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伴随着各行各业的衍生,我们时不时会需要用到一些文章,范文包含各种各样的文章,什么样的范文比较高质量?小编特意为大家收集整理了“关于秋天的树作文精选”,供你参考,希望能够帮助到大家。
关于秋天的树作文【篇1】古人说,“一年之计在于春”,而我则认为“一年之美在于秋”。秋天的美,不仅仅在于那丹桂飘香,雁过留声,还因为有那一片片落叶。
“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”的确,这片片红枫叶十分惹人喜爱。抬眼望去,远处好像有朵朵彩霞在向你招手。待你走近,这才发现,原来这只是一片枫树林。微风吹过,树叶“沙沙”地响着,仿佛这风是乐队指挥,一个手势,树叶们就奏起了美妙的交响曲。此时的枫林已经从彩霞变成了火苗,一团团,一簇簇,蠕动着,跳跃着,欢腾着。我从地上轻轻拾起一片枫叶,细细端详它。它的叶脉清晰可见,边缘呈锯齿状,已经枯黄了一大半,卷曲起来的地方斑斑点点,无声地向人们诉说着它的一生。它已经接近生命的尽头,现在它悄悄地落在大树下,把自己作为养分回报养育了它的大树母亲。
秋天,除了火红的枫叶,还有金光闪闪的叶片——银杏叶。银杏树在春夏时分并不引人注目,但一到秋天,银杏叶从绿色蜕变为金黄色,那么,行人的眼球就一定会被这满树金黄所吸引。银杏叶的边缘不像枫树叶那样满是锯齿,摸起来不会扎手,但又不是十分圆润。叶脉有种模棱两可的感觉,像是被浓雾包裹住了似的。
秋天,除了这些会掉落化作春泥的树叶,也有一些“不服老”的叶片,松叶就是其中的代表。松叶四季常青,与竹子和梅花并称“岁寒三友”。眼前的这片松叶已经度过了好几个秋冬,却依然是翠绿的,手碰到它的间断还会感到疼痛,给人“宝刀未老”的感觉。
秋天的树叶,五彩缤纷,形态各异;秋天的树叶,有的十分顽强,傲立枝头;有的无私奉献,反哺大地……
我爱秋天的树叶!
关于秋天的树作文【篇2】我家楼下有很多花草树木,一年四季都有绿色的植物,而我最喜欢的却是小时候姥爷家的槐树。
槐树高高大大的,春天的时候槐树会发绿芽开白色的槐花。姥姥就把槐花摘下来,洗干净。然后拌上面粉,做成好吃的槐花麦饭。我特别喜欢吃姥姥做的槐花麦饭,香喷喷的很好吃。
夏天的时候,槐树的叶子密密麻麻的,我就跟着姥姥姥爷坐在槐树下乘凉,听他们给我讲故事。整个夏天有了槐树的阴凉,都变得不那么热了。
秋天的时候,槐树开始掉叶子了,一片一片的掉下来。我就在树底下捡着枯萎的叶子,把它们堆成一堆,然
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每个人或多或少有点写作文的经验,写作文就是需要真情实感的表达内心的想法。写作文要注意不要偏离了作文题目和中心主旨,如何让自己写的作文一鸣惊人呢?以下是由小编为你整理的《写秋天树的作文》,请阅读后分享你的朋友!
写秋天树的作文 篇1这次秋游,我们去了浦口区的珍珠泉,那里有“万米长城”,有定山寺,有珍珠泉……但令我印象最深的是那些不起眼的树叶。
一走进珍珠泉的公园入口处,首先映入眼帘的是一棵高大挺拔的雪松。它的叶子呈深绿色,由于为了防止水分不快速流失,树叶就进化成很细的叶子,所以松树既能耐寒又能抗热,四季常青。近看,这些深绿色的叶子就像一根根冰冰凉凉针挂满枝头,令人惊叹。
再往前走,一棵散发着淡淡清香的树吸引了我,原来是一棵樟树。樟树的叶子是椭圆形的,细细的叶柄“搭”在后面,主叶脉上长着伸向四面八方的叶脉,这些叶脉中间长着娇嫩的叶肉,叶肉里面有着一些叶绿素,它们给了“小姑娘”绿色的衣裳。秋姑娘来了,将她绿色的外衣变成了金黄的裙子,微风拂过,“小姑娘”扭动起她那优雅的身姿,一边“唱歌”,一边“跳舞”,看上去开心极了。
我的目光顺着小道扫去,发现了一棵魁梧的银杏树。她的叶子长相很奇怪,虽然它和别的叶子一样都是绿色的,但它的叶肉分布不一样。它的叶脉是从叶柄岔开的,像一把小扇子。一阵风吹过,一片片银杏叶子飞落下来,它们在轻盈地跳舞。落在地上的叶子,有的像扇子,有的像贝壳,有的像蝴蝶的翅膀,有的像大象的耳朵……我捡起一片银杏叶,发现它的边有点黄,我猜一定是秋姑娘给它做的衣裳或者是秋姑娘给它点上的胭脂,真是可爱极了!
秋天很美,秋天的叶子更美!让我们一起去探索奇妙的大自然吧!
写秋天树的作文 篇2秋天到了,我走在小区里,寻找秋天的身影。
路上铺满了各种树木的落叶,有些落叶枯黄了,皱巴巴地卷了起来;有些残缺了,颜色乌黑;有些半红半棕色,叶片上千疮百孔……
我踩着松软的落叶,缓缓前行,仿佛踩在轻飘飘的云朵上。不知不觉,来到了几棵柚子树下。抬头一看,青绿色的叶间,挂着许多半黄半绿的柚子,就像一个个穿着黄绿马甲的小娃娃。细看,柚子的外皮布满了凸起的小点,就像起了一身鸡皮疙瘩。它们挂在枝头,藏在叶间,随着风轻轻摇摆。有的是孤孤单单的“独行侠”,有的是相亲相爱的“双胞胎”,还有的是济济一堂的“葫芦娃”。
我想清点一下柚子的数量,可数完了这
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作文应该被每位学生重视起来,经常写作文可以让我们在生活实际中获得灵感,能写出一篇优秀的作文是非常不错的,如何在作文中把自己的生活全部写出来呢?经过收集,范文资讯网小编整理了写秋天梧桐树的作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
写秋天梧桐树的作文 篇1在我每天上下学时,总会经过一条熟悉得不能再熟悉的路,那就是澄江西路。
在路的两旁,有着数不胜数的梧桐树。这些梧桐树千姿百态,有的像一位位害羞的小姑娘,摆弄着婀娜的身姿;有的像一位位英俊潇洒的年轻小伙儿,挺直了腰板;还有的像一位位英勇抗敌的解放军,日夜守护着道路。早晨,梧桐树像一个个调皮的树精灵,微笑着对人们点头。现在,已是秋天,满树的梧桐叶纷纷坠落下来,在空中旋转了几圈,然后飘落到了地上,真是美不胜收啊!梧桐树已有些年数,所以它们的枝干特别粗壮,两排梧桐树的枝干在空中互相触碰着,好像在互相握手,又好像在互相嬉戏。枝干在空中搭成了一个自然隧道,多么神奇啊!。
站在一棵梧桐树下抬头仰望,梧桐树的主干像一根又大又粗的圆柱,直挺挺地树在那儿,好像要两个人才能把它合抱过来。把你的视线再向上抬高一点,会看到许许多多的分枝,这些分枝和我们的手臂差不多粗。透过叶子,一缕缕温和的阳光照射到树下,使在树下休息的人们感到很温暖。梧桐树的叶子颜色很多,有碧绿碧绿的,有半黄半绿的,有浅黄的,有棕黄的,还有全黄的......真是五彩缤纷美如画啊!整棵树就像一把大花伞。
一阵秋风吹过,满树的叶子纷纷飘落下来。有的树叶飘在空中,像一只只金色的蝴蝶;有的树叶慢悠悠地飘落下来,像一个个小降落伞;有的树叶蹦蹦跳跳地落下来,还在空中转了一圈;还有的树叶弯着腰拼命拽着大树妈妈不放,像是一个个小男子汉坚强地抵抗着寒风的袭击。真有趣呀!不一会儿,梧桐宝宝们就被吹得落花流水了。被吹下的调皮的宝宝们还不死心,有的趁秋风大哥一来,赶紧抓住它,和它去旅行;有的见汽车姐姐来了,心血来潮,和它来举行跑步比赛;还有的梧桐叶训练有素,竟然在地上玩起了滑翔。风吹过后,地上的梧桐叶你挨着我,我挨着你,形成了一条金黄色的地毯。轻轻地踩在上面,会发出清脆响亮的咔嚓声,就像一首美妙的乐曲在你的耳边奏响。
我捡起一片落叶细细地端详,这片叶子似乎已经饱经沧桑了。这片梧桐叶是黄绿相间的,梧桐叶的叶柄又短又细,柄端像一个鼓起的迷你小花苞。我把它高高举起,透过太阳,发现叶脉从一个点
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老师每一堂课都需要一份完整教学课件,不过教案课件里知识点要设计好。写好教案课件,这样课堂的各种可能情况都尽在掌握。要写好教案课件,需要注意哪些方面呢?经过收集,小编为您献上中班美术《秋天的树》教案反思5篇,仅供参考,欢迎大家阅读本文。
中班美术《秋天的树》教案反思(篇1)《中班美术优秀教案《美丽的秋天》含反思》这是优秀的中班美术教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!
活动目标:欣赏作品中丰富的色彩搭配,学习表现秋天的美。通过观察画出印象中的秋天。
活动准备:
教学挂图 幼儿用书
活动过程:欣赏儿童诗
秋风吹,引导幼儿回顾对秋天的印象。教师引导幼儿欣赏表现秋天景色的绘画作品。
(1)教师:请你们看看这幅画画的是什么地方?“快思老师.教.案网出处”路边有什么?
(2)小结:这是画家画的秋天的美丽图画,他画出了秋天晴朗的天空,彩色的树木,以及落满树叶的街道,看起来秋天很美丽。
(3)教师:假如你要画美丽的秋天,你会画些什么?
(4)引导幼儿欣赏挂图中的其他两幅作品。幼儿自由绘画,教师进行个别指导。
(1)幼儿自由绘画,教师进行个别指导。
(2)评价,展示幼儿作品:你最喜欢哪一幅画,为什么?
教学反思:
本次活动从目标的的完成情况来看,还是基本都完成了三条目标,但在前半部分幼儿欣赏秋天图片时,我让孩子表达的不够多,应该多给孩子一些说的机会,让他们多说说自己对秋天的理解以及他们眼中的秋天。在孩子作画的过程中,应该放手让孩子自己去探索作画的过程,而我过多的强调了作画的过程和步骤,以至于最后的作品缺乏创造力和想象力。在今后的美术活动中我会在培养孩子的想象力和创造力上多下工夫。
中班美术优秀教案《美丽的秋天》含反思这篇文章共1463字。
中班美术《秋天的树》教案反思(篇2)设计思路:
时值金秋,正是吃蟹的好时节。孩子们在交谈中不免谈起了螃蟹的事情。但孩子们的经验往往停留在吃上,还有就是一些表面的特征。螃蟹是崇明的特产,长江隧桥通车之后,很多游客都来崇明游玩,很多游客都来我们崇明品螃蟹,抓住这样的教育契机,丰富幼儿的经验,进一步培养幼儿爱家乡的情感。
活动目标:
1.培养幼儿在观察、探索的过程中了解螃蟹的主要特征。
2.鼓励幼儿尝试用撕纸的方法制作螃蟹,并提高其动手能力。
3.让幼儿知道螃蟹是崇明的特产,激发幼儿爱家乡的情感。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
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【活动目标】 1、感知秋天艳丽的色彩和果园丰收的景象。 2、探索学习用多种方法表现树冠,尝试用红黄和黄绿色系表现秋天的树的色彩。 3、学会与同伴合作作画,感知集体作画的乐趣。 【活动准备】 1、秋天的景色相关图片。 2、油画棒每组若干盒。 3、每组一张大的长方形白纸。 【活动过程】 1、音乐活动:小树叶。 教师带领幼儿有表情地随着音乐演唱歌曲《小树叶》,感知秋天的氛围。 2、欣赏《秋天的树》,感知秋天的色彩。 (1)引导幼儿观察用实物展示仪放大的示范图或阅读幼儿用书《秋天的树》画面。 (2)你知道这是什么季节吗?你是怎么看出来的? (3)画面上有什么?树是什么颜色的? 3、重点引导幼儿观察感知树木的形象和结构。 (1)树是什么样子的?它由哪几部分组成?你看到的树冠是什么样子? (2)教师在黑板上画出树干,请个别幼儿上来画出不同的树冠、(圆圆的、高高的、三角状、花瓣形的、多个三角形状) (3)启发幼儿想一想:还可以怎样画树冠? 4、探索用红黄色系和黄绿色系表现秋天的色彩。 (1)你看见的秋天的树是什么颜色? (2)教师在黑板上用黄、橙、红三种颜色给大树涂色。 涂色方法:先用笔画出一个涂色的区域,然后,一笔接一笔来回涂色,帮助幼儿把握均匀涂色的要领。 5、引导幼儿以小组为单位,商量在纸上画出大地和树。 6、作品展示:活动前收集各种关于秋天的树图片资料,让幼儿观察感知,并在此基础上,学习描绘秋天的树。
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活动目标:
1、引导幼儿感知认识秋天树的颜色形状特征,学习运用不同的方式装扮各种树。
2、培养幼儿对手工活动的兴趣。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备:
1、画有枫树,银杏树,松树的挂图一张。
2、蜡笔,水粉颜料,棉签,纸屑,固体胶。
活动过程:
一、引导幼儿讨论对秋天的认识
1、师:上星期,老师请爸爸妈妈带小朋友观察了秋天的树,请你告诉大家,你都认识了那些树?(文.章出自教.案网)它们由哪几部分组成?树干和树叶是什么颜色的?(幼儿讨论,回答)
2、教师总结并出示挂图:大树由树干树枝和树叶三部分组成,树干是咖啡色的,枫树的叶子是红色的,银杏树的叶子是黄色的,松树的叶子是绿色的
二、引导幼儿感知树的绘画步骤
1、下面我要把看到的树在纸上画出来,(师在投影仪上操作)粗粗的身体做树杆,细细的手臂做树枝,肥肥的帽子做树冠。
2、画完后请幼儿一起跟着讲一遍绘画步骤。
3、师:可是怎样才能让大家知道我画的是枫树喃?(引导幼儿说出给它涂色)
4、树杆是咖啡色的(老师在投影仪上涂色,嘱咐幼儿要涂均匀了)
三、师幼讨论树冠的制作方法
1、教师介绍树冠的三种不同方法,引导幼儿讨论它们的制作方法。
师:树冠的颜色我为小朋友准备了蜡笔,水粉颜料,有色纸屑,如果树冠是红的,只要选用红色蜡笔图色,那么纸屑和固体胶怎么用?(幼儿讨论)教师简要小结。
水粉和棉签怎么用?(幼儿讨论)教师简要小结。
2、幼儿制作,教师指导下面就请大家把看到的树用自己喜欢的方法制作出来。(教师各别指导)
四、装扮教室
师请小朋友将树帖在前面,一起欣赏。鼓励做完的幼儿尝试采用其它方法,然后自然结束教学活动。
活动反思:
在活动中,我发现了很多不足之处,活动准备虽然充足,但对于活动中可能会出现的问题没有思考得很充分,在某些环节的处理上还不够完善。下面我围绕自己课堂上的表现,进行了如下反思总结。
1、活动前的经验准备不足:
在这次活动之前,我曾进行过《树叶贴画》的美术活动,认为幼儿已具备对秋天的树和树叶的认知经验。在这次活动中,幼儿虽然观察了小树林里各种颜色的树叶,不同形状的树木,有了情感的体验,充分感受到了秋天的美,但是在动手操作用落叶来装饰树干的时候,有一些幼儿把树叶贴反了,
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一、设计意图: 《秋天的树》是省编教材大班上册主题三"多彩的秋天"的一个活动。天高云淡、秋高气爽,周围自然环境的变化,为孩子们提供了观察探索的机会和平台。《纲要》中提到:"幼儿科学教育应贴近幼儿的生活",本次活动,就是以《纲要》精神为指导,从孩子们身边的树入手,通过观察发现,了解常绿树与落叶树的不同;通过探究比较,感知叶子的不同;通过交流分享,了解树木与人类生活的关系,从而萌发幼儿热爱自然、保护树木的情感和环保意识。本次活动努力诠释"关注生活"的设计理念,运用实物、课件、游戏等手段,充分调动幼儿多种感官。幼儿猜测、探索、发现在前,教师梳理、总结、提升在后,体现科学活动的趣味性、层次性,不仅关注幼儿科学能力的增强,更关注幼儿科学素质的培养和科学情感的激发。 二、活动目标: 1.探索、发现常绿树与落叶树的不同特征,发展比较观察的能力。 2.了解树的好处,产生爱护树木的情感。 三、活动准备: 1.经验准备:观察了解自己身边的树及秋天树的变化。 2.材料准备:自制课件、常绿树和落叶树的树叶若干、记录表、记号笔、小筐子、标志牌等。 四、活动过程: (一)"猜树"游戏导入,激发幼儿兴趣。 导入语:孩子们,你们幼儿园真美呀!有很多树,谁来介绍一下? (二)了解常绿树与落叶树 1.观看课件,了解落叶树。(出示、观察杨树的四季图) 提问:仔细看一看,一年四季杨树的树叶有什么变化? 小结:像杨树这样秋天树叶变黄,慢慢向下飘落,到了冬天,叶子全部落光的树,我们叫它--落叶树。 2.继续玩"猜树"游戏,了解常绿树。 提问:这是什么树?冬青树一年四季树叶的颜色有变化吗? 小结:像冬青这样,一年四季都有绿叶的树,我们叫它常绿树。 (三)了解常绿树与落叶树叶子的不同特征 1.探索发现常绿树、落叶树叶子的不同特征。 (1)观察交流,教师指导。 提问:请你看一看、摸一摸这两种树叶有什么不同? (2)幼儿分享交流自己的发现,教师随机记录。 小结:常绿树的叶子厚,看起来有光泽…… (3)游戏:给树叶找家 请幼儿将常绿树和落叶树的叶子分别送到做好标记的筐子里,师幼共同验证。 (四)了解树的好处,产生爱护树木的情感。 1.交流树的好处。 2.爱护树木。 提问:树真好,我们怎么爱护树呢? (
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【活动目标】
1、感知秋天艳丽的色彩和果园丰收的景象。
2、探索学习用多种方法表现树冠,尝试用红黄和黄绿色系表现秋天的树的色彩。
3、学会与同伴合作作画,感知集体作画的乐趣。
【活动准备】
1、秋天的景色相关图片。
2、油画棒每组若干盒。
3、每组一张大的长方形白纸。
【活动过程】
1、音乐活动:小树叶。
教师带领幼儿有表情地随着音乐演唱歌曲《小树叶》,感知秋天的氛围。
2、欣赏《秋天的树》,感知秋天的色彩。
(1)引导幼儿观察用实物展示仪放大的示范图或阅读幼儿用书《秋天的树》画面。
(2)你知道这是什么季节吗?你是怎么看出来的?
(3)画面上有什么?树是什么颜色的?
3、重点引导幼儿观察感知树木的形象和结构。
(1)树是什么样子的?它由哪几部分组成?你看到的树冠是什么样子?
(2)教师在黑板上画出树干,(教案出自:)请个别幼儿上来画出不同的树冠、(圆圆的、高高的、三角状、花瓣形的、多个三角形状)
(3)启发幼儿想一想:还可以怎样画树冠?
4、探索用红黄色系和黄绿色系表现秋天的色彩。
(1)你看见的秋天的树是什么颜色?
(2)教师在黑板上用黄、橙、红三种颜色给大树涂色。
涂色方法:先用笔画出一个涂色的区域,然后,一笔接一笔来回涂色,帮助幼儿把握均匀涂色的要领。
5、引导幼儿以小组为单位,商量在纸上画出大地和树。
6、作品展示:活动前收集各种关于秋天的树图片资料,让幼儿观察感知,并在此基础上,学习描绘秋天的树。
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活动目标:
1、让孩子们知道四季中的秋季有哪些季节特征。
2、让孩子们知道树的成长过程。
3、了解树给了我们哪些帮助。
4、培养孩子们的语言组织表达能力
活动准备:
一大张纸, 颜料, 盘子, 干的树叶, 绿茶粉
活动过程:
一、导入
1、 通过猜谜语的方式向孩子们介绍秋天。
- 它是四季中的一个季节。
- 它是夏季的下一个季节,在这个季节里你能看见枫叶,它是什么季节呢?
二、展开
1、谈谈关于秋天你有什么经历。
- 说到秋天的话大家最先想到的是什么?
- 大家在秋天里干了什么?
2、谈谈秋天。
① 谈论一下秋天有什么特征。
② 秋天里能看到什么?
③ 讨论一下随着季节的变化树木有什么变化,秋天的树是什么样子的呢?
④ 讨论一下树木给了我们什么帮助?
3、用手掌来表现出大树的样子。
① 把整张纸铺开。
② 画出大树的枝干。
③ 在盘子里准备好颜料。
④ 用手掌蘸上颜料在纸上印出树叶的形状。
4、 观察活动纸
- 这上面画了什么?
5、用活动纸准备的材料表现出大树的样子。
① 把干的树叶掰成碎片,用绿茶粉或草茶粉代替也可以。
② 在树的枝干上面图上胶水。
③ 撒上掰好的树叶表现出秋天的树的样子。
三、结尾
1、让孩子们把自己的作品介绍给朋友们
2、总结活动
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许多孩子都会将一些事情写进作文,作文能让大家的思维更加缜密更加有条理。好的作文让人如沐春风,你还不知道怎样写出一篇好作文?关于秋天梧桐树的作文的内容均为我们收集和整理的,相信你阅读本页面后有一些收获!
关于秋天梧桐树的作文(篇1)“一场秋雨,一场寒,十场秋雨要穿棉”。昨晚下了一夜的雨,早晨又出现了蒙蒙的薄雾,不一会儿又出现了太阳,不禁想起了一句诗,“久晴大雾必阴,久雨大雾必晴”,今天的天证实了这句诗。这天我来到了学校,看到了两棵高大的梧桐树,好像正在欢迎我的到来。
这些梧桐树的树叶已经金黄了,树干非常粗,梧桐树很高足有三四层楼一样了,一看就知道,它来到我们学校已经很久。岁月让它的树皮剥落,但是不用担心,它里面已经长出新树干,看上去灰里带绿。
秋天一到,有些梧桐树的树叶已经飘落了,活像一只只蝴蝶凌空飞舞,还有一些在树上随风舞动,那叶子就像鸭掌一般,它在一定高度就会长出分枝。我捡起一片梧桐叶,那颜色十分鲜艳,特别是阳光照射的时候,怪不得古代的人说这梧桐树是代表爱情的。这时我想起我们在梧桐树下乘凉、看书,现在树叶已经枯黄,我不禁想起它的辉煌。
我不禁有一点留恋,想:会不会我以后再也见不到梧桐树了呢?
关于秋天梧桐树的作文(篇2)在奶奶家的后院里,种着两棵粗壮的法国梧桐树。每逢秋天,待树叶变黄,远远望去就像两座金黄色的宝塔。
梧桐树的树叶形状很特别,就像我们五指张开的小手一般,五个叶尖犹如手指,叶片上布满了脉络好像手上的纹路。秋天来了,在丝丝凉意的秋风中,树叶会由“指尖”慢慢变黄至“掌心”,虽然现在已经到了深秋,但是大部分树叶却还是没有完全变黄,“掌心”还有些许绿色,在阳光的照射下散发出耀眼的金色光芒。只有很小一部分已经完全变黄的叶子,会随着秋风慢悠悠的、摇曳的、轻轻的飘落到地上。所以,秋天的梧桐树也可谓是“枝繁叶茂”。
梧桐树不仅长满了树叶,而且还一簇簇的结满了果实,一个个像杨梅般大小,圆圆的,长着软软的细刺,有青色的,也有褐色的,在秋风中轻轻摇晃着自己的身体。我好奇地摘下一个,轻轻地摸一摸,不扎手,感觉手心痒痒的,还蛮舒服的。
这就是秋天的法国梧桐,是不是很漂亮?你们喜欢吗?
关于秋天梧桐树的作文(篇3)每天,每天,我一睁开眼都会看见它们。它们就是挺立在我家窗外笔直的马路两旁,一眼望不到头的高大挺拔的梧桐树。
清晨,伴随着一阵风吹树叶的沙沙声,我努力地睁
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