秋天的葡萄园范文900字

几年前，我们学习了《妈妈留下的葡萄树》这篇课文。它主要讲述了：一只小狐狸肚子饿了，狐狸妈妈就去给小狐狸摘葡萄，摘完后就往回跑。跑回家门口的树下正想歇一下的时候，突然，猎人来了，狐狸妈妈为了救自己的孩子，暴露了自己，让孩子逃走。这是一位多么伟大，多么无私的妈妈啊！

当我读到呜孩子，危险！快逃哇！的时候，我被狐狸妈妈勇敢爱护小狐狸的心感动了，谁说狐狸就只能是狡诈，难道这不是母爱的表现吗？想到这儿，我感动的泪水在我的眼眶里打着回旋，最终情不自禁地留下了泪水。

从古至今，有多少位母亲用自己并不宽阔的肩膀为自己的孩子撑起一片蔚蓝的天空？有多少位母亲用自己生命来换取孩子生的希望？答案是：很多很多

从古代先说起，孟母三迁的故事大家一定都听过吧，孟子的妈妈为了让孟子有一个好的学习环境，搬了三次家。谁都知道搬家很麻烦，可见孟母的良苦用心呐！《游子吟》大家也是再熟悉不过了吧，孟郊的母亲为了让孟郊更暖和一些，在孟郊去游行的前几天夜里，借着昏暗的灯光缝衣服。孟郊为此感动不已，写下了一首歌颂母爱的千古名着《游子吟》，至今仍然不朽，广为传颂。

再说说现代，更为震惊的是2008年5月12日汶川大地震时，一位母亲为了不让自己的孩子受伤，就弓着背紧紧地抱住孩子，等救援的人发现她们时，那个孩子的妈妈已经停止了呼吸，而在她怀抱里的孩子却毫发无伤，在场的人无不感叹母爱的伟大。不仅如此，救援的人还从她的衣服里找到了一个手机，手机里还有一天未发出的短信：孩子，妈妈永远爱着你！那天，下了一场雨，也许老天爷也被这位母亲感动了。

再想想我自己的妈妈，又何尝不是如此呢？每天起早贪黑地上班，还要送我过马路到学校，回家了还要洗衣服和做饭，吃完饭，又带我出去散步特别有一次，在一个风雪交加的夜晚，我突然发了高烧，非常难受，妈妈二话没说，把我背进了医院，给我挂号、看病、买药，一直忙到了天亮，第二天，我看见妈妈那显眼的黑眼圈时，我紧紧地抱住了妈妈

是啊，世界上最伟大和最无私的爱不就是母爱吗？而且，母爱是部分人类和动物的，狐狸妈妈为了让自己的孩子活下来，牺牲了自己。谁言寸草心，报得三春晖

查看更多>>>

随着互联网行业的发展，我们可能会用到一些范文，独具匠心的范文更能受到大家的关注，你也许正需要一些范文作为参考，有请驻留片刻，小编为你推荐[推荐]描写秋天树叶作文900字，但愿对你的学习工作带来帮助。

描写秋天树叶作文 篇1

又是一个"停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花"的季节，我走在公园里，看着地上那各种各样的落叶，心里有说不出的高兴。不仅仅只是有各种各样的形状，颜色也是各种各样的，有黄色，红色，绿色，漂亮极了。

一阵凉爽的秋风吹过，金黄的香樟树叶在空中转着圈，跳起了优雅的芭蕾舞，就像一位会跳舞的仙女在空中翩翩起舞。有时做了几个360度大回旋，有时平转到东平转到西，有时它像一艘帆船，乘风而行。又一阵风吹来，地上那地毯般的落叶似乎在用"沙沙"的响声为空中这位美丽的舞蹈家奏乐呢！

我捡起一片香樟树树叶，这片叶子一半是黄色的，这部分只要一碰就碎了，另一半是绿色的，这部分和在树上时的柔软程度是一样的。黄色的那部分的颜色深度不但也不深，如果淡一点就没有秋意了，再深一点就有点凄凉了，绿色那部分也是，无论是深一点还是浅一点，都会没有秋意了。不知道秋姑娘是如何调出这颜色的。我摸了摸它的正面，是那么柔滑！而另一面……，真是鲜明的对比啊！那么粗糙！叶柄也是那么细。我再看看叶子的脉络，有十八弯呢！

落叶是那么美丽，但天色已晚，我带着对落叶的喜爱，缓缓离开了。

描写秋天树叶作文 篇2

秋姑娘已经迈着轻快的步伐，不知不觉的来到了我的身边，也许你不知道，但你看：金黄的麦子，成熟的高粱，还有那迷人的树叶。

瞧我发现了什么？一片枇杷树的叶子，枇杷叶金灿灿的叶子里的花纹，简直是一模一样。不仔细看是看不出来的，叶子两边有波浪线式的锯齿，有点扎人，摸它的正面有些粗糙，反面毛绒绒的，还有些痒。嗅一嗅，还有一些残留的枇杷味，真是香啊。

这时远处飘来了一片银杏叶的树叶，落在我的手上，银杏叶除去根部就像一个贝壳，它又像一把小扇子，倒过来看，还像一把扫把，摸一摸银杏叶，十分光滑，好似一面镜子，闻起来还有淡淡清香。

秋是五颜六色的，而装点秋的树叶更是绚丽多彩的，我爱秋。

老师点评：从行摄位置等方面仔细观察，秋叶描写细腻，善于发挥想象，运用修辞语言很美。

描写秋天树叶作文 篇3

1、关于的作文

过去了，很快来了。几阵秋风吹过，都被染成了另一种颜色，有的金黄，有的黄绿相间，还有的火红火红

昨天，我和我的到莫愁湖去欣

查看更多>>>

为满足你的需求，我们特地编辑了“写秋天精彩的作文”。相信大家都被要求写过作文吧，写作文可以一定程度表达我们的思想感情、传递知识信息。一篇好作文是非常吸引人心的。欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

写秋天精彩的作文(篇1)

秋天树叶飘落，秋姑娘给大地换上了秋装。

看，树林里，那一颗颗火红的枫树，像燃烧的火焰。天空中一排大雁正飞向温暖的南方，那一声声雁鸣是它们告别的话音。

黄黄的树叶纷纷落下来了，田野里，高粱被吹红了脸，像一个害羞的小姑娘，棉花骄傲地说：“我不仅仅是这田野里比较美丽，比较纯洁的花，还会给人们带来了无尽的温暖。”稻子深深地弯下腰，那沉甸甸的稻穗把它们压得气喘吁吁。

果园里，苹果绽出美丽的笑脸，一串串葡萄如晶莹的玛瑙，结了。梨，你挤我碰，争着要人们去摘呢！石榴看到这欢乐的场面，也裂开嘴笑了，那一颗颗石榴籽，像闪闪发光的宝石。

花园里，花都凋谢了，只有菊花在开放。它们五彩缤纷、有紫红的、淡黄的、雪白的，在秋雨里频频点头。

勤劳的人们都在田地里收割粮食，流出了辛苦的汗水。

多么美丽的秋天啊！秋天不仅美，而且也是丰收的季节。

写秋天精彩的作文(篇2)

初秋的傍晚，夕阳西下，落日的余辉给田野、村庄、树林、河流镶上了柔和的金色。天色渐渐地暗了下来，不一会儿，夜幕悄悄地降临了，俏皮的月亮和星星偷偷地从黑黝黝的夜幕下钻了出来，圆圆的月亮像个玉盘，镶在满天星斗之间，显得格外皎洁。

休息了一天的蛐蛐欢快地从洞穴中蹦了出来，它深深地吸了一口气，一边扭动四肢，舒展筋骨，一边欢快地唱着。“你好啊，蛐蛐，你的歌声真动听。”正在湖边散步的蚱蚂，听见蛐蛐的歌声亲热地打着招呼。“今天的夜色真美啊，明天就要举行森林歌唱比赛了，要不趁这美好的夜晚，把大家都召来一起排练曲子吧。”蚱蚂提议道。“好啊！好啊！”蛐蛐响应着：“这个主意不错，那开始行动吧，把大伙儿都叫来。”说完，蛐蛐和蚱蚂就分头去找它们的朋友了。不一会儿，蟋蟀、纺织娘、油葫芦等朋友都来了，夜色下的草地上好热闹啊。排练由蚱蚂指挥，一会儿合唱，一会儿独唱，一会儿重奏，动听的曲子在空中回荡。看！它们练得多投入，那歌声，一会儿雄壮，好似千军万马在奔腾；一会儿柔美，好像将人带入梦境中一般……这时，歌声引来了正在花丛中熟睡的蝴蝶姑娘，它随着音乐跳起了欢快的舞蹈。美妙的歌声、曼妙的舞姿把天上的星星看呆了，为了达到最好的视听效果，它们忍不住乘

查看更多>>>

一名优秀的教师在每次教学前有自己的事先计划，教师要准备好教案为之后的教学做准备。教案可以让学生们充分体会到学习的快乐，帮助教师更好的完成实现教学目标。那么怎么才能写出优秀的教案呢？小编为此仔细地整理了以下内容《小编推荐： 秋天的水果教案小班汇总(900字)》，仅供参考，大家一起来看看吧。

秋天的水果教案小班【篇一】

活动目标：

1、引导幼儿用简短的句子说出水果的名称、形状及味道。

2、鼓励幼儿主动参与集体活动，并能大胆地在小朋友们面前大声讲话。

活动重点：是幼儿能用简短的句子说出水果的名称、形状及味道。

活动难点：是幼儿能完整的讲出水果的特征。

活动准备：

1、实物梨、苹果、香蕉、桔子、石榴等水果

2、图片一幅，篮子一个。

活动过程：

一、开始部分：

谈话：小朋友你知道现在是什么季节?(秋季)对，秋天里树上的叶子变黄了，变红了被风一吹就会怎样?(飘落下来)秋天里也是水果成熟的季节，小朋友们想一想果园里都有那些水果成熟了?

二、基本部分：

1、教师出示谜语：黄金衣，包银条，中间弯弯两头翘。谜底：(香蕉)教师出示实物香蕉让幼儿观察后提问：果皮是什么颜色的?什么形状的?(教师讲解：是长柱形的，稍有棱，剥开皮果肉是淡黄色的)吃起来是什么味道?(香甜)

2、教师出示橘子的谜语：小小坛子，装满饺子，吃掉饺子，吐出珠子。出示实物橘子让幼儿观察后说出它的形状、颜色及味道。让幼儿知道它是

秋季里成熟的水果。

3、教师出示实物梨、苹果、石榴等水果，引导幼儿认识。

(1)出示水果梨，教师提问：小朋友认识它吗?它叫什么名字?是什么形状的?皮是什么颜色的?它是什么味道的?引导幼儿认识。

(2)出示水果苹果，教师提问：小朋友它叫什么名字?是什么形状的?皮是什么颜色的?它是什么味道的?引导幼儿认识。

(3)出示实物石榴，教师提问：这是什么水果?它是什么形状的?皮是什么颜色的?去掉皮之后是什么样子的?石榴仔像什么?什么颜色?吃起来有什么味道?(幼儿观察后回答)

4、引导幼儿发散联想：你们还吃过、见过哪些水果?教师适时教幼儿水果类的儿歌，如《大西瓜》。

5、引导幼儿讨论：为什么要多吃水果?教师小结：让幼儿懂得多吃水果身体好的道理。

6、出示图片让幼儿观察后连线，教师放轻音乐。

7、做游戏：《猜猜我是谁》。

三、结束部分

教师简单讲评,带幼儿到活动室活动!。

秋天的水果教案小班【篇二】

活动目

查看更多>>>

这篇《幼儿园大班秋天教案范文：找秋天》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

幼儿园大班秋天教案：找秋天

活动目标： 1、学会参与讨论秋游的地点以及活动项目，有参与集体活动的意识。 2、感受、欣赏秋天大自然的美景，认识公园里指示牌和警示牌。 3、乐于参加各种野外探索活动，学习收集各种落叶，捕捉秋虫。 4、愿意把自己的收获向同伴介绍，体验集体活动的快乐。

活动准备： 1、选择秋游地点，熟悉场地环境，确定活动内容。 2、幼儿园准备中午的午餐或幼儿准备一个小背包，一个塑料袋，小食品，水等。

活动过程： 一、通过语言引出秋游。 教师：小朋友，你知道现在是什么季节？秋天是什么样子的？你们想不想走出去找一找秋天呢？ 二、组织幼儿讨论：秋游应注意的问题。 1、秋游时，可以组织哪些活动？你们想做些什么？ 2、秋游时，要注意什么？（内容安全、行为文明、进餐的卫生等方面。） 3、教师根据幼儿回答的情况，进行简单的小结。并告诉幼儿我们班的活动，必须服从幼儿园大集体的统一安排。 三、欣赏游览地点的美景。 1、引导幼儿根据公园里指示牌的提示，到公园的某个地方活动。指导幼儿阅读警示牌上的汉字或图标，知道遵守公共场所的规则。 2、组织幼儿欣赏秋天的花草，重点了解名称，观察花卉的色彩和形状。 3、观察秋天的树木变化，重点引导幼儿观察树叶是什么颜色的？秋天的树叶有什么变化？ 4、观察人们的活动。 四、采摘收集，寻找秋虫。 1、幼儿收集落叶，捕捉秋虫。 2、教师根据活动情况，组织幼儿互相看看、谈谈自己采集到的东西。 五、选择合适的地点让幼儿休息，吃午餐。提醒幼儿不扔垃圾，要将废弃的杂物放在指定的地方。 六、组织幼儿开展一些小型、轻松的游戏活动，教育幼儿在公园里不要随便乱跑。 一、清点人数，组织幼儿返回幼儿园。

查看更多>>>

为使用时更加方便，下面是小编整理的“初中生描写秋天的作文”。大家应该都有写作文的一些经验吧，通过写作文可以释放我们的学习压力。写作文时要注意增强对文字的把控能力。我们后续还将不断提供这方面的内容！

初中生描写秋天的作文【篇1】

几片树叶在微风中打着旋儿，发出飒飒的声响。我知道，秋天来了。

秋的一切都是美的，让人陶醉。

秋，来到田野里，热切地跟玉米打着招呼，玉米咧开嘴笑了，露出满口金色的牙齿；金灿灿的稻田在秋风的吹拂下此起彼伏，金黄、深黄、淡黄，由近而远，颇为壮观。农民伯伯的脸上挂满了笑容。

秋，来到果园里，打开她那五颜六色的化妆盒，把缤纷的果子打扮得五彩斑斓。红彤彤的苹果像怕生的小女孩，羞红了脸；一个个金黄的橘子像小灯笼似的挂满枝头，可爱极了；紫莹莹的葡萄一串接着一串，晶莹剔透，招人喜爱，让人看了就垂涎三尺。看看这硕果累累、色彩斑斓的果园，心里有说不出的喜悦。

秋，来到树林里，树妈妈的脚下布满了可爱的叶娃娃，它们早早地离开了树妈妈，来到了大地妈妈的怀抱。一会儿，淘气的秋风卷起了这些叶娃娃，宛如一只只漂亮的蝴蝶在空中尽情地飞舞，美丽极了！那边，秋给枫树姐姐穿上了一身分外耀眼的红装，美丽大方！漫步在这由软绵绵的树叶铺成的“地毯”上，脚下发出阵阵清脆的响声，仿佛奏响了秋天的“交响乐”。

秋，给人间留下了丰硕的果实；秋，给人们留下了不尽的联想；秋，给人们留下了美好的思念。

初中生描写秋天的作文【篇2】

雪白的隆冬，绿的新春，火红的盛夏—沿着美的踪迹，我稚嫩的心又融进了金色的秋天。

秋季的天使，穿着薄如蝉翼的秋雾凉衫，来到了大自然。她趁着大地还来不及叠起天使馈赠的雾衣，就挥动神笔，将赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫融为一气。而后，一往情深地挥洒在万物之上。当雾退云消，初升的朝阳惊奇地发现：哦!迎接它的，竟是一派赫然金黄!

原野被染熟了。坦荡的稻田，一层层的金色浪头涌向无尽的天边。

果园被染透了。黄澄澄的柿子，红彤彤的苹果，亮晶晶的葡萄，金灿灿的鸭梨，芬芳在透明的光中流淌。

天空蓦地高远了。朝阳不再是鲜红的，它的光线是耀眼的金色。万物大概都不再遵循反射色光的规律，无一例外地映出金黄的色彩。秋夜，黑天鹅绒似的夜幕上，十五的月亮犹如一只盛满了黄金的`玉盘。那熠熠发光的小星星，大概是从那圆盘中撒落的点点碎金。

金秋，最引人注目的，还是那满眼的叶子。千万张叶子载满了冬的孕育，春的萌发

查看更多>>>

一、项目概要

国家目前重视三农，农业政策好，自身来说，自己对农业熟悉。外加赶上雨花台区政府建设板桥农业生态园的契机，和对自身未来发展的期盼—打造板桥周边绿色生态葡萄种植与繁殖基地。因此本人计划在园区内进行葡萄种植项目。生态园基地位于江南丘林地带土质良好，土壤肥沃，江宁河上游灌溉方便，水源清洁，附近有生态园猪场和养鸡场能提供优质的生态基肥，大田多。靠近高速进出口离城镇近，附近有梅刚等大型国有企业。本地消费水平高，葡萄消费量大，市场大。

二、发展模式

以种夏黑葡萄种植为主，其他葡萄品种为辅。以葡萄三年以上大苗为主，自身繁殖小苗为辅。以定点批量销售为主，零星销售为辅。以大棚种植为主，露天栽培为辅。先期小规模发展，慢慢地根据自身发展情况扩大发展规模，打造板桥农业生态园葡萄产销与繁殖基地。 发展理念：以科学的思想去发展，以反季节与早熟品种为优势，以绿色农业为导向。引进新品种，提高单位产量和品质。

提高机械化操作程度，耕作机械化，灌溉机械化，育苗科学化，施肥科学化，喷药科学化。提高土地利用率，打造板桥生态园无公害无污染的绿色品牌。

主要技术：土壤的肥力、ph值测量。灌溉用水要无污染，取水方便，大棚温湿度调节，防虫网，二氧化碳发生器，避雨种植法。不同品种，不同灌溉，选用当地基肥。育苗和嫁接，品种的选择。采收，清洗（干净水，计划井水），打造品牌包装。

发展阶段

第一阶段：4亩镀锌管大棚，总面积2500平方左右。池塘一个，养鱼和为葡萄基地提供灌溉用水。池塘靠近葡萄大棚基地。种植3年以上的葡萄大苗2亩，2年以上小苗2亩。当年至少有一亩葡萄能产出销售。

第二阶段: 时机成熟时，也许是在第2-3年。扩大种植范围增加葡萄品种，大棚苗间养殖禽类为基地提供肥料。扩大苗间排水沟在技术情况允许情况下种植一些水生蔬菜，如，水空心菜，慈姑，荸荠等。或水产养殖，泥鳅，虾等。看技术情况，能否把葡萄苗间空地和排水沟利用好增加产值，创造葡萄种植管理新技术，提高土地利用率。打造板桥周边绿色生态葡萄种植基地。

三、技术描述

大棚葡萄上市早，能提前1—2个月上市，补充水果淡季供应，单价高，可以获得丰产高效，是目前葡萄种植的发展新趋势。

1、品种选择 通过全国各地的试验，适于大棚栽培的品种有京亚、京秀、凤皇51、京优、夏黑、巨峰。这些品种的共同特点是休眠期短，丰产性强，耐高温，耐贮运，果实发育期短，成熟早，生长中庸，抗

查看更多>>>

这篇《幼儿园大班秋天活动教案：丰收的秋天》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

活动目标： 1、认识一些农作物或果树，知道秋天是丰收的季节，体验秋天丰收的快乐。 2、能围绕话题表达自己的想法，积极参与交谈。 3．教育幼儿尊重成人的劳动，爱惜农作物。

活动准备： 1、幼儿多次了解过秋天的景色，知道秋天收获许多的水果、蔬菜，并知道其中的一些名称。 2、农民田间劳作场景的录像。 3、每位幼儿带1-2个水果或蔬菜，在教室的一角布置“丰收的季节”展览。

活动过程： 一、自由探索 1、通过提问激发幼儿谈话的兴趣。 2、你们喜欢秋天吗？最喜欢秋天的什么？（引导幼儿根据自己的经验来讨论对秋天的认识）。

二、引导发现 1、观看农民田间劳作场景的录像。通过提问引导幼儿围绕话题进行谈话，拓展话题。 “农民伯伯在干什么？”（如收割、脱粒、扬稻、摘棉花或玉米、砍高粱等） 小结：农民伯伯为了给我们种粮食，辛苦了一年，我们要爱惜农作物，爱惜粮食。 2、秋天还有许多好吃的水果和蔬菜，你最喜欢吃什么？为什么？ （引导幼儿在别人谈话过程中，积极参与谈话和补充谈话的内容，表达自己的感受，使幼儿知道秋天是各种植物收获的季节。）

三、交流讨论 幼儿自由结伴进行交谈，学会向同伴介绍自己带来的水果、蔬菜的名称、外形、味道及用途。 （教师巡回参与幼儿的交谈，提醒幼儿围绕话题轻声谈话，不影响别人。）

查看更多>>>

小编为大家收集整理了《幼儿园中班秋天教案：参观秋天的田野》供大家参考，希望对大家有所帮助！！！

幼儿园中班秋天教案：参观秋天的田野

活动目标： 1、引导幼儿感受秋天的变化，初步理解秋天明显的特征。 2、学习词语：秋天、凉爽。 活动准备：检查幼儿的鞋子、衣服是否穿整齐。　 　 活动过程： 1．交代参观要求： 两人牵好手，一对跟着一对走。 不要去采摘路边的东西，只可以用眼睛看。 2．带领幼儿到田野里。 引导幼儿认识现在是秋天来了 小朋友，现在是什么季节？（学习词语：秋天） 小朋友，秋天到了，你知道周围的景物有些什么变化？（引导幼儿观察景物） 秋天到了，一些树叶有些什么变化？落下来的树叶是什么颜色的？地上的草怎样了？哪些水果熟了？天气变得怎样了？秋风吹在身上有什么感觉？秋天到了，人们穿上了什么衣服？（学习词语：凉爽）

3．回教室教师小结 秋天到了，天气渐渐变得凉爽了，有些树的叶子变黄了，有的树叶一片一片飘落下来。秋天到了，草儿开始枯了。苹果、橘子、梨等水果成熟了，秋风吹在身上凉凉的，人们开始要穿上毛线衣了。 活动反思： 秋天是个丰收的季节，通过参观实践活动中，孩子们初步了解秋天的基本特征，感受秋天的美好。一路上孩子们唧唧喳喳，一路欢呼，唱着欢快的歌曲、踏着轻快的步伐来到了公园、来到田野。当孩子们来到田野看到园内蔬菜、水果的变化引起了孩子的注意：“老师红红的什么花？”“老师这是什么”……一张张稚嫩的脸上充满了好奇。整个秋游过程中，孩子们充分感受到集体出游的乐趣，初步感知了秋天动、植物的变化；让孩子们充分走进大自然，去了解大自然中的奥秘，扩大他们的眼界，同时也增添了孩子们学习的积极性，真是寓教于乐！

查看更多>>>

小编为大家收集整理了《幼儿园秋天主题教案：美丽的秋天》供大家参考，希望对大家有所帮助！！！

设计意图 秋天是一个绚丽多彩的季节，也是一个丰收的季节，它有着非常鲜明的季节特征和可供研究的资源。为了让幼儿在多彩的季节中感受秋天的美丽和收获。激发幼儿关注自然、热爱自然的情感，我们预设了本主题活动――美丽的秋天。

主题目标 1．能运用各种感官和途径认识了解秋天的特征，知道秋天是一个美丽和丰收的季节。 2．能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征秋天，体验创作的快乐。 3．在欣赏与秋天有关的文学作品中体验文字的优美，学习创编与秋天有关的故事或儿歌。 4．愿意把自己的研究发现与同伴交流分享，体会彼此分享的快乐。

活动准备 1．请家长协助收集有关秋天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。 2．带幼儿观察周围自然景物的变化，渗透有关秋天的知识。 3．联系赏菊地点，做好赏菊准备。 4．提供幼儿用来表征的物质材料，如：画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。

活动一：秋天在哪儿 活动目标 1．在观察、体验中感受秋天的特征和美好。 2．能够主动交流自己的发现，勇敢大方地说出自己的见解。 3．能用自己喜欢的方式表达对秋天的热爱．激发热爱大自然的情感。 活动流程 1．户外观察活动：秋天在哪儿为了让幼儿对秋天有一个初步的认识．我们组织幼儿来到户外找秋天：①户外谈话：现在是什么季节了?你是怎么知道的?②找秋天：幼儿四散开结伴在院子周围找秋天，看谁找到的秋天景象多。③复习儿歌《秋风吹》(秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉。红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶!)。④创编秋天的儿歌：如“秋姑娘．工作忙，让树叶换新装”。⑤捡拾树叶。 2．小组活动：拓印树叶、树叶粘贴画我们把捡回的树叶稍加整理，让幼儿用它们拓印和粘贴，孩子们对用树叶粘贴制作很感兴趣，虽然难度有点大，但他们都很认真、投入，做完后，都自豪地把自己的作品展示给老师和同伴看。 3．打扮大树，学唱歌曲《小树叶》看到大树上的树叶越来越少，有孩子产生了疑问：树叶离开妈妈不害怕吗?它为什么要离开大树妈妈?有幼儿提出：树叶落光了，大树妈妈肯定会很伤心。这可怎么办呢?通过讨论大家一致同意来打扮树妈妈，有的用绳子穿上树叶，让老师帮他们挂到大树的枝头上；有的用皱纹纸做成花贴在大树上，有的还对大树说悄悄话。 我趁机把歌曲《小树叶》的歌词像讲故

查看更多>>>