、历史、天文、地舆、伦理和道德，以及一些传说，普遍流传而又言简意赅。

如今的每个家庭都只要一个独生后代，许多青少年社会问题的呈现都是家庭作风不一良或教育不严而形成的。【三字经】中昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。还有养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。等都说明了为人父母的权利和严格要求后代的重要一性一。此刻的独生后代有许多娇生惯养，以自我为中心的一毛一病，而【三字经】教育人们孝敬父母，友好兄弟。书中说香九龄，能温席，融四岁，能让梨。如果我们的教育以身作则、从小学起，经常给孩子讲汉代的黄香，九岁时就懂得孝敬父母，夏天为父母摇扇子，冬天以身一体为父母温暖床席。孔融四岁的时候，就懂得谦让长辈，吃梨时挑小的，大的让兄长吃。那这个社会还会呈现那么多不和谐的现象吗？

【三字经】作者具有不凡的归纳综合和言语表达能力，这从其对历史的表述中便可见一斑，文中对中国上下五千年历史的变迁，寥寥三百余字，却集其要点和一精一髓，让人耳目一新，颇有登高望远，一览众山小之意。如夏有禹，商有汤，周文武，称三王。夏传子，家天下。四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。周武王，始诛纣。八百载，最长久。寥寥数字，却包含了夏商周三代的先后顺序，三王所指、三个朝代的建国君王、延续时间，以及从夏朝起头摒弃禅让、王位世袭等丰硕的知识。

【三字经】虽然重在传道，可是并非枯燥的说教，它记载了大量的历史人物和故事，如孟母三迁、孔融让梨、黄香孝父、孔子拜师、赵普读【论语】、公孙弘抄书、孙敬头吊颈读书、苏秦锥刺股读书、孙康映雪读书等，这让人在学习中添了不少乐趣，也让读者对为人、处事、求学、结交等方面有了更为直观的体验。

【三字经】在结尾时提出了一个重要问题，就是给子孙儿女留下什么遗产。作者的立场是人遗子，金满籯；我教子，独一经。他说世人留下许多金银财富给儿女，我呢？教育后代，唯有一册经书而已。在教育后代的问题上，很附和现代观念。

解读【三字经】能让更多文化并不高的人也能理解文化，使文化通俗化。读完【三字经】

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初探多媒体教学在国学中的运用 国学—《三字经》 本次教学展评活动，我选择了执教国学——《三字经》。选择这一内容参加班主任公开课，主要基于以下思考：（1）作为我国古代蒙学教材中代表性内容，《三字经》已经进入幼儿教育内容中。源于南宋，迄今700多年历史的《三字经》相传为宋朝末年大学问家王应麟编撰，经后人不断增补，被誉为“千古一奇书”。其一奇，以三字断句，句句押韵，读起来琅琅上口，合辙顺律，易读易记；其二奇，结构紧凑，衔接自然，顺理成章，概括性强；其三奇，孕千年中华文化之精髓，全书1500多字，融“历史、地理、天文、伦理道德、诗书礼乐、教育、哲学”于一体，可谓学一书而通万卷。现已被联合国教科文组织列入《世界儿童道德教育丛书》；（2）我园大大班早在2006年开始国学教学，目前已经成为办园特色，成立了专门的教研小组。北京师范大学陈会昌教授曾亲临指导。我选择这一内容，可以进一步交流国学教学经验，探索适合本园特色的方式方法，促进幼儿健康成长。 针对大大班幼儿年龄等特征，我在课前设置了三个教学目标：（1）逐句学习《三字经》（部分段落，即：犬守夜，鸡司晨，苟不学，曷为人，蚕吐丝，蜂酿蜜，人不学，不如物），讲解蕴意；（2）学习生字“犬、苟、曷、酿、物”，了解字面意思；（3）唱诵《三字经》，体会语言节奏和韵律感；（4）理解体会《三字经》蕴含道理，感受中华民族优秀传统文化。 在课堂前半段，我首先以接龙游戏和吟唱形式，让孩子们唱诵三字经。配上古典音乐背景、节奏明快的歌曲，学生拍手吟唱，轻松活泼，避免了单调、死板和枯燥；接下来，进入内容复习，“孟母断机”和“孔融让梨”，孩子们一起分享孟子三迁、孔融尊重长者的，明晰其中蕴涵的道理，体会中华传统文化。由于配上了幻灯图片，这部分过渡顺利；学习新三字经为这次设计的重点内容，我先播放幻灯，让孩子观察，领会意义，然后出示课文，解释意义，然后开展朗读和跟读。为了让孩子更好地理解其中意义，我还设计了生字学习过程，让孩子指认识字，充当小老师。从效果来看，孩子们对大部分的字都能诵读，基本达到了设计效果；最后，我以集体诵读形式，巩固学习内容，并开展接龙游戏和自由交流体会，让孩子思考如何将三字经中学到的道理，迁移到生活情景中。最后部分，由于时间紧凑，未能深入进行，部分学生还不能有效地从文本转移到自己的生活体验中。 从我这堂课教学过程和效果来看，基本和原有教学设计一致

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看完《三字经》，笔者认为它是一本启蒙书籍，一本教育书籍，一本历史书籍。 毫无疑问，《三字经》里面包含的东西太多了，作为一部儒家经典之作，里面那么精彩。古人说的好：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。《三字经》正是如此。 学习《三字经》，学会做人。 《三字经》从开篇的人之初，性本善，性相近，习相远。到融四岁，能让梨，弚于长，宜先知。为止，例举了人、孟母、窦燕山、父、师、子、幼、老、玉、（黄）香、（孔）融十一个例子，直接道出下面一句首孝悌，次见闻。不管做什么事，都必须首先要孝、悌，然后才能见、闻。《三字经》安排的有儒家之风，但又不失其本色，依于儒家，却超过儒家。此后，《三字经》便介绍了一些最基本的自然人文知识。包括某数、某文、三才、三纲、三光、四时、五行、五常、六谷、六畜、七情、八音、九族、十义。然后来了句总结的话：凡训蒙，须讲究。 做人不能忘本，做书也不能忘本，接下来《三字经》将儒家中的其他经典书籍介绍了一遍。不管是四书，还是六经，春秋三传什么的，全有。这样还好，接下来繁杂了，然而却是《三字经》里最为重要的、能够为中国人所感到自豪的、感到欣慰的东西：中国上下五千年，当然不包括清朝，晚清那会儿算上，那还叫欣慰、感到自豪？学历史，可以先读《三字经》，这里全有那事，是一个骨架结构。《三字经》接着就说怎样学历史：经子通，读诸史，考世系，知始终。读史者，考实录，通古今，若亲目。口而诵，心而惟，朝于斯，夕于斯。 《三字经》厉害，最后连祖师爷孔子都搬出来了，这是个伟大的突破，讲孔子的丑事，输给一个七岁的小孩子，吓得不敢再出游了。但这是引出下面一大堆的人物来教人如何学习。这一段，就举了孔子、赵普、路温舒、公孙弘、孙敬、苏秦、孙康、朱买臣、车胤、李密、苏洵、祖茔、李泌、蔡文姬、谢道韫、刘晏、梁灏。这些名士，举出男士还好，女子有两个那就不得了了，这完全打破了尊男卑女的传统观念。中国古代古代的女子是没有地位的，李清照没有，谢道韫没有，蔡文姬没有，武则天龙兴之前也是没有的，所以说《三字经》不朽，就此也可以看得出来。 学习《三字经》，学会做人，做一位中国人。

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对于《三字经》最开始的印象是小学的背和记，犹如囫囵吞枣般的，并没有理解，也不深刻。事到如今也忘却得差不多了。

相隔多年后的今天，作为一名中文专业的大学生，再次以一个初学者的身份去学习去品读《三字经》，颇有感触。

在《三字经》中，不仅仅教人们如何为人处世，更是告诉人们如何学习以及以一种浅显易懂的笔触来普及一些自然历史知识。这里句句是经典，读完就想要去把它背下来，记在脑海，也把它运用在现实生活中。

自读中文系以来，便愈来愈觉学无止境，特别是我们的古典文学，这都是先贤留下的瑰宝啊！而这些史书典籍类又不是那么容易可以读好的，也确实需要静下心去好好读。说到静下心，对于年轻的血气方刚的我们来说，难免急躁而没有耐心，读经典也是磨练心xing的好方法。

读《三字经》对于我来说最大的收获就是如何去学习和品读经典的方法吧，因为那时的我处于不知如何入古典文学大门的状态，想进却不知道路在何方？更不知道如何抬脚去走？读了《三字经》后便明了了许多。

若广学，惧其繁。(星辰ww)但略说，能知原。假如你想广泛地学习知识，实在是不容易的事，也无从下手，但如能做大体研究，还是能了解到许多基本的道理，这些是说到了我的心坎上；为学者，必有初。小学终，至四书。这简短的12个字告诫了为学之人一个需要铭记于心的道理，为学必有初始阶段，任何一个大学问家，他的知识都是一点一滴积累的，只有扎扎实实打下良好基础，才能进军更高深的学识；经子通，读诸史。考世系，知终始。经书和子书读熟了以后，再读史书，读史书时必须要考究各朝各代的世系，明白它们盛衰的原因，才能从历史中吸取教训，这让我更明晰了为学的先后次序以及为学的意义所在......

在我不知如何学习古典文学的时候，我选择了先去读一些入门的读物，现在看来，我当初的决定一点也没有错。当不知道自己要干嘛的时候，就从最简单的做起吧！求学之路，是路漫漫其修远兮的，还是静下心来，如品茶般的浸泡然后细品，最后吸收进来，让它们变成唯我的财富。

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安全标语三字经

运行人，许可人，操作时，要带票，做安措，要完整，有危险，要提醒;

运行中，要防护，用围栏，莫跨入，保运行，保人身，监护好，最重要;

检修人，正规军，在现场，做模范，遵安规，反违章，保自己，保别人;

起重工，听指挥，吊重物，要注意，物下面，别有人，集精力，莫跑题;

驾驶员，叉车工，驾车前，莫饮酒，障碍车，咱不开，速度慢，才安全，

工作人，施工人，送货人，测试人，到现场，保安全，遵安规，守纪律;

开工前，先检查，工作票，要办理;负责人，带着票，在现场，监护好;

安全帽，要系带，保安全，为自己;工作服，用棉布，隔温好，防燃烧;

穿鞋子，要完整，防钉石，扎脚底;长头发，盘帽内，防绞卷，防受伤;

动火时，用砂轮，防护罩，要戴好;脚手架，要搭牢，拦腰杆，不能少;

竹架排，要绑好，护板面，要铺全;登高时，防脚滑，安全带，系上面;

用工具，要送递，别抛扔，怕伤人;钢构件，摆整齐，放地前，先垫物;

用水时，要注意，水龙带，水机械，莫漏水，莫积水，水帘洞，咱不爱;

施工电，是关键，不乱接，不乱挂，电缆长，要盘好，莫乱拉，莫绊人;

消隐患，保健康，在现场，别抽烟，咱们厂，有规定，一支烟，一百元;

安检员，纠违章，提醒您，要注意，考核您，长记忆，为您好，别生气;

同志们，想一想，来工作，为了谁?高兴来，平安回，合家欢，福吉安。

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干部学习三字经

【意义篇】 吾中华 重读书 自古兴 好习俗 孔孟道 倡诗书 学而优 展宏图 孙中山 幼好读 振中华 终生搏 学鲁迅 不媚骨 博古今 国学普 毛泽东 倡导学 谋解放 打基础 邓小平 号召学 若不学 封闭苦 江泽民 强调学 避错误 多读书 胡锦涛 引导学 价值观 核心伍 讲科学 谋发展 八荣立 民之福 党干部 不学习 政治弱 难立足 多读书 少应酬 常读书 斗志鼓 好读书 智慧足 读好书 理论熟 勤读书 不迷途 苦读书 聪耳目 会读书 如神助 善读书 创新出 终身读 凯歌谱 学到老 青春驻 学习型 好干部 除陋习 创新路 学习型 好党员 作表率 新风树 学习型 好领导 率垂范 民必富 全党学 党性塑 兴中华 民拥护 【内容篇】 学马列 立根基 方法论 世界观 唯物论 辩证法 记心间 不走偏 学毛选 明国情 中国化 真理探 学邓选 唯实践 特色路 改革坚 学江选 与时进 三代表 市场篇本文 新时期 发展观 边学习 边实践 新时代 新承担 新知识 新考验 学为剑 破万难 学创新 勇向前 学政治 信念坚 学哲学 真理辩 学历史 通古今 学经济 实中干 学管理 长才干 学法律 前程宽 学网络 站前沿 学数理 凯歌还 掌信息 思路宽 通技术 不畏难 学文化 宏图展 学艺术 身手显 党管干 治党严 抓学习 保清廉 讲党性 心不贪 重品行 作风转 制度前 无特权 拒腐蚀 永不沾 自觉学 多学点 继传统 开新篇 干与群 血肉连 党纯洁 百姓欢 【方法篇】 讲学习 明方向 巧学习 要有方 是学习 要精研 学书本 为武装 学贵恒 习为常 通精髓 才智长 学中用 用中学 多实践 派用场 常思考 心亮堂 思路宽 出路广 创新学 开新航 觅新知 学无量 领导者 学为桨 带头学 当榜样 众部署 齐跟上 好学风 共发扬 学历史 新路创 学国外 取人长 要活学 纲目张 能活用 本领强 系统学 掌要领 带群众 奔小康 工作忙 仍须学 立制度 建规章 干中学 学中干 学有成 重担扛 基层学 长实干 党与群 不紧张 上网学 常浏览 上博客 高智商 　 查看更多>>>

这学期老师要求我们背诵《三字经》。通过阅读和默记，我深深地体会到《三字经》中所讲的仁、义、智、信在我们小学生成长中的作用，中国传统文化的精华令我折服。

在《三字经》这些浅显易懂的文字中，讲述了做人的准则，古人发奋图强的故事，中国悠久的历史，许许多多我们小学生在成长过程中需要学习和接触的知识，比如，我读了《三字经》中讲历史的部分，清楚得知道了中国这个有几千年历史的泱泱大国，是怎样在历史的长河中不断发展、不断生存下来的；让我对历史有了一个概括的了解；再比如，我读了介绍古时候的成功人士的部分后，就知道了我们中国曾经有许许多多的能工巧匠和才华横溢的文人墨客，我一定要像他们那样，努力学习，争取获得更好的成绩，为祖国争光；又比如，我读了书里讲孝敬那一部分，知道了如何去做一个孝敬父母与长辈的人；《三字经》中说到有孟母，择邻处，讲的是孟子的母亲为让孟子有一个好的学习环境，先后三次搬家，读到这里，我不由得想起我的父母，他们为了能让我读书，不辞辛苦的工作，我从心里感谢我的爸爸妈妈！

在这薄薄的《三字经》中，蕴涵着许多人生哲理，等待我们小学生在漫漫的人生道路上去实践，去学习！

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当班前，不喝酒，此纪律，定遵守。 吸烟者，严要求，厂区内，不准抽。 临上班，整衣衫，工作服，统一穿。 安全帽，戴端正，系紧带，保生命。 工作证，带在身，出入门，好通行。 班前会，认真听，当日事，记在心。 工作台，无灰尘，责任区，要卫生。 盘前坐，聚精神，不犯困，不打盹。 注意力，要集中，各参数，要看清。 有变化，要查清，勤观察，听报警。 有异常，心不慌，细分析，找原因。 有缺陷，勤通报，eam， 利用好。 精操作，细调整，满出力，降非停。 记录本，写认真，事说清，字工整。 操作票，把关严，不漏项，要填全。 对讲机，调到位，有情况，好联系。 冬防冻，夏降温，勤检查，要认真。 进氢站，办手续，交火种，关手机。 煤油水，要节省，厂用电，达标准。 遵制度，守规程，有礼貌，讲文明。 各日志，交代清，工器具，放齐整。 有问题，不隐瞒，勇负责，敢承担。 累一天，不松散，开完会，把家还。 洗个澡，换衣衫，解疲劳，精神好。 住宿舍，手要勤，物整洁，窗户明。 有异味，常通风，环境美，人精神。 不酗酒，不赌博，玩游戏，不着魔。 打场球，唱支歌，工余时，乐趣多。 学习班，利用好，有疑问，多研讨。 有时间，不浪费，勤学习，成长快。

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《三字经》是一部流传甚广、家喻户晓的启蒙读物，它教育我们孝顺父母、友爱兄弟、礼貌待人、勤奋好学，这些都是我们中华民族的传统美德，我非常认真的读了这本书。

人之初，性本善，性相近，习相远......我被这种简介精湛的哲言隽语所吸引；孟母择邻、黄香温习、孔融让梨......我被一个个寓意深远的故事所感动。

我特别喜欢读孟母择邻的故事。昔孟母，择邻处讲的是孟子幼年因住在墓地附近，他就经常模仿那些办丧事人的哭泣；孟母就把家迁到了集市，孟子便整天模仿商人吆喝着做买卖；孟母又把家迁到学堂附近，孟子终于学到了礼仪和文化知识。这说明环境对人的成长很重要，正所谓近朱则赤，近墨者黑嘛。

有了良好的环境，自身努力也很重要。玉不琢，不成器。人不学，不知义。我们每一个小学生，犹如一块璞玉，不经雕琢，怎能成大器？我们应立鸿鹄之志，刻苦学习，勇登峰顶，长大要做对国家，对社会有用的人。

还有周武王，始诛纣。八百载，最长久。讲的是周武王推翻商纣王朝的残暴统治，赢得了百姓的信任，周朝使我国历代王朝中最久的朝代。读了三字经后，我对这段历史印象更深刻了。

《三字经》使我学到了许多做人的道理。如果你还没有读过这本书，我建议你去读一读，他一定会给你带来很大的收获。

郑州市金沙小学五年级二班：尹一丹

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我放假这么长时间就读了一本书，就是《三字经》，刚开始妈妈让我读的时候我不是太理解，这不是以前那些人摇头晃脑背的书吗，有什么意义，我直接说封建糟粕吧，妈妈说：你好好读读，看看有没有意义，这本书读完以后，中华五千年的文明发展，朝代更迭，帝王兴衰的纷繁历史，还有人文教育，史地天文、伦理道德、名人故事等各方面的信息你都掌握了。这么好呀，我翻开了滋养心灵的篇幅。

确实是语言非常简练，内容非常丰富。原来我基本是把这本书背下来的，昔孟母，择邻处，子不学，断机杼，孟母为了孟子小时候有个好的学习环境既然搬了三次家，后来有一天孟子逃学回来，孟母竟然拿起剪刀，剪破了整片布，只为了告诉孟子，读书就像我织布一样，要脚踏实地，若逃学就像我剪断布匹一样，前功尽弃，孟子听了母亲的教诲，深感惭愧，从此专心读书，发愤用功，终成为一代大儒，后人称为亚圣震撼吧，原来圣人小的时候也和我们一样有那么的缺点，但孟母爱子教子的行动使我非常感动也很受启发。香九龄，能温席，孝于亲，所当执黄香九岁，便知道在冬天，用身体温暖床上的被褥才让父亲去睡觉，孝顺父母是每个子女应当做到的，我们现在的孩子生活在蜜罐里，只知道衣来伸手，饭来张口，我们为父母做个什么呢。论语者，二十篇，群弟子，记善言，孟子着，七篇止，讲道理，说仁义，哦我算知道了《论语》是二十篇，是孔子的弟子和再传弟子，把孔子和孔子子弟的至理名言，记载编辑而成，《孟子》是七篇，记录了孟子的事迹和言论，整本书的主旨，就是在谈道德伦理的道理，我原来知道这两个圣人和这两本书却不知道是谁写的，讲的是什么，这下算弄个明白了。接着自羲农，至皇帝，号三皇，居上世，我明白了什么是三皇，伏羲、神农、和皇帝从这开始一直到清太祖，膺景命，靖四方，克大定，至世祖，乃大同，十二世，清祚终清太祖，领兵入关，平定各地的乱事，使百姓安定下来，到清世祖顺治皇帝是建立了空前巩固多民族封建帝国，清朝一共经历了十二位皇帝，到宣统皇帝时，清朝灭亡。一个完整的中国历史发展轨迹大致轮廓已经清晰的展现在我的眼前。

这真是一本好书，我确定了在好好的读几遍，一直到我明白里面所有的人生哲理，那些离我们虽然有些远的伟人是如何尊师重道、严格自律、勤劳节俭、知错能改、中国历史发展也是我们的隗宝，让我们吸取经验并借鉴，不会重蹈覆辙，让我在传统文化熏陶中更进一步。

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