人与社会共进步范文1300字

使人进步的话

1、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。

2、你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。

3、不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。

4、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。

5、当你能梦的时候就不要放弃梦。

6、如你想要拥有完美无暇的友谊，可能一辈子找不到朋友。

7、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。

8、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。

9、只有追求完美，才能接近完美。

10、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。

11、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。

12、失败为成功之母，反省为成功之父。

13、执行最怕的就是聪明，工作不需要聪明的人，只要是认真的人。工作第一，聪明第二。

14、使我痛苦者，必使我强大。

15、当你能爱的时候就不要放弃爱。

16、获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。

17、明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。

18、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。

19、愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。

20、一个人把所有精力都放到工作上，就有人把你当回事了。伟大的根本：工作最重要，人不重要。

21、当你能飞的时候就不要放弃飞。

22、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。

23、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。

24、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

25、这个世界上不是谁正确谁能当领导，而是谁当领导谁正确。

26、年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。

27、游手好闲会使人心智生锈。

28、我是一切问题的根源，有错都是我的错。责任的承担，就是能力的提升。

29、人的价值，在遭受诱-惑的一瞬间被决定。

30、无论发生什么事情，先沉默二分钟；先处理好心情，再处理事情。

31、工作的品质，就是做人的品质。

32、没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。

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解放思想与学习共生，与思考为伍，与创新相伴。一个思想常新、观念常新的人，必定的一个富有聪明智慧、思维活跃、创造能力极强的人，必定是一个能干好工作、善于解决复杂问题，会给周围人以启迪、以帮助的人。

学习是生存的需要,是工作的需要,是实现人生理想的需要,更是全面发展的需要。学习又是进取心

的展示，是追求上进的表现，是良好的精神状态的体现。学习塑造思想，学习升华人生，学习提升能力，学习开拓智慧。

学习是一种责任和追求。爱学习，善于学习的人必定是对自己、对人生、对未来极负责任的人，也是有理想、有抱负、有追求的人。人们当初来到世界并无差异，是学习和知识改变了人生，使人们有了区别，多了选择。有了学习，便有了思索，有了源源不断之创造。

要重视理论学习。哲学打开了智慧之门，理论学习给人以思考的方法，奠定了人生的思想基础。

要重视科技文化知识的学习。只有加强科技文化知识的学习才能提高解决问题的能力和胜任工作的本领。现代社会是公平、公正、竞争的社会，竞争的基础是能力和本领。只有掌握日新月异发展的现代科技知识，才能提高竞争力和应变力，才能做到适者生存。博览文化知识则可以明史益智，修炼品格，陶冶情操。其他知识的学习，则可以拓展视野，丰富思维，培养健康向上的生活情趣。

要以学善思，善思善成。学无常师，要从每一件事学习，无论是好事坏事大事小事。要向每一个人学习，无论是好人坏人能人庸人。善于学习事物，总结经验，吸取教训，以史为鉴，以物为镜。善于学习他人，取长补短，少走弯路，以事为鉴，以人为镜。思考是学习的最佳方法，通过思考可以去伪存真，去粗取精。书本的、他人的知识和经验，只有通过思考，才能成为自己的、对己有用的知识和经验。善于思考可以使学习的成果最大化，才会使一个人成为智者，成为一个敏锐、能够创造价值的人。

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读《与巴菲特共进午餐》有感

其实《与巴菲特共进午餐》这本书并不是很长，相当于一篇短篇小说，但却给人一种很深的感悟。本书以午餐会上巴菲特与青年投资者麦克的问答为线索，针对投资者最关心的一些问题，串起巴菲特成功的投资经验、投资理念和技巧。我差不多话了一天时间就把它读完了，可能跟我个人看书比较快的原因有关。

这本给我印象最深刻的是第一章的第一小点：做自己喜欢的，成功就会随之而来。正在处于大三的我们，几乎可以说是跨上了找工作的门槛，谁都不知道以后会找到什么工作，但确实兴趣很重要。可以说在大学一年级的时候就听见师兄师姐说，以后我们找工作百分之八九十都是和专业不对口的，甚至可以说是你不喜欢的。虽然说的有点过分，但也不失没有道理。

在《与巴菲特共进午餐》中就提到，但他喜欢提到他从小就喜欢数字这件事。这是他最早就表现出来的爱好，这个爱好的确帮助他成就了事业。应该说，之后他伟大的事业都是与这个爱好有着密切的关联。从中可以看出，巴菲特是比较喜欢数字的，这也许就是巴菲特以后能够成功的要素之一。

设想一下，假如一个人每天都做着自己不感兴趣的事情，那么终有一天他的耐性会被磨灭掉，当初的那份的激情也会随之散落于生活的无奈之中。上大学之前就听说过这么一句话，大学是一个磨灭人理想的地方，这句话，其实有一定的道理，要是一个人对其专业不感兴趣而又不努力学习课外自己喜欢的东西，那么等待他的也只有以后的失败，以后找工作的无奈。

其次我对于第三章第四小点的感触还是比较深的：失败是宝贵经验，成功却常有陷阱。在当今这个浮躁的社会，我们要能够保持一份淡定的心事非常难得的，正如这小点所说的我们不能因为一次的成功过于自负，过于自负的话，等待你的也就只有失败的荆棘，会让你疲惫不堪，我们不可能每次都成功，但我们要想成功，就必须保持着一颗细腻的心、淡定的心，才能一步一步地走向成功。正如大学的考试，每次考完试后觉得考得好的科目，往往成绩出来就比较差（只是个人的情况而已，嘿嘿）。

谈到《与巴菲特共进午餐》这本书，自然而然就得谈到与巴菲特共进午餐这样的事件。截至目前，有两位华人曾以高价获得与股神巴菲特共进午餐的机会。2006年，定居美国加州的华人段永平出价62.01万美元拔得头筹，成为午餐价格的一个里程碑。两年后，赵丹阳又以211.01万美元实现与巴菲特吃牛排的梦想。香港赤子之心中国成长投资基金创办人赵丹阳说，巴菲特破除了他对投

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各位领导、各位评委、各位嘉宾：

大家上午好！我是来自**法律服务所的肖志文。我今天演讲的题目是《我眼中的社会正能量》。

有些人总是觉得每天过得好辛苦，好像周身都被悲催的事情包围着，每个月总有那么二十几天不想上班，还觉得一切都那么不尽人意。其实，无论生活是好是坏，都有一种神秘的力量在牵引着支持着你人生的每一天，那种力量就是正能量。那么你会问，什么是正能量呢？现在我就谈谈我个人的理解。

“正能量”一词源自网络，代表的是一种健康、乐观、积极向上的动力和情感。如今高速发展的信息社会充斥着欲望与浮躁，我们为所求不得而愤怒，为失望落空而悲伤，为前途渺茫而恐惧。于是享有言论自由的人们，在网络虚拟世界尽情发泄着内心的不满。在我眼里，这就是对自身生活不满而又不能改变的一种负面情绪。他们用抱怨的形式发泄着。我认为，抱怨只会让人工作、生活更加不努力、不专心、不上进。与其拿这些时间去抱怨还不如利用这些时间去好好工作，提升自己的生活质量、去学习一点新技能，丰富自己的业余生活、陶冶自己的情操。在我看来，一个储集有正能量的人可以让我们变得自信、乐观、向上，一个社会的正能量可以形成免疫气场，让道德保持健康。所以一个人可以不伟大，一个社会可以有瑕疵，但是不可以没有正能量。我们每个人或许应该反思，作为社会的一份子应该勇于承担社会责任，在发表不满情绪的时候应该考虑一下后果，不应该做一个发泄情绪的炮灰，而是应该为净化舆论环境贡献自己的一份力量。其实，常常关心这里死了多少人，那里因为某某事件而罢工，某某地方因为恶性爆炸炸死了多少多少人，某些人在网上散发中国怎么怎么的不好……等等这些新闻会让我们渐渐地感觉到浮躁、抱怨的气氛，而这些都远离着我们的生活，常关注这些只会让你吸收着负能量，使生活态度变得消极，失却了做人的本性，失却了自己的思考；而你原本的生活还是不变的，改变的是你的心态，所以我们需要的是一颗善良的、积极乐观的心！社会的道德、礼貌、健康健全的人格行为、社会公益慈善以及见义勇为等等，都是社会的正能量。我们要多关注点积极正面的，少关注点消极负面的。

作为一个刚刚踏入社会的年轻人，在我的工作生活中，我的同事、前辈、师父们传递给我的都是足足的正能量。他们在工作中充满激情，在生活中充满热情；在和当事人的交流中，热心、耐心、细心；在庭审辩论中，慷慨激昂，义正言辞；在为弱势群体维权过程中，不畏艰难，捍卫正义。**电视

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在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。以下是由j.l为您整理推荐的学习进步励志名言，欢迎参考阅读。

学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆

学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。——陈景润

学习——永远不晚。——高尔基

不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。——苏格拉底

倘能生存，我当然仍要学习。——鲁迅

走出深井，天空是如此的广阔;打开锁钥，门外的世界是如此的多彩。从容的面对权力金钱声名，给我们的人生最纯净的空气，给我们的人生最畅快的呼吸，让我们人生惬意洒脱如一棵自由成长的大树。

好好学习，天天向上。——毛泽东

学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德

情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——毛泽东

学习有两忌，自高和自狭。——书摘

为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。——戴尔·卡耐基

只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

礼貌是一种语言。它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去学习。——洛克

学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪

学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其

保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。——苏霍姆林斯基

什么是成功的秘诀?“a=x+y+z”，“a代表成功，x代表艰苦劳动，y代表正确方法，z代表少说废话”。——爱因斯坦　想要有空余时间，就不要浪费时间。——富兰克林

青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。——高尔基

如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦

培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶

对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫

德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的

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有这么一句话：人活到老学到老，对于今天生活在社会中的我们，深知学习带来的价值，无论是从个人成长还是对社会的进步和贡献，其决定性的意义是不言而喻的。在这几年来的社会奔波中，通过学习让我懂得了尊重，了解到尊重不是单单的欣赏，更不是盲目的崇拜，是一种自身素质的体现和人际交往坚固的基石，更是人迈向成就必不可少的阶梯。

今天的我们会发生很多事情，每件事情的发生都有存在的价值，不管是困难还是简单，每件事情的发生都具有两面性，正面和负面，通过在社会中的学习，我学会了积极向上的心态，一个积极向上的心态，比一百种智慧更有力量，一个积极向上的心态，更是人成长的精神食粮。一个人的成果有多大，取决于他的格局和心态。

在公司工作的这段时间，我看到了集体的重要性，同时也见证到了一句话“没有完美的个人，只有完美的团队”，这让我学会了倾听，倾听他人的意见改正自己的缺陷。今天的我们无时无刻都在学习，无论是工作上的技巧，还是良好的习惯，我们都在追求一种结果，一种要求完美的结果，那就是选择正确，放下错误，选择灵活，放下固执。“问路才不会迷路”这是我个人对学习的定义，因为我知道只有向他人虚心学习，才能拥有正确的思想，今天的我们时常会被眼前的困难所蒙蔽，当你有了清晰的道路，才有可能实现那个心中未完成的梦。

成长会使人不知不觉的改变，让人在不知不觉中变得成熟，放下了自己那种曾经无知的想法，接受了一个人应该承担的责任。回想起过去的自己，才懂得什么叫做幼稚，什么叫做固执，什么叫做他们眼中的孩子，再来看看现在的自己，感觉自己变了，变得多了一份今天的责任，少了一份昨天的轻狂。挫折让人成长，成长就会快乐，快乐是一种积极的态度，同时也是人健康自然的情绪。

我没有华丽的语言，没有修饰的字句，但今天的我在学习、在进步、在成长、所以我快乐!

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这篇《初二班会教案：“同学习 共进步”中队主题班会》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

“同学习 共进步”中队主题班会 一、设计意图： 新接手的八（2）班经过前段时间部分同学因生病拉下成绩，班级学生学习情绪不高涨到现在已经渐渐进入了正轨，形成了较好的学习次序，良好的班风，同学们关系和睦，但我还要鼓励学生再接再厉，使班级向更好的方向发展，让同学们更深刻地感受友谊、互助；让要学习、求上进的成为主流思想。 二、活动目的： 1. 认识到他人对自己的关心和帮助，促进学生之间的友爱之情。 2. 学会一些学习的方法。 3. 为自己制定学习的目标。 三、活动情感、态度和价值观达成度： 1. 通过展现学生之间“一帮一互助”的过往，激发学生的感激之情，以赠礼物的形式来深化学生间的友爱之情、体现学生的感恩之心。 2. 通过后进生谈体会，激起部分学有困难的学生萌发求进步的心愿，树立学习的信念。 四、节目设计指导思想： 希望全体参与、气氛活跃，多设置能调动全员和全员参与的节目。 在活动设计和准备过程中要充分发挥队员们的才干，不包办。 五、节目设置 （1）个人诗朗诵“同桌的你” （由“一帮一”活动中“小老师”的“学生”表演） 节目内容：描述“一帮一”活动中“小老师”的真心付出，吐露被辅导“学生”的感激之情，说出“学生”的努力方向。 节目承接：全体“学生”向各自的“小老师”敬礼物表心意。 （2）说你说我 节目内容：优秀生谈学习体会、传学习方法； 进步生谈过往事、说进步背后的付出。 （3）我们的目标在哪里？ 节目内容：每人一张表格，在5分钟内填写好表格内容。 节目承接：宣誓，为心中的理想而努力，为家长、老师和“小老师”的期盼而奋进！ 六、活动流程： （一）队会开始程序： 1、中队长：各小队整队； 2、所有小队长整队：立正、稍息、立正，向右看齐，向前看，报数； 3、二级汇报： （1）小队长向中队长汇报； 小队长：（对全体小队成员）立正！（小跑步至中队长面前，敬队礼，中队长回礼）报告中队长第一**小队应到*人，实到*人，无人缺席（或病/事假*人）报告完毕！ 中队长：接受你的报告！（敬队礼，小队长回礼） 小队长：（小跑步回小队前）稍息！（站回队伍第一位） 依此类推，直至最后一位小队长汇报完毕。 （2）中队长向中队辅导员

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读书，是我们获取知识的重要来源，也是提升自我的重要途径，下面是小编精心整理的读书使人进步心得体会范文，供大家学习和参阅。

读书使人进步心得体会

望他能在学习的旅途中踏着晨光，迎着朝阳，一路努力前行。小学一年级老师没有过多的给孩子布置太多的家庭作业，每天老师固定的作业就是，要求孩子们练练字，然后就是读书了，让孩子从小养成爱读书的好习惯，只有多阅读，多积累在以后的考试中才不会吃亏。其实，读书不管是对谁来说，都是十分重要的，因为，我们要想获得知识，最主要的途径就是读书了。书中记载着许多东西，许多时候我们也会从书中寻找到一些解决问题的答案。

读书也是一种需求，工作以及做学问的需要，或借以愉悦身心，打发时光。古时候读书人的挑灯夜读，现在莘莘学子在校园晨曦下的吟诵，少年朋友们在课堂的朗诵，老年人摇头晃脑的吟诵，无不出于各自的需要。所以说，读书能解决我们大部分的迷茫和困惑，比如我们收费员，在收费的过程中，与驾驶人员的沟通工作有时候无疑是困难的，面对形形色色的人、事，我们总要维持着基本的工作素质。我想这个时候你所读的书，收获的知识，开阔的视野不会让自己看起来是一个空白的人，那么一些问题就在你日积月累的知识中得到了解决。

读书，简简单单的一个词语，甚至没有明确告知如何去读、读哪一本书，当我们迷茫时，可以读书，漫无目的的读书就是我们在工作生活中的状态，书海中，当我们忽的发现一些事情或是一些人物与我们所处的环境的相通点时，便找到了破出迷茫的缺口，豁然开朗。读书是一个终身的学习过程，我想今后我要跟儿子一起养成读书的好习惯，告诉他读书的重要性，以及他的很多个为什么都会在书里找到答案。因为我知道读书可以使我们迅速走出困境，可以告诉我们前行的方向。

让我们一起坚持读书吧，让生活与书中的世界接轨，让书籍照亮生命前行的路途!

读书使人进步心得体会范文

你有多久没有静下心来读一本书?繁华万象，人们追逐名利、追逐财富，静下来捧起一本书的时间越来越少，书架上的书蒙了尘、沾了土，她像被遗忘一样躺在那里，连同那些美好的文字。我们抱怨工作、抱怨生活，却从来不去主动怀疑自己，在渐渐消失的读书时间里，在迷茫彷徨、不知所措的漫漫黑夜里，是否还能记起书本里文墨的清香，是否还忆起因为一段文字潸然泪下的感觉，是否还能回想起文字传递的清高与孤傲?

你有多久没有静下来读一本书?互联网时代，每天我们都会通过手机、电脑接收大量信息

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《老人与海》1300字读后感

《老人与海》这本书主要介绍了老渔夫圣地亚哥出海捕鱼,在连续八十四天没捕到鱼的情况下,终于在第八十五发现一条重量超过1500磅的大马哈鱼,并随之开始了长达三天三夜的搏斗,大鱼才终于筋疲力尽浮上水面,被他捕获,但在归途中遭遇鲨鱼的袭击,最后只剩鱼头和一天鱼几股,这个故事简短却寓意深刻. 看完这本书,我才有点明白海明威的那句话:我试图描写一个真正的老人,一个真正的孩子,真正的大海,一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼.然而,如果我能写的足够逼真的话,他们也许能代表其他许多事物.这是一个寓意深远的悲剧小说,当然还有英雄主义的思想.故事中老人圣地亚哥是一个倒霉的人,八十四天没捕到鱼,而别的渔夫把他看做失败者.但这似乎预示着一场战斗的开始.果然,就在第八十五天,让他发现了一条1500磅的大马哈鱼,明知对方力量比自己强,但还要决心战斗到底,并最终捕获.但考验却没有结束.由于大马哈鱼又大又长,他只好将鱼绑在船身上.回航时,与的血腥昧引来一次又一次的鲨鱼攻击.于是,他用会尽一切手段来反击.鱼叉被鲨鱼带走了,他把小刀绑在桨上乱插.刀子折断了,他用短棍.短棍也丢了,他就用外用舵把来打.尽管结果鱼肉都被咬走了,但什么也无法摧残他的意志.上天似乎会怜惜过这样一位伟大的老人,他将厄运一次又一次的降临在老人身上,最终他的坚强意志却并没有得到好的结果,回港时只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨. 想想故事的结尾,我就特别想问海明威为什么不让老人获得最后胜利?老人的故事不仅象征着人与自然的关系,而且象征着整个人类的坚不可摧的精神.在现实中,他虽然失败了,但在精神上,他却是个胜利者,他那顽强拼搏的精神,展示了人的尊严和高贵.遍顾所有的人生,谁没经历过失败呢?哪怕再成功的人,也会有失败.我想,这种险恶的人生环境和这种坚韧的人生态度,正是这本书越来越吸引人的原因.人生本来就是一场无止境的追求,故事中,老人常说:不过人不是为失败而生的,一个人可以被毁灭,但不能能被打败.这句话让我想起贝多芬的《命运交响曲》,贝多芬曾说:我可以被摧毁,但我不能征服.而文章中的这句话点明了文章的思想:人要勇敢地面对失败.但从这方面看,这本书又是一本现实主义的作品.胜利在这部小说里已不再重要,重要的是一个人的价值,老人敢于挑战极限,一次有一次的超越,他给我带来了一种自信一种强大的精神力量. 《老人与海》给与我很多启示.失

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《老人与海》是一部寓意深远的古典悲剧式的小说，也一部英雄主义的交响曲。 海明威说：我试图描写一个真正的老人，一个真正的孩子，真正的大海，一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼。然而，如果我能写得足够逼真的话，他们也能代表许多其他的事物。故事描写的老人圣地亚哥是个倒霉的人，84天没捕到鱼，而别的渔夫都把他看做失败者。但这似乎预示着一场战斗的开始，果然，就在第85天，他真的发现了一条1500磅大马哈鱼，明知对方力量比他强，还是决心战斗到底。他对大鱼说：我跟你奉陪到底！，最后终获胜利。在老人辛辛苦苦抓到了鱼之后，考验却并没有结束。鱼因为又大又长，他只好将鱼绑在船的一边。回航时，大鱼的血腥味引来了鲨鱼一次又一次的袭击。于是，他用尽一切个人手段来反击。鱼叉被鲨鱼带走了，他把小刀绑在桨上乱扎。刀子折断了，他用短棍。短棍也丢了，他外用舵把来打。尽管结果鱼肉都被咬去了，但什么也无法摧残他的意志。上天似乎会怜惜过这样一位伟大的老人，他将厄运一次又一次降在老人身上，最终他的顽强意志却并没能得到好的结果，回港时只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。 为什么海明威不让老人最后获得胜利呢？这样不是更加能体现英雄的伟大吗？老人的故事不仅象征着人与自然的关系，而且象征着整个人类坚不可摧的精神。在现实中，他虽然失败了，但在精神上，他却是胜利者，他那顽强搏击的精神，展示了人的高贵和尊严。遍顾所有的人生，谁没有经历过失败呢？哪怕再成功的人。失败的原因可以不尽相同，但无论如何失败总是一个让你难以承受的打击。再出海，你就会有胜利的希望。我想，这种险恶的人生环境和这种坚韧的人生态度，正是这部作品越来越吸引人的原因。人生本来就是一种无止境的追求，故事中老人曾说：不过人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不可以被打败。这句话让我想起贝多芬的《命运交响曲》，贝多芬曾经说过：我可以被摧毁，但我不能征服。他们说明了英雄的含义，生命的意义。而文中的这句话也点明了文章的思想：人要勇敢地面对失败。从这个方面看，这本书不是寓言，也不是童话，而是一部现实主义的作品。胜利在这部小说里已经不重要，重要的是一个人的生命价值，老人敢于挑战极限，一次又一次地超越，不得不让我们敬佩，他所带给人类的是一种自信，一种强大的精神力量。 《老人与海》给予我很多人生启示。什么是失败，失败就是要跌倒了重新鼓起勇气爬起来，再一次跌倒再一次爬起，永远不要失去了对 查看更多>>>