三上编童话作文范文3000字

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三年级编童话作文【篇1】

您可曾记得,我上二年级,一天夜晚,我肚子疼起来,持久不见好,您见了,披着被喂我吃药,我疼痛难忍,您立刻背起我向医院走去,路滑滑的,狂风呼啸,夜,静的可怕。我紧紧抓住您的衣服,突然,您摔了一跤,顿时,脚上鼓起了一个大包,您却问我是否受伤。事后,我的病好了,可您的脚却还是肿肿的,红红的医院的医生都说您有毅力,我也为此而骄傲自豪!

在我上完五年级,升入六年级的时候,我们的班主任牛老师被调到初中了。我和同学们都在盼望新老师的到来。

我是大南关小学三年三班的学生唐睿琪,很高兴成为《小读者》的小记者,我会努力写好日记和作文,并挑出最好的文章寄给《小读者》的编辑叔叔、阿姨们。

我看了一会窗外,呀!风景真漂亮!我把目光转移到车子里,发现只有几盏孤零零的灯亮着。忽然,我的眼睛看到了司机,他正在专心致志地开车。我突然想起一篇作文,里面写到:世界上有许多人在默默地奉献的。

三年级编童话作文【篇2】

熊太太住在楼上,兔太太住在楼下,他们是好邻居,感情一直都非常好,经常互相帮助。可是,直到有一天,兔太太家养的猫咪顺着水管爬上了熊太太的家,把熊太太晒在阳台的被单给印上了一个一个的小脚印。熊太太非常的生气,就在拖地的时候故意用很多的水,结果拖地的脏水流到了兔太太的阳台上,阳台搞得非常脏!熊太太和兔太太从此以后疏远了,见面都不讲话了,再也不是好邻居了。

转眼,春天来了。熊太太在自己家的阳台上种了一棵丝瓜,兔太太在自己家的阳台上种的一盆牵牛花。兔太太家的牵牛花的藤长到了熊太太家的阳台上,并开出了鲜艳的牵牛花!而熊太太家的丝瓜藤也长到了兔子太太家的阳台上,并结出了丝瓜!熊太太和兔太太为这件事又大吵了一架,都认为对方占了自己的阳台,非要摘了瓜,拔了花!

一天,熊太太和兔太太正在家里做家务的时候,居然听到阳台传来了对话声。两个人很奇怪,放下手中的家务,轻轻的听阳台的对话。只听熊太太家的丝瓜对兔太太家的牵牛花说:"其实有你在我家阳台和我作伴我家的阳台真的很漂亮了!”兔太太的牵牛花对熊太太家的丝瓜说:“其实有你在我家的阳台,阳台上就像挂了绿色的灯笼也非常的漂亮。”牵牛花和丝瓜一起叹口气说:“如果我们的主

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范文资讯网栏目精选:“三年级童话作文”,欢迎阅读。

我们从小学就开始写作文,写作文可以锻炼文笔,提高写作能力。写好作文就要做生活的有心人,注意积累丰富的写作素材。写好作文有没有什么小绝招?下面由栏目小编帮大家编辑的《三年级编童话作文》,不妨参考一下。希望你喜欢!

三年级编童话作文(篇1)

沙漠旅行结束的第二天,小骆驼在小溪边自言自语:“小红马说我的脚掌、睫毛和驼峰很难看,我还感到很委屈,不过我和妈妈到沙漠里走了一趟之后,我才知道我的这三个难看东西,原来是对付大沙漠的法宝啊!我真了不起”

这时,上次嘲笑小骆驼丑的那个小红马也出现了在小溪边,他看到了小骆驼,就对他说:“哟,这不是小骆驼吗?怎么,还敢来小溪边照镜子,还嫌自己长得不丑啊,上次在家还没有哭够又跑到这里来找哭啊?”“才不是呢!”小骆驼大声喊道,“我现在为我自己感到自豪,我一点也不觉得我长得丑。”“自豪?哈哈哈哈哈!”小红马大笑说道。小骆驼忍无可忍了,大声说道:“有本事跟我到沙漠走一趟比赛一下。”“有什么不敢的。”小红马说到。

第二天,小红马和小骆驼走进了无边无际的沙漠,不知怎么了小红马刚走几步,脚就陷进沙子里拔也拔不出来了,小骆驼对对小红马说:“这里的沙子松散,你还是回去走你的小草路吧!”“绝不”小红马说道。“那好吧,你就在这里把你的脚先拔出来吧!我继续走了。”“哎,别走啊!你还是先把我救出来吧。”小红马可怜巴巴的望着它。于是,小骆驼拔呀拔呀,拔了好一会才把小红马的脚拔了出来。小红马问道:“为什么你的脚没有陷进沙子里呢?”“你的脚又小又细,而我的脚掌又大又厚,不易陷进去。”“哦,是这样啊。”他们走哇走哇,走了很远很远。小红马对小骆驼说:“我又累又饿又渴的,难到你不饿不渴吗?”小骆驼笑着对小红马说:“我不饿也不渴也不累,你看我背上的两个肉疙瘩叫驼峰,贮存着养料,可以给我提供水分和养料。”“可是我好饿啊!”小红马有气无力地叫道。“叫也没有用,大沙漠里哪里有那么多的草给你吃。再坚持一会儿,快走出去了。”说话间,一阵铺天盖地的风沙刮了过来,小骆驼俯下身子,闭上眼睛和鼻孔,而小红马也俯下了身子但是它没有闭上眼睛和鼻孔,结果弄得里面都是沙子。一会儿,风沙过去了,小骆驼对小红马说:“小红马你没事吧?”“你说有没有事”小红马生气地说道。小骆驼帮小红马把眼睛里的沙子吹干净了。“你的眼睛里怎么一点沙子也没有呢?”“我有两层睫

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初三上语文教学计划(一)

学期的开始,也意味着初三学年将进入一个最紧张、最繁忙的时期,如何搞好初三的教学和复习工作,如何使学 生在初中阶段的最后几个月学有所获,在中考考场上交一份令学生、家长满意的答卷,这是摆在每一位初三教师面前的重要任务和课题。语文是一门基础学科,语文学习的成效如何,往往决定或影响着学生其他学科的学习,因此,对我们每一位语文老师来说,更肩负着光荣而沉重的使命。为此,我们在新学期的开始阶段,认真地回顾和思索一下自己以的语文教学情况,对照新课标分析一下语文教学的得与失,筹划一下新学期的语文教学及后阶段的语文复习计划。

(一)背景及现状

了解我们初三语文教学所处的背景,分析我们语文教学的现状,能使我们对自己的语文教学有清醒的认识和准确的估价,能使我们的语文教学更有方向性和针对性,减少盲目性和随意性,能使我们的语文教学新课程走得更近。

我们现在使用的教材属于新大纲向新课标转轨的最后一套过渡教材,它基本上是以新大纲为依据编写的,但也体现了新课程一些基本思想,在编排体系和教材内容上与新教材相比也许略显不足,因此,我们用新课程的理念来关照和使用。

(二)措施和设想

总的指导思想是:宏观上要活,微观上要实。

宏观上要活,是指要以新课标来统率和指导语文教学,始终把培养学生的语文素养作为宗旨,把改变学生的学习方式作为着眼点,强调语文的工具性、人文性和实践性。

阅读教学要注意:(1)阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。(2)阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。同时还要培养他们探究性阅读和创造性阅读的能力,以拓展他们的思维空间。(3)阅读教学要重视朗读和默读,让学生学会精读、略读和浏览。(4)语法和修辞等语文知识不作系统、集中的教学,而是采用随文学习的方法。(5)阅读要培养学生广浓厚的阅读兴趣,做到多读书,好读书,读好书 。

1.重精读,抓略读,促泛读。

重精读,就是要把每一篇课文上好。教师要深入钻研教材,明确重点难点,找好教材的切入点,创设好教学情景,以引发学生读书、思考和训练。不要为了赶进度而早早结束新课,然后让学生大量做复习卷,这种题海战术劳命伤财,只会引起学生的厌倦,从而导致学生学习兴趣的提早丧失,考试兴奋点的提前消失,实在是得不偿失。

抓略读,就是选用好一本课外配套读本,要求学生每天至少看一篇精美的短文,然后做好读

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初三上数学教学计划一:九年级数学上册教学计划

一、基本情况:

本学期学校安排我担任九年级 84 班的数学教学工作,本班共有 学生 50 人。上学期期末质量检测考试成绩不理想,落后面比较大, 学习风气还欠浓厚。正如人们所说的“现在的学生是低分低能”,我 深感教育教学的压力很大,在本学期的数学教学中务必精耕细作。使 用的教材是新课程标准实验教材《湘教版数学九年级上册》,如何用 新理念使用好新课程标准教材?如何在教学中贯彻新课标精神?这 要求在教学过程中具有创新意识、每一个教学环节都必须巧做安排。 为此,特制定本计划。

二、指导思想:

以党和国家的教育教学方针为指导, 按照九年义务教育数学标准 来实施,其目的是教书育人,使每个学生能够在数学学习过程中获得 最适合自己的发展。通过初三数学的教学,提供参加生产实践和进一 步学习所必需的数学基础知识与基本技能, 进一步培养学生的运算能 力、思维能力和空间想象能力,能够运用所学知识解决实际问题,培 养学生的数学创新意识、良好个性品质以及初步的唯物主义观。

三、教学内容:

本学期所教初三数学包括第一章反比例函数, 第二章一元二次方 程,第三章图形的相似,第四章锐角三角函数,第五章用样本推断总 体

四、教学目的:

教育学生掌握基础知识与基本技能,培养学生的逻辑思维能力、 运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力,使学生逐步学会正 确、合理地进行运算,逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用 归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源与实践又反过 来作用于实践。提高学习数学的兴趣,逐步培养学生具有良好的学习 习惯, 实事求是的态度。 顽强的学习毅力和独立思考、 探索的新思想。 培养学生应用数学知识解决问题的能力。

知识技能目标:掌握反比例函数的概念,会求反比例函数的解析 式,会画反比例函数图像利用其图像的性质解题。掌握一元二次方程 的有关概念;会解一元二次方程;能建立一元二次方程的模型解决实 际问题;理解命题、定理、证明等概念;能正确写出证明;掌握锐角 三角函数的性质;理解直角三角形的性质;能运用三角函数及勾股定 理解直角三角形;掌握相似三角形的概念、性质及判定方法;掌握概 率的计算方法;理解概率在生活中的应用。

过程方法目标:培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力,发 展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认

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初三上英语备课组计划一:初三年级英语备课组上学期工作计划(887字)

一、授课教师:××××××

二、指导思想:

以三个代表重要思想为指导,深入贯彻教学理念。认真总结牛津英语上一届初三的教学经验,努力把学生的英语基本功打扎实,同时还得加强对听力和阅读能力的培养和指导,使学生在这方面的能力有所提高,为明年的中考奠定基础。

9月份:

1、 认真制订授课计划,两周一个chapter,且每一个chapter测验一次自己命题,提前备好1~2周的课。

2、 安排好备课组内互相听课人员,继续做好互相听课,互相评课工作,取长补短,努力提高自己的教学业务水平。 3、 第四周为迎接区进修学院“二期课改”视导工作,组内成员群策群力,集体备课,给进修学院领导留下好印象。 4、 出好两个单元的测验卷,包括月考卷,且认真做好试卷分析工作。

5、 适当布置国庆长假的作业。

6、 要求学生每周写两篇60字左右的小作文,老师必须认真批改,逐步提高学生的写作水平。

10月份:

1、 利用课余时间,加强听力和阅读能力的训练,使学生在这方面的能力得到进一步的提高,因为,这是中考的重点,也是难点。

2、 搜集历年来中考的英语的好的试题,建立中考英语题库,为下学期总复习作准备。

3、 第七周组内陆敏建要开一节高级教师展示课,我们组内成员献计献策,集体讨论,使她的课上得圆满成功。

4、 出好第三、四单元测试卷,且做好试卷分析工作。

5、 做好期中复习指导工作。

6、 期中考试。

11月份:

1、 认真做好试卷的质量分析工作,且做好书面材料。

2、 进行一次听力、阅读理解赛,然后选出前50名学生参加区里的阅读竞赛,为学校争光。

3、 为参加区科普英语竞赛的同学,继续加练辅导,力争比去年取得更好的成绩。

4、 出好五单元的测验卷,如11月份的统考卷。

12月份:

1、 做好11月份月考卷的

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篇一:重庆育才成功学校xxxx-xxxx年度(上)初三语文备课组工作计划(2438字)

一、学情分析

两年来,备课组的教师认真执行新课程标准,采用新课程理念,潜心进行教学改革,取得了较好的教学业绩。经过七年级和八年级的新课程学习,大部分学生学习态度端正,能掌握正确的学习方法,养成了良好的学习习惯,形成了听说读写的综合能力,不少同学在历次考试中取得了可喜的成绩。但也有部分学生,语文学科成绩不够理想,九年级是整个初中阶段最为关键的一年,学生、家长三年来的希望可以说在这一年里能直接决定是否能成功实现,工作的好坏,直接关系到学生的未来,这就要求我们九年级教师对工作十分重视,不可掉以轻心。从上学期水平测试来看,整体成绩较好,基础问题不大。但依据以前的惯例,语文视野狭窄,思想肤浅,思维单一,缺少灵活性和深刻性;阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力不强;语文习惯较差,读书缺乏耐心,做题不够细心,书写缺少规范。现针对九年级特点制定本学期计划。

本学期有效教学时数约为18周,时间紧,任务繁重,且学生又增加了化学学科,学习压力增大,就对老师的备课提出了很多新的问题。

二、教材分析

九年级上册在整个新课程教材体系中属于第五阶段,对提高学生的语文素养起着极其重要的作用,准确地说,是肩负着提高学生文学欣赏能力的重任。本册教材教学内容以文学作品——诗歌、小说为主,安排了一个单元的议论文,继续集中学习文言文。

本册教材仍按照“人与自然”、“人与社会”、“人与自我”的新课程理念选取教学内容,突出教学的人文性、多样性、探究性、开放性,重视学生语文素养的全面提高,特别是文学欣赏能力的提高。注重培养学生的自主意识、创造精神、合作意识与知识的整合能力。

全册内容分为六个版块,即:阅读、写作·口语交际·综合性学习、课外古诗词背诵、名著导读、附录,有的课文后还有补白。全册共编排了25篇课文,其中教读课文13篇,自读课文12篇,共分为六个单元,每个单元一个主题。下面,分单元进行具体分析。

第一单元:“诗海徜佯”。本单元编选的五首诗歌内容丰富,手法多样,语言精美,是诗人用心灵弹奏出的自然的乐音。教学诗歌,不宜多讲,更不宜偏重理性分析,要重在引导学生通过想像和联想,感受知诗歌的形象和意象,理解诗歌。要让学生熟读诗歌,最好能背诵。在朗读中体会诗歌的语言美、情感美、意境美和韵律美。

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初三上语文教学计划一:初三上学期语文教学计划

初三的教学是学校的生命线,是检验学校整体教学质量和能否提高人气的最重要时期,初三上学期语文教学计划。如何使学生在初中阶段的最后一年学有所获,在中考考场上交一份令学生、家长满意的答卷,这是摆在每一位初三教师面前的不可回避的课题。为此,新学期伊始,认真地思索和总结了自己以往的语文教学的得与失,借鉴其他老师的成功经验和先进做法,特制定初三上学期语文教学计划如下:

一、指导思想:

以新课程标准为方针,以学校整体工作规划为指导,以深化语文教学改革、提高教学质量为重点,不断总结完善,培养学生热爱祖国语言文字的感情和听说读写能力,争取在提高学生语文素养和中考两方面取得较好成绩。

二、现状分析

1. 时间方面:初三教学时间短,各门功课都将陆续进入总复习阶段。从多年经验看,学生用于理科学习的时间明显会超过文科,尤其是语文学科往往会被学生轻视。

2. 学生方面:语文积累贫乏,语文视野狭窄,语文基本知识零碎或一知半解。思想肤浅,思维单一,缺少灵活性和深刻性。阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力不强。语文习惯较差,读书缺乏耐心,做题不够细心,书写缺少规范。语文学习态度不正确,认为凭自己现有的知识水平即可应付。

3. 自身方面:传统观念根深蒂固,仍然不肯放弃自己在课堂教学中的霸主地位,牢牢掌握着课堂教学的话语权,给学生自主学习、思考和活动的空间很小。课内忽视对课文的深入解读,课外无效资料和信息充塞,做大量练习,搞大运动量训练,看似重视了实践,其实是舍本逐末。没有初三教学的实际工作经验,思想上有畏难情绪,家长和学校的期望值不断提高,给自己带来较大压力。语文学习,需要一个逐渐积累的过程,学生语文能力的提高,不是一蹴而就的事,怎样在较短时间内让每一位学生的语文学习成绩取得较大突破,尚需进一步的探索。

三、措施和设想

总体要求是:宏观上要活,微观上要实。教学的重点准备放在阅读和写作两个方面。

宏观上要活,是要始终把培养学生的语文素养作为宗旨,把改变学生的学习方式作为着眼点,强调语文的工具性、人文性和实践性。微观上要实,就是在具体的每一堂语文课上,要创造条件让学生认真安心读书,积极创设情景让学生深入研究问题,精选各类练习让学生进行扎实有效的基础训练。

阅读教学的重点:

1.阅读是学生的个性化行为,要培养学生具有感受、理解、欣赏和

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犬夜叉是一个半妖,因为她的妈妈是一个人类,而她的爸爸却是一个妖精,让我来介绍给你们听吧,很久以前这是一个战国时代,十母夜和一个妖精结婚了,不是多久有一个人爱上了十母夜,可十母夜不喜欢他,十母夜因此别判了他,在十母夜就要把孩子生出来的时候,突然来了一场战争,就是十母夜别判的那个男人,他带来了十万个妖精来攻打他们,那个男人想把十母夜带走,这时,十母夜就把那个孩子给生了出来,十母夜这是喊了很多声:夫君、夫君,然后十母夜的夫君真的来了,可是那个男人却把十母夜给杀了,可他的夫君并不荒唐,他拿出还魂刀向前在他的妻子十母夜把那些鬼给杀死了,十母夜又可以动起来了,他的夫君正和那个人战斗着,他拔出丛云牙,向那个人战斗着,然后她的夫君叫他的妻子离开这里,他说:十母夜快走,然后十母夜说:但是这个孩子的名字,夫君又说:他的名字叫做犬夜叉,十母夜就离开了这里,而他的夫君还在战斗着,那时候她的孩子犬夜叉正在长大,因为她还没有出生前,他还有一个哥哥叫做杀生丸,犬夜叉是个半妖,他慢慢的长大,在犬夜叉四岁那年,十母夜得了重病,病死了。

犬夜叉他现在长大了,他现在和独眼兽妖怪战争着,他把独眼兽妖怪打死之后,他走呀走,走呀走,有一个春庄有一个人的名字叫桔杆的女孩她还有一个妹妹叫做枫,桔杆她有着一个东西,它的名字叫做四魂之玉,四魂之玉拥有着强大的力量,在桔杆战斗时,犬夜叉看到了,他自言自语地说:这就是人类的女孩么?桔杆打妖怪的时候,她早就知道犬夜叉躲在那棵树上,当她打完妖怪的时候,她说:你还想躲到什么时候,,犬夜叉从大树上跳了出来说:你就是人类的女孩么?桔杆说:是又怎么样,哦原来你是个半妖呀,

桔杆说完这句就立刻昏倒了,犬夜叉走过去,听到有人说:教主桔杆姐姐,犬夜叉听了就立刻跑走了,晚上到了,犬夜叉爬到树上听到一个妖怪说:我的四魂之玉我的四魂之玉去哪里了,犬夜叉静静地说:原来你也是要着四魂之玉来的。

到了第二天,犬夜叉来到桔杆那里说:嘿听说你有个东西叫做四魂之玉是么,桔杆说:是又怎么样半妖,犬夜叉说:听说那个东西可以令人强大,是么,桔杆说:是又怎么样妖,犬夜叉说:半妖半妖,我受够了,你别再叫我半妖了,桔说:要是你把名字告诉我,我早就不会叫你半妖了,犬夜叉说:我的名字叫做犬夜叉,犬夜叉说:别说了你快点把四魂之玉交出来,要不然我就对你不客气了,犬夜叉说完,桔杆立刻拿出简对他妹妹说:风快走开,说完就向着犬夜叉那

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高三上英语备课组计划一:高三上英语备课组计划

一、高考奋斗目标:

1.整体目标:理科英语力争全市第五,文科英语力争全市第四

2分解目标:理科(1)(2)班力争全市第一

理科普通班力争全市第五

理科复读班力争全市第三

文科应届班力争全市第四

文科复读班力争全市第三

二、指导思想:

重基础,练技能,抓过程,抓细节,求突破。

加强学习,强化课改,注重实践,不断反思。

三、基本思路:

强化课堂改革,提高课堂实效;研究考纲考题,把握考试动向;

注重过程细节,培养应试技能;加强团队协作,实现合作共赢。

四备课组课堂教学基本策略:

(一)实验班教学策略

(1)持续推进课堂改革,彰显学生主体地位,引导学生自主探究,独立查找资料解决问题,小组间相互质疑,释疑,最后教师点拨,引导,拓展,提高。

(2)继续实行小组合组制,组织学生间互助合作,互相帮助,力争尖子生有突破,学科生有进步。

(3)鼓励并督促英语经常不及格的同学认真完成作业,资料等学习任务,加大检查力度,并利用早读和早自习加强单词过关和个别辅导,从点上求突破,从面上求提高。

(4)注重学习实践,加强限时训练,每周至少一小时,追求完型填空,阅读理解和书面表达的解题速度和准确率的提高。

(5)加强作业、作文的书写规范要求,培养良好的书写习惯,减少不必要的丢分。

(6)通过竞赛辅导,拓展性作业,加强英语单科尖子生的培养,力求在英语竞赛和高考中,突破英语单科高考学校记录。

(7)通过讲座等形式加强学法指导。本学期由李广华、魏志军老师分别就英语阅读理解和书面表达做题技巧举办讲座2次,提高学生解题能力和英语书面表达能力。

(8)加大感情投入,注重学生非智力因素的开发。加强与学生特别是英语学困生的情感交流,坚持不懈,尤其每次月考后主动与学生进行谈心,关爱和帮助学困生进步、成功。

(9)加强备课组老师的团结协作,打整体战,实现合作共赢。以老带新,经常开展组内听课评课活动,加大课改力度。充分利用每周备课会整合资料,大胆取舍,不断反思。备考组会上要求人人有专题,个个作主讲,通过高三一年使新老师在教育理念、知识素养和教学能力等方面都有质的飞跃。

(二)理科普通班,文科班教学策略

1、认真研读《英语考试大纲》和《考试说明》,掌握好基础知识和基本词汇。教师要密切注意大纲新增加的词汇的用法,还要关切历届高考

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篇一:人教版高三上学期语文教学计划(1388字)

一、指导思想

随着高考改革的不断深入,新考纲、新课标、新高考模式、新命题角度对中学语文教学和高三语文备考都提出了全新的要求。我们应该顺应高考改革趋势,在全面总结以往成功经验、充分调研各校高三语文复习教学模式的基础上,针对我校学生的实际情况,依托精选的优秀复习资料,制定合理的复习备考计划,有条不紊地推动学生语文素养的形成和高考应试能力的提高,力争通过师生一年的共同的努力,实现来年高考我校语文学科上线率和优分率都有新的突破,为明年我校高考再创佳绩作出最大的贡献。

二、教学内容

1、高中语文教材第五册、第六册重要篇目的教学。

2、高中语文读本第五册、第六册相关内容的选讲。

3、高中语文教材第一册、第二册、第三册、第四册要点的回顾与整理。

4、高中语文考点知识系统梳理、高考应考技巧指导与能力训练。

三、教学设想

这一学年的教学任务繁重,我将针对不同的教学内容,选用不同的教学方法,合理安排教学进度,以期获得最佳的教学效果:

1、高中语文教材第五册、第六册的教学,我们将择取重要的篇目,培养学生各类文章的阅读能力,围绕高考考点要求,有针对性地训练学生相应的主观阅读题答题能力。

2、高中第五册、第六册语文读本的落实中,配合第五册、第六册教材各单元的教学,分专题深入探究。延伸性文章,帮助学生进一步加深对课文的理解;鉴赏性文章,帮助学生丰富文化底蕴;知识性文章,包括语言、文学、听说读写及思维方法诸方面,帮助学生充实语文知识,增强各种能力。充分借助读本,培养学生独立思考的阅读习惯,通过比较、分析与归纳,借鉴或吸取有益的养分,从而提高语文素养,发展学生个性,培养语言综合能力。

3、高中语文教材第一册、第二册、第三册、第四册的复习中,着重要点的回顾与整理,巩固已有的感性认识,同时引导学生尝试着进行理性归纳,构建自己的知识体系,温故而知新,为总复习打好坚实的基础。

4、高中语文考点知识系统梳理、高考应考技巧指导与能力训练中,主要介绍高考最新信息、发展动态,分析考试大纲,评价近年高考试卷,预测命题趋势,归结语文知识的学习及语文试卷的应考中的实用方法技巧。简言之,就是专题复习,梳理知识,解读政策,预测命题,指导学法,指点秘笈,示范解法,规范答题,综合训练,提升能力。

四、学生情况分析:

分析我们学生的实际,弱点主要表现为

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