三维建模的职业规划书

一、活动背景及活动宗旨

为鼓励在校大学生深入学习园林景观设计专业知识，提高大学生的创新能力和实践能力，广州市东篱环境艺术有限公司在我校举办第三届“当代东篱·创新奖”大赛。本次活动以奖促学，培养学生的专业兴趣爱好，丰富大学生的校园文化生活，充分展现我院大学生的学术水平和健康向上的青春风采，进一步推动我校应用型创新人才的培养。

二、大赛举办单位

主办单位：团委、校学生会承办单位：园艺园林学院分团委学生会赞 助 商：广州市东篱环境艺术有限公司三、参赛主题引领三维景观，打造绿色低碳人居

四、参赛对象

园艺园林学院在校本科生、研究生

五、参赛时间及地点

1、报名表上交时间：xx年3月5日

海珠校区上交电子版跟纸质版，白云校区上交电子版，发至邮箱。

2、作品上交时间：xx年3月25日

初赛时间：xx年3月28日

决赛时间：xx年4月11日（待定） 下午14:30

3、作品上交地点：各校区园艺园林学院院办

六、参赛作品要求

1、方案设计2、论文注：参赛方式任选其一。其中电子版，论文以word文档形式，方案设计可拍照或电脑软件设计。参赛作品需准备纸质版和电子版，初赛只需上交纸质版。3、作品创新内容范围：（1）立体绿化景观设计创意（2）特异场所的立体绿化或垂直绿化的创意（3）立体绿化组合式容器创意（4）立体绿化植物配置创意（5）立体绿化植物应用创意（6）其他：雨水收集、生物质能的利用等方面的创意

七、评选方式

1、初赛：由园艺园林学院专业老师和广州市东篱环境艺术有限公司评委共同组织评审，选出12份入围决赛的作品。

2、决赛：由入围决赛的参赛者进行ppt演讲，讲解作品时间5分钟，回答问题3分钟。决赛评委由专家评委和学生评委组成。广州市东篱环境艺术有限公司与园艺园林学院派出代表组成专家评委，现场抽取的学生组成学生代表评委。专家评委打分占70%，学生评委打分占30%，总分排前9名者获得相关奖项。

八、奖项设置

一等奖1名：每名2800元；

二等奖2名：每名1200元；

三等奖6名：每名800元；

奖金合计10000元。

九、参赛选手注意事项

1、设计方案、论文内容必须是原创；2、方案设计的图纸要求：a2图纸；3、团队参赛不得超过5人；4、进入决赛的作者需上台作ppt展示讲解，时间不超过5分钟；5、弃赛者需在xx年3月23日22:00之前联系主办方。

十、报名方式

1、参赛者必须填写报名表

一、实习目的:

由于计算机技术的高速发展,三维建模与三维动画制作在广告设计与制作等领域的作用的影响越来越大。

《三维动画制作》课程是网络技术专业的一门扩展能力的课程。该课程的实习,应该强调动手能力和实战能力。因此,本次实习将从实战入手,让学生深入掌握三维动画制作软件3d max的三维建模、设置材质与贴图、设置灯光与摄像机以及三维动画设计等方法与技术。

二、实习内容:

1.三维建模部分

(1)室内效果设计

(2)甜美三维生日蛋糕

3dsmax制作的生日蛋糕场景中,蛋糕盘上放置着甜美的蛋糕,蛋糕体上插放着摇曳的烛光和可爱的小樱桃。

2. 三维动画设计

(1)转动的地球仪

美丽的地球在支撑杆的怀抱中匀速的转动。

(2) 影视片头字幕

浮出海面的金属立体字特效。

三、实习过程:

1.室内效果设计

从房间的顶部开始建造,即建造天花板 ―― 主墙体的创建 ―― 门窗的设置 ―― 地面的制作 ―― 各种边角的修饰 ―― 室内物品的建造 ―― 室内布局。

2.制作地球仪

先创建地球仪模型,即创建地球――圆环造型――地球仪的旋转轴和底座――支座――设置材质;最后制作动画。

3.制作生日蛋糕

创建蛋糕模型――制作蛋糕的材质――创建蜡烛。

4.制作影视片头字幕

场景为白云朵朵的蓝天和波浪涌动的海面,海面使用了光线跟踪贴图材质,具备镜面反射功能;波浪用波浪命令制作,通过修改相位值实现涌动的效果。

四、实习总结:

通过本次实习,我发现自己的动手操作能力有很大的提高。我明白我们这些技术性很强的专业更应该把理论用到实践这来,才能使自己学到真实的技术,才能使理论于实践更趋于完美化。正是这次实习,我发现自己还有很多缺陷,例如:对于灯光的设置和地球的旋转,没有做出良好的效果。当然,我每做出一部自己满意的作品,心里的自豪不言而喻。我最终明白了,学习是一个相互交流的过程。

五、对实习的建议:

为了实习的顺利进行,老师们的功劳不言而喻,同学之间的关怀铭记于心。在这里,我深深的感谢帮助过我的老师和同学,谢谢你们。

即将面临毕业，学校为我们安排到了一家动漫公司实训，既然选择了动漫这个专业，就要好好去学，在大学里学的知识却不知道如何运用，因此我非常珍惜这次实习的机会，在有限的时间里加深对动画的了解，找出自身的不足。记述三维动画是一种非常时尚的行业,也是很新很有发展的一个专业,进入这个专业学习，需要多方面的知识结构，良好的美术基本功必不可少，同时还应通过大量练习，学习软件,努力掌握软件技术,和艺术结合,才能做出好的动画。在学校的学习的时候学习的是一些艺术类修养和专业理论,实际软件学习不够多也不够全面，这样多多少少都有点纸上谈兵，实际动手能力还是有一定的局限性。

实习的目的有三点：1、熟悉本专业的工作性质，不断增强综合素质。 2、巩固和深化所学理论知识，培养谦虚、严谨、实事求是的科学作风，为从实习生向职业工作者过渡奠定扎实的理论与实践基础。3、掌握专业基本工作内容、方法和专业技能，通过实践不断增强自学与独立思考、分析和解决问题的能力。

在一开始的实训中我们首先学习了人物的行走，虽然看着很普通，但其实行走是很复杂的，不仅仅是做脚的移动越过地面，还有臀部，脊骨，胳膊，肩膀和头都同步移动来维持平衡。虽然很复杂，如果你按关节来把这些动作分解，行走的结构就很清楚了。其中有以下一些关键点：1、腿和脚：脚和腿推进身体向前。为了保持人物看上去自然，你应该始终让关节保持轻微的弯曲，即使在腿完全伸展的情况。第2个一半是对第一个的镜像。如果它们不同的话，人物会出现跛行。2、臀部、脊骨和肩膀的动作，身体重力的中心在臀部。当身体剩余部分动作的时候，所有的平衡从这里开始。在行走中，最好能把臀部的动作考虑成两个分开的，重叠的旋转从前面看，脊骨是相对直着的，但是从上面你可以看到臀部和肩膀向相反的方向扭曲来维持平衡。3、胳膊的动作，除非人物用到胳膊，否则它们通常会很松弛的垂在身体两侧。在这种情况下，它们一般表现的像钟摆一样，在臀部和肩膀后面拖曳几帧。即使在完全伸展的时候，试着保持胳膊在肘部稍微弯曲一点。这能使他们看上去自然。4、头的运动，在一个标准的行走中，头一般保持水平，眼睛集中看人物即将去的地方。然后它将轻微向四周跳动来保持平衡。如果人物很兴奋，这个弹跳将更明显。对于悲伤的人物，头也会低垂着，或者如果场景需要的话就向周围看。

在实训过程中，我学会了如何调动作。在调动作的过程中，我又进一步的掌握了各种工具的功能及运

又到20xx的求职季，许多正在求职的大学生开始做自己的职业规划，许多人发现职业规划做起来并没有那么简单，不知道到底做什么才能取得事业的成功。其实，职业规划的作用不一定是告诉你做什么一定能够成功，而是帮你找到自己与职业的最佳契合点，并养成一种思维方式，这样，你以后的职业中遇到困惑，就知道该如何去思考。

对于即将走出校门的大学生来说，做好以下三个基本点，职业规划的问题就可以初步搞定：

选择你喜欢的

兴趣是最好的老师，做一份自己喜欢的工作，才能在工作中永远充满热情，充满创造力。调查也表明：兴趣与成功机率有着明显的正相关性。因为做一份自己喜欢的工作，我们当然心甘情愿地付出更多，心甘情愿地耐心钻研。所以，在选择工作时，一定要珍惜自己的兴趣，选择自己喜欢的。

选择你擅长的

正如电影《返老还童》中所说有些人，会音乐;有些人，是艺术家;有些人，是游泳健将;有些人，懂得纽扣;有些人，懂莎士比亚;有些人，是妈妈;有些人，是舞者，我们每个人的才能是不一样的，选择自己擅长的职业，会做起来更为得心应手，对工作的信心和成就感也会不断上升，在事业上当然会越走越顺。不顾自己所长，盲目跟风选择行业工作，只会让你对工作越来越厌倦，当然也就谈不上长久的职业发展了。

选择社会需要的

社会需求是决定职位需求的一个重要因素。因此，在选择职位时，一定要宏观地思考，详细地分析社会对职位的需求。随着社会的迅速发展，会产生许多新的社会需求，求职者在分析时不仅要考虑这种需求的特性还要考虑其是否是一个长远的需求，即这种职业的发展前景。

走进2013已是几个月的时间，不管是大学生，还是社会工作者，你是否都给自己进行了新的人生职业规划呢？如何来制定2013年职业规划书，可参考以下资料

一：职业生涯规划的内涵

著名管理学家诺斯威尔认为职业生涯规划是个人结合自身情况和眼前制约因素,为自己实现职业目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。从本质上讲,职业生涯规划是一种对学生以职业要求为目标，通过让学生明确其预期目标,使之自觉地按要求开发潜能,提高综合素质的方法。

具体的讲，职业生涯规划是指个人发展与组织发展相结合,对决定一个人职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定,确定一个人的事业奋斗目标,并选择实现这一事业目标的职业,编制相应的工作、教育和培训的行动计划,对每一步骤的时间、顺序和方向做出合理的安排。

二：人生职业生涯规划的存在的问题传统就业指导模式与就业质量的不和谐

传统就业指导模式没有真正实现“以人为本”，忽略了对人才需求趋势、职业发展前景以及职业生涯规划等内容的研究。这种模式是被动式、经验式的指导,缺乏系统的理论和科学的方法为指导。在这种模式下,只重视应届毕业生的指导,缺失了对其他年级学生的培养,就业指导变成了针对应届毕业生的“突击式”、“运动式”的集中教育,忽视了对全体学生在知识结构、组织能力、心理素质等各方面的素质进行自我完善。

2.职业规划与就业指导体系的不和谐

职业生涯规划在中国被提及不过是近几年的事。由于种种原因,一段时期内未曾得到学生、学校和社会的普遍认识和重视。首先,高校自身的发展落后于形势的发展与要求,职业生涯规划未能在大学就业指导工作中得到适时运用,导致就业指导体系不能为学生职业生涯规划提供有益的帮助。职业规划其次,因为就业指导体系的不健全,造成对学生职业生涯发展规划方面的教育始终存有空白点,使得大多数的大学于自己以及未来的职业方向没有任何概念。

3.“先就业后择业”观念与社会发展的不和谐

近年来，高校的就业率受到社会各界广泛的关注,各高校都提出应该“先就业后择业”的观点。这种提法虽然在一定程度上有利于纠正一部分毕业生不正确的择业态度,但忽视了两个问题:一是未能准确地理解就业指导是包括从人的发展与职业市场的发展来考虑如何培养人才的整个高等教育过程。一个问题是“先就业后择业”的提法在一定程度上直接导致了高职毕业生择业的短期行为,使得不少毕业生就业之前就作好了“跳槽”的准备,在某种程度上加剧

十几年前的那个夏天，一个从武汉某医科大学毕业的小伙子，找得到了一份当时在他同学之中数一数二的好工作在家乡的一家市级医院做医生。那是一个特殊的时期，得到这份工作已令他欣喜万分，所以一切的梦想和憧憬早已被忘到了九霄云外，他已做好了从此开始职业生涯的心理准备。

然而仅仅过了两年，闲适与封闭的医院生活就令这颗年轻而又不安分的心变得躁动起来，他渴望每天都能呼吸到新鲜的空气，他期望着眼前每时每刻都变幻着大千世界五彩斑斓的色彩，于是他跳槽了，一份电视媒体记者的职业让他的这些愿望得到了满足。

他跳到的是一个正在快速成长中的电视媒体，为了掌握过硬的专业知识，还专业到北京学习新闻与传媒专业，并有机会到国家电视台工作，每年节目的内容和媒体的组织结构都要做出较大的调整，因此其后三、四年他的从业生涯就仿佛是这场变革旋涡之中的一朵浪花，越是在变化面前他就越感到不知所措。医生和记者这两份在别人眼中看来都相当不错的职业和近十年的工作经历使他的阅历不可谓不丰富，但为什么还会有困惑呢?他一直在思考：自己到底想要什么?

在一个偶然的机会里他在书店闲逛时无意翻到一本书，书名已经不记得了，但是扉页上的一个题为《拣海星》的小故意深深吸引了他：一天黄昏，在澳洲的海滩，有一位老先生拄着拐杖散步，遇到一个小女孩。他看到这个小女孩不断捡起沙滩上的东西往海里扔，不禁好奇地问道：小姑娘，你在打水漂吗?小女孩说：不是，我看到沙滩上有好多海星，明天一早太阳出来，它们都会被晒死，我觉得那样太可怜，所以把它们送回海里去。这位老人早已看尽人生百态，不禁莞尔。他说：小姑娘你别傻了，这条海岸有多长、海星有多少，凭你一个人，怎么可能救活所有的海星呢?小女孩又默默地捡起一只海星，丢向海中，然后说：老爷爷，我知道我不可能救活所有的海星，但是我知道当我捡起这一只海星并把它丢进海里的时候，我已经改变了它的命运。这个故事使他回想起来几年来在媒体负责采访大学生就业与教育系统的体会和心得，他豁然开朗，他终于发觉了自己的职业兴趣和发展方向所在，由此开始接触了解有关人力资源管理、人才测评和职业规划服务的相关专业知识并决定寻找机会转行。之后他便在这条职业发展道路上越走越专、越走越深入，不仅从媒体成功跳到了内地一家有十几年历史的专业人力资源服务机构但任ceo，成了一名职业经理人和高级猎头顾问，还在互联网上建设了一个专业的个人职业教练顾问网站，并在20xx年初

我不想我不想不想长大，长大后世界就没童话这是台湾一个知名组合演唱一首歌的歌词。这首歌不管含义是什么，但是不想长大代表了很多人的心声，长大了就需要承担以前不需要承担的责任和义务，特别是已经踏入社会，开始独立负担自己或者整个家庭的生活开支和经济压力的中青年人。

走出无忧虑的校园，就业压力，房价压力，甚至养老育儿压力都接踵而来。这一年来，物价又是飞涨，连生存压力都越来越严重了。而要扛起这些压力，就是要靠自己的工作收入，现在大部分的人还是要混迹在职场依靠单纯的工资收入来养家糊口或者提高生活质量。而当你要买房结婚时，当你从一人吃饱，全家不饿的阶段，随着年龄的增长要承担家庭重担时，当你要生儿育女，要给老人养老时，你的职场路是否走的顺利，是否也能随着你的压力的加大而提高给予你的回报呢?少壮不努力，老大徒悲伤，职业顾问提醒：当你已经开始奔三了，是时候该为自己将来做好谋划了。

焦虑的王宝(化名):工作不适合自己，也没有晋升加薪，出路在哪里?

王宝大学学的是材料工程专业，毕业六年换了两家单位，一开始是在国企从事实验室工程师助理工作，但是因为工作环境太恶劣，而且要随工地到处跑，所以做了四年眼看自己年龄越来越大，以后要成立家庭了，很难照顾到家里，这样下去不是个办法，所以就离职了。之后，自己应聘到一家民企从事设备维护工程师的工作，主要负责到客户端led及半导体测试和封装机台的安装、调试、维修、培训等。自己不太喜欢这个工作，因为自己比较内向，不太喜欢与客户互动交流，也不喜欢经常出差，加上目前工作待遇也不是很高，工作成绩不突出，也没有什么晋升的希望，公司内部利益争斗也比较厉害，很难适应。而自己快30岁了，买房成家也马上要提上议程了，现在工作一团糟，真不知道出路在哪里了?

迷茫的佳佳(化名)：工作四年换了三份工作，不断跳槽却越来越看不到希望

佳佳工作四年多，却已经换了三份工作。因为大学学的是历史专业，所以毕业后也找不到什么专业对口的工作，就去了一家贸易公司做文秘，因为公司规模比较小，做的事情比较杂，待遇又不高，所以工作一年后就辞了职换到了一家广告公司做客户执行。做了一年半，虽然和客户沟通执行方面做的还不错，但是业绩一直做不出来，自己也坚持了，努力了，但是总是达不成目标，最后终于放弃了。之后通过朋友的内部推荐来了现在的公司做客服。公司知名度比较大，但是自己是外包性质的，不是公司的正式员工，待遇福利当

职业规划书（一）

为了更好地确立人生的方向，并为其提供奋斗的策略;为了塑造更加充实的自我，准确评价个人特点和强项;评估个人目标和现状的差距;为了更准确定位自己的职业方向，重新认识自身价值并使其增值;发现新的职业机遇;增强职业竞争力;将个人、事业与家庭联系起来;为了使自己今后的工作更上一层楼。在未来的三年里我对自己制定了职业规划 ，总目标是：努力成为个方面水平都较高的教师、并在科研、课题上有所成就。

一、职业生涯 规划之自我认知

我是个性格开朗的人，为人直率，工作责任心强。我于2005年大学本科毕业走上工作岗位，从事至今工作已一年多。在这一年中，我适应并实现了从学生到教师的转变。

在这个过程中有失败后的迷茫，也有成功后的喜悦。从从教伊始的跌跌撞撞、如履薄冰到今天的得心应手，少不了学校领导的关怀、经验丰富的老教师的悉心指导和众多同事的热心帮助。在此我向你们表示衷心的感谢。是你们帮我完成了的我的转型，是你们帮我把理想变成了现实，并使我更加热爱教育工作这项伟大的事业。

总的说来：在过去的一年中，我的工作还存在着许多的不足之处。如：刚刚踏上讲台，在教学和管理经验上的诸多不足，使我遇到了许多麻烦和不顺心。但同时也体会到了教育工作的重要和不容易，从而使我更加坚定了自己从教的热忱和信心。事实证明我的决定和安排是明智的。新学期伊始，我决定以新的姿态和面貌，用自己的实际行动来面对自己新的工作和目标。

二、职业规划之三年目标

根据自己未来三年的规划总目标，特制定出可以量化的具体目标，以供自己对照与参考。

一年目标：虚心接受经验丰富的老教师和同事们的指导和帮助，端正教育思想，热爱教育工作，热爱学生。在此基础之上，多上几次公开课，并取得领导和老师们的肯定;论文写作上在区里或学校有所成绩;在工作上能得到老师和学生的肯定及信任。

二年目标：在教学上有一定的提高，并争取能开几次校际级、区级或市级中的公开课。个人教师基本功也能在区里得到一定的成绩。科研上认真参加英语组的课题研究，并努力做出自己的成绩。

三年目标: 成为业务水平较高的教师，不断运用所学的理论知识指导自己的教学实践，在教学实践的进程中感悟课程新理念，使自己的教学能力迅速提高，驾驭课堂更加游刃有余。能够独立接受上级的安排。在科研上有一定的成绩，能够在区里小有成就。

目标已经制定，以后摆在自己面前的就是如何为这些目标努力奋斗。

三、职业规划

职业生涯设计首先要 定向 ，此为 一定 。方向定错了，则南辕而北辙，距离目标会越来越远，还要重新走回头路，付出较大的代价。因此，职业生涯决策，决不能犯 方向性错误 。

一是定向

通常情况下，职业方向由本人所学的专业确定。但现实的情况是，很多人毕业后，并不能完全按照自己所学的专业来选择工作，有的甚至与原专业风马牛不相及。 学非所用 、 用非所学 、 专业不对口 的情况比比皆是，已不足为怪。这种情况下，就需要认真考虑，选择适合自己的职业岗位。有时为了就业，甚至要强制自己去 适合 并不喜欢的岗位，只要这种职业是社会紧缺的、急需的或有发展前景的。有些学子在学校里读了双学位，拿了几种职业等级证书，就业时就比别人多了几个机会，显得高人一筹。

二是 定点

所谓 定点 就是定职业发展的地点。比如有些人毕业后选择去南方，有些选择到上海、沪宁线一带发展，有的则选择去边疆、大西北，选择到祖国最需要的地方去，都无可非议。俗话说 人各有志 嘛。但应该综合多方面因素考虑，不可一时冲动，心血来潮，感情用事。比如有的毕业去了南方，认为那里是改革开放的前沿，经济发达，薪资水平较高。但忽略了竞争强烈、观念差异、心理承受能力，甚至于气候、水土等因素，结果时间不长又跳槽离开。当然这也无所谓。但如果一开始就选准方向，就可以在一个地方，围绕一个职业长期稳定发展，对自己的资历和经验都会有助益和长进。时间加努力，有望成为某一领域的资深人士，岂不更为有利。频繁更换地点，今天在这，明天到那，对职业生涯成长肯定弊多利少。

三是 定位

择业前要对自己水平、能力、薪资期望、心理承受度等进行全面分析，做出较准确的定位。不可悲观，把自己定位过低。更不要高估自己，导致期望值过高。一但不能如愿，失望也就越大。刚毕业就被知名大公司选中，而且薪资福利不菲，当然是你的运气。如果没有碰上这种好机遇，也无需气馁。不要过分在意公司的名气，薪资的高低。只要这家公司、这项专业岗位适合我，是我所向往和追求的，就应该去试一试，争取被录用。确立从基层做起、从基础做起，逐步积累经验，循序渐进，谋求发展的思想理念。可能对你的一生都会有好处。

除了这 三定 ，其实还有很重要的 一定 ，就是 定心 。心神不定，朝三暮四，何能准确地 定向、定点、定位 !不过无论做什么，都需要 定心 。不然，老百姓怎

我的职业规划书（一）

我这人生活、做事都爱未雨绸缪，有所规划。因为有了规划，生活才会有条不紊，工作才有了奋斗的目标和冲劲。也正因为这样，我家的生活由贫穷直奔小康，我的工作也平平顺顺、胜任愉快。

现在，让我先来说说自己的优缺点，再来谈谈我的职业规划。

一、优点：

1、敬业乐业，能说会道，教学基本功过硬。

2、责任心强，接受新生事物快，总爱走在课改的最前沿。

3、开朗乐观，易与学生打成一片，培养深厚的感情。

4、办事果断，雷厉风行。

二、缺点：

1、性子急，爱冲动，易情绪化。

2、课后不爱反思、总结。

三、职业规划：

1、认真学习各种教学理论知识，努力提高自己的业务水平，活到老，学到老，做到“要想交给学生一杯水，自己就是一条源远流长的河流”。

2、每天认真备课、上课，做一个倍受学生喜爱，同事、领导首肯的老师。我认为：一节课上得好不好，教师的教学基本功是基础，备课是否认真、充分是关键。只有充分备课，才能把课上得生动精彩，才能让学生喜闻乐见，让他们在获得知识的同时身心也得到一种愉悦的感受。

3、公平公正的对待每位学生，关心学生的成长，做他们知识的指导者，生活的引路人和朋友。

4、反思自己的教学历程，发扬优点，改正缺点，不断提高自己的学识修养，跟上时代发展的步伐，做一个新时代合格的老师。

我的职业规划书（二）

二十一世纪是一个人才竞争时代，社会发展步伐飞速，竞争日益激烈，作为当代大学生的我们必须在认真学习本专业知识之外努力拓展自己各方面的才能。当然对自己合理的职业生涯规划是就业争夺战中的一个重要武器，有可行合理的规划才能有较为明确的努力方向，才能避免过多的浪费时间，做徒劳的无用功。机会是留给有准备的人，因此，现在就对自己的职业生涯立一份规划书，让自己做好充分的准备，迎接机会的到来。

第一章 认识自我

1. 个人及家庭基本情况

我出自普通的农民家庭，父亲一份相对稳定的工作收入以及家里的一片果园维持家庭支出。家庭的支出和收入几乎持平，所以家中并不富裕。

我个人大专学历，在校学生，对文学和艺术有着较为浓厚的兴趣，因此在大一入学时期就加入了校艺术团，系学生会文娱部以及校报记者团的副刊部。对文字有着较深的敏感度，平时写写文章是我的一大乐趣，而且我个人从中学开始坚持写，直到今天，并且会持续到将来。而惰性思想是我生活中的软肋，很多时候对事都持着无所谓的态度，懒得去争取，懒得去参与。对于这一