秋天的乌桕树范文1500字

伴随着各行各业的衍生，我们时不时会需要用到一些文章，范文包含各种各样的文章，什么样的范文比较高质量？小编特意为大家收集整理了“关于秋天的树作文精选”，供你参考，希望能够帮助到大家。

关于秋天的树作文【篇1】

古人说，“一年之计在于春”，而我则认为“一年之美在于秋”。秋天的美，不仅仅在于那丹桂飘香，雁过留声，还因为有那一片片落叶。

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”的确，这片片红枫叶十分惹人喜爱。抬眼望去，远处好像有朵朵彩霞在向你招手。待你走近，这才发现，原来这只是一片枫树林。微风吹过，树叶“沙沙”地响着，仿佛这风是乐队指挥，一个手势，树叶们就奏起了美妙的交响曲。此时的枫林已经从彩霞变成了火苗，一团团，一簇簇，蠕动着，跳跃着，欢腾着。我从地上轻轻拾起一片枫叶，细细端详它。它的叶脉清晰可见，边缘呈锯齿状，已经枯黄了一大半，卷曲起来的地方斑斑点点，无声地向人们诉说着它的一生。它已经接近生命的尽头，现在它悄悄地落在大树下，把自己作为养分回报养育了它的大树母亲。

秋天，除了火红的枫叶，还有金光闪闪的叶片——银杏叶。银杏树在春夏时分并不引人注目，但一到秋天，银杏叶从绿色蜕变为金黄色，那么，行人的眼球就一定会被这满树金黄所吸引。银杏叶的边缘不像枫树叶那样满是锯齿，摸起来不会扎手，但又不是十分圆润。叶脉有种模棱两可的感觉，像是被浓雾包裹住了似的。

秋天，除了这些会掉落化作春泥的树叶，也有一些“不服老”的叶片，松叶就是其中的代表。松叶四季常青，与竹子和梅花并称“岁寒三友”。眼前的这片松叶已经度过了好几个秋冬，却依然是翠绿的，手碰到它的间断还会感到疼痛，给人“宝刀未老”的感觉。

秋天的树叶，五彩缤纷，形态各异；秋天的树叶，有的十分顽强，傲立枝头；有的无私奉献，反哺大地……

我爱秋天的树叶！

关于秋天的树作文【篇2】

我家楼下有很多花草树木，一年四季都有绿色的植物，而我最喜欢的却是小时候姥爷家的槐树。

槐树高高大大的，春天的时候槐树会发绿芽开白色的槐花。姥姥就把槐花摘下来，洗干净。然后拌上面粉，做成好吃的槐花麦饭。我特别喜欢吃姥姥做的槐花麦饭，香喷喷的很好吃。

夏天的时候，槐树的叶子密密麻麻的，我就跟着姥姥姥爷坐在槐树下乘凉，听他们给我讲故事。整个夏天有了槐树的阴凉，都变得不那么热了。

秋天的时候，槐树开始掉叶子了，一片一片的掉下来。我就在树底下捡着枯萎的叶子，把它们堆成一堆，然

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范文资讯网精选专题推荐：“秋天树的作文”。

每个人或多或少有点写作文的经验，写作文就是需要真情实感的表达内心的想法。写作文要注意不要偏离了作文题目和中心主旨，如何让自己写的作文一鸣惊人呢？以下是由小编为你整理的《写秋天树的作文》，请阅读后分享你的朋友！

写秋天树的作文 篇1

这次秋游，我们去了浦口区的珍珠泉，那里有“万米长城”，有定山寺，有珍珠泉……但令我印象最深的是那些不起眼的树叶。

一走进珍珠泉的公园入口处，首先映入眼帘的是一棵高大挺拔的雪松。它的叶子呈深绿色，由于为了防止水分不快速流失，树叶就进化成很细的叶子，所以松树既能耐寒又能抗热，四季常青。近看，这些深绿色的叶子就像一根根冰冰凉凉针挂满枝头，令人惊叹。

再往前走，一棵散发着淡淡清香的树吸引了我，原来是一棵樟树。樟树的叶子是椭圆形的，细细的叶柄“搭”在后面，主叶脉上长着伸向四面八方的叶脉，这些叶脉中间长着娇嫩的叶肉，叶肉里面有着一些叶绿素，它们给了“小姑娘”绿色的衣裳。秋姑娘来了，将她绿色的外衣变成了金黄的裙子，微风拂过，“小姑娘”扭动起她那优雅的身姿，一边“唱歌”，一边“跳舞”，看上去开心极了。

我的目光顺着小道扫去，发现了一棵魁梧的银杏树。她的叶子长相很奇怪，虽然它和别的叶子一样都是绿色的，但它的叶肉分布不一样。它的叶脉是从叶柄岔开的，像一把小扇子。一阵风吹过，一片片银杏叶子飞落下来，它们在轻盈地跳舞。落在地上的叶子，有的像扇子，有的像贝壳，有的像蝴蝶的翅膀，有的像大象的耳朵……我捡起一片银杏叶，发现它的边有点黄，我猜一定是秋姑娘给它做的衣裳或者是秋姑娘给它点上的胭脂，真是可爱极了!

秋天很美，秋天的叶子更美!让我们一起去探索奇妙的大自然吧!

写秋天树的作文 篇2

秋天到了，我走在小区里，寻找秋天的身影。

路上铺满了各种树木的落叶，有些落叶枯黄了，皱巴巴地卷了起来；有些残缺了，颜色乌黑；有些半红半棕色，叶片上千疮百孔……

我踩着松软的落叶，缓缓前行，仿佛踩在轻飘飘的云朵上。不知不觉，来到了几棵柚子树下。抬头一看，青绿色的叶间，挂着许多半黄半绿的柚子，就像一个个穿着黄绿马甲的小娃娃。细看，柚子的外皮布满了凸起的小点，就像起了一身鸡皮疙瘩。它们挂在枝头，藏在叶间，随着风轻轻摇摆。有的是孤孤单单的“独行侠”，有的是相亲相爱的“双胞胎”，还有的是济济一堂的“葫芦娃”。

我想清点一下柚子的数量，可数完了这

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不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。在我们需要接触到演出的任务时，我们要充分把握好提前准备的主持词，出色的主持词可以调动观众们的热情，保证活动顺利开展。您知道主持词应该要怎么下笔吗？下面是范文资讯网精心整理的"秋天的主持词",仅供你在工作和学习中参考。

秋天的主持词【篇1】

1、金色九月，秋高气爽。在这收获的季节、美好的日子，我们带着新的希望步入了新的学年，开始新的学习、工作。今天是开学的第一天，我们怀着愉快的心情在这里隆重举行开学典礼。其主要议程有：

2、追逐十月的和风沐浴金秋的阳光在滔滔的温榆河畔，我们北京市温榆河双语试验学校迎来了我们的秋季运动会。今天的温榆河，风含情，水含笑，花儿更妖娆。今天的温榆河，领导高，业务强，群雄呈英豪。

3、秋风吹拂着我们纯真的脸庞，秋日的暖阳沐浴着我们跃动的心房。伴随着金秋的气息，我们迎来了两河口初中20xx年秋季运动的召开，在这里首先要对体育组及相关同志和全体师生为这次运动会的筹备付出的辛勤努力表示感谢!

4、秋风送爽，歌声朗朗,金风送喜,喜气洋洋。在这美好的日子里，在这温馨浪漫的时光，我们欢聚一堂,共同迎来了一对情侣xxxxx先生和xxxxx小姐幸福的结合。秋天是一个收获的季节，而今天一对新人将在这里放飞希望，融为一体。从今天起,他们将共同培育爱情的常青树,共同分享人生的幸福果。我是婚庆司仪xxxx,很高兴能够接到新郎新娘的委托为他们主持今天的新婚大典,感到无比的光荣.在这里首先请允许我代表二位新人以及他们的家人对各位来宾的光临表示衷心的感谢和热烈的欢迎!

5、丙：一份耕耘，一份收获。12年的埋头苦读，12载的不懈追求，我们终于实现了自己的梦想，来到了知识的象牙塔，跨入了中国华侨最高学府——暨南大学。

丁：今晚，我们来自五洲四海、祖国八方的莘莘学子欢聚一堂，为你们即将开始的全新的大学生活而举杯相庆。

6、九月，天高云淡的九月，九月，金凤送爽的季节。

秋天的主持词【篇2】

和 谐 校 园 希 望 教 育

一

甲：尊敬的各位领导、各位来宾，

乙：亲爱的观众朋友们，

合：大家晚上好!

甲：送走了蝉噪骄阳、热浪蒸人的酷暑;

乙：迎来了鹰击长空、爽快惬意的清凉。

甲：秋天，喜看满山千层橘翠;

乙：秋天，放眼大地一片金黄。

甲：因为秋，是金色的季节，成熟的季节;

乙：因为秋，是丰收的季节，喜庆的季节。

甲：在这个秋月分外妖

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教育有规律，循道而行事事皆可行。教师是相当有必要在上课前准备好教案的，教案的合理安排可以让教师在心里有大体的教学框架。写教案一定要严谨吗？以下由范文资讯网编辑收集整理的《秋天的大班教案》，希望你更多关注本网站更新。

秋天的大班教案【篇1】

活动内容：秋天果子多

活动目标：

1、认识一些秋天的果子，知道秋天是一个收获的季节。

2、初步学会朗诵诗歌，体验诗歌的节奏美，让幼儿感受诗歌的意境美。

3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

4、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

活动准备：

教具：

1、各种秋天的果子：核桃、龙眼、苹果、橘子、香蕉、猕猴桃、柿子、梨。

2、袋子一个、盘子一个。

3、一张纸条。

学具：

1、梨子、葡萄、橘子、绿苹果、红柿子等剪好的图片和大盘子图片幼儿人手一份。

2、胶水。

活动过程：

一、出示装有果子的袋子

a、今天老师给小朋友们带来了许多秋天收获的水果，小朋友们想不想知道都有些什么水果呀?(想)

b、请一位幼儿把袋子里的果子一个一个摸出来放到盘子里，并让幼儿说说你摸到什么?你摸到的水果是什么颜色的?像什么?

二、欣赏诗歌

a、最后教师摸出一张纸条：

师：咦!(很惊讶的说)："这里面有张纸条，让老师看看是什么。"哦，是水果仙子送给我们的一首好听的诗，小朋友们你们想不想听一听?

b、教师边念儿歌，边在大盘子图片上贴水果图。

教师小结：其实秋天就像一只大盘子!

三、幼儿学诗歌

a、第一遍：放慢速度，教师念一句幼儿念一句，在念的同时贴上一个水果，直到念完、贴完为止。

b、第二遍：让幼儿一起参与。请一位小朋友上来贴水果图，老师和幼儿一起集体念诗歌;

c、第三遍：幼儿个别练习：请一位幼儿把手中的水果图片按照诗歌内容，边念，边贴到大盘子图片上。

四、活动延伸：幼儿制作水果盘：

师：这么多水果丰收了，我们做一个水果盘怎么样啊?

老师有一个要求：边说儿歌边做水果拼盘。

教师小结：现在果子已经装到秋天这个大盘子里了，我们把水果盘送给客人老师好吗?(好)

秋天果子多(诗歌)

秋天像只大盘子

盛满各种甜果子绿苹果 红柿子

黄澄澄的大梨子串串葡萄赛珠子

像灯笼的是橘子秋天是只果盘子

人人喜欢吃果子

活动反思：

在本次活动中，我首先采用提问的教学方式，让幼儿感知现在正是秋季，为幼儿创设一个特定的氛围，知道秋天是一个丰收的季节。通过让幼儿说说、想想的方式，引导幼儿来学习诗歌

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作文应该被每位学生重视起来，经常写作文可以让我们在生活实际中获得灵感，能写出一篇优秀的作文是非常不错的，如何在作文中把自己的生活全部写出来呢？经过收集，范文资讯网小编整理了写秋天梧桐树的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

写秋天梧桐树的作文 篇1

在我每天上下学时，总会经过一条熟悉得不能再熟悉的路，那就是澄江西路。

在路的两旁，有着数不胜数的梧桐树。这些梧桐树千姿百态，有的像一位位害羞的小姑娘，摆弄着婀娜的身姿；有的像一位位英俊潇洒的年轻小伙儿，挺直了腰板；还有的像一位位英勇抗敌的解放军，日夜守护着道路。早晨，梧桐树像一个个调皮的树精灵，微笑着对人们点头。现在，已是秋天，满树的梧桐叶纷纷坠落下来，在空中旋转了几圈，然后飘落到了地上，真是美不胜收啊！梧桐树已有些年数，所以它们的枝干特别粗壮，两排梧桐树的枝干在空中互相触碰着，好像在互相握手，又好像在互相嬉戏。枝干在空中搭成了一个自然隧道，多么神奇啊！。

站在一棵梧桐树下抬头仰望，梧桐树的主干像一根又大又粗的圆柱，直挺挺地树在那儿，好像要两个人才能把它合抱过来。把你的视线再向上抬高一点，会看到许许多多的分枝，这些分枝和我们的手臂差不多粗。透过叶子，一缕缕温和的阳光照射到树下，使在树下休息的人们感到很温暖。梧桐树的叶子颜色很多，有碧绿碧绿的，有半黄半绿的，有浅黄的，有棕黄的，还有全黄的......真是五彩缤纷美如画啊！整棵树就像一把大花伞。

一阵秋风吹过，满树的叶子纷纷飘落下来。有的树叶飘在空中，像一只只金色的蝴蝶；有的树叶慢悠悠地飘落下来，像一个个小降落伞；有的树叶蹦蹦跳跳地落下来，还在空中转了一圈；还有的树叶弯着腰拼命拽着大树妈妈不放，像是一个个小男子汉坚强地抵抗着寒风的袭击。真有趣呀！不一会儿，梧桐宝宝们就被吹得落花流水了。被吹下的调皮的宝宝们还不死心，有的趁秋风大哥一来，赶紧抓住它，和它去旅行；有的见汽车姐姐来了，心血来潮，和它来举行跑步比赛；还有的梧桐叶训练有素，竟然在地上玩起了滑翔。风吹过后，地上的梧桐叶你挨着我，我挨着你，形成了一条金黄色的地毯。轻轻地踩在上面，会发出清脆响亮的咔嚓声，就像一首美妙的乐曲在你的耳边奏响。

我捡起一片落叶细细地端详，这片叶子似乎已经饱经沧桑了。这片梧桐叶是黄绿相间的，梧桐叶的叶柄又短又细，柄端像一个鼓起的迷你小花苞。我把它高高举起，透过太阳，发现叶脉从一个点

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老师每一堂课都需要一份完整教学课件，不过教案课件里知识点要设计好。写好教案课件，这样课堂的各种可能情况都尽在掌握。要写好教案课件，需要注意哪些方面呢？经过收集，小编为您献上中班美术《秋天的树》教案反思5篇，仅供参考,欢迎大家阅读本文。

中班美术《秋天的树》教案反思(篇1)

《中班美术优秀教案《美丽的秋天》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

活动目标：欣赏作品中丰富的色彩搭配，学习表现秋天的美。通过观察画出印象中的秋天。

活动准备：

教学挂图 幼儿用书

活动过程：欣赏儿童诗

秋风吹，引导幼儿回顾对秋天的印象。教师引导幼儿欣赏表现秋天景色的绘画作品。

(1)教师：请你们看看这幅画画的是什么地方?“快思老师.教.案网出处”路边有什么?

(2)小结：这是画家画的秋天的美丽图画，他画出了秋天晴朗的天空，彩色的树木，以及落满树叶的街道，看起来秋天很美丽。

(3)教师：假如你要画美丽的秋天，你会画些什么?

(4)引导幼儿欣赏挂图中的其他两幅作品。幼儿自由绘画，教师进行个别指导。

(1)幼儿自由绘画，教师进行个别指导。

(2)评价，展示幼儿作品：你最喜欢哪一幅画，为什么?

教学反思：

本次活动从目标的的完成情况来看，还是基本都完成了三条目标，但在前半部分幼儿欣赏秋天图片时，我让孩子表达的不够多，应该多给孩子一些说的机会，让他们多说说自己对秋天的理解以及他们眼中的秋天。在孩子作画的过程中，应该放手让孩子自己去探索作画的过程，而我过多的强调了作画的过程和步骤，以至于最后的作品缺乏创造力和想象力。在今后的美术活动中我会在培养孩子的想象力和创造力上多下工夫。

中班美术优秀教案《美丽的秋天》含反思这篇文章共1463字。

中班美术《秋天的树》教案反思(篇2)

设计思路：

时值金秋，正是吃蟹的好时节。孩子们在交谈中不免谈起了螃蟹的事情。但孩子们的经验往往停留在吃上，还有就是一些表面的特征。螃蟹是崇明的特产，长江隧桥通车之后，很多游客都来崇明游玩，很多游客都来我们崇明品螃蟹，抓住这样的教育契机，丰富幼儿的经验，进一步培养幼儿爱家乡的情感。

活动目标：

1.培养幼儿在观察、探索的过程中了解螃蟹的主要特征。

2.鼓励幼儿尝试用撕纸的方法制作螃蟹，并提高其动手能力。

3.让幼儿知道螃蟹是崇明的特产，激发幼儿爱家乡的情感。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

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【活动目标】 1、感知秋天艳丽的色彩和果园丰收的景象。 2、探索学习用多种方法表现树冠，尝试用红黄和黄绿色系表现秋天的树的色彩。 3、学会与同伴合作作画，感知集体作画的乐趣。 【活动准备】 1、秋天的景色相关图片。 2、油画棒每组若干盒。 3、每组一张大的长方形白纸。 【活动过程】 1、音乐活动：小树叶。 教师带领幼儿有表情地随着音乐演唱歌曲《小树叶》，感知秋天的氛围。 2、欣赏《秋天的树》，感知秋天的色彩。 （1）引导幼儿观察用实物展示仪放大的示范图或阅读幼儿用书《秋天的树》画面。 （2）你知道这是什么季节吗？你是怎么看出来的？ （3）画面上有什么？树是什么颜色的？ 3、重点引导幼儿观察感知树木的形象和结构。 （1）树是什么样子的？它由哪几部分组成？你看到的树冠是什么样子？ （2）教师在黑板上画出树干，请个别幼儿上来画出不同的树冠、（圆圆的、高高的、三角状、花瓣形的、多个三角形状） （3）启发幼儿想一想：还可以怎样画树冠？ 4、探索用红黄色系和黄绿色系表现秋天的色彩。 （1）你看见的秋天的树是什么颜色？ （2）教师在黑板上用黄、橙、红三种颜色给大树涂色。 涂色方法：先用笔画出一个涂色的区域，然后，一笔接一笔来回涂色，帮助幼儿把握均匀涂色的要领。 5、引导幼儿以小组为单位，商量在纸上画出大地和树。 6、作品展示：活动前收集各种关于秋天的树图片资料，让幼儿观察感知，并在此基础上，学习描绘秋天的树。

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活动目标：

1、引导幼儿感知认识秋天树的颜色形状特征，学习运用不同的方式装扮各种树。

2、培养幼儿对手工活动的兴趣。

3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备：

1、画有枫树，银杏树，松树的挂图一张。

2、蜡笔，水粉颜料，棉签，纸屑，固体胶。

活动过程：

一、引导幼儿讨论对秋天的认识

1、师：上星期，老师请爸爸妈妈带小朋友观察了秋天的树，请你告诉大家，你都认识了那些树?(文.章出自教.案网)它们由哪几部分组成?树干和树叶是什么颜色的?(幼儿讨论，回答)

2、教师总结并出示挂图：大树由树干树枝和树叶三部分组成，树干是咖啡色的，枫树的叶子是红色的，银杏树的叶子是黄色的，松树的叶子是绿色的

二、引导幼儿感知树的绘画步骤

1、下面我要把看到的树在纸上画出来,(师在投影仪上操作)粗粗的身体做树杆，细细的手臂做树枝，肥肥的帽子做树冠。

2、画完后请幼儿一起跟着讲一遍绘画步骤。

3、师：可是怎样才能让大家知道我画的是枫树喃?(引导幼儿说出给它涂色)

4、树杆是咖啡色的(老师在投影仪上涂色，嘱咐幼儿要涂均匀了)

三、师幼讨论树冠的制作方法

1、教师介绍树冠的三种不同方法，引导幼儿讨论它们的制作方法。

师：树冠的颜色我为小朋友准备了蜡笔，水粉颜料，有色纸屑，如果树冠是红的，只要选用红色蜡笔图色，那么纸屑和固体胶怎么用?(幼儿讨论)教师简要小结。

水粉和棉签怎么用?(幼儿讨论)教师简要小结。

2、幼儿制作，教师指导下面就请大家把看到的树用自己喜欢的方法制作出来。(教师各别指导)

四、装扮教室

师请小朋友将树帖在前面，一起欣赏。鼓励做完的幼儿尝试采用其它方法，然后自然结束教学活动。

活动反思：

在活动中，我发现了很多不足之处，活动准备虽然充足，但对于活动中可能会出现的问题没有思考得很充分，在某些环节的处理上还不够完善。下面我围绕自己课堂上的表现，进行了如下反思总结。

1、活动前的经验准备不足：

在这次活动之前，我曾进行过《树叶贴画》的美术活动，认为幼儿已具备对秋天的树和树叶的认知经验。在这次活动中，幼儿虽然观察了小树林里各种颜色的树叶，不同形状的树木，有了情感的体验，充分感受到了秋天的美，但是在动手操作用落叶来装饰树干的时候，有一些幼儿把树叶贴反了，

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一、设计意图: 《秋天的树》是省编教材大班上册主题三"多彩的秋天"的一个活动。天高云淡、秋高气爽，周围自然环境的变化，为孩子们提供了观察探索的机会和平台。《纲要》中提到："幼儿科学教育应贴近幼儿的生活"，本次活动，就是以《纲要》精神为指导，从孩子们身边的树入手，通过观察发现，了解常绿树与落叶树的不同；通过探究比较，感知叶子的不同；通过交流分享，了解树木与人类生活的关系，从而萌发幼儿热爱自然、保护树木的情感和环保意识。本次活动努力诠释"关注生活"的设计理念，运用实物、课件、游戏等手段，充分调动幼儿多种感官。幼儿猜测、探索、发现在前，教师梳理、总结、提升在后，体现科学活动的趣味性、层次性，不仅关注幼儿科学能力的增强，更关注幼儿科学素质的培养和科学情感的激发。 二、活动目标： 1.探索、发现常绿树与落叶树的不同特征，发展比较观察的能力。 2.了解树的好处，产生爱护树木的情感。 三、活动准备： 1.经验准备：观察了解自己身边的树及秋天树的变化。 2.材料准备：自制课件、常绿树和落叶树的树叶若干、记录表、记号笔、小筐子、标志牌等。 四、活动过程： (一)"猜树"游戏导入，激发幼儿兴趣。 导入语：孩子们，你们幼儿园真美呀！有很多树，谁来介绍一下？ (二)了解常绿树与落叶树 1.观看课件，了解落叶树。（出示、观察杨树的四季图） 提问：仔细看一看，一年四季杨树的树叶有什么变化？ 小结：像杨树这样秋天树叶变黄，慢慢向下飘落，到了冬天，叶子全部落光的树，我们叫它--落叶树。 2.继续玩"猜树"游戏，了解常绿树。 提问：这是什么树？冬青树一年四季树叶的颜色有变化吗？ 小结：像冬青这样，一年四季都有绿叶的树，我们叫它常绿树。 (三)了解常绿树与落叶树叶子的不同特征 1.探索发现常绿树、落叶树叶子的不同特征。 （1）观察交流，教师指导。 提问：请你看一看、摸一摸这两种树叶有什么不同？ （2）幼儿分享交流自己的发现，教师随机记录。 小结：常绿树的叶子厚，看起来有光泽…… （3）游戏：给树叶找家 请幼儿将常绿树和落叶树的叶子分别送到做好标记的筐子里，师幼共同验证。 （四）了解树的好处，产生爱护树木的情感。 1.交流树的好处。 2.爱护树木。 提问：树真好，我们怎么爱护树呢？ （

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【活动目标】

1、感知秋天艳丽的色彩和果园丰收的景象。

2、探索学习用多种方法表现树冠，尝试用红黄和黄绿色系表现秋天的树的色彩。

3、学会与同伴合作作画，感知集体作画的乐趣。

【活动准备】

1、秋天的景色相关图片。

2、油画棒每组若干盒。

3、每组一张大的长方形白纸。

【活动过程】

1、音乐活动：小树叶。

教师带领幼儿有表情地随着音乐演唱歌曲《小树叶》，感知秋天的氛围。

2、欣赏《秋天的树》，感知秋天的色彩。

(1)引导幼儿观察用实物展示仪放大的示范图或阅读幼儿用书《秋天的树》画面。

(2)你知道这是什么季节吗?你是怎么看出来的?

(3)画面上有什么?树是什么颜色的?

3、重点引导幼儿观察感知树木的形象和结构。

(1)树是什么样子的?它由哪几部分组成?你看到的树冠是什么样子?

(2)教师在黑板上画出树干，(教案出自：)请个别幼儿上来画出不同的树冠、(圆圆的、高高的、三角状、花瓣形的、多个三角形状)

(3)启发幼儿想一想：还可以怎样画树冠?

4、探索用红黄色系和黄绿色系表现秋天的色彩。

(1)你看见的秋天的树是什么颜色?

(2)教师在黑板上用黄、橙、红三种颜色给大树涂色。

涂色方法：先用笔画出一个涂色的区域，然后，一笔接一笔来回涂色，帮助幼儿把握均匀涂色的要领。

5、引导幼儿以小组为单位，商量在纸上画出大地和树。

6、作品展示：活动前收集各种关于秋天的树图片资料，让幼儿观察感知，并在此基础上，学习描绘秋天的树。

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