三年级描写家乡范文2000字

伴随着科技的发展，我会运用到各种各样的范文，不同的文章可以用在不同的场合，范文主要包含哪些内容呢？为此，小编特意呈上“三年级描写家乡的作文500字4篇”，为防遗忘，建议你收藏本页！

三年级描写家乡的作文(篇1)

我的家乡在人间仙境，杭州。在杭州，有许多美丽的季节，但我最喜欢的是夏天。

我家有一个小池塘，它在什么季节都美丽，不过我最喜欢小池塘的夏天。

初夏，一个个还未开放的花苞在温暖的夏风里摇摆着，好像一位亭亭玉立的少女，正在池塘中间的舞台上跳着芭蕾舞呢！小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。我家小池塘里的荷叶也引人注目，不过，也被蜻蜓当成了它们的停机场。

接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。盛夏，一片片荷叶连接起来，对小鱼们来说就是一把把遮天蔽日的太阳伞！

夏天最后一天的夜晚，小池塘里的花，荷叶枯黄了，小池塘里面静悄悄的，水上面就像是一面镜子，这真是荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝啊！

我喜欢夏天，我喜欢夏天里的小池塘，我喜欢小池塘里的荷花，我喜欢小池塘里的荷叶，我喜欢这一些，你又喜欢什么呢？

三年级描写家乡的作文(篇2)

从前，我的家乡河水清澈见底，树木茂盛，天空湛蓝深远，空气清晰，我觉得我的家乡像一幅美丽的画。

而现在，我的家乡完全变了样，到处都是白色污染，在地上有许多塑料袋，人们吃的饭盒也随地可见，还有许多纸和塑料瓶。人们经常砍伐树木，用树木做家具和造房子。在工厂里，人们把污水排到小河里，原本清澈见底的河水，现在变成了可怕的黑水。

看到这些情况我非常心痛，我想对保护环境做出一些贡献，我们组织了一个保护环境小组，让大家一起宣传保护环境的活动，我们要多宣传报，让大家了解怎样保护环境，尽量不要使用一次性物品，减少白色污染。注意不要随手扔掉废电池，电池对水和地有害，还会使庄稼有害。请工厂能够回收废电池加工再次使用。在草地上竖个牌子，小草也有生命，请别踩小草。还要把我们环境周围的白色污染捡走。

相信经过我们的努力，我们的环境会越来越美丽!

三年级描写家乡的作文(篇3)

我的家乡在缙云，是个美丽的地方。那里的一年四季有着不同的景色，但我最喜欢的还是秋季。

到了秋季，稻谷都成熟了，变得金黄金黄的，像一片金色的海洋，又像堆积如山的金子。山上的枫叶变红了，像手掌一样的叶子随风飘动，好像在和我们招手。

忽然，一只松鼠从这根树枝跳到了树洞里。它的手上拿着松果，它把松果咬开，里面有很多松

查看更多>>>

作文是表达个性魅力的实用手段之一，写作练习可以提升我们的思维效率和速度。一篇优秀的作文其感情表达会很细腻和委婉，高质量的作文是什么子的呢？请把本网页收藏起来好随时查看。

描写公园作文三年级(篇1)

无锡是个好地方，风景名胜数不胜数，如：鼋头渚、拈花湾、蠡园、梅园而我最喜欢的就要数锡惠公园了。

锡惠公园是一座综合性大型园林，一九五八年开凿了映山湖后，锡山与惠山连成了一片，辟为锡惠公园。

锡惠公园内有许多美丽的景色和好玩的地方，而我最感兴趣的就是秋天的美景了。到了秋天，一进入公园就是千姿百态的菊花，白的似雪，红的似火，黄的似金，绿的似玉凑上去闻一闻，一股沁人心脾的清香扑鼻而来，使人心旷神怡。

伴着花香，漫步着向里走，就能看到映山湖了。湖水在阳光的照射下显得波光粼粼、格外耀眼。水中的鱼儿们在愉快地嬉戏着，它们无忧无虑、自由自在，真令我羡慕啊!

不知不觉，就来到了惠山寺，一棵超级大的银杏树立在庭院里，虽然身体有点斜，需要用木头来支撑，但这丝毫不影响它高大的身姿。这是一棵古银杏，据说它已经有六百多年的历史了呢!此时的它身披一件金黄色的外套，看上去格外华丽。细看，外套原来是由许多精致的小扇子银杏叶组成的。一阵风吹来，叶片们旋转着飘落，好似一只只金黄色的蝴蝶在翩翩起舞，翅膀扇动时闪耀着金色的光芒。

这就是家喻户晓的锡惠公园，每个季节都有它特别的美景，不同的感受令人沉醉!我爱锡惠公园!

描写公园作文三年级(篇2)

我想寻出一份安静来，可处处都人声鼎沸，仿佛每一寸土地都留下了人的足迹。

翻开以前的记忆，东江湾公园这个地方那个似乎有些熟悉-----在儿时的破碎的记忆中，这里曾经是我们春游的地方。可六七年前的净土，已成为像六七年前的我一样大的小朋友的乐园。

那里的芦苇，依然在随风飘荡，时光从他的一茬接一茬枯荣中缓缓流淌;河边的白石栏杆，却还是以前那副模样-----虽然被风雨磨平了棱角，但仍然是那样新，那样白。

几年后，这里建了一座公园，将这片临江的土地开发得淋漓尽致。这里不再是原始的荒草滩，一些人为的建设使这里多了几分乐趣：成排的树木、随处可见的缤纷的花朵给这里带来了一片生机勃勃的景象，而江上的堆积岛也成为了绝佳的步行平台。在这种舒适的环境中我沿江而上，希冀着能发现更好的风景。

可是，我继而发现这里的各项设施逐渐减少，并破烂不堪，到最后相继消失在原野里。在公园的尽头，一排排钢筋水

查看更多>>>

第一课时 一、 教学内容 1. 学唱歌曲《山里的孩子心爱山》 2. 学会一字多音的唱法。 二、 教学目标 1. 通过学习能有感情地，带着赞美的情绪和自豪感演唱《山里的孩子心爱山》 2. 通过聆听、模唱、跟唱掌握歌曲一字多音的唱法。 三、 教学进程 1. 导入课题 通过观看大山图片导入学习歌曲的课题。 2. 聆听歌曲《山里的孩子心爱山》的录音师范。 设问： a. 为什么山里的孩子心爱山？ b. 歌曲的情绪是怎样的？ 3. 学唱歌曲的第一段（拟用听唱法） a. 朗读歌词 设问：可分为几句（四句） b. 分句跟唱（两小节一句），注意乐句的完整性。 c. 先歌词后曲调，先听唱后跟唱。在第一乐段的最后一句适时认识高音“2” 和“3”。 d. 找出一字多音的歌词句，仔细聆听，模唱与跟唱。 4. 学唱歌曲的第二段。 a. 学唱第五乐句时，教师可让学生拍一拍这一句的节奏，然后再填入曲调跟唱。 体会这句与其他几句旋律的不同。 b. 填入歌词演唱。 5. 歌曲的艺术处理。 可加入演唱形式的变化，加入节奏乐器伴奏和表演唱。 6. 总结。 第二课时 一、 教学内容 1. 学唱歌曲《小巴郎，童年的太阳》 。 2. 认识x疆手鼓节奏： x x x | x x | 二、 教学目标 1. 通过学唱歌曲《小巴郎，童年的太阳》 ，感受歌曲的维吾尔族民歌风格，能够用 欢快的歌声和舞蹈，表达维吾尔族少年的阳光和自信。 2. 通过认识，练习x疆手鼓节奏，掌握一定的音乐技能。 三、 教学进程 1. 谈话导入，聆听歌曲录音范唱，初步感受歌曲风格。 设问： a. 听一听这首歌曲，你知道它是我国哪个民族风格的歌曲？ b. 你从哪里感受到这是具有x疆维吾尔族风格的歌曲。 2. 介绍x疆歌舞常用的伴奏乐器：手鼓。练一练x疆歌曲节奏： x x x | x x | 3. 听歌曲的示范录音。 4. 学唱歌曲旋律。 5. 代词入曲。 6. 跟歌曲伴奏演唱全曲，在学会的基础上，学几个x疆舞蹈动作。 7. 总结。 第三课时 一、 教学内容 1. 欣赏歌曲《帕米尔，我的家乡多么美》 2. 欣赏歌曲《在

查看更多>>>

教案课件是老师需要精心准备的，每个老师都要认真写教案课件。要知道教案课件也是老师上课实施过程程的依据。网络有没有优质的教案课件以资借鉴呢？或许你需要"三年级下册语文翠鸟教案2000字"这样的内容,相信你能从本文中找到需要的内容。

三年级下册语文翠鸟教案 篇1

一、检查回家读书情况。

1．抽读。

2．小组读。

3．齐读。

二、读文作画、张扬个性。

1．师述：同学们读得很认真，读完了课文，你对翠鸟又有了哪些了解呢？（学生自由发言，抓住翠鸟的特点，进一步了解翠鸟的样子、生活习性和活动。）

过渡：看来，同学们通过读书，已经理解了课文的主要内容。课文给我们描述了翠鸟的外表、活动以及生活习性。你们喜欢翠鸟吗？你最喜欢它的什么？

2．课堂训练：下面，就请同学们用你最擅长的方式，选择你最喜欢的内容，进一步深入地学习课文，看谁收获大。谁喜欢翠鸟外形部分？愿意来亲手画一画翠鸟吗？好，请同桌或小组合作，画一只课文中描写的翠鸟。喜欢翠鸟捉小鱼部分的同学请站起来，老师也很喜欢读这一部分内容，我已经练习读了七八遍了，觉得能够读出翠鸟捉小鱼的情景了。你想和老师比比吗？好，你们赶快练习，可以找自己的小伙伴切磋一下，看能不能比过老师。有没有两部分都喜欢的？肯定有。爱学习的孩子总是这样。你们学习完一部分，可以学习另一部分。好，大家开始吧。

（学生自由分组学习，教师与学生一起探讨。）

3．师述：刚才同学们学习很投入，读书很认真。我们来交流一下，哪几位同学愿意来展示一下你们画的翠鸟？大家看他们画得好不好，与课文内容是否相符。（实物投影一个小组送来的画）

4．小结：同学们真了不起，能根据自己的感悟想象画出美的图画来，这说明你们读懂了课文。老师也画了一只翠鸟（多媒体课件展示），可是忘记了涂色，大家能不能看着提示，来介绍一下它的样子呢？自己练习说一说。（学生练习）

三、评读感悟，凸显个性

1．师：翠鸟又漂亮又机灵，还擅长捉鱼。学习这一部分内容的同学我们一起来比比吧。（学生合作学习，汇报交流）

2．共同评议。

3．师小结：

翠鸟太可爱了，应该保护它。翠鸟的家在陡峭的石壁上，很难捉到。翠鸟应该生活在大自然里，不能捕捉，如果捉了也活不久，会害了它。鸟是我们人类的朋友，我们不能捉。其实，翠鸟在全世界有60多种，我们今天所认识的只是其中的一种。就让这可爱的小生灵在大自然中快乐、自由地生活着吧！（多媒体课件播放：各种各样

查看更多>>>

范文资讯网专题“三年级的作文”推荐内容。

描写樱花三年级的作文 篇1

在花的大家庭中，我最喜欢樱花。樱花是日本的神木，不知道是什么时候传到了中国。爷爷家的门前，就种了两棵樱花树。每当到了开花的季节，院子里就像花的海洋，让我们感受春天的气息。

每年春天，樱花刚开放时，满树叶子，只有一些花苞，过了十几天，满树的樱花压弯了枝头，用恰似十五女儿腰这句诗来形容就再好不过了。

每天放学回家，从远处就看到一片粉红色，像一片云霞落在树丛中。樱花是五片花瓣和一些花蕊组成的，粉红色的花瓣，黄色的花蕊，都是我喜欢的颜色，虽然樱花没有什么香味，但是，每当我在树下望着满树的樱花，感到十分陶醉。

樱花开的时间不长，很快就凋谢了，只要风一吹，樱花的花瓣就随着风飞舞，由于樱花开的很多，所以风吹下来的樱花就像毯子一样铺在地上，我会躺在上面，心里感到无限的惆怅。落完花的樱花树，像一颗平凡的树，谁也不会想到这是一颗樱花树。

我期待着明年的春天它还会开的更美丽，妖娆。

描写樱花三年级的作文 篇2

今天真是个好日子。阳光明媚，春意盎然。小姑姑开着车，载着我，妈妈，大妈妈，表妹一起来到了绍兴的风景区-------宛委山看樱花。

车子还没到景区，就看到了浩浩荡荡的人群和车海。我们无奈，只能跟着前面的车子像蜗牛一样地开到了停车场。又漫步了10多分钟才到了宛委山景区。景区里面大片大片的樱花争奇斗艳。它们有的是雪白的，有的是淡粉的，可美了！游客们被吸引了，纷纷摆出各种各样的造型拍照留念。宛委山的樱花千姿百态。它们有的还在睡觉觉，不肯起来，还躲在被窝里。有的睡醒了，还看看外面的风景，但又怕被人发现，只能悄悄地探出头来。有的则精神抖擞，在那活蹦乱跳，顽皮地玩耍。如果在高空看一大片樱花肯定像花聚集成的花海，真美丽！

今天的樱花真漂亮，我下次还要再来宛委山。但是有一些小遗憾，就是人多车多，如果人少车少，樱花再开的旺盛些，就非常完美了！

描写樱花三年级的作文 篇3

绍兴是我的家乡，是一个风景优美的地方。那里的委宛山、百草园、鲁迅故里等，都是欣赏风景的好去处。我最喜欢去的就是委宛山了。

委宛山是个樱花林。每年春天，树木都抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，樱花树也一样，长出了嫩叶的，细小的叶子，樱花苞也接二连三地长出来了，粉嘟嘟的，像一个个开朗的小仙女在点头对你笑。

樱花开花的时候，樱花苞在向人们悄悄地绽开美丽的笑脸，一阵凉

查看更多>>>

或许你需要"三年级作文描写人物的"这样的内容，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。说到作文，相信大家都不陌生吧，作文可以让我们更好地去表达某些情感。想要提高写作水平最好的方法就是多思考，多动笔。

三年级作文描写人物的 篇1

我的朋友

我的朋友她的名字是四个字，所以我叫她小慧，她的脸白白的带着一点粉红，眼睛大大的，个子不高。

小慧很善良，我跟她去公园里玩，找来了一个位置坐了下来，一位老爷爷走过来看没位置，就站着跟别人聊天，小慧看到了，拉着我到喷泉那里对我说：刚才那有位老爷爷没位置，才拉你过来的。我就点点头没说什么。

小慧很勤劳，有一次我到她家，看到她家里没有一个人，地面上却又干净又光滑，我跑到阳台上，看到正在擦窗户她脸上带着笑容说：你也来帮忙吧！我听了就去拿了抹布一起擦。

小慧很爱学，有一次考试，成绩发下来，她的三门都考95分以上，我也考了95以上可是没有她的高，每次写作业她都在安安静静的写，就算很大的声音，也打扰不到她。

这就是我的朋友。

三年级作文描写人物的 篇2

我的同桌是一个女生。她长得不高，但却很瘦，皮肤也很白。她有一头乌黑发亮的马尾辫，浓密的眉毛下面长了一对炯炯有神的大眼睛。小巧玲珑的鼻子下，还有一张能说会道的樱桃小口。相处久了，你会发现她是一个热爱看书的“小书虫”。

记得有一次，我们在上语文课。老师让我们读课文。我们都在认真地朗读，可我的同桌却蹑手蹑脚地拿出了一本漫画书，津津有味地看了起来，还时不时的因为内容搞笑情不自禁地笑了出来。这时，班主任王老师站在讲台上，既生气又严肃地喊道：“贺梓龙!”这时，我的同桌马上站了起来：“到!”老师犹如一只凶猛的老虎喊道：“把漫画书交出来!”于是，我的同桌不情愿地把漫画书交给了王老师。这才可以安心认真地上课了。

下课了，我的同桌马上去找老师要书。我也去“救援”我的同桌。我们可是费了九牛二虎之力，并向老师保证，今后上课要认真听讲，再也不会乱看其它的书了。听了我们的保证，老师才把书还给了我们。

这就是我最熟悉的人——我的“书虫”同桌。因为有她坐在我身边，我也渐渐地爱上了看书。

三年级作文描写人物的 篇3

我的同桌叫宋玥，有一头乌黑的长发，有一对弯弯的新叶眉，像一把镰刀，还有一张樱桃似的小嘴。

我的同桌喜欢穿漂亮的裙子，喜欢戴发箍，她特别爱说话，说话时结结巴巴，嗓门不大，语速有一点快。她走路蹦蹦跳跳，是边吃零食

查看更多>>>

本文是入团申请书频道为您准备的《高三年级入团申请书2000字》请大家参考!

敬爱学校团支部：我通过接受团委的团章的讲解学习，深入的了解了共青团的性质和历史，再加之作为了21世纪的青年，更应该加入青年中的现今组织--中国共青团。中国共产主义青年团(简称共青团)是中国*领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国*的助手和后备军。中国共产主义青年团原名中国特色社会主义青年团。在中国现在的情况下，我们青年就要发挥自己的作用，要把自己的思想和政治觉悟提高到一个新的高度。做一个四有青年，一个有理想、有道德、有文化，有纪律的四有青年。就因为这样，我就更应该加入这个由中国*领导的先进青年的群众组织。 把自己思想和实践能力提高到一个新的高度！正如上述所说，我会用自己的实际行动去积极的争取以及早日加入共青团。不管是否可以加入，但是我从此都会继续努力，都持之以恒的以团员的标准来要求自己。在"五四运动"中，我们老一代的无产阶级革命家就用自己的鲜血和生命谱写了一曲又一曲光荣的赞歌，为我们共和国的成立奠定了牢固的基石。新中国成立后，一批又一批的热血青年，投入到了新中国的建设之中，为祖国的繁荣富强贡献了自己的青春。早在孩童时期，我就爱听老一辈的无产阶级革命家，讲述一些在那血与火的年代里，我们共和国的有志爱国青年投身革命的悲壮故事。尽管我暂还不是一名正式团员，但在我的学习生活中，我时时刻刻都以一个共青团员的标准来要求自己、规范自己。平日里团结同学、积极上进、热爱劳动、刻苦学习。所以我争取早日加入中国共青团,并时刻接受组织对我的考验,如果我被批准了,我决心更加用心遵守团的章程, 执行团的决议,遵守团的纪律,积极的参加团的工作,按时交纳团费，争取做一名优秀的共青团员,处处起模范作用,为"四化"贡献力量；如果我一时未被批准,我决不灰心丧气,要更加努力争取，自觉接受考验,继续创造条件.以自己实际行动争取早日加入团组织。恳请团组织批准我的入团申请书！学校团委经常组织团员到车站、街头参加公益劳动。到敬老院帮助老人打扫卫生，开展多种有益于思想学习和愉快身心的活动。这些活动受到了社会各界的赞扬和老师同学的好评。这一切使我对团员产生了敬佩之情和学习他们的要求。于是，我主动参加了团章的学习小组，学习团的基本知识，进一步明确了共青团的性质和宗旨，我加入共青团的愿望更加强烈 查看更多>>>

时间总是不肯停歇，在这一阶段中你一定成长了不少，我们也该为旧篇章做一份详细的工作总结了。对于工作上的总结，不要拉的时间过长，因为有一些曾发生过的错误可能会在大脑中遗忘。你最喜欢什么样的工作总结模板呢？以下由小编收集整理的《三年级学期教师工作总结2000字》，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

三年级学期教师工作总结 篇1

时间过的很快，转眼结束了三年级的教学工作，本期的数学教学工作，在紧张忙碌中，也有许多的收获。三年级数学是小学阶段的一个过度阶段，有着非常重要的位置，现将这期的工作总结如下，以便总结经验，找出不足，完善提高。

一、以高尚的师德育人

我热爱和忠诚人民的教育事业，自觉遵守教师职业道德，全心全意为教育事业服务，关注教育改革。勤奋学习，刻苦钻研，及时更新知识，不断提高教育和教学能力。以认真负责的态度上好每堂课;用满腔的爱关心学生，关心学生的学习，生活，积极做好学生的思想工作，循循善诱，既教书又育人。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。

二、以认真的态度学习

新时代要求教师要不断更新充实自己的学识，要有终身学习的观念，具备渊博的知识和多方面的才能对每一位教师来说很重要。因为我们的产品会说话，会思考，他们什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。所以我认真参加学校组织的各种教研活动，我努力学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。

三、以满腔的热情教学

教育心理学家布鲁纳认为：“认知是一个过程，而不是一个结果。"因此，他强调“教一个人某门学科，不是要他把一些结果记下来，而是教他参与把知识建立起来的过程。”我在教学课堂教学中正确处理好教与学的关系，学与导的关系，把教与学的重点放在学生的学上，在教法上着眼于导，以学生发展为本，激发学生的求知欲，引导学生主动探索、主动参与构建知识的过程，促使学生乐学，会学，善学。

本期完成了两位数乘两位数，长方形和正方形的面积，三位数除以一位数的除法，统计，小数的初步认识轴对称，实践活动，总复习这七个单元的教学目标。主要达成了如下教学目标：

1.会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和笔算。

2.会口算三位数除以一位数，商

查看更多>>>

导语：三年级第一学期数学，在整个小学阶段占一定的重要位置。以下是小编为大家整理的三年级学习计划范文，欢迎大家阅读与借鉴！

三年级学习计划范文（1）

本学期数学教学的指导思想是贯彻党和国家的教育方针和新课标的精神，落实对儿童少年的素质教育，促进学生的全面发展。初步培养学生的抽象、概括能力;分析、综合能力;判断、推理能力和思维的灵活性、敏捷性等。着眼于发展学生数学能力, 通过让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为习惯。因此，在教学过程中我着重抓好以下几点：

一、以课堂教学为核心：

1、备课。学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2、上课。

（1）创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。

（2）及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。

（3）努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”

变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。

3、批改作业。

针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。

4、注重对后进生的辅导。

对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学

查看更多>>>

春雷一声，春雨降临了，淅淅沥沥地下着。春雨像万条银丝，飘落在屋檐上落下来像美丽的珠帘。在春雨的滋润下,麦苗长得更翠绿,菜花儿开得更金黄。那么你知道关于描写春雨的作文有哪些呢？下面是范文资讯网小编帮大家编辑的小学三年级描写春雨的作文精选，供您参考，希望能够帮助到大家。

小学三年级描写春雨的作文精选(篇一)

春雨不像夏天的雨那么猛烈。春雨只是悄悄地下，甚至有时下雨我们都不知道。

那一天，天气预报说明天有雨，我高兴了半天，都说“春雨贵如油”，我真希望多下点雨。可那天一整天都是阴沉沉的，只是刮风，那风刮得可真大啊！我觉得自己都快被刮走了。到了晚上，人们都睡着了，开始下雨了。哎，这个消息还是妈妈第二天早上告诉我的，因为晚上我居然一点儿都没听见。我细细地想，觉得很可惜，春天也不经常下雨，这还是第一场雨，真是可惜呀，怪不得有“随风潜入夜，润物细无声”这句诗呢。

春雨，它让万物复苏，让小草和树木知道寒冷的冬天过去了，春天来了！小草们悄悄地探出了头，四处张望着看看外面新鲜的世界。校园里的花朵好像洗过了澡，显得生机盎然。柳树姑娘摇着湿润的长发想让春风把它吹干呢。雨后空气清新，万物都享受着春雨的滋润！

啊！春天来了，我喜欢那美丽的春天，我更喜欢春天的第一场春雨！

小学三年级描写春雨的作文精选(篇二)

滴答，滴答，窗外的屋檐上残留的雨向草地上蹦去，落在草地上的雨滴如同孩子般扑向母亲的怀抱。我望着窗外，外面的灰尘已经消失，春雨已经把大地母亲洗刷了一遍，大地变得焕然一新！看着这场春雨，让我想起了那年的雨。

这春雨来的好晚呀！我不禁叹了口气，唉————，春雨，你什么时候才能到来呀？

在一个阴沉沉的早晨，我背上书包去上学，一看天气，就马上决定：得带上伞具。但后来，还是把这件事给忘得一干二净的，所以我在路上被淋成了落汤鸡。

在路途中，我以最快的速度奔向学校，可是，还是没赶上。“轰隆隆，”雷公公好像在警告我，“马上就要下雨了，赶紧找个地方躲起来吧！”我不听劝告，说时迟，那时快，只听“哗”的一声，雷阵雨来了，我加快了速度。最终，还是输了，我不但没赢，反而成了一只“落汤鸡”。

我到了卖早餐的地方，赶紧买了一碗热腾腾的小米汤和小笼包子。坐下来赶紧吃，没过一会儿，一把伞就放在了饭桌上。我抬头一看，咦，原来是妈妈来给我送伞来了。

“你走的时候怎么不拿伞？”妈妈心疼的问道。

“噢，我忘了。”我有些自责。

查看更多>>>