如你所愿的句子

幼儿园大班音乐教案：假如你是小兔

活动目标：会根据主题想象活动内容，并能在音乐伴随下用动作加以表现。

活动准备：贴有萝卜图案的拱形门一个、小兔头饰若干个、录有表现小兔形象的音乐磁带。

活动过程：

1．出示贴有萝卜图案的拱形门，请幼儿猜一猜这是谁的家？启发幼儿想象：假如你是一只小兔，从家里出来，要到哪里去？干些什么事情？会遇到什么情况？会怎么做？

2．自由结合、讨论。让幼儿用语言讲述的同时，进一步启发他们用动作表现自己所说的内容。讨论过程中播放轻快的音乐。

3．请几名幼儿分别讲一讲自己表演的内容、动作。鼓励能力弱的幼儿大胆设计动作，教师给予适当的提示、帮助，并尽量配以轻声的音乐伴奏。

4．全体幼儿带上头饰，边听轻快的音乐边用动作表演我是一只小兔。

5．教师可采用幼儿想象出的新动作或难一些的动作进行示范性表演，让幼儿欣赏，提高其表现水平。

6．教师扮兔妈妈，幼儿扮小兔，在音乐伴随下，一起跳舞。

各位同学：

这一瞬间，我先说第一个感受。也上过很多次节目，可是第一次像今天站在一个舞台的中央，有点像回到我大学时代演话剧的那个阶段。其实这十多年以来，我的生活大部分就像今天这个场景一样，是在公众或者媒体的关注下度过的。那么今天给大家讲一个主题。是什么呢?在来的路上，我归纳了这样八个字，叫做心有所愿,行而成力。每一个人在生活中都可能会有一个愿望。但是一定要有行动，才能成为一种力量，才有可能让这个愿望成为现实。

说是这样说，道理很简单。其实我的过程当中也是充满了坎坷。在我小时候，我父亲是一个无线电的工程师。那我从八、九岁开始，跟他做这个无线电。所以用今天的话来说，我是一个理工男。从小用松香、烙铁、焊锡，我们做收音机，做自己的、很小的，九寸的黑白电视机。这样的一个理工男，在我十八岁考大学的时候，我的命运发生了一些变化。高考结束以后，我大概的考分还不错，也应该能上我原来报的第一志愿：哈工大，哈尔滨军事工程学院。在这样等待的一个过程中，我是陪我的初恋女友进了中央戏剧学院的考场。过程不说了，令人惊讶，因为艺术院校是可以优先提前招生的，所以我的档案，第一志愿被改成了中央戏剧学院。大概在一周之后，我就收到了录取通知单。就这样，一个理工男就来到了中央戏剧学院。那个时候我是非常非常地迷茫的。因为我父亲是一个工程师，我妈妈是一位医生，所以在我之前的生活里面离艺术是非常地遥远的。所以到了中戏以后，我甚至非常难以适应。我看见我的同学们每天中午去食堂吃饭，他们拿着那个饭盆，拿着那个筷子，都是这样一路蹦蹦跳跳敲打着这么去。我当时真的非常想不通，他们为什么每天这么开心呢?我觉得那是一个离我非常遥远的世界。所以中间我有想过去转学，但是最终是无果的。所以在那样一段时间，我想我跟大多数学生一样，可能是对我们的命运不能够有太多的把控，我们随着命运的安排来度过自己的生活。

有一个偶然的机会，我跟我的朋友们去了北京的外交人员俱乐部。有一个摇滚乐的演出，我印象非常深刻。那个演出是在一个地下室，所以我们是从一楼进去以后，从楼梯这么下去，看见五位长发披肩的摇滚乐团(歌手)在演唱。他们就是当年在我大学年代非常出色的唐朝(乐队)。在那之前，我想在我的生命中没有任何的一刻，我觉得我的生命是跟艺术有关系的。但是在那天我的脊背上开始发凉，我开始激动，我开始狂躁，我的手心开始出汗。听完那天的演唱会，我回去的路上，我的内心产生了

一、活动目标

1、帮助幼儿学会专注地倾听同伴谈话，迅速掌握别人的谈话内容，学习别人的谈话经验。

2、围绕话题用连贯的语言谈论有了翅膀后的事情，培养幼儿的想像力、思维的开拓性及语言表达能力。

3、使幼儿主动、积极地参与自由交谈和集体谈话，体验谈话活动的快乐。

二、活动准备

小鸟木偶1个，假如你有了翅膀的系列图片。

三、活动过程

(一)创设谈话情境，引出谈话话题。

教师以木偶表演形式激发幼儿的兴趣，引出话题，边操作木偶边说：今天小鸟来到我们班，要和小朋友交个朋友，你们愿意吗?大家都知道小鸟的本领可大了，它有哪些本领?请小朋友说一说，小鸟看你们说得对不对。

(二)引导幼儿围绕话题自由交谈。

让幼儿自由交谈，要求围绕鸟儿的本领来谈，启发幼儿回忆见过或听过的事，充分发表自己的见解。

教师倾听幼儿谈话，提醒幼儿专心听同伴谈话，了解别人说了什么，还有什么没说，自己可以说得与别人不一样。

(三)引导幼儿拓展谈话范围。

1.集体谈论小鸟的本领。

启发幼儿：小鸟因为什么才有这样的本领? (会飞)为什么会飞?(教案出自：) (因为有一对翅膀)还有谁也有翅膀?有了翅膀它们能干些什么? 鼓励幼儿在集体面前大方讲述。

2.围绕假如你有了翅膀主题讲述。

教师提问：

①鸟儿有了翅膀，有许多的本领。如果你有了翅膀，你会做些什么?

②你会做些什么特别的事?

③你为别人做些什么事?平时有什么做不到的事?

④你还希望谁也有翅膀，为什么?

引导幼儿拓展思路，开动脑筋，发挥想像，(教案出自：)运用新的谈话经验表达自己的见解。

教师对幼儿丰富的想像给予肯定，对幼儿的谈话表示极大的兴趣，使幼儿在谈话中体验快乐。

四、各领域渗透 艺术：让幼儿将自己的讲述画下来，或做鸟类手i。

五、生活中渗透 户外活动时间引导幼儿观察有翅膀的动物。

六、环境中渗透 科学区展示各类鸟的图片。语言区展示假如你有了翅膀的幼儿图片作品。

七、家庭中渗透 教育幼儿保护鸟类，知道鸟儿是我们的朋友。

有这样一群警察,他们工作在司法战线,献身于在押罪犯监管改造事业,有人形容他们的工作是看守着老虎笼,火山口,炸药库。他们每天面对的都是那些接受刑罚和改造的罪犯，工作内容相当枯燥，他们要写各种各样的本册，个别教育谈话记录，他们值班值宿时间之长是你无法想象的，他们的工作容不得一点疏忽，即使下班了还要为单位的事情负责，他们承受着很大的压力同时却要要及时的疏导罪犯的心理，他们不被人熟知似乎很神秘......

假如你的男朋友是一名狱警...他工作的时候接不了你的电话,请不要怪他,他面对的是接受改造的在押罪犯,司法部有严格的规定不准他将手机带入监内.

他忙的时候,可能深夜下班后回家才能看到你发给他的信息,请不要怪他,他可能一天都在监区做着改造罪犯的工作,他带工早上顶着星星,晚上扛着月亮带着一天的疲惫回家.

他累了的时候请不要跟他吵架,他的脑神经已经在单位紧紧的绷了一天,或许他已经连续的多天带工,值班,值宿...执行一些其他的临时任务.他太疲劳了.

他烦了的时候,请不要和他计较,他每天都要注意工作中的每个细节,观察每个罪犯的改造情况,从中发现问题解决问题,唯一能让他放松舒心的人只有你.

他流泪的时候请耐心的安慰他,他面对着太多的危险,太多的不理解,他不是冷酷无情,他不是工作到麻木没有了感觉,他不能哭,他为了工作能顺利的进行,对在押罪犯做着思想工作,让其积极面对改造生活,为了创造一个良好的改造环境,他必须冷静,处理好监区发生的各种事务,只有面对你他才流泪,因为你才是那个让他感觉最放松最有安全感和最值得依靠的人.

你生病的时候他不能时刻在你身边照顾你，请不要怪他。除了父母他是那个最担心你的人，但是他的工作是面对接受改造的罪犯，他要时刻监管着他们的行为,他只要有时间一定会在你身边照顾你。

节假日没法陪你的时候请给予一定的谅解，大家都在放假，但是监管改造罪犯工作不能放假，这个时候却是他们最忙的时候,他们要时刻站好自己的岗位，要为实现监管安全贡献力量,其实他何尝不想陪你一起度过那美好的时光。

纪念日没能陪你度过的时候，请谅解他的苦衷，他的工作经常不能允许他准时下班，经常加班加点工作,他必须听从安排，因为他头顶的警徽,胳臂上的臂章都时刻警醒他,他是一名监狱人民警察，他要献身于监管改造工作。

你休息他上班，你上班他休息，请不要抱怨，其实他最想的人就是你，一旦他有时间即便牺牲自己休息的时间也会去看

活动目标：

1、愿意和大家分享有关动物的趣事。

2、知道动物是人类的朋友，要善待动物。

3、培养对动物的喜爱之情。

活动准备：

1、师幼共同收集有关动物的有趣故事和书籍。

2、磁带

活动过程：

1、了解一些动物和人的有趣故事。

2、倾听磁带，知道动物也会说话。

(1)请你学一学它们发出的声音。并带领幼儿认一认字。

(2)你知道它们在说什么吗?

(3)你知道动物之间是怎样进行交流的?

3、引导幼儿讨论：(教案出自：教案网)假如你能听懂动物的话，你想做什么?

(1)你想对动物说什么话?你想与动物一起做什么有趣的事?

(2)你想怎样保护它们?

4、教师小结：

人类的生活离不开动物，我们也应该善待它们，尽量为它们提供更好的生存条件。

这篇《学前班音乐教案设计：假如你是一只小兔》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

教学目标： 会根据主题想象活动内容，并能在音乐伴随下用动作加以表现。 教学准备： 贴有萝卜图案的拱形门一个、小兔头饰若干个、录有表现小兔形象的音乐磁带。 教学过程1、出示贴有萝卜图案的拱形门，请幼儿猜一猜"这是谁的家"？启发幼儿想象：假如你是一只小兔，从家里出来，要到哪里去？干些什么事情？会遇到什么情况？会怎么做？ 2、自由结合、讨论。让幼儿用语言讲述的同时，进一步启发他们用动作表现自己所说的内容。讨论过程中播放轻快的音乐。 3、请几名幼儿分别讲一讲自己表演的内容、动作。鼓励能力弱的幼儿大胆设计动作，教师给予适当的提示、帮助，并尽量配以轻声的音乐伴奏。 4、全体幼儿带上头饰，边听轻快的音乐边用动作表演"我是一只小兔"。 5、教师可采用幼儿想象出的新动作或难一些的动作进行示范性表演，让幼儿欣赏，提高其表现水平。 6、教师扮兔妈妈，幼儿扮小兔，在音乐伴随下，一起跳舞。

1.不善于表达的人真吃亏，付出多，用情深，却没人说你好。

2.遇到一个喜欢的人其实不难，多少爱情都开始于喜欢，结束于了解，后来明白，所谓合适的人，没有定论，大概是三观相似，兴趣可以不同，但决不干涉对方，有话聊，相处和独处一样自然。这一路，你是你，我是我，不是没你不行，但有你更好。

3.我们像是表面上的针，不停的转动，一面转，一面看着时间匆匆离去，却无能为力。

4.你本是无意穿堂风，却偏偏孤倨引山洪。

5.我本来是要行走江湖的，但看见你我觉得可以先停一停。

6.希望你可以记住我，记住我这样活过，这样在你身边呆过。

7.你是深山的游客，边走边爱，四海为家，生性多情。

8.十里山河不如你，万般野心只为你。

9.男人的态度就是女人的温度。在爱情里面，一定是冷暖自知的。好的男人会让女人越来越温柔，无情的男人只会让女人越来越坚强。

10.你的快乐一直不缺观众，也愿你的无邪有人真懂。其实你过得还不错，只是矫情让你觉得自己很难过。我们缺少懂自己人，但他早晚会来。

11.那些没说出口的思念，都变成了黑眼圈。

12.当你全力以赴，打算对一个人好的时候。你就变成了傻子，聋子，眼里除了他，什么都没有。就连伤害，都变成了一场爱情的检测。你还傻不兮兮的鼓励自己，要坚强！

13.谢谢你当时让我喜欢你，陪我度过如此青涩的岁月，因为是你，我才懂得去相信爱情，学会如何去爱别人，如何珍惜一个人，正因为是你，才会有今天的我自己。

14.没有什么天荒地老，只是好感的点滴积累，在相爱时，存下点感动，在冷战时，懂一些感恩。

15.在这个世界上总是会有一个人，给你一包砒霜，你也会当做蜜糖一样吞下去。

16.一个人只要想法愿意改变，事情就有转机，改变的意念会愈强，胜算就愈大。一个人如果心态开放，保持好奇，破除成见，不断进修，求新求变，将会使视野开阔，那么也就会拥有创意人生。

17.我还是觉得，费劲的关系都是错的关系，真正对的人，相处起来会很容易。

18.我和你断了联系，不代表我不想你，走到哪里还是会有惦记；而我也开始学会去忘记，谢谢你的微笑，曾经慌乱过我的年华。

19.人与人太熟，就知道刀往哪里捅最痛。

20.刚刚好，看见你幸福的样子，于是幸福着你的幸福。

21.在遇到梦中人之前，上天也许会安排我们先遇到别的人；所以当我们遇见心仪的人时，便应当心存感激。

22.我们曾紧紧拥抱，却又轻易地放掉，用笑容期待着雨过天晴的

我读了《孩子，假如你吃了棉花糖》后感触很大。故事里说了一个原本调皮、不喜欢学习的艾瑞，在一次打工中遇到了乔纳森爷爷，乔纳森爷爷跟艾瑞讲了一个故事：斯坦福大学有一个实验，就是让一个小孩在房间里，给他一包棉花糖，告诉他如果15分钟后没吃棉花糖再给他一包。乔纳森爷爷也参加了这个实验，他忍住没吃棉花糖，终于尝到了美味的棉花糖。爷爷捕捉到了艾瑞的闪光点，帮他成为了有着良好习惯的棉花糖少年。但他又一位骄傲自满而吞了自己所有的棉花糖，经过乔纳森爷爷和朋友们的帮助，他重新做回了棉花糖少年。读到这里，你一定很好奇棉花糖是什么呢，棉花糖是近在咫尺的诱惑。从中我体会到了我们做任何事都要抵御住眼前的诱惑，会获得更大的收获，我也有过这样的经历，有一次，我在地上看到了10块钱，我好想去捡它，但我忍住了，我看见有一位阿姨正在地上找着什么，我捡起了钱问那阿姨这钱是她的吗，阿姨连声道谢，我心里甜津津的。

这个故事告诉我们要有坚定信念，克服自己身上不好的一面，全新的我要从这里开始。

1、离开之后，我想你不要忘记一件事：不要忘记想念我。想念我的时候，不要忘记，我也在想念你。

2、爱你，所以不想入睡，因为真实比梦境还要美丽。

3、相隔愈远，思念愈深；历时愈久，思念愈切；长夜漫漫，相思之情何时可了？

4、思念可以让你流泪，思念也可以让人含笑。

5、想你，是一种美丽的忧伤和甜蜜的惆怅。心里面，却是一种用什么语言也无法表达的温馨。

6、你知道思念一个人的滋味吗，就像喝了一大杯冰水，然后用很长很长的时间流成热泪。

7、若不是因为爱着你，怎么会深夜还没睡意，每个念头都关于你，我想你，好想你。

8、蓓蕾一般默默地等待，夕阳一般遥遥地注目，也许藏有一个重洋，但流出来，只是两颗泪珠。

9、不为伤春，却似伤春瘦。朝朝夜夜期，思悠悠，化做春波不断流。

10、枕头上还遗留你的味道，可你却不在。

11、只有在思念的时候，孤独才显得特别美丽。

12、春夜的星星是那样明亮动人，在我的梦里，永远有一对星星熠熠闪烁，那就是你火焰般美丽的眼睛。

13、当夕阳谱写这没有声音的美丽乐曲――晚霞时，你可听见我的心儿又唱起思恋之曲了？

14、红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得？

15、记忆的筛子，筛落了无数的往事，留下的是情和爱的晶体你，几乎占据了我的全部记忆。

16、假如浓密的乌云消散，月亮重新放射出清光，那只是为了让我心中对你的思念，永远不会消亡。

17、漫步在记忆的沙滩上，拾起往事的一只只彩贝，这是你走了后我唯一的乐趣。

18、每当我忆起那难忘的一刻，脸上就泛起幸福的红晕。啊，浓烈香醇的爱情美酒，竟能如此持久地醉着人心！

19、明月情依依，繁星语切切。一年一度，一年一度，又是中秋佳节！亲人哪，你心中的思念之书，又翻了几页？

20、怕相思，已相思，轮到相思没处辞，眉间露一丝。

21、青青子衿，悠悠我心；但为君故，思念至今。

22、燕子声声里，相思又一年。

23、今夜月明人尽望，不知秋思在谁家？

24、晓看天色暮看云，行也思君，坐也思君。

25、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。

26、思君如满月，夜夜减清辉。

27、为着品德而去眷恋一个情人，总是一件很美的事。

28、月照纱窗，缥缈见梨花淡妆。依稀闻兰麝余香，唤起相量。待不思量，怎不思量？

29、自送别，心难舍，一点相思几时绝。凭阑袖拂杨花雪。

30、君如鸟飞远，空有梦相随。谁知相思苦，除却天边月。

31、红

这篇《幼儿园学前班音乐教案：假如你是一只小兔》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

　教学目标： 会根据主题想象活动内容，并能在音乐伴随下用动作加以表现。 教学准备： 贴有萝卜图案的拱形门一个、小兔头饰若干个、录有表现小兔形象的音乐磁带。 教学过程1、出示贴有萝卜图案的拱形门，请幼儿猜一猜"这是谁的家"？启发幼儿想象：假如你是一只小兔，从家里出来，要到哪里去？干些什么事情？会遇到什么情况？会怎么做？ 2、自由结合、讨论。让幼儿用语言讲述的同时，进一步启发他们用动作表现自己所说的内容。讨论过程中播放轻快的音乐。 3、请几名幼儿分别讲一讲自己表演的内容、动作。鼓励能力弱的幼儿大胆设计动作，教师给予适当的提示、帮助，并尽量配以轻声的音乐伴奏。 4、全体幼儿带上头饰，边听轻快的音乐边用动作表演"我是一只小兔"。 5、教师可采用幼儿想象出的新动作或难一些的动作进行示范性表演，让幼儿欣赏，提高其表现水平。 6、教师扮兔妈妈，幼儿扮小兔，在音乐伴随下，一起跳舞。